活動策劃

活動策劃[匯總7篇]

活動策劃 篇1

　　●活動策劃

　　（該部分主要介紹一下活動目的地的大體情況，為了吸引瀏覽者的目光，可以用修辭手法把美和好的東西形容的更美好。）

　　●活動時間地點

　　1、活動集合出發的時間及地點；

　　2、活動估計結束的時間及地點；

　　●活動計劃

　　活動計劃應大概包含如下內容：

　　1、乘坐車輛的起點、中轉點、終點；

　　2、中間停留地點的情況和活動；

　　3、裝備扎營和客棧住宿的方式，需要露營的`宿營地點；

　　4、最終目的地的活動項目內容和結束。

　　●線路大體情況

　　主要介紹一下：行走的道路情況；沿途經過和逗留的景點和風景；對參與人員的溫馨提示；

　　●預算

　　1、費用方式：（aa制費用aa責任aa快樂aa）；

　　2、行程總費用及人均費用估算；

　　3、活動中需要大家共同承擔費用的估算；

　　4、費用的管理、使用、處理方式。本次活動為aa制原則，即費用aa制，責任aa制。

　　5：本次活動有一定的危險性，參加者須對自己的安全負責。活動中發生意外事故，組織者有義務組織救援或改變計劃，但不承擔任何法律和經濟責任，特此聲明。

活動策劃 篇2

　　前言：為了拓寬我系同學的視野，激發同學們運用所學專業知識的熱情，營造學生自主學習的`興趣的良好氛圍，同時為了深化校園文化內涵，加強本系學生多元化發展，在我系第五屆so show戲劇文化節中，舉行英文導游大賽，以導游現場解說的表演形式，鍛煉學生英文語言組織駕馭能力和表現能力。

　　一、主辦單位：成都體育學院外語系

　　參賽對象：20xx級，20xx級學生

　　報名方式：從成體外語系博客上下載報名表，填寫后，各班文體委員收齊后于20xx年5月31日前交到文體部楊杰處。

　　二、比賽方式及時間安排

　　比賽采取初賽、決賽制，共兩輪。

　　初賽

　　初賽比賽時間：20xx年9月15日

　　地點：同傳室

　　初賽方式：

　　（1）分組：20xx、20xx級每個年級四個班，每個班內分成4個小組，每個小組約5—6人

　　（2）初賽：20xx級從指定的四個英語國家中各選一個景點進行介紹，8只隊伍按國家分為四組（法國、西班牙、意大利、土耳其），同一國家的小組逐一展示

　　20xx級國內導游從東南、西南、東北、西北四個地區選擇景點（具體城市可自選）

　　（2）各小組導游講解環節 8分鐘

　　（3）每組表演完畢后，20xx級評選4個優秀小組，分別導游法國，意大利、西班牙和土耳其。20xx級評選4個優秀小組，分別導游我國東南、西南、東北、西北某地。

　　決賽:

　　決賽比賽時間：20xx年10月中旬

　　地點：學術報告廳

　　決賽方式：

　　（1）自我介紹環節：（自由發揮，時間不超過2分鐘）

　　（2）才藝表演環節：評委提問結束后，每組任意派組員進行才藝展示，形式不限（不超過3分鐘）

　　（3）導游講解環節：每小組結合PPT進行介紹，建議進行團隊互動，設計問答，觀眾互動（時間不超過8分鐘）

　　（4）知識問答環節：每組景點介紹完畢后，評委提問，一個或兩個（不超過2分鐘）

　　三、獎項設置：

　　一等獎1名

　　二等獎2名

　　三等獎3名

　　特色獎項設置：最佳外語發音獎、最佳協作獎、最佳創意獎。

　　四、比賽相關注意事項

　　1.以成都體育學院外語系為主體，統一向外語系發放通知，請各部門積極配合。

　　2.請各年級以班級為單位，由各班級文體委員將報名表統一交給外語系文體部。

　　（報名須知：填好姓名、年級、班級、聯系方式）

　　3.說明及要求：

　　a參賽者須為我校外語系在讀本科在校學生。

　　b參賽選手必須嚴格遵守導游初賽和復賽規則，違者將取消參賽資格。

　　c參賽選手在報名時需清楚填寫報名表，按照規定的國家進行選擇，同一班級中所導地點不得重復。

　　d參賽語種為英語，導游展示內容要求健康積極向上。

　　e 參賽選手在進入決賽后，必須配合此次大賽的決賽宣傳工作，違者取消參賽規則。

　　備注：所有解釋權歸外語系所有

　　五、比賽評分標準

　　初賽：

　　1.語言得體有特色（15分）

　　2.講解內容完整，有條理，講解員禮儀得當（20分）

　　3.PPT展示,，形象生動（15分）

　　4.語言流暢，英語表達能力強（25分）

　　5.互動效果（15分）

　　決賽：

　　一、小組自我介紹（10分）

　　1）小組自我介紹語言禮貌，到位（3分）

　　2）儀容儀表得體（3分）

　　3）氣質與內涵較為突出（2分）

　　4）有個人特色或者小組特色（2分）

　　二、導游講解（50分）

　　1）內容完整，有條理（15分）

　　2）講解生動有趣，有特色（10分）

　　3）各個景點或特色景點講解到位（5分）

　　4）語言流暢，英語表達能力強（10分）

　　5）與評委觀眾互動能力（5分）

　　6）PPT及音樂制作（5分）

　　三、導游知識問答（10分）

　　四、才藝展示（30分）

　　成都體育學院外語系

　　20xx年12月

活動策劃 篇3

　　㈠ 活動主題：

　　傳遞溫暖，擁抱真情

　　㈡ 活動目的：

　　為了豐富在校大學生的業余生活，傳遞來自陌生人的溫暖，感受在自陌生人的關懷，拉近心與心的距離，體會一片藍天下的`零距離，會計學院心理健康協會特舉辦此活動：free hugs！

　　㈢ 活動策劃：

　　1．主辦方：

　　政治與行政學院心理協會

　　2．協辦方：

　　會計 管理 統計 文法 信息 華美 經濟學院心理協會

　　3．活動時間：

　　5月28日晚5點半整

　　4．活動地點：

　　北西 北東 南西 南東 華美

　　5．活動主體：

　　西財全體師生

　　6．活動簡介：

　　協會成員在活動現場主動邀請陌生同許擁抱，以這種方式傳遞友情等感情，傳遞溫暖。

　　㈣ 活動步驟：

　　1．準備：

　　活動策劃、活動申請、設計宣傳單、海報

　　2．具體實施：

　　①前期策劃由政治學院承擔；

　　②活動當天按照計劃各分會所在校區的中心位置為活動場地，并擺設統一海報；

　　③各校區活動現場參與會員至少保證15人，并且保證每個參與擁抱的會員手中持有“free hugs”字樣的紙物。

　　3．注意事項：

　　尊重大家，自愿原則，以認真的態度對待這次活動，參加成員要注意文明禮貌，尤其尊重女性，努力營造溫馨氛圍，擴大此次活動影響。

活動策劃 篇4

　　一、活動意義

　　以培養學生的文學素養，調動學生學習積極性為目的，加深他們的文學底蘊，培養學生的仔細觀察周圍事物的良好習慣，又使他們的洞察力越來越敏銳，并且提高他們分析總結事物的能力。讓學生了解作為一個教師的感受，使學生以后可以更好的配合老師的'工作。

　　二、活動簡介

　　1、活動主題；模擬三尺講臺授課

　　2、活動宗旨：宣傳高爾夫知識

　　3、主旨機構

　　策劃主辦單位：教務處

　　承辦單位：總務處

　　4、活動對象：全體學生

　　5、活動時間：xx年04月20日--xx年04月25日

　　6、活動地點：三教

　　7、活動展開形式：以競賽的形式進行展開。

　　三、活動安排

　　一、 活動籌備

　　1、由相關教師制定報名表，評分標準，評分表，獎項，獎品。

　　2、把該項活動向公司申請并說明。

　　3、由湛江職業高爾夫技術學院學生協會外聯部拉贊助。

　　4、由各班班主任傳授上課前的準備。

　　二、活動流程：（上課以20-30分鐘的時間限制）

　　1、由教務處將制定好的報名表和評分標準分送給評分的學生

　　2、由各班的學生干部作為初賽的評審團，對本學院的學生進行第一輪‘模擬三尺講臺授課’的初眩

　　3、由各班班主任作為復賽的評審團，對通過了初賽的參賽者進行第二輪‘模擬三尺講臺授課’的復賽。

　　4、由教務處作為評審團，對進入決賽的參賽者進行第三輪‘模擬三尺講臺’的決賽。

　　三、活動宣傳：由學生會宣傳部門通過畫展板或張貼海報的形式對學生進行活動宣傳，表明活動的積極意義。

　　四、活動分工及時間推進；

　　具體工作負責人員 完成時間 備注

　　活動初賽 各班班干部 xx年04月20日

　　活動復賽 班主任 xx年04月22日 3教

　　活動決賽 教務處 xx年03月25日 5教

　　（附：初賽中每個班選出5名參賽者進入復賽，復賽中選出8名參賽者進入決賽，最后的決賽由評審老師評選出冠軍，亞軍，季軍。）

　　五、經費預算(獎品預算不在其中)

　　序號 項目 數量 單價 總價

　　1 報名表 100份 0.2元 80元

　　2 獲獎證書 3個 5元 15元

　　3 評分表 5張 0.2元 1 元

　　（附：在決賽中，觀眾能夠積極地回答參賽者在比賽的授課過程中所提出的問題，可發送精美禮品一份。）

活動策劃 篇5

　　網站新聞專題策劃書

　　策劃人：黃 莉

　　一、報道主題：高考加分“瘦身”

　　二、主題分析：

　　1.重要性：這一選題的大背景是高中生高考，高考是國家選拔人才，劃分階

　　層進行社會分流的重要手段。由于階層固化，這個功能日益削弱，但對于窮二代仍有意義！高考改變命運，高考創造未來。這個問題的重要性是不言而喻的。不論在何時何種背景下進行討論，都會有新的內容和值得討論的問題。

　　2.創新性：對于“高考加分規則”這樣一個由來已久的社會問題，大多媒體都進行過相關的事件報道，甚至策劃過新聞專題。最近高考加分規則有變，所以此次主題設定為高考加分“瘦身”，跟進高考加分的相關問題。

　　3.價值性：高考加分政策是高考中的特長生加分政策，是為了彌補高校招生制度的某些缺陷而制定的。參加高考的學生擁有體育、文藝等方面的專長，又經過了專業部門的測試，在考試成績之外給予一定的加分，是在目前應試教育體制下，鼓勵學生注重全面素質提高的`一項措施。 由于存在一定的不公平性，引起社會的議論，有沒有取消的必要？而這個變化具體是什么具有探討價值和借鑒意義。

　　三、專題內容：

　　1.圖片新聞報道（有關高考“取消”和“反對取消”的漫畫）；

　　2.特別關注（教育部回應高考方案確定、全國人大代表炮轟高考加分等相關報道）；

　　3.高考加分政策（討論高考加分有沒有取消的必要性）；

　　4.人們對于高考是否加分不同觀點的熱議（比如：加分政策本身就體現不公平、加分過程就埋下特權的種子等觀點）；

　　5.我國不同地區對于“高考加分”政策的調整；

　　6.評論分析

　　四、版塊設計：

　　布局：

　　五、材料分類：

　　文字類：1.特別關注、評論分析、觀點熱議中的新聞；2.各地動態中的文章。

　　圖片類：1.圖片新聞中選取相關新聞圖片（最好是有沖擊力或者引人思考的）2.觀點熱議圖片展現其對比關系，增加視覺美感，更直觀。

活動策劃 篇6

　　一、活動背景：

　　1. 視力殘疾已經成為嚴重威脅我國人民健康且亟待解決的公共衛生問題。第二次全國殘疾人抽樣調查(XX年) 顯示，我國單純視力殘疾患者1233萬，其中盲人約為406萬人，低視力患者達827萬人 ；如果包含多重殘疾者，視力殘疾的人數達XX萬人，其中盲人約為661萬人，低視力患者達1342萬人，我國是世界上視力殘疾患者最多的國家之一。因此低視力現象在我國普遍存在，但由于國民的重視程度不夠，使很多低視力患者不能正常生活學習，被誤解為全盲，失去了享有與正常人群相同生活的機會，給患者的心理和生活帶來極大困擾。

　　2. 川北醫學院附屬醫院眼科博士楊小麗老師申請的國家自然基金項目，團隊成員和楊老師及其助手一起赴西充縣進行低視力患者的篩查，并從中給予當地人民一些眼部疾病知識，做好在農村地區防盲的工作。擴大普通群眾對低視力的認識，從而更好保護眼睛。

　　二、活動目的

　　1. 眼部疾病正在成為影響廣大民眾日常生活的因素，許多民眾都或多或少的存在用眼不當，用眼不衛生等不同方面的問題，而在廣大的農村地區，由于村民醫學常識缺乏，當出現眼部問題時不及時就醫，從而造成很嚴重的后果，常導致視力下降，甚至失明等癥狀。

　　2. 本次義診邀請川北醫學院附屬醫院眼科的專家和當地醫院相關科室的老師，為村民進行常規的眼科專科檢查，回答村民關注的常見眼部疾病問題，從專業方面給予建議，并發放愛眼護眼知識宣傳單，從而提高廣大村民的愛眼護眼常識，加強對眼睛的保護。

　　三、活動時間

　　xx年8月24日—xx年8月26日

　　四、活動地點

　　西充縣義興鎮碾埡鄉衛生院

　　五、參加人員

　　川北醫學院附屬醫院眼科楊小麗老師等及護士

　　西充縣義興鎮碾埡鄉衛生院五官科醫生

　　川北醫學院臨床(眼耳鼻喉方向)三下鄉團隊

　　六、可行性分析

　　關注低視力的防治和康復是社會進步的表現，不但有利減少低視力患者由于視覺損傷對生活和工作所產生的功能性影響，同時也表明我國的眼科事業正在進一步發展，從傳統的疾病防治領域向著視覺康復領域拓展。近年來我國低視力康復工作取得巨大的進步，但是在基層開展低視力康復工作中仍然存在著不小的困境。

　　因此本次活動希望通過由眼科老師下鄉為農民進行免費低視力篩查和眼科檢查的.形式，提高人們對低視力的認知程度和重視度，加強人們對眼睛的重視程度，也為在基層開展防盲和低視力康復進行一個探索，了解基層低視力形成的主要原因，并在以后針對這些因素進行干預，真正的為人民群眾帶去福音。

　　七、前期準備工作

　　1. 聯系川北醫學院附屬醫院眼科老師及護士，確定義診篩查地點。

　　2. 與老師共同討論篩查的內容與形式，了解團隊需要為此次義診準備的事情，并分配給各負責人完成。

　　3. 五月底對三下鄉所在地進行實地考察，聯系好當地各個部門和機構，并詳細了解該地區人口構成比及相關信息，并將所得信息反饋給附院眼科老師和帶隊老師。

　　4. 六月份由附院老師對我們進行眼部疾病知識和相關眼科簡單器械操作的培訓。團隊隊員自身也積極了解眼部相關知識。

　　5. 六月份復印所需資料(問卷調查表1000份，宣傳知識單XX份，體檢登記表XX份，入戶義診通知單700份)。

　　6. 三下鄉前做最后相關事宜的確認，包括老師及護士人數，各種所需物品等。

　　7. 聯系好活動地點，取得當地政府和醫院的支持，邀請當地醫院的 醫生與我們一起義診。

　　8. 義診開始之前，做好宣傳工作，通過廣播等方式讓村名知曉義診活動，并由團隊成員上門發放入戶義診通知單，邀請村民前來參加。

　　9．財務負責采購義診所需物品，包括筆，水，應急藥品等，若考慮不全，則在活動時視現場情況而定。

　　10. 與當地鄉醫院聯系，確定可以借到的儀器和器械，并做統計。

活動策劃 篇7

　　一、活動前言

　　針對文學院同學的就業方向，邀請校外的資深中、小學老師做評委，開展教室模擬大課堂比賽活動。教學相長，通過比賽的形式，讓以后有意從事教師職業的同學，身臨其境地體驗教學的過程。以評委打分、點評的方式，讓參賽的同學了解并改進自身的不足。除此以外，此次活動對文學院同學以后的就業也有指導性作用。

　　二、整體活動

　　1.名稱： 第四屆教師模擬大課堂

　　2.時間：20xx年4月——5月上中旬

　　3.地點：

　　初賽：文科樓（待定）

　　決賽：文科樓（待定）

　　4.對象：深圳大學文學院學生

　　5.單位：深圳大學文學院學生會學術部

　　6.形式及內容：以比賽的方式進行，分為初賽和決賽部分。報名人數少于30人或在30人以內，則舉辦一場初賽，一場決賽；報名人順超過30人，則舉辦兩場初賽，一場決賽。

　　7.主持人：待定

　　8.評委老師：待定

　　三、具體活動

　　1.前期準備工作

　　策劃書的準備

　　1）活動介紹

　　（一）活動內容：教師模擬大課堂

　　（二）大賽主題：待定

　　（三）大賽口號：待定

　　（四）決賽獎項設立：

　　1.一等獎一名（獎金200元，獲證書一份），二等獎一名（獎金150元，獲證書一份），三等獎一名（獎金100元，獲證書一份）。

　　2.最佳應變獎；最具創意獎；最具課堂感染力獎各一名（分別精美禮品一份及證書一份）。

　　3.四名優秀獎（分別獲精美禮品一份及證書一份）。

　　（五）參賽方式：

　　1.參賽條件：

　　參加者需于(待定)截止前報名并提交個人資料與參賽課題，根據初賽參賽人數將劃分若干賽區，參賽者將被隨機分配所屬賽區。比賽當晚需帶上所講課題的完整教案與PPT，每位選手根據提交的教案進行十分鐘的授課。內容以中小學語文為主，題目自定。

　　2.初賽：

　　（1）參賽人數在三十人以上（包括30人），將分2-3場進行，每位選手根據初賽的教案進行10分鐘的講課，共10名選手進入決賽；

　　（2）方案二，參賽人數在三十人以下，將作1場進行，每位選手根據初賽的教案進行10分鐘的講課，共10名選手進入決賽。

　　3.決賽

　　決賽每位選手于決賽前兩個星期抽取各自決賽題目，在若干個已備題目中抽取，抽取完畢后自行準備授課內容。決賽將分兩個環節進行，第一環節跟初賽相同，每位選手根據決賽的教案進行10分鐘的講課，二環節為教師素養題，由評委老師隨機提問，主要考查選手的應變能力、概括能力、分析能力或者溝通能力。

　　4.報名方式：

　　（1）短信報名：請發姓名、學院、班級、學號、手機、短號、參賽課題到以下任一個聯系人處

　　（2）電話報名：來電請將姓名、學院、班級、學號、手機、短號、參賽課題告知以下任一聯系人

　　（六）比賽規則：

　　（1）參賽資格審核：

　　1．參賽者須為深圳大學在讀學生。

　　2．教案必須是原創，如發現抄襲將取消該選手的參賽資格。

　　3．所準備的教案的授課時間為5到10分鐘。

　　（2）初賽：

　　1．參賽選手授課時允許在初賽的教案上有少量的改動。

　　2．授課時間一般為5到10 分鐘，超時將會適當扣分，超過比賽時間兩分鐘（即第十二分鐘），參賽選手總體分數扣3分；逾三分三十秒強制結束比賽，參賽選手總體分數扣5分。

　　3．教學包括板書和ppt，二者相結合。

　　4．將有十名選手獲得決賽的參賽資格。

　　（3）決賽：

　　1．選手于決賽前兩周根據抽簽的題目自行準備。

　　2．比賽分兩個環節，第一環節跟初賽相同，每位選手有十到十五分鐘的授課時間。第二為評委提問。

　　3．板書和ppt列入評分項目。

　　(七)作品要求：

　　1. 參賽者要堅持創新的原則，提倡多元化的教學，讓學生更多的進行自我探討和自我學習。不僅是教師自己教學理念，教學手段，教學內容的創新，也要培養學生創新學習的能力和善于發現自己的能力。參賽者應該具備勇于探索和創新的科學素養和心理品質，轉變阻礙學生創造力發展的傳統教育觀點。把教師為中心變成以學生為中心，把知識聲援為主要教學目標變成以增長經驗、發展能力為主要教學目標；把遵守常規的課堂氣氛變成生動活潑、主動探索的課堂氣勢。

　　2. 參賽者應該具有良好且形象的表達能力，應該注意語言藝術，重視語言素養，以便讓學生更好的接受新的知識，讓學生和老師之間形成情感的橋梁。要尊重學生的個性，因材施教。

　　3. 注重教學質量，提倡使用現代化手段輔助教學

　　通過對學生接受知識的難易程度，不拘泥于教案，盡量使用多媒體教學。通過生動的教學方式，活潑的.教學氣氛，激發學生的學習熱情，引導學生自覺學習。

　　2）宣傳工作

　　1.海報宣傳：校園內各處宣傳欄

　　A1（6張）：荔天、荔山、西南（2張）、文科樓、辦公樓

　　A2（2張）：兩個桂廟路口

　　A3（10張）：海桐1，聚翰1，雨鵑1，風槐1，丁香云香1，木犀1，云鳳1，喬林1，喬木1，韻竹1 等10個文院宿舍區。

　　A4（2張）：院辦宣傳欄

　　海報制作：聯系宣傳部

　　海報粘貼：宣傳部負責

　　2.傳單宣傳

　　在文學院班級內部派發宣傳傳單。同時在西南區、荔山餐廳等地派發。

　　大三（5班*50張）

　　大二（5班*50張）

　　大一（4班*50張）

　　另外印發500張

　　A4傳單制作：由主辦部門學術部自己制作

　　3.網絡宣傳

　　在校公文通、文學院的網站、荔園晨風BBS及文院各個班群上發布活動的安排和進行的情況，發宣傳貼。

　　4.口頭宣傳

　　學生會各部門之間、學院各班之間口頭相互轉告

　　2．比賽當天具體安排

　　1)初賽2個方案：

　　分為報名參賽者人數為30人以上和30人以下，30人以上則分為兩個賽區（時間初定為上午9：00～11：30），30人以下則一個賽區（時間初定為上午9：00～11：30）

　　各個賽區，提前1.5個小時工作人員集中，明確各人任務，布置會場（包括場地室內的音響，話筒，電腦，屏幕，投影等器件的操作情況；門口架子內放好海報和當天參賽者的名單；安排好評委，參賽者，觀眾和工作人員位置）提前半個小時，評委、參賽者和觀眾進場，比賽開始前，按序號，請前十號參賽選手到指定位置就坐準備。

　　1.主持人宣布活動開始

　　（1）介紹評委，介紹比賽規則及評分規則。

　　（2）開始比賽 （每位參賽者授課時間為5—10分鐘）

　　（3）每位參賽者授課完畢后 ，評委作一分鐘的點評

　　2.活動結束，工作人員清理現場。

　　2)決賽

　　1.提前1.5個小時工作人員集中，明確各人任務，布置會場（包括場地室內的音響，話筒，電腦，屏幕，投影等器件的操作情況；門口架子內放好海報和當天參賽者的名單；安排好評委，參賽者，觀眾和工作人員位置）提前半個小時，評委、參賽者和觀眾進場，比賽開始前，按序號，請10位參賽選手到指定位置就坐準備。

　　2.主持人宣布活動開始

　　（1）介紹評委，介紹比賽規則及評分規則。

　　（2）開始比賽 （每位參賽者授課時間為5—10分鐘）

　　（3）每位參賽者授課完畢后 ，評委作一分鐘的點評

　　（4）評委提問環節

　　3)比賽當天人員安排

　　負責人

　　主持人

　　記分員

　　算分人員

　　拍照

　　通訊

　　四、經費預算

　　1.參賽者少于30人（初賽一場、決賽一場）

　　用品

　　單價

　　數量

　　合計（元）

　　備注

　　A1海報

　　10元

　　6張times;2輪

　　120元

　　荔山、荔天、西南（2）、文科樓、辦公樓

　　A2海報

　　6元

　　2張times;2輪

　　24元

　　兩個桂廟路口

　　A3海報

　　3元

　　10張times;2輪

　　60元

　　宿舍區

　　A4海報

　　2元

　　2張times;2輪

　　8元

　　院辦

　　A4黑白單面傳單

　　0.08元

　　1200張times;2輪

　　192元

　　荔山、西南路口散發，大一、大二、大三班級散發

　　工作用水

　　24元

　　1箱times;2輪

　　48元

　　嘉賓及參賽者用水

　　嘉賓酬勞

　　200元

　　3人times;2次

　　1200元

　　邀請嘉賓到場

　　嘉賓席座位牌

　　0元

　　3張times;2次

　　0元

　　院辦打印

　　獎狀

　　6元

　　10個

　　60

　　待定

　　一等獎獎金

　　200元

　　1人

　　200

　　待定

　　二等獎獎金

　　150元

　　1人

　　150

　　待定

　　三等獎獎金

　　100元

　　1人

　　100

　　待定

　　最佳應變獎

　　50元

　　1人

　　50元

　　待定

　　最具創意獎

　　50元

　　1人

　　50元

　　待定

　　最具課堂感染力獎

　　50元

　　1人

　　50元

　　待定

　　優秀獎

　　30元

　　4人

　　120元

　　待定

　　評委用筆

　　2元

　　6支

　　12元

　　決賽

　　2.參賽者多于30人（初賽兩場、決賽一場）

　　用品

　　單價

　　數量

　　合計（元）

　　備注

　　合計：3208元

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