活動策劃

時間：2023-09-21 09:56:55 策劃書

活動策劃10篇【合集】

活動策劃篇1

　　一.活動目的及意義

活動策劃10篇【合集】

　　本次特色活動做到文、體、美相結合，定于3月30日舉行,一方面通過慶祝節日來豐富同學們的課余生活,減輕學習的負擔;另一方面增進全院同學之間的感情,此外為本學期開創一個良好的開端,營造一種輕松,歡愉的氛圍。

　　二.活動主題

　　春春‘愚’動

　　三.主辦方

　　四.活動時間

　　20xx年3月30日

　　五.活動地點

　　學院行政樓旁

　　六.活動對象

　　全體學生

　　七.活動流程

　　本院學子風采作品展覽——趣味游戲——文藝表演(穿插于游戲中)

　　作品展覽收集本學院學生的繪畫作品、攝影作品、書法作品等做成一個展覽板，與本次周末文化廣場的宣傳欄放一起，一方面豐富學生視野，展現本院學子風采，提高本學院知名度，另一方面為本次周末文化廣場活動達到宣傳效益。

　　趣味游戲

　　1.齊心協力把同學分成兩大組比賽，甲、乙兩組各派兩個同學，兩個同學背靠背夾一個氣球，在直線上走一趟，氣球不能掉下也不能破掉，贏的一組將挑戰下一組，連贏兩次就可以成為贏家。

　　2.背靠背撿手絹游戲規則：以兩名同學為一組，以立正姿勢站好，聽到哨聲后兩人同時彎腰撿手絹，以最快者撿起手絹為嬴，但得注意撿手絹的時候雙腿不能彎曲，只能彎腰往下撿，違規者為輸。

　　3.二人原地跳繩游戲規則：分4組，每組2人。兩人一人用一手拿繩子的一頭同時搖繩子同時跳，在規定的時間內跳最多的`為勝。

　　4.自行車慢速跑游戲規則：參賽人員以最慢的速度騎自行車，越過障礙物，到達終點站最慢者為贏，騎車時腳不能著地，自行車不能停下。

　　5.二人三足游戲規則：參賽兩人相鄰腿上的綁繩的位置不能高于膝蓋部分，當然也不能低于腳裸，聽到哨聲后開始跑，以最快的速度跑回終點的為贏。

　　6.怪味可樂游戲規則：每組5人，分四組，每組每人隨機自行選取已加入各種調味料的可樂(糖,鹽,醋,芥末,辣椒水),比賽者須迅速喝完手中的可樂,最慢的人將受到懲罰喝下終極怪味可樂(加入所有調味料的可樂)一杯.游戲獎品設置：每一游戲環節勝出的同學將以扔大骰子的方式決定獎品，大骰子六面均寫上不同的禮品名稱。凡是參與的同學都有機會獲得小禮品。

　　文藝表演街舞秀健美操樂隊表演

　　宣傳方案:學生會宣傳部繪制活動宣傳海報，各班文娛委員向本班同學宣傳特色活動，本學院學生在班長處報名參加活動，此外在海報宣傳欄處增設報名點，外院學生可在此報名參加，也可在活動當天現場報名。

　　八.前期工作安排

　　生活部提前購置氣球,可樂,調味料等，文藝部負責組織文藝節目，學習部提前準備活動所需道具，宣傳部于活動前制作海報，做好宣傳方案，外聯部拉贊助，以及在當天活動前負責布置活動會場。體育部學習部負責組織會場紀律以及維持會場秩序和處理突發事件。

　　九.活動后期安排

　　全體學生會成員打掃活動會場并開會進行活動總結。

　　十.要求與注意事項

　　怪味可樂游戲環節需要為參賽選手準備紙巾和純凈水。

　　十一.經費預算

　　充氣橫幅(100)小彩旗(50)氣球(20)杯子(5)繩子5條、哨子1個、紙巾、手絹4條(40)調味品(醋、糖、芥末、辣椒水、鹽)(15)純凈水1箱、可樂3大瓶(50)獎品(100)宣傳用品(20)主持人服裝(100)總預算：500

　　十二.預期效果及展望

　　學生們積極的參加此次活動,達到增進情感,促進交流的目的。希望大家在一起度過一個愉快的愚人節!

活動策劃篇2

　　一、活動前言

　　大學生寢室是每個大學展現其校園文化最直接的窗口。寢室集體作為大學生基本群體組織相對于其他學生組織有著獨特的功能和影響。寢室成員長期的共同生活影響著每個成員的生活方式、學習態度、行為規范、價值理念和理想信念，會形成獨特的寢室文化。

　　二、活動目的

　　為了進一步推進寢室文明建設，營造溫馨舒適的寢室環境，加強同學們的文明修養，培養同學間互助互愛、團結協作精神，提高宿舍文化的品位，創造綠色環境，營造健康、活潑、文明的.生活氛圍，豐富大學生寢室文化生活，共建文明、和諧寢室，從全方位提升我校學生的綜合素質，促使廣大學生養成自覺保護寢室環境的良好習慣。

　　三、活動口號

　　文明住“宿”，“舍”我其誰

　　四、活動對象

　　長江職業學院全體學生宿舍

　　五、活動時間

　　20xx年11月28日—12月19日

　　六、活動安排

　　（一）前期準備及宣傳工作（11月28日—12月2日）

　　1、后勤集團組織宿管中心、宿管會編寫活動策劃書。

　　2、后勤集團組織宿管中心及宿管會成員開會擬定活動任務分工及評選環節細節。

　　3、制作活動橫幅在教學樓外顯眼處懸掛，并張貼海報粘貼在每棟宿舍樓下積極宣傳此次活動。

　　4、由后勤集團宿管中心組織宿管會、各宿舍樓棟長及各樓層長召開宣傳動員會，講述本次活動主要事項，并將評選細則下發到各樓棟各寢室單位。

　　（二）評選活動流程（12月3日—12月18日）

　　1、初評（12月3日—12月7日）：

　　初評結果由后勤集團和各學院推薦，共占所有寢室數的10%。其中，由后勤集團宿管中心組織宿管會、各宿舍樓棟長及樓層長依照查寢情況，結合樓棟宿管老師推薦，擬定5%的候選寢室參加評選；各學院推薦5%的候選寢室參加評選。

　　2、復評（12月8日—12月10日）：宿管會、校學生會、校團委學生干部以及各學院聯合派出工作人員，檢查候選寢室，結合日常查寢情況，確定120間寢室進入最終評選。

　　3、終評（12月11日—12月14日）：

　　（1）由后勤集團、學生工作處和校團委對120間寢室的評分進行審核，并依據排名確定“五星級文明寢室”、“四星級文明寢室”和“三星級寢室”。

　　（2）由宿管會、校學生會、校團委學生干部成員、各學院代表提供復評時的查寢照片，在通過復評的120間寢室中初步評選出前50間較為優秀的寢室，各學院均派出5名學生代表，對以上50間寢室進行投票，評選出“最溫馨寢室”10間和“最有創意寢室”10間。

　　4、“優秀寢室長”10人由宿管會、校學生會、校團委學生干部成員參照評選標準，自“五星級文明寢室”獲獎名單中投票選取。

　　5、“優秀學生宿舍管理會成員”10人由宿管老師、宿管會全體成員參照評選標準投票選取。

　　（三）頒獎及活動后期安排（12月15日—12月19日）

　　1、12月16日前將本次文明宿舍評比結果以公示形式粘貼于各教學樓及宿舍樓。

　　2、12月19日，后勤集團、學生工作處、校團委組織各學院、獲獎寢室代表召開表彰大會。

　　3、宿管會負責做好獲獎寢室的材料收集和情況記錄工作，編制《20xx年度“文明寢室”評比活動》相關存檔資料。

　　七、獎項設置及評選標準

　　（一）獎項設置

　　五星級文明寢室：20間

　　四星級文明寢室：30間

　　三星級文明寢室：50間

　　最溫馨寢室：10間

　　最有創意寢室：10間

　　優秀寢室長：10人

　　優秀學生宿舍管理會成員：10人

　　以上獎項設置按照校區進行分配，其中東校區占40%，南北校區占40%，西校區占20%。

　　（二）評選標準

　　A、“星級寢室”評分標準

　　1、衛生 (30分)

　　（1）寢室整體清潔干凈無異味，地面無垃圾，垃圾簍清潔。（15分）

　　（2）桌面物品擺放整齊有條理，洗漱生活用品，行李箱等物品統一擺放。（10分）

　　（3）床鋪整潔，統一擺放，床上無雜物。（5分）

　　2、學習（10分）

　　（1）宿舍同學熱愛學習，有良好的學習氛圍，積極參加學校各項活動。（5分）

　　（2）寢室無不健康書籍刊物以及音像作品，不使用高音音響。（5分）

　　3、安全（20分）

　　（1）嚴禁使用熱得快等大功率用電器。（10分）

　　（2）不使用蠟燭等易引起火災的物品。不將寢室電線電路亂放，插座遠離床鋪。無私接電線、亂接插座現象。（10分）

　　注：多次使用大功率用電器被通報批評以及發生重大安全事故的取消評選文明宿舍資格。

　　4、文明（40分）

　　（1）按時作息，遵守大門開關制度，沒有無故晚歸以及不歸寢的現象；無爬窗、爬墻溜出寢室上網或徹夜不歸的現象。（5分）

　　（2）不打架斗毆，不辱罵同學，不打牌，不吸煙喝酒，不看黃色刊物影碟，不大聲喧嘩，不向窗外或走廊上潑水、亂扔垃圾等。（5分）

　　（3）愛護公物，無故意損壞公共財物的現象；寢室內無違禁物品；無私自調換寢室現象；無飼養寵物現象。（5分）

　　（4）服從宿管老師的管理，無拒絕查寢以及妨礙學生干部正常查寢等現象。（15分）

　　B、“最溫馨寢室”和“最有創意寢室”評選標準

　　根據寢室內的布置，對有特色寢室進行圖片展示，由各學院學生代表投票產生。

　　C、“優秀寢室長”評選標準

　　（1）為寢室的氛圍及寢室布置做出貢獻；

　　（2）積極配合宿管老師及樓棟長、樓層長的工作；

　　（3）寢室布置優美溫馨；

　　（4）依據日常查寢記錄，從“五星級文明寢室”獲獎名單中選取。

　　D、 “優秀學生宿舍管理會成員”評選標準

　　（1）積極配合學校相關部門和宿管老師對宿舍進行管理；

　　（2）主動協調寢室間矛盾，服務同學；

　　（3）自身寢室干凈整潔，做到帶頭作用；

　　（4）積極為宿舍管理出謀劃策，參與管理，協助管理。

　　八、獎勵及預算

　　（一）獎品

　　五星級文明寢室：五星級標志牌，衛生紙1提，洗衣液1袋，洗發水按寢室內人數發放（每人1瓶，200ml/瓶）

　　四星級文明寢室：四星級標記牌，衛生紙1提，洗衣液1袋，洗發水1瓶（500ml/瓶）

　　三星級文明寢室：三星級標記牌，衛生紙1提，洗衣液1袋

　　最溫馨和最創意寢室：標記牌，衛生紙1提，洗衣液1袋

　　優秀寢室長和優秀學生宿舍管理會成員：衛生紙1提，工作筆記本1本

　　（二）預算

　　名稱數量單價總額備注

　　橫幅 18 60 1080

　　海報 20 20 400

　　榮譽證書 20 10 200

　　卷紙 140 30 4200

　　洗衣液 120 40 4800

　　工作記錄本 20 20 400

　　標記牌 120 30 3600

　　洗發水 160 20 3200 200ml/瓶

　　30 50 1500 500ml/瓶

　　合計人民幣壹萬玖仟叁佰捌拾元整（19380.00）

　　九、頒獎活動

　　（一）工作準備

　　1、挑選主持人兩名（一男一女）。

　　2、建立群組，邀請獲獎寢室室長進群，說明活動準備事項、活動時間、地點等。

　　3、做好宣傳工作，制作海報橫幅張貼于學校內顯眼及人流量較大的位置。

　　4、場地申請。

　　5、布置會場所需要的物品。

　　6、邀請各院系領導和各學院獲獎室長的輔導員及班長。

　　7、邀請禮儀隊在現場。

　　（二）活動現場流程：

　　1、介紹嘉賓。

　　2、宣布獲獎寢室。

　　3、優秀寢室學生代表發言（大一）。

　　4、大屏幕播放PPT，展示優秀寢室的照片，以及宿舍管理委員會成員工作時的畫面

　　5、由相關領導對此次評選活動進行總結并指導以后管理方面的工作。

　　（三）任務分配：

　　督察部：維持會場秩序和布置會場

　　組織部：布置會場

　　外聯部：邀請嘉賓

　　策劃部：節目串詞，主持人稿等

　　秘書部：拍照攝影，宣傳發微博，貼吧

　　其他人員：場務和協助工作

　　（四）注意事項：

　　1、簽到為個人簽到，不能代簽。

　　2、話筒問題，借還應及時，并提前一天做好調試工作。

　　3、選好主持人，并提前準備好工作。

　　4、現場秩序要維持好，各部門部長維持好各部門的秩序，不得脫離集體各顧各玩。

　　5、若沒有特殊情況，希望所有后勤成員都可以完整的參加完活動，確實有特殊情況要提前部長請假。

　　6、活動結束后各部門做好清潔工作

　　（五）活動結束

　　各部門負責好善后工作，廣泛收集老師和同學們對本次活動的意見和建議，完善活動總結交于秘書部備份，以用于下屆活動進行參考或適當調節，爭取完善。清理活動場地垃圾等不相關物品。

　　十、注意事項

　　1、參與查寢及評審的工作人員需公平公正，有禮貌，查寢時佩戴工作牌。

　　2、負責查寢工作人員須在推選出的寢室中各拍4張照片，其中1張必須從門外照進去，能看到宿舍整體情況。

　　3、各參評寢室必須嚴格按照評審條件進行評審，一經發現不符條件的寢室，取消本次參評資格。

　　4、本次評選的優秀寢室名單必須在學校內給予公布，以便監督。

　　5、寢室成員自覺遵守校紀校規，無寢室成員受到學校或院（系）紀律處分記錄。若有處分者取消評比資格。

活動策劃篇3

　　一、指導思想

　　為進一步增強服務意識，提升城市形象，推動學雷鋒活動常態化，市文明委研究決定，在全市窗口單位和公共場所組織開展“學雷鋒樹新風”的主題實踐活動。現將有關事項通知如下：

　　二、活動主題

　　“學雷鋒、樹新風，爭做文明國稅人”

　　三、活動組織機構

　　根據活動要求，結合實際，成立由“一把手”為組長的學雷鋒志愿服務活動工作領導小組。

　　成員：各單位(部門)主要負責人

　　領導小組設辦公室于人事教育股，由賴文明同志兼任辦公室主任。選派素質高、業務能力強的年輕干部組成我局的青年志愿者服務隊。

　　四、活動內容

　　1、傳承精神塑造窗口形象。組織開展“走進雷鋒精神”大討論，深化新時期傳承雷鋒精神、提高服務質量重大意義的`理解和認識，倡導窗口人員做中華美德的傳承者、道德規范的實踐者、良好風尚的創造者，夯實用雷鋒精神引領窗口服務的思想根基。

　　2、轉變作風服務發展大局。緊緊圍繞機關效能建設要求，增強服務意識，認真解決作風建設上存在的“慵、懶、散、慢、拖”和“門難進、臉難看、事難辦”等問題，促進窗口人員滿懷熱情地開展服務，讓納稅人和群眾切身感受到學雷鋒活動帶來的變化和成果。

　　3、創優創新提升服務效能。加強政務服務信息化建設，努力實現網上辦理、流程再造，減少人工環節，提供便捷服務。大力開展陽光政務，保障納稅讓人和群眾的知情權、監督權，實現政務服務更加規范、透明和高效。

　　4、規范言行開展文明服務。強化服務儀表、服務語言、服務態度、服務紀律的行為規范，牢固樹立“業務熟一點，待人親一點，語言美一點，度量大一點，理由少一點，效率高一點”的服務理念，整體提升服務窗口的對外形象。

　　5、“四亮”服務強化責任意識。組織窗口人員“亮黨徽”，把黨員身份亮出來，把黨員形象樹起來;“亮身份”，推行掛牌上崗，敞開身份為群眾辦事;“亮承諾”，公開承諾事項，自覺接受監督。“亮業績”，設置光榮榜臺，晾曬工作業績，促進窗口人員愛崗敬業、盡職盡責，做一顆永不生銹的“螺絲釘”。

　　6、立足崗位開展特色活動，成立志愿服務隊、幫幫團，廣泛開展上門服務、預約服務、代理服務、跟蹤服務，以及提供法制宣傳、政策解答、信息咨詢等志愿服務，打造“陣地+代理制+服務隊”的服務新模式，努力提高企業、基層和群眾的滿意度，確保學習雷鋒常態化、服務群眾優質化、窗口管理嚴格化、工作程序規范化、工作機制長效化。同時，注重在平凡崗位上挖掘典型事跡，培育先進典型，打造一批過得硬、叫得響、推得開的雷鋒式服務崗、雷鋒式服務部門，激勵大家見賢思齊、人心思進、力爭上游，更好地立足本職服務發展，服務基層，服務群眾。

　　五、工作要求

　　1.加強組織領導。為確保活動開展，縣局成立了領導機構，制定工作方案，各部門要積極行動起來，明確專人負責，組織開展活動。

　　2.營造良好氛圍。各部門要充分運用網絡、廣播、電臺、報刊及電子屏、宣傳欄等宣傳媒介，大力宣傳學雷鋒先進典型事跡，不斷增強學雷鋒活動的影響力，努力營造“踐行雷鋒精神、爭當先進模范”的輿論氛圍。

　　3.務求活動實效。為把活動開展起來、延續下去，各部門將這次活動與日常工作結合起來，制定評估細則，強化督導檢查，以塑造窗口單位和公共場所形象的突出成效統籌推進經濟發展軟環境的整體提升。

　　4.不斷改進創新。各部門要不斷賦予學雷鋒活動的新內涵、新載體、新形式，突出活動主題，形成活動特色，避免“一陣風”、防止“走過場”。年底要組織考核，進行評議，促使窗口單位學雷鋒活動制度化、常態化、具體化、大眾化。

活動策劃篇4

　　【主辦方介紹】 XXX

　　【活動介紹】

　　1)、人數安排：人數為12-36人，分2-6組，每組6人，名牌為剪刀、石頭、布，每組各有2對剪刀、2對石頭、2對布。

　　2)、準備工作：撕名牌服裝與名牌、活動場地（植物公園、森林公園、沙灘、半干田等）、喇叭揚聲器（話筒或喇叭）、抽簽道具（買抽簽道具或者用A4紙裁剪12-36個小紙片，內奸的上面寫上：內奸、真實分為為某隊，其余紙片留空，開始抽簽）、禮品（紀念品、獲勝組禮品、冠軍獎品！）、組織者1名（組織活動、安全講話、規則介紹、活動觀察等）、助手1名（看管物品、道具、旗子、活動觀察）、旗子（組織方旗子）、相機（活動過程中與結束后合影）、礦泉水等。

　　3)、活動時間：一般是周周末，請在13:50之前達到現場，14:00全體簽到集合，喇叭著重講游戲規則與安全問題，14:20抽簽選每組一個內奸，14:30游戲開始，16:00游戲結束，16:10集合宣布最終勝利組與冠軍，并頒發獎品，每位參賽選手都會有一份禮品哦！16:30集體拍照留戀并散場！(可自己調整)

　　【游戲規則】

　　方案一、推薦：【內奸版，石頭剪刀布版】每個隊都保留一個其他隊的內奸，只能讓他自己知道自己是內奸，實際是某個隊的，周邊一米高的小樹里面有，提前安排之前放好的生命牌（附加的生命牌，比如復活、比如反撕鏡，別人撕你后無效，自己被罰失去名牌等等），大家可以一邊找一邊廝殺，如果你是剪刀，人家是布，你就可以去撕他，對方可以反抗自保，但撕不了你，對方組其他成員的'石頭來保護他，來撕你，你就要逃跑或者讓你組的布來攔住他，也可以撕他。如果最后只有兩個隊都是一樣的，比如石頭，兩人需要對決，如果最后一組為剪刀，另一組為石頭，這就不用撕了，石頭獲勝，最終獲勝利的組將會活動冠軍以及獎品。

　　方案二、【簡單版，石頭剪刀布版】撕名牌活動，人數為12人，分2組，每組6人，名牌為剪刀、石頭、布（手寫名字太麻煩，直接石頭剪刀布），每組各有2對剪刀、2對石頭、2對布，可以在周邊安排之前放好的生命牌（附加的生命牌，比如復活、比如反撕鏡，別人撕你后無效，自己名牌被罰撕去等等），找完后就可以撕殺了，如果你是剪刀，人家是布，你就可以去撕他，對方可以反抗自保，但不能撕你，對方組其他成員的石頭來保護他，來撕你，你就要逃跑或者讓你組的布來攔住他，也可以撕他。如果最后只有兩個隊都是一樣的，比如石頭，兩人需要對決，如果最后一組為剪刀，另一組為石頭，這就不用撕了，石頭獲勝，最終獲勝利的組將會活動冠軍以及獎品。

　　方案三、【皇帝版，身份抽簽版】撕名牌活動，人數為10人，皇帝1人、大臣2人、商人3人、平民 4人，名牌就是皇帝、大臣、商人、平民，如果你是平民，你只能撕商人晉級，換名牌（兩人分開后不見，二次遇到后可以撕），如果你是商人，你只能撕大臣晉級，以此類推，皇帝只能撕平民，并且可以命令2個平民保護自己的，如果4個平民都被皇帝撕了，游戲結束。

　　【友情提示】：本活動有一定的風險性，不得推搡、不得打鬧等，要配合好游戲規則，為了安全性，如果你在撕名牌的過程把對方撂倒，你會失去名牌，所以你一定要保證對方撕掉對方的時候，保證對方不要倒地，請知曉！

活動策劃篇5

　　一、活動介紹

　　這是一個給福州希望小學的孩子們送去問候與關愛的活動。廈門大學經院實踐隊“燭夢”提供600份左右印著廈大美麗風景的明信片，以及福州xx縣三所希望小學具體的學生名單。邀請廈大學子一對一為希望小學的孩子們寫明信片。然后在9月7日到9日（希望小學開學初），把明信片帶到每一個孩子的手中。

　　二、活動的目的和意義

　　傳遞廈大學子對希望小學關愛及勉勵。并且吸引廈大學子對希望小學更多的關注。

　　給孩子送明信片，縮小了我們與孩子們的距離，有利于我們與孩子間的溝通，有助于課題的調研

　　宣傳廈門大學及“燭夢”實踐隊

　　三、活動時間：小學期（具體時間待定）

　　四、活動地點：北區食堂門口

　　五、活動參與人員：“燭夢”實踐隊隊員

　　六、所需物資：

　　活動場地、座椅各2~3張、明信片、展板、海報、宣傳單、黑筆和彩筆各5支、長線一根、夾子若干、橫幅

　　七、具體活動流程

　　前期準備：

　　挑選20張左右有代表性的廈大風景圖，并完成明信片的制作。

　　完成海報及宣傳單的制作。

　　申請超市二樓側墻的位置，完成在墻壁張貼系列醒目的海報，各樓道口貼宣傳單等一系列宣傳活動。

　　確定預定活動場地、借桌椅及展板事項。

　　活動進行時：

　　整個活動持續2~3天，考慮小學期天氣炎熱，主要選擇較為涼爽的，人流量最多的下午5：00~7：00這個時段進行，中午11：00~12：30也考慮，視情況而定。

　　活動桌子旁的燈柱間拉上橫線，用夾子夾上一排的明信片，并在旁邊擺放展板張貼活動海在報，吸引同學們的注意。

　　隊員向路過的同學介紹活動，并邀請他們參與，在明信片上現場寫下祝福，或鼓勵語，或畫上漫畫，或任何自己相對希望小學孩子們說的話，最后屬上自己的姓名，于是孩子們可以收到上面寫著與別人不同的話語，印著不同的風景的明信片了。

　　后期展示和總結：

　　將此次活動的照片、工作感想、部分明信片的祝福話語作為成果放在我們的電子雜志以及視頻里面

　　八、具體的'宣傳流程：

　　海報——活動前2~5天在超市旁側墻一排醒目的海報進行宣傳（4張），資金允許的情況下，在部分園區門口也張貼宣傳海報，宣傳此次活動的同時，介紹希望小學環境狀況，讓大家對希望小學有更多的了解。

　　橫幅——活動前三天在排球場處懸掛橫幅。

　　網絡——活動前一星期每個成員在各自的qq群上通知并發送到群郵里面，同時也可利用校內、博客、空間等進行宣傳。

　　傳單——在各樓道口張貼傳單，廣而告之，供有興趣的同學詳細了解。

　　廣播——利用校廣播進行宣傳。

　　九、可能遇到的問題及解決方案

　　下雨——則將活動時間延遲一到兩天。

　　展位批不下下——意味著沒有辦法展示一系列宣傳海報，則準備多份宣傳此次活動的海報，盡可能在每個園區門口和食堂門口張貼。

　　十、預算 項目

　　單價數量合計（元）明星片0.5600300海報13452橫幅20120傳單0.081008夾子0.752015馬克筆21020總計 415

活動策劃篇6

　　一、活動背景

　　寨橋是有名的“魚米之鄉”，周圍有很多魚塘，許多孩子的家長是養魚、養蟹的能手，他們在課間常常討論有關“魚”的問題。一次，在聽了“小貓釣魚”的故事后，幾個孩子就提出了“我們也來玩釣魚游戲”的想法，于是我就問孩子：“用什么東西做魚呢？”孩子們七嘴八舌地說開了，有的說：“我看見老師用一次性杯子做的魚挺好的。”有的說：“雪碧瓶也可以做的。”伴隨著孩子們對魚的一系列探索，主題游戲活動“釣魚樂”就這樣產生了。

　　二、活動目標

　　1、以已有的生活經驗，發揮幼兒的想象力、創造力，使用多種廢舊物品進行制作或裝飾。

　　2、能在一定的情境環境中積極、自主地活動，體驗到成功的.

　　喜悅和游戲的快樂，并建立初步的環保意識。

　　3、培養幼兒相互合作、相互幫助的集體精神。

　　三、活動準備

　　1、布置小河邊的場景：綠色的塑料袋剪成長方形作為小河，一塊同樣大小的黑色薄膜作為被污染的水覆蓋在上面，四周用積木作小河沿，并用綠色皺紋紙做成小草，小河里擺放二---三條小魚。

　　2、收集各種廢舊物品：一次性杯子、快餐盒、方便面盒、小紙盒、雪碧瓶等。

　　3、人手一把剪刀、一個自制的“魚竿”，雙面膠、各種顏色的紙若干，音樂磁帶：《水族館》、《趕花會》各一盒。

　　四、活動過程

　　1、創設游戲情景，引起幼兒的興趣。

　　（1）、老師讓幼兒觀察被“污染”的小河，提問：“這是什么地方？”“小河里的水怎么樣了？”“誰來了？”

　　（2）、情景表演：配班老師扮演“貓媽媽”帶著一名幼兒扮演的“貓弟弟”上臺，到小河里釣魚。釣了一會兒，貓媽媽憂愁地對小貓說：“人們不注意保護環境，把河水都弄臟了，河里的魚也越來越少了，我們快釣不到魚了，不知以后吃什么了？”貓媽媽拎著一條小魚和貓弟弟走了。

　　師：河里的水多臟啊，貓媽媽和小貓們快釣不到魚，我們該怎樣幫助他們呢？幼兒紛紛發表意見。（不要把臟東西扔到河里了，我們把河水弄干凈吧！）

　　師：我們一起來讓水變干凈。（拿掉黑色薄膜，河水變“綠”了）

　　師：河水變干凈了，可是河里的魚兒太少了，怎么辦呢？

　　幼：“把我們家的魚兒送一些來吧”，“我們一起來做一些魚送到小河里養起來”。

　　師：這兒有許多廢舊物品，我們用這些材料來制作些小魚送到小河里養起來，讓貓媽媽和小貓不再愁沒東西吃，大家動手吧！

　　2、幼兒利用廢舊物品制作各種魚兒

　　播放《水族館》的音樂，孩子們在音樂聲中忙碌起來了，有的剪、有的貼、有的畫，還有的在商議。有的幼兒拿雪碧瓶和水杯在剪魚，他們在瓶子和水杯的兩邊斜著剪兩條長的口子，然后在開口處剪一個弧線作魚兒的尾巴，最后裝飾上眼睛；有的幼兒在硬紙板上畫著自己心儀的魚；有一個幼兒在方便面碗的四周粘貼上了七八條長方形的帶子，然后又在盒子上貼上眼睛做成了章魚，其余的幼兒看見了也跟著做了起來……

　　2、釣魚

　　師：我們把做好的魚兒養到小河里吧，一會兒，貓媽媽還要帶著小貓來釣魚呢。

　　情境表演：貓媽媽帶著小貓拎著魚竿和水桶走過來，看到小河清清的水高興地對小貓說：“咦，河水怎么變綠了？你看，河里還養著這么多魚呢，不知是誰送來的？”

　　幼：“是我送的”“是我送的”……

　　貓媽媽：謝謝小朋友，我請你們和我的小貓一塊兒來釣魚吧！

　　幼兒高興地拿起旁邊的“魚竿”，自由地進行釣魚活動，教師播放音樂《趕花會》。

　　3、結束活動

　　師：我們一起幫貓媽媽把這些魚兒送回家吧！幼兒紛紛抬著魚兒回家了。

　　五、反思與評價

　　“小貓釣魚”是幼兒比較熟悉的故事，我們在設計這個游戲時，把整個活動放到了“小貓釣魚”這個情境中，并通過“貓媽媽快釣不到魚了”、“用廢舊物品制作魚兒”、“和貓媽媽一起釣魚”一系列的活動，讓孩子們充分體驗到了動手做、游戲樂的愉悅。孩子們對游戲結的全過程始終保持著濃厚的興趣。通過自己動手、自己選材、互助開展活動，有效地培養了幼兒的動手能力和合作意識，特別是在游戲過程中有一個幼兒用方便面碗制作章魚，是我們始料不及的，這說明孩子敢于想象，敢于大膽實踐。

　　回顧整個活動，我們感受最深的一點是：教師要善于觀察分析，要根據孩子的興趣和需要，幫助、引導和支持他們將活動維持下去。同時，教師須考慮到給孩子觀察、探索的事物是貼近幼兒生活的，開展的活動能讓孩子體驗到成功的快樂。讓我們一起來做個有心人，和孩子們共同探索這個大千世界吧！

活動策劃篇7

　　主題 show社可參青春不宅

　　時間：11月18日（周五）

　　地點：青年廣場（教學一號樓前）

　　方案：利用體驗兌獎形式吸引大家積極參與，擴大各社團影響力。

　　要求：1）11月16日晚6點20前上交展示活動策劃書，請主要說明貴社展示方案。另外請在策劃書最后一頁附貴社上報閉幕晚會節目的情況，包括：節目名稱、社長姓名和電話、節目負責人姓名和電話、演員姓名。

　　2）11月18日上午10點之前，請各社團安排人員擺好桌子等展示用品（位置請參照社聯QQ群共享中場地示意圖，同時社聯將會在青年廣場是地標注并安排值班人員協調）

　　3）桌椅等用品請提前聯系各掛靠單位借用，活動用圖章及體驗卡將在18日早上發放各社團。

　　魅力挑戰賽

　　主題：快樂社團人團結社團心

　　時間：11月20日（周日）

　　地點：西操場

　　詳見挑戰賽材料

　　要求：1）11月16日晚6點20前上交集體報名表和個人挑戰項目參賽人數

　　三：社團活動周

　　主題：繽紛社團和諧校園

　　時間：11月23日——30日（周三、周二）

　　地點：自行確定

　　方案：各社團在此階段以“迎校慶”為主題集中開展活動

　　要求：1）11月18日晚上6點20 之前將活動策劃書交至大活309社聯值班室2）要求社聯協助開展活動的請提前與社聯溝通

　　四：社團發展研討會

　　主題：活力社團幸福成長

　　時間：11月27日（周日）

　　地點：大活404

　　方案：社聯會在研討會召開前兩天通知各社團

　　五：閉幕晚會

　　主題：禮巡師大夢翔社團

　　時間：12月2日（周五）

　　彩排一：11月16日晚

　　彩排二：11月21日晚（404）

　　彩排三：11月30日預演：12月2日（202）

　　地點：大活202

　　方案：以晚會形式展示各社團風采

　　要求：1）請各社團積極推薦節目，上報時間參照社團體驗日“要求”第一條。

　　2）第三次彩排后將確定節目

活動策劃篇8

　　一．活動背景：

　　說到成長，這真是個沉重的話題，每一個生命的成長都伴隨著傷痛和迷茫，都有很多艱辛，面臨很多沖突，這些沖突來自于環境，也來自于我們的心靈。

　　無論我們是否愿意，我們都無法拒絕成長，那么怎樣面對成長中的沖突和問題呢？本次活動旨在幫助同學們學會認識自己，接納自己，接納這個世界，同時也被這個世界接納。學會悅納自我融入他人。

　　二．活動目的：

　　初入大學校園的我們彼此還并不熟悉。通過此次團輔，能夠讓大家更加緊密地凝聚在一起，進一步增進彼此的交流，融洽情感，鍛煉同學們團結協作的精神，激發和展現同學們的團隊意識。

　　通過舉辦生動活潑、豐富多彩的小游戲活動，強化學生的自覺參與意識，營造大學校園健康活潑向上的心理氣氛。

　　讓大家更好的悅納自我，融入他人。

　　三、活動對象：南京財經大學公管院學生會全體成員

　　四、活動時間：20xx年11月22日 16:00-17:30

　　五、活動地點：南京財經大學仙林校區管理學科樓301

　　六、活動流程：

　　1.活動前期：

　　（1）.申請場地：提前兩天申請教室，并準備好本次活動所需的物品。

　　2．活動進行

　　（1）主持人進行活動簡介。

　　（2）由主持人組織參與人員依次進行自我介紹。（主持人把握氣氛）

　　（3）進行第三個游戲：誰是臥底

　　游戲人數：最好7個游戲者，1個臥底，若干不明所以圍觀者。游戲規則：在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關的另一個詞語。

　　每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語（不能直接說出來那個詞語），與不能讓臥底發現，也要給同胞以暗示。

　　每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數最多的人出局，倆個人一樣多的話，待定（就是保留）。

　　若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝，反之則大部隊獲勝。備注：可選詞語：高跟鞋-增高鞋，公交-地鐵，過山車-碰碰車，蝴蝶-飛蛾，蝴蝶-蜜蜂，包青天—狄仁杰，紅樓夢—甄嬛傳，甄子丹—李連杰，太監—人妖?

　　（4）.進行第二個游戲：大風吹

　　游戲過程：

　　全體圍坐成圈，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒有位置，立于中央。主持人開始說：「大風吹！」大家問：「吹什么？」主持人說：「吹.有穿鞋子的人。」則凡是穿鞋子者，均要移動，人，再吹。

　　備注：可「吹」之資料：有耳朵的人、帶表的.人、兩只鼻子的人、沒有指甲的人、穿X顏色衣服的人、帶戒指的人、打領帶、擦口紅的人、有太太的人....。

　　（5）進行第四個游戲：蘿卜蹲

　　游戲規則：

　　“蘿卜蹲”游戲是指幾個人（超過兩人）分別代表一個蔬菜或水果，一人先開始，說“XX蹲，XX蹲，XX蹲完，XX蹲（另一人頭上帶的水果或蔬菜名）”被叫到的人繼續說，若未說出則被淘汰。

　　就是每個人是一種蔬菜第一個蘿卜先說“蘿卜蹲蘿卜蹲蘿卜蹲完茄子蹲”接著是茄子的那個人說“茄子蹲茄子蹲，茄子蹲完誰誰蹲”

　　（6）．進行第一個游戲：解手鏈游戲

　　游戲過程：

　　所有同學站著手拉手圍成一個圈，記住自己的左右手所拉的人，然后放開。閉上眼，向前任意走幾步，使所有人的位置打亂。睜開眼睛，拉住自己原來左右手所拉的同學，然后就像解纏住的線頭，慢慢解開，還原成原來的圈。(注意解的過程中手不能松開)

　　游戲意義及目的：切身感受線從纏繞到解開的過程。就像我們

　　利益和偏好的基礎上的;游戲中我們發現只要我們的目標一致，一定程度的沖突會使我們找到更多有利于解決問題的方法，關鍵是我們要充分利用有效的溝通方法。只要我們相互理解與合作，一起找到問題的根源，一起解開。只有社團成員之間心無間隙，才能順利的解決任何問題。

　　*備用游戲：

　　（7）進行第五個游戲：雙龍戲珠

　　游戲規則：

　　隊員背靠背，夾住氣球，從起點運到終點，終點放有一個椅子，到終點以后要把氣球放到椅子上坐爆，再返回起點繼續夾氣球，可以在隊友坐氣球的同時，另一個人回起點準備氣球。注意：如果在跑動過程中氣珠落地或因其他原因提前爆炸，要回到起點重新運氣球。在規定時間內運氣球最多者獲勝。

　　（8）進行第六個游戲：心有靈犀

　　游戲規則：

　　每隊兩人，一個人比劃一個人猜。猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據詞條難度，有三次選擇放棄的機會。

　　規定時間內猜出多者獲勝。

　　備注：可選詞條：擠眉弄眼毛手毛腳氣喘吁吁狼吞虎咽饅頭，礦泉水，面條，蘋果，牛奶，瓜子，冰淇淋，玉米，雞蛋.

活動策劃篇9

　　活動名稱：送給小動物的禮物

　　活動目標：

　　1、調動幼兒快樂參與活動的積極性。

　　2、培養幼兒的動手操作能力和觀察能力。

　　3、學會8的形成，知道7添上1是8，8里面有8個1。

　　活動準備：

　　1、背景圖，蜜蜂動物活動卡片、小白兔動物活動卡片各8個，學具每人一盒。

　　2、8種不同顏色的小旗子，雪花片、各種珠子若干。

　　3、在活動室布置數量是8的物品。

　　活動過程：

　　1、出示背景圖，運用動物卡對應演示，引導幼兒觀察并說出動物是多少，讓幼兒數一數有幾只小蜜蜂？（7只）幾只小白兔？（8只）讓幼兒比比誰多誰少？知道8比7多1，7比8少1。

　　2、請幼兒玩游戲“為小蜜蜂和小白兔送禮物”，讓幼兒操作學具并對應比較，送給兩種小動物的禮物一樣多嗎？誰多誰少？想想用什么辦法讓它們一樣多？引導幼兒添上一個方法變成一樣多，并學說7添上1是8。

　　3、教師出示7種不同顏色的小旗子，讓幼兒點數后說出總數，然后添上另一面顏色的旗子？觀察一下，這8面旗子的顏色一樣嗎？引導幼兒理解8里面有8個1。

　　4、游戲“聽口令”請幼兒從學具中取出比7多1的插接棒或正方形，然后數一數一共是多少，送給小動物。

　　5、找一找活動室里哪些東西數量是8個，互相說說觀察結果，幼兒可以相互評判，比比誰找得多又對。

　　中班語言活動設計――送給小動物的禮物

　　班級：中班

　　科目：語言科學

　　執教人：李秋花

　　一、活動名稱：《送給小動物的禮物》

　　二、活動目標：

　　l 調動幼兒快樂與活動的積極性。

　　l 培養幼兒的動手操作能力和觀察能力。

　　l 學會8的形成，知道7添上1是8，8里面有8個1。

　　三、活動準備：

　　l 各種小動物的卡片各8個，動物食物卡片各8個。

　　l 8種不同顏色的小旗子，插塑片、各種珠子若干，幼兒操作用卡片若干。

　　l 在活動室布置數量是8的物品。

　　四、活動過程：

　　開始部分：

　　教師出示各種卡片，引起幼兒興趣。

　　基本部分：

　　引導幼兒觀察并說出各種動物是多少。讓幼兒數一數來了幾只小猴？幾只小熊？讓幼兒比比誰多誰少？知道8比7多1，7比8少1。

　　請幼兒玩游戲“為小猴和小熊送禮物”，讓幼兒操作食物卡片并對應比較，送給兩只小動物的禮物一樣多嗎？誰多誰少？想一想用什么辦法能讓它們一樣多？引導幼兒用添上一個或去掉一個的辦法變成一樣多，并說出7添上1是8。

　　教師出示7種不同顏色的小旗子，讓幼兒點數后說出總數，然后添上另一種顏色的旗子，請幼兒回答現在是幾面旗子？觀察一下，這8面旗子的.顏色一樣嗎？引導幼兒理解8里面有8個1。

　　游戲“聽口令”，請幼兒從許多插塑片和珠子中取出比7多1的珠子，然后數一數一共是多少，送給小動物。

　　結束部分：教師總結，講評幼兒表現。

　　五、活動延伸：日常活動中，讓幼兒找一找活動室里哪些東西數量是8個，互相說一說觀察結果，幼兒可以相互評判，比比誰找的多又對。

　　大班科學活動――喂小動物

　　一、活動名稱：喂小動物

　　二、活動目標：

　　1、發展幼兒動作的協調性和反應的靈敏性。

　　2、引導幼兒練習聽信號向指定方向跑。

　　3、幫助幼兒了解幾種常見動物愛吃的食物。

　　三、活動準備：

　　1、活動前幫助幼兒了解四種動物的生活習性。

　　2、在場地四周分別放置熊貓、小兔、貓和狗的頭像；竹子、羅卜、小魚和骨頭的圖片若干。

　　四、活動過程：

　　（一）開始部分；

　　告訴幼兒游戲的名稱。

　　講解游戲規則和注意事項。

　　帶幼兒做準備活動。

　　（二）基本部分：

　　幼兒扮飼養員，手拿畫有動物愛吃食物的圖片站在起點后。游戲開始，教師說：“現在小動物們餓了，想吃自己最愛吃的食物，看哪個飼養員喂得有對有快。”說完讓幼兒喂小動物。

　　分組進行比賽。

　　讓其中一組做的好的幼兒做給大家看。

　　（三）結束部分：對喂得對有快的幼兒，教師進行表揚。收放教具下課。

　　五、活動延伸：課后教師和幼兒繼續練習。

活動策劃篇10

　　一、活動背景：

　　為了提高校園文化氛圍，豐富大家的課外娛樂生活，提升學生的生活品質，增強我們的綜合素質，激發大家積極向上的生命熱情，為同學們創造更好地交流、學習和娛樂的平臺和自我展示的平臺。增強院系之間的聯系與交流。通過一場完美的舞會讓你重新體驗生活的激情與豐富，讓你重新定義你的大學生活，它不應該是平淡無奇的，而是豐富多彩的，讓你走進充滿陽光的大學世界。

　　二、活動名稱：“舞動心旋”假面舞會

　　三、活動時間：11月28日18：30--21：00

　　四、活動地點：大學生活動中心

　　五、活動對象：面向全院

　　六、活動的前期宣傳：

　　面向全院學生。宣傳單貼在每幢宿舍樓下(35張)，并向各寢室分發宣傳單宣傳橫幅、廣播臺宣傳，高校網宣傳等(a.海報宣傳-------海報、噴繪、橫幅、宣傳單 b.聯系校電視臺、校廣播臺、三江潮一同宣傳)。由三人負責各海報及聯系電臺等工作。

　　七、活動流程：

　　由嘉賓表演拉開舞會的`序幕，主持人后出場(要有激情，主持人不能把很高的氣氛壓低)

　　1、恰恰舞：由主持人宣布舞會開始后，先由社團的干事以及會員齊跳恰恰舞來帶動現場氣氛。現場觀眾陸續上場。

　　2、兔子舞：邀請各社團的負責人來領舞。現場觀眾陸續上場。

　　3、游戲《誰是我的夢中舞伴》

　　4、游戲內容：需要男生一人(可根據現場人數適當增加)和全部女生配合。

　　首先請出這位男生上臺(遮住眼睛或背對女生們)，女生們請全部起立，主持人向男生士發問，(例：請問您夢中舞伴的身高是在1米7以上呢還是1米6以上呢?例外還可根據現場女生們的衣著打扮或相貌來進行發問。)臺下站立的女生們如不符合男生的要求請坐下，主持人繼續發問，一直問到現場只剩下一位女生為止~!這位女生便是臺上男生的夢中舞伴了~!

　　游戲便結束~!要求兩人共跳一舞。

　　5、華爾茲

　　自由舞動：各種音樂穿插，時而輕柔，時而勁爆，讓現場觀眾根據音樂的節奏來跳。

　　6、游戲《尋找partner》。沒有舞伴的參加者必須手上有一張我們特制的卡片。游戲規則如下：參加者根據卡片的提示找到他(她)的partner。最先找到的三對為本次舞會的幸運之星。我們將每人發一個紀念品，并要求三隊共舞。

　　7、主持人總結結尾。舞會結束

　　8、觀眾離場，工作人員清理場地

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