活動策劃

時間：2023-11-14 10:38:15 策劃書

活動策劃8篇（優選）

活動策劃篇1

　　活動目的：

活動策劃8篇（優選）

　　1、通過系列活動，激發學生讀《三國演義》的熱情，掌握閱讀名著的基本方法，培養良好的閱讀習慣。

　　2、培養學生個性化閱讀和創造性閱讀的能力。

　　3、促進學生綜合素質的提高。

　　活動準備：

　　每人讀《三國演義》。

　　活動過程：

　　活動之一：整體梳理

　　目的：利用他人的已有經驗獲得對《三國演義》的初步認識，既方便快捷又利于激發興趣，同時在調查中培養了與人交往的能力。

　　課前活動：以個人或小組為單位，調查家長、老師或其他熟悉的人對《三國演義》的看法。

　　調查問題參考：

　　1、你讀過《三國演義》嗎？

　　2、你認為這是一本怎樣的書？能給我們簡單介紹一下嗎？

　　3、書中哪個人物給你的印象最深？為什么？

　　課上活動：

　　1、交流調查情況，說說對《三國演義》的初步認識。

　　2、教師對《三國演義》作個總的介紹。

　　活動之二：我眼中的“三國”

　　目的：

　　1、通過讀“三國”書、看“三國”電視、講“三國”故事、評“三國”人物，激發讀書熱情，掌握讀名著的基本方法，養成良好的讀書習慣。

　　2、通過講“三國”故事，評“三國”人物，培養學生個性化讀書，創造性讀書的能力。

　　課外活動：親子共讀、共看

　　每天讀兩個故事，與父母邊看邊交流。

　　課內活動：師生共讀

　　1、制定班級、個人讀《三國演義》的.計劃。

　　2、每天午讀課與老師、同學交流。

　　交流內容：

　　從（故事）看（人物）

　　（學生帶著自己的理解講故事，帶著自己的情感評人物，這是語言的再創造，是認識的再創造。）

　　3、我眼中的“三國”。

　　話題一：我眼中的（人物）

　　（從多個故事中綜合地評論一個人物）

　　話題二：我看（故事）

　　（從一個故事中評多個人物）

　　學生從上述兩個話題中選擇一個話題，先作準備，再進行演講。

　　活動之三：有關“三國”的成語、歇后語

　　目的：更全面地了解“三國”，進一步激發讀書熱情。

　　１、主要內容填空：

　　（１）、三國是指（）的（）國、（）的（）國、（）的（）國。

　　（２）、各寫出三國的三名主要大將。

　　（３）寫出“三國”三十六計中的三計。

　　２、填寫與《三國演義》有關的典故里的人名。

　　七擒七縱（）望梅止渴（）三顧茅廬（）

　　刮骨療毒（）初出茅廬（）斷頭將軍（）

　　樂不思蜀（）畫餅充饑（）一身是膽（）

　　大器晚成（）賠了夫人又折兵（）割發代首（）

　　３、根據破折號前面的意思，寫出歇后語后面的內容。

　　周瑜打黃蓋——諸葛亮借東風——

　　張飛穿針——張飛扔雞毛——

　　蔣干過江———諸葛亮的錦囊——

　　草船借箭——關公失荊州——

　　身在曹營心在漢——司馬夸諸葛——

　　徐庶進曹營——司馬昭之心——

　　阿斗的江山——看三國掉眼淚——

　　４、《三國演義》中留給你印象最深的人物是誰？他有什么特點？請你結合故事簡單地評論一下。

　　活動之四：有關“三國”的課本劇表演

　　《三顧茅廬》表演

　　《草船借箭》表演

活動策劃篇2

　　在這個寒風習習的冬天，您是否會感覺到一絲絲的寒冷？在緊張的備考階段，您是否感覺到了很大的壓力？在他鄉的您，是否很想痛痛快快地用我們的家鄉話與老鄉們相互交流？在我們這次打邊爐活動中，您會感受到同鄉情的溫暖，同鄉之間的交流會緩解你的壓力，而耳邊環繞的家鄉話會令您倍感放松，陽春同鄉會08年冬至打邊爐活動策劃書。而我們這次活動的目的就是促進華農陽春同鄉之間的交流與溝通，通過交流，鞏固陽春同鄉之間的感情，增進陽春同鄉之間的友誼。

　　活動時間：20xx年12月21日星期日晚上6點到晚上9點。

　　活動地點：XX一飯二樓

　　活動內容：交流與打邊爐

　　交流：正所謂“甜不甜家鄉水，親不親故鄉情”，在打邊爐期間，我們可以相互交流，相互認識，相互做朋友，一起分享生活中的樂趣，感受同鄉之情的溫暖，工作計劃《陽春同鄉會08年冬至打邊爐活動策劃書》。

　　打邊爐：我們將在XX一飯二樓一起打邊爐。打邊爐，相信大家都不會陌生，而是非常熟悉。但是這次我們是華農的陽春同鄉聚到一起，意義已經因我們家鄉之情，同鄉之誼而變得不同。

　　活動流程：

　　一．前期準備（以下工作主要由活動籌備小組（見附錄）負責）

　　1. 召開準備會議

　　2. 前往一飯二樓與老板協商，訂位

　　3. 邀請各位老鄉，大一的上門拜訪，大二，大三，大四的主要通過郵件，Q群，短信，電話等方式通知

　　4. 準備活動所需的.食物，零食，飲料，紙巾等物資

　　二．活動當天

　　1．下午兩點負責人集中一起去采購所需物資

　　2．傍晚5：30開始簽到，到場的老鄉們可以相互交流

　　3．晚上6：00左右，開始打邊爐

　　4．晚上9：00左右，活動結束，意猶未盡的老鄉可以繼續交流

　　三．后期總結

　　活動結束后，我們會做一個活動總結，并向所有同鄉匯報。

　　經費預算

　　具體開支要看人數而定，但我們承諾絕對不會濫用同鄉們的資金，活動結束后會有一個經費支出匯總。

　　每位同鄉最低資助18元，在此也號召條件較為寬裕的同鄉大力支持本次活動，為廣大同鄉提供一次難得的交流機會

活動策劃篇3

　　一、活動背景

　　孩子，是一叢叢向陽的葵花，張揚著他們的笑，如珠落銀盤的聲音，任何語言，任何色彩都不足以形容他們的朝氣他們的繽紛。你看得到他們的成長，聽得到他們生命里拔節的聲音，想象得到這一株株蓬勃的生命成長為參天大樹時的蔚然茁壯。

　　但，有這么一群孩子他們的眼神黯淡，聲音渾濁，行為笨拙，他們永遠都如幼童一般的依賴，縱使他們有人實際年齡已經超過20歲，你聽不懂他們的咿呀語調，看不懂他們的比劃手勢，你看不到他們的未來，或者不忍心去想象他們的未來。他們在自己的世界里，迷失了方向。但，他們的笑，仍然明凈，是那清晨初升的太陽散下的一縷溫熱的陽光，讓人心疼，讓人不忍，讓人想要去守望。

　　他們，需要我，需要你，需要我們。二、活動形式組織協會新會員前往陽光中心看望智障兒童，深入了解，走近他們的生活。

　　二、活動目的'

　　1．為了使新拓荒者們更快的明確自己的責任，激發他們想為社會公益有所作為的心，盡快完成愛心定位，堅定自己關愛并幫助弱勢群體的信念，更好的在團隊里發光發熱，更好的珍惜生活，回報社會。

　　2．為了更好的貫徹拓荒者協會無論您是精神的荒蕪還是的匱乏，拓荒者定會堅持見到荒地就得盡全力讓它肥的原則。踐行拓荒者精神，擴大協會影響力。

　　3．希望通過本次活動，為社會做出示范，呼吁社會各界更加關注智障兒童，伸出援手提供幫助，多去看望他們，不要讓孩子們的世界空洞。

　　4．作為新會員入會的第一次活動，提供一個會員之間交流的平臺，加深彼此之間，增強社團凝聚力與向心力。為協會進益步的發展奠定基礎。

　　三、活動時間活動地點

　　長沙市陽光中心

活動策劃篇4

　　一、活動目的：

　　金秋十月，為了渡過一個有意義而又能增進友誼的國慶，我們決定展開一次戶外體驗活動――四公里野炊之旅。這次活動得到了大家的積極響應，增進了我們的'凝聚力與親和力。

　　二、活動負責人：

　　三、活動對象：

　　四、活動時間、地點：10月4日、四公里

　　五、活動方案：

　　1、星期六早晨負責買菜的同學于06：00在瓦窯壩菜市場集合，其余成員于07：30在校門口集合。

　　2、野炊活動具體安排如下：

　　（1）、到達目的地后，由陳宇、肖靈峰、夏志堅、楊成建、孫麗霞負責搭建灶臺、拾柴火和挑水，具體由肖靈峰負責。

　　（2）、翟莉莉、姚固、熊春燕、楊珍負責整理灶具和作料，具體由熊春燕負責。

　　（3）、輪流燒火、上菜，具體由楊珍負責。

　　（4）、各種應急事件由陳宇、肖靈峰、夏志堅、楊成建負責，具體由陳宇安排。

　　（5）、火鍋大概開始時間為11：30，翟莉莉、姚固、熊春燕、楊珍、孫麗霞負責收拾餐具。

　　（6）、午餐結束之后，一起去松樹林留影紀念，到農家樂玩耍。

　　（7）、下午14：30大家開始燒烤宴會。

　　（8）、野炊之旅結束，清理現場之后，集體返校。

　　六、活動經費預算大概如下：

　　冬瓜5元

　　火腿15元

　　藕7元

　　火鍋粉6元

　　小白菜3元

　　車費：18元

　　總預計：141元人均：16元/人

　　七、活動注意事項如下

　　1、所有人必需要有強烈的時間感，準時集合。

　　2、活動期間必須服從安排，注意自身安全。

活動策劃篇5

　　一、活動背景：

　　為促進我校精神文明建設，豐富校園文化的發展、創建和諧文明校園、推進我校體育教學，提高體育運動水平,提高當代高中生自身素質。也為了促進加強班級間的溝通交流，增強廣大師生間的交流與凝聚力，體現我校學生會在學校生活的重要作用。我們體藝科精心策劃了高一籃球賽給同學們展現高中的激情與活力色彩，我們相信，通過我們的努力，本次活動一定能夠達到預期的目的。

　　二、活動目的及意義:

　　為豐富同學們的課外娛樂生活,提高我們的綜合素質,培養積極向上的進取精神,培養同學們的頑強奮斗、勇于拼搏的優良品質，并推動校園籃球運動的'發展，致力于打造成一個真正屬于我校所擁有籃球隊,也為鐘情籃球的學生提供一個互相交流,互相學習的平臺。我們決定策劃本次高一的五人制籃球賽。我們將本著“友誼第一，比賽第二”的原則，以本著促進各班級間各成員之間的交流和溝通為根本出發點，讓本次活動順利進行。同時為我校校隊選拔優秀的隊員。

　　三、活動時間：20xx-12-15

　　四、活動地點：校水泥籃球場

　　五、活動主題：交流、團結、活力、拼搏

　　六、主辦方:體藝科組

　　承辦方：團委學生會

　　七、活動對象：高一學生

　　八、宣傳工作：

　　A、賽前宣傳：

　　1)由我校宣傳部制作宣傳海報進行宣傳。

　　2)召開體委會議傳達比賽的相關情況再由班級負責人到班級進行宣傳，并組隊訓練及組織比賽。

　　B、賽中宣傳：

　　(1)有個球隊及其拉拉隊進行自我宣傳(但不得對其他隊隊員進行人生攻擊等不友好舉動)。

　　(2)聯系校廣播組。

　　C、賽后宣傳：

　　1)由校廣播組將比賽的過程及相關新聞發表到校園廣播。

　　2)將比賽的照片和比賽的通訊報道在我校宣傳蘭進行公示。

　　九、相關物品準備：

　　準備比賽用品，籃球兩個，翻分牌兩個，秒表兩個，桌椅、記分表、水及藥品這些都由我部準備，保證比賽有序進行。

　　十、比賽規程：

　　報名方式:以班級為單位進行組隊，每隊至少6名隊員，致多12名，并確定隊長一名(隊員或班委擔任)。且有一個名響亮的隊名，將參賽名單、隊名和參賽口號在12月13號前交到體育老師鄭嘉敬。

　　比賽規則：

　　1)比賽分為4小節，每節12分鐘，每半場各隊只可叫3次暫停，每次2分鐘。

　　2)如雙方平局，則加賽5分鐘，每小節結束后休息時間為兩分鐘，半場休息時間為5分鐘。隊員犯規滿5次罰下。每隊隊員人員固定，不得請外援來參賽。參賽隊或隊員遲到15分鐘以上者，以棄權論。

　　比賽方式：

　　比賽為5人制男子籃球賽，采用單循環賽制，共分四隊，為保證比賽公平，比賽對手由抽簽決定。第一輪，由隊長抽簽決定對手，第二輪，由出線兩隊決出冠亞季軍。

　　4、比賽要求：

　　(1)在比賽中隊員一切聽從裁判員指揮，不得與裁判員及我部成員發生爭執，如有此類現象，扣該隊員所在班級考核分，情節嚴重者直接取消比賽資格。(如對裁判或我部工作有異議的可在賽后或休息時間向我部提出，我部一定給你們滿意的答復)

　　(2)參賽隊必須遵守比賽規則，堅決杜絕場面混亂。

　　(3)每班班科任所帶班級比賽時，班級上的同學應積極到場為隊員加油。視啦啦隊人數多少為班級加1-2分班級考核分。每支參賽隊伍比賽時盡量統一服裝。

　　十一、大賽組委會組織機構：

　　大賽組委會：鄭嘉敬嚴偉

　　競賽部宣傳部

　　各部職責說明：競賽部由體育部、裁判、計時、計分人員和參賽隊員組成。

　　宣傳部負責宣傳海報、校報和校廣播組的聯系、后期宣傳等工作。

　　十二、比賽獎勵：待定

　　十三、工作人員安排：

　　1、在每各班級挑選比賽工作人員，賽前進行工作培訓，主要是計分、計時、登記犯規、暫停等。

　　2、每個比賽場地安排：裁判2名，計時員1名和記錄員1名從比賽雙方出。

　　3、裁判組長：鄭嘉敬

　　備注:

　　1、比賽日程遇雨順延

　　2、具體比賽時間和場地如有調整，我組將會提前通知，敬請關注。這次籃球賽秉著豐富同學們的課余生活，提高同學們的運動能力，培養同學們創新精神，鍛煉同學們的運動以及團隊配合能力，因而大力提倡開展來豐富校園文化體育生活,從而給校園增添一份青春活力的氣息

　　策劃方：體藝組

　　策劃時間：20xx-11-28

活動策劃篇6

　　“我愛我××、大手牽小手”

　　——××村親子活動方案

　　父母每天摸黑起床，出去打拼，為的就是要讓孩子過

　　上幸福的生活，但是大部分父母往往只注重工作，忽略了與孩子們的交流，導致父母與小孩的關系出現小問題。為了緊密圍繞××村“青色關愛青少年”社區品牌主題，現籌劃舉辦××村“我家我××、大手牽小手”親子活動。希望通過舉辦這次的親子活動能拉近父母與小孩的關系，有效增進孩子與父母的感情交流，同時利用舉辦親子活動的契機，促進××村村民之間、本地群眾與外來新市民之間的交流，增進他們之間的感情，推進××村和諧文明社區建設。

　　活動主題：我愛我××，大手拉小手

　　活動時間：六月下旬

　　活動目的：1.家長、孩子共同分享親子活動的樂趣，增進彼此之間的感情

　　2. 通過活動使本地孩子和家長與新市民孩子和家長、××村社工互動起來，增進情感，加強××村家園間的溝通、交流，促進家園和諧。

　　3.幫助家長創造與小孩交往、交流的平臺，從而促進小孩健康發展。

　　項目內容：

　　活動地點：××村村民委員會

　　活動參與對象：××村轄區內5歲—14歲青少年及至少一名家長

　　活動主要流程：

　　（一）社區成員入場。

　　（二）村書記等領導致詞。

　　（三）主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。

　　（四）每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹，并給

　　予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。

　　（五）活動開始。

　　第一個活動小環節感謝有你

　　1、二人三足

　　2、大腳小腳

　　第二個活動環節一路有你

　　1、心靈感應

　　2、角色扮演

　　第三個活動愛我***大家庭

　　（六）為孩子和家長頒獎

　　（七）主持人致詞，活動結束

　　活動內容：

　　1.第一個活動小環節感謝有你（破冰游戲）

　　游戲1：二人三足（15分鐘）

　　方法：家長與孩子并排站在起跑線上，二人內側的腿用繩子綁住，負責人員喊開始后，先到終點的一方勝出

　　游戲2：大腳小腳（15分鐘）

　　方法：孩子的小腳踩在家長的大腳上在起點做好準備,向前進經過5米至中點線，由孩子從中點線出發繼續向前跑2米到終點線敲鑼，最先敲到鑼者為勝

　　分享感受：給每個家長、小孩準備一張紙條，讓父母與孩子把想說的話寫在紙條上，互相交流，派家長代表總結此次活動心得體會。

　　2.第二個活動環節一路有你

　　游戲 1、心靈感應（20分鐘）

　　活動目的：體驗親子分離時的感受，學會珍惜。

　　活動過程：將所有家庭分為2組，每組圍成2個圓，分2個圓進行。工作人員發給每人一個眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，讓他們只憑相互撫摸對方來判斷自己的親人。找到親人后，站在原地，待結束時按導師要求取下蒙眼布。結束后圍成大圓分享。

　　分享內容：

　　（1）請父母和孩子說說在尋找過程中自己的感受。

　　（2）血緣把父母與孩子緊緊聯系在一起，你們相互關心、

　　相互扶持共同度過了風風雨雨。父母與孩子不可分割，讓我們彼此珍惜，多一些關懷少一些爭吵，多一些理解少一些誤會。現在請我們的家長給自己的孩子一個愛的擁抱！

　　游戲2、角色扮演（30分鐘）

　　活動目的：通過角色扮演，引導家長和孩子換位思考。家長和孩子都站在對方的立場上，設身處地體驗孩子或父母的真實感受，加深對彼此的理解，使子女與父母的心貼得更近。

　　活動過程：所有組員分成2組，分2組在小組內進行。每組準備2個情境，由家長或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后親子必須在組前表演出來，表演完畢后開始分享。

　　規則：每個情境都包括父母和孩子兩個角色，必須互換角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。

　　情境一：孩子考完試回家，這次雖然考的很差，才考了78分，但相對于上次來說，進步了10分，孩子滿心希望可以得到家長的.獎勵。于是放學后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告訴你他考了78分，可是你聽完后，臉一沉，說：“才考了這么點分，你是怎么學的？平時都去干什么了？”

　　情境二：你今天上班時被領導批判了，偏偏今天工作還很多，你忙了一天，拖著疲倦的身體回到家。看看表，“啊！孩子快放學了！”你不顧身心疲憊，抓緊時間做飯，等著孩子回家。孩子進家后，你讓孩子趕快洗手吃飯，可是孩子一

　　回家就開始看動畫片，怎么叫都不理你。你很生氣，想發火，可是你想起來了自己受批評時的感受，于是只是埋怨了孩子幾句，但是孩子生氣了，摔門而出！

　　分享內容：

　　（1）今天扮演的場景，在你家里上演過嗎？現在演出來，你的感受如何？

　　（2）作為父母，你可能習慣了叫孩子做這做那，現在扮演孩子的角色，你的感覺如何？

　　（3）作為孩子，你扮演父母角色的感覺是怎樣的？

　　3、第三個活動愛我××大家庭

　　1、常州話大比拼（15分鐘）

　　活動目的：傳播地方傳統文化，增進本地青少年家庭與新市民青少年家庭之間的交流與感情。

　　活動過程：將本地青少年家庭與新市民青少年家庭結對成組，共同合作將常州話翻譯成普通話，并協助新市民家庭孩子用常州話講出來。

　　1、東邊牛來咧，西邊馬來咧, 隔壁張家大姐家來咧, 帶個嗲花，帶個草花, 牛郎踏殺老鴉, 老鴉告狀，告著和尚；和尚念經，念著觀音；觀音射箭，射著河線；河線唱歌，唱著阿哥；阿哥吊水，吊著小豬；小豬扒灰，扒著烏龜；烏龜放屁，彈穿河底；買塊牛皮，補補河底；河里做戲，岸上看戲；長子看戲，矮子吃屁

活動策劃篇7

　　今年3月5日是毛澤東等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學習”xx周年紀念日。為進一步營造良好的社會道德風尚，我社區將開展“爭做新時代的小雷鋒”的活動，特擬定以下工作方案。

　　一、指導思想

　　為培養未成年人愛祖國、愛社會、愛他人、遵守社會公德、講文明禮貌的思想品德，以三月學雷鋒活動為契機，促進未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，讓少年兒童從小在心靈中種下民族精神的`種子。

　　二、活動對象

　　三、活動內容、時間

　　1、召開“學雷鋒”動員大會

　　時間：xxxx年3月1日(星期日)上午9：00

　　地點：路橋居委會會議室

　　2、開展“小雷鋒在行動”“今天我做小園丁”活動

　　活動內容：組織隊員到社區開展學雷鋒活動、為綠化做維護

　　時間：xxxx年3月1日(星期日)上午09：40

　　地點：社區大院

　　3、開展“獻給xxxx的愛”主題活動

　　時間：xxxx年3月8日(星期日)

　　內容：利用自己的方式祝賀**的節日!并收集媽媽給你的反饋。

　　四、活動要求

　　1、加強領導，精心組織。

　　2、加強宣傳，營造氛圍、注重實效。

　　3、總結經驗。

　　學雷鋒活動的策劃書篇2

　　一、活動宗旨

　　為紀念學雷鋒活動開展48周年，結合本學期學生工作安排，學生處決定將(3月4日至3月11日)作為全院的學雷鋒活動周，在這一周里，組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，堅持從我做起，從身邊的小事做起，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我院的精神文明建設，為創建文明學院作出自己應有的貢獻。

　　二、活動主題

　　學雷鋒守規范，做文明大學生

　　三、活動內容

　　開展系列學雷鋒教育活動，體現校園文化建設。具體活動安排如下：

　　1、撰寫學雷鋒守規范，做文明大學生、學習雷鋒從我做起、感恩教育為主題倡議書，希望同學們能從我做起，從小事做起，從關愛身邊的親人做起。遵紀守法、熱愛校園，爭做文明大學生。

　　2、全院班主任對所帶班級組織開好以學雷鋒守規范，做文明大學生為主題的班會，大力宣傳雷鋒事跡及學雷鋒先進集體事跡，營造教育氛圍。讓每個學生都能體會到雷鋒就在我身邊。

　　3、各班團支部開展一次學習雷鋒的主題班團活動課;或學一首雷鋒的歌;或開展一次雷鋒在我心中的討論會，

　　4、專題廣播宣傳：通過院廣播站學雷鋒專題播音，在校園內形成濃厚的`學習雷鋒精神的氛圍。

　　5、各系輔導員帶領本系團學干部認真組織寢室社區服務行動。深入寢室社區開展弘揚雷鋒精神，倡導文明寢室主題活動。

　　6.以各系為單位開展以打掃衛生、美化環境、清理垃圾、清除雜物為主要內容的綜合整治，培養熱心社會公益事業良好道德品質。

　　7、院團委組織一次學雷鋒活動圖片展，通過圖片生動真實地實反映本系學雷鋒活動的開展、組織情況和活動特色。

　　四、活動要求

　　1、各系要高度重視，要求班主任要精心組織、團結協作，把此次主題活動作為本月工作的重中之重抓實、抓好。

　　2、加強宣傳，營造良好的精神氛圍，掀起學雷鋒活動的新高潮。

　　學雷鋒活動貴在持之以恒，希望各系都以學雷鋒活動為契機，積極開展對雷鋒精神的學習、實踐、總結活動，增加班級體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點、學生的自我教育和實際行動相結合，使學校的校園環境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質的提高。

活動策劃篇8

　　活動主題：慶國慶，暢游園

　　項目起止時間：XX年9月29日

　　項目地點：思恩樓前籃球場

　　一、活動背景：

　　時值“十一”國慶，為慶祝祖國六十二周年華誕，表達對祖國的熱情之情，同時也為了豐富校園文化生活，充實同學們的課余生活。校學生會策劃舉辦國慶游園活動。各系分有各自的場區通過小游戲的方式來歡度節日，并且豐富同學們的業余生活。

　　二、活動目的及意義

　　為了讓同學們盡快熟悉和適應環境，融入新的生活和學習中去，為推廣校學生會的品牌活動，通過一種寓教于樂的方式，讓同學們在游園的同時增長知識，鍛煉邏輯能力。并且可以為國慶無法返家的同學提供一種娛樂休閑。

　　三、活動項目設計

　　1、紀檢部——夾西紅柿

　　游戲規則：

　　道具：一次性筷子、西紅柿、碗頭。

　　人數：兩人。

　　玩法：a在離桌子一米的距離外，b在桌子前蒙著眼睛用筷子夾著西紅柿，喂給a吃西紅柿，在一分鐘內夾了三個以上就有獎品，夾得越多獎品越好。

　　2、自律會——看誰口氣大

　　游戲規則：就是準備好一些乒乓球，水或面粉，把水或面粉裝在12個大杯子里面裝滿排兩排，然后分組讓他們吹那球吹到最后一個杯子里就算贏，然后根據完成的時間依次排列名次。

　　3、辦公室——傳遞乒乓球

　　游戲規則：準備4個乒乓球，若干把瓢羹，一個碗，兩根棍子，三把椅子，彈珠10個。

　　1、將參賽者分成兩組或者兩組以上，先繞著棍子轉五圈，

　　2、用瓢羹托著球繞著椅子呈s型運到對面，

　　3、再夾三個彈珠放入碗中，接著將乒乓球運回起點。

　　4、文藝部——游戲大沖關

　　游戲規則：

　　1、首先先拿一個未吹的氣球，選手需要單腳跳變吹好氣球，到達前面的桌子。

　　2、選手在桌子上拿筷子夾出三顆珠子，才算完成第二關。

　　3、選手在第二個桌子，用嘴叼起桌子上放的水杯。并在原地繞五圈，轉完圈后回到賽場原點。

　　注：比賽以個人為主，每次比賽只有一位選手，有時間限制。

　　5、實踐部

　　1、套禮品

　　游戲內容：參加者每次交兩元錢，兩元錢五個圈，站在一米外套物品，套住哪件物品，（圈要全部套住物品，否則不算）那件東西就歸參加者，五圈套完為止。

　　2、啤酒和筷子

　　游戲內容：準備好一個空的啤酒瓶和三支筷子，筷子離瓶口約一米的`距離，瞄準瓶子，如果筷子掉進瓶子便完成任務。

　　游戲獎勵：若投進一根筷子，便可獎勵一根棒棒糖，投進兩根可得一本筆記本，全中的得神秘‘禮品’。

　　3、扔兵兵球游戲內容：在四米距離的地方用兵乓球仍到一個桶里，扔進一個贈送小禮品一份，扔進兩個贈送筆記本一本，全中的得神秘‘禮品’。

　　6、體育部

　　1、黑暗投籃

　　器材、場地：黑布，籃球場，籃球，錄音機

　　游戲規則：

　　1、將隊伍，列于處罰線前。將各隊排頭隊員的眼睛用黑布蒙上。

　　2、排頭隊員即可進行比賽。練習中投進為5分，碰圈為3分，打中有效板為2分，碰中有效板外板面1分。其余為0分。，各隊員依次進行比賽。以總分多者次為最終勝方。

　　注意事項：

　　1、防止籃球回彈打中投籃隊員；

　　2、隊員不得口頭

　　提示或語言干擾其他隊隊

　　2、吹乒乓球

　　道具：水杯、乒乓球

　　規則：在桌子上放置八個連接的注滿水的水杯中,在第一個杯子里放一個乒乓球,游戲者需在規定的時間里將乒乓球從第一個杯子吹至最后一個杯子。

　　3、障礙跑籃

　　目的；鍛煉學生籃球基本功和能力

　　器材：籃球，凳子，

　　規則場地：思恩樓場地籃球場.每個隊員先抱著籃球轉20秒，然后記時一分鐘，沿著凳子運球跑，然后在第二個凳子轉身，最后上籃。看誰在一分鐘內進的籃球多則獲勝。

　　7、宣傳部——愿望樹大家許

　　活動規則：兩元一票可以一人手持多張(最多不超過三張)

　　8、組織部——快樂呼拉圈

　　游戲規則：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。看扔中幾次來發獎品。

　　9、學習部——驚爆氣球

　　游戲規則：

　　在氣球里面裝滿三分之一的面粉，還有一張紙（里面寫一些東西，例如：再來一次，小獎品……），每場有6人參與活動，分成兩組，在桌子上面擺放若干個氣球，給選手任意選擇自己的氣球，派一名裁判宣布開始，現場兩名監督工作人員，在30秒內誰先把氣球吹破，要看哪個小組全都吹破，這個小組就獲勝，另一小組淘汰，取一等獎，二等獎，三等獎，其他獲得小獎品。

　　道具：兩張桌子，計時器兩個，氣球3帶，面粉一帶，作業紙兩本，

　　四、游戲流程

　　1、前期：

　　（1）宣傳部：制作海報3張（貼于活動當天入口處）

　　紅紙寫“入口處、出口處、售票處”

　　（2）實踐部: 活動現場布置（包括桌椅擺設及外圍布置）

　　（3）紀檢部負責：出入口、售票處、休息處設置

　　（4）自律會：負責維護現場的秩序

　　（5）各部門: 準備游戲道具、設置游戲規則、采購獎品

　　（6）辦公室：負責消費券的制作、復印

　　2、中期

　　國慶游園活動開始后，各部門負責好自己的游戲，盡最大能力吸引游園觀眾，活躍現場氣氛，把活動搞好，管理好自己的物品。