小學藝術節節目串詞范文
1、大合唱
（1）、甲：高亢的歌曲飛躍神州大地
乙：激情的歌聲回蕩腦海耳際
甲：我們的共和國在苦難歲月中堅韌跋涉
乙：我們的共和國在金秋十月里笑迎碩果
甲：我們在逆境中起飛
乙：我們在風雨中收獲
甲：下面請欣賞師生大合唱《今天是你的生日，中國》
�。�2）、甲：迎著朝陽帶著渴望，我們走進知識的殿堂。
乙：我們是祖國的未來，我們是祖國的希望。
甲：我們要勵志努力，共鑄臺叢燦爛輝煌。
乙：請聽我校校歌《托起明天的太陽》。
2、舞蹈《飄揚的紅領巾》
丙：我們的旗幟火一樣紅。
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丙：紅領巾在胸前飄動。
丁：準備著、時刻準備著做一個新時代的少年兒童
3、印度舞：
甲：古老的文明，神秘的面紗，婀娜的舞姿，優美的旋律，請大家隨我們一起走進一個亦幻亦美的世界。
乙：請欣賞二年級小同學帶來異國風情的印度舞《節日狂歡》，大家掌聲歡迎！
4. 器樂《智取威虎山》
丙：我校是藝術的搖籃，我校是雙愛好基地。藝術社團應有盡有，同學們的愛好多姿多彩。
�。合旅嬲埿蕾p打擊樂《智取威虎山》
5、時裝秀《七彩童心》
甲：金色的童年，五彩的年華，下面是一年級的小同學用廢舊物品制作的環保時裝。
乙：關愛地球，保護環境，請看時裝秀《七彩童心》。
6、教師健美操
丙：教師是辛勤的園丁，
�。航處熓侵R海洋的燈塔。
丙：他們博學多識，他們多才多藝。
丁：我們的老師用青春謳歌師魂，用舞姿演繹律動的青春。
丙：掌聲歡迎我校青年教師帶來的的健美操《舞動青春》。
7、情景劇《一個都不能少》
甲：藝術節是師生魅力展示的平臺
乙：藝術節是團隊精神的最佳體現！
甲：藝術節到了，大家一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。這時有一個叫小艾的同學卻摔斷了腿。
乙：那怎么辦？她還能參加藝術節嗎？
甲：請欣賞情景劇《 一個都不能少》
8、小品《我和爸爸換角色》
甲：你是否也曾埋怨自己的爸爸不理解你，沒時間陪你呢？如果讓你和爸爸互換角色，又會發生怎樣的故事呢？
丁：有請丁娜、張強老師、陳昊陽同學為我們帶來的小品《我和爸爸換角色》。
甲：你瞧，他們來了！
9、藏族舞
甲：西藏——世界屋脊，
乙：西藏通鐵路是人類歷史上一個偉大的奇跡。
甲：藏族人民稱這條帶來希望與富裕的道路為“天路”。
乙：這是一條神奇的路，一條通往幸福的路。
甲：下面請欣賞藏族舞蹈《天路》。
10、街舞
丙：我們是新時代的少年，沐浴著陽光，充滿了活力！
�。何覀儽袀鹘y，更喜歡動感、熱愛時尙。
丙：有請三年級同學帶來時尚街舞《快樂男孩女孩》
11、詩朗誦《少年強則國強》
甲：自古英雄出少年，
乙：少年智則國智
甲：少年富則國富
乙：少年強則國強
甲：請欣賞五年級的詩朗誦《少年強則國強》。
12、情景劇《成長變奏曲》
丙：現在的家長都望子成龍 ，望女成鳳。
�。簽榱耸棺约旱暮⒆映刹牛總�家庭都拼命賽跑。
丙：你學英語我學數奧；你彈鋼琴我練舞蹈；
�。耗愠阅X白金，我喝忘不了；
丙：家長煞費苦心，孩子沒了歡笑。難道這樣孩子就能成材了嗎？
丁：請欣賞校園情景劇《成長變奏曲》
13、教師聯唱《明天會更好》
甲：這是一個百花齊放的舞臺，
乙：這是一個放飛夢想的平臺。
甲：舞動著少年的純真，
乙：閃耀著教師亮麗的風采。
甲：放下課本，登上舞臺，
乙：他們一樣具有明星的風范！
甲：有請我們的老師帶來一組歌曲聯唱。
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