活動策劃

時間：2023-11-29 07:24:58 策劃書

活動策劃

活動策劃篇1

　　主辦方：青島大學國際商學院團委承辦方：青島大學國際商學院學生會

活動策劃

　　一．活動背景

　　二．活動主題

　　三．活動目的及意義

　　四．活動時間

　　五．活動地點

　　六．活動對象

　　七．活動細則

　　八．活動流程

　　九．宣傳方案

　　十．經費預算

　　十一．評分細則

　　十二．附表

　　一、活動背景

　　當今社會的物質經濟發展飛快，各行各業都有著自己獨特的發展模式。對于剛剛踏上社會的大學生來說，就業問題顯然已經成為我們大學生進入社會所面臨的第一大難題。而大學生就業難這一問題也是整個社會必須正視的問題，那么怎樣讓剛剛畢業的大學生在進入社會的第一步能夠平坦一些呢？除了必要的專業知識技能以外，一定的職場能力也是我們這些大學生在走上社會步入工作崗位的一把利器。

　　二、活動主題

　　放飛人生夢想，鑄就錦繡前程

　　三、活動目的及意義

　　為了正確引導大學生樹立職業規劃意識，進一步認識自我和了解就業環境，樹立正確的職業目標。同時，傳播和普及職業規劃理念，幫助大學生學習與掌握職業規劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業觀，提高就業技能與實踐能力，從根本上喚醒大學生的就業自助意識，創造美好人生。

　　四、活動時間

　　初賽：10月7日-10月17日

　　復賽：10月 21日

　　決賽：10月28日

　　五、活動地點

　　初賽：3號實驗樓

　　復賽：3號實驗樓

　　決賽：圖文中心四樓

　　六活動對象

　　青島大學商學院12級學生為主，面向全校

　　七活動細則

　　本次比賽項目分為A、B兩組：A組為職業生涯規劃組（個人），B組為自主創立企業大賽組（團隊）。

　　A組：職業生涯規劃組

　　項目：選擇職業的相關設想與規劃

　　要求：

　　（1）正確的自我認知：包括優缺點，已有的能力，缺乏的能力，渴望獲得的能力，曾經的成功與失敗等。

　　（2）清晰的職業規劃：包括生活、學習、職業、情感、綜合素

　　質等方面的`規劃，及這些規劃的具體實施方案。

　　（3）良好的口語表達能力。

　　B組：自主創立企業大賽組

　　項目：

　　（1）企業名稱及所在行業

　　（2）可能研發實現的概念產品及服務；

　　（3）自主創業方面的計劃書。

　　要求：

　　（1）自行組成優勢互補、團結協作的競賽團隊；

　　（2）鼓勵跨專業、跨學院組隊；

　　（3）一名隊長，有專業特長，辦事能力強，能統籌安排各階段任務；

　　（4）深入研究，廣泛市場調查；

　　（5）具備技術上的創新性、經濟上的合理性、操作上的可行性；

　　（6）能吸引投資家和企業家注入資金，推動創業；

　　（7）對自身的創業計劃的可行性、風險承擔能力、啟動資金等有

　　實際的考慮。

　　八、活動流程初賽

　　由各班自發進行班內宣傳，各班統計好參賽名單，并由班長收好本班參賽作品，統一于指定時間交給學生會負責人。初賽依據作品質量和數量進行初步分組篩選或者直接進行比賽。

　　復賽

　　由組委會成立復賽評審團，組織舉辦復賽。組委會將組織評委對A、B組作品進行評比，按總分排名各取前6名進入決賽。

　　決賽

　　由組委會邀請評委成立評審團，舉行決賽，最終決出一、二、三等獎及優勝獎。

　　獎項設置

　　通過初選、復賽、決賽最終評選出A、B組一等獎各一名，二等獎各一名，三等獎各兩名，頒發榮譽證書并給予相關獎勵。

　　九、宣傳方案

　　1. 4條橫幅（2條掛于必經的路上、2條掛在現場）

　　2. 3張手繪海報（分別貼于東院餐廳、西院餐廳和宣傳欄）

　　3. 宣傳單頁（300份）定點發放或采取掃宿舍樓的形式發放

　　4.開會宣傳：通知各班班長以開會的形式確保通知到位

　　5.媒體宣傳：

活動策劃篇2

　　為了豐富校園文化生活、提高學生素質和藝術修養，使學生掌握科學的發聲方法，了解和學會部分中外歌曲。進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊。充分體現我校藝術特色，特制定以下活動計劃：

　　一、活動目的

　　1、豐富學生的情感，通過優美動聽、感情真摯的優秀作品不斷豐富學生的情感。

　　2、提高學生的綜合音樂素質。

　　3、培養學生初步形成統一、和諧的歌唱的聲音。

　　二、訓練內容：

　　1、用科學的發聲方法和規范的訓練步驟來訓練學生的聲音。

　　2、中外名曲。

　　3、唱歌姿態、舞臺造型。

　　三、訓練目的：

　　1、通過不同的發聲練習來規范師生的聲音、進一步提高師生的演唱水平和演唱技巧。

　　2、通過練唱中外少兒歌曲，來提高學生的音樂修養和自身素質。

　　3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。

　　四、訓練方法及過程：

　　訓練為了提高，提高為了表現；訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統一，必須進行一些必要的`集體訓練。然后再逐步過度到音準、節奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。

　　1、聲音的訓練

　　（1）、呼吸。（2）、聲音位置（3）、直聲訓練

　　2、音準訓練音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。

　　3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

　　（1）、胸音訓練（2）、頭音訓練

　　4、節奏訓練

　　音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。

　　5、咬字與吐字的訓練

　　以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。訓練時間：利用課外活動時間對學生進行訓練

　　五、考勤 嚴格考勤制度，納入班級常規考核。

　　六、活動配擋表:

　　訓練為了提高，提高為了表現；訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統一，必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。

　　九月：

　　（1）進行基訓，初步了解隊員的情況，以便確定日后訓練的曲目。

　　1、聲音的訓練：呼吸、聲音位置、直聲訓練

　　2、音準訓練

　　音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。

　　3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

　　a、胸音訓練 b、頭音訓練

　　（2）確定聯絡人員，負責通知訓練及演出事宜。

　　十月：

　　（1）基本功訓練，針對不同隊員的實際情況給予適當的訓練。

　　（2）小曲目的學習。

　　十一月：

　　（1）進行基訓，鞏固已經學習的曲目。

　　（2）結合個人風格編排兩三人的小合唱、獨唱，要求實用性強，類型多樣，以便演出需要。

　　（3）著手為下半學年的百靈藝術節作準備，選定適合的曲目。

　　和基本確定人員。

　　十二月 ：開始排練曲目。

活動策劃篇3

　　生活本來就是一首韻律動人的詩,迭宕起伏,時而激昂奮進,時而低沉萎靡。我們雖然不是身居繁華鬧市，但一樣有著緊張的生活節奏,繁重的學習任務使我們像一根繃緊了的弦,半點不敢放松，我們這些剛踏進大學校園不久的大一學生開始變得煩躁不安。為此我們20072761班組織了這次心理健康促進活動，具體內容如下：

　　一、活動主題：放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門

　　二、活動時間：xxxx-12-2(初定)

　　三、活動地點：美人城(初定)

　　四、參加人員：xx班全體同學等

　　五、活動計劃：

　　為了配合學院心理健康促進部的相關工作，開展心理健康促進月的一系列活動，我們xx班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門”為主題的交流會。具體活動計劃如下：

　　1、組織全班同學一起去燒烤，讓同學們在枯燥的學習生活之余放松心情。

　　2、在燒烤期間玩一個小游戲——“猜猜我是誰”讓同學們從他人的反饋中認識自己，并體會被別人理解的感受。(操作：每人發一張白紙，寫下3-5句描述自己的話，如：‘我是……’不寫名字，寫完后將紙折疊，放在中央，然后每人抽取一張，打開紙上的內容，讓大家猜是誰寫的，猜中的人要說理由，我引導大家發表自己猜中別人或被別人猜中的感受。)

　　3、讓同學們自愿講述自己的成長故事，引導大家用虔誠的心去傾聽別人的故事。

　　4、讓全班同學圍成一個圈，自由交談，促進同學們之間的友誼。

　　5、全班高歌一曲《朋友》結束此次活動。

　　六、活動的目的及意義：

　　通過此次活動，促進同學們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關系，用同學之情，同學之愛推開各自那層層鎖心的門，增加班級凝聚力，放飛心靈，享受生活。真正達到這次活動的目的——“用愛推開層層鎖心的門”。

　　---------------------

　　一、活動思想：指導大學生對心理學專業知識的.學習和心理健康知識的宣傳、普及。心理劇劇本創作及表演必須結合表演藝術(音樂、舞蹈、聲樂等)心理學與心理健康理論，以豐富大學生的第二課堂活動內容。

　　二、活動目的：把大學生微妙的心理活動搬上舞臺,幫助同學們感悟生活,學習心理調適方法,鍛煉學生的心理素質,提高大學生的適應能力。

　　三、活動主題：“與陽光做伴、和健康同行”

　　四、主辦單位：機電一體化1、2、3班，應用電子5班

　　五、活動方案

　　(1)活動時間：xx年4月 20日下午：14：10-15：30

　　(2)活動地點：民政學院休閑草坪

　　(3)參與人員：有關教師及全體學生

　　前期準備：

　　xxx年4月1日：提交策劃書。

　　xx年4月5日通知各班班長進行校園心理情景劇劇本創作。

　　xx年4月6日-14日：校園心理情景劇劇本創作階段。

　　xx年4月14日晚上十點之前在學生宿舍2-2-512上交心理情景劇劇本(打印稿)。

　　xx年4月15日-19日：各班心理情景劇排練階段，由應電五班查找好有關心理學專業知識的資料和心理健康知識有獎問答的題目并確定好相應的獎品。

　　xx年4月19日之前申請好活動場地。四個班的生活委員一起采購好布置會場的材料。

　　xx年4月19日晚上7點在6棟901教室進行心理劇彩排，由各班組織委員負責審核(羅江圖谷福軍李金波毛智煒)。

　　活動開展：

　　13：00由各班班委會成員齊力布置好活動場地，由二班班長直接負責。

　　14：00各班學生進場，由各班紀檢委員共同維持入場秩序，三班肖華虎負責。

　　14：10主持人宣布活動正式開始

　　15：30活動結束，各班學生有秩序的離場。

　　活動流程：

　　一、主持人介紹到場嘉賓、心理劇評委和活動主要流程，宣讀心理健康知識

　　二、機電一班情景劇表演

　　三、應電五班節目

　　四、第一次心理知識競答

　　五、機電二班情景劇表演

　　六、機電三班節目表演

　　七、心理游戲

　　八、應電五班情景劇表演

　　九、機電二班節目

　　十、機電三班情景劇表演

　　十一、第二次心理知識競答

　　十二、機電一班節目

　　十三、統計出比賽結果,由主持人對比賽分數和名次進行公布

　　十四、進行頒獎儀式(一二三名、優勝獎)

　　十五、主持人致閉幕詞

　　六、劇本要求

　　1、劇本創作：主題圍繞“愛”，如愛心、愛情、關愛、友愛等等，注重教育性、趣味性、知識性、藝術性。

　　2、心理劇表演：班級應不少于一個節目進行排練、表演，每個劇目表演時間在10—15分鐘;

　　3、宣傳活動：各班應進行心理劇宣傳海報制作。要求有獨創性、新穎性，能抓住校園心理情景劇劇本的主題并使之得到深化，宣傳學院特色。

　　七：經費預算:

　　物品數量單價總計

　　條幅 1條 20元 20元

　　海報 1張 5元 10元

　　會場布置無無 50元

　　攝影及沖印無無 30

　　獎品、獎狀無無 50元

　　總計: 160元

　　八、資金來源

　　四個班每班申請四十元班會，由機電一班生活委員管理

　　九、活動標準:

　　1,活動前準備工作協調一致,無影響活動進程的差錯.

　　2,主持人熟練把握節目表演進度,無明顯錯誤及冷場現象.

　　3,后勤人員能將舉目所需道具準備到位,比賽過程無中斷現象.

　　4,評委以"公平,公正,公開"的原則評選出參加比賽的劇目.

　　5,觀眾對比賽的滿意度超過85% .

活動策劃篇4

　　一、活動名稱：我的團日我做主——回收校園廢品活動

　　二、時間安排及活動地點：

　　XX年11月14日——大學城各個宿舍

　　XX年11月15日——5號樓105（重點），各個教室及道口

　　三、活動目的：

　　1.將同學們忽略的“寶物”（如礦泉水瓶，廢棄紙板等可以回收的東西）收集起來，通過此次活動回收到的資金購買一些消毒用品及消毒用具，為同學們生息的教室宿舍環境進行消毒，以便阻斷甲流病毒的傳播;

　　2.通過創辦一個樣版教室，讓大家以后可以重視自己的學習空間，為大家創造一個良好的學習場所，從而提高大家重

　　視珍惜課堂的覺悟。

　　四、活動意義：

　　1.通過志愿者到宿舍的回收活動，可以傳播志愿者“奉獻，有愛，互助，進步”的精神，讓同學們更加了解青年志愿者協會及志愿者的活動，以達到傳播愛心，呼吁愛心的目的。

　　2.通過回收再利用可獲得變相資金，以便購買消毒用品及用具；

　　3.“樣版教室”干凈整潔的氛圍深入人心，以便喚起大學生的公德心;

　　4.通過此次活動可以大大降低甲瘤病毒的傳播力度，為同學們創造一個安全無病毒的生活，學習場所。

　　五、人員安排：

　　宣傳部：此次活動的海報展極的制作與活動宣傳

　　秘書處：進出帳目的記錄

　　組織部：人員的調動與分配

　　1.XX年11月14日 10棟宿舍樓（5男4女2混合）要求每兩層三人，共約100人。其中男生55人，女生45人。

　　2.XX年11月15日（5-105教室打造樣版教室）清潔、掃地等工作15人（自帶工具）

　　3.（消毒部分）教學樓每樓10人，計50人（最好為男生），人員密集口（如圖書館門口食堂門口宿舍門口）共20人

　　六、活動流程：

　　1.通知志愿者，呼吁大家積極配合回收工作，以小積大，并積極報名參加此次活動

　　2.組織者將活動前的各項安排協調好，以便活動省時省力達到最優

　　3.提前與回收站聯系好

　　4.通過宣傳部海報、展極、廣播的宣傳，得到更多同學與校領導的`支持與重視

　　5.收到的資金由秘書長管理，分配消毒用品及用具的購買

　　6.（可提前聯系好商家），進出帳目由秘書處成員記錄，若有剩余可作為下次活動的經費。（秘書處成員須詳細記錄）

　　七、注意事項：

　　1.此次活動人員需要量大，人員不要三五一伙聊天看熱鬧，要團結，相互幫助；

　　2.進入宿舍樓安靜不喧嘩，敲門得到別人同意后方可進入，進入后向同學講明你的身份，來意和目的（不要讓同學有推銷

　　上門的感覺）；

　　3.在使用消毒用具時應按正確的使用方法，注意安全與衛生。

　　活動策劃部：組織部

　　活動負責人：劉蒙蒙

　　XX年11月7日

活動策劃篇5

　　【活動介紹】

　　中班幼兒的創造是多種多樣的，除了語言創造、思維創造等，在幼兒階段更多的是動作和體態的創造。因此，我們教師要及時發現孩子們在日常活動中所表現出來的各種各樣的動作，然后根據孩子的需求來設計滿足他們興趣的活動。中班的幼兒，自我保護能力還比較差，所以在戶外活動器械制作方面，盡量選擇環保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。

　　【活動主題】

　　好玩的雪碧瓶

　　【活動目標】

　　1、游戲“騎自行車”將幼兒的情緒導入到活動中，復習聽信號走和跑的能力。

　　2、幼兒自由探索雪碧瓶的玩法，充分展示自己的'創造潛能，體驗成功的快樂。

　　3、通過“給小動物找食物”的游戲，練習繞著跑的技能。

　　【活動準備】

　　空的雪碧瓶20只，音樂磁帶，獎章20枚。

　　【活動過程】

　　一、引起興趣。

　　1、做“騎自行車”的游戲，復習交通規則的知識，練習聽信號走。

　　師：小朋友們，我們一起騎上自行車到游樂場去玩好嗎?(好)馬路上車很多，我們要注意遵守交通規則，紅燈停、綠燈行、黃燈慢慢走。在騎車的時候，可不能撞車呀，記住了嗎?那我們就騎上自行車出發吧。