活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動背景主題：
夢想信念是人們所追求、所向往的目標(biāo)，崇高的理想信念能激發(fā)人們的熱情,振奮人們的精神,鼓舞人們的斗志。作為大學(xué)生的我們，這個時代最有活力和潛力的一個群體，每一位大學(xué)生都對未來充滿了憧憬。但隨著科技發(fā)展、社會競爭愈演愈烈，社會呈現(xiàn)復(fù)雜多變的狀況，大學(xué)生的理想信念具體性與功利性尤其突出。而正是由于社會存在重物質(zhì)輕精神、重科技輕人文、重眼前輕長遠的價值傾向，許多大學(xué)生受到這種阻抗使理想信念形成處于具體、功利層面而難以升華，在自主比較、選擇過程中往往猶豫不決，顯得迷茫困惑。因此，樹立積極向上，切合自身實際的理想，正視現(xiàn)實與理想間的矛盾，對普遍青年大學(xué)生尤為重要。
二、 活動目的：
闡釋理想與現(xiàn)實之間的辯證統(tǒng)一的關(guān)系，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的，符合自身情況的科學(xué)的理想。使大學(xué)生能夠正視自身情況，發(fā)揮優(yōu)勢，認識到只有通過腳踏實地地努力和奮斗方可提示自我。
三、 活動主講：
王建光 老師
四、活動前期的`準(zhǔn)備：
1.辦公室：
(1)擬寫此次活動的策劃書；
(2)溝通各部，傳達此次講座的活動流程；
(3)活動結(jié)束后，撰寫活動總結(jié)。
2.宣傳部：
(1)搜集材料，制作講座宣傳展板；
(2)通知所調(diào)班級及所有干事按時參加活動；
(3)活動期間采集照片。
3.青培部：
(1)接收所調(diào)班級參加活動的人員名單；
(2)進行志愿服務(wù)小時登記。
4.外聯(lián)部：
(1)聯(lián)系活動場地；
(2)積極擴大贊助來源。
5.實踐部：
(1)提前布置會場；
(2)帶領(lǐng)所調(diào)班級進入會場并維持秩序，對各種突發(fā)性事件做好預(yù)防準(zhǔn)備；
(3)維持現(xiàn)場秩序，確保無喧嘩吵鬧。
6.督察部：
(1)監(jiān)督其他各部室工作，及時向主席團反饋工作進展?fàn)顩r。
(2)協(xié)助其他部門開展好各項工作。
五、活動進行
1.時間：20xx年3月22日 19：30；
2.地點： ；
3.活動流程：
(1)青協(xié)人員提前到達會場進行各項事務(wù)的準(zhǔn)備工作；
(2)7：20 負責(zé)抽調(diào)班級的干事將所負責(zé)的班級帶入會場，按指定位置就坐；
(3)7：30 講座正式開始；
(4)主持人宣布講座開始并介紹主講老師；
(5)王建光老師講解如何正確對待大學(xué)生的理想與現(xiàn)實的差距；
(6)進行互動，讓同學(xué)說出自己的困惑，和老師面對面交流；
(7)主持人宣布講座結(jié)束；
(8)所調(diào)班級將的負責(zé)人將參加活動的人員名單交到負責(zé)干事手中，并由干事交至青培部。
六、 注意事項：
1.青培部即時通知各班講座時間及地點；
2.注意入場時要維持秩序，講座中要維持會場安靜；
3.活動結(jié)束后，實踐部負責(zé)整理場地；
4.保護好青協(xié)的物品，借物要及時歸還。
活動策劃 篇2
一、活動背景：
為積極響應(yīng)學(xué)校號召，體會科學(xué)發(fā)展觀，加強宿舍文化建設(shè)，改善宿舍衛(wèi)生環(huán)境，增強學(xué)生自理能力，加強學(xué)院學(xué)生之間的凝聚力，充分挖掘?qū)W院學(xué)生的創(chuàng)造力，并建立文明和諧的宿舍環(huán)境，積極為江蘇省文明宿舍評比做準(zhǔn)備，淮陰工學(xué)院數(shù)理學(xué)院特舉辦“宿舍文化節(jié)”。
二、活動主題：帶動全體宿舍, 共同營造溫馨家園
三、策劃承辦單位：數(shù)理學(xué)院學(xué)生會生活部
四、活動對象：數(shù)理學(xué)院大一大二大三全體宿舍
五、活動時間：XX年11月24日——XX年12月2日
六、活動內(nèi)容：1、宿舍衛(wèi)生評比：“有限空間，無限創(chuàng)意”宿舍美化大賽；2、 “穿越沼澤”接力賽3、“攜手一起走”室友幫扶活動4、“生活博士”生活常識知識競賽
七、活動準(zhǔn)備：前期動員：先由生活部部員利用晚自習(xí)時間各個班宣傳，之后通知各班班長及生活委員對各個宿舍進行宣傳及督促；召開全體學(xué)生干部大會（含舍長）進行集體動員，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，保證活動順利進行。
活動一：“有限空間，無限創(chuàng)意”宿舍美化大賽
宿舍衛(wèi)生評比：宿舍衛(wèi)生，內(nèi)務(wù)評比全部按照平時檢查宿舍時的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。分?jǐn)?shù)評比可參照附表（評分表）。2.宿舍美化設(shè)計評比：1）宿舍內(nèi)容必須積極向上，體現(xiàn)大學(xué)生的蓬勃朝氣與活力；2）具體形式不限，可自己宿舍商量如何設(shè)計，主要以宿舍干凈、整潔、無雜物為宜；3）宿舍可根據(jù)自己的興趣愛好，購買一些適當(dāng)?shù)难b飾品，物品無需太奢侈，起到美化效果即可。3．體現(xiàn)每個宿舍的主題，如考研宿舍應(yīng)體現(xiàn)考研氛圍；文體愛好者突出文化、體育氛圍。 活動二：“穿越沼澤”接力賽1.提前宣傳該項活動的.比賽規(guī)則和意義，讓大家對此做好充分的準(zhǔn)備；2.以宿舍為單位進行分組（四人一組，不足四人的宿舍自由配對），統(tǒng)計總組數(shù)，準(zhǔn)備比賽所需要的設(shè)備；3.根據(jù)比賽用時的長短設(shè)一等獎一組，二等獎三組，三等獎五組；4.準(zhǔn)備獲獎證書和獎品。
活動三：“攜手一起走”舍友幫扶活動
1.四六級英語考試，期末考試在即，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進行統(tǒng)計，制定長期的、有效的幫扶計劃；2.選取在各個學(xué)科有專長的優(yōu)秀學(xué)生進行一對一或者一對多復(fù)習(xí)，大家攜手一起走。
活動四：“生活博士”生活常識知識競賽
1. 旨在通過活動增加同學(xué)們對生活常識的了解，加深室友間的感情。2. 比賽預(yù)定于12月1號舉行，地點另定。3. 比賽細節(jié)：主持人介紹參賽規(guī)則，各寢室各派出兩名同學(xué)為一組參加比賽，以知識問答形式展開，通過比賽選出一二三等獎。4. 準(zhǔn)備獲獎獎品。
八、活動流程：
（一）1.活動宣傳設(shè)計期（XX年11月24日——XX年11月29日）主要以海報和班級干部、學(xué)生會動員。2.宿舍評比期11月30日由我們院的學(xué)生會給參賽的宿舍打分，并由網(wǎng)絡(luò)部拍照。3.獎項設(shè)置大一到大三的女生為一組，大一大二男生一組，大三男生一組。每組都會評出一、二、三等獎各一個宿舍4.表彰大會：公布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎品(12月2日)5.照片展示，由網(wǎng)絡(luò)部寫新聞，將獲獎的宿舍照片上傳到數(shù)理學(xué)院的網(wǎng)站上。（二）關(guān)于“穿越洪澤”接力賽1.各參賽小組以通知的時間地點為準(zhǔn)及時到達比賽場地進行準(zhǔn)備2.在裁判和各工作人員的配合下，每五個小組進行各輪比賽，取用時最少的一個組進行最終的決賽3.決賽通過抽簽的形式獲得比賽位置，通過初賽和決賽的用時累加得出一二三等獎獲得者，并對獲獎?wù)哌M行頒獎4．學(xué)生會各個部門按照先前的工作安排進行分工，保障比賽的順利進行5.由于該項活動是一個循序漸進的過程，具體事宜參照活動準(zhǔn)則實行。
九．后期工作：
1.學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對此次宿舍文化節(jié)進行總結(jié)，并提出寶貴意見2.對宿舍文化節(jié)中的各項活動進行跟蹤報道，并將具體情況公布于學(xué)院網(wǎng)站（網(wǎng)絡(luò)部）3.對本次宿舍文化節(jié)在舉辦過程中出現(xiàn)的問題進行改正，認真總結(jié)。
活動策劃 篇3
活動主題：屬于你的精彩瞬間
活動地點：**學(xué)院
活動負責(zé)人：記者站攝影部
活動對象：全校學(xué)生
活動目的：一張照片記錄生活中的`點點滴滴，記錄我們生命中的精彩片段，本次活動通過展示屬于你自己的財富，來感動別人；同時來增加個人的自信心。
活動時間：
活動要求：圍繞活動主題，寫出活動策劃提交團委老師審批，審批通過后根據(jù)活動策劃案組織活動的開展，活動結(jié)束后立即進行活動總結(jié)并上交團活記錄表至院團委組織部
活動內(nèi)容：
1、參賽人員將要求報道我部秘書處，再交由負責(zé)攝影部處理。
2、提前一天提交參賽照片，確定最終的參賽資格。
3、提前張貼關(guān)于比賽時間比賽地點以及比賽人員的海報。
4、比賽前一天帶領(lǐng)入人員熟悉比賽場地。
5、比賽當(dāng)天，所有工作人員需提前30分鐘以上到場，對會場進行熟悉，且做好充分準(zhǔn)備工作。
6、比賽前把舞臺布置好，并適當(dāng)播放一些節(jié)奏輕快地歌曲來迎接觀眾。。
7、向觀眾發(fā)放熒光棒等，以搞好現(xiàn)場氣氛。
9、主持在比賽中要起使選手間的連接作用，要使比賽快速連貫不拖沓。
10、所有比賽選手出場完畢后，統(tǒng)計得出比賽結(jié)果期間，邀請評委對比賽進行總結(jié)以及頒獎。
11、活動地點：*****理工學(xué)院報告廳。
節(jié)目流程：
1，、開場前：
（1）所有入圍選手必須提前20分鐘集合。
（2）在比賽開始前確保所以選手按時到位。
2、開場：
（1）主持人開場白；
（2）介紹到場評委、領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓；
（3）領(lǐng)導(dǎo)致辭；
（4）主持人介紹比賽規(guī)則。
3、比賽開始：
（1）按賽前牌號順序登場；
（2）每兩隊間有2分鐘左右登場退場和整理隊形時間；
（3）在選手登退場時由主持人報幕。
4、比賽結(jié)束：
（1)由評委和嘉賓評選出名次與獎項；
（2)領(lǐng)導(dǎo)致辭與宣布比賽結(jié)果與獎項;
領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
賽后事宜：
1、制定海報或紅榜對名次進行公布。
2、召開會議總結(jié)活動經(jīng)驗。
活動策劃人：***
活動策劃 篇4
活動目標(biāo)：
1、嘗試運用對稱、鏤空的方法剪不同的車。
2、體驗剪紙活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
三種車輛剪紙示意圖、自制十字路口、剪刀、記號筆、彩紙若干。
活動過程：
一、說說馬路上的車輛
1、你在馬路上見過什么車?它是怎么樣的?
2、幼兒自由回答，教師靈活回應(yīng)。
3、小結(jié)：馬路上有各種各樣的車輛，它們的形狀都不一樣，公共汽車像長方形，小轎車想梯形等。
價值分析：通過交流討論讓孩子了解不同的車有著不同的形狀，為下面的操作作鋪墊。
二、不同的車
1、出示三種不同車輛的剪紙示意圖，問：你看到了什么車輛?它是怎么剪出來的?
2、幼兒根據(jù)老師所出示的示意圖說出不同車輛的剪法。并請個別孩子演示操作。
3、老師講解重點：車輪和車窗的剪法。車輪有兩種剪法，一種是直接剪出來，一種是剪好幾個圓后貼上去。
價值分析：請孩子根據(jù)老師的示意圖探索發(fā)現(xiàn)車輛的剪法，提高孩子自主學(xué)習(xí)的能力。
4、請小朋友也去剪幾輛車子，注意安全使用剪刀。
5、幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)。
三、作品展示
1、說說你剪了什么車子?一共剪了幾輛?
2、請將剪好的車輛放到馬路上展覽。
價值分析：教師提供十字路口這一場景布置，使孩子們能將自己的作品展現(xiàn)出來，有利于提高孩子的操作積極性。
活動名稱夏天的風(fēng)景 活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手印畫表現(xiàn)夏天的樹，用添畫描繪夏天的風(fēng)景，用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快。
2、能根據(jù)自己對夏天的認識，互相配合，共同完成作業(yè)，體驗集體創(chuàng)造的快樂。
活動準(zhǔn)備
1、組織幼兒觀察了解夏季特征和周圍生活環(huán)境的相應(yīng)變化。
2、每組一張大圖畫紙，在適當(dāng)位置畫好樹干。
3、油畫棒、綠色顏料、毛筆。 活動過程 1、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。教師提問：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的'？人們在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎樣才能涼快些？用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱？什么顏色看上去涼爽些？幼兒根據(jù)老師的提問分組進行討論，交流自己小組對夏天的認識和體驗，并選出一個幼兒發(fā)言。教師總結(jié)：夏天的太陽像個大火球，夏天的樹葉很大很密，看上去很涼爽。夏天人們穿得很少，喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖，可以表現(xiàn)炎熱；藍、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。
2、交代要求，引導(dǎo)作畫，師指導(dǎo)。教師：今天我們每個小組來合作畫一幅畫。我們以前學(xué)過手印畫，想想我們的小手象不象一片夏天的樹葉，我們今天用手涂顏料來印畫樹葉，再添畫夏天的風(fēng)景。每個小組自己畫，先商量好畫什么內(nèi)容，畫的時候還要注意顏色是不是符合夏天的特征，怎樣畫才能使畫面更漂亮。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒在合作畫中互相商量，真確選擇夏天風(fēng)景的顏色，并保持畫面清潔，集體完成任務(wù)。
3、總結(jié)評價，結(jié)束活動。展出幼兒作品。請小朋友根據(jù)自己的畫面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對夏天的感受。 活動延伸 開展“西瓜品嘗會”或進行“玩水”等夏天的活動。
活動策劃 篇5
活動背景：校園本應(yīng)是一片和諧的凈土。然而，新學(xué)期剛剛開始不久的今天，校園安全事故頻頻發(fā)生，安全隱患隨處可見，這給寧靜的校園蒙上了一層陰影。
一 、 活動時間：20xx年10月29日--11月6日
二 、 活動地點：我院各班級主教（待定）
三 、 活動對象：我院全體師生
四 、 活動目的：為全面深入推進我院學(xué)生的安全教育，不斷提高廣大學(xué)生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
五 、 主辦單位：中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院團委學(xué)生會
承辦單位：青年志愿服務(wù)部
六 、 活動內(nèi)容：
㈠前期問卷調(diào)查階段：
深入了解同學(xué)的安全意識強弱，運用問卷調(diào)查的形式，了解同學(xué)對身邊的'安全隱患及一些緊急防范措施的熟悉程度，問卷由各班團支書分發(fā)給同學(xué)填寫；
㈡問卷的匯總、分析階段；
㈢針對問卷調(diào)查反映的主要問題，設(shè)計一系列方案，進一步增強同學(xué)的安全意識：
1) 根據(jù)各班級問卷調(diào)查的實際情況，結(jié)合具體，在各個班級進行相關(guān)校園安全事故視頻，或安全教育影片的展播。
a) 防火視頻：星星之火，可以燎原。很多校園火災(zāi)都是因為身邊的小事物而引發(fā)的。通過播發(fā)“防火視頻”，讓同學(xué)們切實體會到做生活的有心人，凡事從我做起，從身邊的小事做起，并且積極落實到實處。
b) 防盜視頻：宿舍是“我們共同的家”，宿舍安全關(guān)系到我們自身和同學(xué)的利益。通過播發(fā)“防盜視頻”，使同學(xué)們更加深刻的體會到責(zé)任心的重要性，培養(yǎng)自身的責(zé)任感，對自己和他人負責(zé)。
2）號召我院全體師生參加“千人簽名，珍愛生命，關(guān)注校園安全，促進校園和諧”活動。
㈣ 后期活動反饋階段：
運用問卷調(diào)查的形式，評估同學(xué)對活動后校園安全隱患及一些緊急防范措施的熟悉程度，問卷的匯總、分析以及總結(jié)，并將調(diào)查結(jié)果及時匯報；
㈤總結(jié)：根據(jù)前后兩次問卷調(diào)查的結(jié)果，評估、分析同學(xué)們的安全意識是否增強，并積極主動引導(dǎo)身邊的同學(xué)將安全意識貫徹到身邊的每一個角落，讓身邊的同學(xué)感受到“安全在你我身邊”。
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