活動策劃
活動策劃 篇1
活動流程：
(一) 活動前期準備
1、 制作策劃書(5月16日前)
2、 制作通知單
3、 確定活動場地，與食堂老板協商
4、 海報宣傳(食堂宣傳欄和兩個生活區宣傳板)
5、 led宣傳
6、 橫幅宣傳(橫幅內容)
7、 申請音響設備，桌椅，紅布，臺簽，攝影設備
8、 制作報名單、評分表、評分細則
9、 確定邀請名單(嘉賓的名字要準確無誤)，制作邀請函
10、 與系學生會主席團協商，每個班級派出一個代表隊，下發通知單
(二) 活動中期準備
1、 包粽子材料的準備
2、 派發邀請函
3、 主持人邀請，主持稿的書寫
4、 聯系女生部，派遣禮儀小姐
5、 聯系海舟文學社采訪
6、 確認參賽人員名單
7、 制作班級號碼牌和嘉賓臺簽
8、 工作人員分組
(三) 活動后期準備
1、 確認申請物品是否到位
2、 購買飲料、水果(嘉賓席用)
3、 包粽子原材料的分配
4、 會場布置(會場衛生的打掃，主席臺的布置，臺簽的`擺放)
5、 設立粽子材料派發窗口
6、 比賽場地分區
7、 各組人員各就各位
8、 確認邀請的嘉賓是否能出席(活動前一小時確認完畢)，并及時更換臺簽、更改主持稿
9、 確認禮儀小姐到位情況(需提前半個小時到場)
(四) 比賽流程
1、 各班級代表隊到位，發放材料
2、 嘉賓評委入場
3、 主持人介紹嘉賓評委
4、 嘉賓致辭
5、 評委宣布評比細則
6、 主持人宣布比賽開始
7、 主持人把握氣氛，全過程時間控制80分鐘內
8、 比賽時間到，評委給予評分
9、 主持人宣布獲獎名單
10、 嘉賓給予頒獎
11、 照相留念
12、 主持人宣布比賽結束
(五) 活動后續工作
1、 派發粽子(教師宿舍樓下設三個點)
2、 整理打掃會場
3、 成員活動總結
4、 活動照片展出宣傳
活動籌備日程表：
1、 5月30日前海報畫完并粘貼完畢，范莉負責
2、 5月25日開始led進行滾動宣傳，曾龍欽負責
3、 5月30日物品、設備申請完畢，林立暉負責
4、 5月27日確定主持人(廣播站首選)，呂美艷負責
5、 5月27日與學生會協商完畢，并下發通知單，曾龍欽負責
6、 5月31日收集并整理班級出席代表名單完畢，呂美艷負責
7、 6月3日邀請函下發完畢，張婉鵬負責
8、 6月3日臺簽、獎狀以及號碼牌制作完畢，林立輝負責
9、 6月3日與女生部、海舟文學社聯系完畢、攝影協會，曾龍欽負責
10、 6月3日橫幅懸掛完畢，xxxx負責
11、 6月5日召開會議
12、 6月6日中午之前，臉盆等器皿登記安排完畢、飲用水購買完畢，張婉鵬負責
13、 6月6日再次確認出席嘉賓名單，呂美艷負責
14、 6月6日全體成員布置會場，搬運、組裝、調試影響設備
活動人員分組：
1、 計分組：負責登記、統計分數和填寫獲獎人姓名
2、 設備組：負責申請以及管理設備
3、 禮儀組：負責與院女生部的聯系
4、 簽到組：負責到場人員的簽到情況
5、 現場組：負責維持現場秩序
6、 機動組：負責與應急組的聯系
7、 應急組：負責解決突發情況
活動注意事項：
1、 確認邀請的嘉賓是否能出席(活動前一小時確認完畢)，并及時更換臺簽、更改主持稿
2、 確認禮儀小姐到位情況(需提前半個小時到場)
3、 人員分組，工作任務要明確
4、 賽場區域要劃分好
5、 材料分配要到位
6、 比賽中，穿插互動環節
7、 現場秩序維護好
8、 各班級各組粽子要區分好不能亂
9、 粽子制作好拿去評分至結果公布，這個環節要銜接好、區分好把握好時間效率及效果
10、 各班級各組按號數區分好
活動策劃 篇2
活動目的：
為了豐富我班同學的課余生活，增進同學們的心靈交流，同時在心理輔導站的建議與支持下，本班心理大使和班委聯合舉辦“歌聲魅影”歌唱比賽活動。從而放飛同學們的心靈，交流彼此的心聲。
活動名稱：
“14心理歌聲魅影”
活動時間：
十月中旬某晚7點至9點
活動流程：
1.宣傳：制作宣傳片作為宣傳手段，宣傳本次活動，鼓勵大家積極參與此次歌唱比賽。
2.報名：由兩位心靈大使負責報名工作。同學們以自愿為原則參加。并由心靈大使收集整理各位參賽者的參賽伴奏及制作ppt。
3.比賽：
主持人宣布比賽開始。
比賽分為兩個環節，第一環節為自選歌曲的`演唱（分組安排視報名情況而定）；第二環節為抽選指定才藝表演（包括“不怕不怕”、“死了都要愛”、“小情歌”、“嘻唰唰”），此環節不納入評分標準，僅供娛樂。PS.形式為主持人挑選歌曲有參賽者演唱。
比賽中途請臺下觀眾發表評論，支持自己心儀的選手，并贈送小禮品。
進入投票環節。
進入唱票環節，調侃主持人。
評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，最佳潛力獎一名，最具人氣獎一名并頒發獎品。
主持人宣布比賽結束。
活動分工：
1. 制作宣傳片。由宣傳小組負責。
2. 布置會場、買飲料、買獎品。由生活委員和組織委員負責。
3. 制作、印發選票。由體育委員負責。
4. 制作ppt、收集整理音樂伴奏。由心靈大使負責。
5. 申請科室。由學習委員負責。
6. 邀請老師及收發選票、計票。由文娛委員負責。
經費預算：
觀眾禮品棒棒糖30只 共30元
參賽者獎品 共70元
共100元整
活動策劃 篇3
一、活動目標
1、初步了解重陽節是爺爺奶奶的節日。
2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。
3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛爺爺奶奶的情感。
二、活動過程
活動一、說說重陽節：
1、介紹重陽節：師：寶寶們，知道農歷的九月初九是誰的.節日嗎?小結：九月九日是重陽節，也叫“老人節”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺的節日。
2、老師和寶寶一起唱歌曲《我的好奶奶》老師：爺爺奶奶真辛苦，今天是他們的節日，我們一起來給他們過節好嗎?
活動二、我為爺爺、奶奶做餃子活動準備：
1、各色彩泥、泥工板。
2、《爺爺親、奶奶親》的音樂磁帶。活動過程：
1、談話，引起制作興趣。
2、在音樂聲中，嘗試用團圓、壓扁、捏緊等方法為爺爺、奶奶做餃子。
活動三給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿活動準備：童謠《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》。
1、學習童謠《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》。
2、嘗試用拍手表現歌曲節奏。
3、學習演唱歌曲。
活動四、吃重陽糕活動過程：
老師鼓勵寶寶把重陽糕給爺爺奶奶，隨后和他們一起品嘗。孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護，在重陽節這個特殊的日子里，讓孩子們通過有意義的活動，表達出對爺爺奶奶的愛。
活動策劃 篇4
一、活動目標：
借春游活動的契機，讓幼兒走向美麗的大自然，開拓幼兒視野，增長知識；親近自然、感受生活，培養幼兒喜愛大自然的情感。同時也豐富幼兒的課余生活，讓幼兒在春意盎然的季節里放飛心情。
二、活動時間：20xx年4月3日上午（8：30――11：30）
三、活動地點：水南防洪堤
四、活動準備：
1．班牌
2．風箏
3．幼兒聯系電話通訊錄
4．通知家長：
�。�1）春游時間：4月3日上午20xx年4月3日上午（8：30――11：30）
（2）春游準備：食物、水、餐巾紙、垃圾袋、書包、運動鞋、報紙
�。�3）全體幼兒穿好班服。
5．出發前清點班級幼兒人數，記錄缺席者姓名；到達目的.地后、活動結束前也要清點班級幼兒人數。
五、安全保障措施：
1．加強管理和監督措施。保教主管對各個環節的安全防范措施做到層層落實，責任到人。各班主任是班級安全工作的第一責任人，其他兩位老師協助班主任全面負責幼兒出游的安全工作。教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律，照顧好幼兒出游的工作。家長從旁協助。
2．班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3．各班攜帶好急救藥品。以防幼兒突發事情。
4．春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時集合。
5．活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
6．注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
7．班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
六、活動程序：
1.8：00――8：30幼兒活動前準備，8：30準時出發。
2.8：30――11：30各班到達目的地后，休息20分鐘。其次是玩親子游戲，增進家園情感。最后集體裝扮風箏，裝扮好之后放風箏結束活動。
活動策劃 篇5
一、活動目標：
1、嘗試運用交替的規律給圖片排序。
2、借助自身的特征來排隊，體驗交替排隊的規律和方法。
二、活動準備：
視頻展示儀、小圖片人手8張（共5類圖片）、操作紙（畫好紅旗和線條）、教具8張（西瓜和菠蘿圖片）
活動重點：幼兒根據不同的圖片進行交替排序。
難點：幼兒想出用各種動作來交替排序。
三、活動過程：
�。ㄒ唬┪鞴虾筒ぬ}排隊。
1、在視頻展示儀上展示出西瓜和菠蘿，師：看，這里有什么水果？
2、啟發幼兒給他們排排隊。師：這些水果放得太亂了，誰愿意給他們排排對？（個別幼兒上前操作）師：排得不直怎么辦？
3、引導幼兒觀察認識操作紙上的標記
師：白紙上畫了什么？（紅旗、橫線）我們可以從小紅旗這里開始圖片排隊，把圖片排在紅色的線條上，這樣看上去就很整齊了。
�。ǘ┙o自己的好朋友圖片排隊
1、交代操作要求。師：在桌上的小盒子里放著一些小圖片，我們也去給他們排排隊，記住要從小紅旗那里開始排。教師觀察幼兒操作，發現其中交替排序的例子。
（三）學習交替排列
1、請運用交替排列方法的幼兒將自己排列的圖片展示給大家看，并請幼兒說說自己的排法。
2、教師對交替排列的方法進行小結。
3、請能力強的.幼兒將教師的教具進行交替排序。教師將交替排序的圖片先后順序進行交換，讓幼兒進一步明確交替排序的方法。
4、幼兒再次操作，全體幼兒運用交替排序的方法給圖片排隊。
5、展示評價幼兒的操作結果
引導幼兒自己發現和糾正排列過程中的錯誤。
�。ㄋ模┬∨笥雅排抨�
教師分別請出兩組幼兒（男女各四人），分別站成兩排。
1、請男隊和女隊間隔排序，把兩組的幼兒排成一排。
2、引導幼兒運用不同的動作來排序，如：一個幼兒站一個幼兒蹲，又一個幼兒站一個幼兒蹲等。
3、集體玩交替變化動作排序。
活動策劃 篇6
活動背景：為紀念中國共產主義青年團建團9*周年以及我院建院10周年，展現近xx年來形成的辦學經驗、人文底蘊、科研成果、育人實績，結合新時期大學生肩負的歷史使命，院團委將于4月-5月期間舉辦團日活動設計大賽，旨在激發學生愛國、愛校熱情，增強勤奮學習、以實際行動建設母校、發展自己的自覺性。
一、大賽主題：
愛國、榮�！寶v史告訴未來
二、活動時間：
4月9日——5月20日
三、活動對象：
全校各學生團支部（08級除外）
四、推薦比例：
電氣系3個，人文系1個，工商管理系1個，機械系3個，能源系2個，地質系1個。
五、組織領導：
為加強對本次活動的領導與協調，確保活動順利開展，
院團委成立大賽指導委員會：
組委會顧問：楊玉海
組委會主任：尹鐵軍
組委會副主任：郭蘭英
組委會委員：朱艷王妍張麗田光成
任秀安司晶孔珊
六、活動內容：
（一）宣傳動員階段(4月9日--4月15日)
4月9日院團委下發《xx理工大學萬方科技學院（焦作校區）團日活動設計大賽方案》；各團總支要及時召開動員大會，積極組織每個團支部都參與。
�。ǘ┓桨冈O計及實施階段（4月16日--5月6日）
1、各團支部要圍繞活動的主題，充分利用各種資源進行主題團日活動方案的設計，撰寫本團支部的活動策劃并填寫《xx理工大學萬方科技學院團日活動設計大賽申報表》(見附件1)報送到系團總支。
2、各團總支要認真審核申報表，并對可予執行的方案（所選比例要大于最終推薦進行決賽的比例）簽署意見，督促其實施。
3、方案獲得通過的團支部，要積極實施，在活動結束后做好總結工作，并填寫《xx理工大學萬方科技學院團日活動設計大賽登記表》（見附件2）。
（三）初賽階段（5月15日以前）
1、初賽形式由各系團總支跟據自己的特色和情況而定，但須向院團委匯報開展活動的情況，院團委屆時將對各團總支的組織工作進行抽查。
2、初賽勝出的團支部，需要圍繞此次活動主題制作本團支部的宣傳展板，并于5月14日全部在主干道上展出，提前讓評委和學生觀看，宣傳板內容可以包含攝影照片，圖片等，宣傳板的版面作為決賽的第三個環節，在決賽現場以圖片形式出現。
3、各團總支在5月14日上午10：00前將初賽勝出團支部的申報表、登記表、活動總結、媒體宣傳報道材料、宣傳展板紙質版和電子版一并報送到系辦公樓316房間
（四）決賽階段（5月14日—5月19日）
1、5月15日下午3:00，在機械系團總支辦公室進行抽簽，決定各團支部的`決賽順序。
2、5月19日晚上決賽：
�。�1）團日展示
各團支部就其設計的活動的特色和開展情況進行介紹展示。介紹展示的形式不限，可通過ppt、dv或才藝展示等不同方式進行，限時4分鐘。
�。�2）團隊答辯
對評委老師針對活動提出的問題作答，各團支部派2名代表，其中1人為團支書，另外1人為普通團員。
（3）展板展示
在所有團支部前兩個環節結束后，工作人員要將各團支部所做宣傳展板以圖片形式播放，評委對其進行投票。投票結果在前三名者，在最后總成績基礎上分別加3分、2分、1分。
（4）獎項設置
比賽設立一、二、三等獎各1個，另設最佳創意獎、最佳成果獎、優秀組織獎各一個。
�。ㄎ澹┛偨Y表彰階段（5月21日—5月27日）
院團委將在院團委網站公布大賽結果，獲獎團支部團日活動的風采將掛到院團委網站，并將其宣傳展板張貼展示，宣傳和推廣設計方案的創意。
七、活動要求：
1、加強領導，精心部署。各系團總支要動員所屬各團支部，通過團日活動設計大賽，整體推進支部建設和團建創新，同時要結合本院系的實際情況，創造性的開展團的組織生活，進一步引導青年、服務青年、凝聚青年。
2、突出特色，注重實效。方案設計圍繞活動主題自擬，要求形式新穎、注重實效、力求創新，具有較強的思想性教育性和時代性。
3、內容豐富，強化宣傳。設計方案要明確闡述所設計活動的主題、目的、內容、活動流程、意義及活動可行性分析。
活動策劃 篇7
一、開店理念
1． 以休閑類甜品為主要經營內容的甜品吧
2． 以綜合性西餅屋為主要經營方向
3． 特許經營甜品店
4． 銷售目標是擴大市場占有率，追求利潤。
5． 樹立堅定的信念
6． 重視每位員工
7． 注重企業形象
8． 注重產品質量和內涵
9． 關注時尚
二、對象分析與建議
消費者群體的年齡、性別、職業、學歷、收入、家庭結構之市場目標分析。
做一份可以詳細調查的市場調查表，對不同年齡層的對象進行市場調查。
三、可行性（市場風險測度）
市場調查目的
掌握更多的市場信息，以便做出更加準確投資方向的判斷，對甜品店的經營規模及經營管理模式都有較大的影響。
市場調查內容
�。�1） 整個產品在當前市場的規模。
�。�2） 競爭對手的銷售量與銷售額的比較分析。
（3） 競爭對手市場占有率的比較分析。
�。�4） 各競爭對手產品優缺點的比較分析。
�。�5） 各競爭對手市場區域與產品定位的比較分析。
（6） 各競爭對手廣告費用與廣告表現的比較分析。
�。�7） 各競爭對手促銷活動的比較分析。
（8） 各競爭對手公關活動的比較分析。
�。�9） 競爭對手訂價策略的比較分析。
（10）競爭對手銷售渠道的比較分析。
�。�11）自身產品優劣。
市場調查方法
�。�12）采用網上調查的方法，
�。�13）采用一般市場調查法。
市場調查步驟
�。�14）將市場調查表發布在網上，
（15）派出幾組人員在可能的選址地點周圍進行市場調查，
�。�16）調查結束后，對市場調查表進行歸納總結。
風險分析
根據市場調查的結果以及所有已經掌握的信息進行風險評估，并對市場上可能出現的狀況也盡量做出科學合理的分析。
四、關于店鋪的問題
一．店鋪選址
1. 影響店址的重要因素
�。�1）交通環境的優劣，
�。�2）是否具有市場發展潛力，
�。�3）居住人口及流通人口的數量，
�。�4）該地址人群的消費能力，
（5）店鋪周圍的自然環境，
�。�6）店鋪周圍的相關營業設施。
建議：在消費能力中、高檔地段，如辦公樓附近、高檔社區、大學城、學校附近。
2.評估選地方案方法
二．店鋪設計
1．基本要求
�。�1）統一原則：需要注意幾個方面的統一：
1.風格：參考市場調查的`結果，選擇一種獨特可以吸引大多數人口味的風格
2.造型：流線型的優雅
3.色彩：一般以紅色系為主，但參考市場調查結果為上
4.材質：按經濟狀況做出最適合的選擇
5.擺設：要精致美觀
�。�2）突出行業特點原則
�。�3）因地制宜原則
（4）顯眼原則
�。�5）安全可靠原則
（6）節儉原則
2．櫥窗
�。�1）清潔明亮
（2）窗簾的選擇
3． 甜品柜的陳列
4．確立良好的經營環境,注重保持清潔。
三、店鋪設備
1. 常用工具
2. 設備
四．開店手續
1．衛生許可證
2．食品從業人員健康檢查證明
3．排污申報登記手續
4．辦理營業執照
5．稅務登記手續
6．有關特許經營
五、招募和培訓員工
甜品店員工應具備的基本條件
身體健康,專業技術精湛，面像善良正派，上進形象氣質好，口齒清楚,勤奮、敬業、善良，有優秀的團隊協作精神，愿意分享。
員工培訓
進行新品推廣培訓和愛好者培訓.聘請專業教師一對一當面輔導,量身制訂培訓計劃,并,在門店現場實習
六、甜品店的運作
例如制作簡單的甜品
奶糕的制作：
做法：冷牛奶加兩勺糯米粉放入小鍋，小火加熱，邊加熱邊攪拌，注意：用筷子向一個方向攪拌。你會發現牛奶逐漸粘稠起來，慢慢變成奶糕，滾開后加糖食用，香甜可口。
牛奶凍的制作：
材料：瓊脂棒1/2根，水1杯，牛奶1杯，砂糖70克，香草精少量。
流程：將瓊脂浸入足量的水（分量外）中30分鐘至1小時，以恢復原狀。
1、將恢復原狀的瓊脂擠干水分，放入鍋中，加水煮至溶化；煮開后放入砂糖，攪拌至溶化。
2、加入牛奶攪勻，未煮開前熄火，趁熱加入香草精。
3、將2倒入用水潤濕過的平底模具中，放入冰箱冷凍約2小時。
一、產品和服務
1.珍珠奶精系列2.果醬椰果系列3.濃縮果汁系列4.咖啡器具銷售5.調味果粉系列
二、管理理念及服務
1．以人為本：
�。�1）尊重個人
（2）溝通
（3）激勵
�。�4）提高員工滿意度
�。�5）獎勵設計原則
2．可采用目標管理法，讓員工進行自我控制，適當放權。
3．服務核心是為消費者提供一個很好的休閑場所。
七、產品營銷
甜品店的目標
制定甜品店各種產品在一定期間內（通常為一年）必須實現的營業目標。
銷售目標量化可為檢驗整個營銷策劃案的成敗提供依據，也為評估工作績效目標提供依據，還是擬定下一次銷售目標的基礎。
產品的推廣
1．為甜品店的產品制定一個合理的目標
活動策劃 篇8
活動目標：
1、用身體的各個部位和各種輔助材料大膽探索氣球的多種玩法，培養幼兒創造力。
2、積極參與活動，激發幼兒快樂情緒，體驗合作的樂趣。
活動準備：
1、彩色氣球若干(數量多于幼兒人數)，預先放置在活動室中間，用白布遮蓋。
2、舊報紙、紙棒、毛線繩、絲巾、硬紙板、紙盒等輔助材料。
3、大鼓一只，一段輕松、活潑的音樂。
活動重點：
用身體的各個部位探索氣球的多種玩法。
活動難點：
能用各種輔助材料大膽探索氣球的多種玩法，培養幼兒創造力。
活動過程：
一、幼兒隨輕快的音樂聲進入活動室
二、自選氣球，激發情趣
師：今天，我們的.活動室里來了一群特殊的新朋友，到底是誰呢？讓我把它們請出來�。ㄏ崎_白布，氣球滾出）
三、幫氣球充氣
四、自由玩球，探索玩法
師：剛才，我們用氣球玩了有趣的節奏游戲，想一想，氣球還可以怎么玩呢？
幼：可以用頭頂球；
幼：可以用手拍球；
幼：可以用腳踢球……
�。ń處焼l幼兒說出用身體的各個部位可以如何玩球）
師：現在，小朋友就可以找個空地方試一試，不過當聽到鼓聲
××|×××|（氣球回家了）就停止玩球。
1、幼兒運用身體各部位獨自或合作玩球。
2、運用輔助材料玩球。
師：老師這兒有報紙、小棒、毛線繩、絲巾、硬紙板、紙盒等工具，它們也想和氣球交朋友，請大家動腦筋想一想，怎樣用這些工具玩氣球？每人找一樣工具去試一試！
3、幼兒講述自己和他人玩法
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