活動策劃

活動策劃[實用9篇]

活動策劃 篇1

　　活動背景：

　　為了活躍我校大學生文化氛圍、促進同學間的友誼，加強臺球愛好者之間的技術交流，豐富學生的業(yè)余生活，最主要的是想通過本次活動增強班級的內(nèi)部團結和班級的凝聚力，特舉辦此次臺球大賽活動！

　　活動時間：

　　12月6號，9號，12號，每天下午3點半至5點。

　　活動場地：

　　齊魯臺球廳

　　活動流程策劃：

　　以班級報名（每班僅限六人報名）

　　12月6號第一輪（預賽）；

　　12月9號第二輪，第三輪（復賽）；

　　12月12號第四輪（決賽）；

　　2、每天下午3點半由班委會組織同學們集體進入比賽地點。

　　負責人：班委會

　　活動規(guī)則：

　　1、比賽必須讓球進入指定的洞內(nèi)；

　　2、打進一次白球，停桿一次；

　　3、不允許跳球，不允許爬上臺球桌；

　　4、男女組分開進行比賽，規(guī)則一樣；

　　5、第一輪根據(jù)運動員的人數(shù)制作簽，每個簽號做兩個簽，抽到相同簽號者進行比賽，贏者進入下一輪。如人數(shù)有單，抽到單張簽號者直接進入下一輪；

　　6、將這一輪的按照第一輪的.抽簽比賽方法進行比賽；

　　（以上實行三局兩勝制）

　　7、按照上面的規(guī)則最后決出3到4人進行輪流比賽決出1，2，3名予以獎勵；

　　（以上實行五局三勝制）

　　8、每次抽簽在每輪比賽前進行；

　　9、對進入第三輪復賽者予以優(yōu)秀獎。

　　活動獎項及獎品：凡進入復賽者獲得：10元代金券

　　第一名：富華游樂園圣誕套票（RMB70。00）兩張、筆記本、齊魯臺球優(yōu)惠卡

　　第二名：富華游樂園圣誕套票（RMB70。00）一張、筆、齊魯臺球優(yōu)惠卡

　　第三名：筆、齊魯臺球優(yōu)惠卡

　　贊助單位：齊魯臺球廳

　　注意事項

　　1、注意安全（包括人身安全、財務安全等）

　　2、維護賽場秩序不能隨意無事私自離開賽場

　　3、保持賽場的衛(wèi)生。禁止吸煙！

活動策劃 篇2

　　一、活動背景：

　　1、阜新市有這樣一個特殊群體——工讀少年，他們因為“品性障礙”、行為過失而走進工讀學校。

　　2、社會人群對于工讀學生存有誤解和漠視。他們或認為這群孩子壞到無可救藥，或對于工讀教育之下的工讀學生知之甚少甚至一無所知。

　　3、社會之中甚或我們周圍也存在著一批和工讀學生有著相同狀況的“問題少年”，人們對他們的忽視大于關注。

　　二、活動目的：

　　1、通過我們大學生志愿者的幫扶行為，對工讀學生造成積極正面的影響，讓他們也能去找尋自己的方向，開創(chuàng)美好的人生。

　　2、通過我們大學生志愿者的宣傳行為，能在一定程度上減少或消除社會的誤解與漠視，同時也能實現(xiàn)社會人群的反思，從而為未成年人創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。

　　3、通過我們大學生志愿者的參與行為，使志愿者在展現(xiàn)公益心與愛心的同時能夠實現(xiàn)自我教育與自我提升。

　　三、活動內(nèi)容：

　　（一）義務家教

　　1、準備階段：

　　（1）與工讀方、及學生及其家長協(xié)調(diào)好暑期家教的具體事宜，根據(jù)家長和學生自愿的原則，選定暑假需要義務支教的家庭。

　　（2）做好志愿者的動員與組織工作，并為志愿者進行前期的有關心理與法制培訓

　　2、執(zhí)行階段：

　　志愿者深入工讀家庭進行義務家教據(jù)不同學生所需教授課程選擇相應志愿者，實行“多對一“的教學方式。

　　3、時間安排：7月12——7月26

　　4、人員安排：

　　（1）總負責人：程聰賢

　　（2）支教共分三支隊伍，每個學生家庭派一支支教小分隊設負責人一名，負責分隊支教活動的組織和安全

　　5、課程設置：

　　（根據(jù)孩子的不同學習基礎，興趣愛好，原有的不良生活習慣，心理狀況而設置的有針對性的暑期教學的課程安排；教學具有明確的目的性，即有針對性的對具有不同特點的孩子設置不同的教學目標及教學方法。

　　1）文化課程：根據(jù)不同學生的血學習基礎開設相應的小學，初中課程

　　可選擇科目：語文，數(shù)學，外語，政治，歷史，地理，物理，化學教學目的：為孩子補上因為家庭學校等原因落下的課程，并引導厭學或者學習基礎較差的學生樹立對學習的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。

　　2）興趣愛好課：根據(jù)學生的不同興趣愛好設置相應的課程。

　　授課內(nèi)容：武術，繪畫，唱歌，象棋，籃球，朗讀，文學等。

　　教學目的：培養(yǎng)工讀生形成良好的興趣愛好，樹立積極向上的精神追求。

　　6、支教基本要求：

　　1）注意說話的語氣，不能有譏諷、挖苦，應多一些激勵與鼓舞。

　　2）心態(tài)平和，遇到意外情況要保持冷靜、沉著。

　　3）教課的過程要有耐心和熱心。

　　（二）調(diào)研活動

　　調(diào)研地點：工讀學生家庭，阜新市“關心愛青少年”協(xié)會，市教育局，市區(qū)各派出所（均在阜新市內(nèi)）

　　調(diào)研時間：七月十五——七月二十五

　　人力安排：

　　（1）調(diào)研活動總負責人：魏芳

　　（2）調(diào)研小隊設組長一名，副組長一名，負責團隊建設、組織撰寫活動實施

　　細則

　　（3）調(diào)研活動共分四個小分隊，各個分隊單獨行動后將所調(diào)研資料統(tǒng)一整理

　　調(diào)研形式：（1）系統(tǒng)數(shù)據(jù)和資料的獲取（如公安機關或派出所等機構的調(diào)研）

　　（2）無結構訪談，以MP3、照相機為主要記錄設備

　　（3）口頭訪談，并用筆記載后加以整理

　　調(diào)研內(nèi)容：

　　課題一：關于不良家庭環(huán)境對未成年人成長的影響

　　調(diào)研內(nèi)容：（1）工讀生的家庭詳細情況

　　（2）家庭對于于未成年人成長的不良影響

　　（3）減少不良家庭環(huán)境對未成年人成長影響一般方法

　　調(diào)研思路：

　　“人之初，性本善”。每一個孩子剛出生時都是天使，只是由于降生在不同的家庭，生活在不同的環(huán)境，接受不同的教育，“入蒼則蒼，入黃則黃”，使得人生變得迥然不同。每一個未成年人身上反映出來的問題，都可以在成年人身上找到根源，父母尤其如此。英國教育家尼爾曾說過：“問題少年是問題父母的產(chǎn)物”。父母是孩子的首任教師，是孩子的常任教師，也是孩子的“全科”教師。

　　調(diào)研對象：工讀學生家庭及其鄰居，阜新市“關心愛青少年”協(xié)會，市教育局，市區(qū)各派出所

　　預期效果：1以個案形式記錄當前工讀學生家庭的真實情況及家庭對其成長的不良影響，作為研究資料備案。

　　2據(jù)團隊活動經(jīng)驗和相關青少年教育專家的指導，初步擬出一系列減少不良家庭環(huán)境對未成年人成長影響一般方法

　　課題二：關于大學生關注“工讀學生”志愿活動開展的效果

　　調(diào)研內(nèi)容：（1）志愿者活動給學生帶來的收效及其影響

　　（2）大學生對工讀學生的關愛活動，什么樣的形式最有效

　　（3）學生家長對大學生志愿活動的看法及期望

　　調(diào)研思路：

　　大學生關注工讀教育，關愛工讀學生的志愿活動在以前沒有過先例，而且“情系工讀”項目組的活動也是從去年年末才剛開始，仍然處于摸索和嘗試階段，有很多地方還不夠成熟，對于團隊活動開展的.形式也尚未固定。很多活動的開展仍停留在組織者的個人的經(jīng)驗與主觀判斷層面，帶有很大的盲目性；況且志愿活動的實際效果不易準確檢測。因此，我們試圖利用這次暑假，深入學生家庭，去從家庭和孩子的層面去了解志愿者活動對他們帶來的影響。讓活動，為以后大學生關注工讀的志愿活動的開展做出參考，促進活動的規(guī)范化、質(zhì)量的提高。

　　調(diào)研對象：

　　工讀學生及學生家長和鄰居、工讀學校老師，參加志愿活動的志愿者，

　　（三）活動成果整理

　　1、影音資料、文字資料以專題博客、成果匯報冊的形式提交。

　　2、調(diào)研報告在活動結束后規(guī)定時間內(nèi)提交，項目組負責聯(lián)系相關專業(yè)老師指導

　　修改。

　　1、工讀生感恩系列活動——獻愛心活動a)目的：讓工讀生在活動中學會感恩

　　b)時間：20xx—8—11項目成員商討活動細節(jié)及與有關方聯(lián)系

　　20xx—8—12~8—14志愿者與工讀生排練節(jié)目

　　20xx—8—15~8—17志愿者與工讀生到敬老院及光榮院做義務勞動及看望演出

　　c)流程：

　　1.與光榮院（敬老院）取得聯(lián)系，協(xié)商活動事宜。

　　2.協(xié)助工讀學生排練好去光榮院的節(jié)目，做好準備工作

　　3.帶領工讀生在光榮院做義務勞動

　　4.工讀生為老人們表演節(jié)目

　　5.工讀生與老人促膝談心。

　　6志愿者分組把工讀生安全送回家

　　2、工讀生感恩系列活動——回報社會關注環(huán)保A)背景：

　　阜新市是一座工業(yè)城市，本生就難以避免的存在嚴重的污染問題；同時工讀生作為一個特殊的群體長期為社會所忽視甚至遭受偏見。

　　B)時間：

　　20xx—8—18與阜新市環(huán)保局聯(lián)系以獲取他們的支持并請求其對本次活動做一些指導；做環(huán)境狀況的實地考察；做活動的動員組織工作及活動中的相關宣傳資料的擬定及印刷。

　　20xx—8—19~8—23帶領工讀生展開活動。

　　C)目的：

　　工讀生參與維護城市環(huán)景的行動，用實際行動向社會宣揚環(huán)境保護，同時向社會展示工讀生積極陽光的面貌，讓社會對其改觀。

　　D)活動內(nèi)容：

　　帶領工讀生清理細河沿岸白色垃圾，清除墻面張貼小廣告；向社會人群分發(fā)環(huán)保宣傳單。

　　（四）活動預算

　　財務制度：

　　1、項目組各分隊專款專用，每階段做出決算，如有出入，予以登記并做出書面說明。

　　2、款項使用以收據(jù)或發(fā)票為證。

　　3、經(jīng)費使用情況由財務負責人高盧記錄備案，相關材料予以保存，活動結束后向團隊成員公示

　　車旅費：支教分隊（3支隊伍）6*14=84元

　　調(diào)研分隊（4支隊伍）6*6*3=108

　　水費：60元

　　通訊費：50元

　　宣傳單：30元

　　伙食費：支教隊伍：15*14=210元

　　服裝：

　　總計：542元

　　注：

　　1、市內(nèi)交通工具均選擇公交車

　　2、水費均為戶外的實踐活動中所需（面向社會的返恩活動）

　　3、調(diào)研隊伍的伙食費自付

　　（五）安全措施

　　簽訂志愿者安全協(xié)議

　　志愿者分組，形成安全監(jiān)督

　　團隊派專人負責安全

　　聘請安全監(jiān)督員（校方或公益團體等）

　　（六）可行性論證

　　1、此次暑假實踐活動已與工讀學校校方協(xié)商，并取得了家長的支持，且校方在活動中會派專人負責暑假活動中學生的組織并為活動提供一定安全保障。

　　2、與被關注主體有過長時間的接觸和交流。

　　3、團隊前期有過走訪及調(diào)研，有充分的理論支持。

　　4、前期針對被關注主體開展過一系列的活動，積淀了大量的實踐經(jīng)驗。

　　5、團隊對于假期活動的開展早已做了大量的準備工作。

　　6、作為實踐主體的志愿者都熱心公益。

活動策劃 篇3

　　一、 活動背景

　　以開展宣傳“DIY”自己動手做活動為契機，結合本系學生的原創(chuàng)精神，為同學們提供展現(xiàn)才能的舞臺空間，將各專業(yè)中完成的作品融入于校園生活方式的展現(xiàn)中。通過設計新穎，獨特的視頻音頻合成剪輯，界面制作宣傳，三維漫游，掀起一股DIY旋風。以增強學生對DIY的熱情和對專業(yè)知識能力的提升及高度的創(chuàng)新熱忱，展現(xiàn)學生的動手能力和藝術風采，烘托當代大學生健康，活潑，創(chuàng)新的精神面貌，倡導健康高雅的大學生活，展現(xiàn)年輕人的活力和風采，培養(yǎng)高品位專業(yè)知識能力，積極推動校園文化建設。

　　二、 活動主題

　　聲聲不息，張揚個性，炫舞青春

　　三、 活動目的

　　1. 弘揚大學生炫舞青春中的創(chuàng)新精神，增強大學生青少年的社會責任感，鍛煉大學生的'社會活動能力。

　　2. 激發(fā)我們對創(chuàng)作藝術的熱情，培養(yǎng)激發(fā)青少年大學生的專業(yè)知識服務于實踐項目的能力，將設計和制作相結合，促進大學生合作交流培養(yǎng)合作精神。

　　3. 推廣“用自己的雙手，創(chuàng)造美麗的奇跡”的DIY理念，在校園里展開DIY運動，以豐富校園文化生活。

　　四、 活動要素

　　1. 主辦單位：xxx學院裝備工程系

　　2. 協(xié)辦單位：裝備工程系

　　3. 支持單位：10級--二班第二組

　　4. 制作人: ------ --- ---

　　5. 制作時間段：20xx年3月——20xx年5月

　　6. 制作地點：xxx學院裝備工程xxx班

　　7. 制作對象: 大學校園生活照片、出游照片、公益照片、校園生活視頻、音頻、3D漫游

　　8. 活動方式：以小組的方式分工合作制作

　　9. 活動主體內(nèi)容：運用所學課程知識進行綜合作品展示。把照片，音頻、視頻、flash、photoshop、3d的相關知識運用到作品中去。

　　五、 活動流程安排

　　1. 策劃流程圖：

　　2. 作品主界面：

　　3. 作品一級界面：

　　4. 作品二級界面：

　　5. 作品展示界面：

　　六、 前期準備

　　1. 前期制作素材準備:界面素材照片、整體作品風格定位、作品中所需照片素材、背景音樂的素材準備、flash片頭效果素材、界面轉換效果模型、色彩搭配處理

　　2. 前期制作簡單技術處素材處理：照片素材運用ps處理，音頻素材的裁剪及音效轉換、界面制作

　　3. 素材保存工作：素材保存采用分別存儲的方式，進行素材備份拷貝，組員每人一份的存儲方式，避免素材的遺失

　　4. 素材修改工作：進行組內(nèi)討論素材的多次修改工作

　　5. 素材整合工作：素材進行篩選、整合

　　七、 中期活動中可能遇到的問題：

　　八、 后期制作：

　　九、 注意事項

　　1. 堅持不懈，不斷改進，不斷創(chuàng)新，在作品中不斷注入新生力量。

　　2. 堅持小組合作，相互配合，相互支持，保障各環(huán)節(jié)的順利完成。

　　3. 堅持有問題向有關人士請教的原則，一切以作品的順利開展為前提，遇到問題不斷的想辦法解決問題。切不可意氣用事，浮躁了事，有頭無尾。

　　4. 作品的相關問題需不斷改進，不斷向大家展示，以征求大家的意見。不斷完善作品。

活動策劃 篇4

　　一、活動背景：

　　俗話說；鳥要有巢，人要有窩。家是每個人一生中不可缺少的部分，世間因有了家，才有了一絲絲的幸福.才有了一份份的溫情.才有了恩恩愛愛.才有了誠誠懇懇.才有了相互理解.才有了人間真情……對于我們出門在外讀書、偶爾才能回一次家的學子來說，學校、班級甚至宿舍都可以說是我們的第二個家，在這里我們感受喜怒哀樂，有歡笑也有淚水，我們感受頗多。結合本次團日活動的主題“我們的團支部，我們的家”活動。了解我們團支部每一位成員對于我們這個團支部這個家的感覺，組織我們支部成員寫下一年來在這個家成長，學習的感受感想，是非常有必要和重要的。

　　二、活動目的：

　　通過組織我支部成員宿舍衛(wèi)生評比，全支部成員參與夜間跑步等等一系列活動，讓我支部成員都能感覺到雖然身在外，但仍有家的溫暖，進一步增加我支部的團結力量。進而讓我支部成員寫下對于我支部這個家的感覺與感想，增強支部凝聚力。

　　三、活動前期準備

　　通過飛信或口頭形式在本班宣傳此次活動，通知我支部成員都要參與到這個活動中來。

　　四、活動的開展：

　　1、10月19號晚上，組織全支部成員全體穿上我支部的`班服，帶上班旗，圍繞校道進行夜間跑步，并大喊我支部的口號，向全校師生展示我支部的團結與精神面貌。讓支部成員都為是我支部一份子感到自豪。

　　2、10月20號，由生活委員和各個宿舍的宿舍長組成的衛(wèi)生評比隊伍到各個宿舍進行衛(wèi)生檢查與評比，評出衛(wèi)生質(zhì)量最好的宿舍并給予獎勵。讓我支部成員充分認識到宿舍作為我們?nèi)粘Ｉ�活與學習的主要場所，更是我們支部這個家的重要組成部分，衛(wèi)生狀況是非常重要的。

　　3、讓我支部成員回想一年來在我支部這個家的所見所聞所想，并寫下一年來的回憶或感想。

　　五、活動后期：

　　將同學們的文章收集整理并存檔，上傳到博客，作為我支部成員一年來的珍貴回憶與我支部團日活動的成果展示。

　　六、注意事項：

　　1、 我支部團員于10月23日晚上交文章。

　　2、 文章字數(shù)800字，電子版。

　　3、 文章內(nèi)容可以是在我支部一年來的生活學習體會，也可以是在我支部生活了一年之后的感想。

　　七、預期效果：

　　通過開展“我們的團支部，我們的家”感想活動，達到增強我支部團結與支部凝聚力的目的。

活動策劃 篇5

　　一、活動目標

　　中國是一個詩的國度，中華詩詞源遠流長，是中華傳統(tǒng)文化中最為寶貴的瑰寶，是智慧的結晶，思想的火花，反應歷代中華兒女對壯麗河山的熱愛，對美好生活的向往，以及對真善美的執(zhí)著追求。中華詩詞如春風化雨、潤物無聲，為培育正氣、塑造心靈、提升品格、陶冶情操的附小少年，本學期我們的讀書活動月得到長沙市嚶鳴詩社各位專家的親臨指導和大力支持，率先響應長沙市委宣傳部、長沙市教育局、長沙市文聯(lián)積極倡導的`“中華詩詞進校園活動”，并積極開展小學生詩詞鑒賞考級活動。

　　二、活動內(nèi)容

　　1. 4月1日至4月27日，每天背誦三至五首詩歌。

　　學校給每位學生下發(fā)一本《三十天古詩詞背誦計劃》，要求孩子在讀書活動月期間，堅持每天按照《計劃》規(guī)定的篇目，背誦三至五首的古詩詞，由家長每天督促背誦并簽字。

　　2.4月28日，由學校統(tǒng)一組織免費參加湖南省“中華詩詞水平鑒定”考試。

　　3.教師古詩詞教學研討活動。

　　4.總結表彰。

　　三、活動具體內(nèi)容步驟安排

　　3月30日下午年級組長布置讀書活動月的相關工作教育處、語文組

　　3月31日下午班主任會要求班主任參與的工作說明教育處、語文組

　　4月1日與家長對接《給家長一個封信》教育處

　　4月1日早上啟動儀式向全校師生啟動讀書月活動，給每位學生發(fā)放《中華詩詞背誦計劃》教育處、大隊部

　　4月1日至7日第一次抽查學生上交《計劃》到班級，班主任關注和督促中隊長進行檢查記錄，并把檢查結果送交大隊部存檔。教育處、大隊部

　　4月5日至7日教學研討青年教師“群文閱讀”古詩詞教學研討活動教研處、語文組

　　4月10至14日第二次抽查學生上交《計劃》，班主任關注和督促中隊長進行檢查記錄，并把檢查結果送交大隊部存檔教育處、大隊部

　　4月17日至21日第三次抽查學生上交《計劃》，班主任關注和督促中隊長進行檢查記錄，并把檢查結果送交大隊部存檔。教育處、大隊部

　　4月24日至28日全體上交各班將《計劃》全部收齊上交大隊部，由大隊部統(tǒng)一組織檢查登記。教育處、大隊部、語文組

　　4月28日詩詞考級由學校組織專家團隊進行全校詩詞水平考級教育處、教研處、大隊部

　　四、表彰與獎勵

　　1.為考級過關的學生正式頒發(fā)湖南省“中華詩詞水平鑒定”考級證書。

　　2.頒發(fā)校級“中華詩詞水平鑒定”考級優(yōu)秀組織班級榮譽稱號。

活動策劃 篇6

　　相依，相伴，相惜；不離，不舍，不棄！！ 通過活力在基層主題“團日活動”這個基層平臺，加深成員對各支部的認識，增強集體榮譽感及歸屬感。從而體現(xiàn)我院共青團員熱愛集體、熱愛生活的寶貴精神，推動“家”一般的團支部的建設。

　　活動內(nèi)容：

　　根據(jù)本次“我們的團支部，我們的家”活動在基層的主題團日活動主題，本支部各支委經(jīng)過討論，策劃了本次團日活動的方案如下：

　　● 肇慶鼎湖山游——在本次外出中，安排晚間游戲時間以及登山活動。晚間游戲主要是讓大家在游戲中增進感情，我們選擇到戶外別墅集中居住，可讓大家體現(xiàn)家人在一起的感覺。10月適逢重陽節(jié)，登山活動恰逢其時。登山過程中，大家可以體現(xiàn)到關愛互助的魅力。

　　● 團支部晚會——本團支部發(fā)動全團支部成員的力量舉辦一個簡單而隆重的晚會。主要體現(xiàn)本團支部一家人同心協(xié)力，關愛彼此的一面。本次晚會內(nèi)容涉及：話劇，情景舞蹈，詩歌朗誦，mv播送，大合唱等節(jié)目，體現(xiàn)出本團支部成員多才多藝的一面。

　　● 總結會——總結會主要是讓團支部各成員發(fā)表對本次團日活動的感受，包括通過本次活動所得到的收獲以及對本團支部，對“家人”的新的體會與感想。

　　具體活動：

　　（一）肇慶鼎湖山之旅：

　　1.活動主題：

　　緣起，緣聚，溫馨一家游

　　2.活動目的：

　　通過團支部出游，我們一起享受“一家人”溫馨的假日。一同體驗跟家人相聚相惜的感覺。讓彼此互相了解，互相關愛。

　　3.活動形式：

　　因為是外出旅游，所以希望大家以愉快的心情過好這一天多的假期，本支部晚間游戲時間將以自主活動的形式，讓大家聚在一起進行娛樂活動。而登山將以“群體移動”的形式，在觀賞景色的同時，享受一家人游玩的樂趣。

　　4.活動內(nèi)容：

　　part1:晚間游戲：真心話大冒險，麻將，殺人游戲，輪流講故事等。

　　part2:登鼎湖山，喝山泉水，觀賞景色。

　　（二）團支部晚會：

　　1.晚會主題：

　　同相親，共相愛，永一家

　　2.晚會目的：

　　主要體現(xiàn)本團支部一家人同心協(xié)力，關愛彼此的一面。本次晚會發(fā)動本支部全體成員參與演出，陣容強大，晚會的成功舉辦更能體現(xiàn)出本支部各成員多才多藝的.一面。

　　3.晚會形式：

　　晚會以6個節(jié)目環(huán)節(jié)組成，用不同的形式呈現(xiàn)家人的愛。現(xiàn)本次晚會內(nèi)容涉及：話劇，情景舞蹈，詩歌朗誦，mv播送，大合唱等節(jié)目。本支部將租用無線電協(xié)會及電腦協(xié)會等相關設備,以求把晚會辦得更好.

　　4.晚會內(nèi)容：

　　part1:《歌曲——吉祥三寶》由本支部3名團員分別演唱父親，母親及孩子的部分。

　　part2:《話劇——72家房客》由本支部9名團員扮演角色。表現(xiàn)出鄰里互助，親如一家人。

　　part3:《情景舞蹈——我們的愛》由本支部10名團員主演。主要表現(xiàn)同學間的親密感情，以及對前程的祝福之意。

　　part4:《詩歌朗誦——溫柔的港灣》由本支部10名團員朗誦。主要表現(xiàn)大家對我們的團支部，對我們的家的愛與祝福。

　　part5:《dv展示——我們一起走來》由本支部部分團員共同拍攝，主要展現(xiàn)我們一起走過的兩年光陰。

　　part6:《大合唱——我們是相親相愛的一家人》由本支部全體團員組成大合唱，其中包括4名領唱。

　　本次團日活動，工管091團支部的全體團員，將以百分百的熱情參與其中。相信在全體成員的積極配合，參與，努力下，我們將會完美地完成本次團日活動。同時，通過本次團日活動，本支部將更有凝聚力，同學更有愛，班級更和諧。成為名副其實的一家人。

活動策劃 篇7

　　一、活動前言：

　　為充分發(fā)揮優(yōu)秀學生的引領示范作用，引導廣大團員青年堅定信心、振奮精神，不怕挫折、不畏困難，樹立奮斗成就人生的價值觀念，在全校范圍內(nèi)形成“奮斗的青春最美麗”的鮮明導向，我院為響應號召，特決定在20xx年6月2日舉辦“奮斗的青春最美麗”分享會。

　　二、活動目的：

　　為使我院團員青年堅定信念，樹立良好的人生價值觀念，弘揚我院“博學篤行，經(jīng)世濟民”的院訓，分享優(yōu)秀學生的經(jīng)驗，從中學習。

　　三、活動主題:

　　奮斗的青春最美麗

　　四、活動時間：

　　20xx年6月2日中午12:00

　　五、活動地點：

　　文科一號樓601

　　六、活動針對對象：

　　經(jīng)濟學院13、14級全體學生

　　七、 活動內(nèi)容：

　　1、動員13級 、14級全體同學，積極參加分享會，從優(yōu)秀的學長學姐的事跡中學習經(jīng)驗，學生干部從優(yōu)秀的學生干部前輩身上學習到積極的工作態(tài)度，確立自己今后工作的方向。

　　2、邀請優(yōu)秀畢業(yè)生代表楊鵬、于洋，“科大之星”、“十佳‘五四’青年標兵”喬丹，分別上臺為大家分享學習、體育鍛煉、考研、科技創(chuàng)新、志愿服務等體驗。

　　3、邀請在經(jīng)濟學院學生會中的.主要學習干部上臺分享工作經(jīng)驗、方法、感受，讓大一的學生會工作者學習到更多的工作方法，把學生會工作做得更好。

　　4、分享過后大家可以積極提問，學長學姐們會以自身經(jīng)驗作答。

　　5、請老師總結發(fā)言

　　6、邀請記者團在活動期間進行相關報道。

　　八、活動要求：

　　1、高度重視，精心組織。要充分認識到在青春時期奮斗的重要性，使大學生深刻明白在我們最美麗的年紀應該選擇奮斗，遠離安逸；活動設計要貼合大學生實際學習與生活，主題鮮明，形式活潑，內(nèi)容積極向上。

　　2、注重宣傳，營造良好的氛圍。加大宣傳力度，充分利用媒體平臺，積極營造氛圍，努力使學生全參與全覆蓋，力爭使每一個學生都能將奮斗這一字眼在學習生活中認真積極實踐。

　　3、及時總結，認真上報。要將“奮斗的青春最美麗”這一理念長期的傳承并付諸于實踐之中，以此作為促進大學生積極向上的生活方法，提升大學生素質(zhì)素養(yǎng)。

活動策劃 篇8

　　一、活動背景：

　　進入本學期中期，我們學生會成員間的友誼也日漸加深，忙碌的事務常常讓我們感覺疲憊，我們的心中急切的呼喚一種活動能夠緩解我們心中的壓力，并加深學生會各部門成員之間的聯(lián)系。

　　二、活動目的：

　　寓玩于樂，使學生會內(nèi)部成員之間更加熟悉，增進學生會成員之間的友誼,緩解大家的工作壓力，更有利于學生會內(nèi)部各個活動的有效進行，快樂工作，使學生會往著和諧共進的道路上穩(wěn)健發(fā)展，使學生會內(nèi)部成員關系更加和諧，促進學生會更好地發(fā)展。

　　三、活動時間和地點：

　　時間：x月x日 下午x點

　　地點：xxxx

　　四、主辦單位：信息工程學院學生會

　　五、策劃承辦單位：信息工程學院學生會外聯(lián)部

　　六、責任部門：信息工程學院學生會外聯(lián)部

　　七、參與對象：信息工程學院學生會全體成員

　　八、節(jié)目要求：

　　1、內(nèi)容健康、積極、樂觀、向上。

　　2、風格、類別不限，但必須為群體節(jié)目。

　　每個節(jié)目時長控制在6分鐘以內(nèi)。

　　節(jié)目可由各部門商量所出節(jié)目，若某類節(jié)目過多則由抽簽決定。

　　九、活動前期準備

　　策劃準備：

　　1、根據(jù)工作需要分別分為策劃組、場地組、節(jié)目組、后勤組，并制成表格（詳細見附表一）。

　　2、策劃組負責聯(lián)系各部門部長，選出各部門負責人并取得聯(lián)系方式并制成聯(lián)系表格（詳細見附表二）。

　　3、各部門負責人于4月23日之前將能參加此次活動的'部門人數(shù)統(tǒng)計好發(fā)給策劃組。

　　場地準備：

　　1、有場地組負責提前租借大學生活動中心場地并提前安排好座位分布圖。

　　2、場地布置由場地組聯(lián)系宣傳部和辦公室負責，并于5月8日上午宣傳部、辦公室完成。

　　節(jié)目準備：

　　1、由每個部門部長于第七周主要干部例會上抽簽決定各部門所表演節(jié)目類別。

　　2、各部門需制作部門視頻作為開場，內(nèi)容健康、積極、樂觀、向上，形式、風格不限。

　　3、由節(jié)目組負責收齊各部門節(jié)目所需音樂、以及各部門所制作的視頻（各部門節(jié)目所需道具自備）。

　　4、活動現(xiàn)場由節(jié)目組負責現(xiàn)場電腦操作。

　　5、在節(jié)目彩排當天負責講解游戲規(guī)則

　　后勤準備：

　　1、后勤組負責現(xiàn)場燈光開關、道具搬運、現(xiàn)場秩序維持，以及根據(jù)預算計算出aa制下每人預收經(jīng)費并負責管理已收總經(jīng)費。

　　2、在節(jié)目彩排當天負責為部門代表講解游戲規(guī)則

　　時間安排：

　　4月16日4月18日：通知各部長抽簽具體事宜，確定各部門負責人及部門節(jié)目。

　　4月19日4月25日：召開各部門主要負責人會議。活動經(jīng)費籌集完畢。

　　4月26日5月6日：場地準備完畢。節(jié)目所需資料準備完畢，所需道具準備完畢。

　　5月7日5月14日：后勤組將所需物品準備完畢。節(jié)目準備完畢，并與5月13日晚7點各部門派34名主要人員代表于19棟2樓進行彩排。

　　總負責：王逸 15970689973 李呂琪 15879003365

　　十、活動內(nèi)容及流程：

　　時間：5月16日下午2點整

　　地點：大學生活動中心

　　準備材料：多媒體設備、話筒、節(jié)目伴奏、筆記本電腦、數(shù)碼相機或dv機、橫幅、節(jié)目單、簽字筆、氣球、膠布、剪刀、繩子、打氣筒、圖釘、銘牌等

　　會場布置：

　　于5月15日中午12點整之前安放多媒體和音響設備完畢，根據(jù)會場布置圖布置現(xiàn)場完畢。

　　晚會流程：

　　1、開場前10分鐘一切準備工作就緒。

　　2、開場前大廳內(nèi)播放較歡快的音樂，起緩和、活躍現(xiàn)場氣氛的作用。

　　3、5月15 日2點整停止音樂與熄燈，維持會場秩序

　　4、主持人進行開場白，介紹與會評委、嘉賓，總結陳詞。

　　5、介紹第一位參賽選手上臺后，熄燈，播放介紹第一位參賽選手的視頻，并進行現(xiàn)場助威。

　　6、恢復燈光，第一位參賽選手開始表演，下一位參賽選手在后臺候場。

　　7、之后每位選手都如上述流程所述依次上場表演。

　　8、4個部門節(jié)目表演完畢后，表演暫時停止。由主持人組織各部門進行站起來了游戲。游戲結束后，繼續(xù)表演流程。

　　9、第5至第8個節(jié)目表演完畢后，由主持人各部門成員觀眾進行你比我猜游戲。游戲結束后，繼續(xù)表演流程。

　　10、在所有部門節(jié)目表演完畢后由主席團表演所準備的節(jié)目，并在此期間進行各種獎項的評比。

　　11、主席團表演結束后由主持人主持頒獎典禮，分別由主席團成員對獲獎部門進行頒獎。

　　十一、游戲細則：

　　站起來了游戲規(guī)則：

　　比賽前，主持人選出若干名同學，使他們在臺上并排為一排。

　　比賽開始后，主持人隨意報出一個數(shù)字，臺上從某個指定的同學從左開始，所有被選同學按主持人說出的數(shù)字起立。起立時間之內(nèi)超過兩秒沒有按指定規(guī)則起立或錯誤起立的同學被淘汰，直到最后剩下一名同學，即為獲勝者。獲勝者可以獲得獎狀。

　　你比我猜游戲規(guī)則：

　　比賽前，每個部門選出兩名同學。主持人從其中選出六名同學組成一組（保證同一個部門不在同一個組），使他們排成一列，且均背向出題者。

　　比賽開始后，第一名同學轉身面向出題者，其從出題者處看到題目后，用自己除語言外的方式將題目意思傳達給第二名同學。第二名同學領會后再表演給第三名同學，依此類推。最后，由最后一名同學說出他所理解到的詞。期間，不準其中任何人出聲音甚至提示，不準以口型等表演動作以外的行為進行提示。

　　十二、可能突發(fā)事件及應急方案：

　　1、停電超過30分鐘，主持人宣布大賽改天進行。

　　2、在停電期間，由工作人員負責演員的組織與服裝道具的看管工作。由禮儀組負責領導以及來賓的服務工作。由工作人員負責舞臺、音箱設備、燈光設備等的看管。

　　3、若停電時間很短，則由外聯(lián)部成員或者主持人即興表演小節(jié)目，后勤組負責維持現(xiàn)場秩序，保證現(xiàn)場秩序不出現(xiàn)混亂局面，使晚會得以順利地繼續(xù)進行。

　　十三、活動所需資金預算

　　略。

活動策劃 篇9

　　一、春游簡介

　　春游，古稱踏青，是一種傳統(tǒng)的文體活動。“三月三日氣象新，長安水邊多麗人。”杜甫描繪的就是唐代人們春游的盛況。春季郊野，萬木吐翠，芳草茵茵，白鳥爭鳴，陽光和煦，空氣清新，置身于這如詩如畫的環(huán)境中，能使人心胸開闊，疲勞消除，精神振奮，還能促進細胞的新陳代謝，改善血液循環(huán)，增加腰腿肌肉的活動，加強心臟和肺的功能，可降低血脂血壓，防止心血管病，因而春游具有特殊的保健作用。

　　春游的好處首先是釋放壓力，放飛心情。置身于山水之間，從心理上遠離城市的喧囂，工作的壓力，自然讓人的緊張和焦慮得以釋放，心靈得以修復，并獲得積極迎接挑戰(zhàn)的信心和智慧；

　　其次，激發(fā)思維，萌發(fā)創(chuàng)新。從人的生理心理機制看，春游有助于刺激人腦的“快樂中樞”從而讓人心情舒暢，精神愉悅，開拓思維，激發(fā)創(chuàng)意；

　　第三，自然教育，潛移默化。人為的教育多有斧鑿、壓抑之嫌，缺乏人性關懷，而從大自然獲得心靈啟迪，獲得經(jīng)驗智慧，其形如春雨潤物，快樂而又實效。

　　第四，激發(fā)愛心，增加審美。春游，最易使人生發(fā)親近自然，感悟自然的情懷；人文景觀與自然景觀是絕妙結合，最易激發(fā)人的審美情趣，喚起愛心，熱愛生活和工作。特別是當人的'夢想與春之美景在剎那間碰撞時，往往使人得到頓悟和升華；最后，啟人反思，催人奮進。春之貴在于其絕美而短暫，“青青園中葵，朝露待日晞。常恐秋節(jié)至，昏黃華葉衰”，正因其時光短暫，人們在感受春天的勃勃生機之余，更易反思生命，從而更加熱愛工作，最求效率，永無止境。

　　二、活動主題：

　　“團結互助，增進友誼，我與百車匯共成長”集體春游

　　三、活動目的及意義：

　　時值三月，春意盎然，正是踏青春游的好時節(jié)，讓我們一起走進春天，欣賞百花爭艷的美麗，讓我們聆聽花開花落的聲音。本次春游活動，在領略春季優(yōu)美景色的同時，促進公司員工間的交流，營造和諧融洽的公司氛圍，提升公司品質(zhì)，擴大影響力，豐富員工的戶外生活，陶冶情操。同時，這既可以為全體員工營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強員工們的集體意識。

　　四、活動時間：

　　20xx年3月—4月（具體時間待定）

　　五、活動地點：

　　待定

　　六、活動對象：

　　公司全體員工（考慮到公司性質(zhì)，員工春游活動分兩個時間段，兩批人員進行，采取先自行報名，后作人員調(diào)整。）

　　七、活動形式：

　　以戶外踏青、欣賞自然風光為主（提倡步行），宣傳為輔（宣傳以印有公司標語旗幟和橫幅為主要形式）。

　　八、活動前期準備

　　（一）宣傳事項

　　做好活動宣傳海報，并提前一星期通知各部門好準備工作。召開會議，說明流程活動安排和注意事項。

　　（二）必備物品

　　集體配置：公司印名紅旗一面，橫幅一條（對外起宣傳作用，同時起主標志，方便人員的迅速找尋目標和結合）；車輛安排（依最終參與人次而定）；飲用水若干（依參與人次而定）緊急備用救生藥品（創(chuàng)可貼、止瀉藥、碘酒、棉花、紗布）；相機一部。

　　（三）活動人員安排

　　1、總負責人：一名，負責此次活動的總體調(diào)度和安排。

　　2、經(jīng)費與物品負責人：兩名，負責保管與分派此次活動所需要的物品，記錄物品消耗詳單，使用情況，活動所需經(jīng)費的記錄與分派。

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