家庭節能調查報告
在現實生活中，接觸并使用報告的人越來越多，報告具有雙向溝通性的特點。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的家庭節能調查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
隨著科技的不斷發展，新型科技產品的不斷日新月異，大到國家，乃至世界，出現能源緊缺危機，而小處影響到各家各戶的能源使用方面的費用，已成為家庭中不小的經濟負擔。隨著這些問題的出現，國家實行一系列的節能措施，而科技產品的生產則更向環保節能方向發展，而居民的節水節電意識也不斷提高，生活中的巨大節能潛力慢慢被人們所認識與挖掘。 為了了解居民生活節能狀況，我們為此對浙江省不同地區，不同職業，不同學歷的居民進行了此次調查。
調查結果表明，居民的節能狀況與所在城市的發展狀況，學歷以及職業所帶來的經濟收益有很大的關系。
一、調查基本情況
此次調查范圍：城市、農村的居民。
調查方式：
1、采用問卷調查（主要調查手段，有書面問卷和網絡問卷）。
2、入戶，進行個別的采訪。
3、走訪各個超市，了解節能產品的信息及銷售。
4、利用網絡了解節能現狀
調查內容：
1、居民節能意識。
2、居民家庭節能電器的使用。
3、節能知識的普及狀況及學習狀況。
4、下一代的教育意識。
二、樣本（問卷）情況
本次問卷，調查的地域分散，主要調查對象為學生（學生對家庭的節能也比較了解），其他各個職業也較分散。其中也有不同學歷的人群。
三、節能意識深入人心，居民普遍有良好的節能行為和習慣
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經過多年的宣傳，節能這一個概念已深入民心，大部分城鎮居民家庭都意識到了節約的重要性，自覺地加入到節能的行動中去。通過統計問卷，我們發現，其中有62%的居民對節能的重要性表示了解和非常了解，26%的居民表示有點了解，沒有居民表示不了解，只有2%的居民尚對節能的重要性不太清楚。
（二）節能成為居民購買物品或家電中的重要考慮因素
十年前，人們購買家用電器首先考慮的因素是價格、質量。如今，逐步富裕起來的城鎮居民消費行為發生很大變化，在關注質量、品牌的同時更加關注家電的節能環保問題。
經過調查發現，節能現今已成為居民購物時要考慮的重要因素，有8%的居民將其作為首要考慮因素，有70%的居民會將節能與價格、性能、品牌兼顧考慮，有12%的居民將其作為次要因素，只有10%的居民無所謂或者不考慮的。
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統計表明有10%的居民經常購買和使用節能電器，有40%的居民基本上使用節能電器和用品，38%的居民少量使用，只有12%的家庭還未配置節能電器。同時，通過調查發現，居民中普及率最高的節能電器就是節能燈，基本上有使用節能電器的家庭都具有節能燈，其次是太陽能熱水器、節能冰箱、節水馬桶節能電飯煲等其他常用電器中的節能產品。
（四）大多數居民有很好的節能習慣
在問卷中，很多居民提出了很多有用的節能知識，例如：他們建議看完了電視機和DVD，將電源拔下，這樣才不耗電；暫時不用電腦時，可以縮短顯示器進入睡眠模式的時間設定；當徹底不用電腦時，記得拔掉插頭。堅持這樣做，每天至少可以節約1度電，還能延長電腦和顯示器的壽命；使用雙鍵馬桶，節能好用。與傳統單鍵馬桶相比， 用雙鍵馬桶每家每天至少節水一半，還能減少污水的排放。等等這些，充分的說明了，居民已具很好的節能習慣。
（五）科技的發展，傳媒手段的不斷多樣化是宣傳節能的重要動力
調查中，我們特別詢問了居民節能知識的來源，分別為報刊、雜志等平面媒體，電視、廣播，網絡，從別人交談或行動上，其他，其比例分別為30%，30%，21%，15%，14%，可見居民節能知識的來源多種多樣，而主要來源還是報刊、雜志等平面媒體和電視、廣播�？梢娒襟w的宣傳大大的提高了居民的節能意識及節能手段。
�。┕澞懿恢乖诰用竦乃姽澞�，還在居民的交通節能
在調查中，我們發現居民的節能意識不只是停留在節水、節電，一種新的觀念也開始為居民所了解，那就是交通節能，調查發現有36%的居民出行時愿意采用公交或地鐵，40%的居民采用步行或自行車，很少的居民愿意采用轎車。這充分說明了居民的生活形式的改變也與節能意識的提高有很大關系，交通節能概念的出現影響著人們生活的出行。
�。ㄆ撸┕澞苤R也成為居民日常學習之一
節能宣傳中多包含節能知識的宣傳，而節能知識的學習已然成為居民日常學習的一方面，有18%的居民經常學習節能知識，有64%的居民偶爾學習，雖然也有18%的居民從不學習，但相較以往，這已經是一個很大的進步了。
四、節能帶來的經濟效應和商品發展
（一）節能給居民生活帶來經濟實惠
隨著節能產品推廣，也帶來一系列的疑問，比如為了節能，是否會給居民帶來經濟負擔；能否在節能的同時，同時也減少日常費用等。經過調查，我們發現，這些擔心完全是多余的，有36%的居民認為節能產品給家庭經濟帶來很大的經濟實惠，54%的居 .的實惠，只有2%的居民認為基本沒有，值得注意的是受調查居民中，沒有居民認為因為購買節能產品導致節省的還是購買產品花費大，此外還有8%的居民不太清楚。從這些數據可見，先不論節能帶來多大的經濟效應，但是可以肯定的是節能確實帶來了實惠，而這些已得到大多數居民的肯定。
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調查中，我們走訪了多家大型超市，去了解節能產品的銷售情況。我們發現，現今節能產品可謂是琳瑯滿目，綠色冰箱，節能電飯煲，太陽能熱水器，家用凈水器等樣式繁多，貼近生活，而柜臺上最多的莫過與節能燈了。商場銷售員告訴我，近年來，隨著國家節能政策的實現，節能環保概念的宣傳，居民越來越重視節能環保，而商品也都打上了節能環保的旗幟，而且節能產品也賣的相當紅火。我們也觀察了幾個商品的介紹，“省電50%”，“高效節能”，“低能耗”，這些字樣吸引了我們的眼球，更吸引著顧客。銷售員還告訴我們，再節能產品中賣的比較好的，有節能燈，節能冰箱，節能空調等比較常用的，在家庭水電開支中占較大比例的家電，而凈水器等一些不太常用的則比較少，很少有顧客買這些電器來實現水循環利用等。
五、影響節能意識及行為的相關因素
（一）城市規模影響居民節能意識及行為
我們對100份調查問卷進行地域性和城市規模的分類——受調查居民中約有37%的居民來自中等規�；蛞陨系某鞘校s有63%的居民來自小城市或鄉村——從而分析節能意識及行為與此兩者的關聯性。我們發現，節能意識及行為在浙江省內與地域無明顯的關系，但是與城市規模有一定聯系。而中等規�；蛞陨系某鞘芯用竦墓澞芤庾R及行為要好與小城市或鄉村居民。究其原因，可概括為以下幾點：1、大中型城市發展程度高，宣傳力度大。2、大中型城市生活節奏快，用水用電開銷大，而小城市或鄉村生活中水電等費用相對較少。
（二）學歷影響節能行為，與節能意識關系甚微
學歷與節能意識關系甚微。調查中，我們抽樣了不同學歷的人，但凡有家庭意識的，都是有較強的節能意識，不僅在于節省家庭開支，還在于響應政府和國家的號召“環保節能”。調查中，我們特別調查了一部分小學生的節能意識與行為，從中我們發現，即使如小學學歷者，都有很強的節能意識，他們對于節能重視不遜于高學歷者。但因為知識的匱乏或者生活
經歷的不足，使得他們的有些節能的行為不正確。不僅小學生，中學生，成人中也是如此，因為學歷低，知識面狹隘，使得有些居民的節能意識足夠，而沒有很好的節能方法。所以學歷常常會影響節能行為。
六、節能狀況雖較以往有很大進步，但節能潛力還是很大
�。ㄒ唬┕澞芤庾R強烈，節能知識匱乏
以上述而看，居民的節能意識是積極的，是強烈的，但隨著我們的調查，我們發現，居民節能知識還是相當匱乏的。調查中，我們采訪一些居民時，把由上海市節能監察中心編寫的《居民節能36計》中的一些知識提供給居民參考，其中大部分的節能知識，居民是不了解的，不知道的。例如700瓦的電飯煲比500瓦的電飯煲更省時、省電；冰箱存放食物容積為80%為宜；空調使用時夏季溫度設定在26～28℃，冬季設定在16～18℃。夏季空調配合電風扇低速運轉，可適當提高空調的設定溫度，既有舒適感，又節電。電風扇最快檔與最慢檔的耗電量相差約40%；微波爐食品上加層無毒塑料膜或蓋子，使被加工食品水分不易蒸發，味道好又省電；直徑大些的平底鍋比尖底鍋更省煤氣，等等這些。居民基本上都是聞所未聞的。而且從問卷中也可看出雖有82%的居民有學習節能知識，但64%也只是偶爾學習。所以我們在看到節能知識受到廣大居民關注的同時也必須正視節能知識匱乏這一現象。
（二）節能產品多樣，家庭使用單一
上述中看出商家中的節能產品多種多樣，但家庭中使用的卻就是那幾個“大戶”——節能燈，太陽能熱水器，節能冰箱的少數幾樣。這一現狀也說明居民生活中節能潛力還是巨大，不僅在于節能知識的補充能使這潛力被挖掘，同時增添更多的節能產品也是挖掘潛力的重要力量，如節能馬桶，節能空調，凈水器等都還有很大節能空間。
�。ㄈ┩茝V生活節能，宣傳還是重點
調查顯示，有52%的居民認為推廣節能還是從加大節能宣傳的力度為最有效，有23%的居民認為進行能源價格調整也是重要的方法，6%的居民認為應該進行能源用量控制，19%的居民認為應該鼓勵使用節能產品，另外還有10%的居民認為加大浪費能源行為的懲罰力度也是很有效的。從比例來看，加大宣傳還是重中之重，宣傳工作依然不能松懈。
�。ㄋ模┘訌妼ο乱淮墓澞芙逃�，是對長遠節能的重要保障
節能教育是非常重要的，特別是對下一代的教育。足有78%的居民認為對下一代的節能教育是很有必要的，18%的居民認為必要，只有4%的居民認為沒有多大的必要但還是教育一些好，沒有居民認為是完全沒有必要的。在注重培養下一代的今天，居民都會認為宣傳節能，實行節能，不只局限與成人，更應該從孩提抓起。
我們呼吁，從現在開始，我們該支持并提倡“節能減排全民行動”。“節能減排全民行動”包括九項專項行動，即：企業行動、學校行動、青少年行動、家庭社區行動、軍營行動、政府機構行動、科技行動、科普行動、媒體行動等，調動全社會參與節能減排的積極性，使節能減排變為每個企業、每個單位、每個社區、每個家庭、每個社會成員的自覺行動。
xx年1月31日
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