學生頤和園導游詞
作為一名可信賴的導游人員，編寫導游詞是必不可少的，導游詞是講解當地的基本情況，介紹風土人情的文章。我們該怎么去寫導游詞呢？以下是小編幫大家整理的學生頤和園導游詞，希望能夠幫助到大家。
學生頤和園導游詞1
各位游客，大家好!我是可可旅行社的導游——周可兒。很高興和大家一起參觀頤和園的美景。頤和園位于北京西北郊，占在290萬平方米，由萬壽山和昆明湖兩大部分組成，是世界上建筑規模最大，保存最完整的皇家御苑。素以人工建筑和自然山水巧妙結合的造園著稱，被中外譽為東方古典皇家園林博物館。
大家請隨我來，首先看到的是仁壽殿，接著就去玉瀾堂和德和園。大家請看，我現在指的地方就是有名的長廊，它可不是一般的長廊，它是東西走向，全長有700多米，分成273間，每一間的`橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。難怪它會被稱為“世界第一廊”。我們走完長廊，就來到了聞名遐邇的萬壽山腳下。看一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上。黃色的琉璃閃閃發光。那就是古香古色的佛香閣。
登上萬壽山，可以看到頤和園的全部風景。從這里看，整個頤和園真可謂無比壯觀。蔥蔥郁郁的樹林掩映著黃的、綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。從萬壽山上往下看，那碧波蕩漾的昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。昆明湖上有一座橋，大家快隨我看看這美麗的石橋吧！它有17個孔，叫十七孔橋。橋欄桿上有上百根柱子，柱子上都雕刻著姿態不一的小獅子。這么多的獅子沒有哪兩只是相同的。
這座在歷史上為帝王建造的古典園林，現在已成為中國最著名的旅游參觀熱點之一，每年接待中外游客數百萬人。1986年，頤和園被聯合國教科文組織列為世界文化遺產。大家聽了我的介紹，也心動了吧!心動不如行動!現在開始瀏覽吧!
評語：這是一篇寫景作文，作者描寫了頤和園的景色。作者角度新穎，以導游的身份對頤和園進行了介紹，別具匠心。作者按照空間順序來寫，結構思路清晰，結尾處收筆自然，令人向往。
學生頤和園導游詞2
大家好!歡迎光臨世界文化遺產——頤和園。我是你們的導游，我姓許，你們可以叫我許導游。很榮幸為大家服務。現在我帶大家一起去游覽頤和園，大家跟我來吧!
各位游客，這里就是有名的長廊，這里長七百多米，分成273間。請大家抬起頭，看!每一間的橫檻上都有五彩繽紛的畫，畫著：人物、花草、風景，你們相信嗎?這幾千幅畫當中沒有哪兩幅是相同的。大家細細欣賞吧!
我們現在去的就是萬壽山。展現在你們眼前的`這座山就是萬壽山。請你們抬頭向上望，聳立在半山腰上的那座八角寶塔形的三層建筑就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，那就是排云殿。現在我們去的是昆明湖，這湖面積大約220平方米，湖中心還有個小島。走過石橋，就可以去小島上，這座石橋有十七個橋洞，叫十七孔橋，你們可以走過石橋，去小島上玩。
現在大家可以自由活動，但是要注意：
1、不能隨地扔垃圾
2、不能亂涂亂畫
3、要注意安全。然后幾小時后集合，最后我祝大家旅程愉快!
評語：這篇文章，是一篇導游的解說詞。小作者主要對頤和園的長廊和萬壽山進行講解，語言樸實、流暢。難能可貴的是小作者在文末還將由游覽時的注意事項進行強調，真是一個稱職的好導游啊!
學生頤和園導游詞3
尊敬的各位游客，你們好!我是你們的導游，大家可以叫我小康。希望我們可以一起度過一段歡樂的時光。那么接下來我們將要游覽的是頤和園。頤和園是清代的皇家園林和行宮，是我國重點文物保護單位，已經列入《世界遺產名錄》。請大家游覽時自覺保持它的清潔。
我們首先來到的是著名的長廊。看，紅漆的柱子，綠漆的欄桿，多美啊!長廊全長七百二十八米，共有二百七十三間。廊間的每根枋梁上都繪有彩畫，一萬四千多幅彩畫沒有一幅畫是相同的。
現在我們來到的是萬壽山。那個聳立在半山腰的八角寶塔形的`三層建筑物就是佛香閣，房頂的琉璃瓦在太陽的照射下閃閃發光。佛山閣下面那一排排金碧輝煌的宮殿，就是有名的排云殿。
各位游客，現在我們正在攀登的就是萬壽山了，站在山頂，這是欣賞頤和園全景的最佳位置。周圍的景色一覽無余，正前面就是昆明湖，游人常說它像鏡子，像碧玉，不知你們是否有同感?接著就讓我們去昆明湖邊仔細欣賞。
看，昆明湖多大，它周圍的堤岸更長。看見湖中心那個小島了嗎?走過這個小石橋就可以去小島上玩。請仔細看這座石橋，它叫十七孔橋，橋欄桿上有上百根石柱，每個柱子上都雕刻著栩栩如生的小石獅，它們姿態各異，簡直讓人過目不忘。
頤和園到處都是美麗的景色，說也說不盡，請大家慢慢游賞吧。如果下次有機會，我希望還能更好的為大家服務。再見！
學生頤和園導游詞4
語言生動、表述清楚◆導游的引導詞設計精當，真正起到了引領參觀的作用。再加上豐富翔實的資料，使人有身臨其境的感覺尤其是最后一段，更突顯了導游的身份和作用。
◆真實、貼切、自然地將自己的感情融入到導游詞中。還可將風俗人情、民間傳說及文人詩句引入文中，多層次、多側面地解說，使文章情趣濃烈、感染力強。
◆你真是一位出色的導游，語言流暢，景物介紹得清楚語言符合導游詞的特點，介紹的準確，生動。語言親切、自然是一篇較好的導游詞。
◆語言生動、表述清楚。讓人感覺好象已經坐和你一起游覽、參觀這景色宜人的頤和園一樣。
◆導游的引導詞設計精當，真正起到了引領參觀的作用。再加上豐富翔實的資料，使人有身臨其境的感覺。尤其是最后一段，更突顯了導游的身份和作用。作者能夠用簡潔、明了的語言概括頤和園的風景特點，吸引游客的注意力與好奇心，并且能夠用親切的話語拉近自己與游客的距離，用委婉的語言向游客提出要求。
◆小作者按照行蹤的順序，向讀者介紹了-----條理清晰，感染力強，令人神往。◆導游的引導詞設計精當，真正起到了引領參觀的`作用。再加上豐富翔實的資料，使人有身臨其境的感覺。尤其是最后一段，更突顯了導游的身份和作用。
◆你真是一位出色的導游，語言流暢，景物介紹得清楚。
◆從吸引度，趣味度，語言美度，宣傳度方面來看，當然最重要的還是游客的滿意度。語言符合導游詞的特點，介紹的準確，生動。包含關于頤和園的各方面、資料。語言親切、自然是一篇較好的導游詞。
◆首先點明介紹的對象，然后選取最有特色的內容有序地介紹。要寫清參觀順序，猶如帶領讀者一同去參觀。介紹時不必面面俱到，選取最有特色的內容寫，使大家產生向往之情。◆真實、貼切、自然地將自己的感情融入到導游詞中。還可將風俗人情、民間傳說及文人詩句引入文中，多層次、多側面地解說，使文章情趣濃烈、感染力強。
◆交待清楚游覽時應該注意的事項，強調保護身邊文物的重要性。
學生頤和園導游詞5
北京的清晨，陽光明媚，秋高氣爽。我和爸爸、媽媽就乘車來到了頤和園。
我們從北宮門進了園子，不一會兒就看到了蘇州街。蘇州街里的店鋪林立，商品玲瑯滿目，大部分都是南方的工藝品，我也買了一個留作了紀念。隨著人流繼續往前走，很快就爬上了萬壽山。然后又去了佛香閣。佛香閣很高很高，共有八個面四重檐里面有八個鐵嶺木的柱子直貫到頂，支撐著雄偉的閣體。
再往前走我們就看到了長廊。聽爸爸說這條長廊有723米，有上千幅畫，每一幅畫都不一樣。上面畫著人物和風景，每一幅畫都有一個小故事。紅色的柱子，綠色的欄桿，伴著我們一直向前走去。我還發現這條長廊還是一個字母“w”的形狀。好神奇啊!轉過身就可以看到昆明湖，還能遠遠地望見十七孔橋。湖水真靜啊!靜得像一面鏡子，湖水真綠啊!綠得像一塊無暇翡翠。湖水真清啊!清的看得見魚兒在水中嬉水。在湖邊還有許多荷花，有的已經綻開笑臉，有的才展開兩三片花瓣，有的還是含苞待放，羞羞答答地躲在荷葉后面。
我們來到十七孔橋，它擁有十七個橋洞而得名。在漢白玉的欄桿上雕刻著許多小獅子雕工精美、形態各異，點綴著十七孔橋。我們從東宮門走出了頤和園，我流連忘返，還真想在頤和園多待一會呢。
評語：這是一篇描寫頤和園的.景色的文章，對頤和園里的建筑的描寫，引人入勝，吸引讀者的閱讀興趣，語言生動形象且內容豐富，比喻貼切,用詞生動，表達了作者對游覽頤和園的意猶未盡之情。
學生頤和園導游詞6
頤和園是一幅自然山水和皇家園林和諧統一的宏偉畫卷，是中國古代優秀的文化遺產，它以其宏大豐富而完整的園林藝術魅力，吸引著千千萬萬的中外游人。走進頤和園，仿佛走進了一座歷史博物館；走進頤和園，又仿佛走進了人間的'天堂。——題記
親愛的游客，大家好，我是北京導游公司的小李，大家可以叫我李導，歡迎大家來到皇家園林的地方——北京頤和園。很榮幸能當大家的導游。現在我就帶大家去游玩美麗的頤和園吧。
北京頤和園是清代的皇家園林和行宮，主要由萬壽山和昆明湖組成，占地約2.9平方米，其中，水面約占四分之三。園內殿堂樓閣、亭臺水榭三千余間。1998年，頤和園被聯合國教科文組織列入《世界遺產名錄》，并譽為“世界幾大文明之一的有力象征”，獲得了很高的評價。
游客們，現在我們來到了長廊。綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長廊有七百二十八米長，分為二百七十三間，長廊的橫檻和枋梁上都有圖畫，圖畫14000余幅，這14000余幅里面包含三水風景、花鳥蟲魚、人物典故等，應有盡有。
游客們，繞過萬壽山，我們的下一個景點是美麗的昆明湖。來到了昆明湖。昆明湖靜地像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。這座石橋有十七孔橋，叫作十七孔橋；橋欄上有百根石柱，每根石柱上有一只獅子，姿態不一，沒有哪兩只是相同的。
頤和園的景色說也說不完，看也看不夠。現在，請大家盡情去欣賞頤和園的美景吧！請大家在游玩的時候不要亂扔果皮和食品包裝袋，不要到危險的地方去，祝大家玩得愉快！
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