活動策劃
活動策劃 篇1
活動主題：讓校園更加清潔美麗
活動背景：
隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，學(xué)生們的環(huán)保意識漸漸淡化。食品包裝袋，礦泉水瓶等生活垃圾隨處亂扔的現(xiàn)象屢禁不止。每天早上操場的草地和籃球場上都是一片狼藉，這對我們校園的面貌造成極大的損害，同時(shí)也對學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)有著不好的影響。誰都不愿意在一個(gè)充滿著垃圾的校園里學(xué)習(xí)生活，因此保護(hù)校園環(huán)境是我們每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。為了讓我們能有一個(gè)清新的校園，保護(hù)環(huán)境從我做起。
活動目的：
1、增強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的'意識
2、讓學(xué)生明白他人勞動的辛苦
3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識
4、保護(hù)我們學(xué)校綠化以及周邊的環(huán)境，給我校師生一個(gè)干凈美麗的園
活動意義：
通過這次活動提高我校學(xué)生的環(huán)保意識，積極響應(yīng)學(xué)校建設(shè)綠色校園的號召。把環(huán)境保護(hù)的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼恚岣呶倚W(xué)生的綜合素質(zhì)，還校園一個(gè)干凈整潔的面貌。雖然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微不足道的小事，但是我相信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，我相信校園會因我們而變得更加美好。
活動流程：
1、活動時(shí)間：11月中旬
2、活動地點(diǎn)：操場、籃球場、食堂門口
3、活動對象：校內(nèi)學(xué)生
4、主辦：電藝1201班
5、參加人員：電藝1201班部分同學(xué)
具體活動：
流程一：首先在操場入口和寢室門口放置本班設(shè)計(jì)的宣傳海報(bào)和橫幅，吸引過路的學(xué)生加入到校園環(huán)保行動中來，然后播放有關(guān)環(huán)境保護(hù)以及生活垃圾對大家的危害的宣傳片，在宣傳片結(jié)束后組織志愿者去操場以及周邊校園綠化撿垃圾，從而讓大家明白破壞環(huán)境輕而易舉但是要想清理垃圾卻是很累的，以至于提高大家的環(huán)保意識。
活動策劃 篇2
一、前言：
本策劃書首先著眼于開拓昌東高校市場，向廣大大學(xué)生進(jìn)行貴公司產(chǎn)品的宣傳推廣，在同類產(chǎn)品中起到先入為主的作用。然后輻射全市。提升貴公司在廣大用戶中的信譽(yù)和形象，并借此擴(kuò)大貴公司產(chǎn)品在南昌的市場占有額。為20xx年貴公司再創(chuàng)佳績打下優(yōu)良的基礎(chǔ)。
二、蘊(yùn)藏商機(jī)
1、我校共有兩個(gè)校區(qū)，彭橋校區(qū)和瑤湖校區(qū)，其中瑤湖校區(qū)為主校區(qū)，位于昌東高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，距市區(qū)較遠(yuǎn)，周邊無大型企業(yè)和商場，不利于大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活消費(fèi)，該校區(qū)處于瑤湖高校園區(qū)的中心，北接江西外語外貿(mào)學(xué)校，南靠江西師范大學(xué)、西臨、輕工學(xué)院，與江西現(xiàn)代學(xué)院、江西師大職院相望。處在高校園區(qū)的黃金位置，對公司宣傳品牌，打入昌東高校市場，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
2、校園面積20xx畝，其中彭橋校區(qū)124畝，瑤湖校區(qū)1902畝。截止20xx年9月，我院現(xiàn)有在校學(xué)生近16000人，瑤湖校區(qū)約13000人，彭橋校區(qū)約3000人。這樣的萬人高校無疑具有潛在的消費(fèi)市場。
3、高校市場一直是企業(yè)、商家的必爭之地。企業(yè)、商家非常重視大學(xué)生的消費(fèi)觀念，因此他們往往結(jié)合校園的大型活動進(jìn)行產(chǎn)品的宣傳與推廣。眾所周知，南昌有限公司和南昌統(tǒng)一公司每學(xué)年都在高校舉辦大型活動，借此機(jī)會來打開高校市場的大門，擴(kuò)大其市場占有額。我校學(xué)生會0405學(xué)年曾與南昌分公司、南昌百事可樂有限公司、等知名企業(yè)合作過，現(xiàn)在仍保持著合作關(guān)系。
4、大學(xué)生思想先進(jìn)、追求時(shí)尚，易于接受新鮮事物，這更有利于宣傳。此外，大范圍宣傳推廣活動本身就容易引起社會各界的密切關(guān)注，較易引起優(yōu)良的社會效益。所以在高校宣傳，對貴公司業(yè)務(wù)的開展和推廣都有舉足輕重的作用。
三、可行性分析
1、從晚會的性質(zhì)講：元旦晚會是傳統(tǒng)而又獨(dú)具特色的大型綜藝晚會，它由校黨委宣傳部、學(xué)工處牽頭，校團(tuán)委學(xué)生會組織策劃，各系(院)籌劃，演出陣容強(qiáng)大，節(jié)目花樣精
彩，深受廣大師生的.喜愛，本年度的元旦晚會必將再次引起全校性的轟動。
2、從晚會的范圍談：本臺晚會普校同慶，舉院歡度。屆時(shí)將由校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工及家屬、廣大同學(xué)參加觀看，同時(shí)還將有兄弟院校的嘉賓前來欣賞，人流量大而密集，參觀人數(shù)空前之多，這非常有利于商家品牌在我校做大、做廣、做響。
3、從晚會的影響力看：以元旦晚會為契機(jī)，結(jié)合大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)，通過主題贊助，為貴公司產(chǎn)品宣傳推廣，將貴公司的企業(yè)文化和人文精神融入校園文化當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)校園與商家零距離溝通，最終達(dá)到商家與學(xué)校雙盈，為06年進(jìn)入我校市場建下合作基礎(chǔ)。
活動策劃 篇3
活動目標(biāo)：
1、通過此次聯(lián)歡活動，加強(qiáng)幼兒的教師提問：你在電腦里看到了什么?教師講解，引導(dǎo)幼兒了解毛澤東主席宣布“中華人民共和國成立”時(shí)激動人心的場面和當(dāng)時(shí)人們慶祝國慶的歡樂場景。感受當(dāng)時(shí)人們自豪的心情。
愛國主義熱情，使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)。
2、知道十月一日是國慶節(jié)。讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。
3、初步了解我國建國以來取得的重大成就，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。
活動準(zhǔn)備：開國大典、大閱兵紀(jì)錄片片段
活動過程：
1、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。
集體齊唱國歌。當(dāng)莊嚴(yán)的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國媽媽生日快樂!”
提問：小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)這幾天街上有什么變化?我們的教室有什么變化(引導(dǎo)幼兒觀察教室里有關(guān)祖國內(nèi)容的墻飾)
國慶節(jié)是幾月幾號，這是一個(gè)社會節(jié)日，人們在這個(gè)節(jié)日里舉行一些什么活動?
2、組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進(jìn)一步理解國慶節(jié)的意義。
(1)觀看影片“開國大典”片段。
(2)再次引導(dǎo)幼兒觀看“祖國新貌”與“大閱兵”的片段。
教師提問在片段中都看到了什么，與剛才看到的有什么區(qū)別，引導(dǎo)幼兒了解我國建國后取得的`巨大成就，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
3、激發(fā)幼兒對祖國媽媽說一句話表示慶祝，說一說自己在假期里可以用什么方式來慶祝祖國
4、各班集體兒歌朗誦，以加深幼兒愛祖國的情感。
幼兒園國慶節(jié)活動策劃優(yōu)選三
活動準(zhǔn)備：
1、五星紅旗、天安門圖片
2、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠，底板人手一份
3、零食(老師準(zhǔn)備)
活動流程：
一、經(jīng)驗(yàn)交流
1、教師提問：明天要過節(jié)，你們知道是什么節(jié)嗎?
2、教師介紹國慶節(jié)，幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
3、出示五星紅旗、、天安門圖片，說說它們的名稱。
4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表，只有我們中國才有。
二、操作活動“彩旗飄飄”
1、人們?yōu)榱藨c祝祖國媽媽的生日，會開展許多活動，今天我們也來掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚(yáng)起來。
2、教師介紹掛彩旗的方法。
3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。
三、分享活動
1、幼兒分組
2、分享零食，體驗(yàn)與同伴共同分享的快樂。
活動策劃 篇4
一、活動意義
為創(chuàng)新學(xué)校實(shí)踐教育，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，寧夏教育電視臺聯(lián)合銀川市各初、高中舉行愛心公益跑活動。鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，走下網(wǎng)絡(luò)，積極參與公益活動。此次愛心公益跑活動讓運(yùn)動更有價(jià)值，不僅讓學(xué)生真正運(yùn)動起來，更讓山區(qū)里的孩子感受到了一份心意。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與公益活動，同時(shí)呼吁更多的人關(guān)注人人公益的理念。
二、活動目的
本次公益跑活動參與人員主要以初、高中生為主，還有一些高校大學(xué)生參與，將公益與時(shí)尚、健康的理念結(jié)合，在校園內(nèi)大范圍、深層次的宣傳和推廣，讓學(xué)生在跑步健身的同時(shí)，也能輕松參與到公益活動中。讓青少年蓬勃的朝氣帶動公益的發(fā)展，同時(shí)讓公益跑的活動理念走進(jìn)校園，成立跑步公益QQ群及跑步社區(qū)，組建公益跑團(tuán)，讓運(yùn)動更有價(jià)值，呼吁更多人關(guān)注人人公益的理念。
三、活動介紹
此次公益跑活動不同于傳統(tǒng)的跑步體驗(yàn)，通過在活動當(dāng)中加入定位的元素與公益活動相結(jié)合，大大豐富了活動環(huán)節(jié)，使跑步這一活動更加的有意義。具體由比賽環(huán)節(jié)中將設(shè)置20個(gè)由主辦方提供的不同站點(diǎn)，每位選手將通過地圖依次定位不同的站點(diǎn)，獲得相應(yīng)的積分，定位成功的選手的地圖即可得到定位印章。比賽最后每位選手將由定位成功累計(jì)獲得的總積分來兌換愛心捐贈的物品。
四、主辦方：寧夏教育電視臺
五、活動時(shí)間：10月30日
六、協(xié)辦方：銀川市慈善總會、銀川市青少年發(fā)展基金會、銀川市共青團(tuán)委等
七、活動倡導(dǎo)
在這場跑步活動中，速度并不重要。參賽者可以走、可以跳，只要用自己喜歡的'方式就可以。動感的
旋律將會全程伴隨。相對于傳統(tǒng)意義的跑步體驗(yàn)，這樣的跑步形式淡化了競爭與對抗，更能夠增進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作性。另外公益與時(shí)尚、運(yùn)動相結(jié)合的理念，讓更多人感受到活動本身的意義及人人公益的理念。
八、參與人群
1、主要參與人群為銀川市學(xué)校學(xué)生，年齡范圍在10到24歲;
2、喜歡運(yùn)動并且關(guān)注公益的青少年;
3、喜歡體驗(yàn)新鮮事物的青少年。
4、預(yù)計(jì)參與人群1000人以上
九、活動路線
活動地點(diǎn)：銀川市森林公園
十、活動內(nèi)容：
1、整個(gè)活動預(yù)設(shè)由20個(gè)定位站點(diǎn)的定位跑活動。
2、活動開始之前舉行一個(gè)簡單的活動啟動儀式。
3、活動開始后，每位選手領(lǐng)取一份活動地圖。
4、活動地圖當(dāng)中標(biāo)有20個(gè)定位點(diǎn)，參加人員依據(jù)地圖的標(biāo)識依次找到各個(gè)站點(diǎn)，并由站點(diǎn)的工作人員進(jìn)行蓋戳完成本個(gè)站點(diǎn)的定位。
5、每完成一個(gè)站點(diǎn)的定位，具體以活動地圖上的蓋章為依據(jù)，得到該站點(diǎn)的積分和該站點(diǎn)為參賽選手提供的獎(jiǎng)品一份。
6、比賽最后，由定位跑結(jié)束后每位選手得到的最終數(shù)量的積分來兌換愛心捐贈的物品。
十一、活動推廣：
1、線上推廣：
· 寧夏教育電視臺活動宣傳片播放;
· 活動開始前半個(gè)月，利用【寧夏全接觸】微信公眾平臺，將活動以軟文的形式進(jìn)行線上推廣，每天不間斷向網(wǎng)友推送相關(guān)活動信息，以及活動亮點(diǎn)等相關(guān)內(nèi)容，使更多的群眾對活動進(jìn)行關(guān)注、了解;
· 線上成立跑步公益QQ群或者微信群跑步社區(qū)，既為學(xué)生搭建了一個(gè)社交的平臺，也為參與公益跑步的每一個(gè)學(xué)生提供了一個(gè)交流的場所。
2、線下推廣：
· 校園內(nèi)擺放X展架、發(fā)放活動宣傳單頁，對活動進(jìn)行宣傳推廣。
十二、報(bào)名規(guī)則
1、報(bào)名途徑
微信后臺報(bào)名、電話咨詢報(bào)名、校園填制報(bào)名表等。
2、報(bào)名材料：
姓名、聯(lián)系方式、性別、所在學(xué)校
3、報(bào)名通知
寧夏教育電視臺廣告部將根據(jù)報(bào)名者的報(bào)名方式采取不同途徑公布正式名單
十三、活動執(zhí)行
(一)活動開始
1、活動參與人員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成集結(jié)、。
2、活動開始前共享歡樂的啟動儀式，由工作人員為每位選手發(fā)放地圖，對活動細(xì)則、定位跑的路線進(jìn)行講解，并激發(fā)參與人員的活動情緒，可以做一些簡單的活動熱身運(yùn)動;
3、工作人員發(fā)令，定位跑開始。
(二)活動中途
1、在奔跑過程中，可以不必追求速度;
2、活動全程播放動感的背景音樂;
3、按照發(fā)放的活動地圖依次尋找定位跑站點(diǎn)，總共20個(gè)站點(diǎn);
4、每找到一個(gè)活動站點(diǎn)，就由工作人員在地圖上進(jìn)行蓋章，證明此次站點(diǎn)定位成功。站點(diǎn)定位成功得到的相應(yīng)數(shù)量的積分(每個(gè)站點(diǎn)定位成功得到的積分最終可以兌換愛心捐贈)。
(三)活動末段
1、沒有競技的氛圍，每個(gè)參賽選手都是開心得到達(dá)終點(diǎn);
2、終點(diǎn)站由工作人員統(tǒng)一結(jié)算每位選手最終獲得的積分，來兌換愛心捐贈的物品;
3、“愛心墻”留念。活動結(jié)束后，每位選手都可在愛心墻留下手印，并合影留念。
十四、活動布展：
(一)活動布展
設(shè)置志愿者工作帳篷，為參賽人員服務(wù)。
(二)賽場布展
1、起跑區(qū)粘貼起跑主題地貼，中間可粘貼線路指示地貼;
2、愛心定位跑規(guī)定路線的兩側(cè)可使用A型板進(jìn)行隔離，A型版面可投放廣告。
(三)終點(diǎn)布展
終點(diǎn)設(shè)置“愛心墻”，供參賽人員留下手印、合影留念。
十五、活動結(jié)束儀式：
1、由活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的選手(獲得積分最多，換得捐贈物品最多的隊(duì)伍)上臺發(fā)言;
2、由承辦方代表發(fā)言，公布此次活動捐贈的總數(shù)額;
3、邀請寧夏教育電視臺領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞。
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