活動策劃

時間：2023-08-28 11:12:03 策劃書

活動策劃[常用8篇]

活動策劃篇1

　　一、活動主題：

活動策劃[常用8篇]

　　帶大家接觸做陶瓷，培養(yǎng)深入了解陶瓷文化的興趣。

　　二、活動背景：

　　作為陶瓷學(xué)院的學(xué)生，由于還沒有接觸專業(yè)課，很多人都為身在陶瓷中卻連拉坯、上釉等簡單的陶瓷制作工藝都不知道而抱怨，也有的同學(xué)一心想自己動手制作一份意義非凡的陶瓷飾品，卻苦于無門，于是，我們陶協(xié)聯(lián)合各個社團(tuán)組辦了這次陶吧體驗(yàn)活動。

　　三、活動對象：

　　第十九屆陶瓷協(xié)會全體成員

　　四、活動目的地：

　　李元工作室（陶院東門正對面小道進(jìn)去）

　　五、活動流程：

　　1、活動負(fù)責(zé)人邱文臣提前召開動員大會，聯(lián)系其他社團(tuán)負(fù)責(zé)人確定人數(shù)，并和工作室方面交涉好情況，方便工作室提前準(zhǔn)備好材料

　　2、活動日早上，大家在華達(dá)門口集合，一同前往工作室。

　　3、活動時間分上午和下午，參與人員輪流去工作室實(shí)踐，每次人數(shù)控制在20個人左右。

　　5、有工作室人員先給大家講一些簡單的原理，并分工教大家動手做，有的.負(fù)責(zé)教手捏泥，有的負(fù)責(zé)教拉坯，并演示灌漿等。

　　6、主動給想報名參加工作室培訓(xùn)的同學(xué)報名

　　7、每天下午下班之前由陶協(xié)成員協(xié)助工作室清理衛(wèi)生。

　　8、期間拍攝大量的工作照片做宣傳，帶動更多有興趣的人參與。

　　六、注意事項(xiàng)：

　　1注意看管工作室的所有東西，以防其他人員不知，隨便碰拿，以至損壞和丟失。

　　2注意參與人員的操作，主動幫助講解起不懂之處

　　3 對于已做好了作品，想留下燒制的，給予貼好標(biāo)簽，并登記好聯(lián)系方式

　　第十九屆陶瓷協(xié)會

活動策劃篇2

　　一、活動背景及宗旨

　　送走了暖夏的火熱和秋的豐碩，我們迎來了冬的美麗，并以期盼的心情，迎接又一個新年的到來。新年的腳步逐漸臨近，農(nóng)大師生在歡樂祥和的氣氛中即將迎來嶄新的xx年。山東農(nóng)大為迎接新的一年到來，營造元旦歡樂氛圍，豐富同學(xué)們的節(jié)日活動，由校團(tuán)委主辦，各學(xué)院承辦的元旦游園活動將在xx年的最后一個夜晚隆重舉行。

　　二、活動目的

　　通過大眾參與活動的形式，讓同學(xué)們感受到校園豐富的文化活動，并參與其中，形成良好的校園文化氛圍，增強(qiáng)學(xué)校的.人文氣息，緩解期末復(fù)習(xí)的緊張情緒。

　　三、活動主題：喜迎元旦，追憶童年

　　四、活動概況

　　1、活動時間：12月30日晚6：00到7：30

　　2、活動地點(diǎn)：東校區(qū)籃球場

　　3、活動對象：山東農(nóng)業(yè)大學(xué)東校區(qū)全體同學(xué)

　　五、活動流程

　　前期策劃準(zhǔn)備：

　　1、新聞中心負(fù)責(zé)宣傳海報

　　2、征集同學(xué)們感興趣的小節(jié)目

　　3、申請借用話筒音箱等設(shè)備

　　4、確定活動中各節(jié)目的相關(guān)規(guī)則（見附錄一）

　　5、制定活動細(xì)則（商家贊助形式及相關(guān)宣傳工作、宣傳方式見附錄二）

　　6、確定獎品的發(fā)放制度

　　六、活動過程：

　　1、中心舞臺及整體風(fēng)格：采用三周環(huán)繞性，用桌子將場地圍城三面，在入口處設(shè)置許愿墻，用氣球裝飾，營造氛圍。

　　2、以《童年》為主題曲，在六點(diǎn)的時候準(zhǔn)時播放，全場演唱。

　　3、介紹第一環(huán)節(jié)的小活動：

　　（1）nba幻想

　　（2）k歌之王

　　（3）大氣吹成

　　4、由雙截棍協(xié)會的友情出演

　　5、介紹第二環(huán)節(jié)的游戲規(guī)則

　　（1）投壺

　　（2）乾坤小挪移

　　（3）吃運(yùn)氣

　　6、介紹第三環(huán)節(jié)的節(jié)目規(guī)則

　　（1）瘋狂嗑瓜子

　　（2）魔幻的方塊

　　（3）快樂傳遞

　　七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　場地布置（燈光租賃） 150元

　　獎品 60元

　　其他 100元

　　總計(jì) 310元

　　八、活動負(fù)責(zé)人

　　孔祥蕓、焦元波、孟笑、劉曉輝、王翔祥、劉晨、王子豪、胡盈盈、鄭書聯(lián)

　　附錄一

　　（1）nba幻想

　　規(guī)則：自選題目，難度不同積分不同，每人限答4題，根據(jù)積分分發(fā)獎勵。

　　（2）k歌之王

　　由主持人負(fù)責(zé)領(lǐng)唱兒歌，領(lǐng)唱過程中會出現(xiàn)歌詞空白，觀眾可自愿上前填空，答對者有獎券。

　　（3）大氣吹成

　　分成三組進(jìn)行，一分鐘之內(nèi)吹破氣球多的人為勝

　　（4）投壺

　　每人持十只筷子，在兩米之外投，投多著為勝兩分鐘之內(nèi)必須投完。

　　（5）乾坤小挪移

　　兩個紙杯距離一米，轉(zhuǎn)移玻璃珠，一分鐘多著為勝。

　　（6）吃運(yùn)氣

　　大家來品嘗水餃，餃子有各種不同的陷哦！憑運(yùn)氣看你能吃到什么，只有想不到?jīng)]有吃不到，歡迎品嘗。

　　（7）瘋狂嗑瓜子

　　一分鐘內(nèi)嗑瓜子數(shù)量多的為勝。

　　（8）魔幻的方塊

　　現(xiàn)有各種魔方，在規(guī)定時間內(nèi)復(fù)原即可獲得獎券。

　　（9）快樂傳遞

　　在桌子上擺上九個盛滿水的婉，有參加活動的同學(xué)，將乒乓球從第一個碗吹向最后一個，中途乒乓球不能掉出，以時間計(jì)時為準(zhǔn)。

　　附錄二

　　1、活動前的橫幅宣傳（如。。。預(yù)祝山東農(nóng)業(yè)大學(xué)游園會取得成功）

　　2、抽獎券上將印有贊助商相關(guān)信息作為宣傳（卡片內(nèi)容由舉辦方和贊助方商議而定）

　　3、贊助商可提供卡或相關(guān)優(yōu)惠卡由舉辦方負(fù)責(zé)派發(fā)工作。

　　附錄三

　　活動獎勵制度：比賽中的優(yōu)勝者可以評工作人員所發(fā)的兌獎券領(lǐng)獎，獎品分為七個檔次。

活動策劃篇3

　　活動

　　在“你變我變的”主題中，幼兒從身邊的事物中找變化的東西，圓圈可以變化成鐘、花朵、烏龜、小動物的頭等，一些廢舊的物品經(jīng)過手的加工，可以變成許多有趣、新奇的東西，他們對自然界神奇的變化萌發(fā)了興趣。《神奇的小火車》充滿神奇、變化、詼諧的情節(jié)，讓孩子讀來有趣、有能引起他們的探究，因此本活動納入了這個主題。

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解故事中事物的神奇變化。

　　2、能主動關(guān)注周圍事物的變化過程。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、自制背景圖及若干小圖片

　　2、幼兒收集有關(guān)動植物的變化過程的資料。

　　活動過程：

　　1、發(fā)現(xiàn)小火車的神奇。

　　——出示背景圖“小火車”，猜猜這是一列怎樣的火車。

　　——什么是神奇？

　　——教師結(jié)合故事將角色“小核桃”演示插入火車，變出一只“桃子”。

　　——原來這是一列神奇的小火車，它會變魔術(shù)。還有許多乘客想上火車，他們上車前和下車后相比會有那些變化呢？讓我們來聽聽故事“神奇的小火車”。

　　2、看看小火車會變什么。

　　——完整欣賞故事一遍。誰是小火車的第一位乘客？它有什么變化？為什么小桃核下車后會變成大桃子呢？你知道其中的秘密嗎？

　　——接著誰又上了車？它發(fā)生了什么變化？下車的雞蛋為什么會變成毛茸茸、濕漉漉的小雞呢？

　　——小青蟲們上了車，它又變成了什么？（重點(diǎn)幫助幼兒理解青蟲變成蝴蝶的過程）

　　——小男孩上了車，走下一位大胡子叔叔，他是誰呢？

　　——原來大胡子叔叔是小男孩變的，他喜歡這樣變嗎？那可怎么辦呢？

　　——這真是一輛神奇的小火車，它能讓許多“乘客”上車后發(fā)生變化。往前開能長大，往后開就還原。

　　在我們周圍許多東西都在變，有的變化很快、很明顯，而有的東西是漸漸地變化的。

　　3、讓他們坐上小火車。

　　——嗚。。。。。嗚！藍(lán)色的神奇的小火車又開動起來了。你想讓誰坐上小火車？小火車會把它變成什么？

　　——鼓勵幼兒講講日常生活中看到的漸變過程，如：月亮圓缺，花兒開放、種子發(fā)芽等。

　　4、延伸活動：鼓勵幼兒今后在生活中仔細(xì)尋找事物的變化，獲得更多的表現(xiàn)。

　　語言活動反思——怕癢的紅布頭

　　“癢”雖然是一種生理反應(yīng)，但結(jié)合在生動形象的文學(xué)情景之中，別具詼諧、滑稽的'意味。幼兒在歡快的氛圍中，宣泄了郁悶，松弛了心緒，體驗(yàn)到從生理到心理的舒暢、愉悅。活動《怕癢的紅布頭》一開始我就和嵐嵐合作表演故事的第一部分，通過這樣的情景表演方式，讓孩子們直觀、形象的認(rèn)識了“癢”與“笑”的聯(lián)系，接著我讓幼兒兩人一組合作表演這一部分，幼兒體驗(yàn)著故事的情節(jié)的有趣和癢癢喚起的“笑” ，以及疏泄郁悶的心理感受。活動第二部分是理解故事的第二部分，由于有了第一部分的鋪墊，孩子們很快就理解了。當(dāng)我問：“紅棉襖碰到脖子、碰到身上，小豬癢的怎樣？”幼兒回答：“小豬癢的舒服、癢的痛快。”當(dāng)我問：“小豬的朋友們穿上紅棉襖后怎樣？”幼兒回答說：“癢的舒服，癢的痛快。”當(dāng)我又問：“為什么大家都喜歡這種癢癢的味道？”孩子們都說：“因?yàn)榘W的舒服，癢的痛快，癢的開心。”輝輝還說：“我們聽了這個故事也很開心，很舒服。”最后一個環(huán)節(jié)“誰穿了紅棉襖”更是把活動推入了高潮，它以游戲的形式帶幼兒進(jìn)入了氛圍，有了更為真切的體驗(yàn)，在“嘻嘻嘻，哈哈哈”笑聲中我們結(jié)束了。

　　本節(jié)課不足之處就是在第一環(huán)節(jié)兩人合作表演時，有個別幼兒沒有參與，如果都參與表演的話，那幼兒對故事的理解就更透徹，也就更能體驗(yàn)“癢”這一生理反應(yīng)令人發(fā)笑、舒暢的感受了。

活動策劃篇4

　　一、活動主題：

　　排球深受廣大人們的喜愛。那青春飛揚(yáng)的賽場，展示了運(yùn)動的力與美;那颯爽英姿的扣殺，展示了健兒們的風(fēng)采與激情。我們協(xié)會愿意將這份屬于排球的魅力分享，在云塘這片土地上播撒種子，期待在陽光中破土而出，綻放這屬于青春的魅力。我們需要默契的配合來贏得掌聲，我們需要奮勇的拼搏來贏得喝彩，但我們更需要一顆摯誠的心來共同創(chuàng)造屬于我們的明天。

　　二、活動宗旨/目的：

　　10級新生入學(xué)，做為迎接新生的禮物，也為了利于新生之間的互相了解和增強(qiáng)協(xié)會內(nèi)的凝聚力，排球協(xié)會決定策劃此次排球活動比賽。

　　1.增進(jìn)會員間交流、協(xié)助及團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)會員們的`團(tuán)體意識。

　　2.提高會員的排球水平，并且讓他們了解排球的相關(guān)知識及比賽的規(guī)則。

　　3.積累比賽的經(jīng)驗(yàn)，為以后參加更正規(guī)的排球比賽做好準(zhǔn)備。

　　三、活動組織機(jī)構(gòu)：

　　(1)主辦單位：長沙理工大學(xué)排球協(xié)會

　　(2)策劃承辦單位：長沙理工大學(xué)排球協(xié)會

　　四、活動對象：

　　協(xié)會內(nèi)的新成員

　　五、活動時間、地點(diǎn)

　　地點(diǎn)：至誠軒排球場

　　六、活動流程

　　(1)前期準(zhǔn)備

　　a. 獎品與證書的購買。

　　b. 所用物品的準(zhǔn)備：排球3—5個、飲用水、藥品

　　c.比賽組員的分組安排：抽簽決定對決的隊(duì)伍。

　　d. 挑選好裁判員

　　(2)活動的主要內(nèi)容及具體安排

　　活動內(nèi)容：

　　七、物資、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)

　　項(xiàng)目用途單價(元) 數(shù)量總價(元) 備注橘子獎品 2 5斤 10 證書獎品 1 30張 30 藥品治療 5 合計(jì) 45

活動策劃篇5

　　活動總目標(biāo)： 通過活動激發(fā)幼兒對周圍事物的興趣，學(xué)會圍繞塑料袋進(jìn)行簡單的談話，說出自己的發(fā)現(xiàn)。通過運(yùn)用塑料袋開展多種游戲活動，引發(fā)幼兒愿意嘗試多種新玩法，讓幼兒了解使用塑料袋的有關(guān)安全常識。認(rèn)識到它與人與環(huán)境的關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境。

　　游戲活動（一）：玩水

　　目標(biāo)：通過用塑料袋玩水的活動，激發(fā)幼兒的好奇心，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　準(zhǔn)備：塑料袋若干、其中有的袋子上事先扎好大大小小的孔、較深的水盆

　　過程：

　　〈一〉導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。

　　“ 小朋友，老師這兒有許多塑料袋，你們想不想玩兒呀？”

　　〈二〉幼兒在布置好的場地中玩水，進(jìn)行探索活動。

　　1幼兒自由用塑料袋玩水。

　　2觀察有漏洞的袋子裝水的情形，玩“噴泉”游戲。

　　3討論為什么有的噴泉大有的噴泉小呢？

　　引導(dǎo)幼兒觀察比較水多→水流快，水少→水流慢；洞大：水柱粗，洞小：水柱細(xì)。

　　4幼兒再次玩水。

　　游戲活動二：玩色

　　目標(biāo)：通過玩色活動，了解塑料袋透明的特性，探索顏色由淺到深的變化過程。

　　準(zhǔn)備：白塑料袋若干、彩色水筆墨水、水盆

　　過程：

　　〈一〉幼兒用袋子蒙在眼睛上，觀察周圍事物，感受塑料袋透明的特性。

　　〈二〉用袋子玩水、玩色，觀察色彩變化。

　　1、由少到多地往袋子里滴入墨水，引導(dǎo)幼兒觀察水中顏色由淺到深的變化。

　　2、將袋子中的水倒掉，觀察白塑料袋變成了有顏色的塑料袋。

　　3、排筆蘸上各種顏色的墨水涂刷在塑料袋上。

　　待晾干后透過染色后的袋子觀察周圍的景物。

　　小班4月教學(xué)參考

　　教師參考(小班)

　　4月份

　　一、本月工作要求：

　　1、喜歡觀察周圍花草樹木，有愛護(hù)它們的情感。

　　2、能從花草樹木、天氣、人們的服飾感知春天的主要特征，知道春天來了。

　　3、喜歡自己的朋友，體驗(yàn)與老師、同伴一起活動、分享快樂。

　　二、活動內(nèi)容選擇：

　　(一)教學(xué)活動

　　活動一：花兒朵朵開

　　活動二：越開越大的花

　　活動三：綠頭發(fā)(一)

　　活動四：綠頭發(fā)(二)

　　活動五：我是柳樹寶寶

　　活動六：春娃娃

　　活動七：小鳥和大樹(一)

　　活動八：小鳥和大樹(二)

　　活動九：小熊畫大樹(一)

　　活動十：小熊畫大樹(二)

　　活動十一：找朋友(一)

　　活動十二：找朋友(二)

　　活動十三：看朋友

　　活動十四：老鼠奇奇的故事

　　活動十五：我們都是好朋友

　　活動十六：做客(一)

　　活動十七：做客(二)

　　活動十八：誰來了

　　活動十九：我們?nèi)ゴ河?/p>

　　活動二十：小豬的野餐

　　(二)區(qū)域活動的材料投放

　　1. 越開越大的花：教師提供各種各樣的從小到大的花，幼兒將同品種的畫從小到大依次排列分別貼在花盆里。

　　2. 小熊變大熊：教師提供小熊的輪廓畫，幼兒用蠟筆繞著小熊的輪廓線一圈一圈畫。

　　3. 開花：教師提供各種顏色、形狀、大小的塑料夾子，和各種紙盤子，幼兒將夾子夾在紙盤的周圍。

　　4. 種畫：教師提供紅、黃、藍(lán)三中顏色的“雪花片”和長條的塑料底板，畫一些短草及一部分間隔排列的花朵。幼兒看懂花兒怎樣排隊(duì)(發(fā)現(xiàn)規(guī)律)，然后接著按規(guī)律排隊(duì)。

　　5. 小小電視播音員：教師提供硬板制作的電視屏幕。幼兒扮演小小播音員，說說自己想說的話。

　　6. 找朋友：找相關(guān)的圖片進(jìn)行配對

　　7. 小動物和食物配對

　　8. 吃果果：根據(jù)畫紙上的盤子數(shù)量，用蠟筆一一對應(yīng)畫水果。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)建議

　　1.在教室的大版面上布置大背景圖，展現(xiàn)幼兒的作品“越開越大的花”

　　2.將幼兒在戶外活動時看到的各種各樣的花朵拍攝下來，并布置在自然角中。

　　3.走廊上張貼幼兒的作品“綠頭發(fā)”

　　4.豐富自然角內(nèi)容，增加金魚、蝌蚪、螺螄等小動物

　　四、家長社區(qū)工作建議

　　1. 向家長宣傳主題

　　活動的內(nèi)容，希望家長利用假日帶孩子去公園游玩，引導(dǎo)幼兒觀察春天的變化，并和孩子一起種植1-2中春季植物或飼養(yǎng)1-2種小動物。

　　2. 親子活動介紹：讓爸爸媽媽和孩子進(jìn)行“連句活動”，例如：藍(lán)天的朋友是——小鳥;枕頭的朋友是——頭。

　　五、主要活動的建議

　　第一周

　　活動一：花兒朵朵開

　　活動過程建議

　　1、看幼兒園里或附近的公園里開出的花，說說他們的顏色、花瓣(有的開放了，有的還是花骨朵)。

　　2、在教師的協(xié)助下，用照相機(jī)拍下我們喜歡的花朵。將這些照片布置在我們的墻面上。

　　3、游戲：男孩子扮演攝影師，女孩子扮演開放的小花朵。大家站在一起，大聲地說：“風(fēng)兒吹來啦!小雨下來啦!小朋友出來啦!花兒朵朵開放啦!女孩子擺出各種花兒的姿勢，男孩子模擬攝影師為每朵花朵拍照。

　　活動二：越開越大的花

　　活動過程建議

　　1、教師可以在走廊，教室的大版面上布置畫有草地、大樹的大背景圖，點(diǎn)綴上小花苞。

　　2、幼兒用蠟筆沿著小花苞繞圈，邊畫邊說：“我的花越開越大。”

　　3、小花苞變成了大花朵，幼兒相互介紹我的花是什么顏色，給我的花取個名字。

　　活動三：綠頭發(fā)(一)

　　活動過程建議

　　1、到幼兒園(或公園)的草地上走走，教師可建議幼兒脫掉鞋和襪子。

　　2、說說腳走在草地上的感覺(癢癢的)

　　3、幼兒和老師圍坐在一起，聽老師念兒歌，講講兒歌里有趣的地方。

　　4、幼兒學(xué)念兒歌，并繼續(xù)在草地上走走，體會兒歌里講的內(nèi)容。

　　綠頭發(fā)

　　附：

　　草地長出綠頭發(fā)，

　　我用腳趾梳梳它，

　　小草癢的咯咯笑，

　　親親我的小腳丫。

　　活動四：綠頭發(fā)(二)

　　活動過程建議

　　1、教師提供一長條紙，幼兒“畫上小腳印”(可以用手指點(diǎn)畫等方法)

　　2、根據(jù)兒歌的情節(jié)，幼兒讓小腳丫長出綠頭發(fā)來。(用綠色的蠟筆在“小腳丫”處添上小草)

　　活動五：我是柳樹寶寶

　　活動過程建議

　　1、在戶外(公園或街心花園等處)找找柳樹，說說柳樹長的樣子。

　　2、一起做柳條：教師提供長條紙(最好是皺紙)，幼兒搓成一根根細(xì)長條柳枝。

　　再用棉簽沾上綠色的顏料在“柳枝”上點(diǎn)畫“柳葉”。

　　3、我是柳樹娃娃：在老師的協(xié)助下，將“柳枝”粘在頭帶上(教師提供)

　　幼兒跟著音樂自由舞蹈。

　　第二周

　　活動一：春娃娃

　　活動過程建議

　　1、聽故事，說說春娃娃跑到布谷鳥家里做了什么?

　　2、我們也來扮演“春娃娃”：

　　教師在整張的畫紙上，畫出柳樹、桃樹的枝干輪廓，布置在教室的墻上。

　　幼兒撕紙的方法，在樹干上粘上咖啡的紙片

　　桃花用手指點(diǎn)畫，柳條用綠色的皺紙搓成長條后粘貼。

　　3、和老師一起講故事

　　附故事：

　　春娃娃真調(diào)皮，春風(fēng)一吹他就去串門。春娃娃跑到布谷鳥家里，輕輕地對布谷鳥吹了一口氣，春娃娃說：“布谷鳥姐姐，快起床吧!”“布谷，布谷!”布谷鳥清了清嗓子唱起了歌。

　　春娃娃一會兒跑到楊樹姐姐那里，從早到晚不停地給柳樹姐姐梳頭發(fā)。柳樹姐姐的頭發(fā)由短變長，可漂亮了。一會兒又去催桃花姐姐開花，桃花姐姐綻開了粉紅的笑臉。

　　春娃娃跑累了，坐在山坡上，看著一群小朋友在草地上，一邊玩一邊唱：“春天來，春天來，柳樹綠，桃花開，布谷鳥兒唱起歌，春娃娃呀多可愛。”

　　活動二：小鳥和大樹(一)

　　活動過程建議

　　(音樂游戲)

　　1、欣賞音樂，自由模仿大樹的舞蹈和小鳥的舞蹈。(通過幼兒間的交流，知道大樹舞蹈的時候“腳”是不能動的)

　　2、一部分幼兒扮演大樹，一部分幼兒扮演小鳥。音樂開始，大樹舞動手臂，小鳥圍著大樹飛來飛去。音樂一停，小鳥和大樹面對面，并交換角色。

　　活動三：小鳥和大樹(二)

　　活動過程建議

　　1、 (數(shù)學(xué)游戲)。

　　2、 “小鳥”和“大樹”的胸前掛有彩色的圓形、正方形、三角形的卡片各三張(每個孩子三張，并串在一個環(huán)上，可任意翻動。)

　　3、音樂開始，幼兒分別扮演大樹和小鳥跳舞。

　　4、音樂停止時，小鳥找到一棵大樹，并根據(jù)大樹胸前的卡片特征，翻動自己的卡片與之配對，然后抱一抱，交換角色。(扮演大樹的孩子可以改變自己胸前的圖形)

　　活動四：小熊畫大樹(一)

　　活動過程建議

　　1、出示圖片，一起來找一找大樹的身體(樹干)、手臂(樹枝)、腳(根)在哪里。

　　2、說說：大樹有些什么朋友，誰在樹上?誰在樹下?

　　3、欣賞故事：小熊畫大樹

　　4、談?wù)摚捍髽溆惺裁从锰?/p>

　　附故事

　　小熊對大樹說：“大樹大樹，別動，我來給你們畫張像。”粗粗的樹干是大樹的`“身體”長長的樹枝是大樹的“手臂”，噢，樹上還有好看的樹葉。

　　小熊發(fā)現(xiàn)：“咦，大樹沒有腳，怎么能站著呀?”大樹說：“哈哈，我的腳伸在地底下。根就是我的腳。”

　　大樹的朋友真多。瞧，小鳥在樹上筑窩，松鼠躥上躥下忙個不停。

　　嘩啦嘩啦，哎呀，下雨啦。大樹就像一把大雨傘，小熊和朋友們都到大樹底下來躲雨。

　　大樹說：“我的用處很多，還可以做家具、造房子、做鉛筆……”你知道嗎?

　　活動五：小熊畫大樹(二)

　　活動過程建議

　　1、幼兒畫一棵大樹，并粘貼上它的朋友(也可以自己畫)

　　2、向同伴介紹大樹的身體、手、腳和它的朋友們。

　　3、行父母介紹自己對樹的有關(guān)知識經(jīng)驗(yàn)，與父母一起畫樹。(作品可帶到幼兒園進(jìn)行介紹和展示。)

　　第三周

　　活動一：找朋友(一)

　　活動過程建議

　　教師提供實(shí)物或圖片。

　　1、幼兒說說哪兩個是好朋友(幼兒可能會出現(xiàn)不同的想法，只要有道理，教師都應(yīng)該給予支持。在這個活動中不存在“標(biāo)準(zhǔn)”答案)

　　2、教師根據(jù)幼兒不同的配對方法，編不同的兒歌，讓幼兒來欣賞。如：“飯碗的朋友是筷子，桌子的朋友是椅子，枕頭的朋友是被子，頭發(fā)的朋友是梳子。

　　3、在活動區(qū)內(nèi)，按照教師提供的材料，和同伴一起玩一玩“找朋友”的游戲，并互相說說理由。

　　活動二：找朋友(二)

　　活動過程建議

　　1、介紹在活動區(qū)游戲發(fā)現(xiàn)的新的“答案”

　　2、 (教師提供更多的實(shí)物或圖片)幼兒根據(jù)班級里的物品或老師提供的圖片，嘗試創(chuàng)編兒歌。

　　3、介紹和互相欣賞“新編兒歌”。

　　活動三：看朋友

　　活動過程建議

　　1、欣賞歌曲表演，說說歌里唱的是什么?

　　2、學(xué)唱歌曲。

　　3、做游戲：幼兒圍成一圈，請部分幼兒站在中間當(dāng)小客人，“砰砰砰!”時，幼兒找到一位在圈上的“主人”，歌曲停止時，主人說“請進(jìn)”，并與“客人”交換位置，重新開始游戲。

　　附歌曲：

　　1=F

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　　今天天氣真好，去看我的朋友，砰砰砰來把門兒敲。

　　活動四：老鼠奇奇的故事

　　活動過程建議

　　(教師和幼兒一起講講、說說、問問)

　　1、出示圖一：

　　這是小老鼠奇奇。它買了一盒蠟筆，他畫了什么送給哪位小動物呢?

　　小動物們很高興，猜猜小老鼠奇奇給自己畫了什么呢?

　　2、出示圖二：

　　說說小老鼠給自己畫了什么?(一塊蛋糕、兩塊巧克力、三根棒棒糖)

　　到了晚上，小老鼠奇奇看著自己的畫，想了些什么呢?

　　3、出示圖三：

　　說說發(fā)生了什么事?畫上的東西怎么會變成真的?

　　4、出示圖四：

　　小老鼠奇奇怎么吃這些食物的，它還為三位朋友做了什么?

　　5、幼兒和老師一起講故事

　　6、(教師在語言區(qū)提供小圖書)

　　小老鼠奇奇買了一盒蠟筆。

　　他畫了一個大蘿卜送給小兔;畫了一條小魚送給小貓;畫了一根肉骨頭送給小狗;還給自己畫了一塊蛋糕，兩塊巧克力，三根棒棒糖。(圖一)

　　到了晚上，小老鼠奇奇看著自己的畫。真是又餓又饞。(圖二)

　　(這時，小兔送來一塊巧克力，她說：“謝謝你的畫!”小貓也送來兩塊蛋糕，她說：“謝謝你的畫!”小狗送來三根棒棒糖，他說：“謝謝你的畫!”(圖三)

　　真沒想到，奇奇畫給自己的東西全變成了真的!他高興地請朋友們吃巧克力、蛋糕、棒棒糖，還給他們一人畫了一張像。(圖四)

　　活動五：我們都是好朋友

　　活動過程建議

　　1、游戲(一)

　　5-6個孩子圍成圓圈，向前走一步、向后退一步，一起大聲念兒歌：“許多小鳥飛，許多小魚游，小朋友手拉手，一起向前走，唱著歌、拍著手，我們都是好朋友。”

　　2、游戲(二)

　　5-6個孩子手拉手圍成一圈，一位幼兒用眼罩蒙住眼睛，站在中間，大家邊走邊說：“走過來!走過來!你的朋友在這里，摸一摸，猜一猜，我在這里等著你!”念到最后一句時，大家站住不動，蒙住眼睛的幼兒用手摸摸自己面前的小朋友，大家一起說：“摸摸頭，摸摸臉，她的名字叫某某某。”與被摸的小朋友交換。

　　第四周

　　活動一：做客(一)

　　活動過程建議

　　1、在娃娃家的場景中，教師扮演客人到娃娃家去做客(幼兒進(jìn)行對話應(yīng)答)

　　2、談?wù)摚涸鯓邮且粋€有禮貌的小客人?怎樣是一個有禮貌的小主人?

　　3、幼兒可以結(jié)對表演“做客”(輪流扮演“客人”和“主人”)

　　活動二：做客(二)

　　活動過程建議

　　1、結(jié)伴玩一玩游戲：做客。

　　2、評評說說：我最喜歡誰。

　　3、歌曲表演欣賞“做客”。

　　4、可以跟著教師試著進(jìn)行表演。

　　活動三：誰來了

　　活動過程建議

　　1、聽故事，猜一猜：長長的耳朵是誰呀?

　　長長的尾巴是誰呀?

　　長長的脖子是誰呀?

　　長長的鼻子是誰呀?

　　2、出示圖片：找找達(dá)達(dá)的朋友在哪里?

　　3、猜猜達(dá)達(dá)會請他們吃什么長長的食品?

　　4、和老師一起講故事

　　5、談?wù)摚哼€有哪些動物朋友身上也能找到長長的部分呢?(教師可以

　　提供一些動物圖片，讓幼兒在上面找一找。如：孔雀的羽毛、蛇的身體、鴕鳥的長腿、野豬的長牙齒等)

　　附故事：

　　誰來了

　　今天是達(dá)達(dá)的生日，達(dá)達(dá)在家等朋友。

　　咦，長長的耳朵是誰呀?哦，小兔子來了“請進(jìn)，請進(jìn)!”咦，長長的尾巴是誰呀?哦，小猴來了“請進(jìn)，請進(jìn)!”咦長長的脖子是誰呀?哦，長頸鹿來了“請進(jìn)，請進(jìn)!”咦，長長的鼻子是誰呀?哦，小象來了“請進(jìn)，請進(jìn)!”

　　達(dá)達(dá)請“長長的”朋友們吃長長的面條。

　　還有哪些動物朋友身上也能找到長長的部分呢?

　　活動四：我們?nèi)ゴ河?/p>

　　活動過程建議

　　1、春游嘍，說說什么是“春游”

　　2、欣賞兒歌：小黃鴨、大白鵝，搖搖擺擺跳下河，洗洗臉、梳梳頭，干干凈凈去春游。

　　3、說說小動物們春游前為什么要洗洗臉梳梳頭?

　　4、模仿小動物動作念兒歌

　　5、談?wù)摚捍河蔚臅r候，我們包里要準(zhǔn)備些什么東西呢?

　　6、欣賞兒歌：貓媽媽、狗爸爸，身上背著豬娃娃，嬉嬉嬉、哈哈哈，大家要去春游啦!

　　活動五：小豬的野餐

　　活動過程建議

　　1、出示圖片(一)

　　看看講講：天氣真暖和，小豬胖胖高高興興去野餐，說說小豬身上背包里放了些什么?

　　2、出示圖片(二)

　　說說：哪些朋友聞到香味來了?

　　3、聽老師講故事，說說小豬胖胖做了些什么?

　　小豬包里剩下的東西不多了，可為什么小豬胖胖吃得很開心?

　　4、和老師一起講故事

　　附故事：

　　小豬胖胖

　　天氣真暖和，小豬胖胖高高興興去野餐。

　　喳喳喳，小鳥聞到香味飛來了。小豬胖胖扔給小鳥一個大面包。

　　撲通!撲通!松鼠聞到香味跳來了。小豬胖胖扔給小松鼠一個大蘋果。

　　呼哧!呼哧!小猴子聞到香味趕過來了。小豬胖胖遞給小猴一聽飲料。

　　哈哈!哈哈!云朵聞到香味也飄來了。哎呀呀，云朵在那么高的地方，怎么辦呢?哈哈!有辦法啦!就請氣球幫個忙吧。

　　剩下的東西不多了，可小胖吃得很開心。

活動策劃篇6

　　一、活動的背景、目的與意義

　　在老齡化日趨嚴(yán)重的今天，尊老這一傳統(tǒng)美德顯得尤為重要。對于退休教師來說，他們的子女一般非常優(yōu)秀，在外奔波忙碌，沒有時間陪伴老人。

　　退休教師是國家的功臣，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)為祖國培育人才。所以我們應(yīng)當(dāng)尊敬并報答他們。因此，在九九重陽節(jié)來臨之際我們擬舉辦此次活動。讓他們感受到來自社會的溫暖，來自志愿者的溫暖，并讓我們的志愿者們學(xué)會感恩。

　　二、活動時間與地點(diǎn)

　　時間：xx月xx日（星期天）

　　地點(diǎn)：xx社區(qū)廣場

　　三、活動的展開形式

　　本次活動以展覽、競賽的形式開展。

　　四、活動內(nèi)容

　　1、象棋比賽。象棋是國粹也深得老年人的喜愛，舉辦象棋比賽可以增進(jìn)老年人之間的感情。對于優(yōu)勝者送上精美小禮品作為獎勵。

　　2、書法鑒賞與交流。把喜歡書法的老教師們的好作品拿出來辦一個小型書法展，邀請一些老教師們一起來欣賞交流。

　　五、活動展開

　　1、活動準(zhǔn)備和宣傳

　　可以讓宣傳部辦一個以“久久溫情牽手老教師”的宣傳海報，貼在各個教學(xué)樓門口和社區(qū)宣傳欄上。經(jīng)過的人都可以看到起到很好的宣傳作用。

　　此外再聯(lián)系離退處的領(lǐng)導(dǎo)爭取他們的同意和支持，并借助他們的力量為我們宣傳。爭取盡量多的老教師參加活動。

　　對于場地，需要我們提前與校方或院方商量好，確定那個時段我們可以用。此外為了更好開展活動可以為此次活動挑選一名主持人來掌握活動的.整體動向，避免冷場。

　　對于書畫作品，通過走進(jìn)社區(qū)與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)交談可讓他們推薦書法愛好者。在征得他們同意后把他們的作品拿來展出。

　　象棋需要我們盡量借實(shí)在借不到可以考慮買3-4副，對于獎品需征得大家一致意見后提前安排人去購買。屆時還可邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或團(tuán)委老師來作為我們的頒獎嘉賓。

　　2、活動舉辦

　　在活動開始前一個小時安排5-7人（可每部出一人）去布置活動場地（視參加人數(shù)多少確定布置椅子多少）如有需要需支帳篷。

　　并將收集來的書法字畫找適當(dāng)位置懸掛形成一條走廊形式便于人們觀看。對于象棋比賽場地需提前擺上桌子擺上象棋等待選手到來。

　　活動開始前20分鐘每部出一人去迎接老教師。將他們帶入活動場地入座（參加象棋比賽的選手們單獨(dú)坐）。安排2-3人負(fù)責(zé)拿著裝有紙條的盒子供參賽者抽取。

　　每位參加象棋比賽的老教師需抽一張寫有序號的紙條來確定自己的上場順序。

　　上午九點(diǎn)整由主持人宣讀開場白并宣布象棋比賽開始并由主持人宣讀選手入場順序及實(shí)時的比賽情況同時書法展開始。上午十一點(diǎn)半時許（時間需具體情況具體確定）活動結(jié)束。

　　由主持人宣布比賽結(jié)果，對于比賽獲勝者由領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)證書和獎品。

　　最后領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)發(fā)言并宣布活動結(jié)束。并和志愿者合影留念。

　　3、活動后續(xù)階段

　　每部出2-3名男生負(fù)責(zé)清理場地，將場地的垃圾清理干凈。此外對參加此次活動表現(xiàn)積極的同學(xué)提出表揚(yáng)。并在下次例會時總結(jié)此次活動的成功之處和不足之處。

　　六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　獎品三份（分一等獎一個二等獎兩個三等獎三個）預(yù)計(jì)300元礦泉水50瓶50元象棋20X4=80共計(jì)四百三十元左右。

　　七、安全保障

　　每部出1名男生成立專們的安全小組，可令一名主席或部長任組長，時刻注意老教師們的人身安全，為老人們負(fù)責(zé)更為社團(tuán)負(fù)責(zé)，排除安全隱患確保活動有序進(jìn)行。

活動策劃篇7

　　一、活動名稱：109班參與“義務(wù)獻(xiàn)血”的志愿服務(wù)活動

　　二、活動背景：

　　鑒于校愛心社組織了一次全校師生參加河南省紅十字會血液中心義務(wù)獻(xiàn)血活動，同學(xué)們的積極性非常高，愛心社人手有限。我們109班便主動提出要幫助愛心社圓滿完成此次活動，待征得他們同意后，109班學(xué)生便在義務(wù)獻(xiàn)血當(dāng)天做起了志愿者。

　　三、活動目的：

　　1.同學(xué)們的無私奉獻(xiàn)會給生命垂危的病人帶來生命的希望，讓他們感受到愛無處不在，這個社會是愛他們的，從而堅(jiān)定病人戰(zhàn)勝困難的信心。

　　2.在這個物欲橫流的社會，愛心并沒有丟失，它依然會在最被需要的'時候出現(xiàn)。

　　3.志愿服務(wù)活動是109班表達(dá)愛心的一種方式。

　　四、活動時間：20xx年11月4號

　　五、活動地點(diǎn)：華北水利水電文體中心前

　　六、活動流程：1.11月4號早上七點(diǎn)多，109班學(xué)生來到文體中心前和愛心社的人一塊兒從社聯(lián)辦公室抬來桌子、搬凳子、準(zhǔn)備帳篷、提開水之類的前期準(zhǔn)備。

　　2.準(zhǔn)備好之后，便有不少同學(xué)過來獻(xiàn)血。我們志愿服務(wù)者給同學(xué)們分發(fā)表格，分發(fā)棉球，給他們倒開水，遞送食物。

　　3.待同學(xué)們獻(xiàn)血完畢之后，志愿者陪他們聊天，安慰他們。

　　七、活動意義：通過此次志愿服務(wù)活動，增強(qiáng)了同學(xué)們的社會責(zé)任感和自我奉獻(xiàn)的精神意識。為生命垂危者獻(xiàn)血，作為一種衡量公民基本道德和操守的高尚行為，現(xiàn)已為整個社會所認(rèn)同及倡導(dǎo)。愛人如愛己，作為大學(xué)生，我們應(yīng)成為獻(xiàn)血行動的積極響應(yīng)者。在讀書學(xué)習(xí)，慷慨激昂之余，應(yīng)將志向與實(shí)際行動牢牢地結(jié)合在一起。

　　八、活動策劃組織者：2009109班班委

　　九、活動參與者：2009109班全體同學(xué)

活動策劃篇8

　　一．活動目的

　　1、直接降低賀卡發(fā)送量來減低紙張的浪費(fèi)，為保護(hù)森林資源作出一份貢獻(xiàn)。向大學(xué)生宣傳環(huán)境資源保護(hù)知識，進(jìn)而擴(kuò)大到社會對環(huán)保的認(rèn)識。在高校校園刮起一陣“綠色祝福”旋風(fēng)，讓同學(xué)們感受到暖暖的節(jié)日祝福，把環(huán)保教育融入躍校園氣氛,構(gòu)建和諧校園。以《水果賀卡》為契機(jī)，把“環(huán)保消費(fèi)”理念推入到社會實(shí)踐層面。

　　2、用義賣的方式把所得的資金贊助給那些貧困的學(xué)生，讓我們的愛心伴隨著他們的.成長，讓愛心傳承。

　　二．活動主題

　　愛心義賣，綠色祝福

　　三．指導(dǎo)老師

　　XX老師

　　四．承辦單位

　　青年志愿者協(xié)會、綠翼環(huán)保協(xié)會

　　五．活動時間

　　12月23日至12月25日

　　六．活動地點(diǎn)

　　XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　七．活動流程