主題班會策劃書

時間：2024-03-16 11:24:54 策劃書

（熱門）主題班會策劃書

　　上學期間，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。那么，主題班會需要如何準備呢？下面是小編為大家收集的主題班會策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（熱門）主題班會策劃書

　　主題班會策劃書篇1

　　一、活動目標

　　引導學生關注環境問題，了解環保知識，使學生認識到“保護環境就是保護我們的家”，培養學生歷史責任感、使命感增強民族自豪感自信心。

　　二、活動準備

　　兩位主持人、小品、倡議書

　　三、活動內容與過程：

　　步驟一：

　　教師：請同學們一起來觀看一組圖片教師出示圖片（有關當前環境污染）

　　教師問：看出來沒有，這些圖片為我們展現了一個共同的問題？

　　學生齊答：環境問題。

　　解說：對，隨著社會的發展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環境也在不斷地惡化，那么作為二十一世紀的中學生，我們能分擔什么呢？我們又能做些什么呢？今天，我們就來舉行一次以“低碳節能、綠色環保”為主題的班會活動，希望通過這次班會，能夠讓同學們重新認識環保的重要性！

　　教師：今天，有幾位朋友也來參加我們的主題班會，大家想認識它們嗎？

　　學生齊答：想！

　　教師：好！就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。（五位同學上）

　　蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實。

　　柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍，我就吐出嫩芽，把春來報；每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。

　　松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出一片綠色，而且還為人們提供最優質的木料，美化人類的生活。

　　竹子：我是來自四川的一棵新竹，小時候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。

　　梧桐樹：我是來自蒲江江畔的一棵梧桐樹。盛夏，我伸出無數只手掌，為同學們遮擋烈日、遮擋雨滴。

　　教師：原來我們生活的環境是如此的優美。可如今，在我們的周圍，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空已不再蔚藍，原本清新的空氣也不再清新……養育我們的地球媽媽也已變得重病不堪。

　　同學們，看！地球媽媽來了。下面請欣賞小品《就醫》

　　（一個學生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）

　　“地球”：環境污染對我的傷害實在是太嚴重了。現在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫生！醫生！（另一個學生裝扮成醫生上）

　　“醫生”：你怎么啦？

　　“地球”：我覺得難受極了。皮膚發癢，透不過氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧！（醫生為地球仔細診斷）

　　“醫生”：咦，怎么是你！過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的'活力。可如今……（不斷地搖頭作無奈狀）

　　“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么病？

　　“醫生”：你的綠色的皮膚――森林，受到了沙漠的進攻，得了“脫落癥”；你的藍色血液――海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護膜――大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死……

　　“地球”：那可怎么辦呢？請救救我吧！

　　“醫生”：你的病是由于人類不注意環境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環境，逐步恢復你的抗病能力。

　　“地球”：人類啊，請你們保護環境，救救我吧？

　　教師：那哪位同學愿意來談談自己的感想和體會？（讓同學們各抒己見，談感受和體會）

　　教師：剛才同學講出了我們每個人的心聲。是啊，保護環境對于我們人類來說實在太重要了。在今后的生活中我們應該如何去做，來保護珍惜我們的地球媽媽呢？生自由交流

　　教師：通過這次班會我想我們同學們一定認識到了環保、低碳生活的重要性。我希望大家能夠從現在起就樹立起保護環境的意識，從我做起，從身邊的小事做起，做一個真正的環保小衛士。

　　主題班會策劃書篇2

　　在大學里，生活要度過四年，當然也有三年或是五年，這些都是視情況而定的，不過在不斷學習生活中，大學生經常會出現一些問題，雖然不是很突出，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了。因為大學生受教育多年，心理素質和思想素質都得到不少的提高，出現一點為題我們也要關注。

　　一、活動背景

　　據調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25%―30%，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學，這些方式已不能滿足廣大同學的要求。因此在今年5.25大學生心理健康日來臨之即，我院心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進班級。

　　二、活動目的

　　1、讓同學懂得交友應注意的誤區，通過活動，消除困惑，走出誤區;

　　2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。

　　三、活動宗旨：提高班級凝聚力,構建和諧班級。

　　四、活動主題：打開心扉，暢游愛的海洋

　　五、活動形式：主題班會

　　六、活動時間：20xx年5月x號

　　七、活動地點：體育學院18幢203

　　八、活動過程

　　1、向同學們介紹一下525大學生心理健康日的由來。

　　思：XX年，由北京師范大學心理學社、心理健康者協會倡議，十多所高校響應，并經北京市團委、學聯批準，確定每年的5月25日為北京大學生心理健康日。525與我愛我諧音，表明了心理健康節珍愛自我的主題，也充分體現了該活動的宗旨和目的。

　　魚：把這樣一個意義重大的日子定在5月25日，是用心挑選的。首先，5月4日是五四青年節，長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人，首選的'活動當然是5月。其次，鑒于現在的大學生缺乏對心理健康知識的了解，由此導致缺乏的自己心理問題的認識，所以心理健康日活動就是要提倡大學生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機會，為自己創造更好的成才之路，并由珍愛自己發展到關愛他人，關愛社會。

　　2、介紹我院心理健康教育的管理、服務機構以及服務的內容。

　　思：體育學院心緣室盛老師心理互助員

　　3、班主任講話

　　4、同學們討論主題話題

　　魚：同學們，讓我們先用掌聲歡迎今天來我們這里做客的朋友和老師們

　　思：同學們，今天我們要用一節課的時間來聊一個話題，這個話題就是友情。可以說，朋友在我們的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：已過中年，人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無論在何時，都是我們遠行萬里的鼓勵者和送別者。那么，在同學們拳頭大小的心中朋友又占據了怎樣的位置呢?今天我們就來討論一下友情這個話題。

　　話題一：什么是友情什么是朋友

　　如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;

　　如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

　　話題二：友情是親密的，要不得距離

　　話題三：友情是和諧的，來不得沖突同學、朋友之間的關系應當和諧，但產生了沖突該怎么辦

　　主題班會策劃書篇3

　　一、活動前言：

　　在同學們上了大學后，大家相處的時間越來越少，班級觀念越來越模糊。為了加強大家班級觀念，所以開展一次加強大家班級觀念的主題班會，更好地建設團結，和諧的班級，也讓大家更好的融入營策2班的大家庭。

　　二、活動主題：

　　我們的班級

　　三、活動目的：

　　一個班級就像一個大家庭，輔導員就是一個長輩，同學們就是兄弟姐妹。通過我們一起參加這次活動，我們一起加油，一起努力，一起分享快樂。提高班級的凝聚力，讓大家一起感受到班級的力量，班級的魅力。調動大家的積極性，讓以后的活動更加順利地進行。

　　四、主辦單位：

　　10級營銷與策劃二班班委會

　　五、活動時間：

　　xx年x月9號19：20—21：00

　　六、地點：

　　待定

　　七、活動對象：

　　12級營銷與策劃二班

　　八、人員安排：

　　主持人：陳卓榮、陳瑞珉

　　攝影：李曉潔

　　電腦操作：梁華煥

　　九、經費預算：

　　十、活動流程：

　　（一）活動前的準備：

　　1、通過班干部會議大約確定活動方向和準備活動事項，分配好每個班干所負責的工作；

　　2、在大會前兩天，準備好策劃書，確定活動主要流程，制作ppt；

　　3、進行模擬場地規劃和布置設定，費用的預計；

　　4、在活動前一天到活動指定地點測試好ppt及視頻。

　　（二）班會開始：

　　1、班委會成員要提前20分鐘去到會場，布置會場。紀律委員提前到會場做好考勤工作。

　　2、播放我們班近來活動的'照片視頻，給先到的同學觀賞。

　　3、大會開始：

　　（1）主持人為大會拉開序幕；

　　（2）學習委員為大會中心思想進行致辭；

　　（3）讓同學以團結班級為主題，以半命題：我希望____________。用一句話說出對班級以后的希望。

　　（4）圈圈坐；

　　（5）觀看視頻（三個視頻），并邀請同學對視頻說出感想；

　　（6）全班合唱班歌；

　　（7）班委會成員對于一年經驗的總結；

　　（8）由輔導員總結大會，并分配下給父母一封信的行動。

　　（三）大會結束：

　　（1）全體同學和輔導員照相留念；

　　（2）將今晚照片做成ppt總結；

　　（3）將圖片和今晚的過程放到班級博客。

　　主題班會策劃書篇4

　　活動目的：

　　九月月考是高一學生進入高中進行的第一次考試，傳授好的學習方法，學習經驗對高一來說是十分必要的。為此，召開學習心得交流班會。

　　活動過程：

　　一、班會活動導入

　　高中我們會經歷很多考試，一次考試并不能真正代表什么，更重要的是發現自己的不足，找到高效的`學習方法。為此，我們舉行今天的學習心得交流班會活動。

　　二、觀看提前做好的視頻

　　1、將三班同學在話劇表演與故事會活動中拍攝的照片收集起來，插入音樂《我的未來不是夢》，加入勵志性的文字。

　　2、是同學們自己熟悉的照片，加上插入的是勵志性的音樂，能很快調動學生的興趣。當播放到文字性字幕時，“爭分奪秒，我們有能力做的更好！高一（3）班，加油！”同學們鼓起了熱烈的掌聲。

　　三、學習方法交流

　　請實習組員分享學習經驗，主要從“課前預習少不了，課上聽講很重要，課后復習有必要。”三個方面給同學們講解預習，上課，復習的重要性及方法。

　　四、學習經驗分享

　　請這次月考班級排名前七名同學上前？演講，分享自己的學習經驗（注：提前通知相關學生做好演講準備）

　　五、觀看勵志性視頻

　　《everyoneoneisnumberone》

　　六、總結，結束班會

　　主題班會策劃書篇5

　　一、班會主題：

　　“和諧心靈，健康成才”

　　二、班會時間：

　　20xx年xx月xx日

　　三、班會地點：

　　綜合樓603教室

　　四、班會目的：

　　1、幫助同學們正確認識自己，學會走進自己的內心，不盲目追求外在形式。

　　2、幫助同學們正確認識成長中的問題，端正自己的心態。

　　3、感悟自己的.價值，樹立正確的目標，從而實現自身價值。

　　4、幫助同學們增強責任意識，做一個對社會有用的人。

　　5、幫助同學們樹立正確的人生觀價值觀。

　　五、班會準備：

　　1、進行多次討論，明確和深化主題，確定班會形式。

　　2、準備班會所需策劃書，材料道具，制作幻燈片。

　　3、選定主持人，加強練習

　　4、布置教室，營造氣氛，烘托主題。

　　六、班會形式：

　　整個班會活動，主要以個人演講為主線，用案例分析的形式表現，從案例中分析人物內心活動，感悟自我。

　　七、班會過程：

　　1、用晚會的形式，主持人致詞，主題班會開始。

　　2、主持人首先對本次班會的目的和背景進行概括分析。

　　3、案例分析，主持人進行總結。

　　4、繼續案例分析，并請同學加入。

　　5、展示圖片動畫，同學交流互動，主持人總結。

　　6、班主任和助理班主任結語。

　　7、主持人出場，同學們自由交流感受。

　　8、班會結束。

　　主題班會策劃書篇6

　　一、活動背景

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。心存感恩，共健康快樂人生。根據工程技術學院、攀枝花市高級技工學校團委關于開展“珍惜生命，勇擔責任，學會感恩，回報社會主題團日活動通知，特制定此方案。

　　二、活動目的

　　英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有，大學生活作為人生的一部分，不可能一帆風順，種種挫折與失敗都會接踵而至，成功時，感恩的理由很多，失敗時，不感恩的理由卻只需一個。策劃此班會的目的，就是要通過班會的一系列活動，讓同學們用感恩的心去看待一切挫折與失意，引導同學們樹立完美的人格，健康的心態，進取的信念。

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日晚20：00

　　四、活動地點

　　篤行樓303

　　五、參與人員

　　20xx級旅游管理專業群體同學及輔導員

　　六、活動前期準備

　　1、歌曲《相親相愛一家人》《感恩的心》《燭光里的`媽媽》

　　《老師—我愛你》

　　2、制作精美小卡片

　　3、蘋果一個

　　七、活動流程

　　1、班會開始前播放歌曲《相親相愛一家人》營造一家人親切的氛圍，驅除同學們的拘束感

　　2、朗誦《感謝》（背景音樂：《感恩的心》）

　　感謝明月照亮了夜空

　　感謝朝霞捧出了黎明

　　感謝春光融化了冰雪

　　感謝大地哺育了生靈

　　感謝母親賜予我生命

　　感謝生活贈友誼愛情

　　3、擊鼓傳花之真心話大冒險（用蘋果代替花，增加趣味性）被罰的同學在真心話和大冒險之間任選其一（在此可以適時播放《燭光里的媽媽》、《老師——我愛你》等歌曲）

　　4、誓言（每人發一張預先準備好的卡片，讓同學們寫下：“親愛的：傷痛、挫折、失敗、苦澀：感謝你們讓我懂得堅強的生活，我的笑容因你們的存在而更有意義，我的生活因你們的光臨而變得更加生動且充實）署名，寫完卡片自己保管

　　5、播放《超越夢想一起飛》

　　八、注意事項

　　1、根據時間及具體情況，可適當增加刪除文藝節目

　　2、提前通知學生20：00到場

　　3、班委做好清潔保潔工作

　　20xx級旅游管理團支部制 20xx年xx月xx日

　　主題班會策劃書篇7

　　主題分析：

　　想象是人對頭腦中已有表象進行加工改造，創造新形象的過程。已有的知識經驗和豐富的表象是想象的基礎。要提高人的想象力，首先應豐富學生的知識經驗和表象儲備。知識經驗不僅僅來自于書本，很多還來自于生活。智力的培養也不僅僅通過做題或專門的訓練，經常留意生活中的小問題，也有利于開發我們的智力，培養我們的想象力和創造力。鼓勵學生留心生活，收集生活小竅門，并養成勤動腦的習慣，來增長知識，豐富表象，促進其智能發展。

　　目的要求：

　　通過訓練，豐富小學生的知識經驗和表象儲備，培養小學生創造性解決問題的能力，提高小學生的想象力、思維能力和創造力，促進其智能發展。

　　課前準備：

　　選例。

　　輔導方法：

　　講解法、訓練法、討論法。

　　操作過程：

　　1．導入新課。

　　教師給同學們講小強的故事，隨后板書“生活中的學問”。

　　小強是個非常喜歡動腦筋的孩子，在生活中他有很多小竅門呢。有一次他發現爸爸媽媽臥室里的地板革上粘著一片透明膠，他彎腰把它撕了下來，可是一看地上還粘著膠，他眼珠子一轉，跑到自己房間里拿著橡皮跑回來，在有膠的地方擦了幾下，地板就干凈了。有一天他在練毛筆字，一不小心把墨汁濺到了身上，當時他沒有去管它，接著練字。吃完午飯，他拿了一些飯粒，脫下衣服，在水龍頭下就洗開了。他把飯粒往有墨汁的地方一抹，搓了一會兒就干凈了。

　　2．課堂討論。

　　（1）小強在生活中有這么多小竅門，是不是挺好？怎樣才能使自己學會解決生活中的難題呢？

　　（2）在生活中你有哪些小竅門？

　　3．課堂操作。

　　（1）做飯要用水，接水時，往往得一只手端鍋，一只手關水龍頭，端鍋的'那只手就很吃力，怎么辦呢？（用粗鐵絲做一個掛鉤，掛在水龍頭的“脖子”上，可以把一個鍋柄掛上去。）

　　（2）黑板擦在擦黑板時既費力又不衛生，你能發明一個新型黑板擦嗎？

　　（3）炒菜時，必須把油從瓶子里倒出來，但倒完后總有些油會順著瓶頸往下流。油瓶放到哪里，哪里就會留下油漬，天長日久，油瓶表面沾滿油漬，很不衛生。你能想辦法解決這個問題嗎？

　　（4）起風了，媽媽曬的衣服眼看就要被風刮下來了，刮到地上不是白洗了嗎？你說該怎么辦？

　　（5）同學們早就發現，教師上完課都要拍拍手，因為手上沾滿了粉筆灰，這多不衛生呀！怎么辦呢？請給教師想個辦法。

　　（6）教師用過的粉筆還剩一小段，扔了很浪費，你有什么辦法把它利用起來嗎？

　　總結和建議

　　1．要多參加實踐活動，在生活中學習和積累知識經驗，豐富表象儲備，發展我們的想象力。

　　2．建議班報或黑板報定期刊登同學們收集的生活中的小竅門，來豐富同學們的知識經驗和表象儲備。

　　課外作業：生活中的很多學問是從別人那里或書上學來的。請你每天收集三個生活中的小竅門，記到筆記本上。你可以通過看報紙、雜志收集，也可以問父母或同學，至少堅持一個月。

　　主題班會策劃書篇8

　　一、活動方案摘要：

　　隨著生活水平的逐漸提高，以及越來越多的獨生子女的涌現，因為生活的安逸，他們少了對未來的打算，往往只是得過且過，很少有學生明確求學路上的真正目的是什么。作為當代大學生，我們必須確定我們的人生理想，在有限的青春里，努力實現自己的目標。

　　二、活動主題：

　　揮灑青春，暢談理想

　　三、活動目標：

　　1、以主題班會形式，培養學生們的學習熱情，以及培養學生為自我理想而奮斗的人生目標。

　　2、暢談理想、暢談未來，探討個人價值的實現、探討個人未來的發展，引導學生思考未來、規劃人生，擔負起責任與使命，努力做一名有寬廣視野的`大學生。

　　3、讓學生暢談職業理想，明確高中三年的奮斗目標，激發學生強烈的學習動機，提高學習積極性，變“要我學”為“我要學”，自加壓力，堅持不懈，學會對自己負責，逐步成人、成才。

　　四、時間：

　　20xx年xx月xx日晚上7：30—9：00

　　五、地點：

　　南二d101

　　六、人物：

　　08工商管理（1）班全體同學

　　七、主持：

　　八、活動流程：

　　1、由主持人致開場詞。

　　2、圍繞這個主題，由同學們自由發言，各自暢談自己的理想，交流有關升學、就業等大家比較關注的話題，作出實現自己理想的具體規劃。

　　3、觀看中國傳媒大學青春勵志電影《夏天，有風吹過》并說出體會。

　　4、由李麗貞、陳倫洪、郭文衍同學說出他們“音響出租計劃實施在韶大”的大學實踐理念；呂應灼同學如何通過自學相關知識，搜索相關資料構建購物網站，一展抱負。

　　九、由班長總結。

　　主題班會策劃書篇9

　　活動背景：

　　在今年舉行的年度表彰大會中，我們班許多同學得到了國家、學院的表彰；在我們大學時間里，許多老師以及社會上許多好心人士也向我們班伸出了援助之手。為表達我們心中的感激之情，我們班舉行了這次班會。

　　活動目的：

　　深化學院的感恩教育，激發學生感恩情懷，形成良好班風，構建和諧校園。使同學們懂得感恩，將這種感恩轉化為實際行動。

　　活動名稱：

　　中文系05文一“感恩·勵志”主題班會

　　活動時間：

　　XX年12月5日中午12點50

　　活動地點：

　　教學樓階梯教室

　　活動參與人員：

　　05文一班全體同學

　　活動核心：

　　同學們相互交流“感恩”體驗，認識“感恩”的.價值和意義。

　　活動流程：

　　1、播放《相逢是首歌》，由主持人介紹活動背景意義，作為活動開場；

　　2、文僑僑、陶瓊講述自己真實的經歷；

　　3、王世甜演講《感恩的心》；

　　4、互動環節，同學們舉例身邊的事情，展開討論并發表自己的看法；

　　5、霞、王文裕、周娜傾情講述，并升化主題，認識“感恩”的價值、意義；

　　6、活動結束的詩詞朗誦和《感恩的心》手語表演。

　　活動結束

　　主題班會策劃書篇10

　　一、活動背景

　　步入大學，大家對這個世界開始有了自己獨特的見解和看法。面對色彩斑斕的大學生活，瑣碎繁雜的社交活動，大學生往往容易迷失自我，找不到方向。12電信一二班針對這一現象準備開展一個以我的大學我的夢為主題的班級活動，以此來幫助班級成員更加明確自己大學夢想的方向。

　　二、活動目的及意義

　　通過這次班會希望班級成員能好好找準自己在今后大學生活的方向，明白大學生活的重要性，確定自己大學奮斗的`目標。從而達到重新審視自我，明確目標，讓同學們學會如何去合理地利用時間，安排時間，去學習，去參加活動，定位人生的目的。大學的路還很漫長，每一個班級成員都應該有自己的大學夢想，夠樹立遠大理想，并為之不懈努力奮斗，能夠克服困難，有針對的提高自己，為將來計劃就是我們成功的前提條件。班會會用多種形式來幫助班級成員構建一個美好的大學夢。

　　三、活動主題：

　　我的大學，我的夢。

　　四、活動形式：

　　分享及討論式學習

　　五、活動時間：

　　xxx

　　六、活動地點：

　　xxx

　　七、活動對象：

　　電信一二班全體成員。

　　八、活動具體流程

　　（一）宣傳工作

　　班長、團支書下達活動通知，宣傳委員采取積極的宣傳方式進行宣傳，如海報制作，黑板報。組織委員配合團支書介紹活動的具體內容，活動主題以及目的內容。積極動員班級成員的參與，力求將活動舉辦得盡善盡美，做到人人參與，人人受益。

　　（二）、主題班會開展

　　1、主持人致開場白，主持人開場白引出班會主題，附：（開場白）（男）熬過了痛苦的三年高中生活，拼殺了黑色的六月高考，我們幾經洗禮，現在終于走進了一所大學，不管大學是本科還是專科，這都不在是我們所要討論的話題了，我們現在進入了大學就要考慮：我們應該如何度過三年的大學生活！這就是我們今天班會所要討論的問題！介紹活動主題、目的以及流程來調動會場氣氛。

　　（女）介紹嘉賓讓我們先了解一下光臨現場的嘉賓：他們分別是：

　　2、班主任致辭。

　　3、第一個項，由同學代表發言，關于我的大學我的夢講出自己的見解和看法，和同學們互動交流。

　　4、班級成員自由發言，爭取讓每個同學都發表自己的看法。

　　5、班級成員帶來歌曲《我的未來不是夢》，用此勵志歌曲來激勵班級成員。

　　6、請同學上臺表演節目緩和現場氣氛。（見附頁）

　　7、節目負責人：

　　8、輔導員總結。

　　9、給每人發張小紙，自己寫上自己的夢想或者對大學的希望、或人生追求等等。要求署上姓名。把他保存起來，讓大家時時想到自己的奮斗目標，并為之努力！給自己以動力！讓我們共同見證自己的明天！愿我們電信一二班擁有更燦爛的明天！

　　10、主持人宣布班會結束并致結束語。

　　（三）、班會后期工作。

　　團支書自主組織班級。勞動委員負責教室的清理工作。成員進行交流，對此次活動發表自己的感想和看法，并收集對本次活動的意見和建議，作為活動材料的一部分

　　九、注意事項

　　1、團支書和組織委員負責教室布置;宣傳委員協助會場布置:勞動委員負責會場的衛生

　　2、做好前期宣傳工作，動員全班所有成員參加本次活動。

　　3、分配好工作任務，確保活動的順利進行。

　　4、提前布置會場。

　　5、買好活動所需用品。

　　6、做好后續工作，確保活動達到預期效果。

　　十、經費預算。

　　策劃人：XXX

　　20xx年X月X日

　　主題班會策劃書篇11

　　一、活動背景：

　　青春，是一場華麗的盛宴。載著夢想，我們來到了夢寐以求的大學，我們要以飽滿的熱情來度過大學。新學期，新氣象，為了豐富新生團員的校園生活，增進大一新生團員之間的交流與了解，幫助其明確自己在大學期間的青春夢想，并引導大家盡快適應大學生活，規劃自己的長遠目標，與時俱進，努力奮斗，為未來打下堅實基礎。我院決定開展一次以“放飛青春夢，未來我做主”為主題的書畫征文攝影大賽。文字記錄每一個成長過程,攝影留下每一個精彩瞬間，繪畫描述了每一個臆想藍圖。

　　希望通過這次征文攝影書畫大賽能夠讓同學們展現自我魅力，規劃自我前景，讓自己擁有一個無悔的青春，美麗的未來；同時，也加強對宣傳工作的認同，增加活動的宣傳意識。

　　二、活動主題：放飛青春夢，未來我做主

　　三、活動對象：經濟與管理學院大一全體團員青年

　　四、活動時間：征文攝影類（20xx年9月6日-20xx年9月14）

　　書法繪畫類（20xx年9月14日）

　　五、活動地點：經濟與管理學院

　　六、活動形式：向全院(主要指大一新生)學生征集作品，以攝影，書法，繪畫，征文為主，題材不限。

　　七、活動目的:

　　1、展示經濟與管理學院學生的想象能力,創新能力,動手能力及人文素質。讓他們更加自信的面對未來，面對生活。使此次活動在其大學生活中留下精彩的篇章！

　　2、激發我們大學生的'主人翁意識和責任感,宏揚真,善,美。

　　八、活動流程:

　　1、前期宣傳（展板，海報）

　　2、作品的收集,整理（征文攝影類統一由宣傳委員上交到團委辦公室，書法繪畫于9月14日在比賽現場收取）。

　　3、統計，制作獲獎者名單，并公布。

　　4、展出優秀作品,并發放證書。

　　九、作品形式及要求:

　　1、手繪,尺寸大小為二開,并在其中出現宣傳語(圖畫與文字相結合的形式), 體現宣傳內容和構思。以圖畫與文字相結合的形式來突出設計的主題和特點,圖案簡潔,含義明確,色彩明快,并給自己設計賦予積極向上的象征意義。（書法，繪畫工具已備好）

　　2、征文用A4的紙打印（標題2號加粗，正文4號）上交。征文題材不限，符合主題，內容積極向上，嚴禁抄襲。

　　3、攝影類由畫面搭配文字。要求畫面清晰，符合主題，內容積極健康。

　　4、在作品的右下角寫上自己的姓名，學號，及有效的聯系方式

　　十、評分細則：

　　A、創意好,整體效果佳

　　B、美工好,色彩搭配合理,生動逼真

　　C、作品突出某個主題,能很好啟發觀眾,引起共鳴

　　D、有創新性,構思新穎

　　十一、獎項設置：（書畫征文攝影各設獎項）

　　一等獎1名二等獎2名三等獎3名優秀獎4名

　　十二、參與方式：

　　書法繪畫參賽者于現場完成上交，征文攝影作品于規定日期上交于經濟與管理學院團委宣傳部。

　　共青湖北民族學院團經濟與管理學院委員會

　　宣傳部

　　主題班會策劃書篇12

　　一、班會目的：

　　近來，“趣分期”、“愛學貸”、“借貸寶”等網絡借貸平臺在全國高校校園內蔓延擴散，各平臺以“借錢不怕坑，還款不用愁”、“零門檻，無抵押”等虛假口號誘騙在校大學生透支信用、盲目消費。部分同學為賺取利息差價，將學費或通過借貸的大額現金投入網絡借貸平臺中。部分學生甚至充當宣傳員，誤導更多的同學陷入網絡借貸、透支消費，導致數名同學或因網站突然關閉血本無歸、或因收不回貸款欠（下巨額債務而被迫輟學躲債，家人只得賣房償債的嚴重后果。

　　1、教育學生提高安全防范意識，樹立理性消費觀念，自覺遠離網絡借貸行為，規避盲目消費風險。

　　2、提醒學生高度重視個人身份信息保密，謹防身份信息被不法分子利用，在不知情的情況下發生網絡借貸行為。

　　3、為全面掌握我校學生參與網絡借貸情況，凡已在網絡借貸平臺借款或“投資”的同學，應主動向學院報告，不得隱瞞，并須立即終止該項行為，防范風險，確保安全。

　　二、網絡借貸絡的風險：

　　1、缺乏必要的風險控制意識和機制。校園網絡貸款平臺大多自我宣傳“1分鐘申請，10分鐘審核，快至1天放款，0抵押0擔保”，申貸門檻低，手續非常簡單，甚至不需要貸款者本人親自辦理。

　　2、缺乏監管主體和必要監管。校園網貸屬于互聯網金融，而當前我國實行的是金融分業監管，對于互聯網金融監管，有些地方并沒有做到位。雖然知道許多大學生并不具備支付能力，某些網絡信貸機構卻將其作為“搖錢樹”客戶群來發展，刺激學生非理性借貸和消費。

　　3、缺乏必要的金融知識和正確的消費觀。根據此前的一些報道，校園網絡貸款很少被用于大學生創新創業，更多被用于個人消費，尤其對手機、電腦等相對昂貴的電子產品的消費。由于不少大學生缺乏基本的.金融知識，對貸款利息、違約金、滯納金等收費項目的計算方式和金額并不知曉，極有可能因網貸而背上沉重的債務，甚至陷入“拆東墻補西墻”的連環債務之中，最終還是要父母兜底，或釀成其他苦果。

　　三、班會總結：

　　同學們了解了網絡借貸的現實危害后，表示會謹慎進行網絡借貸。同時會注意保護自己的個人信息，防止被不懷好意的人利用，造成不必要的損失。

　　主題班會策劃書篇13

　　一、班會思想：

　　為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。

　　二、班會目的：

　　通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級而奮斗。

　　三、班會主題：

　　班級學風建設（核心）

　　四、班會方案：

　　（一）班會時間：20xx年12月17日pm6：00

　　（二）班會地點：1302教室

　　（三）班會人員：會計2班全體同學及輔導員

　　（四）班會主持：何章勇（班長）

　　（五）班會記錄：王曉翠（副班長）

　　五、班會步驟：

　　1、班長發言：宣布班會正式開始

　　2、學習委員發言：敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。

　　3、團支部書記發言：主要圍繞人際關系問題的培養，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的.方向。

　　4、組織委員發言：（1）對以前工作作出檢討；（2）對前段時間組織活動不成功的原因探討。（3）對在學風建設的后期規劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。

　　5、宣傳委員發言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。

　　6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衛生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛生人員進行分組，宣布分組情況如下：

　　星期一、星期二：xxx

　　星期三、星期四：xxx

　　星期五：xxx

　　主要檢查早上內務整理（主要是疊被子及拖地）和晚上就寢情況。

　　明確以后衛生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。

　　7、安全委員：闡述對安全強調的不足以及明確自身后期努力的方向。

　　8、輔導員發言：（1）強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。（2）對我班某些優點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。

　　9、心理委員發言：（1）對“大一”學生可能出現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系，更進一步強調人際關系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。

　　10、文藝委員發言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。

　　主題班會策劃書篇14

　　在大學生活里，我們要度過4年，在不斷學習生活中，大學生經常會出現一些問題，雖然不是很突出，比例也不高，但是這足以引起我們的重視。因為大學生受教育多年心理素質和思想素質都得到不少的提高。但出現一點問題我們也要關注。

　　一、活動背景

　　據調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度的大學生比例高達25%—30%，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學，這些方式已不能滿足廣大同學的要求。因此我材料120126班開展心理主題班會活動，讓心理教育走進班級。

　　二、活動目的

　　1、加大心理健康知識的宣傳和普及，營造大學生關注自己心理健康的氛圍

　　2、促進大學生全面發展，同時也為了活校園文化氣氛，豐富學生課外生活，創建和諧校園

　　三、活動宗旨

　　提高班級凝聚力，構建和諧班

　　四、活動主題

　　我愛我，與幸福同行

　　五、活動方式

　　主題班會

　　六、活動時間

　　20xx年5月5日星期日

　　七、活動地點

　　A棟108

　　八、活動過程

　　1、由班長向大家介紹大學生心理健康日的由來。

　　5·25”心理健康日的由來：“5·25”是“我愛我”的諧音，是20xx年5月由北京師范大學發起，北京十多所高校響應，目的在于呼吁學生關注自己心理健康的一次活動。此后，教育部、團中央、全國學聯辦公室向全國大中學生發出倡議，確定每年的“5月25日”為全國大學生心理健康日。

　　2、提問同學們什么時刻你會開心的笑

　　3、選出3隊同學進行“心有靈犀”的游戲，游戲前問他們組成一對的原因。（游戲規則：由一位同學在黑板上寫下物品名稱，一位選手背對黑板，另一名面對著他用肢體語言向他描述，直到選手說出該物品。說出物品最多者獲勝，有獎勵哦）

　　4、組織同學講出其他同學的優點

　　5、玩雞對鴨講游戲（最少要有四到五個人玩，人越多越好。每個人發一張紙。每個人在紙上針對另外某個人寫下問題例：小王的頭發為什么那么短？）。寫完后丟在一個大碗里面。每個人輪流抽，如果抽到自己寫的就丟回重抽。隨意想一個答案，寫在另外一張紙上。答案丟在另一個碗里，問題自己留著。問題抽光、答案寫光后，開始玩：每個人輪流，先念出自己手上拿的問題，再從碗里抽一張答案，念出來（抽到自己原來寫的答案就丟回重抽）。

　　6、由班主任總結發言

　　九、活動意義

　　通過本次班會，提高我班學生的`心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧人際關系。同時在校院里掀起關注心里健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。

　　心理健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去方向，這樣才是導致事情悲劇發生的最根本，我們一定要調整好自己的心理，使自己能夠做到最好。

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