活動策劃

時間：2023-11-21 10:48:16 策劃書

（精品）實用的活動策劃9篇

活動策劃篇1

　　在我們金融學院進行黨務工作全面改革之際，各支部工作也逐漸完善起來，每月一次的黨組織生活更是必不可少的。黨組織生活可以更好的加強支部成員之間的溝通與交流，在提高黨性修養的同時，使每位黨員對支部各階段的工作進展情況都能有個整體的了解。本次黨組織生活以觀看中國歷史電影及交流觀后感的方式，直觀的介紹了中國歷史，活動形式豐富多樣。

（精品）實用的活動策劃9篇

　　一、活動主題

　　觀看愛國電影，交流愛國心得

　　二、活動目的'

　　觀看愛國電影，交流愛國心得，提高思想覺悟。提供一個支部黨員共同交流學習的機會，增強組織內部黨員的凝聚力與團結意識。

　　三、活動地點

　　教2--205

　　四、活動時間

　　xx年12月27日（周四）下午14：00

　　五、活動對象

　　金融學院第三學生黨支部的黨員、預備黨員

　　六、活動形式看教育電影及交流觀后感及心得

　　七、活動流程

　　1、介紹中國歷史背景，回顧黨史；

　　2、觀看電影《》和《1942》；

　　3、黨員、預備黨員分小組討論，派代表上臺發言，交流觀后感；

　　xx年12月22日

活動策劃篇2

　　一、活動主題：

　　平等傾聽關愛艾滋孤兒

　　二、活動目的：

　　1、通過一系列的和主題相關的活動讓學生關注河南艾滋病問題及艾滋病孤兒生活及教育的現狀。

　　2、通過募捐等形式為孩子們提供物質上的幫助。

　　3、使黑大成為在全國高校推廣1+1救助模式的試點。

　　三、活動時間：

　　11月27日——12月1日

　　四、活動方式：

　　通過征集簽名、與艾滋病相關圖片展覽、何建章在東珍作為志愿者的經歷報告會、與艾滋病主題相關的電影《費城故事》放映等活動讓同學了解艾滋病的危害以及在中國的現狀，關注艾滋孤兒，達到此次活動的目的

　　五、活動內容：

　　第一階段：活動前期宣傳

　　時間：11月27日—11月30日

　　地點：a區、b區、c區食堂

　　方式：以海報的形式，告知同學活動主題和日程安排。

　　宣傳：用主題海報和傳單的形式、校廣播在中午、下午時段播報的'形式讓同學了解活動安排。

　　第二階段：電影的放映，使同學初步對艾滋病有所認識。

　　時間：11月30日18：00

　　地點：多媒體教室（待定）

　　方式：放映《費城故事》。

　　宣傳：于11月30號早上在a區、b區、c區食堂張貼關于電影內容的海報。

　　第三階段：簽名活動、圖片展、報告會，此活動為重點，分為兩部分進行：

　　時間：12月1日9：00————17：00

　　地點：3、4號樓大廳或圖書館

　　方式：展版

　　活動內容一：

　　通過11月30號晚上的電影讓同學融入到我們的活動當中，舉辦“平等、傾聽、關愛”為主題，長12、1米的橫幅簽名活動。

　　活動內容二：

　　艾滋病相關圖片展，展板內容暫定為六部分。

　　1、活動主題海報

　　主題：平等、傾聽、關愛艾滋孤兒。

　　2、活動序言

　　主題：無

　　3、艾滋病的影響和危害；艾滋病村現狀—盧廣的照片。

　　主題：絕望氣息的彌漫

　　4、中國艾滋孤兒的生活及學習現狀—孩子的照片。主題：他們渴望陽光。

　　5、目前艾滋孤兒的救助形式—東珍學校、陽光家園、1+1。

　　主題：讓我們給他們一雙翅膀

　　6、受到救助孩子的生活—10、1的照片。附：1+1救助宣傳。

　　主題：沐浴晨光的天使

　　活動內容三：

　　在圖片展邊設立募捐箱，所籌集的款項均用在孩子的學習和生活上。可由活動工作人員配合展版進行講解。

　　活動內容四：

　　對到場的同學發放紅絲帶及東珍宣傳明信片

　　宣傳：第一階段的主題海報不撤消，造成規模效應，邀請哈爾濱當地的媒體進行報道、校廣播站進行宣傳、活動工作人員對現場活動采用錄像、攝影等形式跟蹤報道，在校園網、sohu網、、東珍網站等進行宣傳。

　　活動內容五：

　　時間：12月1日19：30—21：00

　　地點：多媒體教室（待定）

　　方式：

　　1>疾控中心的負責人或專家講一下艾滋病的常識及中國艾滋病的現狀、

　　2>以何建章在河南當志愿者的經歷為主線，通過幻燈片形式，講述世界范圍內艾滋病的狀況和應對、中國艾滋孤兒的現狀、在東珍作為志愿者所親身經歷的事情。

　　3>回答現場同學的提問、

　　宣傳：邀請哈爾濱當地的媒體進行報道、校廣播站進行宣傳、活動工作人員對現場活動采用錄像、攝影等形式跟蹤報道，在校園網、sohu網、東珍網站等進行宣傳。

　　活動內容六：活動總結；媒體文字、圖片、錄像資料的整理，向相關的人員遞交總結報告，在網絡上發布。如有可能工作人員及相關人員一起討論對活動做總結。

　　六、時間表：

　　11月27日—11月29日張貼主題海報宣傳

　　11月30日發放傳單9：00—16：30

　　校廣播站12：00—14：00、16：00—17：00

　　放映《費城故事》18：00—20：00

　　12月1日

　　7：30—9：00發放傳單

　　9：00—17：00圖片展、伴發放傳單

　　19：30—21：00報告會

　　七、人員分工：

　　前期的活動策劃，招募活動人員，與相關人員聯系。

　　媒體支持，資料提供。整體活動指導。

　　展板設計明信片文件提供ppt文件的制作。

　　經費籌集與學校領導和本地相關人員的前期溝通，校團委和學生會進行活動前場地、電影放映設備使用等的溝通。

　　媒體支持，與學校的廣播站攝影協會校記者聯系。

　　會議記錄發放傳單張貼海報制作橫幅\會場布置活動秩序維持。

活動策劃篇3

　　進入大學我們充分感受到了大學生活的多姿多彩。在學習之余，我們參加過各種各樣的活動，在活動中我們鍛煉了自我，享受了快樂，現在就把你的快樂跟我們分享吧！

　　主辦單位：院圖書館

　　承辦單位：院書友會讀者之家

　　活動目的：豐富同學們的課余生活

　　活動對象：全院學生

　　活動內容：每次影評活動你對影片的心得體會，觀后感

　　活動時間：20xx.4.12~20xx.4.26（兩周）

　　活動步驟：

　　（一）前期準備

　　1)宣傳部對每周的電影設計漂亮的海報（負責電影收集的負責人要及時把每周的電影及時交給宣傳部）

　　2)服務部必須組織好相關人員對影后會場的后事工作進行安排和指導

　　（二）活動實施：

　　1)本次活動有兩次時間安排，分別為20xx.4.13.18:00—21:30和20xx.4.20.18:00—21:30.

　　2)活動前一天（周四）晚上將海報貼于攻關橋，最遲周五早上，影片名《錢學森》《我的父親母親》《紅高粱》（贊美生命）《背起爸爸上學》（如因下載問題可更改）。

　　3)周五按照安排播放影片

　　4)周一下午4點~5點在圖書館一樓社團辦公室由服務部人員收集影評；

　　5)20xx年4月25日評出本次活動的`影評之星粘貼紅榜于八號樓，并頒發榮譽證書；

　　（三）注意事項：

　　1)海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋；

　　2)保護好個人財產和公共財產。

　　3)發生緊急情況相關人員要做好管理秩序和疏散人群，防止不該發生的意外事故。（如地震、火災等）必要時可以聯系相關老師、校警等！切不可亂來！

　　4)如有特殊情況沒能播放電影要早點做好通知。

　　參賽作品要求：

　　1)上交的影評里應注明影評的題目；

　　2)本人的信息（包括姓名、專業班級、聯系方式等影評內容能體現你的真實感想，內容健康，字數800以上，使用作文紙上交。

　　評選辦法：共分初評和終評兩個階段。

　　初評：在全部作品中剔除不符合要求的作品，并在剩余部分里選出制作較好的作品做最后終評。

　　終評：由評審老師優中選優，選出優秀作品，評出一、二、三等獎、優秀獎

　　獎項設置：本活動設個人一、二、三等獎，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎3名。

活動策劃篇4

　　一、活動主題

　　創和諧班級展青春風采

　　二、活動目的

　　通過全院范圍內班級風采展示，展示我分院班級集體積極、健康、樂觀、向上的形象，增強班級凝聚力和號召力，同時加強各班級間的交流，達到經驗共享、相互促進的目的`：加強班級文化建設和對學生的引導，使我分院學生參與和諧社會、和諧校園建設的同時鍛煉自我、全面成才；通過班級風采比賽，帶動全院學生樹立“立志修身、博學、報國”的理念，主動將個人的發展融入班級建設、學院發展，激勵青年學生以全新的姿態迎接建黨90周年。

　　三、參加對象:農學園藝分院09、10級各班學生

　　四、活動主辦方：農學園藝分院團學會

　　五、活動承辦方：10園藝2班

　　六、活動協辦方：紀檢部、學習部

　　七、活動流程：

　　1、整個活動分兩場進行，第一場為初賽，第二場為決賽。

　　2、初賽由19個班參加，通過游戲展現個班的團結與凝聚力，最后評出10個班級進入決賽。

　　3、決賽主要通過才藝比拼來展示個班的特色，彰顯新時代大學生的朝氣蓬勃，最終評出一等獎、二等獎、三等獎等。

　　七、活動要求：

　　1、為發動全班同學的積極性，全面挖掘班級人才，加強班級主人翁意識，每個班盡量帶動多點同學參與進來。

　　2、所有參賽節目需健康、積極向上。

　　3、如有背景音樂，請以MP3的格式自帶到參賽現場，且提前與相關工作人員說明。

　　八、賽前準備：

　　（1）.賽前動員，由10園藝2班負責動員，宣傳由宣傳部和10園藝2班負責。（做一展板宣傳）

　　（2）先與各班班長交流、再向各班展開宣傳。宣傳時附上一張宣傳單與邀請函。

　　（3）在活動前一周，場地布置與申請有10園藝2班申請小組負責。

　　（4）初賽時間盡量安排在空余時間，滿足多數同學可以參加比賽。

　　（5）由學生會辦公室將參賽班級以及各班所派的觀眾帶入活動地點。

　　（6）由分院紀檢部進行查人與統分、以及活動的計分環節。

　　（7）控音人員由10園藝2班同學負責

　　（8）初賽評委主要由各部門部長擔任、決賽由分院領導擔任

　　九．初賽的具體流程

　　時間：5月19號下午兩點

　　地點：老操場

　　參與人員：各班至少20人

　　(1) 由10園藝2班布置老操場

　　（2）主持人致開幕詞，并介紹到場的嘉賓評委

　　（3）主持人介紹比賽規則、評分細則

　　（4）將19個班分為若干個小組進行抽簽比賽

　　（5）比賽完之后，主持人宣布進入決賽的班級，進行決賽抽簽的環節，由個班派代表上來抽簽，還可以進行拉票宣言。

　　（6）活動參加者合影

　　（7）主持人宣布活動結束，嘉賓評委先優先退場，帶隊組織參賽選手和其它同學再依次退常

　　（8）工作人員做好后期工作。

　　十、決賽具體流程

　　時間：待定

　　地點：待定

　　參與人員：待定

　　1:55—2:00 進行開場舞

　　（1）2:00-2:05, 主持人致開幕詞，并介紹到場的嘉賓評委

　　（2）2:05-2:10, 主持人介紹比賽規則、評分細則

　　（3）2:10, 比賽開始，選手根據比賽的抽簽順序進行比賽

　　（4）其間主持人向觀眾及選手公布結果分數。

　　（5）3：20，待所有選手比賽完后，主持人邀請評委代表上臺發言，工作人員進行分數統計。

　　（6）3：30，評委發言完畢，主持人上臺宣布比賽結果（依次由優秀獎到一等獎），由嘉賓評委為獲獎者頒發獎品及獲獎證書。

　　（7）3：35，活動參加者合影

　　(8) 3：40主持人宣布活動結束，嘉賓評委先優先退場，帶隊組織參賽選手和其它同學再依次退常

　　(9) 工作人員做好后期工作

活動策劃篇5

　　一、活動主題：協會出游————鳳凰溝

　　二、活動的目的和意義：希望通過此次活動可以達到放松心情，加強交流，促進友誼的目的。通過此次活動同學們會尋覓到自己內心的世界。找到自己以后的目標。更加的愛護自然更加的愛護自己和身邊的.每一個人。可以樂觀的對待發生在身邊的每一件事情。

　　三、活動組織

　　1、活動對象：電管系青協全體成員

　　2、活動地點：鳳凰溝

　　3、活動時間：3月中旬

　　4、活動策劃人：袁滿

　　5、活動流程：

　　1、八點噴泉廣場集合。

　　2、大概一個多小時的車程可以到達鳳凰溝，中途要轉車。

　　3、鳳凰溝風景區主要是以生態農業為主題，可以提議租車，欣賞沿途的風景。

　　4、大概中午可以到之前約定的農莊吃農家菜及午飯后玩游戲。

　　四、活動注意事項

　　1、春季是一個潮濕多雨水的季節，容易滋生蚊蟲和細菌。生活委員準備好常用藥品，如紅藥水創可貼等。

　　2、春光明媚，風和日麗，正是戶外攝影的好時機。出游之前，拍照負責人最好先檢查一下相機的性能，以免不良情況的發生。拍照后也要妥善保管，小心丟失。

　　3、活動過程中，每位參與人員不得隨手丟垃圾，隨時都應注意信息學院青協的形象及素質。

　　4、春游需要穿休閑的衣褲，運動鞋，以免造成不必要的麻煩。

　　五、活動經費

　　考慮到大家的經濟情況，初步預算大概在50元以內。

活動策劃篇6

　　活動標題：“Angelintheworld”天使誘惑-激情派對

　　活動地址：“牛吧，盧德堡”酒吧

　　活動時間：20xx年11月16日至20xx年11月17日

　　活動口號：寒冷的冬季，潔白的雪花，天上的美女，降臨凡間，11月16日17日，在一個傳奇的酒吧，天使們將聚集在一起，帶給大家一個激情的夜晚。

　　活動宗旨：為都市人找到一個健康娛樂、快樂交友的空間。活動目的：穩步提升“牛吧。盧德堡”酒吧西餐廳的品牌，進一步提高酒吧的人氣，增加營業額。

　　一、現場環境布置

　　酒吧內場以黑白色為主色調，主要以酒吧外場的噴繪寫真以及酒吧內場的宣傳海報為主體。然后加入大紅的鮮花以及白色的曼紗布曼、黑白色氣球簡單點綴整個場地。所有員工都要保持職業的微笑，并做好當天的所有服務。

　　二、活動創意

　　天使就在人間，每個女孩都曾是一個無淚的天使，當她遇到所愛的男人就有了淚，天使墜落人間變成女孩，所以男孩一定不要辜負女孩，因為她為了你已經放棄了整個天堂。

　　三、活動時間表

　　21：00-21：30-簽到，進場

　　21：40-21：50–MC講話，宣布活動細則

　　21：50-22：20–樂隊演繹時間

　　22：20-22：50-派對正式開始，DC和嘉賓的`自由熱舞

　　22：50-23：30–游戲時間，盡量放松賓客身心，帶給大家更多的歡聲笑語

　　23：30-24：00-DC和嘉賓的自由熱舞

　　23：00-23：40–酒吧樂隊秀

　　23：40-00：20–第二輪游戲環節

　　00：20-01：00–火辣熱舞時間。

　　01：00-00：20–樂隊激情演繹（每人一首歌）

　　00：20-00：30-評獎時間，獎項且現場發獎

　　00：30-01：30-熱舞+自由活動

　　01：30-02：00-solo秀

　　02：00-活動結束------嘉賓有序離場領取紀念品

　　四、目標定位：

　　商務客人、企業團體、白領及以上階層收入屬于中高水平的消費人群

　　五、活動中的小游戲：

　　1、一個桌子兩頭，分別豎直拜上3個碗，碗里分別裝1/3的面粉，分別在靠桌邊的兩個碗里各放一個乒乓球，然后兩邊各站一個人，看誰先把乒乓球吹到第三個碗里誰就算贏。這個游戲很能調節氣氛，也很整人哦~~~！

　　2、男女間隔，兩組人用嘴將撲克牌傳遞，先傳完的勝利

　　3、踩氣球。一組出2個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。那組剩的最多，那組為獲勝者。

　　4、首先準備問題若干，報紙一張。

　　規則：一男一女同站一張報紙上，開始回答問題（問題盡量以牛吧本身為主。或各類奇葩問題。）答錯問題，報紙折半繼續答對問題，問下一道男女在回答問題時，身體不能接觸報紙以外的事物總共20道問題，問完時，男女還能符合上一條規則時，游戲結束發獎品（回答錯問題越多，男女之間的距離就越近，越曖昧，現場賓客的情緒也能更好的帶動起來。）

　　六、幸運嘉賓的評選

　　在整場活動進行到一定時間的時候，由酒吧MC上臺即興宣布成為幸運嘉賓的要求，即達到了烘托氣氛的同時也能有效的互動娛樂。借此讓到場嘉賓更深刻的記住本酒吧。

　　七、后續活動：

　　在正式確定方案成功的時候：營銷配合給自己的所有客戶以短信、網絡、電話的形式通知各自顧客到場參加派對狂歡。

　　八、效果評估預測：

　　在確定本次活動的同時進行預測當天的客人入住率及營業銷售程度。通知各部門管理人員開活動列會。對于活動當天的酒水價格變動已經安保和服務工作的更新調整。

　　九、物品制作及采購清單：（附表）

　　十、節目單

　　第一幕-DJ熱場時間

　　第二幕-酒吧樂隊演繹

　　第三幕-DS激情熱舞（DS裝扮成*一黑天使*一白天使）

　　第四幕-游戲環節，并為優勝的男女嘉賓頒發紀念獎。使得整個派對顯得更活躍更激情；（游戲詳情參見最后一頁。）

　　第五篇-酒吧演藝人員激情演繹時間，爭取把整場派對帶向新的高潮。

　　第六篇-火辣熱舞時間，邀請心儀的對方跳跳舞，緩和現場氣氛，等待下一輪激情的點燃。

　　第七篇-游戲互動環節，帶給你前所未有的震撼與激情。

　　第八篇-熱舞+自由活動

　　嘉賓熱舞，盡情的狂歡，自由交流，品嘗美酒!

　　活動結束

　　午夜的結束，派對也走到了尾聲，接下來各位男女嘉賓，帶上自己在現場尋到的“人間天使”到禮品發放區領取紀念品一份（禮品待定）

活動策劃篇7

　　如今學校教研組活動的實效性不高已經是一個不爭的事實，如下現象可以說比比皆是：零打碎敲讀一些從雜志上摘抄下來的理論；一個組內只有少數幾位年輕教師如蜻蜓點水般不痛不癢地評課；從網上摘抄一些現成的教材分析材料進行所謂的教材研討，發言時經常出現“意見雷同”；一人寫好教案，在小組內念一遍就是所謂的集體備課，課上完任務也就隨之完成，等等。個別地方甚至還出現了集體拉家常等待教研活動結束的現象。

　　以上現象是如何產生的？

　　一、教師參與教研缺乏內需。

　　參與教研活動的教師沒有專業成長的需要，特別是現在學校教研組內部還存在著一大批中老年教師（農村中有民轉公教師），這批教師認為自己反正已經沒什么奔頭了，認為教師發展是青年教師的事，所以參與的積極性不高，同時這種情緒也會感染青年教師。而青年教師由于個人能力的差異，也并非個個才華出眾，追求上進。林林總總的原因，造成教研氛圍不佳。

　　二、教師參與教研缺乏引領。

　　教師的專業成長需要引領，而現在很多學校缺乏專業引領，單純依靠自身資源難以對青年教師的成長鋪路搭橋。在教研活動中，教師之間水平差距小，使得教師的專業發展長期在同一水平徘徊，不能獲得長足發展。久而久之，教師便將教研活動作為一項任務來對待，使教研失去了“研討”與“發展”的本意。

　　三、教研形式陳舊單一。

　　現在的教研活動方式陳舊單一，羅列出來，無非是：理論學習、聽課評課、集體備課、教材研討、教學沙龍。盡管也有一些觀點認為，上述每一件事情做好都是不容易的，但我認為，教研活動隨著時代的發展更需要新鮮的形式來刺激。

　　怎樣才能讓學校的教研活動走向高效？

　　一、分層培養，誘發內需

　　學校應對校內教師進行分層培養，對中老年教師、骨干教師、青年教師應分別制訂考核條例，讓每一位教師都有“奔頭”。而考核條例的側重點可以分別如下：中老年教師以教學質量和為青年教師做好常規方面的示范為主，可以在學期初自定目標，期末時由全體青年教師打分；骨干教師則以輻射引領、自身繼續發展為側重點；青年教師則以常規養成與能否脫穎而出為側重點。

　　二、文武結合，引領成長

　　文，即教育教學理念；武，即教育教學臨場經驗。現在的教研活動一般以研討課堂教學方式方法居多，即以“實戰”為主，科研味不濃。其實教研活動不能簡單看成是對教學方式方法的研究，科研引領還是相當必要。如果單純聚集于教學方式方法，始終擺脫不了“教書匠”的味道。但如果以科研的眼光洞察教育教學，以先進的理論指導實踐，往往容易取得突破性的發展。因此，教研活動應該系列化，應該全力發掘本校的辦學科研優勢，即依據學校主課題或子課題來確定教研主題，并為每一次教研活動系統的收集好理論材料。這樣既為教研提供了系統的理論依據，又可在教學實踐中進行試行、驗證和領悟，使教學與科研能夠真正融為一體。

　　三、不拘一格，開拓平臺

　　A辦公室內。不是說只有團團圍坐在會議桌旁的才叫教研活動，應該在辦公室內營造一種經常研討的氛圍。不管研討的主題是來自學生的學習還是來自教師的教學，不管參與研討的人員任教哪個年級什么科目，只要與教學有關的研討便是“開口有益”。

　　B校際之間。本著“優勢互補、資源共享、互惠互利、共同發展”的原則，校際間可以成立民間組織，并積極鼓勵教師根據自身特長及需要，自發地與其他學校建立項目式學術交流組織，與其他學校教師在自身學習、科學研究、教學業務等諸多感興趣的方面進行研討。通過這些非常貼近教師實際、來自自身教學實踐的“草根性”教育學術交流與溝通，使自己的教育個性得到彰顯，又使自身的理論底蘊、科研意識、教學業務等都能駛上成功的快車道。在更大范圍內進行教研活動，這一形式本身就會給教師帶來成長的動力，使其自覺地花時間和精力認真對待，促使教研更為有效。

　　C網絡時空。伴隨信息技術的蓬勃發展，教育網站的誕生如雨后春筍，憑借其信息量大、交互性強、覆蓋面廣等強大特點，為教師的教學研討提供了新的平臺。學校應該鼓勵教師在教育論壇上發帖、研討，與大師對話，真正實現網絡教育資源共享和跨越時空的優勢，使得教師的教育理念在互動中激蕩、生成，同時在網絡中尋找展示自己的機會，抓住自身專業發展的新機遇。

　　四、找準真問題是教研活動的的基礎和起點

　　要開展一次成功的教研活動，抓準要解決的問題是關鍵。發現教師存在的困惑并且提出問題，是教研活動的起點，它從根本上決定了教研活動能否正確、順利地開展。有研究者曾指出：“學生的學習動機與成效取決于教師能否滿足他們對于知識和情感的需求。學生的求知欲望和情感需要共同制約著他們的學習態度和學習方式。其實成人何嘗不是如此。對于教師來說，只有能夠滿足他們專業成長需要、能夠解決他們工作中的困惑問題的學習和培訓，才能激發出教師內在的主動學習、研究和實踐的動機和欲望，才能讓他們感受和體驗到獲得專業成長、實現自身價值的樂趣。”這就是說，要想使教研活動取得實效，問題必須真正來自教師的體驗。于是，我首先和幾位老師進行了座談，了解他們最困惑的問題是什么，最需要通過教研活動幫助解決的問題是什么；而后又利用隨機談話的方法，注意發現老師話語中表現出的對教育教學的困惑和難點。要組織好一次有成效的教研活動．關鍵是要提煉出一個有意義的研討主題。為此，一方面必須深入到教學第一線，和教師一起去觀察、調查，尋找在教師中存在比較普遍的真問題；另一方面又不能就事論事，就問題談問題．而必須通過認真研究，敏銳地發現問題的實質，從而將問題轉換成一個明確的研討主題。

　　五、確保教師的主體地位是教研活動的關鍵

　　要想開展好一個教研活動，教師的狀態到底如何，具有十分重要的意義。教研活動的主持者只是一個組織者、引導者，而作為主體的教師則必須處于主動的、能動的、積極的狀態。如何才能確保教師在教研活動中的主體地位?我的體會主要有以下三點。

　　教師們應該享有確定主題的參與權。教研活動的主題應在教師的親自參與下才確定下來，應是教師從感到迫切需要解決的教學實際問題中選擇出來的。從發現和提出問題環節開始，就應確定教師的教研主體地位，而不是到了召開討論會時教師才參與進來。正因為教研主題是在教師的參與下共同確定的，教師就清楚地知道了為什么要開展這次教研活動，這次教研活動要達到什么目的，自己應該如何去主動參與，從而也就使教師從“要我參加教研活動”轉變為“我要參加教研活動”。教師們對教研活動的來龍去脈都有所了解，主體地位得到了尊重，積極性也就發揮出來了。教師在教研活動中應該享有選擇權。這就是說，在教研活動中，不是管理者或主持者去規定教師說什么、怎么說．而是由教師自己去確定應該展示什么、用什么方式展示，表達什么、用什么方式表達。正是因為選擇權掌握在教師自己手中，教師就能夠表現出一種積極的主動精神。要和教師一起做好討論前的準備工作。既然教師已經意識到自己是教研活動的主體，開好教研會自己責無旁貸，因此就不會去打無準備之仗，不會去打無把握之仗。這種主體的意識，就必然要落實到做好討論前的準備工作上來。有了充分的前期準備，教師來參加教研活動時，就不再處于茫然狀態或是隨機式的即興發言，而是有條有理有據有深度。這就使得教研活動開展得十分有效。

　　教研活動成功與否的關鍵，在于教師們的'主體地位是否得到了保證。教研活動必須是教師自己從內心中需要的活動，必須是教師以主體的身份積極主動要求參加的活動。為了確保教師的主體地位，最重要的就是要保證教師享有知情權、參與權和選擇權。

　　六、恰當的組織方式是開展教研活動的基礎

　　內容和形式是相輔相成的。好的內容必須要有好的形式來體現，否則，就會事倍功半，甚至毫無功效。采用案例分析與體驗相結合的教研活動方式。案例分析式教研活動是借助必要的媒體手段(例如錄像)，運用一定觀察與診斷技術，對于某一現象進行深入的剖析和反思，尋求更有效對策的一種教研活動形式。體驗式教研活動所突出的，則是教師的“體驗”。我們把案例分析與體驗兩者結合，其優勢在于可以幫助教師更科學更深入地認識日常教學中未發現或不被重視、沒有意識到的許多問題，同時通過自身的體驗來加深和驗證這種認識。教研的活動形式要為教研的目的服務．選擇什么樣的教研形式，應該首先考慮是否能夠有針對性地解決教研的關鍵問題；然后根據教研需要權衡不同形式存在的利弊，選擇更加有利于達成教研目標的形式；同時，這一決策應該能夠更有效地發揮教師在教研中的主體作用。

　　七、適宜的環節安排是教研活動順利開展的保證

　　一個好的教研活動，其展開的各環節必須是環環相扣，能夠一步步引領教師在經歷多次的思想碰撞之后，最終獲得某種認識。可以這樣說，如果在教研活動中各環節脫節或是拖拉，就會使教研的目標發生偏移，甚至無法達成目標問題的解決；而如果教研活動中環節緊湊，設計合理，必然能夠保證教研活動的完整性和目標的指向性。

　　八、要反思。每次專題研討活動后，活動組織者和參與者都要進行反思。

　　組織者反思研討的專題是否合適，專題研討后從與會者的發言中學習到什么，專題研討的形式是否需要改進，怎樣促進個體主動參與到群體活動中等。很多研討的內容不可能一次得出結論，為使研討不斷深入，組織者應該及時將每次研討的結果整理出來，在下次研討前及時發下去，為所有參加研討的老師提供可以繼續思考的“把手”，為進一步的研討打下基礎。如，我們組織青年骨干教師進行“新課程實施以來，遇到的最大困難是什么”的研討活動，研討中大家提出了很多問題，我們及時將大家提出的問題整理出來，然后進行分類。去掉那些不屬于教師能夠解決的問題，然后擬出繼續研討的題目：“你認為克服這些困難的辦法是什么？”這樣一來，在接下來的研討活動中，大家通過互相啟發，基本上能夠解決大部分屬于教師“認識上的問題”、“操作技巧上的問題”、“教師自身社會生活知識儲備不足的問題”等。參與者需要反思自己的發言存在什么問題；向其他發言者學習什么；能否將學習到的東西與自己的教學實踐結合起來；能否發現什么新問題。通過活動組織者的反思，可以進一步提高專題研討活動的質量，

　　教研活動各個環節的合理安排，需要教研組織者的精心設計，也是對教研組織者的考驗和鍛煉。

活動策劃篇8

　　一、活動主題：

　　與大樹在一起。

　　以植樹節為契機，奉獻我們的力量，進行植樹節活動。

　　二、活動背景

　　我國歷史上曾是多林國家，可是由于人們不注意環境保護，對森林濫砍濫伐，加上近代史上的多年戰亂，使我國在20世紀40年代成了世界上的少林國，森林資源銳減。植被覆蓋率低導致很多環境問題的產生。

　　目前，我國水土流失嚴重，水土流失不僅使我國失去了大片寶貴的土地，還使河床升高，湖泊、水庫淤積，因此洪澇災害頻繁，使人民的生命財產安全受到了嚴峻的威脅。我國是一個農業用地較少的國家，在這樣的狀態下，我國的珍貴土地資源居然還在不斷減少，實在令人為之嘆息。

　　我國是世界上受沙漠化危害最嚴重的國家之一，目前，北方干旱和半干旱地區的沙漠化土地在不斷擴大。

　　我國現有鹽堿化和次生鹽堿化土地廣泛，鹽堿化的對環境的破壞很大。經過調查分析，鹽堿化是我國沙塵暴頻繁發生的主要原因。鹽堿化還是我國草原地區經濟的一大“心腹之患”，因為它會而且已經造成草原大面積退化。據悉，在三北地區，鹽堿化造成的草原退化已經到了觸目驚心的地步。

　　在第34個植樹節到來之際，為了維護良好的生態環境，我協會將于3月份策劃開展以“與大樹在一起”為題的植樹節綠化活動，請伸出我們的雙手，投入到播種鋪綠的活動中，讓未來的孩子也擁有一片潔凈的天空和健康的體魄。種一棵樹，育一片林，活一方人，我們的人生會變得更精彩！

　　三、活動目的

　　增強大家對植樹節的.認識，提高大家對植物的愛護意識，增強大家對環境綠化的意識。給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環境更加美麗，同時擴大碧森環保協會的影響力。

　　四、活動對象：

　　我校全體學生、廣大市民

　　五、活動時間地點

　　時間：3月12日或13日12點半至15點（依天氣情況而定）

　　地點：校園內、天景湖公園、市區等

　　六、活動安排

　　1、在校園內設立攤點，向同學免費贈送植物種子和花盆；

　　2、。制作宣傳板報介紹有關植樹節的知識，普及環保知識；

　　3、發放宣傳單；

　　4、現場準備一“綠色寄語”展板，請同學在上面寫上植樹節標語；

　　5、向廣大同學征集環保建議在登記本上登記；

　　6、制作宣傳標語牌，掛在校園和公園內的樹木上。

　　七、活動經費

　　xxxx

　　大學植樹節活動策劃書范文4

　　一：活動背景

　　春季萬物復蘇，以三月份植樹節為契機，在環協志愿者與廣大同學中開展“愛綠、植樹、護綠”實踐體驗活動，增強廣大學生的生態和環保意識，樹立好“綠色家園，從我做起”的理念。做到人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護綠色、人人擁有綠色。組織全校師生進行植樹節植樹活動。達到凈化、美化環境的目的。“植樹節”是一些國家以法律形式規定的以宣傳森林效益，并動員群眾參加義務造林為活動內容的節日。按時間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節。通過這種活動，激發人們愛林、造林的熱情，提高人們對森林功用的認識，使綠化國土的意識深入人心，達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態環境的目的，為此我校學生團體聯合會（環保協會）特發起植樹活動。

　　二：活動意義

　　植樹造林是創造良好生態環境、為后人造福的一件大好事，參加植樹既是一種義務，更是一種責任，全社會都應積極并且行動起來，植樹造林，綠化家園，讓我們生存的這片土地更加盎然生機！

　　三：活動口號

　　我為校園添把綠

　　四：主辦單位

　　**經貿職業

　　學院學生團體聯合會

　　五：策劃支持單位

　　環保協會

　　六：活動時間

　　方案：

　　三月十一號—三月十一號18：00信息統計結束

　　a三月十二日9：00進行活動

　　b三月十四日中午12：00—13：50

　　下午16：40—18：50

　　七：活動地點

　　**經貿職業學院校園內

　　八：工作計劃

　　審批時間三月十二日之前

　　通知時間三月十一日之前完成

　　集合地點校園廣場旗桿處

　　活動開始前有指導老師宣布活動開始

　　九：活動宣傳

　　宣傳版面針對活的地情況，版面應在十一日之前完成

　　校園宣傳利用協會自身的宣傳部宣傳或由學校通知到各系各班

　　十：報名方案

　　a有個班班長統計完后交道學生團體聯合會

　　b同學們自己報名到學生團體聯合會

　　十一：活動經費

　　活動經費：預計買樹苗20棵桃樹5棵梨樹5棵杏樹5棵石榴5棵

　　預計一百一十元左右

　　十二：活動分析

　　人力資源：目前**經貿職業學院環保協會現有會長一名，副會一名，助理一名，部長六名，會員若干名

　　1：分析結果：

　　a協會成員人力資源充足，應注意人員的調配與分工

　　b本次活動要求設備較少，只要注意活動期間對時間的安排即可

　　c請**經貿職業學院孫江濤、潘美姬老師為活動指導老師

　　2：環境因素分析

　　活動場地：**經貿職業學院西校區教學樓c樓和d樓之間以及宿舍樓c/d/e樓之間，植樹地點在二餐廳和c宿舍樓之間

　　分析結果：本次活動雖未室外活動，但氣候因素對本次的活動影響不大，活動的參與者要注意進行時間的安排，避免與學習時間產生沖突。

　　3：校園因素分析

　　a本次活動不違反任何法規法紀，不違反任何校規校紀

　　b本促活動有利于環保協會的發展，有利于**經貿職業學院在校學生對學院影響力的提高，同時有利于增強同學生們的環保意識。

　　十三：活動涉及內容

　　為了切實提高同學們參加活動的積極性需要為每位參加活動的同學加分0。5—1分，需要同學們穿上校服，自帶澆水工具。每位參與活動同學需完成活動才能加分中途退出者不加。

　　十四：活動工作分配

　　辦公室：負責活動中的統籌協調工作，及時向老師和主席匯報各方面的工作與進行情況。

　　組織部：負責活動中的組織工作，并且進行人員考核。

　　項目部：活動的策劃工作

　　宣傳部：負責活動前的宣傳工作。

　　信息部：活動的信息采集（照片視頻）對活動進行總結、資料的整理。以及活動最新資訊進行記錄和總結。

　　外聯部：負責在活動進行中出現的各種突發情況。

　　會長、副會長、助理負責活動中的總體進行。

　　十五：活動后期及展望

　　活動完成后需要參與的同學寫一份心的，此次活動的開展，不僅要在活動中收到良好的實踐效果，也要使大家在思想上受到教育，在學校內也取得了好的反響。在“我為校園添把綠”的活動中所體現的環保理念能鄙棄。我們應當在今后的學習、生活、工作中，要嚴格要求自己，努力學習、扎實工作、無私奉獻，在平凡的崗位上作出不平凡的成績來。因此，我們有義務也有責任將環保的理念在今后的

　　學習生活中繼續深入，更好地讓廣大同學積極參與到環保行動中來，繼續發揚“愛綠護綠，爭當護綠小使者”的精神。活動買的樹苗希望能種在一起長成一片小果園，使校園中同學們能夠有一個歡樂的去處，能夠共同的去愛護它，呵護她，在不知不覺中加入到環保中來，同時體會到捉蟲、除草……在辛勤勞動中體會到快樂鍛煉一下自己，春天時繁花盛開同學們爭相留念記錄學校生活點滴，不失為學校的一道亮麗風景線。同時寄予：春天桃樹萬樹梨花開香飄滿校園充滿溫馨，代表一個人新的一年奮斗的開始勁頭，秋天碩果累累代表努力沒有浪費獲得了美滿的成功。我們共同品嘗瓜果的鮮美…。。同時也體現了學校對環保的支持與決心。

　　十六：注意事項

　　活動期間，工作人員要求真誠待“人”，體現大學生應有的精神風貌，文明用語，不得損壞學校公共財物，對故意破壞者進行一定的處罰。希望同學們以主人公的精神，維護本次活動的順利開展與進行。

活動策劃篇9

　　一、活動目的

　　通過課外活動的游戲，旨在幫助同學們認識自我，勇于挑戰自我，發掘自身的巨大潛能，增強自信。希望通過這次的活動可以讓同學們體會到團隊的力量，增強同學們的團隊合作意識，增進同學們對團隊的責任心，學會在團隊中找到自己合適的位置。

　　這是一次活動，是一次體驗，是一種感悟。相信通過這次課外活動的心理輔導，能夠使同學獲得心靈上的成長，感悟生命的無限美好。

　　二·活動流程

　　1·引言，自我介紹

　　2·問候語

　　3·老鷹抓小雞的故事

　　4·坐地起身

　　5·千千結

　　三·具體方案

　　（一）引言，自我介紹

　　很高興，我能在這里和同學們做這次課外活動，在正式開始我們活動之前，我先介紹一下我們自己。我叫***，來自***，她叫***，來自***。大家都記住了嗎？

　　好的，很好，大家真的很棒。（要夸贊同學們）在我們這次活動中，有幾個紀律要強調，同學們要牢記“一切行動聽指揮”。在活動中，同學們要不要全力以赴？（要~~）好，我們不僅要全力以赴，還要對自己以及你的同學負責。

　　好的`，大家都記住這些紀律了嗎？一共幾條？?(兩條)來各位同學，我們一起重復一下。

　　第一，一切行動聽指揮

　　第二，集中精力，全力以赴

　　注意：要調動同學們的積極性，以及紀律的確認與遵守。

　　（二）問候操

　　好，同學們，現在我們來活躍一下氣氛。來我們一起打個節奏，一二，一二三，一二三四，一二（示范）。大家都學會了嗎？我們再來試幾次。好，現在我們再加上文字。“你好，我也好，大家好好，真好”（示范）

　　同學們會了后，速度加快。

　　旨在吸引同學們的注意力，調動同學們積極性，找到團隊的感覺，進入狀態為下面活動做好準備。

　　注意：同學們拍手時，左手在上，右手在下。

　　（三）老鷹抓小雞的故事

　　好的，我想大家肯定意猶未盡，還想體會一下團隊的感覺，那我們再來一個活動，名字叫抓住幸福，逃離痛苦。

　　1·游戲規則：每個人左手攤平，右手伸出食指抵住右邊人的左手手掌，以此類推連接起來。主持人講故事，故事中聽到“老鷹”的“鷹”和“小雞”的“雞”字時，每個同學的左手要去握住左邊同學的右手手指，而自己的右手則要試圖逃脫右邊同學的手。

　　2·講故事

　　從前有三只老鷹，其中兩只沒有翅膀，另一只不會飛，一天它們來到一個茂密的森林，遇到三只小雞，其中兩只小雞飛走了，一只小雞倒下了，老鷹它們撿起來一只逃跑的小雞，來到一個屋旁，這個房子沒有屋頂，沒有窗，沒有門，從屋里走出來一只小鷹，它們問這只老雞，借一口鍋，小鷹說：我有兩口鍋，一口已經破碎了，一口沒有鍋底，它們借了這個沒有鍋底的鍋，煮熟了那只逃跑的小雞，這些老鷹和老雞開開心心的吃完了這只逃跑的小雞。

　　3·升華主題

　　在活動中，我們能體會到更多的快樂******

　　注意：講故事講到“鷹”和“雞”字時要有停頓，講故事時聲音要舒緩，要有節奏，吸引同學們的注意力。

　　（四）坐地起身

　　1·游戲規則

　　背對背的坐在地上，然后兩同學嘗試起身站起。(兩位同學示范動作)

　　2·分組進行活動

　　第一次以2人一組，第二次以4人一組，第三次以8人一組******

　　3·升華主題

　　培養團隊合作的意識，學會在團隊中找到自己合適的位置，找到解決問題的關鍵。注意：分組帶來的混亂，控制場地，注意突發事件的處理，注意時間的控制。

　　（五）千千結 {根據具體的情況與具體的時間而定}

　　1·游戲規則