調(diào)查報告的基本結(jié)構(gòu)

時間：2023-04-01 01:27:06 調(diào)查報告

　調(diào)查報告是通過對典型的問題、情況、事件的深入調(diào)查,經(jīng)過分析、綜合,從而揭示出其本質(zhì)或客觀規(guī)律的書面報告。以下是小編為各位同學(xué)收集和整理有關(guān)調(diào)查報告的基本結(jié)構(gòu)，僅供參考

調(diào)查報告的基本結(jié)構(gòu)

　　調(diào)查報告結(jié)構(gòu)方式主要有幾種.【1】

　　一、概念與特點(diǎn)

　　調(diào)查報告是對某項(xiàng)工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報調(diào)查情況的一種文書。

　　調(diào)查報告有以下幾個特點(diǎn):

　　(一)寫實(shí)性。

　　調(diào)查報告是在占有大量現(xiàn)實(shí)和歷史資料的基礎(chǔ)上，用敘述性的語言實(shí)事求是地反映某一客觀事物。

　　充分了解實(shí)情和全面掌握真實(shí)可靠的素材是寫好調(diào)查報告的基礎(chǔ)。

　　(二)針對性。

　　調(diào)查報告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。

　　所以，調(diào)查報告反映的問題集中而有深度。

　　(三)邏輯性。

　　調(diào)查報告離不開確鑿的事實(shí)，但又不是材料的機(jī)械堆砌，而是對核實(shí)無誤的數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預(yù)測事物發(fā)展變化的趨勢，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學(xué)的結(jié)論。

　　二、分類

　　調(diào)查報告的種類主要有以下幾種:

　　(一)情況調(diào)查報告。

　　是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查報告。

　　這種調(diào)查報告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。

　　(二)典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報告。

　　是通過分析典型事例，總結(jié)工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗(yàn)，從而指導(dǎo)和推動某方面工作的一種調(diào)查報告。

　　(三)問題調(diào)查報告。

　　是針對某一方面的問題，進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查，澄清事實(shí)真相，判明問題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報告。

　　三、寫法

　　調(diào)查報告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

　　(一)標(biāo)題。

　　標(biāo)題可以有兩種寫法。

　　一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。

　　另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。

　　陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、問題，這實(shí)際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思考》等。

　　作為公文，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。

　　(二)正文。

　　正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

　　1.前言。

　　有幾種寫法:第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來;第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。

　　前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。

　　2.主體。

　　這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

　　3.結(jié)尾。

　　結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

　　另解:人們在完成了調(diào)查工作之后，為了使調(diào)查的成果形成為文字，就要撰寫調(diào)查報告。

　　那么調(diào)查報告是怎樣一種文章體裁呢?調(diào)查報告是根據(jù)調(diào)查研究的成果寫出的反映客觀事實(shí)的書面報告。

　　由于調(diào)查報告是調(diào)查與分析、實(shí)踐與理論、客觀與主觀相結(jié)合的實(shí)用性文體，是從調(diào)查目的通向社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的橋梁和工具，它在社會生活、經(jīng)濟(jì)活動和人類的其他實(shí)踐活動中具有十分重要的作用。

　　一、調(diào)查報告的類別

　　調(diào)查報告亦有別稱，像考察報告、調(diào)研報告及××調(diào)查等都是常見的。

　　從內(nèi)容性質(zhì)分，調(diào)查報告有以下六種:?

　　(一)專題型調(diào)查報告。

　　這是針對某個事情或問題撰寫的調(diào)查報告。

　　它能及時揭露現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾，反映群眾的意見和要求，研究急需解決的具體的實(shí)際問題，并根據(jù)調(diào)查的結(jié)果提出處理意見，或者對策，或是建議。

　　(二)綜合型調(diào)查報告。

　　它是以綜合調(diào)查眾多的對象及其基本情況為內(nèi)容的報告。

　　具有全面、系統(tǒng)、深入和篇幅較長的特點(diǎn)。

　　它與專題調(diào)查報告的主要區(qū)別點(diǎn)就在于它的綜合性上。

　　它使讀者可以從報告中看到事物的相對完整的“鳥瞰圖。

　　(三)理論研究型調(diào)查報告。

　　這是以學(xué)術(shù)研究為目的而撰寫的報告，它以收集、分類、整理資料并提出問題、報告結(jié)論為特點(diǎn)，大多發(fā)表在學(xué)術(shù)刊物上，或載于學(xué)術(shù)著作中。

　　(四)實(shí)際建議型調(diào)查報告。

　　這是由于實(shí)際工作需要而寫的調(diào)查報告，其主要內(nèi)容是為預(yù)測、決策、制定政策、處理問題等進(jìn)行調(diào)查所獲得的材料及有關(guān)的建議。

　　(五)歷史情況型調(diào)查報告。

　　這是根據(jù)需要以歷史情況為對象進(jìn)行調(diào)查而形成的調(diào)查報告。

　　它可以供人們了解某一事物或問題的歷史資料和歷史真相。

　　(六)現(xiàn)實(shí)情況型調(diào)查報告。

　　它是以正在發(fā)生、發(fā)展的一些現(xiàn)實(shí)生活為對象進(jìn) 行調(diào)查后所形成的調(diào)查報告。

　　人們可以通過它了解和認(rèn)識某些事物和問題的客觀現(xiàn)實(shí)情況，以作為其它認(rèn) 識活動的依據(jù)或參考。

　　二、調(diào)查報告的寫法

　　調(diào)查報告的寫作方法主要是:一、熟悉調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);二、把握調(diào)查報告的寫作程序。

　　首先，我們來看調(diào)查報告在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)。

　　一般來說，調(diào)查報告的內(nèi)容大體有:標(biāo)題、導(dǎo)語、概況介紹、資料統(tǒng)計、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ摺⒔ㄗh，以及所附的材料等。

　　根據(jù)這些內(nèi)容所形成的調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)，就包括標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾和落款。

　　(一)標(biāo)題

　　調(diào)查報告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類。

　　所謂單標(biāo)題，就是一個標(biāo)題。

　　其中又有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。

　　公文標(biāo)題為“事由+文種”構(gòu)成，如《浙江省農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)情況的調(diào)查報告》。

　　文章式標(biāo)題，如《××市的校辦企業(yè)》;其二是標(biāo)明作者通過調(diào)查所得到的觀點(diǎn)的標(biāo)題，如《調(diào)整教育政策增加教育投入》。

　　所謂雙標(biāo)題，就是兩個標(biāo)題，即一個正題、一個副題。

　　如《為了造福子孫后代--××縣封山育林調(diào)查報告》。

　　(二)導(dǎo)語

　　導(dǎo)語又稱引言。

　　它是調(diào)查報告的前言，簡潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作作好鋪墊。

　　常見的導(dǎo)語有:一、簡介式導(dǎo)語。

　　對調(diào)查的課題、對象、時間、地點(diǎn)、方式、經(jīng)過等作簡明的介紹。

　　二、概括式導(dǎo)語。

　　對調(diào)查報告的內(nèi)容(包括課題、對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等)作概括的說明。

　　三、交代式導(dǎo)語。

　　即對課題產(chǎn)生的由來作簡明的介紹和說明。

　　(三)正文

　　正文是調(diào)查報告的主體。

　　它對調(diào)查得來的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述，對所作出的分析、綜合進(jìn)行議論，對調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說明。

　　正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。

　　(一)根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有:縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。

　　這三種結(jié)構(gòu)，以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。

　　(二)按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的框架有:“情況--成果--問題--建議 ”式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)查報告;“成果--具體做法--經(jīng)驗(yàn)”式結(jié)構(gòu),多用于介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報告; “問題--原因--意見或建議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問題的調(diào) 查報告;“事件過程--事件性質(zhì)結(jié)論--處理意見”式結(jié)構(gòu)，多用于揭示案件是非的調(diào)查報告。

　　(四)結(jié)尾

　　結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結(jié)果。

　　調(diào)查報告的結(jié)尾方式主要有補(bǔ)充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。

　　(五)落款

　　調(diào)查報告的落款要寫明調(diào)查者--單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。

　　如果標(biāo)題下面已注明調(diào)查者，則落款時可省略。

　　? 其次，我們要把握調(diào)查報告的寫作程序。

　　調(diào)查報告寫作要經(jīng)過以下五個程序:

　　(一)確定主題

　　主題是調(diào)查報告的靈魂，對調(diào)查報告寫作的成敗具有決定性的意義。

　　因此，確定主題要注意 :報告的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致;要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題;主題宜小，且宜集中;要盡量與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致，避免文題不副。

　　(二)取舍材料

　　首先，要選取與主題有關(guān)的材料，舍棄與主題無關(guān)的材料，使主題集中、鮮明、突出。

　　其次，要經(jīng)過鑒別，精選材料，不僅使每一材料都能有用，而且能以一當(dāng)十。

　　(三)擬定提綱

　　這是調(diào)查報告構(gòu)思中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

　　調(diào)查報告的提綱有兩種，一種是觀點(diǎn)式提綱，即將調(diào) 查者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。

　　另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。

　　也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。

　　(四)起草報告

　　這是調(diào)查報告寫作的行文階段。

　　要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。

　　在寫的過程中，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語言、標(biāo)點(diǎn)符號和表達(dá)方法，還要注意靈活地劃分段落。

　　(五)修改報告

　　報告起草好以后，要認(rèn)真修改。

　　主要是對報告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點(diǎn)符號進(jìn) 行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。

　　在完成這些工作之后，才能定稿向上報送或發(fā)表。

　　調(diào)查報告的結(jié)構(gòu).【2】

　　一般來說，調(diào)查報告的內(nèi)容大體有:標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾和落款。

　　1.標(biāo)題。

　　調(diào)查報告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類。

　　單標(biāo)題有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。

　　公文標(biāo)題為“事由+文種”構(gòu)成，如《浙江省農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)情況的調(diào)查報告》。

　　文章式標(biāo)題，如《××市的校辦企業(yè)》;其二是標(biāo)明作者通過調(diào)查所得到的觀點(diǎn)的標(biāo)題，如《調(diào)整教育政策，增加教育投入》。

　　雙標(biāo)題就是一個正題、一個副題。

　　如《為了造福子孫后代--××縣封山育林調(diào)查報告》。

　　標(biāo)題的寫法有陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。

　　2.導(dǎo)語。

　　導(dǎo)語簡潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。

　　常見的導(dǎo)語有: ①簡介式導(dǎo)語。

　　對調(diào)查的課題、對象、時間、地點(diǎn)、方式、經(jīng)過等作簡明的介紹; ②概括式導(dǎo)語。

　　對調(diào)查報告的內(nèi)容(包括課題、對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等)作概括的說明; ③交代式導(dǎo)語。

　　即對課題產(chǎn)生的由來作簡明的介紹和說明。

　　導(dǎo)語還可以有以下寫法:第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來;第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。

　　前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。

　　3.正文。

　　正文是對調(diào)查得來的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述，對所做出的分析、綜合進(jìn)行議論，對調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說明。

　　正文的結(jié)構(gòu)按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的框架有:“情況--成果--問題--建議”式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)查報告;“成果--具體做法--經(jīng)驗(yàn)”式結(jié)構(gòu),多用于介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報告;“問題--原因--意見或建議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問題的調(diào)查報告;“事件過程--事件性質(zhì)結(jié)論--處理意見”式結(jié)構(gòu)，多用于揭示案件是非的調(diào)查報告。

　　4.結(jié)尾。

　　結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對問題的看法和建議。

　　5.落款。

　　調(diào)查報告的落款要寫明調(diào)查者單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。

　　如果標(biāo)題下面已注明調(diào)查者，則落款時可省略。

　　(二)社會實(shí)踐調(diào)查報告的寫作程序

　　一般來說，社會實(shí)踐調(diào)查報告寫作要經(jīng)過以下五個程序:

　　1.確定主題。

　　確定主題要注意:報告的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致;要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題;主題宜小，且宜集中;與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致，避免文題不符。

　　2.取舍材料。

　　在組織調(diào)查報告時需精心選擇調(diào)查資料，不可能也不必都寫上報告，要注意取舍。

　　如何選擇材料呢?第一、選取與主題有關(guān)的材料，去掉無關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出;第二、注意材料點(diǎn)與面的結(jié)合，材料不僅要支持報告中某個觀點(diǎn)，而且要相互支持;第三、.在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當(dāng)十。

　　3.布局和擬定提綱。

　　布局就是指調(diào)查報告的表現(xiàn)形式，擬定提綱的過程實(shí)際上就是把調(diào)查材料進(jìn)一步分類，構(gòu)架的過程。

　　構(gòu)架的原則是:"圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣"。

　　提綱的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。

　　調(diào)查報告的提綱有兩種，一種是觀點(diǎn)式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。

　　另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。

　　也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。

　　4.起草社會實(shí)踐報告。

　　這是調(diào)查報告寫作的行文階段。

　　要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。

　　寫作過程中，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語言，靈活地劃分段落。

　　在行文時要注意:①結(jié)構(gòu)合理(標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾、落款);②報告文字規(guī)范，具有審美性與可讀性，如:"制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)急需人才"，"運(yùn)用競爭機(jī)制，盤活現(xiàn)有人才"，(文章段落的條目觀點(diǎn));③通讀易懂。

　　注意對數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語的使用，做到深入淺出，語言具有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確、鮮明、生動、樸實(shí)。

　　5.修改社會實(shí)踐報告。

　　社會實(shí)踐報告起草好以后，要認(rèn)真修改。

　　主要是對報告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點(diǎn)符號進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。

　　在完成這些工作之后，才能定稿向上報送或發(fā)表。

　　調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)【3】

　　調(diào)查報告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

　　(1)標(biāo)題。

　　調(diào)查報告的標(biāo)題形式比較靈活，通常有兩種構(gòu)成形式:一種是雙行標(biāo)題，又叫主副式標(biāo)題;一種是單行標(biāo)題。

　　雙行標(biāo)題由主標(biāo)題和副標(biāo)題構(gòu)成，與新聞專訪的標(biāo)題相似。

　　單行標(biāo)題又分兩種構(gòu)成形式:一種是公文式標(biāo)題，由事由和文種構(gòu)成;另一種是內(nèi)容概括式標(biāo)題，這種形式相當(dāng)靈活。

　　(2)正文。