《程門立雪》讀后感
認真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？是時候抽出時間寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的《程門立雪》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《程門立雪》讀后感1
昨天上午第一節課，我們學習了一則成語故事，名叫《程門立雪》。這則故事講述了楊時考取進士后，不愿做官，開始研究學問，拜程顥為師，后拜程頤為師。一次讀書時遇到了難題，他和游酢顧不上吃飯，冒雪去請教老師。當他們來到程頤家中時，程頤正在睡覺，他們不想打擾老師，就在雪地里等，過了好長時間，程頤醒了，得知他們倆在門外等候多時，便立即開門請他們進去，這時，地上的.積雪已有一尺多深了!
讀后，我體會到楊時和游酢身上有一種尊師重道的精神，太令我感動了!和他們相比我很慚愧，以前老師講課時，我總是一邊聽一邊在玩橡皮，真是太不尊重老師了!我以后要認真聽老師講課，不再做小動作了!
有一次，我在大街上看見老師了，卻裝作沒看見，因為那天我犯了錯誤!現在想想，就算犯了錯誤，見到老師也要向老師打招呼，問候老師一下!這也太不尊重老師了!我以后，見到老師要向老師打招呼，這是當學生最起碼應做到的!
還有一次，老師讓我們查資料，我卻給忘記了，沒有記住老師說的話，現在我想對老師說一聲：“老師!對不起了!”
《程門立雪》讀后感2
書，是成功的捷徑；書，是打開知識大門的鑰匙；書，蘊含著無盡的寶藏。
最近，我細讀了《程門立雪》一文。文章主要講了：在宋代的時候，有一個名叫楊時的人，他知識淵博，學問很大。他曾經考入進士，因他不喜歡當官，只立志專心研究學問，還親自到河南潁昌家拜師學習理論。潁昌當時已經四十歲了，他逝世后，楊時又去洛陽拜程頤為師。在一次學習中，楊時遇到了一個難以解決的難題。他沒有吃飯，便約了好友一起急急忙忙地趕到程頤家。當時，老師正在午休。他們不忍心打擾，于是便在門前靜靜地等候。門外的寒風無情地刮著，大雪無情地飄著，他倆在門外被凍得渾身發抖。
過了許久，程頤睡醒了，才發現楊時二人已在門外恭候多時，便馬上請他們進屋歇息。這時，門外的積雪已堆積了一尺多，他倆早已成為了雪人。在屋內，程頤給他倆倒了兩杯白開水，便一起討論了那道難題……
讀了這個故事后，我悟出一個深刻的道理：楊時為了求學不怕苦，克服一切困難。最終，將獲得至高無上的`榮耀，開辟人生的道路，走向頂峰！而我呢，現在總想著玩，學習也不見有什么明顯的進步。為了我的學習不退步，所以要更加認真，更加努力的學習，才能保持優異的成績！
《程門立雪》讀后感3
今天我讀了一篇文章，叫《程門立雪》的故事。北宋時有一個好學的青年名叫楊時，他考中進士，皇上讓他當官他不去，寧愿讀書學習，探求學問，尋找名師求教，他的老師是當地以為有名的大學問家叫程頤。一天，楊時和同學游酢為一道題討論起來，爭得面紅兒赤。我們還是去請程頤先生指點吧！楊時提議道。游酢表示同意。屋外，灰蒙蒙的天上飄著鵝毛般的雪花，他倆求學心切，顧不得找雨具。他倆從門縫中看件，老師正在打瞌睡呢！他倆輕輕的下臺階在院子里等著。不一會兒，他們的頭晌，身上已積了厚厚的.雪，嘴唇，眉毛都凝著冰霜，兩腳深深地埋在雪地里。待到老師醒來發現外邊的大雪已厚達一尺。
記得有一次，我做完了老師的作業，，媽媽拿著兩本鋼筆字帖，讓我練，我不練，忽然，我想起了《程門立雪》的故事里的楊時和游酢求學心切的精神，所以我拿出5000常字，練習寫鋼筆字，我練了幾張，鋼筆字練的非常好看。
楊時和游酢尊敬師長和好學的精神值得我的學習，我下定決心作一個品學兼優的好學生。
《程門立雪》讀后感4
我們的成長離不開老師，我們的成長老師付出了辛勤的勞動，所以我們要愛老師，要尊重老師，程門立雪 讀后感。今天，我就讀了一篇關于尊重老師的文章，這篇文章就是《程門立雪》。
《程門立雪》這篇文章寫的是楊時和他的同學們有一道題不會，楊時提議：“我們去問程頤先生吧!”同學們很贊成。他們到了老師家，可是老師正在睡覺呢!這時，書童走過來，說：“先生這幾天足不出門，夜以繼日讀書，坐累了只是站起來走走。今天看他挺高興的，可能想出眉目了，想打一個盹，還睡得挺香呢!”聽完了書童的話，他倆躡手躡腳地站在院子里，靜靜地等待。
雪下得很大，風刮的`更猛。但兩個學生還是站在那里.等程頤醒來的時候，外面的雪已經厚達一尺，這就是《程門立雪》的故事。
老師很辛苦，既要教書，又要育人。既要給我們傳授知識，又要教我們怎樣做人，所以我們要尊重老師，關心老師。
《程門立雪》讀后感5
北宋有兩兄弟，一個叫程顥，一個叫程頤，他們都很有名氣，是大學問家。一個叫楊時的人，他很好學，且非常仰慕兩位大學問家。有一次，他和同學一起向程顥請教，見程顥在里面睡覺，便站在門口等待。漫天的大學落在他倆的肩上，積了一層厚厚的雪。程顥最后出來，認為他們倆很懂禮貌，他很感動。
“程門立雪”這個成語首先是指求學心切及尊敬師長，恭敬受教，現在比喻尊師重教。楊時和他同學為了不打擾老師休息，甘愿受風雪折磨，這是多么令人感動的`行為。
在生活中，我們也應該像楊時一樣，尊敬師長，追求上進。不但要勤學好問，也得虛心請教。教師節的到來，也是學生們對老師的感恩日。一束康乃馨，雖然簡單，卻承載著學生對老師的感激之情。俗話說的好，“一日為師終生為父”，老師對我們就像父母對孩子一樣，百般呵護。
當你遇到困難時，是老師教你勇敢面對；當你的人生的道路上迷茫時，是老師指引你前行。尊敬師長，是我們應有的行為。
《程門立雪》讀后感6
今天晚上，媽媽給我讀了一個成語故事，名字叫《程門立雪》。
它的大概意思是：宋朝有個著名的學者叫楊時，他精通史學，能文善詩，人稱龜山先生。
有一天，楊時在學習上碰到了難題，他聽說有個叫程頤的老師，便和他的同學一起去請教。當他們達到程頤家門時，看到程頤正在午睡，為了不影響其休息，他們就不聲不響的站在大門外等候。其實程頤并沒有睡著，他明明知道二人在門外等候，只是有意考驗一下他們求學的恒心。
這時，外面已下起了大雪，楊時和同學站在門外手腳都凍僵了，可是他們就是不肯離開。不知過了多久，程頤睜開了眼，讓他們進來了。兩人這才彈去身上的積雪，走了進去。這時，門外的'積雪已有一尺多深，在楊時和同學站過的地方，留下了兩對深深地腳印。
讀了這個故事讓我明白了一個道理：我也要向楊時學習，學習那尊敬老師和長輩的精神，虛心好學。求學心切的美好品質。
《程門立雪》讀后感7
這則成語故事講的是宋朝的時候，有一位很有學問的人名叫楊時。他在下雪去拜謁著名學者程頤，程頤瞑目而坐，楊時不敢驚動，在門外站立等待。程頤醒來，門前程雪已有一尺深了。
這則故事告訴我們要學習尊師重道，尊敬師長。
一日為師終身為父。除了父母以外，老師是和我們最親的.人了。平時在校園里，是誰教我們知識，又是誰無微不至地給予我們關懷？那就是老師。
老師與學生之間的感情，是比山還高，比海還深的濃濃情誼，倘若沒有老師昔日里的淳淳教誨，又怎么有今天的我們？
老師就好比那春雨，隨著微風潛入夜里，靜悄悄地滋潤我們的心田，在這世上還有比親人，比老師對我們更好的恩人嗎？
因此，尊師重道是我們每個人都應當遵循的，就讓我們向楊時學習吧！
《程門立雪》讀后感8
最近我讀了一個成語故事，名字叫：程門立雪。
這個故事講的是北宋時有一個好學青年，名字叫楊時。有一天，楊時和同學游酢討論問題，兩人爭得面紅耳赤。楊時提議：“我們去請程頤先生評判吧！”這時候，天上正飄著鵝毛大雪，他們來到先生家門口，發現先生正靠在椅子上舒服地睡覺呢！書童走過來說：“先生這幾天夜以繼日地讀書寫字。今天他可能出眉目了，睡得挺香呢！”兩個學生看見先生身前桌子上七倒八歪堆滿了各種書籍，什么都明白了。于是他們倆走下臺階，站在院子里等待。兩頓飯的時間過去了，楊時和游酢還畢恭畢敬地站來雪地里。他們的.頭上，身上都沾滿了雪。等到程頤醒來的時候，外面的大雪已厚達一尺。
讀了這個故事，我要學習楊時和游酢那種尊師、好學的品質。他們能體會到先生非常疲勞，不愿意為了一個問題而吵醒先生。當老師講課的時候，我要認真聽講，不要開小差。老師的事情我要認真完成。見到老師要向他們問好。遇到不懂的東西一定要及時請教別人。
《程門立雪》讀后感9
前幾天，我在語文暑假作業里讀了一篇程門立雪的故事。它講的是宋朝學者楊時年輕的時候熱愛學習，有一次他去問老師題，可老師在睡覺，當時外面下著鵝毛大雪，為了不影響老師睡覺，他們只能在外面等，直到老師睡醒后，看見他們被凍得僵硬，身上披滿了雪，像雪人一樣。老師被的精神感動了，最后詳詳細細地告訴了他的問題。
程門立雪的故事告訴我們，在學校要尊敬老師，在家里要尊敬父母，不管做什么事都要認真，還要刻苦學習，遇到不會的問題要向老師和同學虛心請教，做到不恥下問。
以前上課時總是不認真聽講，這是對老師的不尊重，在家里媽媽辛辛苦苦做的飯，我總是挑三揀四，這是對媽媽勞動的`不尊重，遇到不懂的問題我總是敷衍了事，放到一邊就不再管了，如此下去，我的學習成績總是上不去，身體也總是瘦瘦弱弱，長得還不高，以后我要改掉這些毛病，讓自己成為一個尊敬師長，尊敬父母，不挑食身體健康的陽光男孩。
《程門立雪》讀后感10
我姓程，關于“程”有一個有名的成語——程門立雪。
今天，我又一次讀了這個故事，這是關于尊敬師長，體諒老師的故事。
這個故事出現在《宋史.楊時傳》，講的是在北宋大學問家楊時40多歲時，有個問題弄不明白，與好友爭論了起來。為了弄清楚，他與好友游酢一起去拜訪“鳳凰二程”中的程頤程老夫子。
他們冒著鵝毛大雪和刺骨的寒風趕到老師家門口，敲了敲門，沒有反應。然后，他們聽見了老師輕微的鼾聲，所以就停止了敲門，立在門外等老師醒來。
無情的雪越下越大，冷酷的`寒風越刮越猛。兩人站在老師的家門口凍得直打哆嗦，好友幾次想去叫醒程老夫子都被楊時阻止了，他們耐心的等待著。
等到程老夫子醒來，聽見屋外有動靜，便走出門去。到門外一看，驚訝地發現楊時和好友已經被風雪變成了雪人。老夫子既心疼又感動，立刻請他們進了屋，并耐心解答了他們的疑惑。
再次讀這個故事，我又一次深受感動。不但為楊時和好友的求學精神和尊敬師長感動，更為他們能體諒老師的辛苦而感動。老師也是人，也需要休息，平時講課口干舌燥，更應該好好休息。
所以，讓我們學會尊敬體諒老師吧！
【《程門立雪》讀后感】相關文章：
《程門立雪》說課稿范文06-06
程門立雪讀后感02-13
讀《程門立雪》有感03-27
《程門立雪》讀后感15篇03-04
《程門立雪》讀后感（精選25篇）11-23
程門立雪讀后感（精選37篇）02-17
《程門立雪》讀后感作文7篇10-09
《程門立雪》小學生讀后感10-10
童年讀后感 讀后感童年的讀后感01-03