小學生環保調查報告

時間：2024-06-25 23:06:33 調查報告

小學生環保調查報告

　　隨著人們自身素質提升，越來越多人會去使用報告，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編精心整理的小學生環保調查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生環保調查報告

小學生環保調查報告1

　　隨著我國經濟技術的不斷發展，隨之而來的環境問題也日益顯露。環保問題成為現代社會關注的重要話題。由于當代人們已經形成了主流意識，我們只有寄希望于下一代----處于新生代的小學生，加強小學生的環保意識刻不容緩。

　　一、調查目的

　　1、了解小學生在學校的衛生環保意識

　　2、了解小學生對社會環境污染問題的認識

　　3、通過此次調查提高小學生的環保意識

　　二、調查方法及過程

　　1、調查對象：此次調查對象是四到六年級小學生

　　2、調查方法：問卷調查法，共15道選擇題，包括校園、生活中對垃圾的處理態度以及對環保知識的了解，直接提問法，通過直接對小學生提問問題的方式來了解小學生的環保意識情況。

　　3、調查過程：此次調查在小學放學時間隨機發放了共30份調查問卷，為保證回收率和調查的信度，調查問卷采用無記名方式，其中回收有效問卷27份，四年級7份，五年級11份，六年級9份，有效回收率為90%。

　　4、直接提問的問題：

　　1.看到地上有垃圾你怎么辦？

　　2.看到有人隨地扔垃圾怎么辦？

　　3.在沒人的情況下你會隨地扔垃圾嗎？

　　三、調查結果

　　通過直接提問的方法，我了解到大部分小學生的環保意識還是比較強的，他們不會隨地亂扔垃圾，會把自己的垃圾扔到垃圾箱內。但是對于別人隨地扔垃圾的情況，多數學生則表示不知道怎么說，會直接忽視。

　　在問卷調查中，大約80%的學生不知道世界環境保護日，對于社會環境污染問題集來源了解不多，比如說對工業三廢，溫室效應以及水資源缺乏地區的了解不多，但是對于自己的校園生活和平常生活中的環境問題還是比較注意的。對于環保問題的宣傳活動，大約74%的學生選擇會宣傳但是不頻繁。在對一次性物品的使用上，經常使用占了35%的比例，說明小學生并沒有意識到使用一次性塑料袋，一次性餐具對環境的破壞程度。

　　四、調查分析

　　通過問卷調查和口頭提問的方式，我了解到了現代的小學生的環保意識情

　　況。對于學校環境的保護情況，大多數小學生會做的很好，會注意保護自己周邊的環境，但是對于社會關注的環境問題卻了解不多。原因之一可能是因為小學生現階段的認知水平還不夠，對于社會環保等熱點問題的關注度不夠。原因之二可能是因為學校對于環保這方面的宣傳力度不夠。學校規定小學生每天做值日，不能隨地亂丟垃圾，保證一個干凈優美的校園環境。在一定程度上能增強小學生的環境保護意識。但是仍存在局限性，小學生對于空氣污染，水污染，廢棄物污染等情況不了解。比如生活中對于一次性物品的使用，很多小學生會覺得無所謂。甚至會覺得不可或缺。

　　五、調查建議

　　針對小學生的環保意識現狀，我建議從家長，學校，社會三個方面來增加小學生的環保意識。

　　家長方面：家長是孩子最好的老師。首先家長要做到以身作則，在孩子面前不亂丟垃圾，看到路上的垃圾能彎腰撿起扔進垃圾桶。其次，向孩子灌輸生活中的環保觀念，比如，去超市自己拿袋子，少買超市的塑料袋；出行盡量坐公交車或騎自行車；少使用一次性物品。最后，在孩子做出環保行為的時候及時進行表揚。

　　學校方面：多舉辦宣傳環保教育活動，比如關于環保的演講比賽、話劇表演等等；班主任組織各個班級進行環保意識的`主題班會。

　　社會方面：利用現代信息媒體的力量，做出關于環保的公益廣告，這樣不僅讓孩子們懂得了環保的重要性，還可以增強全體社會成員的環保意識。

　　六、調查結論

　　通過此次的調查，可以的得出一個結論，大多數的小學生的環保意識還是比較強的，但是在環保行動上還缺乏一定的自覺性。普及環保知識要從普及小學生的環保意識做起，小學生是祖國的花朵也是祖國的未來。小學生的環保意識影響他們對環保的看法，對科學環保的掌握程度以及采取措施，直接影響到社會未來的發展。良好的習慣是從小養成的，只有對小學生宣傳灌輸環保意識，才能保證他們樹立終身環保的觀念，是祖國未來發展的更好更快！

　　關于小學生環境保護意識的調查問卷

　　本次調查是為了了解同學們的環保意識，并借機宣傳環保知識，增強同學們的環保意識。本問卷不記名，請同學認真真實地填寫以下各個選項。多謝合作!

　　1、你的性別是（）A、男B、女

　　2、你所在的年級是小學（）

　　A、一年級B、二年級C、三年級D、四年級E、五年級F、六年級

　　3、世界環境日是幾月幾號（）

　　A 、3月14日B 、6月5日C、 4月12日D、 6月10日

　　4、學校、老師是否會進行環境保護等方面的宣傳教育活動（）

　　A、是的，經常B、是的，但不頻繁

　　C、不是很注重這樣的活動D、沒有組織過這樣的活動

　　5、你會把廢舊電池放入（）

　　A 、專門回收箱B、垃圾桶C、隨便扔

　　6、假如在某個公共場合，需要將垃圾扔掉，卻一時找不到垃圾箱，你會（）

　　A、先擱在手里或包里，等找到垃圾箱再扔B、趁著沒人注意的時候再隨手扔掉

　　C、隨手扔掉，再若無其事地快步走開，反正又沒人認識我

　　7、你知道隨手亂丟垃圾或到處亂涂亂畫影響環境嗎？（）

　　A 、知道B 、知道一點C、不知道D 、不關我事

　　8、你是否知道很多地方淡水資源缺乏？（）

　　A 、聽說過B、知道C 、不知道D、我家不缺水

　　9、你的環保知識主要來源是什么？（可多選）（）

　　A 、學校課程B 、報刊雜志C、電視廣播D 、其他

　　10、你認為溫室氣體增加帶來的主要危害是（）

　　A、全球氣溫變暖B 、海平面下降C、植物生長緩慢D、無線電通訊中斷

　　E、不知道什么溫室氣體

　　11、工業三廢具體是指（）

　　A 、廢水、廢氣、廢渣B 、廢銅、廢鐵、廢鋼

　　C、廢電池、廢家電、廢家具D、不知道

　　12、你經常使用一次性物品嗎？（）

　　A、經常使用B、偶爾使用C、從未用過

　　13、當你看到校園內有人亂丟果皮紙屑時,你會怎樣想？怎么做？（）

　　A、因為自己也常這么做,所以覺得很正常B 、只要自己不亂丟就行了

　　C、雖然覺得很不好,但也不好意思出來勸阻D、當場站出來勸阻

　　14、如果在水龍頭附近張貼節水標志，你是否會因此盡量節約用水？（）

　　A 、會B 、也許會C、不會

　　15、提倡環保意識對人們有好處嗎？（）

　　A、有B、沒有C、不知道

小學生環保調查報告2

　　一、調查人員：

　　略

　　二、調查的時間和對象

　　20xx年7月1日至7月8日上午，驕陽似火，天氣炎熱。我對酒店、超市、便利店里使用的一次性香皂、牙刷、毛巾等等，做了實地調查。在調查的過程中，我增長了不少見識，同時也發現了一些急需解決的問題。

　　三、調查的發現：

　　在調查的過程中，我收獲了許多，同時也發現了一些存在的問題：

　　(一)五花八門，種類繁多

　　這一點不用多說，現在的一次性用品已經是品種繁多，而且還在不斷地推出新的產品，這些產品從大到小，應有盡有。

　　(二)使用方便，價格低廉

　　這些一次性物品不用洗、不用修，用完就扔，而且攜帶方便[biàn]，所以有許多人都喜歡使用。又由于這些一次性的物品材料都是塑料[sù]和紙，因而價位都不高，5元錢就可以買二、三十個紙杯。在一些百貨批發商店里，很多一次性筷子、塑料[sù]飯盒散開擺在貨攤上供人選購。500雙一捆，批發價只要6元錢。每雙的平均價格只有0.012元，這低廉的價格吸引著許多餐飲業的小老板。這也就是我們在小飯店里用餐，用到的都是一次性的筷子、勺子的原因之一。

　　(三)浪費嚴重，質量參差

　　據有關資料顯示，中國市場每年消化一次性筷子450億雙，耗費木材166萬立方米。僅北京一地，每天就消耗一次性飯盒、筷子80萬套;一年365天就是29200萬套。一雙一次性筷子重5.5克，29200萬雙筷子總重1606噸，折合[zhé]木材3212立方米。這么多的木材，都被用在看似不起眼的一次性物品上。這么大的消費量，這樣觸目驚心。收起的數字，最好地說明了這些一次性用品對資源的浪費。據統計，上海一年所有丟棄的.賓館“六小件(賓館提供[gōng]一次性的用品)”總重量達18xx噸，每年為了處置[chǔ]這些“六小件”要投入近百萬元。這說明，這些物品不僅僅對生態、資源有著很大的破壞，也浪費了很多人力、物力、財力。而且，這些物品質量參差[cēncī]不齊。

　　(四)回收困難，難以利用

　　一次性用品帶來了巨大浪費，但卻很少有生產廠家會直接回收用過的一次性用品，主要原因是回收利用一次性用品的難度非常大。從能源節約的角度看，這些一次性用品嚴重的浪費了資源。部分一次性用品在回收利用上存在的難度，使它成為毫無用處的廢品，被隨意丟棄，對環境造成極大污染。由于它們大多以塑料[sù]為原料，被填埋后，很難在土壤中降解，成為了城市中的新污染源。

　　綜合以上這些方面來看，一次性用品是弊大于利。所以現在許多酒店都在考慮是不是取消一次性用品的供應。像國外很多國家的顧客住賓館都自己帶上一套洗漱用品。如果顧客不提出特殊要求，酒店將不會每天更換床單、毛巾，也不會主動提供牙刷、牙膏、拖鞋、梳子、沐浴液、洗頭液等一次性用品。從1992年開始，韓國的酒店就開始不提供[一次性用品了，馬來西亞的大多數酒店從上個世紀90年代初期也不再提供[。當然，顧客如果有需要也可以到服務臺去領取這些物品。但是想要徹底改變人們的習慣，也是很困難的。

　　通過這次自我調查，我深入了解了環保知識，增長了社會見識，鍛煉了社會實踐的能力。

小學生環保調查報告3

　　一、問題的提出

　　每天走在大街上都能看到塑料袋，媽媽買菜也會帶回許多塑料袋，簡直數不勝數。塑料是不可再生材料，對環境造成嚴重危害，使大氣層變得稀薄，使農作物減產。塑料還不易分解，如果焚燒就會產生毒氣，嚴重影響人體健康。為此，我想調查一下塑料袋的使用量。

　　二、調查方法

　　1、向商場工作人員咨詢塑料袋使用情況。

　　2、通過網絡搜索全國塑料袋使用量。

　　3、進行實際民意調查。

　　4、生產廠家每月生產塑料袋的量。

　　三、調查情況和資料整理

　　向商場專員咨詢

　　大型超市大約日用量150000個，小型超市大約日用量8000個。

　　網絡搜索

　　全國每天使用30億個以上的塑料袋。

　　民意調查

　　在調查的人員中，平均每個家庭每天使用5-11個塑料袋，每年將使用3200個左右。

　　小作坊調查

　　一家小作坊每月生產塑料袋30萬噸

　　四、結果

　　許多人為了貪圖方便，不知道塑料袋的危害，大量使用塑料袋，因而出現塑料袋隨處可見的`現象，所以我們要配合國家政策，少用一次性產品，改用環保購物袋，讓一次性用品消失在我們的生活中，創建一個美好的家園。

小學生環保調查報告4

　　一、調查人員：

　　陳鳴陽和表哥

　　二、調查的時間和對象

　　2月1日至2月8日上午，我對酒店、超市、便利店里使用的一次性香皂、牙刷、毛巾等等，做了實地調查。在調查的過程中，我增長了不少見識，同時也發現了一些急需解決的問題。

　　三、調查的發現：

　　在調查的過程中，我收獲了許多，同時也發現了一些存在的問題：

　�。ㄒ唬┪寤ò碎T，種類繁多

　　這一點不用多說，現在的一次性用品已經是品種繁多，而且還在不斷地推出新的產品，這些產品從大到小，應有盡有。

　�。ǘ┦褂梅奖悖瑑r格低廉

　　這些一次性物品不用洗、不用修，用完就扔，而且攜帶方便，所以有許多人都喜歡使用。又由于這些一次性的物品材料都是塑料和紙，因而價位都不高，5元錢就可以買二、三十個紙杯。在一些百貨批發商店里，很多一次性筷子、塑料飯盒散開擺在貨攤上供人選購。500雙一捆，批發價只要6元錢。每雙的平均價格只有元，這低廉的價格吸引著許多餐飲業的小老板。這也就是我們在小飯店里用餐，用到的都是一次性的筷子、勺子的原因之一。

　�。ㄈ├速M嚴重，質量參差

　　據有關資料顯示，中國市場每年消化一次性筷子450億雙，耗費木材166萬立方米。僅北京一地，每天就消耗一次性飯盒、筷子80萬套；一年365天就是29200萬套。一雙一次性筷子重克，29200萬雙筷子總重1606噸，折合木材3212立方米。這么多的木材，都被用在看似不起眼的一次性物品上。這么大的消費量，這樣觸目驚心。

　　收起的數字，最好地說明了這些一次性用品對資源的浪費。據統計，上海一年所有丟棄的賓館“六小件（賓館提供一次性的用品）”總重量達1814噸，每年為了處置這些“六小件”要投入近百萬元。這說明，這些物品不僅僅對生態、資源有著很大的`破壞，也浪費了很多人力、物力、財力。而且，這些物品質量參差不齊。

　�。ㄋ模┗厥绽щy，難以利用

　　一次性用品帶來了巨大浪費，但卻很少有生產廠家會直接回收用過的一次性用品，主要原因是回收利用一次性用品的難度非常大。從能源節約的角度看，這些一次性用品嚴重的浪費了資源。部分一次性用品在回收利用上存在的難度，使它成為毫無用處的廢品，被隨意丟棄，對環境造成極大污染。由于它們大多以塑料為原料，被填埋后，很難在土壤中降解，成為了城市中的新污染源。

　　綜合以上這些方面來看，一次性用品是弊大于利。所以現在許多酒店都在考慮是不是取消一次性用品的供應。像國外很多國家的顧客住賓館都自己帶上一套洗漱用品。如果顧客不提出特殊要求，酒店將不會每天更換床單、毛巾，也不會主動提供牙刷、牙膏、拖鞋、梳子、沐浴液、洗頭液等一次性用品。從開始，韓國的酒店就開始不提供[一次性用品了，馬來西亞的大多數酒店從上個世紀代初期也不再提供[。當然，顧客如果有需要也可以到服務臺去領取這些物品。但是想要徹底改變人們的習慣，也是很困難的。

　　通過這次自我調查報告，我深入了解了環保知識，增長了社會見識，鍛煉了社會實踐的能力。

小學生環保調查報告5

　　隨著科學技術的速度發展，我國的經濟文化水平不斷提高，每家每戶的生活水平也隨之提高。汽車、摩托車、助動車日益增多。同時，這些機動車也給環境造成了不良的危害，尤其是對我們正處在學齡階段的孩子來說，這可存在著不可忽視的“危機”。可是，許多同學對衛生環境似乎毫不關心，甚至沒有保護環境的意識，我校同學的環境保護意識又是怎么樣的呢？請看下面調查報告。

　　一、調查目的

　　1、了解在校同學的衛生環保意識怎樣。

　　2、改善教室衛生，活動場所干凈情況。

　　3、保持校園干凈整潔。

　　4、通過總結與調查結果提高同學們的環保意識。

　　二、時間與地點：

　　1、時間：20xx年05月22日

　　2、地點：xxxx小學三年級教室

　　3、調查人：xxx

　　4、調查對象：本班學生

　　三、調查經過

　　1、5月22日上午，我來到三年級教室內，準備調查三年級的學生進行調查，我事先準備好的調查問卷發了全班36位同學，采用“問卷調查”順利成章地完成了任務。任務完成得不是很好，但收獲也不少。

　　四、調查題目：

　　簡答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦？

　　簡答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦？

　　簡答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理？

　　簡答題4：在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎？

　　五、調查結果：

　　1、通過被調查人在不同情況下做出反應，來調查他們的.應變能力與意識。

　　2、通過被調查人對事物的認識與作出的判斷，來判斷他們的衛生環保意識。結果：經過我一節課的努力了解到20位同學衛生環保意識一般，14名有較強的衛生環保意識，還有2名同學的衛生環保意識十分差。

　　六、調查分析：

　　這個出人意料的結果令我觸目驚心，在這36位同學中，只有少部分的同學在心中能夠樹立起一定的衛生環保意識，而多半完全不注意自己的衛生環保，通過調查得知，在我們在校同學中有一半缺乏衛生環保意識。

　　七、結論：

　　1、我校同學的衛生環保意識比較差，遇事所作出的判斷十分草率、馬虎。

　　2、我校同學對自我環保毫無認識，一旦碰到該自己解決的細節問題都十分不注意。

　　3、我校同學缺少應對衛生環保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學會把垃圾扔到綠化帶上。

　　八、建議：

　　1、學校應多開展一些提高同學衛生環保意識的活動，讓同學們多參與實踐體會。

　　2、家長也應該多培養教育孩子們這方面的知識能力。

　　3、給同學們開展一次綠化環保宣傳教育。

　　4、每班配備一只環保箱，要求學生投稿記錄環保衛生情況報告。

小學生環保調查報告6

　　隨著科學技術的速度發展，我國的經濟文化水平不斷提高，每家每戶的生活水平也隨之提高。汽車、摩托車、助動車日益增多。同時，這些機動車也給環境造成了不良的危害，尤其是對我們正處在學齡階段的孩子來說，這可存在著不可忽視的危機。可是，許多同學對衛生環境似乎毫不關心，甚至沒有保護環境的意識，我校同學的環境保護意識又是怎么樣的呢?請看下面調查報告。

　　一、調查目標

　　1、了解在校同學的衛生環保意識怎樣。

　　2、改善教室衛生，活動場所干凈情況。

　　3、保持校園干凈整潔。

　　4、通過總結與調查結果提高同學們的環保意識。

　　二、時間與地點：

　　1、時間：

　　2、地點：

　　3、調查人：

　　4、調查對象：本班學生

　　三、調查經過

　　1、06月00日上午，我來到五年級教室內，準備調查三年級的學生進行調查，我事先準備好的調查問卷發了全班57位同學，采用問卷調查順利成章地完成了任務。任務完成得不是很好，但收獲也不少。

　　四、調查題目：

　　簡答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦?

　　簡答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦?

　　簡答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理?

　　簡答題4：在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎?

　　五、調查結果：

　　1、通過被調查人在不同情況下做出反應，來調查他們的應變能力與意識。

　　2、通過被調查人對事物的認識與作出的判斷，來判斷他們的.衛生環保意識。

　　六、調查分析：

　　這個出人意料的結果令我觸目驚心，在這57位同學中，只有少部分的同學在心中能夠樹立起一定的衛生環保意識，而多半完全不注意自己的衛生環保，通過調查得知，在我們在校同學中有一半缺乏衛生環保意識。

　　七、結論：

　　1、我校同學的衛生環保意識比較差，遇事所作出的判斷十分草率、馬虎。

　　2、我校同學對自我環保毫無認識，一旦碰到該自己解決的細節問題都十分不注意。

　　3、我校同學缺少應對衛生環保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學會把垃圾扔到綠化帶上。

　　八、建議：

　　1、學校應多開展一些提高同學衛生環保意識的活動，讓同學們多參與實踐體會。

　　2、家長也應該多培養教育孩子們這方面的知識能力。

　　3、給同學們開展一次綠化環保宣傳教育。

　　4、每班配備一只環保箱，要求學生投稿記錄環保衛生情況報告。

小學生環保調查報告7

　　隨著科學技術的速度發展，我國的經濟文化水平不斷提高，每家每戶的生活水平也隨之提高。汽車、摩托車、助動車日益增多。同時，這些機動車也給環境造成了不良的危害，尤其是對我們正處在學齡階段的孩子來說，這可存在著不可忽視的“危機”�？墒牵S多同學對衛生環境似乎毫不關心，甚至沒有保護環境的意識，我校同學的環境保護意識又是怎么樣的呢？請看下面調查報告。

　　一、調查目的

　　1、了解在校同學的`衛生環保意識怎樣。

　　2、改善教室衛生，活動場所干凈情況。

　　3、保持校園干凈整潔。

　　4、通過總結與調查結果提高同學們的環保意識。

　　二、時間與地點：

　　1、時間：xxxx年05月22日

　　2、地點：xxxx小學三年級教室

　　3、調查人：xxx

　　4、調查對象：本班學生

　　三、調查經過

　　四、調查題目：

　　簡答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦？

　　簡答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦？

　　簡答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理？

　　簡答題4：在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎？

　　五、調查結果：

　　1、通過被調查人在不同情況下做出反應，來調查他們的應變能力與意識。

　　2、通過被調查人對事物的認識與作出的判斷，來判斷他們的衛生環保意識。

　　結果：經過我一節課的努力了解到20位同學衛生環保意識一般，14名有較強的衛生環保意識，還有2名同學的衛生環保意識十分差。

　　六、調查分析：

　　七、結論：

　　1、我校同學的衛生環保意識比較差，遇事所作出的判斷十分草率、馬虎。

　　2、我校同學對自我環保毫無認識，一旦碰到該自己解決的細節問題都十分不注意。

　　3、我校同學缺少應對衛生環保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學會把垃圾扔到綠化帶上。

　　八、建議：

　　1、學校應多開展一些提高同學衛生環保意識的活動，讓同學們多參與實習體會。

　　2、家長也應該多培養教育孩子們這方面的知識能力。

　　3、給同學們開展一次綠化環保宣傳教育。

　　4、每班配備一只環保箱，要求學生投稿記錄環保衛生情況報告。

小學生環保調查報告8

　　摘要：xx年末，哥本哈根氣候變化大會的旋風讓“低碳”一詞席卷全國。一時間，低碳經濟、低碳生活、低碳住宅等名詞不絕于耳，低碳成為時尚生活方式的新標簽。低碳生活(lowcarbonliving)」，正是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。小學生是國家的未來，他們的環保意識怎樣？學校和家庭又是如何對他們進行環保教育的呢？對此，我們對昌樂小學等廣州市十幾所小學的學生及他們的家長以及昌樂小學的老師們進行了此次調研。

　　關鍵詞：環保意識環保家庭教育環保學校教育

　　1調研基本情況

　　1.1調查對象：昌樂小學等廣州市十幾所小學的學生及其家長，昌樂小學老師。

　　1.2調查方式：對學生及家長采取發放問卷的方式，對老師進行訪談。

　　1.3調查問卷派發及回收情況。

　　派發問卷回收問卷有效問卷回收率有效率學生100948194%86%家長100918591%93%

　　2調研結果統計分析

　　2.1學生們具備一定的環保知識，但仍需加強。

　　據統計，100%的學生認為當前的環境問題一非常嚴峻，到了迫在眉睫的地步。但是，學生們對環保知識的了解卻出乎我們的預料之外。

　　在被調查的學生當中僅有約一半的人能確切地知道世界環境日是哪一天，這說明小學生們對當今的環境問題關注不夠。在對可回收物品與不可回收物品的分類問題上，超過80%的學生能正確區分，但仍有部分同學對此并不十分了解，甚至有同學把香蕉皮歸到了可回收物品中去。

　　大氣中溫室氣體的增加所導致的“溫室效應”是當今困擾世人的重大環境問題之一。對于溫室氣體增加帶來的危害，有約84%的同學選擇了正確答案——全球氣候變暖，只有少數的同學選擇了海平面下降，植物生長緩慢，無線電通訊中斷。由此可見同學們對“溫室效應”了解比較充分。

　　但對于工業“三廢”具體指哪三廢這個問題，同學們的回答就不那么盡如人意了，除了有約67%的同學選擇了正確答案“廢水，廢氣，廢渣”之外，其余的則選擇了廢銅，廢鐵，廢鋼，甚至是廢電池，廢家電，廢家具。我們還發現部分同學并不是很了解環保的具體做法。例如多選題第六題，下面那些做法可以減少污染，節約能源？雖然有約80%的人選擇了“盡量使用公共交通工具、自行車或步行”與“少使用一次性紙杯，木筷”，但這個比例遠低于我們的預期，因為這些做法是我們一直在倡導的，理應已經深入民心，但卻還有約20%的學生不了解，甚至有3位同學選擇了多使用空調，讓人大跌眼鏡。

　　了解相關的環保知識，既是我們作為每一個公民義不容辭的責任，也是我們能夠真正地把環境保護訴諸行動的重要保證，因為如果學生們連怎么做能減少污染，節約能源都不知道的話，又怎么能在生活中充當環保小衛士呢？那么，學生們有時怎么樣將環保只是應用到生活當中的呢？

　　2.2大多數學生在生活中注重環保。

　　眾所周知，廢舊電池含有重金屬，如果隨便扔回污染土壤，水源，最終危害人體健康，因此需要回收起來特殊處理。在接受調查的學生當中，有92%的學生會把廢舊電池放進專門回收箱，但也有7%的同學會把電池扔到垃圾桶，這些同學的行為令人堪憂。

　　一次性飯盒，一次性筷子因為方便而被廣泛應用與快餐店中，但他們卻因為難以降解或者需要消耗大量木材而成為一大環保難題。據調查，有78%的同學只是偶爾使用這些一次性物品，更有20%的學生表示從未用過。

　　塑料袋曾經因為其輕便，耐用的特點而大受歡迎，但其也因為難以降解且大量使用造成嚴重的環境問題，成為20世紀最糟糕的發明，這正是xx年限塑令頒布的背景。調查發現僅有8%的學生經常使用塑料袋，其他的同學只是偶爾用或者很少用。

　　除此之外，大部分的學生能對水、紙張等進行循環利用，在校做到人走關燈，吃完口香糖后會先吐到紙上包好，再扔進垃圾桶里，避免污染環境�？傮w上，學生們在生活中做到了環保。

　　小學生是國家的未來，小學生環保意識的高低直接關系到未來國家環保的實施。因此，對小學生進行適當的環保教育就顯得尤其重要與迫切。家庭和學校作為學生日常生活的主要組成部分，理應承擔主要的教育任務。為了了解環保教育在家庭和學校中的開展狀況，我們針對家長設計了一份調查問卷，同時對昌樂小學的幾位老師隨機進行了訪談。以下是數據統計分析。

　　2.3環保中的家庭教育

　　我們共調查了85位學生家長，其中男性19人，女性66人。這些人當中有34%的人接受過高中以下的教育，36%的人接受過大專教育，20%的人擁有本科學歷，還有10%的人擁有本科以上學歷。

　　家長作為孩子的第一人教師，其對孩子的影響是不言而喻的`。有71%的家長認為自身的環保行為會對孩子造成影響，有4%的家長認為不會造成影響，也有25%的家長認為雖有影響但影響不大。

　　調查發現大部分家長掌握了一定的關于環保的知識，并且具有較強的環保意識。在選擇那些選項有利于保護環境時，有78%的家長選擇了使用無磷洗衣粉，88%的價值選擇了少開空調，但也有9%的家長選擇了使用含鉛汽油，8%的家長選擇使用高檔紅木家具。在節約水電方面，有54的家長有注意節約水電，但不嚴格，46%的家長平時嚴格節約水電，令人欣慰的是沒有家長會隨意地使用水電。出行的時候，有17%的家長選擇開私家車或打的，71%的家長選擇乘坐工共汽車，另外12%的家長則選擇步行或自行車。在商場購物時，有35%的家長只會在東西多是才使用塑料袋，64%的家長會自己隨身攜帶購物袋。

小學生環保調查報告9

　　一、調查目的

　　1、了解在校同學的衛生環保意識怎樣。

　　2、改善教室衛生，活動場所干凈情況。

　　3、保持校園干凈整潔。

　　4、通過總結與調查結果提高同學們的環保意識。

　　二、時間與地點：

　　1、時間：20xx年05月22日

　　2、地點：xxxx小學三年級教室

　　3、調查人：xxx

　　4、調查對象：本班學生

　　三、調查經過

　　5月22日上午，我來到三年級教室內，準備調查三年級的學生進行調查，我事先準備好的調查問卷發了全班36位同學，采用“問卷調查”順利成章地完成了任務。任務完成得不是很好，但收獲也不少。

　　四、調查題目：

　　簡答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦？

　　簡答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦？

　　簡答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理？

　　簡答題4：在沒人看見的'情況下你會亂扔垃圾嗎？

　　五、調查結果：

　　1、通過被調查人在不同情況下做出反應，來調查他們的應變能力與意識。

　　2、通過被調查人對事物的認識與作出的判斷，來判斷他們的衛生環保意識。

　　結果：經過我一節課的努力了解到20位同學衛生環保意識一般，14名有較強的衛生環保意識，還有2名同學的衛生環保意識十分差。

　　六、調查分析：

　　七、結論：

　　1、我校同學的衛生環保意識比較差，遇事所作出的判斷十分草率、馬虎。

　　2、我校同學對自我環保毫無認識，一旦碰到該自己解決的細節問題都十分不注意。

　　3、我校同學缺少應對衛生環保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學會把垃圾扔到綠化帶上。

　　八、建議：

　　1、學校應多開展一些提高同學衛生環保意識的活動，讓同學們多參與實習體會。

　　2、家長也應該多培養教育孩子們這方面的知識能力。

　　3、給同學們開展一次綠化環保宣傳教育。

　　4、每班配備一只環保箱，要求學生投稿記錄環保衛生情況報告。

小學生環保調查報告10

　　一、調查的時間和對象

　　20xx年5月11日上午，陽光明媚，天氣不錯。我對小區旁的草坪、垃圾箱實地調查。在調查的過程中，我增長了不少見識，同時也發現了一些急需解決的問題。

　　二、調查的發現：

　　在調查的過程中，我收獲了許多，同時也發現了一些存在的問題：

　　(一)、草坪上的垃圾越來越多，影響小草的生長，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。同時，垃圾散發的難聞氣味把我們那平靜的生活被攪得不得安寧，人們不再在它周圍乘涼，而是避而遠之;蜻蜓、蝴蝶很難再看到它們的影子了。這嚴重破壞了小區的生態環境。更糟糕的是，在小區范圍內，這樣的現象越來越嚴重，我們少先隊員怎能眼睜睜地看著草坪逐漸被垃圾吞噬?我們是不是該拿出實際學行習動網呢?

　　(二)、由于人們環保意識薄弱，經常是垃圾到處亂扔。所以草坪上垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見。在草坪上，你可以看見被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見，原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹，垃圾的臭味越來越大。人們在清潔了自身的同時，卻把所有的污垢留給了草坪，這是多么不道德啊!我們仿佛聽見了它在悲哀地哭泣。

　　三、調查后的建議：

　　通過調查，我發現了許多的問題，我想提出以下的幾個建議：

　　有關部門可以通過分發傳單到各戶、墻報宣傳、環保知識講座等方法來增強大家的環保意識，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾一定要扔在指定地點，盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。并自覺維護小區的衛生。多學習和宣傳有關環保的法律，積極向環保部門舉報破壞環境的行為。只有這樣，我們才能重新回到原來的.美麗。我們真的希望能在再次看見清潔的草坪，看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞，看見我們的笑臉。

　　相信通過我們大家的共同努力，我們的家園會變得越來越美好。讓我們以_____市爭創國家環保模范城市這一活動為新的起點，為保護環境、保護地球家園而行動起來吧!

　　通過這次自我組織活動，我深入了解了環保知識，增長了社會見識，鍛煉了社會實踐的能力。

　　我相信，只要大家以身作則，都來爭做環保小公民，就一定能使我們小區草坪重新找回清潔，找回美麗。

小學生環保調查報告11

　　調查時間：

　　20xx年4月26日下午

　　調查地點：

　　奇臺縣古城商業街

　　調查對象：

　　商業界內的街道、酒店、餐廳

　　調查方法：

　　觀察記錄，抽樣調查

　　調查人員：

　　六年級一班環保小分隊成員

　　調查分工：

　　董亞楠(記錄)謝瑾(觀察)環境污染是指人類直接或間接地向環境排放超過其自凈能力的物質或能量，從而使環境的質量降低，對人類的生存與發展、生態系統和財產造成不利影響的現象。具體包括：水污染、大氣污染、噪聲污染、放射性污染等。

　　隨著科學技術水平的發展和人民生活水平的提高，環境污染也在增加，特別是在發展中國家。環境污染問題越來越成為世界各個國家的共同課題之一。

　　針對這個問題，我們對酒店、餐廳里使用的.一次性用品和商業界內的環境，進行了一系列的調查。

　　調查的發現：

　　(1)街道上包裝紙、塑料袋隨處可見;

　　(2)房屋的墻壁上被亂涂亂畫，影響市容;

　　(3)隨著社會的進步交通也發展起來，與此同時，汽車也排放出大量的二氧化碳，制造出很大分貝的噪音，嚴重影響了人們的生活。

　　(4)許多家餐廳里仍在使用一次性餐具，這樣雖然方便，但卻消耗了大量的木材;

　　(5)幾乎所有的酒店都提供一次性生活用品，這對自然資源是一種浪費的現象。

　　問題的原因

　　(1)人們的環保意識不強，只知發展不知環保，提倡先污染后治理的方針。

　　(2)環保部門的工作沒有做完善。

　　(3)司機沒有意識到和尾氣噪音污染的危害性。

　　(4)一次性用品價格低廉，使用方便快捷，但人們沒有意識到，它對環境有著很大的危害。

　　記得每年的4月22日是“世界地球日”，這雖然是1970年由美國民眾發起的一次大規模社會活動，但它的意義已經在全世界深入人心。地球是我們共有的家園，她孕育了生命，也孕育了人類�，F在每年“地球日”的活動影響遍及世界各地，并且督促聯合國到各國政府對環境保護的重視，使全球的環保工作全面啟動。只要地球的沉疴仍然存在，“地球日”就不會壽終，我們每個“覺悟人”就有著責無旁貸的責任。

小學生環保調查報告12

　　一、調查人員：

　　略

　　二、調查的時間和對象

　　三、調查的發現：

　　在調查的過程中，我收獲了許多，同時也發現了一些存在的問題：

　　（一）五花八門，種類繁多

　　這一點不用多說，現在的一次性用品已經是品種繁多，而且還在不斷地推出新的產品，這些產品從大到小，應有盡有小學生環保調查報告小學生環保調查報告。

　�。ǘ┦褂梅奖悖瑑r格低廉

　　這些一次性物品不用洗、不用修，用完就扔，而且攜帶方便[biàn]，所以有許多人都喜歡使用。又由于這些一次性的物品材料都是塑料[sù]和紙，因而價位都不高，5元錢就可以買二、三十個紙杯。在一些百貨批發商店里，很多一次性筷子、塑料[sù]飯盒散開擺在貨攤上供人選購。500雙一（低碳生活綠色環保調查報告）捆，批發價只要6元錢。每雙的平均價格只有0。012元，這低廉的價格吸引著許多餐飲業的小老板。這也就是我們在小飯店里用餐，用到的都是一次性的筷子、勺子的原因之一。

　�。ㄈ├速M嚴重，質量參差

　　據有關資料顯示，中國市場每年消化一次性筷子450億雙，耗費木材166萬立方米。僅北京一地，每天就消耗一次性飯盒、筷子80萬套；一年365天就是29200萬套。一雙一次性筷子重5。5克，29200萬雙筷子總重1606噸，折合[zhé]木材3212立方米。這么多的木材，都被用在看似不起眼的一次性物品上。這么大的消費量，這樣觸目驚心。收起的`數字，地說明了這些一次性用品對資源的浪費。據統計，上海一年所有丟棄的賓館六小件（賓館提供[gōng]一次性的用品）總重量達1814噸，每年為了處置[chǔ]這些六小件要投入近百萬元這說明，這些物品不僅僅對生態、資源有著很大的破壞，也浪費了很多人力、物力、財力。而且，這些物品質量參差[cēncī]不齊。

　�。ㄋ模┗厥绽щy，難以利用

　　通過這次自我調查，我深入了解了環保知識，增長了社會見識，鍛煉了社會實踐的能力。

小學生環保調查報告13

　　調查對象：家人、飯店顧客.

　　調查方法

　　1、走訪附近街道并取景拍照

　　3、訪問環保局職能部門

　　4、分析并結論調查結果

　　問題的提出、問卷調查及分析、

　　經過這次調查，結果有喜有憂，喜的是大家已經知道環保的重要性，有百分之三十九的人看見垃圾會伸出手，把垃圾撿起來扔進垃圾桶；有百分之十五的人上街買菜時會帶上籃子、、、但也有憂，憂的.是、、有接近一半多的人會使用一次性筷子、飯盒、紙杯等等，而且用完就扔，這些物品不僅對生態資源有著很大的破壞。

小學生環保調查報告14

　　一、調查前準備

　　我們準備了本子、筆和環保調查記錄表，還有照相機。

　　二、我們的調查

　　首先，我們找到一位正在打掃街道衛生的環衛工人，那位奶奶很熱心，我們問她上下班時間、垃圾種類、上一天班累不累等問題，奶奶都很有耐心的回答，奶奶說：“只要我們好好學習，她就很高興，耽誤一會沒關系”！多么質樸的`語言，我都有點感動呢。所以我就想，在平時生活中千萬不要亂丟垃圾，要不然奶奶的工作量更大。保護環境，人人有責。

　　向環衛工人提問詢問環衛工人上下班時間？平時垃圾主要以什么為主？勞動強度怎樣？環上平還等環衛工人耐心回答問題衛工人4早:0，0晚5:30下班；時以生活垃圾為主，有建筑垃圾、落葉；勞動一天也很累，希望居民少制造點垃圾！

　　三、我們的發現

　　1、亂扔垃圾現象頻頻出現；

　　2、廢紙、宣傳單太多；

　　3、隨地吐痰現象也很多。

　　四、我們的收獲

　　1、現代生活中保護環境勢在必行，大家都要積極行動起來，從身邊小事做起，爭當愛護環境的“小衛士”！

　　2、環衛工人非常辛苦，我們大家為了營造一個溫馨、舒適的環境，盡量少制造垃圾！

　　3、普及環保知識很重要！

　　觀察體會現代生活中保護環境勢在必行，大家都要積極行動起來，從身邊小事做起，爭當愛護環境的“小衛士”！環衛工人非常辛苦，我們大家為了營造一個溫馨、舒適的環境，盡量少制造垃圾！普及環保知識很重要！

　　五、我們的建議

　　1、不要亂丟垃圾，將再生資源分類回收，注意及時回收廢塑料制品；