《兔和貓》讀后感（通用13篇）
引導(dǎo)語(yǔ)：讀完一本書(shū)以后，想必你有不少可以分享的東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家整理的《兔和貓》讀后感，歡迎大家分享。
《兔和貓》讀后感 1
讀完了魯迅學(xué)生的小說(shuō)《兔和貓》，我的心境久久不能平靜。“造物主既然造出了生物，卻又為何將它們?cè)斓锰珵E，毀得太濫？動(dòng)物的生命如此一文不值？”聽(tīng)到了嗎，這是魯迅學(xué)生在吶喊，在喚起人們對(duì)生命的注重，常言道：“雁過(guò)留聲”。既然雁飛過(guò)也會(huì)留下聲音，那為何一個(gè)小生命的離去沒(méi)能留下一點(diǎn)痕跡呢？興許是長(zhǎng)班們打掃得太干凈，太徹底了吧？
這兒干凈得像連什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)。闊佬們的馬車(chē)照舊在路上行得飛快，誰(shuí)又會(huì)為剛才的一條小生命浪費(fèi)本人的寶貴時(shí)間呢？難道人們真的到了漠視別人生命的地步嗎？請(qǐng)細(xì)心聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生這沉重的嘆氣：“誰(shuí)知道曾有一個(gè)生命葬送在這里呢？”小兔、小狗、鴿子————一個(gè)個(gè)鮮活的小生命，它們那可愛(ài)的容貌不時(shí)在眼前閃現(xiàn)，一堆毛、一灘血——一幕幕血淋淋的鏡頭交替出如今我的面前，久久不能抹去。在學(xué)生看來(lái)，鴿子、小狗、蒼蠅，以及他筆下的小兔子、鴨子、黑猴，乃至宇宙萬(wàn)物都是生命，不只和人的生命一樣，有著它們獨(dú)立的價(jià)值，且他們的生存與死亡，歡樂(lè)與苦楚都和人們息息相干。學(xué)生因此把他對(duì)生命的關(guān)愛(ài)由人擴(kuò)展到所有生物。從文章的字里行間，無(wú)不透顯露學(xué)生對(duì)弱小的生命、年幼的生命身上傾注的無(wú)盡的愛(ài)。安徒生爺爺說(shuō)，每一條生命走到止境后，天上就會(huì)多一顆星星。
是啊，每一條生命都有本人最終的歸宿，每一條生命都將會(huì)是一顆閃亮的明星。造物主賦予大天然的所有生物，都有他自身存在的價(jià)值。你看，花兒的展顏，皺縮了人們憂郁的心；動(dòng)物的陪伴，慰藉了多少顆孤寂的.心……愛(ài)惜每一個(gè)生命，包括咱們身邊的一草一木和一切的小動(dòng)物。恃強(qiáng)凌弱不是小人所為，不要以為生命存在著天生的貧賤，造物主對(duì)于每一份生命給予的都是異樣的關(guān)心，而每一個(gè)生命之間都應(yīng)惺惺相惜，這才是一條真正鮮活閃亮的生命！珍視生命吧，讓諧和的歌聲在咱們頭上響起，讓咱們和大天然的所有生物諧和相處，像魯迅學(xué)生那樣珍視小動(dòng)物們，讓咱們對(duì)每一條生命問(wèn)候：你們，好嗎？
《兔和貓》讀后感 2
“這一對(duì)白兔，似乎離娘并不久，雖然是異類(lèi)，也可以看出他們的天真爛漫來(lái)。但也豎直了小小得通紅的耳朵，動(dòng)著鼻子，眼睛里頗現(xiàn)些驚異的神色……”“這小院子里有一株野桑樹(shù)，桑子落地，他們最?lèi)?ài)吃，便連喂他們的菠菜也不吃了。烏鴉喜鵲想要下來(lái)時(shí)，他們便弓著身子用后腳在地上使勁地一彈，嚯的一聲直跳上去，像飛起了一團(tuán)雪，鴉鵲嚇得趕緊走，這樣的幾回，再也不敢來(lái)了……”
“可惡的是一匹大貓，常在矮墻上惡狠狠的看……”
確實(shí)后來(lái)這一對(duì)白兔的兩個(gè)孩子被“可惡的”“一匹大貓”吃掉了。所以魯迅一直以來(lái)非常討厭貓，他的很多作品中都提到過(guò)；甚至后來(lái)起了要把這一批大貓用氰酸鉀給毒死的念頭！
這是魯迅的`小說(shuō)集《吶喊》中的一篇。文章通過(guò)可惡的大貓吃掉了作者所喜愛(ài)的白兔的事情，表達(dá)了作者對(duì)弱小的同情，對(duì)隨意欺凌弱小者的憎恨；同時(shí)也流露出作者反對(duì)無(wú)原則“修善”的主張。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，難道可以一味“修善”而寬恕惡人嗎？魯迅之死都堅(jiān)持這個(gè)主張，請(qǐng)看他那篇寫(xiě)于1936年9月5日，可以當(dāng)作遺囑來(lái)讀的《死》，那上面斬釘截鐵般的聲明道：“歐洲人臨死時(shí)，往往有一種儀式，是請(qǐng)別人寬恕，自己也寬恕了別人。我的怨敵可謂多矣，我想了一想，決定的是：讓他們?cè)购奕�，我也一個(gè)都不寬恕�！辈凰常弧靶奚啤�，這是魯迅的人生信條，他終生奉行并至死不移。
魯迅是那樣的黑白分明，在他的眼睛里是沒(méi)有灰色這種顏色存在的，黑就是黑，白就是白。當(dāng)然我是不能用魯迅的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的，更何況我也沒(méi)有那么“高級(jí)”的敵人！雖然是這樣，至少有一點(diǎn)我還可以學(xué)習(xí)并且做到，那就是——認(rèn)真的態(tài)度。
《兔和貓》讀后感 3
概括：《兔和貓》是魯迅先生《朝花夕拾》里的一篇文章，講敘的是，魯迅先生小時(shí)候在故鄉(xiāng)，同院的三太太為她的孩子們買(mǎi)了一對(duì)白兔，但是當(dāng)這對(duì)白兔生過(guò)孩子后，孩子失蹤了，并在墻角是不知被誰(shuí)挖了一個(gè)大洞，再過(guò)了幾天，那一對(duì)大兔子也失蹤了，這是較為可疑的就是一只大黑貓了。在最后，作者為了那一對(duì)大兔子打抱不平，用青酸鉀謀死了那只大黑貓。
感受：文中在前面描寫(xiě)了，那一對(duì)大兔子的可愛(ài)之處與作者為何如此喜愛(ài)這一對(duì)大兔子，對(duì)兔子外貌的描寫(xiě)的出神入化，“豎直了小小的通紅的長(zhǎng)耳朵，動(dòng)著鼻子，眼睛里頗現(xiàn)驚疑的神色”，對(duì)兔子的動(dòng)作習(xí)性也有具體的描寫(xiě)“孩子們時(shí)時(shí)捉他們玩耍；他們頗和氣，豎起耳朵，動(dòng)著鼻子，馴良的站在小手的圈子里，但一有空，卻也就溜開(kāi)去了�！边@句話主要寫(xiě)了孩子與兔子玩耍時(shí)，兔子所表現(xiàn)出來(lái)動(dòng)作，行為特點(diǎn)。“他們忽而自己掘土了，掘得非�？�，前腳一抓，后腳一踢，不到半天，已經(jīng)掘成一個(gè)深洞，第二天，他們便將干草和樹(shù)葉銜進(jìn)洞里去�！痹谶@句話中，我們看出兔的`一種習(xí)性，喜愛(ài)掘土。也可以明白為什么有成語(yǔ)叫做“狡兔三窟”。在描寫(xiě)兔子如何掘洞時(shí)，作者刻意運(yùn)用了許多動(dòng)詞，如“抓”，“踢”，“掘”等等，更能生動(dòng)形象的讓讀者了解當(dāng)時(shí)兔子掘洞的情景。
從這篇文章的題目就可以讀出，這篇文章有兩個(gè)主角，《兔和貓》。在前面，我們可讀出對(duì)兔子細(xì)微的描寫(xiě)。但貓?jiān)谶@里充當(dāng)?shù)氖且粋�(gè)反面的角色，是一個(gè)反面角色，是一個(gè)謀害兔子的兇手，最后被作者殺死，自然也就不會(huì)對(duì)貓本身有細(xì)致的描寫(xiě)，而是通過(guò)幾個(gè)配角，如三太太，“我”，對(duì)貓的看法，來(lái)襯托出貓的惡毒。這種寫(xiě)作手法是需要我們學(xué)習(xí)的，在文章的最后，作者用殺死貓做為結(jié)尾，我個(gè)人認(rèn)為，真是“天經(jīng)地義”，反面角色得以惡懲，并展現(xiàn)了作者一種懲惡揚(yáng)善的觀念。
從這篇文章中，我們要學(xué)習(xí)作者對(duì)正面角色的細(xì)微描寫(xiě)，也要學(xué)習(xí)對(duì)反面角色進(jìn)行襯托的描寫(xiě)手法！
《兔和貓》讀后感 4
《兔和貓》是魯迅先生《朝花夕拾》中的一篇經(jīng)典文章，讀后讓人感觸頗深。文章通過(guò)描述一對(duì)白兔及其幼崽的悲慘遭遇，深刻反映了作者對(duì)弱者的同情和對(duì)欺凌弱小者的憎恨。
文中，魯迅先生細(xì)膩地描繪了白兔的天真爛漫與活潑可愛(ài)，它們豎起通紅的耳朵，動(dòng)著鼻子，眼睛里滿是驚異的神色，這些生動(dòng)的描寫(xiě)讓人仿佛親眼見(jiàn)到了這些可愛(ài)的小生命。然而，這美好的一切卻因一只大黑貓的出現(xiàn)而戛然而止，白兔的幼崽被無(wú)情地吃掉，令人痛心疾首。
通過(guò)這個(gè)故事，魯迅先生不僅表達(dá)了對(duì)弱者的深切同情，更揭露了社會(huì)中那些欺凌弱小者的丑惡嘴臉。他讓我們看到，在強(qiáng)者面前，弱者往往是無(wú)助的，需要得到更多的'關(guān)愛(ài)與保護(hù)。同時(shí)，文章也警示我們，面對(duì)惡行，不能一味寬容，而應(yīng)堅(jiān)決反對(duì)，維護(hù)正義。
讀完這篇文章，我深刻感受到生命的脆弱與寶貴。每一個(gè)生命都值得尊重與珍惜，無(wú)論是人類(lèi)還是其他動(dòng)物。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)弱小，抵制欺凌，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)與和諧。同時(shí)，我也被魯迅先生的正直與勇敢所感動(dòng)，他敢于揭露社會(huì)的不公與黑暗，用自己的筆桿為弱者發(fā)聲，這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
總之，《兔和貓》不僅是一篇感人至深的文章，更是一面鏡子，讓我們反思自己的行為與態(tài)度。在未來(lái)的日子里，我將更加珍惜生命，關(guān)愛(ài)弱小，努力成為一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任感的人。
《兔和貓》讀后感 5
讀完魯迅先生的《兔和貓》，我的心情久久不能平靜。這篇短篇小說(shuō)通過(guò)兔與貓的故事，深刻揭示了物競(jìng)天擇、適者生存的法則，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)弱者的深切同情和對(duì)強(qiáng)者欺凌弱者的強(qiáng)烈憤慨。
故事發(fā)生在魯迅先生故鄉(xiāng)的后院，三太太為孩子們買(mǎi)回了一對(duì)白兔，它們天真爛漫，活潑可愛(ài)。然而，好景不長(zhǎng)，這對(duì)白兔生下的幼崽卻被一只大黑貓悄然吃掉。大黑貓如同惡勢(shì)力，它的存在讓整個(gè)院子籠罩在一種不安的氛圍中。盡管有狗作為保護(hù)者，但最終還是因?yàn)槭韬�，讓弱小�?生命失去了保障。
讀完這個(gè)故事，我深刻感受到生命的脆弱與珍貴。每一個(gè)生命，無(wú)論大小，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬睾捅Ｗo(hù)。魯迅先生通過(guò)兔與貓的對(duì)比，不僅展現(xiàn)了自然界中的弱肉強(qiáng)食，更借此批判了社會(huì)中強(qiáng)者欺凌弱者的現(xiàn)象。他告訴我們，強(qiáng)者不應(yīng)濫用權(quán)力，而應(yīng)心懷同情，保護(hù)弱��；弱者則應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息，努力提升自己的能力，以應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
同時(shí)，我也被魯迅先生對(duì)生命的關(guān)愛(ài)所感動(dòng)。在他看來(lái)，鴿子、狗、蒼蠅乃至宇宙萬(wàn)物都是生命，它們和人一樣，有著自己的價(jià)值與悲喜。這種對(duì)生命的廣泛關(guān)愛(ài)，讓我更加珍惜身邊的一草一木和每一個(gè)小動(dòng)物。
《兔和貓》不僅是一篇充滿哲理的小說(shuō)，更是一曲對(duì)生命的贊歌。它教會(huì)我們要尊重生命、關(guān)愛(ài)弱小，同時(shí)也要自強(qiáng)不息，努力成為一個(gè)有道德、有力量的人。在未來(lái)的日子里，我將以更加堅(jiān)定的信念和更加飽滿的熱情去擁抱生活，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)生命。
《兔和貓》讀后感 6
《兔和貓》是魯迅先生的一篇散文，它以平實(shí)的語(yǔ)言描述了生活中常見(jiàn)的小動(dòng)物——兔和貓，卻在字里行間透露出深刻的寓意，讓人讀后頗有感觸。
在這篇文章中，魯迅先生并沒(méi)有直接發(fā)表什么宏大的議論，而是通過(guò)講述自己家中養(yǎng)的一對(duì)小白兔和后來(lái)出現(xiàn)的一只黑貓的故事，來(lái)反映生活中的一些普遍現(xiàn)象和人們的心理狀態(tài)。小白兔的可愛(ài)、無(wú)辜與黑貓的兇猛、殘忍形成了鮮明的對(duì)比，這種對(duì)比不僅僅是動(dòng)物之間的'強(qiáng)弱對(duì)比，更是善與惡、美與丑的對(duì)比。
讀完后，我深感魯迅先生對(duì)于弱小者的同情與對(duì)于殘暴者的抨擊。這種情感并不是直接喊出來(lái)的，而是通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和巧妙的構(gòu)思滲透在文章的每一個(gè)角落。同時(shí)，我也感受到了魯迅先生對(duì)于生活的深刻洞察力和敏銳的感受力，他能夠從最平凡的事物中提煉出不平凡的意義，讓人在平凡的生活中看到不平凡的真理。
此外，我還體會(huì)到了魯迅先生那種對(duì)于生命的尊重和對(duì)于弱者的關(guān)懷。在當(dāng)今社會(huì)，這種關(guān)懷和尊重顯得尤為重要。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)像魯迅先生那樣，用一顆敏感而善良的心去感知這個(gè)世界，去關(guān)懷那些需要幫助的生命，無(wú)論它們是人還是動(dòng)物。
總的來(lái)說(shuō)，《兔和貓》是一篇充滿寓意和深意的文章，它讓我更加深刻地理解了魯迅先生的思想和情感，也讓我更加珍惜和尊重生命中的每一個(gè)存在。
《兔和貓》讀后感 7
讀了魯迅先生的兔和貓的文章，我知道，生命不存在著天生的貧賤。就讓我來(lái)給大家講講這篇文章吧。
文中后院的三太太在夏間買(mǎi)回一對(duì)白兔，幾個(gè)月之后，這對(duì)白兔開(kāi)始自己掘洞，為即將添丁而幸福地準(zhǔn)備著。忙活了大半天，一個(gè)簡(jiǎn)易的愛(ài)心小窩建成了。而三太太家的那只貓卻總虎視眈眈地盯著剛會(huì)跳的小兔。幸而，狗與貓不共戴天，三太太才放心一些。不料，在大家都漠視那只貓的存在時(shí)，這只貓卻神不知鬼不覺(jué)地掠走了兔寶寶，可愛(ài)的小兔成了它的佳肴。然而，大家卻全都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)狗警惕的吠聲，以致兩個(gè)小生命就這樣悄無(wú)聲息地去了。
在魯迅先生看來(lái)，鴿子、小狗、蒼蠅，以及他筆下的小兔子、鴨子、黑猴，乃至宇宙萬(wàn)物都是生命。它們不僅和人的生命一樣，有著獨(dú)立的價(jià)值，他們的生存與死亡，歡樂(lè)與痛苦都和人們息息相關(guān)。魯迅先生因此把他對(duì)生命的關(guān)愛(ài)由人擴(kuò)展到一切生物。
是啊，每一條生命都有自己最終的'歸宿，每一條生命都將會(huì)是一顆閃亮的明星。造物主賦予大自然的一切生物，都有他本身存在的價(jià)值。
愛(ài)惜每一個(gè)生命，包括我們身邊的一草一木和所有的小動(dòng)物。
《兔和貓》讀后感 8
讀完了魯迅先生的小說(shuō)《兔和貓》,我的心情久久不能平靜.“造物主既然造出了生物,卻又為何將它們?cè)斓锰珵E,毀得太濫?動(dòng)物的生命如此一文不值?”聽(tīng)到了嗎,這是魯迅先生在吶喊,在喚起人們對(duì)生命的重視,
常言道：“雁過(guò)留聲”.既然雁飛過(guò)也會(huì)留下聲音,那為何一個(gè)小生命的離去沒(méi)能留下一點(diǎn)痕跡呢?也許是長(zhǎng)班們打掃得太干凈,太徹底了吧?這兒干凈得像連什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò).闊佬們的馬車(chē)依舊在路上行得飛快,誰(shuí)又會(huì)為剛才的一條小生命浪費(fèi)自己的寶貴時(shí)間呢?難道人們真的到了漠視他人生命的地步嗎?請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)先生這沉重的嘆息：“誰(shuí)知道曾有一個(gè)生命斷送在這里呢?”
小兔、小狗、鴿子----一個(gè)個(gè)鮮活的小生命,它們那可愛(ài)的模樣不時(shí)在眼前閃現(xiàn),一堆毛、一灘血——一幕幕血淋淋的鏡頭交替出現(xiàn)在我的面前,久久不能抹去.
在先生看來(lái),鴿子、小狗、蒼蠅,以及他筆下的小兔子、鴨子、黑猴,乃至宇宙萬(wàn)物都是生命,不僅和人的生命一樣,有著它們獨(dú)立的價(jià)值,且他們的生存與死亡,歡樂(lè)與痛苦都和人們息息相關(guān).先生因此把他對(duì)生命的關(guān)愛(ài)由人擴(kuò)展到一切生物.從文章的字里行間,無(wú)不透露出先生對(duì)弱小的生命、年幼的生命身上傾注的無(wú)盡的愛(ài).
安徒生爺爺說(shuō),每一條生命走到盡頭后,天上就會(huì)多一顆星星.是啊,每一條生命都有自己最終的歸宿,每一條生命都將會(huì)是一顆閃亮的明星.造物主賦予大自然的一切生物,都有他本身存在的.價(jià)值.你看,花兒的展顏,舒展了人們憂郁的心；動(dòng)物的陪伴,慰藉了多少顆孤寂的心……愛(ài)惜每一個(gè)生命,包括我們身邊的一草一木和所有的小動(dòng)物.恃強(qiáng)凌弱不是君子所為,不要以為生命存在著天生的貧賤,造物主對(duì)于每一份生命給予的都是同樣的關(guān)懷,而每一個(gè)生命之間都應(yīng)惺惺相惜,這才是一條真正鮮活閃亮的生命!
珍愛(ài)生命吧,讓和諧的歌聲在我們頭上響起,讓我們和大自然的一切生物和諧相處,像魯迅先生那樣珍愛(ài)小動(dòng)物們,讓我們對(duì)每一條生命問(wèn)候：你們,好嗎?
《兔和貓》讀后感 9
讀完《兔和貓》這篇文章，我的內(nèi)心久久不能平靜。這篇作品以兔和貓為引子，深入探討了生命的脆弱與無(wú)常，以及人在面對(duì)這些時(shí)的無(wú)力與無(wú)奈。
文章中的兔子，無(wú)辜、弱小，它們的生命在不經(jīng)意間就被剝奪，讓人深感痛心。而貓，作為生命的掠食者，它的行為雖然出于本能，但也讓人看到了生命的殘酷與無(wú)情。這種對(duì)比，讓我更加深刻地體會(huì)到了生命的復(fù)雜與多面。
在閱讀過(guò)程中，我不禁思考：在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與殺戮的世界里，每一個(gè)生命都在為了生存而努力。但有時(shí)候，這種努力卻顯得如此微不足道，因?yàn)樯南磐驮谝凰查g。這讓我感到一種深深的無(wú)力感，仿佛無(wú)論我們?cè)趺磁Γ紵o(wú)法完全掌握自己的命運(yùn)。
然而，正是這種無(wú)力感，讓我更加珍惜眼前的`生命。無(wú)論是人還是動(dòng)物，每一個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的，都值得我們?nèi)プ鹬睾捅Ｗo(hù)。我希望，在未來(lái)的日子里，我們能夠更加珍視生命，用我們的行動(dòng)去減少這個(gè)世界的殘酷與無(wú)情，讓每一個(gè)生命都能得到應(yīng)有的尊重與關(guān)愛(ài)。
《兔和貓》讀后感 10
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這兒干凈得像連什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)。闊佬們的馬車(chē)依舊在路上行得飛快，誰(shuí)又會(huì)為剛才的一條小生命浪費(fèi)自己的寶貴時(shí)間呢？難道人們真的到了漠視他人生命的地步嗎？請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)先生這沉重的嘆息：“誰(shuí)知道曾有一個(gè)生命斷送在這里呢？”小兔、小狗、鴿子，一個(gè)個(gè)鮮活的小生命，它們那可愛(ài)的模樣不時(shí)在眼前閃現(xiàn)，一堆毛、一灘血——一幕幕血淋淋的鏡頭交替出現(xiàn)在我的面前，久久不能抹去。在先生看來(lái)，鴿子、小狗、蒼蠅，以及他筆下的'小兔子、鴨子、黑猴，乃至宇宙萬(wàn)物都是生命，不僅和人的生命一樣，有著它們獨(dú)立的價(jià)值，且他們的生存與死亡，歡樂(lè)與痛苦都和人們息息相關(guān)。先生因此把他對(duì)生命的關(guān)愛(ài)由人擴(kuò)展到一切生物。從文章的字里行間，無(wú)不透露出先生對(duì)弱小的生命、年幼的生命身上傾注的無(wú)盡的愛(ài)。安徒生爺爺說(shuō)，每一條生命走到盡頭后，天上就會(huì)多一顆星星。
是啊，每一條生命都有自己最終的歸宿，每一條生命都將會(huì)是一顆閃亮的明星。造物主賦予大自然的一切生物，都有他本身存在的價(jià)值。你看，花兒的展顏，舒展了人們憂郁的心；動(dòng)物的陪伴，慰藉了多少顆孤寂的心……愛(ài)惜每一個(gè)生命，包括我們身邊的一草一木和所有的小動(dòng)物。恃強(qiáng)凌弱不是君子所為，不要以為生命存在著天生的貧賤，造物主對(duì)于每一份生命給予的都是同樣的關(guān)懷，而每一個(gè)生命之間都應(yīng)惺惺相惜，這才是一條真正鮮活閃亮的生命！珍愛(ài)生命吧，讓和諧的歌聲在我們頭上響起，讓我們和大自然的一切生物和諧相處，像魯迅先生那樣珍愛(ài)小動(dòng)物們，讓我們對(duì)每一條生命問(wèn)候：你們，好嗎？
《兔和貓》讀后感 11
《兔和貓》是魯迅先生《吶喊》集中的一篇小說(shuō)，讀后讓人深思。故事雖簡(jiǎn)短，卻蘊(yùn)含了豐富的情感和深刻的哲理。
文章通過(guò)描述三太太買(mǎi)回一對(duì)白兔，它們活潑可愛(ài)，給院子帶來(lái)了生機(jī)。然而，好景不長(zhǎng)，這對(duì)白兔的孩子被一只可惡的大貓吃掉了，這一情節(jié)令人痛心。魯迅先生在文中表達(dá)了對(duì)弱者的深切同情，以及對(duì)那些欺凌弱小者的強(qiáng)烈憎恨。同時(shí)，他也揭示了無(wú)原則的“善良”并不可取，對(duì)于惡行不能一味姑息。
讀完這篇小說(shuō)，我深感生命的脆弱與珍貴。每一個(gè)生命，無(wú)論大小，都有其存在的價(jià)值和意義。魯迅先生通過(guò)兔子的遭遇，喚起了人們對(duì)生命的重視和尊重。他讓我們看到，在弱肉強(qiáng)食的自然法則下，弱小者往往需要強(qiáng)者的保護(hù)，但這種保護(hù)不能是盲目的，更不能違背自然規(guī)律。
此外，魯迅先生堅(jiān)持不寬恕惡人的'態(tài)度也讓我深受啟發(fā)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可能會(huì)遇到各種不公和欺凌，但選擇寬恕并不意味著軟弱，而是需要智慧和勇氣去區(qū)分善惡，堅(jiān)守正義。正如魯迅先生所說(shuō)：“不恕敵，不‘修善’，這是他的人生信條，他終生奉行并至死不移。”
最后，這篇文章也讓我意識(shí)到，認(rèn)真觀察生活、深入思考是提升自我認(rèn)知的重要途徑。魯迅先生通過(guò)細(xì)膩的筆觸，將兔子的活潑可愛(ài)和大貓的兇狠殘暴刻畫(huà)得淋漓盡致，讓我們?cè)陂喿x中感受到生命的多樣性和復(fù)雜性。這種對(duì)生活的敏感和洞察力，正是我們需要學(xué)習(xí)和借鑒的。
總之，《兔和貓》不僅是一篇感人至深的小說(shuō)，更是一面鏡子，讓我們?cè)诜此贾谐砷L(zhǎng)，在成長(zhǎng)中更加珍惜生命、堅(jiān)守正義。
《兔和貓》讀后感 12
魯迅先生在《兔和貓》中，展示了一條簡(jiǎn)單又復(fù)雜的生物鏈。兔子在文中是一個(gè)弱小的動(dòng)物，需要強(qiáng)者的保護(hù)，但它們不是最弱小的，它們還能夠趕跑鴉鵲，保住自己的食物。大黑貓是文中的黑惡勢(shì)力，對(duì)兔子虎視眈眈，但是他受到了人和狗的制約。狗S是大黑貓的死敵，狗在人的要求或者說(shuō)壓迫之下以及貓的對(duì)兔子的覬覦之情下，變相地成為了兔子的保護(hù)者。而人是文章中最強(qiáng)大的存在，他們是兔子安全的最終保證人。
兔子就生活在這安全又危險(xiǎn)的環(huán)境之中，最終因?yàn)楸Ｗo(hù)者的疏漏，弱小的兔子還是失去了生命。我以為這并不能怪罪誰(shuí)，只能說(shuō)物競(jìng)天擇，適者生存，依賴別人來(lái)保證自己的安全是不明智的.。
物競(jìng)天擇，適者生存。我們應(yīng)該努力變得強(qiáng)大，讓身體變得健壯，我們就不會(huì)輕易受到身體上的傷害；但只有身體的強(qiáng)壯是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還需要心靈的強(qiáng)大。心靈不夠強(qiáng)大，人就很容易放任自己去欺凌弱小。
同情存在于任何人心中，與強(qiáng)大與否無(wú)關(guān)。但是否能夠做出同情的動(dòng)作，就是看自己是否強(qiáng)大。文中女主人阻止狗S去看兔子，預(yù)防狗去咬可愛(ài)的小兔子。這是女主人對(duì)小兔子的同情心的體現(xiàn)。也因?yàn)樗荢的主人，是S的“飯主”，她足夠強(qiáng)大、至少比S強(qiáng)大，所以她能夠防患于未然，她的同情心能夠施展出來(lái)。同理“我”去傷害文中作為黑惡勢(shì)力的貓，也是應(yīng)為我足夠的強(qiáng)大，而這樣的強(qiáng)大又能支撐“我”做出同情兔子的行為，去為兔子報(bào)仇。
但是因?yàn)椤拔摇焙軓?qiáng)大，又理所當(dāng)然的把“我以為配合是不必這樣大嚷而特嚷的”的套到“惡貓”的身上，所以“我”就害了貓。這時(shí)，貓變成了弱者，而“我”在不知不覺(jué)中也做了黑勢(shì)力。
強(qiáng)弱是相對(duì)而言的。每一個(gè)強(qiáng)者之上都會(huì)有更強(qiáng)者，每一個(gè)弱者之下都會(huì)有一個(gè)更弱者。而如何讓一個(gè)強(qiáng)者不欺凌弱者，如何在弱者變成相對(duì)強(qiáng)者時(shí)不去欺凌更弱者，這就需要心靈的強(qiáng)大。心靈的強(qiáng)大是個(gè)模糊的概念，怎么樣才算強(qiáng)大呢？在這里，我以為強(qiáng)大者就是有道德，并且堅(jiān)守道德的人�？刂谱约旱哪芰�，約束自己，不去無(wú)端的，或者是自己冠冕堂皇地套上由頭，去不合情理的傷害弱者，不自以為是的當(dāng)保護(hù)者。
過(guò)度修善亦是不可，文中女主人強(qiáng)迫母兔去喂養(yǎng)新生的小兔，不許有“不公正”。這是違背自然規(guī)律的�；蛟S我們足夠強(qiáng)大，能夠給弱者足夠的保護(hù)，但是這樣的保護(hù)是另一種傷害。
或許造物太胡鬧，他將生命造得太濫，也毀得太濫，但我們卻不應(yīng)推波助瀾。不過(guò)度修善，也不放縱私欲，濫用權(quán)力。
物競(jìng)天擇，適者生存。強(qiáng)大不僅僅是生體上的，更是心靈的，讓自己有足夠的能力去表達(dá)自我，也讓自己不去“欺凌弱小”。
《兔和貓》讀后感 13
《兔和貓》是魯迅小說(shuō)集《吶喊》中的一篇短篇小說(shuō)，里面用大黑貓和白兔的故事反映出舊社會(huì)強(qiáng)者對(duì)弱者的欺凌。
故事是這樣的：夏天，三太太買(mǎi)了一對(duì)白兔，這對(duì)白兔不久生了小兔子，而一只大黑貓卻在不知不覺(jué)中把小兔子吃了，這是因?yàn)榇蠹覜](méi)有聽(tīng)到狗的吠聲。不久，大家早已沉浸在新的喜悅中，將死去的'兔子忘卻了。
在魯迅先生的眼里，鴿子、狗、蒼蠅，世界上的一花一木都是有生命的。它們也和人一樣，有自己的價(jià)值，自己的生與死，歡與悲，所以魯迅先生才把每個(gè)花草樹(shù)木的生命擴(kuò)大來(lái)寫(xiě)。
從那兒以后，魯迅先生就非常討厭貓了，他在眾多作品中都提過(guò)：“甚至，后來(lái)起了要把這批貓大貓用氰酸鉀給毒死的念頭！”
魯迅先生對(duì)那些欺凌弱者的強(qiáng)者很厭惡，而我也不例外。有次，我放學(xué)回家，那時(shí)很晚，有兩個(gè)三四年級(jí)的小男孩，在欺負(fù)一個(gè)二年級(jí)瘦小的孩子。而兩個(gè)小男孩（欺負(fù)者）的家長(zhǎng)卻在兩旁看熱鬧，自己聊自己的。我很后悔，當(dāng)時(shí)沒(méi)去幫那小男孩，但同時(shí)又很猶豫，因?yàn)樗麄兗议L(zhǎng)在旁邊，我怕自己上前阻擋時(shí)，他們家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你干嘛呀！他們只是鬧著玩的�！�
時(shí)至今日，社會(huì)上仍有會(huì)有些人在欺凌弱小，而這些弱小應(yīng)該要反抗，告訴家長(zhǎng)。
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