大學數學知識競賽活動策劃書

時間：2024-04-27 16:09:57 煒亮策劃書

大學數學知識競賽活動策劃書（精選5篇）

　　時間過得太快，讓人不知所措，工作已經告一段落了，我們又迎來一個新的工作階段，要定下新的目標了，何不趕緊趁現在寫寫策劃書。那么你知道策劃書如何寫嗎？以下是小編精心整理的大學數學知識競賽活動策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學數學知識競賽活動策劃書（精選5篇）

　　大學數學知識競賽活動策劃書 1

　　一、活動名稱

　　第三屆數學之星知識競賽

　　二、活動目的

　　通過舉辦本屆數學之星知識競賽活動，使我們數學協會內部的配合更加默契，各部門對于各自的職責更加明確，也在社團活動中發現社團內工作的分配的成功與不足，對我們數學協會的未來發展起到積極的推動作用。同時營造學習氛圍，提高協會成員的數學知識能力。

　　三、活動意義

　　提高會員對數學的興趣，掌握數學思維方法并初步學會數學審美和欣賞現實存在的數學美，通過本屆數學協會活動讓會員更扎實全面的學習數學，為每年的全國大學生數學建模大賽做好鋪墊。

　　四、活動地點

　　5s15

　　五、活動時間

　　20xx年11月5日 15:0017:00

　　六、活動對象

　　全校學生

　　七、活動準備

　　1、建模部和編輯部相關負責人查閱有關數學書籍，經過分析與審核試題，整理出第三屆數學之星知識競賽的試卷。

　　2、組織部負責人寫教室申請表并向學校申請。

　　3、場地秩序維持：組織部相關人員。

　　4、外聯部相關負責人在參賽地點懸掛橫幅。

　　5、場地布置及人員安排：外聯部相關人員。

　　6、外聯部部長、宣傳部部長、副會長組成評委小組。

　　7、副會長、秘書部部長組成監考組。

　　8、宣傳部相關負責人制作宣傳單，并在全校進行發放。

　　9、宣傳部相關負責人繪制宣傳海報，并貼在學院宣傳欄上。

　　10、宣傳單和海報上需含有報名方式及比賽地點及時間。

　　11、秘書部負責人統計參賽人員并且制定活動規則。

　　12、活動拍攝由宣傳部負責。

　　13、活動筆錄由編輯部負責。

　　八、活動流程

　　1、外聯部和組織部相關工作人員安排參賽人員入座。

　　2、副會長宣讀活動目的、意義及相關事宜。

　　3、會長宣布第三屆數學之星知識競賽正式開始。

　　4、外聯部部長和宣傳部部長分發試卷、筆以及草稿紙，然后答題開始。

　　5、答題結束后由評委小組現場進行評分，公布本屆數學之星知識競賽的結果以及獲獎人員。

　　6、競賽獎勵：一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名。（獲獎人員頒發獎狀）

　　7、有請部分參賽人員談談對本次數學之星知識競賽的'看法以及提出意見。

　　8、會長對這次活動做最后的總結，談談數學協會以后的發展規劃，并宣布第三屆數學之星知識競賽圓滿結束。

　　9、對場地進行清掃，保持場地的潔凈。

　　八、活動中注意的細節

　　1、數學協會會長、副會長及各部門部長事先準備相關內容，準備發表自己的看法。

　　2、參賽人員盡可能發言，談談自己的觀點。

　　3、紀律應由相關人員維持好。

　　4、宣傳部、建模部、編輯部、秘書部務必提前到場。

　　九、活動經費

　　1、試卷費用：每份試卷題1.6元，共40份，所需費用為64元

　　2、所需物資：橫幅、數學協會會旗、草稿紙、筆、獎狀。

　　3、宣傳單費用：每份0.1元，共50份，所需費用為5元。

　　4、海報費用（A3紙彩印）：每份4元，共7份份，所需費用28元。

　　十、活動寄語

　　天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物！恪守書山有路、銘記學海無涯；數學協會是知識海洋的一隅，當你投身其中時，你才發現他的神奇與美麗并不遜于他涯，更多神奇盡在你永不止步的腳下！

　　大學數學知識競賽活動策劃書 2

　　一、活動名稱：

　　數學知識競賽

　　二、活動目的及活動意義：

　　鞏固和擴大學生在課內所學的知識，拓寬解題思路，增強邏輯推理能力、理解能力和運用數學知識解決實際問題的能力。激發學生的求知欲望，提高學習興趣，促進思維能力的發展，培養良好的思維品質、探索精神和創造才能；幫助學生養成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法，發現和發展學生的'特長，選拔和培訓智力超常的青少年。

　　三、活動對象：

　　數學協會全體會員

　　四、活動形式：

　　模擬考試

　　五、主辦單位：

　　數學協會

　　六、活動時間和地點：

　　11月16日，9x502教室

　　七、活動前期準備：

　　由財務部做好資金預算，策劃部做好競賽內容（試題）等，將信息傳達給組織部，由組織部提前做好競賽試卷，首先根據會員人數打印份數，安排好競賽地點（空閑教室），監考人員等。由宣傳部做好通知工作，宣傳海報的制作，信息采集工作（采集照片等）。

　　八、活動內容及流程：

　　1、當天由組織部安排參賽會員入場，組織會員就坐，及檢查參賽人員情況等。

　　2、一切就緒后，監考人員分發競賽試卷，并提醒參賽人員時間，中間由協會會長及副會長進行巡查。

　　3、考試結束后，由組織監考人員收試卷，然后由會長做活動總結講話。

　　4、參加活動人員離場，后勤部負責打掃考場衛生。

　　九、活動后續安排：

　　1、由組織部負責試卷評改工作。

　　2、由數學協會會長對表現優秀的學生進行相應獎勵并頒發獲獎證書。

　　活動現場

　　十、活動總結：

　　數學廣泛應用于社會各行各業，數學的`一些思維方法在日常生活中的使用也非常廣泛，我們開展本次競賽活動，主要是為了給同學們提供一個檢驗知識的平臺，讓那些喜歡數學、愛好數學的同學有展示自己的機會。

　　大學數學知識競賽活動策劃書 3

　　一、活動目的

　　為了開發大學生思維，更好落實大學生素質拓展要求，豐富學生課余生活，為學生的多方位發展提供空間，數學與統計學院決定舉辦一系列與數學相關的校園活動，以更好展現我院的`特色文化，同時讓大家了解以及喜歡上“數學”——這門在高校教學中占據著不可替代的位置的學科。

　　二、活動口號

　　“展現數學的美，盡顯理性的魅力!”

　　三、活動目標

　　使我系大一新生對數學文化有更深入的了解，感受到數學之精確、數學之周密、數學之趣味、數學之美感，同時為同學們提供一個展現自我的`平臺，更好的融入校園活動中。

　　四、活動內容與要求：

　　1.面向數學系大一新生舉行，各班同學應積極參加，不得無故缺席。

　　2.采取智力測試的形式，在規定的時間(50分鐘)內完成指定的題目，要求條理清晰。

　　3.在參賽選手中按比例評出一、二、三等獎和優秀獎數名。

　　五、所需設備及工具

　　1、多媒體教室及設備

　　2、復印資料、獎狀、筆、A4答題紙

　　六、工作安排(人員另定)

　　1、大量數學資料的收集整理，競賽題庫的建立：

　　2、參賽活動的宣傳，活動地點的設定

　　3、評委、主持人

　　4、活動過程的記錄(包括照片、新聞稿等)

　　七：獎項設置

　　此次比賽決出：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎數名。(具體按參賽選手人數而定)。

　　大學數學知識競賽活動策劃書 4

　　一、活動目的：

　　學校擁有一流的教師，才能辦成一流的學校。為提高我校的教學質量和教師的課堂教學效率，提升青年教師自身業務能力和運用現代化教育手段的能力。我校將繼續加強以校本教研的形式及通過豐富多樣的途徑，持續推動教師專業成長步伐。經研究決定，于本學期開展校青年教師評優課活動。

　　二、活動主題：

　　打造真實有效的`課堂教學。

　　三、參賽對象：

　　本校35周歲以內的青年教師。

　　四、參賽內容：

　　參賽教師本年級段相應的課題（由教導處統一定課題）。

　　五、活動安排：

　　（1）時間：語文第十一周；數學、英語及語、數、英以外的科目待定。

　　（2）分組（見安排表）

　　六、評優課要求及評獎方法：

　　（1）參賽教師要認真研讀教材，精心備課，力求體現新課程理念，突現青年教師個人的教學風格、特色，課堂上能真正地讓學生學有所獲。

　　（2）評優課結束后，參賽教師將教案、教學后記打印后上交教導處。

　　（3）評委將本著公開、公正的原則，認真嚴謹、實事求是的'態度，根據各位參賽老師的教案設計、上課和課后反思的情況，設立一、二、三等獎。

　　（4）評委名單：

　　七、備注：

　　希望每位參賽教師能認真對待本次比賽，做好充分的參賽準備，努力賽出自己的水平。在評優課期間，請參賽老師和評委合理安排好自己的課務，也歡迎其他空課老師前往聽課。

　　大學數學知識競賽活動策劃書 5

　　一、活動背景：

　　為提高大學生綜合素質，培養敏捷的思維能力。拓展大學生視野，豐富校園生活，我們此次在比賽正常進行的前提下，力求在比賽的各個環節有所創新。全校各系部班級參與，共同打造一場全新的知識盛宴，為全校學生了解知識、學習知識、運用知識及深化科學認識，濃郁的校園科學氛圍提供一個更廣闊的空間，增加同學們對數學的興趣，也為全校的學風建設以及知識文明建設和精神文明建設做出一定的貢獻。

　　二、活動目的：

　　1、讓廣大數學愛好者有一個展示自己才能的.機會

　　2、激發學生對數學的積極性，開拓知識面，豐富校園生活

　　3、提升大學生對數學的興趣

　　三、活動主題：

　　趣味數學奧妙數學

　　四、承辦單位：

　　懷化學院數學建模協會

　　五、活動時間：

　　20XX年11月16日

　　六、活動對象：

　　懷化學院在校全日制學生