活動策劃

活動策劃【通用4篇】

活動策劃 篇1

　　一．活動背景

　　近年，許多對大學(xué)生心理健康進(jìn)行調(diào)查研究表明：我國大學(xué)生的心理健康狀況不容樂觀。大學(xué)生的心理上存在著一系列不良反應(yīng)和適應(yīng)障礙。比如，缺乏自信，自卑感強，情緒低落，感情脆弱，耐挫能力及社會適應(yīng)能力差，人際交往有障礙，等等。

　　大學(xué)生是未來社會的領(lǐng)導(dǎo)者和建設(shè)者，他們的心理健康與否，不僅影響著他們的學(xué)習(xí)和健康成才，而且對整個社會都至關(guān)重要。同時，大學(xué)生的心理健康問題不僅給學(xué)校教育帶來了許多困難，給家庭造成了負(fù)擔(dān)，而且嚴(yán)重的敵對、抑郁等心理問題往往可能誘發(fā)違法犯罪、自殺等社會問題。因此，重視和研究大學(xué)生的心理狀態(tài)，引導(dǎo)大學(xué)生排解心理障礙，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)是高校教育的一個重要任務(wù)。

　　二．活動目的

　　此次班會的目的是豐富本班同學(xué)的心理健康知識同時加強班級同學(xué)之間的聯(lián)系，是同學(xué)們在重壓的環(huán)境中學(xué)會自我調(diào)節(jié)，采取有效的`解決途徑。解答一些實際的心理問題，增強班級凝聚力，破除對心理咨詢的誤解，樹立正確的維護(hù)心理將鋼的意識。

　　三．活動時間及地點

　　XX年12月4日 19：30-21：30 咸嘉心理咨詢室

　　四．活動資源需要

　　（1）人力資源：公管0901班全體同學(xué)

　　（2）物力資源：心理咨詢室、小獎品等

　　（3）小獎品合計23.5元

　　五．活動策劃組織者

　　公管0901班團支部、班委、心育委員

　　六．活動參與者

　　公管0901班全體學(xué)生

　　七．活動流程

　　（1）組織全班同學(xué)做熱身小游戲，制造歡樂和諧的氛圍。

　　（2）進(jìn)行心理測試，讓同學(xué)們更了解自己。

　　（3）同學(xué)們將自己的煩惱寫在小紙條上，大家一起協(xié)商解決方案。

　　（4）大家一起玩團體小游戲。

　　“團結(jié)協(xié)作心靈手巧”團支部特色活動策劃書

　　活動名稱:團結(jié)協(xié)作 心靈手巧

　　主辦單位：安全系團支部

　　策劃承辦單位：安全系工業(yè)分析與檢驗<2>班團支部

活動策劃 篇2

　　一、【活動背景】

　　光棍節(jié)是一種流傳于年輕人的娛樂性節(jié)日，以慶祝自己仍是單身一族為傲，通常在這一天以光棍的名義舉辦各種聚會之外，在這一天選擇結(jié)婚、告別單身生活，是一項格外有創(chuàng)意的舉動。地一大道自入駐莆田以來，影響力度和品牌的公信力都還有待提升，因此地一大道可以雙十一“光棍節(jié)”為契機，掀開一場單身交友派對，擴大知名度、影響力。

　　夾糖游戲，在桌子前男生站在女生的后面，用手從女生的腋下伸過，手握筷子夾桌上盤子里的良品給男生吃，限時一分鐘，吃最多者剩。

　　二、【活動目的】

　　借光棍節(jié)之際，通過舉辦一場別開生面的單身男女交友派對，以及商場促銷、砸金活動等，來吸引路邊游客的眼球，進(jìn)而引導(dǎo)顧客進(jìn)入商場，引爆商場內(nèi)部人氣，提高客流量，增加消費額。

　　三、【活動概況】

　　活動主題：舞動雙十一禮動全城

　　活動時間：XX年11月11日——XX年11月18日

　　活動地點：古譙樓對面、莆田地一大道富一層

　　四、【活動內(nèi)容】

　　(一)活動一：邂逅雙十一

　　活動時間：XX年11月11日17:30—21:00(共3個半小時)

　　活動地點：古譙樓對面、莆田地一大道富一層

　　活動內(nèi)容：(活動分為兩場：外場和內(nèi)場)

　　你還在人群里尋尋覓覓?你還在期待著冬日里一雙握著你的溫暖雙手?不如放下憂慮，放下工作，在光棍節(jié)開啟人生的新篇章吧!11月11日由群眾自愿報名，參加“舞臺上的邂逅”單身男女約會活動，為單身男女帶來一場驚喜、趣味的刺激體驗。豐厚的獎品、意外的驚喜，等你來拿。

　　活動說明：男女各報名10人，共20人進(jìn)行派對。

　　1、破冰游戲：由主持人開頭唱一句，之后男方接唱，后女方接唱，限時20秒，如男方接歌不上，女方派一代表在現(xiàn)場做一動作，男方所有人員模仿約5秒鐘不動;如女方接歌不上，男方可英雄救美一次，如男方也接不上，女方懲罰方式同上

　　活動預(yù)算：媒體購買4萬元，SP經(jīng)費(獎品、獎金、SP項目制作)1萬元，媒介人員軟性廣告費用1萬元，紀(jì)念品費用1萬元，禮儀和場地布置、剪彩儀式項目費用4萬元

　　2、號牌對對碰：自上一場的游戲后，男女雙方，愿意自己組合的，由男女雙方自行組合配對，未配對成功的'人將抽簽進(jìn)行組合配對。

　　3、靈犀一點通：

　　20名男女，組成10組后，開始參加各項比賽，比賽采取晉級賽。外場活動，10進(jìn)6，剩余6組組合時，進(jìn)入商場內(nèi)場活動。內(nèi)場活動比賽繼續(xù)，決出最后的冠軍組。比賽過程中穿插各種精彩表演，活躍現(xiàn)場，聚集人群。

　　“光棍節(jié)”，既非“土節(jié)”又非“洋節(jié)”，乃于上世紀(jì)九十年代初誕生于南京高校，是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一。隨著一批批學(xué)子告別校園，近兩年“光棍節(jié)”的氣氛，也漸漸向社會彌散。《單身情歌》將成為這天的熱門歌曲，在“光棍節(jié)”，借這首歌唱出“找一個最愛的深愛的想愛的親愛的人來告別單身”，這唱詞，其實也是年輕人的愛情宣言。“光棍節(jié)”的熱鬧聚會是都市青年流行的慶祝形式。然而，卻也有很多學(xué)生尤其是大學(xué)生在這天夜里獨自醉酒，不醒人事。其中的種種原因不得不讓我們深思。

　　(二)活動三：雙十一驚喜大派送

　　六一兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是我們每一位老師尋找童年的日子，在這個豐富多彩的日子里，為了讓孩子們度過一個快樂的節(jié)日，我們西劉橋幼兒園的園長和老師費盡心思的，搞了一系列讓家長滿意孩子高興的活動。本次活動有：親子活動，文藝節(jié)目，早操展示等

　　(1)十個男生與十個女生速配：準(zhǔn)備寫有小龍女，黃容等十個女俠的簽，讓男生來抽，男生分別為楊過，郭靖等。從而小龍女和楊過，郭靖和黃蓉等十對分別配成對。

　　活動時間：XX年11月11日—XX年11月18日

　　活動地點：莆田地一大道富一層第九、十區(qū)

　　活動內(nèi)容：活動期間，凡到莆田地一大道“第九、十區(qū)”購物滿300元，即可憑當(dāng)日購物小票，到客服中心免費領(lǐng)取價值100元的萬圣大禮包。數(shù)量有限，贈完為止。(禮包限50份)

　　(三)活動四：雙十一砸金贏豪禮

　　活動時間：XX年11月11日—XX年11月18日

　　活動地點：莆田地一大道富一層

　　活動內(nèi)容：活動期間，凡到莆田地一大道購物滿98元，即可憑當(dāng)日購物小票到客服中心獲取號碼券一張，持有號碼的顧客將于11月18日晚上19:00—21:00參與幸運砸金蛋活動。

　　活動說明：11月18日當(dāng)晚，由主持人現(xiàn)場抽取號碼，抽到該號碼的人需在3分鐘內(nèi)到舞臺上，進(jìn)行“一錘定金”的有獎活動，共抽取20名(若3分鐘內(nèi)未到達(dá)舞臺視為自動放棄，將進(jìn)行重新抽取)。舞臺上擺放20個金蛋，金蛋中放有獎品的紙條，其中1個金蛋里有價值5000元的Thinkpad筆記本電腦，2個金蛋里有價值4000元的三星I9308手機。5個金蛋里有價值1200元的數(shù)碼相機，剩下的12個金蛋里有價值100元的大禮包。

　　那一天讓我們一起度過，讓我們的笑容洋溢在“汽檢09——2班光棍節(jié)的狂歡之夜”，成為我們刻骨銘心的記憶。

活動策劃 篇3

　　研究專題：

　　運用多樣思維策略，自主解決實際問題

　　研究依據(jù)：

　　解決問題是一種非常有意義的學(xué)習(xí)活動，應(yīng)該成為我國小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要形式之一，并處于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的核心。課標(biāo)中指出：有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴于模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在上學(xué)期的教學(xué)實踐中，我們已經(jīng)教給學(xué)生一些解決問題的方法和策略，諸如觀察分析、歸納概括、類比、抽象、假設(shè)、轉(zhuǎn)化等，本學(xué)期延承上學(xué)期的研究點，在平日教學(xué)中，強化學(xué)生自主解決問題的意識，鼓勵學(xué)生運用不同的方法和策略解決實際問題，從而提高學(xué)生的邏輯思維能力，自主解決實際問題的能力。因此我們年級組確定研究專題為：“運用多樣思維策略，自主解決實際問題”

　　研究目標(biāo)：

　　如今，由于學(xué)生所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身思維方式的不同，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)當(dāng)是一個生動活潑、主動和富有個性的過程。因而我們將目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)椋�不僅讓學(xué)生充分交流自己的方法，而且引導(dǎo)相互間的理解；不僅讓學(xué)生了解方法的多樣性，而且引導(dǎo)學(xué)生分析比較，讓學(xué)生理解方法的合理性，培養(yǎng)優(yōu)化意識；切實提高學(xué)生的解決問題的能力，實現(xiàn)學(xué)習(xí)的有效性。

　　具體目標(biāo)分為：

　　1、以空間與圖形領(lǐng)域為載體，尋找“自主解決問題”的恰當(dāng)方法，有效推廣與應(yīng)用提煉出的策略；

　　2、提高學(xué)生“自主解決問題”的參與面和能力——85％的學(xué)生具有主動解決問題的意識，30％的學(xué)生敢于在課堂上進(jìn)行解決問題策略的講解和交流，10％的學(xué)生具有多種解決問題的策略。

　　研究過程：

　　我們的研究是按“學(xué)年組集體攻關(guān)——教師個人行動研究——學(xué)年組同伴互助”這樣的流程進(jìn)行。學(xué)年組在學(xué)科組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行互動式、合作式研究。（1）回顧和整理“自主解決問題的有效策略”的相關(guān)內(nèi)容。（2）將提煉所得應(yīng)用于教學(xué)實踐，開展個人行動式研究，組內(nèi)教師做課，其他老師聽課，課上關(guān)注專題研究的共性問題，對策略應(yīng)用的效果加以檢驗，再根據(jù)自身實際進(jìn)行調(diào)整。（3）課后進(jìn)行自我反思、同伴互助，頭腦風(fēng)暴式研討后，梳理、完善策略。每次活動的組織，組長要做好統(tǒng)籌安排，并做好記錄，以備資源共享。

　　月份研究內(nèi)容及措施：

　　月份

　　內(nèi)容

　　措施

　　授課

　　三月份

　　以第二單元為研究平臺，研究如何運用動手操作、平移與轉(zhuǎn)化的策略解決實際問題

　　上課、研討，檢驗策略運用的有效性

　　遲雅琴：

　　《平移與旋轉(zhuǎn)》

　　五月份

　　以第四單元為研究平臺，研究如何運用動手操作、平移與轉(zhuǎn)化的策略解決實際問題

　　學(xué)習(xí)、上課、研討，提煉出策略

　　耿業(yè)清：

　　《擺一擺》

　　六月份

　　以第四單元為研究平臺，研究如何通過問題變式，一題多解的策略提高解決問題的實效性

　　學(xué)習(xí)、上課、研討，提煉出策略

　　江紅：

　　《實踐活動——鋪地磚》

　　七月份

　　整理過程資料，提煉科學(xué)合理、行之有效的教學(xué)策略

　　做好各種資料的整理

　　預(yù)期成果。

　　1、教師方面：

　　（1）發(fā)展已有的.策略，研究策略推廣與應(yīng)用的有效性

　　（2）提高教師的研究興趣、教研水平和教學(xué)能力

　　（3）撰寫有關(guān)本專題的經(jīng)驗論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)策略

　　2、學(xué)生方面：

　　（1）解決問題的過程中學(xué)會與人合作交流，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增進(jìn)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　（2）解決問題的過程中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

　　（3）解決問題的過程中發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識，提高解決問題的能力。

活動策劃 篇4

　　為了豐富文化節(jié)內(nèi)容和廣大同學(xué)的課余生活，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，給學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的`機會和舞臺，校團委決定舉辦"感恩之心"演講比賽。

　　一.活動主題

　　感恩家鄉(xiāng),感恩父母,感恩學(xué)校,抒發(fā)內(nèi)心真情

　　二.活動意義

　　"感恩之心"演講比賽, 為同學(xué)搭建抒發(fā)感恩之情,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的平臺。

　　三.活動方式

　　在全系范圍內(nèi)征稿,主要面對大一新生,接受選手情懷的舞臺,通過演講把同學(xué)內(nèi)心最純凈的情感抒發(fā)出來,同時可以豐富校園文化生活,推動校園文化建設(shè)。

　　四.活動前準(zhǔn)備工作

　　1 活動時間及有關(guān)場地安排

　　(1) 時間：9月28日中午12：00報名截止(逾期作棄權(quán)處理，通過電子郵件形式報名以收到確定郵件為準(zhǔn))

　　9月30日公布參加選拔賽名單

　　10月5日上午公布選拔賽前20名名單，同時，中午12：00進(jìn)行演講抽簽，公布命題演講題目(地點待定)

　　10月7日交演講稿,電子版照片到聯(lián)系人處

　　10月9日星期四下午4：00

　　(2)地點：經(jīng)管系B棟415 2 參賽選手要求：

　　(1)在校學(xué)生，性別年齡不限

　　(2)主題由承 辦單位選定后，題目自選，要求內(nèi)容積極、健康、向上。

　　(3)如有背景音樂，則自帶光碟。

　　(4)自備服裝和道具

　　2 主持人選定 比賽選男女主持人各一名,主持人有學(xué)生會內(nèi)部自愿者優(yōu)秀者中選取

　　3 評委的邀請

　　4 現(xiàn)場工作人員

　　五. 比賽流程

　　1 10月9日下午3：30在B棟415集合

　　2 由主持人宣讀賽事流程及評分標(biāo)準(zhǔn)

　　3 比賽開始

　　4 支持人宣布獲獎名單并主持頒獎

　　5 有相關(guān)評委對本次活動給予點評,部長總結(jié)

　　6 比賽結(jié)束

　　六.獎勵。

　　比賽共設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎待定

　　七.活動所需費用預(yù)算:

　　附表:

　　一.評分標(biāo)準(zhǔn)

　　(一)儀表形象：(15分)

　　1、著裝整潔，大方得體;上下場致意，答謝。(5分)

　　2、儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;動作適度。(10分)

　　(二)演講內(nèi)容：(50分)

　　1、主題鮮明、深刻，觀點正確，見解獨到，符合主題內(nèi)容。(25分)

　　2、內(nèi)容充實、新穎，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。(15分)

　　3、行文流暢，用詞精練，結(jié)構(gòu)完整合理、層次分明，詳略得當(dāng)。(10分)

　　(三)語言藝術(shù)：(35分)

　　1、要求脫稿演講，因不熟練，每停頓一次減0.1分。(5分)

　　2、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢。(10分)

　　3、節(jié)奏處理得當(dāng)，演講技巧運用自如。(10分)

　　4、表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(10分)

　　(四)時間：演講時間為4--7分鐘。不足時、超時，均以10秒為計時段，在總分中減0.1分，不足10秒按10秒計算(計時從"我演講的題目是《……》"開始，到"我演講完畢"結(jié)束)。

　　二、評分規(guī)則：

　　評委根據(jù)每部分評分結(jié)果，明確給出總分，然后去掉一個最高分與一個最低分，取平均分為選手比賽成績。

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