低碳生活宣傳活動(dòng)策劃書(shū)范文（通用11篇）
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們的工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，迎來(lái)新的任務(wù)和目標(biāo)，是時(shí)候開(kāi)始制定策劃書(shū)了。那么如何把策劃書(shū)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的低碳生活宣傳活動(dòng)策劃書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
低碳生活宣傳活動(dòng)策劃書(shū) 篇1
一、活動(dòng)背景：當(dāng)今地球環(huán)境污染嚴(yán)重，砍伐樹(shù)木，溫室效應(yīng)等一系列問(wèn)題不斷發(fā)生。全球氣候變化、能源消耗和生態(tài)破壞是21世紀(jì)全人類共同面臨的重大挑戰(zhàn)。
二、活動(dòng)目的： “低碳”日益成為一種潮流，引領(lǐng)著人們探索更加美好的生活全球都在提倡低碳生活，作為一名大學(xué)生，我們也要加入倡導(dǎo)低碳生活的隊(duì)伍中來(lái)。“低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。能從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，就能過(guò)上舒適的“低碳生活”。
三、活動(dòng)主題：保護(hù)地球，低碳生活
四、活動(dòng)時(shí)間：xx年4月22——4月24號(hào)
五、主辦單位：湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者總隊(duì)
六、活動(dòng)地點(diǎn)：湖南環(huán)境生物學(xué)院
七、活動(dòng)對(duì)象：全院師生
八、活動(dòng)流程：
前期準(zhǔn)備
1、人員分工：做好宣傳人員以及活動(dòng)時(shí)后勤人員的安排和工作分配
2、 查找關(guān)于低碳的生活的文章，圖片等，充分的了解低碳生活以便宣傳
3、 宣傳：出關(guān)于低碳的板報(bào)
4、 準(zhǔn)備好回收物品的方便袋桌椅
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 做好宣傳板報(bào)放到宣傳地點(diǎn)
2、 讓志愿者到各個(gè)宿舍宣傳低碳生活并回收利用的廢棄的資源（如：舊報(bào)紙、塑料瓶等）
3、 擺臺(tái)宣傳有關(guān)低碳生活的知識(shí)并且派發(fā)傳單或是講解有關(guān)低碳的生活知識(shí)，讓他們參與活動(dòng)中，同時(shí)回收可利用的廢棄物品。
九、低碳生活注意事項(xiàng):
1、養(yǎng)成隨手關(guān)閉水源，電源電器的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用水用電
2、使用節(jié)水型用具，循環(huán)用水
3、用問(wèn)誰(shuí)洗衣服自然晾曬
4、隨身自備飲水杯，少用一次性紙杯
5、少喝瓶裝飲料多喝白開(kāi)水
6、購(gòu)物自帶購(gòu)物袋少用塑料袋
7、不亂扔垃圾，垃圾分類
8、多用永久性的筷子、飯盒，避免使用一次性的`餐具；
9、養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電；
十、活動(dòng)安排：
1、隊(duì) 長(zhǎng) ：主持并負(fù)責(zé)各細(xì)節(jié)工作；
2、副隊(duì)：協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)完成此此次活動(dòng)；
3、秘書(shū)處：及時(shí)做好活動(dòng)記錄和活動(dòng)總結(jié)；
4、策劃部：負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃書(shū)及活動(dòng)按時(shí)按量完成；
5、宣傳部：提前打海報(bào)做好宣傳工作召集有意加入活動(dòng)的同學(xué)；
6、財(cái)務(wù)部：負(fù)責(zé)采購(gòu)所需物品并統(tǒng)計(jì)好此次活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)；
7、文體部：并負(fù)責(zé)把活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的畫(huà)面得拍下來(lái)；
8、外聯(lián)部：為活動(dòng)拉贊助；
9、辦公室：負(fù)責(zé)簽到及配合各部門(mén)工作。
（活動(dòng)中有變動(dòng)，將會(huì)另行安排）
十一、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)期間，隊(duì)員要注意好自己的言行，避免和別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。
2、活動(dòng)期間參與人員要服從負(fù)責(zé)人的合理安排。
3、參與活動(dòng)人員，總隊(duì)隊(duì)員要配戴好志愿者對(duì)牌帽子。
低碳生活宣傳活動(dòng)策劃書(shū) 篇2
一、活動(dòng)背景:當(dāng)今地球環(huán)境污染嚴(yán)重，森林砍伐、溫室效應(yīng)等一系列問(wèn)題不斷發(fā)生。全球氣候變化、能源消耗和生態(tài)破壞是21世紀(jì)全人類面臨的重大挑戰(zhàn)。
二，活動(dòng)目的:“低碳”日益成為一種趨勢(shì)，引領(lǐng)人們探索更美好的生活。世界各地都提倡低碳生活。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該加入倡導(dǎo)低碳生活的團(tuán)隊(duì)。“低碳”是一種生活習(xí)慣，節(jié)約身邊各種資源是一種自然習(xí)慣。如果你能在不浪費(fèi)的情況下從生活的每一點(diǎn)節(jié)省更多，你就能過(guò)上舒適的“低碳生活”。
三、活動(dòng)主題:保護(hù)地球，低碳生活
四、活動(dòng)時(shí)間:xx年4月22日-4月24日
五、主辦單位:湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者團(tuán)
六、地點(diǎn):湖南環(huán)境生物研究所
七、活動(dòng):全院師生
八、活動(dòng)流程:
初步準(zhǔn)備
1、分工:在活動(dòng)中為宣傳人員和后勤人員安排工作
2、查找關(guān)于低碳生活的文章和圖片，充分了解低碳生活進(jìn)行宣傳
3、宣傳:出版一份關(guān)于低碳的報(bào)紙
4、準(zhǔn)備方便袋桌椅，用于回收物品
要準(zhǔn)備的活動(dòng)
1、做好宣傳處的宣傳板報(bào)工作
2、讓志愿者去各個(gè)宿舍宣傳低碳生活，回收廢舊資源(如舊報(bào)紙、塑料瓶)
3、建立一個(gè)平臺(tái)，宣傳低碳生活知識(shí)，發(fā)放傳單或講解低碳生活知識(shí)，讓他們參與活動(dòng)，回收有用的廢舊物資。
九、低碳生活注意事項(xiàng):
1、養(yǎng)成隨手關(guān)掉水電電器的.習(xí)慣，避免浪費(fèi)水電
2、使用節(jié)水器具和循環(huán)水
3、問(wèn)誰(shuí)洗衣服自然干
4、自帶水杯，少用一次性紙杯
5、少喝瓶裝飲料，多喝開(kāi)水
6、自己買(mǎi)購(gòu)物袋，少用塑料袋
7、不亂扔垃圾，垃圾分類
8、使用永久性筷子和飯盒，避免使用一次性餐具；
9、養(yǎng)成隨手關(guān)掉電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)電；
十、活動(dòng)安排:
1、組長(zhǎng):主持并負(fù)責(zé)所有細(xì)節(jié)；
2、副組長(zhǎng):協(xié)助組長(zhǎng)完成此項(xiàng)活動(dòng)；
3、秘書(shū)處:及時(shí)保存活動(dòng)記錄和摘要；
4、策劃部:負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃書(shū)，按時(shí)、按量完成活動(dòng)；
5、宣傳部:提前貼好海報(bào)，做好宣傳工作，給有興趣參加活動(dòng)的同學(xué)打電話；
6、財(cái)務(wù)部:負(fù)責(zé)采購(gòu)所需物品，清點(diǎn)活動(dòng)資金；
7、文化體育部:還負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍照；
8、外聯(lián)部:拉贊助活動(dòng)；
9、辦公室:負(fù)責(zé)各部門(mén)的簽到和配合。
(活動(dòng)有變動(dòng)，另行安排)
十一、活動(dòng)注意事項(xiàng):
1、在活動(dòng)中，玩家要注意自己的言行，避免與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。
2、參與者在活動(dòng)中應(yīng)服從負(fù)責(zé)人的合理安排。
3、參加活動(dòng)的人員和團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)戴上志愿者的帽子。
低碳生活宣傳活動(dòng)策劃書(shū) 篇3
一、 活動(dòng)背景
近幾年來(lái)，我國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，社會(huì)保有量超過(guò)了1400萬(wàn)輛，這大大增加了碳的排放，給環(huán)境造成了巨大的負(fù)擔(dān)。隨著 xx年世界氣候大會(huì)的召開(kāi)，綠色、節(jié)能減排、低碳等詞匯正逐步進(jìn)入我們的生活，所謂的低碳生活是指我們生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而降低了碳，特別是二氧化碳的`排放。
二、 活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)
在社會(huì)對(duì)“低碳生活”的倡導(dǎo)下，我們社區(qū)將對(duì)居民進(jìn)行低碳環(huán)保宣傳，讓人人都過(guò)上健康環(huán)保的“低碳生活”。日常生活中我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。因此，我們將低碳環(huán)保知識(shí)和一些生活中節(jié)能減排的好習(xí)慣做成宣傳板，通過(guò)宣傳板的展示，讓居民學(xué)習(xí)低碳節(jié)能環(huán)保理念，讓居民養(yǎng)成好習(xí)慣，保護(hù)我們的地球母親。
三、 資源需要
已有資源：活動(dòng)主持：瑞安市大中學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)成員若干名
活動(dòng)場(chǎng)地：預(yù)定于沿江社區(qū)會(huì)議室
需要資源：宣傳展板
四、 活動(dòng)開(kāi)展
準(zhǔn)備工作：大學(xué)生暑期實(shí)踐成員準(zhǔn)備低碳環(huán)保展板內(nèi)容資料
社區(qū)聯(lián)系廣告公司制作展板，約15塊
將會(huì)議室桌椅進(jìn)行整理搬空或另?yè)窨盏?/p>
活動(dòng)時(shí)間：待定（建議選在下午2:30~5:00）
活動(dòng)地點(diǎn)：沿江社區(qū)會(huì)議室
活動(dòng)對(duì)象：沿江社區(qū)部分居民，以中小學(xué)生為主
活動(dòng)流程：
1.主持人做活動(dòng)簡(jiǎn)介
2.現(xiàn)場(chǎng)觀看低碳環(huán)保新生活展板
3.大中學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)成員陪同觀看并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)
4.鼓勵(lì)觀看者提問(wèn)并由解說(shuō)員進(jìn)行解答
5.主持人做活動(dòng)總結(jié)
五、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
宣傳展板制作費(fèi)用
六、 活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者
負(fù)責(zé)人：瑞安市xx年大中學(xué)生暑期實(shí)踐玉海分部沿江社區(qū)成員吳昊、趙文婷
解說(shuō)員：瑞安市xx年大中學(xué)生暑期實(shí)踐玉海分部成員
參與者：沿江社區(qū)學(xué)生及其他居民
策劃人：瑞安市xx年大中學(xué)生暑期實(shí)踐玉海分部沿江社區(qū)成員吳昊、趙文婷
低碳生活宣傳活動(dòng)策劃書(shū) 篇4
一、活動(dòng)主題:
我們的低碳生活
二、事件背景
隨著中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善，越來(lái)越多的公司和企業(yè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。然而，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時(shí)，我們周圍的環(huán)境也受到了污染或破壞:起伏、水土流失、森林火災(zāi)。最近，環(huán)境保護(hù)日益成為當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)。國(guó)家環(huán)保模范城市、衛(wèi)生城市、宜居城市，一系列以環(huán)境保護(hù)為重點(diǎn)的評(píng)價(jià)活動(dòng)，彰顯國(guó)家對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視。
圍繞當(dāng)今社會(huì)環(huán)保熱點(diǎn)問(wèn)題和日益流行的低碳生活話題，我們的低碳環(huán)保和綠色寒期實(shí)踐小組決定在我們學(xué)校所在的山東省濰坊市宣傳環(huán)保知識(shí)，收集日常生活中每個(gè)人的'低碳秘訣進(jìn)行推廣。
三、活動(dòng)目的:
通過(guò)這次活動(dòng)，我們想讓更多的人了解環(huán)保的必要性，讓他們走進(jìn)環(huán)保，加入低碳生活的行列。同時(shí)，我們收集生活中的低碳訣竅，并加以推廣，讓每個(gè)人都能在日常生活中為環(huán)保做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)也提高了他們的課外實(shí)踐能力。
四、活動(dòng)時(shí)間:
20XX年2月10日至20XX年2月16日
五、地點(diǎn):
濰坊市主要街道和社區(qū)
六、不及物動(dòng)詞調(diào)查對(duì)象:
所有社會(huì)群體和階層
七、組織者:
八、活動(dòng)流程:
(1)策劃準(zhǔn)備階段:組織我在濰坊市的專業(yè)學(xué)生組成活動(dòng)小組，討論具體活動(dòng)，進(jìn)行具體分工。
(2)實(shí)施階段:
1、編寫(xiě)和制作宣傳材料、調(diào)查問(wèn)卷和其他材料。
2、組織小組學(xué)生在濰坊各主要街道和社區(qū)進(jìn)行隨機(jī)宣傳調(diào)查，包括宣傳環(huán)保知識(shí)，向大家講解環(huán)保問(wèn)題，以問(wèn)卷調(diào)查和口頭訪談的形式向大家征求低碳生活的竅門(mén)。并做好調(diào)查采訪記錄，拍攝宣傳、調(diào)查采訪照片。
3、小組成員對(duì)調(diào)查和訪談的結(jié)果進(jìn)行了分析和整理。
4、宣傳從調(diào)查采訪中了解到的生活低碳妙招。
5、整理這次練習(xí)的記錄和照片。
(3)總結(jié)階段:
1、小組成員討論和反思這種做法的成就和缺點(diǎn)。
2、寫(xiě)練習(xí)報(bào)告。
低碳生活宣傳活動(dòng)策劃書(shū) 篇5
一、活動(dòng)主題：
我們的低碳生活
二、活動(dòng)背景
隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善，越來(lái)越多的公司和企業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，但是在經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)發(fā)展的同時(shí)，我們周圍的環(huán)境也遭到了污染或破壞：浮沉天氣、水土流失，森林失火……近期，環(huán)境保護(hù)問(wèn)題日益成為當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)，國(guó)家環(huán)保模范城市、衛(wèi)生城市、宜居城市，一系列的圍繞環(huán)境保護(hù)為核心的評(píng)比活動(dòng)彰顯了國(guó)家對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視。
圍繞著當(dāng)今環(huán)境保護(hù)的熱點(diǎn)問(wèn)題，以及現(xiàn)今社會(huì)中越來(lái)越流行的低碳生活話題，我們低碳環(huán)保綠色行寒期實(shí)踐小組決定在我們學(xué)校所在地山東濰坊進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳，并收集大家在日常生活中的低碳妙招加以推廣。
三、活動(dòng)目的：
通過(guò)此次活動(dòng)我們想讓更多的人了解環(huán)境保護(hù)的'必要性，使他們走進(jìn)環(huán)保，加入到低碳生活的行列中來(lái)。同時(shí)收集大家在生活中的低碳妙招，加以推廣，讓大家都能在日常生活中對(duì)環(huán)保事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)也提升了自己的課外實(shí)踐能力。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年2月10日至20XX年2月16日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
濰坊市各個(gè)主要街道以及小區(qū)
六、調(diào)查對(duì)象：
社會(huì)各個(gè)人群階層
七、主辦單位：
八、活動(dòng)流程：
（一）策劃準(zhǔn)備階段：組織我專業(yè)濰坊市區(qū)內(nèi)同學(xué)組成活動(dòng)小組，討論活動(dòng)具體事宜，并進(jìn)行活動(dòng)具體分工。
（二）實(shí)施階段：
1、編寫(xiě)并制作宣傳材料、調(diào)查問(wèn)卷等資料。
2、組織小組同學(xué)到濰坊市各個(gè)主要街道以及小區(qū)進(jìn)行隨機(jī)宣傳和調(diào)查，其中包括宣傳環(huán)保知識(shí)、向大家講解環(huán)保問(wèn)題，和以問(wèn)卷調(diào)查和口頭采訪的形式向大家請(qǐng)教低碳生活的妙招。并做好調(diào)查采訪記錄，拍攝宣傳、調(diào)查、采訪的照片。
3、小組人員就調(diào)查采訪的結(jié)果進(jìn)行分析整理。
4、向大家宣傳調(diào)查采訪中學(xué)來(lái)的生活中的低碳妙招。
5、整理此次實(shí)踐活動(dòng)的記錄和拍攝的照片。
（三）總結(jié)階段：
1、小組人員集體討論反思總結(jié)此次實(shí)踐活動(dòng)的收獲與不足。
2、撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告。
低碳生活宣傳活動(dòng)策劃書(shū) 篇6
一、活動(dòng)主題
低碳生活
二、活動(dòng)宗旨
通過(guò)主題團(tuán)日活動(dòng)，樹(shù)立節(jié)約、環(huán)保的意識(shí)，教育引導(dǎo)廣大團(tuán)員和青年學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，從細(xì)節(jié)做起，從自身做起，注意節(jié)約、節(jié)能，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
三、活動(dòng)時(shí)間
20XX年3月21日
四、活動(dòng)形式
工藝品展示加現(xiàn)場(chǎng)拍賣(mài)
五、活動(dòng)地點(diǎn)
教2D-104
六、活動(dòng)目的
希望通過(guò)組織此次活動(dòng)，即倡導(dǎo)低碳生活綠色生活活動(dòng)，將“低碳”的觀念深入人心，并且見(jiàn)證同學(xué)們之間的配合默契，使支部成員
加深對(duì)主題的理解，同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。最后以拍賣(mài)收?qǐng)觯瑤?dòng)整場(chǎng)氣氛。
七、活動(dòng)組織者
八、活動(dòng)參加者
經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院國(guó)貿(mào)113團(tuán)支部全體成員
九、活動(dòng)要求
1、全體團(tuán)員一起參加
2、提前帶著作品入場(chǎng)，并領(lǐng)取拍賣(mài)特殊錢(qián)幣
3、以小組為拍賣(mài)單位
4、主持人先開(kāi)場(chǎng)，讓成員依次上臺(tái)展示作品
5、臺(tái)下同學(xué)們安靜的觀看展示，不能喧鬧
6、拍賣(mài)時(shí)大家放開(kāi)的玩樂(lè)
7、注意安全和最后的衛(wèi)生工作
十、活動(dòng)準(zhǔn)備
一組音響、展示臺(tái)、拍賣(mài)錘子、特殊錢(qián)幣、鑰匙扣、掛墜、抱枕
十一、活動(dòng)流程
1、由主持人史樂(lè)濤開(kāi)始講話，為大家開(kāi)場(chǎng)
2、首先是由女生宿舍129上來(lái)展示了美麗的發(fā)簪，由塑料殼制成；
3、其次由131為我們帶來(lái)了可愛(ài)的自行車，由兩個(gè)光盤(pán)和衛(wèi)生紙做成的；
4、201帶來(lái)了自制相冊(cè)，宿舍全部成員的照片展示；
5、然后每個(gè)宿舍依次上臺(tái)展示作品；
6、中間穿插了舞蹈小天后王文艷為大家?guī)?lái)了經(jīng)典的`傘子舞，驚艷全場(chǎng)；
7、全部展示解說(shuō)完之后在史樂(lè)濤的組織下進(jìn)行拍賣(mài)；
8、大家看到喜歡的可以利用自己手中的錢(qián)幣競(jìng)標(biāo)購(gòu)買(mǎi)。
低碳生活宣傳活動(dòng)策劃書(shū) 篇7
活動(dòng)目的：
1、了解“低碳生活”的含義。通過(guò)活動(dòng)，宣傳環(huán)保理念，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、低碳意識(shí)。
2、懂得在生活中節(jié)約電、水，氣的方式，從生活點(diǎn)滴做起，走進(jìn)低碳新生活，為節(jié)能減排，環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。
3、氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。作為一名少年，要樹(shù)立低碳意識(shí)，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。
活動(dòng)方式：談話法、討論法、相聲表演、演講、朗誦。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、搜集相關(guān)的圖片資料和視頻資料
2、學(xué)生查閱相關(guān)資料，初步了解“低碳生活”的`含義
3、讓學(xué)生搜集低碳“世博”的科技亮點(diǎn)及生活中“低碳達(dá)人”們的低碳時(shí)尚。
活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí)
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣引入
1、觀看視頻：
師：我們班的同學(xué)最喜歡唱歌了，今天老師推薦給大家一首歌，下面請(qǐng)大家欣賞。
師：喜歡這首歌嗎？一首非常好聽(tīng)的歌曲《地球，你好嗎》。你們說(shuō)現(xiàn)在的地球還好嗎？（學(xué)生回答）如果不好，地球存在什么問(wèn)題？（地球受到了嚴(yán)重的污染、地球變熱了）那么，地球?yàn)楹巫儫崃耍咳绾伪Ｗo(hù)我們共同生活的地球呢？這就是我們這節(jié)班會(huì)課所要了解的內(nèi)容。（出示主題：低碳生活，從我做起）
師：同學(xué)們，你們知道什么叫“低碳生活”嗎？在今天我們要倡導(dǎo)低碳生活有著怎樣意義呢？首先聽(tīng)一聽(tīng)張佳同學(xué)的演講吧！演講（低碳生活從我做起）
師：同學(xué)們從演講當(dāng)中了解到的只是低碳的一小部分的知識(shí)，下面就讓我們一起來(lái)詳細(xì)的了解低碳吧。
二、走進(jìn)低碳
教師講解何謂“低碳”及“低碳生活”（幻燈展示）
（1）低碳（lowcarbon）低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。
（2）低碳生活（low—carbonlife）低碳生活指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。
師：“低碳生活”雖然是個(gè)新概念，提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問(wèn)題，它反映了人類因氣候變化而對(duì)未來(lái)產(chǎn)生的擔(dān)憂。全球暖化將會(huì)引發(fā)暴雨、暴雪、洪水、颶風(fēng)、干旱、酷熱、酷寒等氣候?yàn)?zāi)難，后果將是災(zāi)難性的！近來(lái)，中國(guó)西南地區(qū)遭受旱災(zāi)，干旱發(fā)生范圍之廣、持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng)、受旱程度之深、旱災(zāi)損失之重，均為歷史同期罕見(jiàn)，對(duì)群眾生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)包括經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展都造成了嚴(yán)重影響，損失十分嚴(yán)重。大旱背后，更有氣候變暖的深層原因。下面請(qǐng)同學(xué)們觀看一組西南地區(qū)受災(zāi)的圖片。
（3）多媒體展示：西南地區(qū)受災(zāi)的圖片
教師：看完這一張張令我們觸目驚心氣候?yàn)?zāi)難的圖片后，你有怎樣的感受？
（4）學(xué)生回答各自的感受（減少碳排放，遏制全球暖化。）
三、“低碳世博”知多少：
低碳生活”雖然是個(gè)新概念，提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問(wèn)題，我國(guó)政府高度重視，大力提倡低碳經(jīng)濟(jì)、低碳建設(shè)。世界矚目的世博會(huì)在上海召開(kāi)了，在世博“低碳環(huán)保”的科技亮點(diǎn)處處閃現(xiàn)。現(xiàn)在把你們課下搜集的有關(guān)資料交流一下吧。
同學(xué)們展示交流低碳世博會(huì)的科技亮點(diǎn)。
四、做校園低碳小達(dá)人
教師：過(guò)量二氧化碳排放導(dǎo)致的氣候變化目前已經(jīng)極大地威脅到地球上人類的生存。在我們的日常生活中，我們能為遏制全球氣候變暖，減少碳排放做哪些力所能及的事情呢？下面這段相聲會(huì)給我們一些啟示。
相聲（校園低碳小達(dá)人）
師：觀看相聲之后現(xiàn)在讓我們一起交流一下“低碳達(dá)人”們低碳時(shí)尚。（同學(xué)們進(jìn)行交）流。
師：減碳是我們每個(gè)地球人的責(zé)任。“千里之行，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn)，隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的“低碳人”。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：做一名低碳人
五、低碳生活，我倡議：
同學(xué)們，為了更好的提倡低碳生活，我們班第三小組的同學(xué)向全校師生發(fā)起了倡議！我們歡迎他們。（同學(xué)們?cè)诔h書(shū)上簽名）
六、班會(huì)總結(jié)：
師：低碳意識(shí)應(yīng)貫穿于一個(gè)人生活的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起，人人做起，才能形成合力，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。同學(xué)們，低碳生活有你有我，讓我們共同加油吧！
低碳生活宣傳活動(dòng)策劃書(shū) 篇8
一、活動(dòng)主題
體驗(yàn)綠色生態(tài)、低碳生活，構(gòu)建和諧校園
二、活動(dòng)背景和意義
我國(guó)西南五省嚴(yán)重干旱，為響應(yīng)國(guó)家節(jié)能減排及可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略方針，激發(fā)廣大同學(xué)對(duì)于科技生態(tài)的探索與創(chuàng)造，為校園科技創(chuàng)新的發(fā)展注入青春和活力，特策劃舉辦此次生態(tài)節(jié)能創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽。
三、活動(dòng)對(duì)象
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)全體在校學(xué)生
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、申報(bào)階段
20xx年5月4日——5月15日。
2、評(píng)選階段
1）初評(píng)階段：由評(píng)委老師對(duì)作品進(jìn)行科學(xué)性和可行性的評(píng)價(jià)。先進(jìn)行初評(píng)，選出申報(bào)作品數(shù)目的30%進(jìn)入復(fù)賽（若此數(shù)目不足15件按15件算）。
初評(píng)時(shí)間：5月10日——5月17日
進(jìn)入復(fù)賽的作品將在動(dòng)物科技學(xué)院網(wǎng)站公布。
2）復(fù)賽階段：采用公開(kāi)答辯形式，分為作品陳述（限6分鐘）回答評(píng)委老師提問(wèn)和回答觀眾提問(wèn)（約3分鐘）三個(gè)環(huán)節(jié)。復(fù)賽將邀請(qǐng)我校相關(guān)專家教授組成評(píng)審團(tuán)。評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)包括技術(shù)創(chuàng)新性30％；應(yīng)用背景與應(yīng)用創(chuàng)新性30%；方案的技術(shù)可行性20％；創(chuàng)新應(yīng)用方案的市場(chǎng)前景估計(jì)10％；回答觀眾提問(wèn)得分10％。最終按總得分排名評(píng)出獲獎(jiǎng)作品。
復(fù)賽時(shí)間：20xx年5月22日18點(diǎn)。
復(fù)賽地點(diǎn)：信息樓六樓報(bào)告廳
3、頒獎(jiǎng)階段
復(fù)賽結(jié)束后，當(dāng)場(chǎng)舉行頒獎(jiǎng)儀式。為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：一名。
二等獎(jiǎng)：三名。
三等獎(jiǎng)：五名。
優(yōu)秀獎(jiǎng)：六名。
六、作品要求：
1、通過(guò)生態(tài)原理節(jié)能減排，提高能源的利用率，以及綠色能源相關(guān)的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)。形式不限，可以是論文、科技說(shuō)明書(shū)、實(shí)物裝置（附有使用說(shuō)明書(shū)）等等。
2、作品可為個(gè)人作品，也可集體作品。申報(bào)個(gè)人作品的.，申報(bào)者必須承擔(dān)申報(bào)作品60%以上工作，合作者必須是學(xué)生且不得超過(guò)兩人；集體作品原則上成員不超過(guò)7人，不少于3人，凡作者超過(guò)三人的項(xiàng)目或者不超過(guò)三人。
七、其他
1.申報(bào)者應(yīng)在認(rèn)真閱讀此說(shuō)明各項(xiàng)內(nèi)容后按要求詳細(xì)填寫(xiě)申報(bào)書(shū)。
2．申報(bào)者在填寫(xiě)申報(bào)作品情況時(shí)只需根據(jù)個(gè)人項(xiàng)目或集體項(xiàng)目填寫(xiě)A1或A2表。
3.表內(nèi)項(xiàng)目填寫(xiě)時(shí)一律用鋼筆或打印，字跡要端正、清楚，此申報(bào)書(shū)可從動(dòng)物科技學(xué)院網(wǎng)站下載復(fù)制。
4.設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)及所附的有關(guān)材料必須是中文（若是外文，請(qǐng)附中文本），請(qǐng)以4號(hào)楷體打印在A4紙上，附于申報(bào)書(shū)后。
5.請(qǐng)將填好的申報(bào)書(shū)以及作品設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)或論文及其相關(guān)材料于作品提交截止日期前發(fā)送至：xxx。（實(shí)物作品只發(fā)申報(bào)書(shū)）。
6.請(qǐng)將紙件申報(bào)表以及所有申報(bào)材料及實(shí)物作品于截至日期前交至動(dòng)物科技學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室。
低碳生活宣傳活動(dòng)策劃書(shū) 篇9
一、 活動(dòng)背景：
前一陣子，被稱為“有史以來(lái)最重要的會(huì)議”、“被議論最多的會(huì)議”、“改變地球命運(yùn)的會(huì)議”等多頂大帽子的國(guó)際氣候峰會(huì)剛剛在丹麥?zhǔn)锥几绫竟Y(jié)束。隨著哥本哈根氣候變化大會(huì)的召開(kāi)，如何降低碳排放成為人們關(guān)注的話題。哥本哈根吸引了人們前所未有的目光，因?yàn)樗P(guān)系到我們每一個(gè)生活在地球上的人。隨著人類工業(yè)及日常活動(dòng)消耗能源增加，使固化在地面上或地底下的煤炭、石油等資源被大量開(kāi)發(fā)，排放出大量碳物質(zhì)，而森林又被大面積破壞，導(dǎo)致自然循環(huán)失衡。碳物質(zhì)直接導(dǎo)致了氣候變暖，氣候變暖將給地球帶來(lái)難以想象的災(zāi)難。大量數(shù)據(jù)顯示：南極冰蓋的冰山融化得比以前快了，乞力馬扎羅山上的雪開(kāi)始消融了，沙塵暴來(lái)得比以往更猛烈了……我們腳下賴以生存的地球正在承受著氣候變暖所帶來(lái)的不適。為此，我們這次低碳活動(dòng)的主題是重點(diǎn)探討在校園及家庭如何實(shí)現(xiàn)低碳生活！
二．活動(dòng)目的
低碳生活 (low carbon living)，是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環(huán)保的新型生活方式。低碳生活，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。為了保護(hù)人類的生存環(huán)境，作為生活在地球上的每一個(gè)人，都要有環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)“低碳生活”來(lái)減少碳排放，延緩氣候變暖，保護(hù)地球環(huán)境。
當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注國(guó)際形式和環(huán)境，在我們的共同努力下，低碳生活會(huì)在不遠(yuǎn)的將來(lái)實(shí)現(xiàn).我們創(chuàng)建本協(xié)會(huì)也是本著這個(gè)目的，期待與大家一起創(chuàng)建美好的環(huán)境
三、活動(dòng)主題：低碳生活，從我做起
四、參加人員：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)全體師生
五、 活動(dòng)安排
（一）評(píng)比“低碳家庭”
評(píng)比要求：
1、用完電器拔插頭，省電又安全。看完了電視，摁下遙控器并不是徹底關(guān)機(jī)，其實(shí)它還在耗電。
2、科學(xué)用電腦。節(jié)電效果好。
3、巧用電冰箱，省電效果強(qiáng)。及時(shí)除霜；盡量減少開(kāi)門(mén)次數(shù)。
4、煮飯?zhí)崆疤悦祝⒔菔昼姟Ｌ崆疤悦撞⒔?0分鐘，然后再用電飯鍋煮，可大大縮短米熟的事件，節(jié)點(diǎn)約10%。
5、日常省水有妙招，洗臉之后的水可以用來(lái)洗腳；洗衣、洗菜的生活廢水可以收集起來(lái)沖廁所等。
6、無(wú)紙辦公效果好，節(jié)能環(huán)保雙豐收。多用電子郵件、msn等即時(shí)通訊工具，少用打印機(jī)和傳真機(jī)。
7、每月少開(kāi)一天車。每月少開(kāi)一天，每車每年可節(jié)油約44升，相應(yīng)減排二氧化碳98千克。
8、多乘公車出行，減少地球負(fù)擔(dān)。多乘坐公交車出行，不但能避開(kāi)擁堵，而且節(jié)能效果相當(dāng)明顯。
9、出門(mén)騎上自行車，健身環(huán)保一舉兩得。有自行車代步，不僅免受堵車之苦，還能鍛煉身體，并且無(wú)尾氣污染。
（二）學(xué)校充分利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、班會(huì)、黑板報(bào)、制作宣傳標(biāo)語(yǔ)、制作環(huán)保小報(bào)等各項(xiàng)活動(dòng)組織“低碳生活”的科普宣傳活動(dòng)。科學(xué)組進(jìn)行低碳知識(shí)競(jìng)賽、科學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)進(jìn)行“利用廢油制作環(huán)保皂”活動(dòng)
1、 宣傳“低碳環(huán)保”。為了達(dá)到宣傳的持續(xù)性與持久性，我們的宣傳分主題進(jìn)行——節(jié)約（包括水、電等等）回收與再利用，呼吁減低使用（一次性筷子、白色塑料袋等等）。在教室或同學(xué)寢室里貼有關(guān)低碳環(huán)保的標(biāo)語(yǔ)。根據(jù)低碳環(huán)保的性質(zhì)設(shè)置標(biāo)語(yǔ)的內(nèi)容及外觀。為了體現(xiàn)出一定的新鮮感及引起大家的注意，內(nèi)容風(fēng)趣，外觀獨(dú)特
2、 口頭宣傳“低碳環(huán)保”。在教室里呼吁大家加入到環(huán)保活動(dòng)中來(lái)。
3、讓同學(xué)寫(xiě)關(guān)于節(jié)能問(wèn)題的看法以及對(duì)環(huán)境問(wèn)題的祝福語(yǔ)等等。
注意事項(xiàng)：
1、 標(biāo)語(yǔ)要盡可能的大氣些，更吸引人。
2、 應(yīng)注意維護(hù)公益環(huán)保宣傳海報(bào)。
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
一、12月1日召開(kāi)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，部署工作，對(duì)工作人員進(jìn)行有關(guān)碳污染的`相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)；
二、宣傳部準(zhǔn)備宣傳板；
三、實(shí)踐部和外聯(lián)部布置場(chǎng)地，地點(diǎn)選在我校汀香園食堂門(mén)口。場(chǎng)地的聯(lián)系問(wèn)題由外聯(lián)部負(fù)責(zé)；
四、策劃部負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)前期的策劃書(shū)準(zhǔn)備，做到既具有吸引力，又有意義；
五、組織部負(fù)責(zé)各個(gè)部門(mén)的人力資源調(diào)配，做好人員的分工和合作；
六、辦公室負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天的照相和后期的總結(jié)。
活動(dòng)資料：
海報(bào)，一面旗幟
活動(dòng)結(jié)束后，各個(gè)部門(mén)做好各個(gè)部門(mén)的總結(jié)，統(tǒng)一交到辦公室處匯總。辦公室人員做好活動(dòng)總結(jié)的電子檔及活動(dòng)影像資料的整理，即時(shí)上傳至社團(tuán)網(wǎng)站和論壇。
項(xiàng)目評(píng)估：
1、 通過(guò)此次活動(dòng)，使直接參與的人都能了解環(huán)保，走進(jìn)環(huán)保，在以后的生活中都能注重環(huán)保，并不斷地影響身邊的人，從而達(dá)到人人環(huán)保。
2、 通過(guò)此次活動(dòng)，讓活動(dòng)的接觸者間接的產(chǎn)生低碳環(huán)保意識(shí)。
3、 通過(guò)此次活動(dòng)，更能增加同學(xué)間的互動(dòng)，增強(qiáng)公眾意識(shí)。
4、 通過(guò)此次活動(dòng)，達(dá)到創(chuàng)建低碳校園的目的。
低碳生活宣傳活動(dòng)策劃書(shū) 篇10
史回中學(xué)開(kāi)展低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活活動(dòng)方案 為了貫徹落實(shí)全國(guó)節(jié)能低碳低碳工作電視話會(huì)議精神，根據(jù)教育部、省教育廳、市教育局《關(guān)于開(kāi)展節(jié)能低碳低碳學(xué)校行動(dòng)的通知》要求，進(jìn)一步動(dòng)員全校廣大師生積極參與到“節(jié)能低碳低碳學(xué)校行動(dòng)”中來(lái)，特定本方案：
一、指導(dǎo)思想和原則
1、指導(dǎo)思想。全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強(qiáng)化學(xué)校師生的節(jié)能低碳意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，建立嚴(yán)格的管理制度，實(shí)行有效的激勵(lì)政策，加快構(gòu)建節(jié)約型校園，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
2、基本原則。堅(jiān)持節(jié)能低碳與發(fā)展相互促進(jìn)，節(jié)能低碳是為了更好地發(fā)展，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展必須節(jié)能低碳；堅(jiān)持開(kāi)發(fā)與節(jié)約并舉，節(jié)能低碳優(yōu)先，效率為本；堅(jiān)持把節(jié)能低碳作為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的主攻方向，把減排作為保護(hù)環(huán)境的重要舉措，通過(guò)積極開(kāi)展以節(jié)能低碳低碳為讓要內(nèi)容的學(xué)校主題教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造節(jié)能低碳低碳校園文化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)能低碳環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“節(jié)能低碳低碳學(xué)校行動(dòng)”的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“節(jié)能低碳低碳學(xué)校行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處，詳細(xì)負(fù)責(zé)相關(guān)制度的制定、節(jié)能低碳低碳的詳細(xì)措施。
三、主要內(nèi)容
1、加強(qiáng)節(jié)能低碳環(huán)保基礎(chǔ)教育。開(kāi)設(shè)節(jié)能低碳環(huán)保知識(shí)講座課，以宣傳教育為載體，廣泛開(kāi)展節(jié)約資源“五個(gè)一”活動(dòng)，即節(jié)約“一滴水”、“一張紙”、“一粒米”、“一度電”、“一分錢(qián)”。要充分利用好校園垃圾分類的實(shí)踐活動(dòng)，教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在實(shí)踐中體會(huì)到加強(qiáng)節(jié)能低碳環(huán)保教育的重要意義。經(jīng)常開(kāi)展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)比活動(dòng)，并通過(guò)班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)合等形式進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，真正落實(shí)節(jié)能低碳環(huán)保進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)家庭。
2、開(kāi)展主題教育和社會(huì)宣傳活動(dòng)。充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等進(jìn)行節(jié)能低碳低碳教育活動(dòng)，通過(guò)班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展“節(jié)能低碳伴我在校園”、“我把節(jié)能低碳帶回家”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立節(jié)能低碳環(huán)保的意識(shí)，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能低碳的竅門(mén)和方法，不僅從自己做起，而且督促父母等家庭成員節(jié)約用電、節(jié)約用水、愛(ài)惜糧食；組織學(xué)生參加各類環(huán)境保護(hù)征文、演講比賽、手抄報(bào)等活動(dòng)；向師生們發(fā)出“節(jié)能低碳低碳，抵制白色污染，從我做起”的倡議書(shū)，舉行“改變生活細(xì)節(jié)，從身邊小事做起，為節(jié)能低碳低碳做貢獻(xiàn)”的'節(jié)能低碳低碳簽名行動(dòng)；開(kāi)展“小手拉大手”教育活動(dòng)，通過(guò)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，推動(dòng)一個(gè)社區(qū)”的方式，倡導(dǎo)師生從“關(guān)閉電器的同時(shí)拔掉插頭，將燈泡換成節(jié)能低碳燈泡，減少使用塑料袋，使用節(jié)水馬桶”等生活細(xì)節(jié)做起，在全社會(huì)積極營(yíng)造節(jié)能低碳低碳的良好氛圍；結(jié)合植樹(shù)節(jié)、地球日、世界是環(huán)境日、國(guó)際生物多樣性日等特定的時(shí)間，在校內(nèi)、社區(qū)進(jìn)行以環(huán)境教育為主題的宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立節(jié)能低碳愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，不亂丟、亂倒、亂吐、亂畫(huà)，自覺(jué)節(jié)約、垃圾合理分類，使節(jié)能低碳低碳成為每個(gè)師生的良好習(xí)慣和自覺(jué)行為。
3、全面采取節(jié)能低碳低碳措施。一是建立健全節(jié)能低碳環(huán)保制度，做好學(xué)校發(fā)展和校園建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)基本建設(shè)、維修改造中的建筑節(jié)能低碳工作。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家省市建筑節(jié)能低碳的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。二是食堂設(shè)備及原材料、教學(xué)辦公用品、學(xué)生作業(yè)本等實(shí)行集中采購(gòu)的一定要集中采購(gòu)，發(fā)揮規(guī)劃采購(gòu)的優(yōu)勢(shì)，保證質(zhì)量，降低價(jià)格，提高資金的使用效率。三是加大對(duì)食堂、商店的綜合管理，本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持微利經(jīng)營(yíng)，鼓勵(lì)綜合實(shí)力強(qiáng)、信譽(yù)高的社會(huì)企業(yè)參入學(xué)校后勤服務(wù)。
4、開(kāi)展節(jié)能低碳環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。主動(dòng)聯(lián)系節(jié)能低碳低碳先進(jìn)企業(yè)、機(jī)關(guān)、商廈、社區(qū)等，作為學(xué)校節(jié)能低碳低碳宣傳教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基地，方便學(xué)生開(kāi)展以節(jié)能低碳環(huán)保為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
低碳生活宣傳活動(dòng)策劃書(shū) 篇11
校團(tuán)委決定在全校開(kāi)展低碳志愿服務(wù)主題活動(dòng)，力求充分發(fā)揮志愿者的積極作用，在校園內(nèi)外大力宣傳低碳生活知識(shí)，踐行低碳生活理念，引導(dǎo)學(xué)生并帶動(dòng)其身邊的人一起參與到踐行低碳生活理念的行列中，過(guò)健康、環(huán)保、節(jié)能的綠色低碳生活，形成人人爭(zhēng)做低碳生活志愿者的生動(dòng)局面。
一、活動(dòng)時(shí)間
3月全月作為志愿者低碳行動(dòng)月
二、活動(dòng)主題
宣傳低碳生活知識(shí)踐行低碳生活理念
三、活動(dòng)程序
活動(dòng)分宣傳動(dòng)員、活動(dòng)開(kāi)展、總結(jié)表彰等三個(gè)階段，以“團(tuán)委點(diǎn)菜，學(xué)生會(huì)和各團(tuán)支部買(mǎi)單”即由團(tuán)委出點(diǎn)子，由學(xué)生會(huì)和各團(tuán)支部擇其一活動(dòng)，創(chuàng)造性地開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)的.形式進(jìn)行實(shí)施，盡量整合校園中的人力資源，發(fā)揮宣傳陣地的作用，形成合力，全面踐行低碳生活理念的局面。
（一）宣傳動(dòng)員階段
時(shí)間：第3—4周
內(nèi)容及形式：
1、“低碳志愿服務(wù)月”動(dòng)員班會(huì)
方式：各班團(tuán)支部在第3或第4周開(kāi)展一次主題班會(huì)，向廣大同學(xué)宣傳低碳生活知識(shí)，動(dòng)員廣大同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，參與到踐行低碳生活理念的隊(duì)伍中，并開(kāi)展低碳行動(dòng)志愿者報(bào)名及簽名活動(dòng)。
（二）活動(dòng)開(kāi)展階段
時(shí)間：第3—5周
內(nèi)容及方式：
1、黑板報(bào)評(píng)比
方式：高一、二段各班黑板報(bào)均圍繞“宣傳低碳生活知識(shí)踐行低碳生活理念”的主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，參與評(píng)比。
負(fù)責(zé)：學(xué)生會(huì)宣傳部
2、校園綠化帶養(yǎng)護(hù)認(rèn)領(lǐng)
方式：將校園中的綠化帶進(jìn)行分塊，由高一、二段15個(gè)班級(jí)認(rèn)領(lǐng)，定期進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，校園綠地養(yǎng)護(hù)活動(dòng)與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)進(jìn)行整合。
負(fù)責(zé)：學(xué)生會(huì)組織部
3、征集低碳生活溫馨提示貼，開(kāi)展節(jié)約減排宣傳
方式：鼓勵(lì)和激發(fā)廣大師生設(shè)計(jì)低碳生活溫馨提示貼，并做好張貼工作，宣傳節(jié)約水電、節(jié)約糧食、節(jié)約用紙、少用或不用塑料用品和一次性用品等。
4、綠色環(huán)保當(dāng)鋪
方式：引導(dǎo)廣大師生用廢舊物品來(lái)?yè)Q綠色植物、學(xué)習(xí)用品、生活用品。
5、清除校園“牛皮癬”
方式：組織志愿者開(kāi)展清除校園“牛皮癬”活動(dòng)，并開(kāi)展杜絕校園“牛皮癬”的相關(guān)宣傳
6、回收廢舊電池及相關(guān)宣傳
方式：在校園內(nèi)外開(kāi)展回收廢舊電池及相關(guān)宣傳活動(dòng)。
7、環(huán)保大行動(dòng)
方式：在校園內(nèi)外開(kāi)展環(huán)保行動(dòng)，倡導(dǎo)低碳生活理念，宣傳并推廣低碳生活方式。
8、低碳宣傳廣告設(shè)計(jì)比賽
方式：以班級(jí)的名義參賽，形式可以是文字的、視頻、音頻、動(dòng)漫、海報(bào)、漫畫(huà)等。參考各班參賽的數(shù)量及質(zhì)量評(píng)定作品的等第和該項(xiàng)活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”若干名。優(yōu)秀作品將通過(guò)校園網(wǎng)、廣播室、校新聞報(bào)等途徑進(jìn)行展示和宣傳。
9、跳蚤市場(chǎng)
方式：高一、二段15個(gè)班級(jí)各設(shè)1個(gè)攤點(diǎn)，收集對(duì)本班同學(xué)沒(méi)用但還有使用價(jià)值的書(shū)籍、學(xué)習(xí)或生活用品，以跳價(jià)出售，變換擁有者，再次體現(xiàn)該物品的價(jià)值，減少浪費(fèi)。要求各班級(jí)做好相關(guān)記錄，活動(dòng)結(jié)束后，我們將根據(jù)各班級(jí)的參與情況，評(píng)定該活動(dòng)的“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”若干名。該活動(dòng)的組織班級(jí)還可將校閱覽室的部分過(guò)期雜志進(jìn)行低價(jià)出售，收入作為五中愛(ài)心基金會(huì)基金。
10、開(kāi)展低碳生活知識(shí)競(jìng)賽
方式：每班發(fā)放低碳生活知識(shí)競(jìng)賽試題，舉辦現(xiàn)場(chǎng)低碳生活知識(shí)搶答等活動(dòng)，以班級(jí)為單位累計(jì)各項(xiàng)總分，按得分高低定名次。
（三）總結(jié)表彰階段
時(shí)間：第5—6周
內(nèi)容與方式:
1、活動(dòng)總結(jié)座談會(huì)
方式：召開(kāi)班長(zhǎng)、團(tuán)支部會(huì)議，各班總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況，反饋意見(jiàn)及建議。
負(fù)責(zé)：學(xué)生會(huì)
2、總結(jié)表彰班會(huì)
方式：各班級(jí)召開(kāi)總結(jié)表彰班會(huì)，總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)個(gè)人，評(píng)選班級(jí)“優(yōu)秀低碳生活理念實(shí)踐者”和“優(yōu)秀低碳宣傳活動(dòng)志愿者”若干名，并向團(tuán)委推薦校級(jí)“優(yōu)秀低碳生活理念實(shí)踐者”和“優(yōu)秀低碳宣傳活動(dòng)志愿者”各1名。
校級(jí)先進(jìn)推薦名單上報(bào)時(shí)間：第6周星期三（3月31日），逾期作自動(dòng)棄權(quán)處理。
負(fù)責(zé)：各班級(jí)班長(zhǎng)團(tuán)支部
3、表彰校級(jí)先進(jìn)
方式：團(tuán)委會(huì)根據(jù)各團(tuán)支部活動(dòng)的開(kāi)展、同學(xué)參與活動(dòng)及活動(dòng)總結(jié)材料整理等情況，評(píng)出“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀低碳生活理念實(shí)踐班”等集體榮譽(yù)若干名，根據(jù)班級(jí)推薦，確定校級(jí)“優(yōu)秀低碳生活理念實(shí)踐者”和“優(yōu)秀低碳宣傳活動(dòng)志愿者”若干名，并頒獎(jiǎng)。
負(fù)責(zé)：校團(tuán)委學(xué)生會(huì)
（四）獎(jiǎng)勵(lì)說(shuō)明
1、各團(tuán)支部負(fù)責(zé)組織開(kāi)展的各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)，均作為等級(jí)團(tuán)支部評(píng)定的參考項(xiàng)目予以加分；
2、獲校級(jí)榮譽(yù)的集體與個(gè)人，均頒給獎(jiǎng)狀并按標(biāo)準(zhǔn)予以加分。
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