【熱】實(shí)用的大學(xué)活動(dòng)策劃
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)時(shí)間：
11月11日18:30—21:00。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
XxXx學(xué)院綜教1012教室。
三、活動(dòng)目的：
讓單身成為過去式
四、活動(dòng)背景：
“光棍節(jié)”是一種流傳于年輕人的娛樂性節(jié)日，以慶祝自己仍是單身一族為(“光棍”的意思便是“單身”)。光棍節(jié)產(chǎn)生于校園，并通過網(wǎng)絡(luò)等媒介傳播，逐漸形成了一種光棍節(jié)的文化。1月1日是小光棍節(jié)，1月11日和11月1日是光棍節(jié)，而11月11日由于有4個(gè)1，所以被稱為大光棍節(jié)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)教室申請(qǐng)及布置.
(2)嘉賓邀請(qǐng).
(3)活動(dòng)主持.
(4)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)動(dòng).
(5)活動(dòng)中節(jié)目表演.
(6)活動(dòng)前、中、后期宣傳.
(7)總策劃，細(xì)節(jié)商議.
(8)活動(dòng)整體把握.
(9)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律和衛(wèi)生.
六、活動(dòng)參加人員：
藝術(shù)學(xué)院全體學(xué)生和……(待定)。
七、活動(dòng)過程1主持人開場(chǎng)，對(duì)所到嘉賓至歡迎詞。同時(shí)點(diǎn)明此次活動(dòng)的目的，講解“光棍節(jié)”的由來。
2.所有人合唱《單身情歌》開場(chǎng)
3.集體觀看電子版愛情故事，烘托氣氛。
4.踩氣球。一組出2-3個(gè)人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時(shí)間后哪個(gè)組的隊(duì)員腳上剩的氣球多。
5.連續(xù)完成吃蛋糕+喝啤酒+吹爆氣球，最后還要閉眼旋轉(zhuǎn)15圈
速度最快者有獎(jiǎng)
6.讓同學(xué)用家鄉(xiāng)話說一段對(duì)白，越經(jīng)典的越好哦
比如：大話西游里的那個(gè)曾經(jīng)有一段。
7.可以選兩排人,3個(gè)一組,其中兩個(gè)蒙上眼睛,然后喂對(duì)方食物(以柑橘為主),剩下能看的那人指揮.
8.活動(dòng)形式：
(1)十個(gè)男生與十個(gè)女生速配：準(zhǔn)備寫有小龍女，黃容等十個(gè)女俠的簽，讓男生來抽，男生分別為楊過，郭靖等。從而小龍女和楊過，郭靖和黃蓉等十對(duì)分別配成對(duì)。
(2)十對(duì)配好的分別演繹一段劇中有的`故事情節(jié)，看彼此之間的默契。
(3)十對(duì)之間進(jìn)行悲傷情歌對(duì)唱大PK。把心中的不快釋放于悲傷情歌之中。讓臺(tái)下的觀眾也參與其中并贈(zèng)送小禮品。
(4)評(píng)出最佳大俠和最佳女俠以及最收歡迎的一對(duì)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
9.寫紙條送祝福(各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。)
10.同學(xué)們和老師一起開始各抒己見，談?wù)勛约簩?duì)大學(xué)生談戀愛的一些看法，以及自己一些親身體驗(yàn)等。
11.指導(dǎo)老師為大家講述自己的一些獨(dú)特見解。
12.總結(jié)，晚會(huì)圓滿結(jié)束。
七、備注：
1.當(dāng)晚一切活動(dòng)以組織人員安排為準(zhǔn)。
2.禁止一切粗俗、下流的言行與動(dòng)作出現(xiàn)，違犯者當(dāng)場(chǎng)清理出局。
3.請(qǐng)男士們保持紳士風(fēng)度。
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
青年志愿者藝術(shù)分會(huì)部部員
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)名稱：端午節(jié)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月6日
舉辦單位：人文教育系10級(jí)公管3班
活動(dòng)目的：為傳達(dá)同學(xué)們佳節(jié)對(duì)老師的感謝與祝福，用溫馨而豐富的早餐傳遞端午佳節(jié)的濃濃情誼，讓在學(xué)校過節(jié)的`同學(xué)同樣能夠感受到端午佳節(jié)的溫暖，為班級(jí)增添凝聚力，有一個(gè)大家庭般的溫馨；同時(shí)也紀(jì)念端午節(jié)所蘊(yùn)含的愛國主義精神的道德內(nèi)涵。
活動(dòng)形式和內(nèi)容：班委會(huì)成員代表班級(jí)親自為老師和班上同學(xué)送上溫馨豐富、甜美可口的早餐（粽子、牛奶、雞蛋、蘋果），并傳達(dá)對(duì)老師、同學(xué)的美好祝福。
活動(dòng)特點(diǎn)：更加展現(xiàn)了“以人為本”的理念，用溫馨的早餐拉近老師與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)們之間的距離，活動(dòng)方式新穎。
活動(dòng)工作安排：
（1）生活委員在端午節(jié)前一天聯(lián)系好早餐（粽子、牛奶、雞蛋、蘋果），記號(hào)各項(xiàng)花費(fèi)。
（2）班委成員分配好任務(wù)，將早餐一一送到老師同學(xué)手中，并送上節(jié)日祝福。
20xx年6月6日
人文教育系10級(jí)公管3班
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)主題： 美麗校園我來拍
校園是我們學(xué)習(xí)、休息以及娛樂的地方，是我們共同生活的溫馨和諧的家園。這里有我們朝夕相處的老師和同學(xué)，有我們熟悉的一草一木，有我們飄揚(yáng)的歌聲和肆意洋溢著的笑臉。在校園的每一個(gè)角落，都充滿了生機(jī)和文化韻味。我們的校園是美麗的，它的美麗需要我們的發(fā)現(xiàn)和記錄。 繽紛校園，記錄剎那；美麗春天，永留心中。
二、活動(dòng)目的：
1、號(hào)召同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)，積極創(chuàng)造一個(gè)和諧美麗的校園。
2、為同學(xué)們提供展示自己拍攝水平的.平臺(tái)，提高發(fā)現(xiàn)美和展示美的能力以及豐富同學(xué)們的課余生活。大學(xué)生“美麗校園我來拍”照片墻征集活動(dòng)策劃書大學(xué)生“美麗校園我來拍”照片墻征集活動(dòng)策劃書。
三、策劃主辦單位：
藍(lán)翔校園廣播站
四、活動(dòng)時(shí)間：
征集時(shí)間：20xx年4月10日至20xx年6月30日。
評(píng)選時(shí)間：20xx年6月29日至20xx年7月3日。
公布時(shí)間：20xx年7月3日 27日至2日之間打印照片。
五、征集范圍：
全校師生
因利益相關(guān)，除廣播站成員以及相關(guān)教師不得參與評(píng)選。
六、活動(dòng)內(nèi)容與要求：
1、作品應(yīng)緊緊圍繞活動(dòng)主題，體現(xiàn)學(xué)校特有的文化氣息，兼有獨(dú)特的創(chuàng)意。
2、此次活動(dòng)鼓勵(lì)創(chuàng)新，內(nèi)容可不拘一格，可采用多種表現(xiàn)形式，單幅以及系列作品(控制在5張以內(nèi))均可。分辨率建議不低于1024x768(800萬像素級(jí)相機(jī))，畫幅比例最好4:3。
3、作品創(chuàng)作禁止抄襲，因抄襲引起的所有糾紛，均由作者本人負(fù)責(zé)。
4、作品要求用郵件接收，同時(shí)照片應(yīng)按照附件發(fā)送，內(nèi)容應(yīng)有：作品名稱、二十字左右簡介、作者信息、聯(lián)系方式。
5、作品截至20xx-06-30 24:00停止接收，敬請(qǐng)校友注意時(shí)間及時(shí)投稿。
八、宣傳方式：
1、廣播站成員到班宣傳，教師面對(duì)學(xué)生通知活動(dòng)，積極踴躍參加。
2、照片墻提前設(shè)立，地點(diǎn)設(shè)在南苑北門通道西墻。
九、評(píng)選方式：
1、所有作品由廣播站成員以及雙美系攝影班老師共同評(píng)選。
2、照片內(nèi)容僅限于藍(lán)翔技校校區(qū)內(nèi)，且不能上網(wǎng)搜索，否則一律取消參賽資格。
3、所有優(yōu)秀作品均會(huì)打印三份，一份主辦方留存，一份墻面展示，一份作者留存。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：一名
二等獎(jiǎng)：兩名
三等獎(jiǎng)：三名
另有獎(jiǎng)品
十、安全注意事項(xiàng)：
為了全校師生安全著想，拍攝作品禁止在危險(xiǎn)地帶進(jìn)行！
如樓頂、露臺(tái)、陽臺(tái)等易墜落地帶，如護(hù)城河、人工湖等易溺水地帶，如樓梯、樹枝上、欄桿等易滑落跌傷地帶。
十一、資源需求：
宣傳單頁：100份 A4復(fù)印紙張 附錄：宣傳單頁內(nèi)容
宣傳海報(bào)：10份 A0噴繪紙張
十二、咨詢方式：
本次照片征集活動(dòng)讓我部能夠不斷成長，在不足中吸取經(jīng)驗(yàn)，在優(yōu)秀中增長信心。使組織者與參與者都有所收獲。
藍(lán)翔校園廣播站
20xx年4月6日星期一
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)主題：
放飛風(fēng)箏，讓夢(mèng)想翱翔
二、活動(dòng)背景：
陽春三月，陽光燦爛，正值大好時(shí)節(jié)，花紅柳綠，歡聲笑語，讓我們放飛風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想與希望。
在這個(gè)充滿青春激情的大學(xué)生活中,結(jié)識(shí)朋友、留下美好回憶、追求青春夢(mèng)幻。相遇就是一種緣分，既然我們有緣聚在一起，何不把握這次機(jī)會(huì)讓彼此更熟悉了解呢？從陌生到熟悉，希望這一次活動(dòng)能讓大家變得更親密，也能為大家留下一個(gè)美好的回憶！珍惜現(xiàn)在所擁有的`友誼！
三、活動(dòng)目的：
首先，通過這次活動(dòng)，提高班級(jí)內(nèi)部團(tuán)結(jié)和凝聚力，加強(qiáng)同學(xué)們的交流和了解，增進(jìn)同學(xué)之間的感情和友誼；其次，通過本次活動(dòng)加深同學(xué)間的情意，提升團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感和凝聚力，以及展現(xiàn)湖南師范大學(xué)樹達(dá)學(xué)院10級(jí)應(yīng)用心理班的精神面貌。最后，通過本次活動(dòng)緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，并為在以后的緊張學(xué)習(xí)中，同學(xué)們齊心協(xié)力，共榮共恥。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx/3/ 日
五、集合時(shí)間與地點(diǎn)：
3月 日早上10：00在學(xué)院田徑場(chǎng)集合
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
田徑場(chǎng)
七、參加對(duì)象
10級(jí)應(yīng)用心理班32名同學(xué)
八、活動(dòng)具體事宜：
1、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及耗材：班費(fèi)；風(fēng)箏16只，線若干
2、分配小組操作配合：
擬對(duì)參加此活動(dòng)的32名同學(xué)分為16組，2人1組。
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)目的及意義
1、加深班級(jí)成員了解程度，增強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)合作能力和班級(jí)凝聚力，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。
2、通過游戲豐富同學(xué)們的課余生活，同時(shí)提升心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)，緩解同學(xué)們的心理壓力。
二、活動(dòng)主題
本活動(dòng)以“釋放青春激情，用熱情換回流年，讓夢(mèng)想沒有終點(diǎn)， we are family”為主題。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年5月15日下午2:00——4:00 地點(diǎn)：正大廣場(chǎng)
四、參加對(duì)象
政法學(xué)院20xx級(jí)公共管理系全體學(xué)生共82人
五、活動(dòng)具體流程
1、前期準(zhǔn)備過程
5月08日 結(jié)合同學(xué)意見及老師建議，修改并完成策劃。 5月12日 根據(jù)策劃，準(zhǔn)備活動(dòng)所需的物品
2、活動(dòng)具體進(jìn)程
1、20xx年5月15日下午2點(diǎn)活動(dòng)正式開始，1點(diǎn)半集合同學(xué)共同前往正大廣場(chǎng)。
2、主持人致開篇詞，概述活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)流程、游戲規(guī)則。
3、游戲展開：
根據(jù)到場(chǎng)同學(xué)人數(shù)，合理進(jìn)行分組，例如到場(chǎng)70人則自由結(jié)合分為7組。
①錢幣搭配
開始時(shí)，將大家的順序打亂，使大家圍成一個(gè)圈，給每個(gè)男生和女生賦與不同的錢幣價(jià)值（如男生五角，女生一元）。主持人將隨意的說出一些金額值，大家必須按其所說進(jìn)行自由搭配，經(jīng)自由搭配后的小組的總價(jià)值必須與主持人所說相符，否則淘汰，將接受“懲罰”；同時(shí)，落單的同學(xué)也將接受“懲罰”。
目標(biāo)：放松大家經(jīng)過賽跑后的緊張感，并調(diào)動(dòng)同學(xué)玩游戲的積極性，為整場(chǎng)活動(dòng)的氣氛奠定了良好基礎(chǔ)。鼓勵(lì)大家主動(dòng)伸出手，與他人接觸，促使同學(xué)相互之間熟悉。
②解開千千結(jié)
由小組組長組織好小組成員，并圍成一個(gè)圈。確認(rèn)自己左右手拉的是哪兩邊位同學(xué)，在支持人叫開始后松手，在圈內(nèi)自由走動(dòng)，主持人叫停，每個(gè)人定位不動(dòng)，伸手拉先前在自己左右手的`同學(xué)的手，從而形成了許多的結(jié)或扣，在不能松手的前提下，解開這些結(jié)。
目標(biāo)：旨在培養(yǎng)大家的協(xié)商能力和合作設(shè)法解決難題的能力。
③捆綁行動(dòng)
以小組為單位組隊(duì)，站成一排，用繩子將同學(xué)的相鄰的兩條腿捆在一起，在同一起跑線同時(shí)出發(fā)，向指定終點(diǎn)前進(jìn)，中途不可有人掉隊(duì)，小組成員到達(dá)后進(jìn)行計(jì)時(shí)。根據(jù)時(shí)間排出名次。
目標(biāo)：從游戲中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，增強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部的凝聚力，體會(huì)到“We are family”的真諦。
④投擲大賽
以小組為單位，一人負(fù)責(zé)制作紙團(tuán)，一人負(fù)責(zé)接應(yīng)，其余人負(fù)責(zé)扔紙團(tuán)，每隊(duì)的游戲時(shí)間為兩分鐘。負(fù)責(zé)扔紙團(tuán)的同學(xué)在規(guī)定的地點(diǎn)，以規(guī)定的方式自轉(zhuǎn)5圈，然后將同學(xué)做好的紙團(tuán)，投入2米外負(fù)責(zé)接的同學(xué)手中的桶中（該同學(xué)可在指定范圍內(nèi)移動(dòng)）。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，依據(jù)桶內(nèi)之團(tuán)的數(shù)目評(píng)出優(yōu)勝隊(duì)。
目標(biāo)：考驗(yàn)大家的配合能力和條理性。讓大家知道只有事先考慮好步驟，才能進(jìn)行最有效的行動(dòng)。
5、發(fā)放小紙條，請(qǐng)各班同學(xué)寫下對(duì)這次活動(dòng)的感想和寄語，將其與部分照片在活動(dòng)后一同在QQ群、班級(jí)微博內(nèi)展出。
6、活動(dòng)結(jié)束后會(huì)場(chǎng)整理。
六、可行性分析及效果預(yù)測(cè)
本次活動(dòng)主題鮮明，具有創(chuàng)意，不僅可以使同學(xué)們感覺到心理知識(shí)其實(shí)就滲透在我們周圍，還能夠增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)體的凝聚力，增強(qiáng)公共管理班學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)同學(xué)間的了解和團(tuán)結(jié)，讓大家都意識(shí)到—We are family！
七、存在主要問題及解決辦法
（1）天氣問題，不能確定活動(dòng)當(dāng)天是否會(huì)下雨 解決方法：高度關(guān)注那段時(shí)間的天氣預(yù)報(bào)，及時(shí)調(diào)整時(shí)間。如果前期準(zhǔn)備做得充分的話可以協(xié)商提前活動(dòng)時(shí)間，盡量不讓活動(dòng)時(shí)間推遲，影響工作進(jìn)度。
（2）如何保證活動(dòng)當(dāng)天的觀眾數(shù)量和活動(dòng)當(dāng)天的現(xiàn)場(chǎng)秩序 解決方法：由于是團(tuán)體活動(dòng)，參加的團(tuán)體本身就確保了一定的人數(shù)，又因?yàn)槭且园嗉?jí)為單位的活動(dòng)，所以應(yīng)該可以調(diào)動(dòng)未參加比賽的其他同學(xué)。
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)主題:“尋找毛遂”
二、活動(dòng)背景:隨著時(shí)代的快速發(fā)展，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻。
畢業(yè)在即，我們對(duì)未來的選擇迫在眉睫，怎樣才能讓我們?cè)谧畛醯慕佑|中向用人單位展示最佳的姿態(tài)成了我們現(xiàn)在最為重要的思考
三、活動(dòng)意義:首先讓同學(xué)提前接觸"雙選"，為以后的應(yīng)聘打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);其次我們能給同學(xué)提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，鍛煉同學(xué)的能力，提升同學(xué)的自信心;最后這樣一來能加深同學(xué)們對(duì)“雙選”的了解，清楚自己的優(yōu)勢(shì)與不足
四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月8——14日
五、活動(dòng)地點(diǎn):初賽新區(qū)收作品地點(diǎn):瑞園門口
初賽老區(qū)收作品地點(diǎn):食堂門口
決賽地點(diǎn):教室待定
六、主辦單位:川北醫(yī)學(xué)院團(tuán)委
七、承辦單位:中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)系學(xué)生會(huì)
八、活動(dòng)開展
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備階段
1活動(dòng)宣傳:
11月3日至8日:海報(bào)宣傳(宣傳部:林璐)
2決賽教室申請(qǐng):由主席團(tuán)負(fù)責(zé)(主席團(tuán):陳森淼)注:應(yīng)在決賽前一周申請(qǐng)到
3主持人與禮儀的確定:由文藝部負(fù)責(zé)(文娛部:郭婭)
4嘉賓名單與邀請(qǐng):由主席團(tuán)與信息部負(fù)責(zé)(主席團(tuán):謝敏)
5決賽評(píng)分細(xì)則制定:由主席團(tuán)與信息部負(fù)責(zé)(總負(fù)責(zé):潘佳)
6問答環(huán)節(jié)問題收集:學(xué)生會(huì)各部門各收集3-4個(gè)問題《關(guān)于應(yīng)聘》，最后由主席團(tuán)匯總選擇(總負(fù)責(zé)潘佳)
(二)活動(dòng)舉辦階段
1初賽作品收集:
11月9——10日中午11:00至13:00下午5:00至7:009日由學(xué)習(xí)部與文藝部收集(學(xué)習(xí)部:李娜)，10日由紀(jì)檢部與體育部收集(紀(jì)檢部:廖勇)
2作品匯總交(11月十一日)
中西醫(yī)學(xué)生會(huì)進(jìn)行初選，初選選出20份作品，再由院學(xué)生會(huì)各分會(huì)主席進(jìn)行最后的篩選，最終確定10份作品進(jìn)入決賽階段(主席團(tuán):謝敏)(可以更體現(xiàn)公平，公正，公開)
3優(yōu)秀作品展示:(11月12日)
文字作品展示:貼展板或懸掛于紅繩上，由信息部與宣傳部負(fù)責(zé)(宣傳部:林璐)
(地點(diǎn):新區(qū):瑞園門口老區(qū):食堂門口)
4決賽階段:(11月14日晚上7:00到9:00)
5:00-7:00會(huì)場(chǎng)布置(信息部與體育部，紀(jì)檢部，其余部門協(xié)助)(總負(fù)責(zé)朱楊)
6:30之前主持人，禮儀到位(文藝部)(總負(fù)責(zé)郭婭)
6:30參賽人員到場(chǎng)，抽簽決定出場(chǎng)順序，并佩戴好號(hào)碼牌，(組織部)(總負(fù)責(zé)楊兵)
7:00開場(chǎng)小品(關(guān)于自薦或應(yīng)聘的，負(fù)責(zé)人待定)
7:00-9:00選手演講
9:00嘉賓頒獎(jiǎng)(注意:在所有選手演講完和嘉賓頒獎(jiǎng)之間可能有一段空白時(shí)間即統(tǒng)分時(shí)間要注意不要冷場(chǎng))
注:比賽中收評(píng)委的評(píng)分表(文藝部)(總負(fù)責(zé)郭婭)
計(jì)算選手總分(學(xué)習(xí)部)(總負(fù)責(zé)李娜)
比賽中節(jié)目安排(文藝部)(總負(fù)責(zé)李玲)
聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓的講話(主席團(tuán):謝敏)
獎(jiǎng)狀的書寫(組織部)(總負(fù)責(zé)楊兵)
會(huì)場(chǎng)紀(jì)律持續(xù)維持(體育部與紀(jì)檢部)(總負(fù)責(zé)廖勇)
清理會(huì)場(chǎng)，由體育部主要負(fù)責(zé)，其他部門協(xié)助(總負(fù)責(zé)柳開珍)
活動(dòng)攝影，由信息部負(fù)責(zé)(總負(fù)責(zé)方麗華)
(三)活動(dòng)后續(xù)階段
新聞稿的發(fā)表:11月15日(信息部:朱楊)
獲獎(jiǎng)名單公布:11月15-17日(宣傳部:林璐)
總結(jié)活動(dòng)時(shí)間待定，由主席團(tuán)負(fù)責(zé)(總負(fù)責(zé)謝敏)
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)一名
二等獎(jiǎng)二名
三等獎(jiǎng)三名
優(yōu)秀獎(jiǎng)四名
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一至兩名
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
獎(jiǎng)狀11張11元
活動(dòng)用水10元
海報(bào)宣傳2張3元
公示獲獎(jiǎng)名單2張2元
會(huì)場(chǎng)布置20元
其它應(yīng)急14元
合計(jì)60元
十一、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1初賽作品收集期間若遇下雨，則作品可交由負(fù)責(zé)人郵箱或安排于寢室樓下收集
2收取作品時(shí)留下每一位同學(xué)的.聯(lián)系方式，避免通知不到選手
3收取作品時(shí)向選手講解清楚，本次作品概不退還，請(qǐng)選手注意留底稿，避免發(fā)生不必要的爭執(zhí)
4優(yōu)秀作品展示時(shí)間若遇下雨，則注意將展板置于淋不到雨的地方
5維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律時(shí)，各學(xué)生會(huì)成員請(qǐng)注意禮貌用語，避免與同學(xué)發(fā)生言語沖突
6決賽當(dāng)天提前檢查好燈光話筒等設(shè)備，盡量避免出錯(cuò)延誤比賽
7如決賽當(dāng)天突遇停電等突發(fā)情況，則比賽延期，并向嘉賓解釋致歉另約時(shí)間，作好同學(xué)思想工作并盡快通知新的時(shí)間
8各環(huán)節(jié)有專門的負(fù)責(zé)人，請(qǐng)各負(fù)責(zé)人明確自己的負(fù)責(zé)部分，分工明確
如有不明確的地方請(qǐng)咨詢相關(guān)人員
朱楊
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇7
活動(dòng)宗旨：
以推動(dòng)大學(xué)生開展公益實(shí)踐，以弘揚(yáng)公益精神、宣傳社會(huì)公德、倡導(dǎo)公益文化、開展公益實(shí)踐、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動(dòng)，同時(shí)在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大的我校在社會(huì)上影響力。
活動(dòng)目的：
為了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化，我班(715班)欲策劃1次公益實(shí)踐活動(dòng)，使全班同學(xué)都能參與到關(guān)愛sos兒童村公益活動(dòng)中來，體驗(yàn)社會(huì)增加社會(huì)責(zé)任感。
活動(dòng)要求：
大學(xué)生與公益文化相結(jié)合，突出實(shí)效性、人文性、公德性，通過傳播公益文化，營造科學(xué)、高雅的道德氛圍，使大學(xué)生接受更多的新事物，傳播愛心提高自身修養(yǎng)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx-xx-21
活動(dòng)策劃人：715班
1、活動(dòng)背景：
在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語的`小朋友。但是，在看到他們愉快身影的同時(shí)，你是否想到在我們身邊有這樣1群特殊的小朋友，他們失去母愛父愛，同外界失去應(yīng)有的交流。他們就是來sos兒童村的小朋友。他們不僅需要社會(huì)的幫助，更需要的是1個(gè)充滿回憶的童年。
弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)是我們的責(zé)任和義務(wù)。我希望我們能盡我們1份綿綿的微薄之力，讓他們對(duì)生活充滿信心和勇氣，讓他們能享受正常兒童的多彩世界，感受到我們的愛。
2、活動(dòng)主題：
“健康成長，快樂童年”
3、活動(dòng)時(shí)間：20xx-xx------20xx-11
4、活動(dòng)地點(diǎn)：南昌sos兒童村
5、路線：2322xx223240214在瀛上村或瀛上路口其中1個(gè)站臺(tái)下，因?yàn)檐嚥⒉皇堑絪os兒童村門口停，須走上xx多分鐘。
6、情況說明
南昌sos兒童村，是我國和國際sos兒童村組織合作建立的第4個(gè)兒童村。
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇8
活動(dòng)背景：綠柳輕撫送三月，杏花輕揚(yáng)滿四月，校園文化節(jié)此時(shí)進(jìn)行得踏舞紛呈，為了響應(yīng)校園文化節(jié)這一豐盛的精神文化大餐，熏陶大學(xué)生的人格和文化素養(yǎng)，加強(qiáng)大學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)，組織領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的能力，認(rèn)識(shí)自身潛能，認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，更為融洽地與群體合作，以應(yīng)對(duì)對(duì)團(tuán)體適應(yīng)能力要求強(qiáng)和競(jìng)爭激烈的21世紀(jì)。在這樣的背景下，我們青協(xié)義教服務(wù)總隊(duì)組織策劃了這次工程學(xué)子的拓展訓(xùn)練活動(dòng)。
活動(dòng)主題：激發(fā)潛能 自我超越 團(tuán)隊(duì)超越
活動(dòng)簡介：能力拓展訓(xùn)練是一種體驗(yàn)式教育模式，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)能夠進(jìn)行很好的鍛煉。它通過體驗(yàn)、反思、總結(jié)、分享、提升五個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)同學(xué)們良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。結(jié)合實(shí)際情況，訓(xùn)練在封閉室內(nèi)實(shí)施，可有效控制活動(dòng)的安全性。本次活動(dòng)將由訓(xùn)練成果評(píng)選出最具風(fēng)采團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、優(yōu)秀精英團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、最具成果團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、優(yōu)秀精英獎(jiǎng)。
活動(dòng)目的：為了讓同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)生活中得到更多的鍛煉，活動(dòng)項(xiàng)目旨在提高同學(xué)們的綜合能力，提高克服困難的能力；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，與他人進(jìn)和有效溝通；激發(fā)潛能，增強(qiáng)自信；培養(yǎng)積極參與的人生觀，從活動(dòng)中展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)、自我管理及團(tuán)體互助合作與相處及互動(dòng)等。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：六樓報(bào)告廳
活動(dòng)對(duì)象：全院師生，報(bào)名初期我們會(huì)對(duì)參加人員進(jìn)行選拔，此次體驗(yàn)營要40人（男、女各20人）。
活動(dòng)主辦方：青協(xié)義教志愿服務(wù)隊(duì)
活動(dòng)流程：
1、 前期宣傳工作（宣傳海報(bào)4月25日前完成，4月26日至29日進(jìn)行宣傳工作，26日、27日將在飯?zhí)瞄T口設(shè)立報(bào)名處）：由宣傳部以及秘書部負(fù)責(zé)圍繞如何使此次活動(dòng)宣傳到位，如何讓此次活動(dòng)贏得同學(xué)們的認(rèn)可，如何使同學(xué)們踴躍參與此次活動(dòng)三個(gè)重點(diǎn)做好宣傳工作。充分運(yùn)用現(xiàn)有的資源盡可能多方位地宣傳此次活動(dòng)，讓同學(xué)們對(duì)此次活動(dòng)有一個(gè)大體的了解。
2、 前期選拔階段（5月初）：抽選各部門干事以及部長當(dāng)評(píng)委，這個(gè)階段我們本著公平公正的`原則對(duì)所有參加人員進(jìn)行選拔，選出對(duì)此次活動(dòng)有積極熱情的同學(xué)，評(píng)選方式采用個(gè)人自由展示或才藝展示。評(píng)選出參加人員后，貼出海報(bào)公示。
3、 活動(dòng)準(zhǔn)備階段（除場(chǎng)地布置外，所有工作5月13日前完成）：
（1） 秘書部以及組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)物資的準(zhǔn)備工作：報(bào)告廳的申請(qǐng)（多媒體，便攜式麥克風(fēng)2個(gè)）、橫幅的制作（大學(xué)生能力拓展體驗(yàn)營）、數(shù)碼相機(jī)2臺(tái)、飲水機(jī)1臺(tái)、計(jì)時(shí)器2個(gè)、獎(jiǎng)狀以及獎(jiǎng)品以及活動(dòng)期間突發(fā)情況或事故的應(yīng)急措施。
（2） 培訓(xùn)部和宣傳部負(fù)責(zé)教練員的培訓(xùn)工作以及在活動(dòng)開始前三天對(duì)參加此次訓(xùn)練營的同學(xué)進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)講解，讓同學(xué)們更深一層的了解此次活動(dòng)；并將進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)（參加人員的相互認(rèn)識(shí)，組建團(tuán)隊(duì)，分5隊(duì)，隊(duì)長、隊(duì)名、隊(duì)的口號(hào)等）
當(dāng)天流程：
主持人開場(chǎng)白
12：20——12:25
成員的自我介紹
12：25——12：45
做游戲，（一塊五毛的游戲。男生就是一塊錢，女生則是五毛）
12：45——12：55
組員間相互組建團(tuán)隊(duì)，選出隊(duì)長，寫出隊(duì)名和口號(hào)，并展示隊(duì)名。
12：55——1：20
主持人宣布組隊(duì)結(jié)束，要求各組做出能展示自己隊(duì)伍風(fēng)格的ppt,或是一些手畫的圖片、標(biāo)語等。最后向他們宣傳活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全問題和規(guī)則。
1:20——1：30
（3） 拓展部負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)地的布置規(guī)劃，由于此次活動(dòng)對(duì)場(chǎng)地要求較高，場(chǎng)地必須要封閉，面積大，無桌椅。
（4） 具體的訓(xùn)練項(xiàng)目：
① 抱圈圍坐：40人圍成一個(gè)圓圈，后一為隊(duì)員面向前一位隊(duì)員的后背部，相互之間保持30—40厘米的距離，所有人同時(shí)下蹲，坐在后一位隊(duì)員的腿上，保持圓圈的穩(wěn)定3分鐘以上，則游戲成功，可根據(jù)保持時(shí)間長短來得出優(yōu)勝組。（為了保持穩(wěn)定，后一隊(duì)員可抱住前一隊(duì)員的腰部）
② 背摔：8人一組，由4—6人相互站立相距20—30厘米，這幾位隊(duì)員用自己的右手握住自己的左手手腕，然后用左手握住對(duì)面隊(duì)員的右手手腕，保持隊(duì)形的緊密，幾位隊(duì)員的手形成一個(gè)網(wǎng)狀，剩下的隊(duì)員輪流站在事先搭建好的品字高臺(tái)，高臺(tái)高度可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)節(jié)，隊(duì)員站在高臺(tái)上，背對(duì)人網(wǎng)，雙手交叉緊和在胸前，雙腳并攏，身體保持挺立姿態(tài)，背摔隊(duì)員在接到人網(wǎng)準(zhǔn)備好的信號(hào)后，向后平躺在人網(wǎng)上，直至全部隊(duì)員完成。（背摔隊(duì)員倒下一定要雙手雙腳并攏，以免造成人網(wǎng)隊(duì)員的傷害，人網(wǎng)隊(duì)員要盡可能的向后仰，避免背摔隊(duì)員的手臂擊打到地面）
③ 觸摸：8人一組，首先由教練員事先懸掛好一個(gè)物品（物品必須是軟體，不易刮傷人），規(guī)定身體的某一部位觸碰到物品，高度根據(jù)實(shí)際情況調(diào)節(jié)，每支團(tuán)隊(duì)自己商議如何讓每一位隊(duì)員都能完成這一指令，完成過程中可以團(tuán)體協(xié)助完成，但不得憑借其他任何物品。
④ 穿越生死線：8人一組，首先教練員在一定區(qū)域由左向右拉起一道假設(shè)封鎖屏障，高120——150厘米，高度可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)節(jié)，與地面形成一個(gè)不可穿越的平面，全體隊(duì)員作為一個(gè)團(tuán)體，所以隊(duì)員的身體都不可以接觸或穿過這個(gè)生死線，并不可以憑借其他的任何物品，穿越過程中有任何一個(gè)隊(duì)員觸碰到了生死線，所有隊(duì)員從頭開始，結(jié)果以全部隊(duì)員成功穿越、嘗試次數(shù)記載或記錄時(shí)間，得出優(yōu)勝組。活動(dòng)過程中允許隊(duì)員討論如何穿越，嚴(yán)禁使用任何輔助工具，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，所有隊(duì)員從新開始）
時(shí)間安排：
篩選人數(shù)：
1、人數(shù)很多的時(shí)候?qū)⑷藬?shù)分兩組進(jìn)行選拔。首先是報(bào)名前50名的人員進(jìn)行第一次的海眩先由秘書部、宣傳部、培訓(xùn)部的部長和干事來負(fù)責(zé)評(píng)選，所選人數(shù)按照：50除以總?cè)藬?shù)再乘于40的比例來選定。2、剩下的由組織部和拓展部來評(píng)眩假如人數(shù)還是很多那就分三組進(jìn)行選拔。
3、假如人數(shù)不夠那就由部長和干事或者發(fā)動(dòng)會(huì)員來參加。但人員必須是自愿的。
4、假如人數(shù)過少或人數(shù)過多時(shí)且男女比例不平衡時(shí)，可直接從會(huì)員中選拔男女生。或者要求男女的比例不用平衡，只需將女生平均調(diào)配到每組就行。
緊急情況應(yīng)對(duì)方案
a) 客觀因素引起的：突然停電、器材掉落等。停電時(shí)沒有了音樂背景，可以由工作人員出場(chǎng)來為每隊(duì)吶喊助威。器材掉落時(shí)馬上宣布活動(dòng)暫停，工作人員維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序，如有人受傷立即由紅會(huì)人員療傷。
b) 主觀因素引起的：人員的受傷。馬上宣布活動(dòng)停止，把受傷的人員轉(zhuǎn)移到場(chǎng)外，由紅十字協(xié)會(huì)的人員療傷，嚴(yán)重的要馬上轉(zhuǎn)到醫(yī)院治療。
安全細(xì)節(jié)
1、 活動(dòng)前先講解有關(guān)安全方面的注意事項(xiàng)；
2、 在比賽的過程中，工作人員要盡量使沒參加的隊(duì)員往兩邊靠，盡量不要靠近參賽隊(duì)伍；
3、 工作人員要與紅十字協(xié)會(huì)的人員時(shí)刻關(guān)注比賽的情況，一發(fā)現(xiàn)有人受傷立即轉(zhuǎn)移受傷人員；
4、 安裝器材的時(shí)候要保證器材的穩(wěn)固性；
一切人員要服從教練員的指揮和安排。
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇9
前言：寒假時(shí)從網(wǎng)上看到一則消息：至XX年2月8日止，一位四胞胎母親在鄭州街頭連續(xù)下跪乞討了28天。原因很簡單，他的二兒子被查出患有化膿性腦膜炎和腦積水，在家里花盡所有積蓄后，為了孩子，她無奈地選擇了下跪“乞討”。而這類有關(guān)“人窮志短”的消息我已經(jīng)聽過或看過n次，有父母為替子女籌備高昂的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)跪地求乞的……
與此群體相對(duì)應(yīng)的學(xué)生就是所謂的貧困生。
貧困生問題決不僅僅是一個(gè)家庭，更是一個(gè)社會(huì)問題。目前，絕大多數(shù)貧困生家庭為子女籌措高額學(xué)費(fèi)而背上沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使整個(gè)家庭的生活困難重重，久而久之，必將引發(fā)社會(huì)問題。試想想，在我們的高等學(xué)校，20%的學(xué)生處于生活困難當(dāng)中，而他們中間許多人存在心理障礙，這符合我們高等教育大眾化的奮斗目標(biāo)嗎？我們是社會(huì)主義國家，關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，是政府的責(zé)任，也是社會(huì)長治久安的需要，是意義重大的政治問題。
調(diào)查表明，由于貧困生有 76.96 ％來自農(nóng)村，所以地處農(nóng)村、經(jīng)濟(jì)收入低成為貧困生經(jīng)濟(jì)困難的最主要原因；兄弟姐妹較多也是目前來自農(nóng)村貧困生經(jīng)濟(jì)困難的原因之一，占 37.39 ％。而親人生病也是貧困生經(jīng)濟(jì)困難的主要原因之一，比例為 53.04 ％。與之相比，來自城市（鎮(zhèn)）的貧困生父母下崗、無固定收入則成為其經(jīng)濟(jì)困難的最主要原因，且其百分比數(shù)與城市（鎮(zhèn)）生源數(shù)大體相當(dāng)。
相當(dāng)一部分貧困生在缺乏基本的學(xué)習(xí)、生活條件和心理壓力下，學(xué)業(yè)上感到困難和吃力。他們或者因四處奔波打工學(xué)習(xí)時(shí)間不能保障，或者因身心壓力和生活困頓而學(xué)習(xí)時(shí)精神不能集中，由此學(xué)業(yè)受損而影響其長遠(yuǎn)發(fā)展，從而成為高校中的“多困生”。
高校中雖然不乏一些自強(qiáng)不息，在困境中艱苦奮斗，學(xué)業(yè)上取得優(yōu)秀成績的貧困生，但優(yōu)秀畢竟是少數(shù)。大多數(shù)貧困生同其他學(xué)生一樣，只是學(xué)校中普通的一分子，家庭貧困使他們承受的壓力卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)生，這很容易使其脆弱的心理因?yàn)槭軅でＸ毨男睦韱栴}歸納起來主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1．自卑心理。這是貧困生最容易萌生的一種心理，而且往往容易形成自我封閉。進(jìn)而影響他們的價(jià)值觀、人生觀。
2．焦慮心理。貧困生由于家庭貧困，經(jīng)濟(jì)壓力很大。每年都要為高昂的學(xué)費(fèi)、必需的生活費(fèi)勞思動(dòng)神，經(jīng)常處于一種不安之中。
3．虛榮和自暴自棄的心理。也有的貧困生由自卑轉(zhuǎn)為自尊，對(duì)自己的貧困感到羞愧并極力加以掩飾，向往大學(xué)校園里各種各樣的時(shí)尚消費(fèi)，羨慕有錢一族穿名牌、進(jìn)飯店，出手大方。
貧困生的故事時(shí)刻發(fā)生在我們的身邊，貧困生的聲音無時(shí)不縈繞在我們的耳畔。為了更深刻清楚地關(guān)注與了解這群特殊的群體，“曙光在行動(dòng)”近期特別推出“貧困孩子接觸大學(xué)”系列活動(dòng)。旨在通過和一些優(yōu)秀大學(xué)生的接觸中，不但能夠提早了解大學(xué)，了解知識(shí)的殿堂，更能夠提起他們對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活的勇氣和興趣以及渴望。同時(shí)也可以與這些優(yōu)秀的大學(xué)生結(jié)交成朋友，時(shí)時(shí)指引和鼓勵(lì)著自己。
“曙光在行動(dòng)”是一個(gè)以助需助為主要宗旨的愛心團(tuán)體，自成立以來始終與“陽光彼岸”遙相呼應(yīng)，急弱勢(shì)群體所急，憂貧困學(xué)子所憂。西部之行，愛心捐贈(zèng)等無不凝聚著社團(tuán)及相關(guān)老師，企業(yè)，媒體的愛心與光懷。
考慮到貧困生的自尊與心理影響，本次活動(dòng)將采用小分組密談或私聊的方式。社團(tuán)將組織一批品學(xué)兼優(yōu)的貧困生或者是已經(jīng)工作的昔日貧困生，每人與各學(xué)校的（品學(xué)兼優(yōu)）一小分組貧困生（主要是杭州各初中對(duì)象）正面交流，全面細(xì)致地了解他們當(dāng)前甚至以后切實(shí)所需，所想，所急，所喜。這將為社團(tuán)下一期的活動(dòng)做好鋪墊。
在和諧自然的氣氛中，用聊天的方式傾聽他們的心聲，傾訴我們?cè)诖髮W(xué)里的故事。全面記錄他們所言所感，真切表達(dá)我們的慰問與激勵(lì)才是關(guān)鍵。我們可以留下聯(lián)系方式，在能力所及幫助他們，學(xué)習(xí)上，生活上，情感上等等，至少讓他們知道，就算自己已經(jīng)是城市邊緣人，仍還有很多人在期待與祝福著他們。
對(duì)于情況比較特殊的.貧困生我們將在詳細(xì)了解后聯(lián)系紅十字會(huì)，各基金會(huì)，社會(huì)熱心團(tuán)體或個(gè)人等，爭取他們的資助或結(jié)對(duì)子。如有必要我們也可以幫助聯(lián)系適合他們的勤工助學(xué)崗位。
如果孩子的父母也在附近工作，可以通過父子（女）面對(duì)面交流，讓父母更好地了解子女此時(shí)的想法與人生觀，價(jià)值觀。
如果父母相距甚遠(yuǎn)，如有必要我們可以請(qǐng)這些特殊的孩子在紙上寫上自己所感，所想，再通過中間環(huán)節(jié)包括媒體等向其父母及時(shí)傳達(dá)孩子的信息。
我們將詳細(xì)了解各學(xué)校學(xué)費(fèi)，日常生活消費(fèi)，住宿費(fèi)等， 以便后期活動(dòng)提供數(shù)據(jù)參考。
實(shí)際上，為保障貧困子女入學(xué)以及在校貧困學(xué)生的生活問題，國家已出臺(tái)了相關(guān)的政策。有關(guān)政府部門和學(xué)校采取了“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減”等多方面的助學(xué)措施，幫助困難學(xué)生就學(xué)。應(yīng)該充分肯定，我國高校貧困生助學(xué)工作盡了相當(dāng)大的努力，也取得了一定成效。但是，相對(duì)于數(shù)量日益擴(kuò)大的貧困生的需求，目前我國高校貧困生助學(xué)工作及其體系仍存在許多問題與不足，尚未建立起足夠強(qiáng)有力的、穩(wěn)定有效的工作機(jī)制，因而不能從根本上解決問題。
“曙光在行動(dòng)”此次活動(dòng)，在物質(zhì)生活上想辦法為貧困生排憂解難的同時(shí)，也將充分關(guān)注貧困生的精神世界，適時(shí)有效地幫助，引導(dǎo)他們對(duì)現(xiàn)時(shí)貧窮困境樹立正確認(rèn)識(shí)。馬斯洛認(rèn)為：心理健康的人能夠從心理上正確認(rèn)識(shí)自己，坦然接受自己的現(xiàn)狀。應(yīng)當(dāng)讓貧困生懂得貧窮是財(cái)富，善待貧窮就是善待人生的生活哲理，不為貧困所嚇倒，從而獲得正確的人生觀。其次，要引導(dǎo)他們正確對(duì)待來自社會(huì)各界的幫助，引導(dǎo)他們自尊自立，志存高遠(yuǎn)，樹立今日接受社會(huì)他人資助，明日回報(bào)社會(huì)的思想境界。“物質(zhì)上扶貧，精神上扶志”，積極引導(dǎo)他們自強(qiáng)不息、奮發(fā)圖強(qiáng)，變貧困為向上的動(dòng)力。我們不僅要確保每一個(gè)貧困生順利畢業(yè)，還要努力幫助他們?cè)趯W(xué)業(yè)上走向成功。
尤其值得注意的是，對(duì)于單親和突發(fā)事件而造成貧困的學(xué)生，我們更應(yīng)給予他們更多的心理幫助與關(guān)懷，幫助他們擺脫心理上的陰影，逐步樹立信心，達(dá)到自立自強(qiáng)。
活動(dòng)具體安排：活動(dòng)形式：優(yōu)秀大學(xué)生與小學(xué)初中的貧困孩子座談，大學(xué)生講述自己的奮斗經(jīng)歷，介紹大學(xué)的美好，鼓勵(lì)孩子樹立理想，并且去為之努力。另外是可以帶他們參觀大學(xué)校園，交換聯(lián)系方式并保持聯(lián)系。
實(shí)施途徑：通過倡議書邀請(qǐng)杭州高校大學(xué)生參與活動(dòng)，選拔其中學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、努力上進(jìn)、能夠流暢表達(dá)的大學(xué)生（最好也有過貧困的經(jīng)歷）到初中或小學(xué)的貧困孩子學(xué)校與他們一同交流。
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