活動策劃

時間：2024-03-20 10:12:42 策劃書

活動策劃

活動策劃篇1

　　手拉手的小朋友們：

活動策劃

　　你們好！

　　我是天津市紅橋區實驗小學的一名學生，我叫曹承怡，今年11歲。我白凈的臉上長著一雙小眼睛。我喜歡打羽毛球，是個活潑開朗的女孩。我通過媒體和網絡了解了你們的生活非常貧困，我想真心地幫助你們并和你們成為朋友。那天，我在電視里看到了感人的一幕：你們翻過山，趟過河，光著腳丫去上學。你們坐在沒有屋頂的教室里，好幾個年紀擠在一起，津津有味地聽著老師講課，從你們那一雙雙明亮的大眼睛里，我看到了你們對知識的渴求。所以，我拿起筆，給你們寫了這封信。

　　我們邀你們參加第一個活動，它有個好聽的名字叫：“誰不說俺家鄉好”。這個活動主要是我們互相介紹我們自己的家鄉手拉手活動計劃手拉手活動計劃。先來給你介紹介紹我們美麗的家鄉——天津。天津市一個有著悠久文化歷史的城市。我們的母親河——海河，她像一條玉帶繞在天津腰間。我們的.三大特產——“狗不理”包子、“耳朵眼”炸糕、“十八街”麻花，無一不帶著我們津門的濃郁風味，相信你只要嘗上一口，就絕不會忘了它。我們的古文化街，只要你去，準會目不暇接。糖畫，“泥人張”，“風箏魏”……讓你眼花繚亂。

　　第二個活動是“手拉手，共讀書”。我們可以互相介紹自己讀過的好書，如：我現在正讀著《老人與海》《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》等。你們正在讀什么書？另外讀完后寫出讀后感，我們再互相交流讀后感，怎么樣？

　　信寫到這兒，想必你們也了解我們的活動計劃了。你們覺得怎么樣？如果你們認可，請回信告訴我們。讓我們手拉手，心連心，共同成長，去迎接美好的明天吧！

　　祝

　　身體健康，學習進步

活動策劃篇2

　　一、活動前言

　　最近社會上興起了行走之風，“行走的力量”也是著名演員陳坤創立東申童畫公司發起的心靈建設類的公益項目。各大校園內也有在籌劃相關活動，例如行走至東北等。旨在號召人們通過最本能的行走，在行走中安靜下來，與自己的內心對話，獲取正面的內心能量，并將正能量傳播給他人。在學習生活中，同學們面對著各種各樣的壓力，各種各樣的.考試也即將到來，這時需要在她們之間傳播正能量緩解內心的疲勞。

　　二、活動主題

　　行走的力量

　　三、活動宗旨及目的

　　此次團日活動“行走的力量”旨在告訴同學們用最簡單和本能的方式，傳遞一種積極向上的人生態度、生活理念，從而凈化心靈。希望同學們在平日的生活中不要只顧著忙碌學習，有機會走在自己的心間小路上。除了學習壓力外，同學們同時也面臨了其他壓力，希望借此活動能夠使同學們心靈的力量變得綿長，有耐抗性、有彈性，心靈的力量變得強大

　　四、承辦單位

　　化學化工系XX級制藥工程二班團支部

　　五、活動時間

　　XX年12月20日19：30——20：30

　　六、活動地點

　　理科樓511教室

　　七、活動對象

　　化學化工系XX級制藥工程二班全體學生

　　八、活動內容

　　首先由主持人給我們介紹關于活動主題“行走的力量”的時代背景及相關事件簡介，再介紹此次活動的流程。接下來再有請本班409和619寢室的同學代表從生活、社會新聞時事上進行與主題相關具體演講。演講結束后，增加趣味提問環節，有請各同學說說自己的看法談談自己的理解，并且分享自己的相關經驗。當然說得好的同學，會給予適當的獎勵。團日活動活動過程本著從實際出發的原則策劃，積極鼓勵讓同學們都參與進來，有所收獲。

　　化學化工系XX級制藥工程二班團支部

　　XX年12月13日

活動策劃篇3

　　為關愛勤工儉學同學，提高他們的工作效率，改善學院的衛生環境，在學院領導的支持下，福建師范大學閩南科技學院助困辦公室將于11月12日晚7：00于101舉行“關愛貧困生”活動。

　　一．活動主題：“心連心，情暖閩科；手拉手，愛在助困”

　　二．活動對象：福建師范大學閩南科技學院貧困生

　　三．活動時間：20xx年11月12日晚7：00

　　四．活動地點：101

　　五．主辦單位：福建師范大學閩南科技學院助困辦公室

　　六.活動形式

　　1.播放PPT現場對崗位同學進行培訓

　　2.對優秀崗位同學嘉獎，鼓勵他們再接再勵，樹立自立、自信、自強的觀念

　　3.“ 現場大互動，冬季送溫暖” 通過游戲傳遞愛心，給當月生日的崗位同學過一個溫馨的生日，讓他們感受到學院對其的'關心，體會家的溫暖

　　七.活動流程:

　　活動前期，對活動的相關內容進行宣傳，培訓崗位同學,并把活動的相關任務下達到各個干事并做好準備工作；活動中期于11月12日晚7:00在101舉行”關愛貧困生”活動；活動后期，總結活動,談談此次活動感想.

　　八．活動費用；

　　布置宣傳費用200元，

　　獎品350元，

　　蛋糕150元，

　　總計700元

　　請學院領導審批

　　策劃書：福建師范大學閩南科技學院助困辦公室

　　20xx年11月6日

活動策劃篇4

　　今年暑假，我們學校學生會組織學生走到農村中去，和農村中的“留守兒童”一起交流學習，幫助他們。我作為學生會的重要成員，當然要參加這樣的活動。在我們幾天的活動中，我學到了很多，對社會也有了更加充分的認識了。在和“留守兒童”交流中，我也感受到了現實社會存在的種種問題，需要我們去解決。不過這些都不是最重要的，我在交流中感受到了希望！

　　（活動背景及目標）

　　“留守兒童”是指農村流動人口(其中80％左右是農民工)在戶籍地以外謀生時把其未成年的子女留置在戶籍地而產生的一個特殊的社會群體；具體是指與父母雙方或一方分離并“留守”在農村的少年兒童。

　　調查提供的數據顯示，留守兒童在當地兒童總數中所占比例已高達18%至22%，并有持續增長趨勢。 “生活上缺人照應、行為上缺人管教、學習上缺人輔導”。目前我國農村“留守兒童”普遍處于這種“三缺”狀態，由此帶來了巨大的心理沖突以及一系列社會問題。

　　關于留守兒童的報道大家一定都見過很多了。我想一提到留守兒童，大家眼里一定會浮現出孩子們一張張稚嫩的臉，而他們的眼里閃爍著淚花，而那淚花里則流露出他們對父愛、母愛的渴望……是啊，這些孩子們都生活在農村，而父母們大都進城打工去了，他們獨自在家生活著，最多也只有爺爺奶奶相伴。盡管如此，那些孩子們仍然品學兼優，十分的爭氣；但是，也有不少孩子的性格開始變得孤僻，產生了嚴重的逆反心理…….當然，留守兒童的問題已經成為了當下最值得關注的焦點，但我認為他們的父母更值得人們去思考。不僅要給他們經濟上的幫助，還要給他們精神上的幫助。友情的力量也不要忽視它，它很強大的。雖然不能代替親情，但也能有所幫助。

　　（農村留守兒童接受教育存在的突出問題）

　　（一）心理上存在陰影——留守兒童由于親情缺乏，與外界接觸交往機會少，有一定抑郁心理，性格內向封閉、不善于與人溝通；自卑感嚴重，與同學在一起總是聽別人說，感覺自信心不足；逆反心理較強，內心比較敏感，往往因一點小事而有強烈的反應，對別人批評教育接受認可程度不夠，甚至產生對抗行為。有些學生受不良影視影響，一旦受到不良因素誘導，不諳世事，對社會充滿新鮮好奇的兒童少年很容易干出危險出格的事來。由于得不到正常的關愛，留守兒童的心理承受能力往往較差，人際交往也比較敏感脆弱。失缺了愛的環境的熏陶，以致成為兒童未來人格發展的障礙。

　　（二）安全上增加隱患——由于父母疏于照顧，臨時監護人又因種種原因無法認真行使監護權，導致留守兒童少年患病不能及時醫治，受到意外傷害不能及時處理。目前農村適合孩子的公益性娛樂設施很少，而社會上諸如網吧、游戲廳、不良報刊、黃色碟片等無不污染毒害孩子幼小的心靈，不少留守兒童因無人嚴格管教經常出入未成年人限制的場所。有些是非觀念差、意志薄弱的孩子，一旦被壞人引誘后，就容易走上違法犯罪的道路。

　　（三）品行上缺乏管教——農村留守兒童的家庭教育主要表現為三個方面的偏差:一是重養輕教。留守兒童的父母一般讓祖輩監護，年邁的監護人在撫養孫輩的同時還要料理家務，管理農田，精力有限，很少考慮孩子教育問題；由于父母長期在外，祖輩監護人出于“隔代親”心理，多嬌慣溺愛孩子，容易使孩子養成放縱、任性的行為習慣。二是重智輕德。在一般農村人看來，孩子不犯法就不存在品德問題。與孩子交流的內容只集中于成績怎么樣，考了多少分，忽視對孩子思想道德和行為習慣等方面的'培養與教育。三是重物質輕精神。大部分留守兒童的父母對孩子有一種歉疚感，出于補償心理，便盡可能地在物質上滿足孩子，多給孩子零花錢。在與孩子相處的有限時間里，盡量滿足孩子的要求，甚至是無理要求，而從來沒有想到多與孩子溝通從媒體上給予更多的關愛。

　　（四）學習上缺少幫助——少數留守兒童具有較高的學習獨立性、自主性，自我要求嚴格，能夠體諒成人的辛苦，學習成績優秀；大多數留守兒童卻因放學回家后無人輔導功課，學習遇到困難時感到無助而表現出學習興趣不高，上課精力不集中，成績一般等情況。部分學生厭學情緒比較嚴重，存在輟學的隱患，少數學生學習自覺性和學習成績都較差，不服從監護人和教師管教，自我放任，有逃學經歷，成為問題學生。

　　（五）生活上缺人照顧——留守兒童的生活主要靠外出務工父母寄錢回家或在家的臨時監護人提供。大多數孩子家庭比較貧窮，有的甚至失去依靠，生活極其艱辛，更有部分留守兒童營養嚴重不良和調理不當，身體發育和健康狀況不佳。

　　作為一種社會現象，留守兒童的教育問題不僅關系到留守兒童自身的健康成長，也關系到農村教育的改革與發展，乃至會影響到我國教育的整體發展，關系到農村經濟社會的協調發展，關系到我國社會的發展進程。我們期望家庭、社會能與學校一起對此給予足夠的重視，共同探討解決這一社會問題更為有效的途徑。（豐富策劃內容）

　　“其實孩子們很聰明，就是內向自閉，不能認識自己的優點。”中學的學生們貴州鄉音很濃，特別是英語練習這一方面，讓他們晨練的過程中也許會遇到難題，但他們卻有著強烈的好奇心與求知欲，對學習有著那一份執著。我們將帶同學們來到球場上，經過湛師支教教員們的鼓勵，通過傳授“風暴漢語”和“瘋狂英語”等學習方法，讓學生們盡最大努力糾正自己的發音，并克服害羞心理，大聲地喊出來、讀出來，以此啟動激情，，感染著在場的所有人。

　　我們將與學生們搞聯歡，做游戲，搞軍訓，通過情景游戲、文藝匯演、歌謠演唱等形式，與小學生們交流，為他們提供精神營養大餐，并豐富他們的暑假生活。當然，他們還會把在學校募集到的一些兒童讀物送給孩子們。

　　時間表

　　7.28 上午互動環節

　　7.28 下午~7.31? 教學

　　整個活動是以四天的教學交流的形式進行，我們會在第一天找到孩子們并且通知他們活動事項，活動期間，我們會按照確定的時間作息來活動，具體如下：

　　上午：9：00~11：30

　　下午：2：30~5：30

　　我們把每天的活動時間按照半小時一個單元分成若干個單元。每個單元為一個教學內容（或者是游戲時間）。我們的教學大概分成2大塊，一是教學內容，而是游戲內容。其中教學內容又包括英語、數學、音樂的教學，具體教學內容請見下文。為了確保孩子們能夠學到最需要的東西，我們會給他們按照不同的年齡段分組，針對不同的年齡段分別教學。

　　具體內容：

　　英語：

　　1.英美國家趣聞給孩子們講述一些我們的同學在英美國家讀書或者學習的經歷，以及西方國家和我們的差異。

　　2.背英語單詞經驗分享通過教孩子們一些記單詞的方法（聯想記憶，對比記憶），加之我們自己學習英語的經驗，幫助他們盡可能的又快又準的背好單詞。

　　3.英語趣味游戲

　　通過做一些小游戲來幫助孩子們記憶一些英美地道俚語，單詞等，寓教于樂。

　　4.發音糾正

　　當地孩子們的發音不太標準，我們可以在教學過程中多糾正一下他們的發音。

　　數學：

　　1.數學學習方法分享和孩子們分享數學學習方法和經驗。

　　2.生活中的數學通過生活中經常遇到的例子給他們講解數學的作用，主要是用來激發他們的學習興趣。

　　3.課本教學簡單的對照課本的教學，主要形式是他們提問，我們給出解答（答疑）。

　　4.數學小游戲，如幻方，數獨，計算24點等等。通過這些游戲加強孩子們的運算能力。

　　音樂：

　　1.簡單音樂知識

　　2.教孩子們唱歌

　　（安全預案）

　　本次活動是由來自華中科技大學和大連海事大學的志愿者聯合舉辦。為了保證活動的孩子百分之百的安全，彩虹計劃小組提出以下的緊急預案：

　　1）? 7月的鼓揚正值雨季，往常平靜的鼓揚河給孩子們帶來了很大的隱患。由于參加活動的孩子來自唐寨等村寨，所以這個時候我們的志愿者會輪流到幾個固定的地點去接孩子們，在活動結束之后，我們會把孩子送回去，中途孩子們不能擅自離開我們的控制范圍，有志愿者在，所以可以基本避免在馬路上追逐、與不良少年發生接觸和進行危險活動的行為。這樣我們可以保證孩子在來回的途中百分之百的安全；

　　2）? 由于本次活動是隨時報名隨時參加，孩子的流動性很大。所以我們在同學們第一天參加我們的活動的時候會登記記錄詳細信息，并且交代安全事項。每天活動時也都會點名，對于點名不在的同學我們會及時詢問其安全問題和缺曠原因；

　　3）? 這次活動我們盡量避免過于激烈的活動，以防意外事件的發生，萬一孩子們在游戲中發生一些碰撞，我們會及時送往衛生院進行救治。

　　（結束語）

　　要加強農村教育事業的建設，僅靠我們幾個人的微小力量是遠遠不夠的。我們要號召全社會來共建新農村，關注留守兒童，這樣“星星之火”才可以“燎原”。

　　“留守兒童”的現象在中國鄉村是普遍存在的，所以我們必須要關注他們的實際情況之后，知道切合實際的工作計劃，幫助他們走出陰影，這才是我們應該要做好的事情。建設社會主義和諧小康社會并不是說一下就能夠做到，是需要我們大家的集體努力才能夠做到，只有解決了一個個的社會問題，才會將我們國家的將來做到最好！

活動策劃篇5

　　一、活動背景：

　　新學期開學已近兩個月，在華強街道辦黨工委領導的大力支持下，我們有幸能在社區繼續開展我們的法律咨詢點的活動，同時在社區的竭力幫助下心理健康輔導工作站和周末義務家教也能順利展開。而我們活動的主力是志愿者，為增強志愿者實踐工作的責任感，弘揚社會愛心精神，推動三個項目活動工作的更好發展，同時為了利用人力物力等綜合資源和節省時間，讓活動在短期內進入正軌，特此我們策劃了法律咨詢點、心理健康輔導工作站、周末義務家教三個活動的揭牌儀式。

　　二、活動時間：xx年xx月xx（具體時間由社區領導決定）

　　三、活動地點：xx街道辦xx社區（xx路xx2號）

　　四、活動參與人員：社區全體工作人員、社區部分青少年、幫教團隊成員、情系“三農”協會成員、三大項目的自己志愿者

　　五、活動目的：

　　新學期的'開始，宣布我們的活動將會以嶄新的面貌出現在社區，呈現給農民工、問題少年和社區兒童等需要幫助的人們，鞏固這一為大學生做愛心事業提供實踐機會的平臺。

　　六、活動內容：

　　具體流程：

　　⑴主持人開場白，介紹出席的社區領導以及參加的各方人員宣布儀式開始

　　⑵社區領導致詞

　　〔3〕幫教團隊的志愿者代表發言

　　〔4〕法律小隊的志愿者代表發言

　　（5）學生家長代表發言

　　（6）宣讀榮獲xx年度大學生志愿者優秀組織獎和先進個人名單

　　（7）頒獎儀式

　　（8）分別宣讀本學年三個活動的志愿者名單并寄語

　　（9）社區領導和學生代表為“心理健康輔導工作站”揭牌

　　（10）法律咨詢點、義務家教、心理健康輔導工作站志愿者開展活動

　　（11）主持人總結并宣布儀式結束

　　注：具體主持人和發言人由負責人確定并通知

活動策劃篇6

　　夢想放飛的地方是人生起航的地方，夢想放飛的時間是人生的青春的歲月。此刻青春正在向我們招手，快樂步伐正向我們走來。圣誕之夜，祝福與愿望在你我之間傳遞，讓我們攜起手來一起唱，一起跳，一起盡情的揮灑我們的青夢!

　　活動的主辦方：院學生會

　　活動的承辦方：院學生會外聯部

　　活動的贊助方：策劃之家、大學生精英論壇

　　【活動主題】

　　快樂圣誕，共度平安之夜

　　【活動的組織能力及可行性分析】

　　院學生會有新老成員160多人，是學校最龐大的學生機構組織。學生會對舉辦大型的學生活動有這豐富的經驗，所以無論是從人力還是就能力上學生會都有極大的優勢。且“圣誕嘉年華”活動是學生會舉辦的傳統活動，每年都獲得極大的成功，因此對于至此活動學生會一定也能取得圓滿成功!

　　【活動的目的及意義】

　　今年是一個令人歡欣鼓舞的年份，我們迎來11界的新生，他們帶著蓬勃的朝氣和遠大志向來到了武漢語言文化職業學院這個大家庭。通過此次活動我們希望為大家建立一個輕松愉快的交流平臺，讓大家在這里能更好更充分熟悉彼此，讓自己的大學生活從此豐富多彩!

　　【活動的時間·地點·對象】

　　時間：20xx年12月25日18:00結束時間隨機

　　地點：校足球場

　　對象：武漢語言文化職業學院全體師生

　　【活動的時間安排】

　　拉贊助 12月5日-12月20日 (外聯部)

　　制作宣傳板 12月8日-12月18日 (宣傳部)

　　收集節目 12月20前 (文藝部)

　　主持人選拔 12月20前 (文藝部)

　　節目的篩選與彩排 12月22日前 (文藝部)

　　購買相關物品12月22前(生活部)

　　布置現場 12月25日上午10:00—下午5:00(體育部辦公室)

　　【活動籌備組】

　　活動總負責人：主席甘露

　　活動分負責人：宋曉立吳亞威張瀾李佳

　　活動執行負責人：外聯部長江雯竹

　　活動執行人員：全體學生會學生干部

　　【活動的形式及內容】

　　一. 活動的前期準備

　　1. 宣傳工作：在活動的前一個星期，要利用廣播站，宣傳展板，海報和宣傳到對這次活動進行一個全方位立體宣傳，特別是宣傳單一定要深入帶寢室，盡可能的做到讓每一個學生知道這次活動。(宣傳部權益部)

　　2. 節目準備：由文藝部在活動前完成對活動中節目的收集、篩選及后期的排練、彩排工作，主持人的選擇、形象設計及臺詞審核，負責節目的編排及晚會全流程的銜接。(文藝部學習部)

　　3. 物品采購：安排相關人員按照活動所列出的清單進行物品采購。(附所需采購物品詳細清單)(財務部)

　　4. 應急組織：安排人員組成“應急事件處理機動小組”并對其人員進行培訓，以在活動是處理突發事件。(紀檢部)

　　5. 活動現場布置：安排人員在規定時間內對活動現場進行裝飾，將所要用的音響，燈光等設備調試到位，并安排專人在此維護直到活動開始。(體育部女生部)

　　二. 活動中的流程

　　第一幕圣誕祝福

　　18:30—1.男，女主持人致開場詞(人數：2人，時間4分鐘)

　　18:34—2.圣誕老人攜圣誕小精靈驚奇幽默大開場(人數：13，時間：8分鐘)

　　說明：響起《鈴兒響叮當》的樂曲,扮做各種卡通形象(或統一圣誕禮服)的圣誕小精靈們從各個角落跑出來,手捧圣誕蠟燭聚集在舞臺上,在鋼琴的伴奏下唱圣誕歌,音樂徐徐降低聲音,只聽壁爐傳來敲擊聲,圣誕小精靈們東張西望,然后一齊涌到壁爐前,這時圣誕老人從壁爐里爬出,并拖出他的大包袱……

　　圣誕老人發表逗趣演講,然后同圣誕小精靈一起進行圣誕禮物大派送。這個過程發的禮物不宜過多，意思一下就行，發完就下場，準備下一次出場。

　　第二幕圣誕歌舞

　　18:42 主持上臺簡要介紹本次活動的流程以及相關事項并宣布表演節目開始。(人數不限，時間40分鐘)

　　注：此時主持人可以公布事先準備好幾個(3—5)手機號碼，告訴大家可以將要想說的話通過手機發送到指定號碼上，再整個活動中主持人會有選擇性的讀出大家的祝福短信。并且會在活動結束時抽出幸運手機大獎。

　　說明：表演節目可向全院學生征集，也可以由各個系或個、各個組織派出表演團。其節目最好是集體性人數多的那種。

　　(圣誕老人攜圣誕小精靈出場派送禮物和糖果。此時必須回答圣誕老人的相關問題才有禮物)

　　第三幕圣誕尋寶 (詳細方案見附表)

　　這是一個大型的闖關活動，我們會事先藏好“圣誕寶藏”在活動周圍。然后我們會提供“尋寶地圖”，根據“地圖”上的提示完成相關的任務和闖過相應的關數就可尋得 “圣誕寶藏”。此活動可個人參加也可找人組成尋寶小組一起行動。

　　(圣誕老人攜圣誕小精靈出場派送禮物和糖果。此時必須回答圣誕老人的相關問題才有禮物)

　　第四幕圣誕娛樂 (游戲環節)

　　1.魔力四方：這個游戲需要4個男生4個女生，每對男女各一組，共四組。四個男生分別站在一個用彈性橡皮繩圍成的圓圈里(每個人一個方向)四個女生手里拿著奶油分別站在四個男生前面不遠的地方不動。男生同時用力沖向女生去吃奶油，再規定的時間內哪組吃得多，那組勝出。游戲結束，頒發小獎品。

　　2.擁擠的公交車

　　這個游戲需要12個人。分成兩組進行PK，每邊3男3女。用膠帶把三張報紙粘成圓筒，兩個比賽人員進入圓紙筒內跑到目標再折回的接力賽(兩個比賽人員最好為一男一女)。跑到目標再折回，把紙筒交給下一組。、如果報紙破裂，紙箱內的人要當場用膠帶修理好。、全員最快完成的一組獲勝。游戲結束，頒發獎品。

　　3.椅子渡河

　　這游戲需要12個人。分成三組進行PK,每組1男3女。

　　地板上各畫出一條起點和終點線，中間當渡河。男生作為船夫，女生作為乘客二人以傳遞椅子的方式前進，到達對岸后男生放下女生再回到起點，以同樣的方式把下一位女生運過去。如果腳著地，全部對員都要重新做起。最快渡河的一隊獲勝。游戲結束，頒發獎品。

　　4.快樂運輸(備用游戲)

　　兩人一組，分為四組。兩人背靠背夾住一只氣球從起點跑向終點，終點擺放一張凳子，到了終點后要把氣球放到凳子上坐爆，再返回起點繼續夾氣球。如果在跑動過程中，氣球落地，兩人要重新回到起點再出發。在相同時間內，哪組爆破的氣球最多算勝出。

　　第五幕圣誕平安夜

　　1. 主持人出場總結游戲的相關的`內容，并帶頭要求所有在場的人員唱出《鈴兒響叮鐺》，將氣氛推向高潮。

　　2. 此時圣誕老人攜圣誕小精靈最后一次出場，將禮物與糖果分發給在場的人員。

　　3. 最后在大家共同監督下抽出今天手機短信的幸運人選，頒發大獎。(注：只有人在現場并能及時領獎才算，否則作廢，重新抽取)

　　4. 觀眾退場，現場工作人員留下收拾會場。

　　三. 活動結束

　　活動結束后對本次活動進行深刻深入的總結，找出不足，吸取教訓，積累經驗，為下次活動做好準備。并對這次活動表現突出的部門和個人進行表彰。

　　【活動注意事項】

　　1. 前期的宣傳準備工作一定要做認真，做細。要將所有可能發生的問題考慮到位，并給出相應的解決方案。

　　2. 圣誕老人派發的禮物與糖果一定要準備充分，且所問的問題要有代表性。

　　3. 活動現場的音響效果一定要好，操作人員一定要注意各個環節音樂轉換要及時。

　　4. 主持人一定要靈活，會變通。有較強的組織能力和調動現場氣氛能力，能及時處理舞臺突發事件，切不可出現冷場情況。

　　5. 主持人一定要及時的讀出有代表性的短信祝福。

　　6. 各活動環節的時間及現場觀眾的控制。

　　7. 如若天氣有變，采取應急方案。

　　【備注】

　　1. 本次活動由權益部生活部負責對活動物品的管理和發放。

　　2. 本次活動有紀檢部組織的機動小組負責維持現場秩序和處理突發事件。

　　3. 由學習部相關人員對本次活動進行記錄和拍照。

　　4. 由女生部負責整個活動現場的管理、調配與銜接。

活動策劃篇7

　　一、活動背景：

　　全球變暖問題愈來愈嚴重，引起了社會的廣泛關注。而我們作為大學生，應該積極為改善我們身邊的環境而作出一些努力。三月十二日是一年一度的植樹節，植樹既能美化環境，又能增強全校師生的環境保護意識。因此，我校將舉行一次全校性植樹活動，共建我們的美好校園。

　　二、活動宗旨：

　　播灑綠色，共建美好校園。

　　三、活動目的：

　　美化校園環境，為大家創造一個舒適的學習生活環境，并提高大家愛護草木，珍惜綠色的責任心。

　　四、活動對象：

　　全校師生。

　　五、活動形式：

　　本次植樹節活動以植樹的形式開展。

　　六、行動口號：

　　行動起來吧！讓綠色裝點我們的'校園。

　　七、活動開展：

　　①前期：校學生會學習部負責策劃書的起草和完善；助學服務部負責與園林方面的老師進行聯系，確定樹苗的品種及如何購買，并聯系大學生記者團對植樹活動進行跟蹤報道。同時，記者在校報上發表文章宣傳植樹節活動。廣播臺對植樹節進行廣播宣傳，使這次活動深入人心；宿管部負責做保護樹木的宣傳牌、板報以及橫幅，擴大活動的影響力，為植樹節活動的開展做好充分準備。

　　②中期：安排活動時間、地點并將活動付諸實施。時間在3月12日植樹節這一天，地點在教學樓前的空地上。青年志愿者取樹苗和植樹用的工具，將志愿者分配成組，每組設組長一名，成員若干，并將植樹任務分配到各組。在活動中增加簽名的環節，請大家為植樹節活動簽名，提高大家的環保意識。學生會各部門派干事參與此次植樹節活動，要起到好的帶頭作用。紀檢部負責組織學生維持好秩序，確保植樹活動順利進行。

　　③后期：要對所栽的樹苗進行保護，將樹木劃分到各個班級，進行保護，同時，志愿者要努力做好樹木的維護工作。學生會各部門要起好監督作用，如樹木出現死亡，追究其所在班級責任。

　　八、注意事項：

　　①青年志愿者在活動的前期進行簡單的培訓，處理突發事件；

　　②植樹活動需聽從指揮，有秩序的進行；

　　③種樹的時候要節約用水，不宜浪費；

　　④節約經費，合理用好每一分錢；

　　⑤植樹時注意自身安全，在規定時間內完成任務；

　　⑥愛護好植樹區所在的樹木，不隨意踐踏草坪；

　　⑦宣傳標語積極向上，能引起大家足夠的重視。

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