活動策劃

(優選)活動策劃10篇

活動策劃 篇1

　　一、組織人員分工

　　1、指揮員

　　2、裁判員

　　3、培訓師

　　二、團隊比賽

　　1、破冰活動

　　時間：20分鐘

　　活動目的：打破隔閡、建立相互熟知、相互信任的團隊氛圍。相互之間的溝通是樹立這種信心的基礎，一旦信任完全建立，你會感覺到團隊的工作氣氛是那么的輕松、愉快。

　　活動內容：1、將所有成員分為三組，讓每組隊員圍成一個向心圓，直徑2—2.5米，選一位隊員站在中央。2、每個人伸出自己的雙手，中央的隊員則雙手抱在胸前，并做出以下的溝通對話。中心隊員：“我叫??(自己的名字)，我準備好了，你們準備好了沒有?”全體團隊成員回答：“準備好了。”培訓師“我倒了?”全體團隊成員“倒吧!”3、這時整個身體完全倒在團體成員的手中，這時團隊成員把中央隊員順時針推動兩圈。4、建議小組中的每位成員都來試一試。5、要求在圓中央的人倒下時應保持身體直立，并不要打開雙手，以免傷及他人。

　　2、無敵風火輪

　　(1)、項目類型：團隊協作競技型

　　(2)、道具要求：報紙、膠帶

　　(3)、場地要求：一片空曠的大場地

　　(4)、游戲時間：10分鐘左右

　　(5)、詳細游戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。

　　(6)、活動目的：本游戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的.團隊精神;培養計劃、組織、協調能力;培養服從指揮、一絲不茍的工作態度;增強隊員間的相互信任和理解。

　　3、齊眉棍

　　游戲簡介：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個考察團隊是否同心協力的體驗。在所有學員手指上的同心桿將按照培訓師的要求，完成一個看似簡單但卻最容易出現失誤的項目。此活動深刻揭示了企業內部的協調配合之問題。

　　4、坐地起身

　　(1)項目類型：團隊合作型

　　(2)道具要求：無需其他道具

　　(3)場地要求：空曠的場地一塊

　　三、項目時間：

　　20分鐘-30分鐘

　　四、詳細游戲規則：

　　1、要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上;

　　2、在不用手撐地站起來;

　　3、隨后依次增加人數，每次增加2個直至10人。

　　在此過程中，工作人員要引導同學堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。

　　五、活動目的：

　　這個任務體現的是團隊隊員之的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性。

活動策劃 篇2

　　策劃人：xxx

　　活動時間：xx年11月11日(am11至pm11)

　　活動地點：11：00至18：00 xx省xx市人民公園

　　18：00至23：00 xx省xx市東城區灑吧街

　　活動內容：飯餐，唱k，殺人游戲，個人才藝比拼，情侶速配!

　　報名要求：未婚的男光棍(當然女光棍我們也是無限歡迎的)

　　活動費用：aa制(大約100元每位)

　　報名方式：請跟貼留言!(說明性別與聯系方式)

　　有生以來第一次擔當策劃，如有什么錯漏之處請見諒，歡迎大家指點改正，謝謝!

活動策劃 篇3

　　1、 活動目的：

　　①為促進同學之間的相互合作能力，在合作中體會個人責任與集體的關系，加深班級成員之間的情誼。

　　②通過有趣的小游戲，讓大家在歡笑中增強簡單的邏輯分析能力。

　　2、 活動地點：

　　學校湖邊草坪上

　　3、 活動時間：

　　20xx年3月17號下午

　　活動第一組織者:范茜勉、王亞賽

　　活動一般組織者：全體班、團委成員

　　4、 活動內容：

　　①游戲“猜猜是誰”

　　②游戲“天黑請閉眼”

　　③中場休息，同時進行智力搶答。

　　④游戲“合力吹氣球”

　　5、 活動儲備：

　　①為豐富同學們課余生活，我們班全體班、團委開會商定組織一次全體成員參與的趣味游戲活動。

　　②心理委員王亞賽收集活動資料，宣傳委員范茜勉整理排序，其他班、團委成員完善補充，確定活動方案。

　　③采集氣球、獎品、制作卡片，準備各種活動道具。

　　6、 活動流程：

　　①給每人一張名片貼紙，要求大家把自己的名字寫在上面。負責人收集所有的貼紙，然后把每張貼紙貼在每個人的背后（不能是同一個名字貼在同一個人的背后），不能讓大家知道背后的.人的名字。游戲從任意一人開始，每個人從所有人中挑選一人或者更多來問三個問題來確定背后卡片上人的名字。

　　②抽簽決定所有參加者的身份。其中裁判一名，警察和殺手若干（同等數量），其余全為平民。首先裁判站出來，其余人先坐下，游戲開始，自己看自己的身份不能讓其他人知道。進入第一個白天，所有人在看了自己的身份后依次發言，每人僅限一次機會（說什么都可以），發言完畢，進入第一個夜晚，所有人都閉上眼，裁判說：“殺手請睜眼，殺手請睜眼。”然后說殺手請殺人，殺手在互相手勢或眼神協商后確定一殺的目標，然后裁判確定并記住，繼而說：“警察請睜眼，警察請睜眼。”然后說:警察請指認，經警察協商后指定一人，裁判告知這個人是不是殺手。然后警察閉眼，第一個晚上結束。進入第二個白天，裁判說：“所有人睜眼，說有人睜眼。然后裁判宣布誰被殺死了。被殺死的人留遺言。接下來說有人依次發言，發言完畢，進行公投，公投誰是殺手，票數最多的人死亡。此人留遺言，第一輪結束，然后按照這個順序進行第二、三……直到游 戲結束。

　　③休息，同時快速搶答事先準備好的題目。對回答出來問題數目較多的前三名給予物質獎勵。

　　④每小組六人，抽簽決定具體是誰。每組準備六張簽，其中包括：嘴巴和氣球各一簽，手和腳各兩簽。負責人請每組人員抽簽，然后抽到手的兩個人幫助抽到嘴巴的人把氣球吹起來（抽到嘴巴的人不能觸碰氣球），抽到腳的兩個人負責把抽到氣球的人抬起，給氣球坐破。

　　7、 活動經費：

　　預計15元，（氣球一包、獎品若干）

　　8、 活動場地：

　　八十一班班、團委負責選定湖邊某處草坪。

活動策劃 篇4

　　策劃主要內容：

　　第一部分：活動背景

　　第二部分：活動目的與意義

　　第三部分：活動名稱及其開展

　　第四部分：預期效果

　　第一部分：活動背景

　　在我們身邊有一群孩子，他們是一群特殊的孩子——自閉癥(亦稱孤獨癥)兒童，“星星的孩子”——像星星一樣，孤獨地閃爍在另一個世界。他們也有明亮的雙眼，卻拒絕和他人對視；他們有正常的聽力，卻對親人的呼喚充耳不聞；他們能正常發聲，卻不與他人交流；他們或被認為智障，卻常在部分領域能力超常……

　　據統計，20xx年，全球患有不同程度自閉癥者已達6700萬人左右。自閉癥在我國的發病率高達0.2%，我省的自閉癥患者有近萬人之多，僅省城，自閉癥患兒便有20xx人左右。今年4月2日是第三個“世界自閉癥日”讓我們共同關注這個特殊的群體

　　第二部分：活動目的與意義

　　通過開展“關愛自閉癥兒童”的活動要達到讓更多的人注意這群特殊的群體，對自閉癥知識的宣傳讓人們更全面正確的認識自閉癥并且接納關愛自閉癥兒童，至少讓大多的數唐山市民知道在他們身邊有這么一個群孩子，并且讓他們知道他們可以通過自己的一份愛心就可以幫助到這樣一群可愛的孩子。通過一系列的活動擴大社會影響力，讓更多的人加入到幫助自閉癥兒童及其家人的行列中，讓這個社會因為我們每一個人的愛心而充滿陽光。

　　第三部分：活動名稱及其開展

　　1、免費體檢、一元獻愛心活動。借六一兒童節，與醫院合作，大致時間5月20到

　　6月10日。免費體檢活動，廣泛走訪醫院，和醫院溝通協商達成共識；醫院可以獲得良好的信譽，可以獲得婦聯的榮譽證書，同時也幫助了自閉癥家庭。醫院發放免費體檢的卡片，卡片上寫上當天有效日期，想要獲得免費體檢憑證的人需要繳納一元錢，同時繳納上來的錢可以捐給自閉癥孩子。之后10名志愿者齊上陣，在醫院附近或較遠社區發放免費體檢宣傳卡片，并累次籌集一元錢；

　　2、改變思想改變行為。大致時間5月20日到6月10日，每次安排兩個地方，每個地方安排5名志愿者，志愿者只需在規定日期的9點到11點、3點到5點，在規定地方擺放展板和募捐箱，鋪上條幅布即可。原則：不怕路途艱辛，宣傳要有廣度，利用一切可以利用的`媒介深化對自閉癥的了解使宣傳有深度。在學校、社區、人口密集的較大商場，張貼鼓舞人心極具煽情色彩的海報弄成展板的形式，從介紹蒸蒸日上的唐山，借地震歌頌歷經災難卻百折不饒的唐山精神起筆，然后放大自閉癥家庭的痛苦，介紹自閉癥孩子給社會的負擔和潛在威脅和目前的可改善情況，喚起人們內心的家國責任感和真摯的同情心；給人們灌輸佛家幫助別人就是在行善積德的思想，讓人們樂意伸出援助之手；擺放募捐箱，準備幾大塊做條幅用的大布，所有捐款的人都可以在上面寫上自己的名字和心愿，并且懷揣對未來的憧憬和希望快樂地繼續以后的生活

　　Ps:活動需要:需要機構提供可以長時間守在募捐箱旁的志愿者、志愿者證及婦聯各項證明以及募捐箱、海報內容構思及制作的贊助經費；

　　四、預期效果

　　1、預計募捐3000元

　　2、輻射范圍讓大部分唐山市人對自閉癥不再陌生

活動策劃 篇5

　　一、活動主題：

　　領略自然風光，加強班級同學情感交流

　　二、活動時間：

　　20xx年4月15日（星期二）

　　三、活動人員：

　　鐔壩學校全體師生

　　四、活動地點：

　　五指山

　　五、活動目的：

　　陽春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下蘇醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風光，令人陶醉之中。為增強班級凝聚力，體現團結友愛的團對精神，讓學生在新一年中體現新的活力，以積極向上的面貌去學習，我們將開展一日游活動。

　　六、活動安排

　　（一）前期策劃準備工作

　　1、為保障全體師生安全，最好是一起出發，禁止單獨外出，相伴而隨行

　　2、與相關負責人做好充分的溝通工作，了解此次春游路線與行程、就相關的各類事項達成共識，班主任負責好各班的同學人數，避免遺漏

　　3、召開全體會議。下達消息講解春游當天的行程，讓全體同學對行程有大致的了解。同時提醒全體同學們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。

　　4、完成活動當天工作人員的安排，維持春游當天的秩序。

　　5、在行近過程中娛樂活動安排，如猜謎游戲、歌曲大PK等，及時調節氣氛。同時準備出游過程的`攝影工具，盡量準備多幾臺相機，并由帶隊老師及時捕捉同學們美好的瞬間，同學自己的有的也可帶去。

　　6、注意各班帶隊教師負責好各班安全，及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。

　　（二）活動當天事宜

　　1、活動時間：4月14日中午14：00到指定地點集中，人員到位后即集體步行前往目的地，注意確保各同學安全。

　　2、活動內容：

　　1）、在前往途中，讓全體同學們交流分享曾經出游的經歷，趣事。玩小游戲。同時再次提醒全體師生們游玩時應該注意的事項。

　　2）、計劃16：30返校

　　3、后期工作

　　（1）清點各自帶的物品，確定人數。

　　（2）了解全體同學們對本次春游的滿意程度。

　　（3）用本次活動的照片和感想制作成紀念冊。

　　4、注意事項

　　（1）出發前由負責人做好有關出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。

　　（2）行為舉止大方得體，不在風景區里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。

　　（3）在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。

　　（4）提醒全體教師們出發前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態，方便聯系。

　　（5）出行時由同學們自己根據自己的情況準備應急藥品，如清涼油、風油精、等等，以處理突發狀況。

　　（6）期間出現任何突發情況時，要及時上報帶隊老師，帶隊老師及時處理好應變工作。

　　（三）后期反饋工作

　　把自己所看到的，所感受到的春天景物寫下來，寫一篇春游感受。

　　七、應急預案

　　組長：王旭朝

　　組員：朱旭林 張國福 侯愛明 徐寶明 陳亞輝 各班主任

　　1、如果4月14日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。

　　2、如果出發前出現有因身體不適不能參加，對該學生進行合理安排，讓其留下休息。若發生在游玩過程中，則應當就近聯系負責人，并及時聯系醫生。

　　八、主要負責人聯系方式：

　　組長：王旭朝13993902960

　　副組長：朱旭林15378093379 侯愛明 15349489298

　　團支部書記：徐寶明 15193968290

　　大隊輔導員：陳亞輝 18093908089

　　九、學校值班：

　　鐔利輝 周龍龍。

　　本次策劃負責:徐寶明。

活動策劃 篇6

　　歲月不居！轉眼間我來到xx工作將近一年了。時間催促我即將告別xx年開創事業的新高。為了更好地完成工作，總結經驗，揚長避短，現將xx年工作情況總結如下：

　　一、工作匯報。

　　自xx年xx月xx日工作以來，我認真完成工作，努力學習，積極思考，工作能力逐步提高。伴隨著鴻建房產的蓬勃發展，特別是xx年又榮獲“xx”，我所工作的策劃部作為公司的宣傳部門尤為重要。對外宣傳的每一篇資料，每一句話都代表著公司的形象。所有，我在實際工作中，時時嚴格要求自己，做到謹小慎微。

　　此外，火車跑的快還靠車頭帶，由于剛參加工作，無論從業務能力，還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了公司領導、部門領導的正確引導和幫助，使我在工作能力提高，方向明確，態度端正。從而，對我的發展打下了良好的基礎

　　二、思想匯報。

　　xx年是我真真正正走上工作崗位的第一年，對于工作或者說事業，每個人都有不同的認識和感受，我也一樣。對我而言，我通常會從兩個角度去把握自己的思想脈絡。首先是心態，套用米盧的一句話“態度決定一切”。有了正確的態度，才能運用正確的方法，找到正確的方向，進而取得正確的結果。具體而言，我對工作的態度就是選擇自己喜愛的，然后為自己的所愛盡自己最大的努力。我一直認為工作不該是一個任務或者負擔，應該是一種樂趣，是一種享受，而只有你對它產生興趣，徹底的愛上它，你才能充分的體會到其中的快樂。我相信我會在對這一業務的努力探索和發現中找到我工作的樂趣，也才能毫無保留的.為它盡我最大的力量。可以說，懂得享受工作，你才懂得如何成功，期間來不得半點勉強。

　　其次，是能力問題，又可以分成專業能力和基本能力。對這一問題的認識我可以用一個簡單的例子說明：以一只駱駝來講，專業能力決定了它能夠在沙漠的環境里生存，而基本能力，包括適應度、堅忍度、天性的警覺等，決定了它能在沙漠的環境里生存多久。具體到人，專業能力決定了你適合于某種工作，基本能力，包括自信力，協作能力，承擔責任的能力，冒險精神，以及發展潛力等，將直接決定工作的生命力。一個在事業上成功的人，必是兩種能力能夠很好地協調發展和運作的人。xx年，我將以嶄新的精神狀態投入到工作當中，努力學習，提高工作、業務能力。積極響應公司加強管理的措施，遵守公司的規章制度。

　　三、主要活動及成績。

　　1、xx年xx月，準備并參加上海房展會。主要工作為宣傳資料準備、現場資料的收集與存檔。

　　2、xx年xx月，準備企業內刊《xx》的資料收集及酒店公寓資料的收集。

　　3、xx年xx月，返校一個月，考察xxx樓市。如：星海國寶、世紀經典、經典生活、壹品星海、宏孚商旅酒店、晨熙假日酒店、名仕國際（loft公寓）等。

　　4、xx年xx月，第二期《xx》收尾工作，與印刷廠協作印刷。撰寫“xxxx項目說明”、“xxxxxx示范區可行性報告”等系列政府報告。

　　5、xx年xx月，xx。

　　6、xx年xx月，網站文字改版工作全部完成，重新啟動留言板功能。

　　7、xx年xx月，xx商業房產考察。

　　8、xx年xx月，制作xx年新年臺歷。與外協部門合作編輯設計《xxx》。

　　9、xx年xx月，考察xxx房地產市場，主要是大戶型樓盤，為xx定位、銷售做號準備。出版了第三期《xx》，并聯系制作了“xxx俱樂部”VIP會員卡。

　　策劃部：xxx

　　xx年xx月xx日

活動策劃 篇7

　　一、設計思路：

　　一年一度的兒童節是幼兒最向往的節日，也是幼兒園每年要花大工夫設計、籌備的活動之一，形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的`你演我看的單一形式，通常孩子們很辛苦，而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動的主體，讓活動成為孩子們成長和發展的過程、成為家長走進童心世界、感悟兒童生命本真的過程。本次活動策劃以區域游戲為主題，將 “以活動結果為中心” 變為“以活動過程為中心”，將單一的演出形式變成多元化的互動形式。

　　二、活動目標：

　　1、勇于嘗試不同的角色扮演，體驗自主游戲的樂趣。

　　2、遵守各場館規則，不影響他人游戲。

　　3、堅持完成自己選擇的任務。

　　三、活動形式：

　　角色游戲、混齡游戲、親子活動、游園活動

　　四、活動時間：

　　5月30日（暫定）

　　五、活動地點：

　　幼兒園操場及各班教室

　　六、活動內容：

　　戶外場：

　　場館一：科學區——魔法泡泡館（負責人：余 莎）

　　場館二：角色區——升旗手（負責人：王 蕾）

　　場館三：美工區——彩繪樂園（負責人：陳思宇）

　　場館四：建構區——快樂工地（負責人：李 靜）

　　場館五：休閑區——小劇場（負責人：賴淑敏）

　　室內場：

　　場館一：泡泡育嬰館（泡泡魚班）

　　場館二：考古遺址（小天使班）

　　場館三：寶貝秀場（嘟嘟熊班）

　　場館四：娃娃餐廳（草莓班）

　　場館五：造紙工廠（小英才班）

　　場館六：郵政局（小精靈班）

　　場館七：食品加工坊（彩虹貝貝班）

　　場館八：陶藝吧（樂樂兔班）

　　場館九：美發屋（陽光寶寶班）

　　場館十：餅干屋（親親苗苗班）

　　場館十一：娃娃超市（葵花朵朵班）

　　場館十二：智慧屋（大班組）

　　七、活動預熱

　　活動前兩周：制作游園護照；

　　活動前一周：教師講解每一個場館游戲規則，幫助幼兒熟悉游戲；

　　活動前三天：召開家長會，講解“六一”活動流程、規則、注意事項

　　八、 活動過程

　　1、開場舞

　　2、主持開幕

　　3、園長致辭

　　4、優秀家長頒獎

　　5、全園性自選區域游戲

　　幼兒每到一個場館，工作后可在“護照”上蓋一個章，集滿5個章即可兌換一份六·一禮品，兌換后護照留作紀念。

　　6、結束

　　九、活動延伸

　　進行 “我最喜歡的場館”問卷調查表，回收整理并分析。

活動策劃 篇8

　　前言：

　　本次活動是為了更好地促進我院學生對我國的傳統文化的認識與了解，擴大學生視野，孕育學生的文化底蘊，提高學生的道德文化修養與綜合素質，提高學生學習中國傳統文化的熱忱，豐富學生的文化內容，推進我院傳統文化建設，全面發展中國傳統文化與校園文化。第一屆傳統文化比賽，在我院來說，是一個比較大型的活動，既能夠讓學生認識到我國的傳統文化，同時又能在這個舞臺增強自身的膽量并勇敢的展示自己的能力。傳統文化比賽是全校轟動性的活動，得到學院領導、學院團委等的高度重視，并給予大力的`支持和幫助。

　　一、 活動概述

　　活動全稱：XXXX理工職業學院管理系 “傳統文化比賽”

　　活動主題：品讀千載文化精華，匯聚風采你我

　　主辦單位：XXXX理工職業學院管理系

　　承辦單位：管理系團總支

　　活動簡介：

　　本次活動是為了我系在校大學生了解中國傳統文化而舉辦的，是一個讓同學們展示自己和鞏固中華傳統文化的平臺。旨在讓同學們通過本次活動提高對中國傳統的認識，提高求學欲望，營造良好的校園學習氛圍。

　　活動意義，目的：

　　1、 有助于我院學生更好的了解我國傳統文化

　　2、 為我院學生提供一個展示自我的舞臺

　　3、 營造好校園學風，良好學習氛圍。

　　活動時間：初賽、復賽：XX年3月27日- 4月4日

　　決賽：(待定)

　　活動地點：初賽、復賽：愛學樓

　　決賽：(待定)

　　面向對象：XXXX理工職業學院管理系全體學生

　　二、宣傳方案

　　宣傳主題：憶傳統、品文化、秀風采

　　前期宣傳：

　　1、 管理系團總支召開動員大會。

　　2、 活動前一周在管理系內部宣傳，為期一周。

　　3、 活動前一周與各班團支書交流，并由團支書配合通知各班級。

　　4、 在學院校園網內和廣播臺發布消息。

　　5、 在學校各醒目處拉起相關的橫幅，張貼相關宣傳海報。

　　現場宣傳：由管理系團總支工作人員在博愛湖周邊掛橫幅，設立進行報名與咨詢(注：負責的范圍主要面向管理系全體學生的報名與咨詢)。

　　后期宣傳：

　　1、 利用海報形式公布最新的競賽信息。

　　2、 利用系部網站及團總支微博進行現場比賽的報道。

　　三、活動須知

　　1、 系部大一班級須派出班級代表隊參賽(2個人);大二班級自組報名參與。

　　2、 為了公開、公正、公平，比賽采取現場計分制;決賽時評委將由專業老師擔任，并邀請學院領導指導監督。

　　3、 參賽作品與我國傳統文化相關，每名參賽選手有5分鐘時間自己介紹及朗誦比賽作品，須在規定時間內完成，超時則扣相應分。

　　活動流程

　　選拔方式：以朗誦詩詞歌賦等中國古代文學形式進行選拔

　　(一)初賽

　　1、選拔規則：由管理系27個班報名，每班選出2名代表參加，勝出的進入復賽。

　　2、具體內容：

　　參賽選手自帶稿件，有關中國傳統文化的詩詞歌賦(不限朝代、字數);

　　②自我介紹并在5分鐘內將參賽作品朗誦;

　　③加分：才藝表演。

　　(二)復賽

　　1、選拔規則：由初賽勝出的20位選手進行分組，男女搭配(分組由各班選手抽簽而定。分數最高的8位選手進入決賽。

　　2、具體內容：

　　選手抽簽選擇搭檔，男女搭配;

　　主辦方提供相應的詩詞歌賦稿件;

　　以抽簽的順序先后，自我介紹(有特色);

　　④搭配朗誦由主辦方提供的稿件，并各自才藝表演。

　　(三)決賽

　　1、選拔規則：由復賽勝出的8位選手進行比賽，得分最高的3位選手分別得冠軍，亞軍，季軍及一名現場人氣最高的最高人氣選手。

　　2、具體內容：

　　①進入決賽的8位選手的開場舞;

　　②搭配表演詩詞歌賦的朗誦(選手自備、服裝主辦方提供)，形式不等;

　　③個人的才藝表演(服裝自備)，選手間可自組搭檔表演。

　　四、獎項設置

　　一等獎：1名

　　二等獎：1名

　　三等獎：1名

　　現場最高人氣獎：1名

　　注：評分原則：本著公平、公正、公開的原則(制作相關的評分海報，做到整個活動開始直到結束，使參賽選手及所有公眾都能及時了解比賽的狀況);

　　(注：主辦方將組織評分小組，設置相關評分選項在當天對各參賽選手進行評分)

　　五、活動現場

　　活動現場布置：(現場的布置，會在接下來的工作中逐漸精細化)

　　1、 活動現場須保持工整，清潔。

　　2、 對現場環境進行裝飾。

　　3、 場地的其他布置根據情況而定。

　　開幕式

　　另附件

　　現場管理：

　　1、 組織巡查小組，對比賽現場進行巡查，管理好會場紀律，氛圍。

　　2、 初賽、復賽時，參賽選手、工作人員之外，觀眾不能入內。

　　3、 參賽選手應自覺遵守會場紀律。

　　4、 比賽結束后，應及時統計比賽情況和名單。

　　5、 本次活動必須會做到公平、公正、公開，保護參賽者的利益。

　　六、活動經費

　　1.飲水 40

　　2.榮譽證書、獎品 400

　　3. 橫幅(憶傳統、品文化、秀風采) 80

　　4. 裝飾用品(膠布+大頭筆+彩帶+氣球等) 150

　　七、活動展望

　　通過這次的活動，一來可以讓學生了解我國傳統文化的演練過程，也為展示自我提供一次寶貴的機會，二來豐富在校大學生的課余生活，營造學院濃厚校園文化。

活動策劃 篇9

　　活動宗旨：為配合我校第四屆校園文化節的開展，以倡導熱愛科學、熱愛知識的風尚，我們歷史文化學院提出舉辦大合唱比賽和歷史知識競賽，并借此活動豐富我校學生的課余文化生活，提高同學們各方面的知識水平，推動校園精神文明建設，營造一個健康、文明、積極的校園文化氛圍。一比賽原則：公平、公開、求知、求實、求精

　　參賽對象：xx學院全體學生

　　參賽方式：各院（系)選出三人的代表隊參賽

　　參賽形式：19支代表隊進行現場答辯；

　　比賽程序

　　一．比賽開始（賽前已通過抽簽將19支代表隊編號1—19號，各隊隊員也已編號1、2、3）

　　（1）必答題環節——步步為營

　　共六輪，每位選手必須選擇一題作答，答對加100分，答錯不扣分。本環節將題目分為中國古代史、中國近代史、中國民國史、世界古代史、世界近代史、世界現代史六大版塊，第一輪按代表隊1→19的順序有各對1號隊員選擇題目類型作答，其他選手不可代答，二輪三輪則分別由各隊的2號3號作答，到4→6輪則按代表隊19→1的順序且隊員按3、2、1的順序作答，以示公平。每個版塊設置八道題，若某版塊中題目被選完，則只能選擇其它版塊的題目。本環節每隊各有一次向觀眾求助的機會，求助時將事先為各隊備好的一個求助娃娃由工作人員送予觀眾，以示該隊求助機會已經用了。觀眾答對，該隊加100分，答錯不扣分。

　　（2）搶答題環節——我們都是快槍手

　　此環節為搶答形式，但不記分，旨在讓選手適應搶答環境。必答題結束，搶答題將開始，此時通過考官出題（一般關于時間或重要事件的.名稱)，要求選手進行搶答，由各隊誰先舉手為準搶答。

　　二．比賽結束

　　若此時一、二、三等獎各一名的差度還沒有形成，可對并列的代表隊進行加賽；若已經形成一、 二、三等獎，則有請嘉賓對本次百科知識競賽進行點評。比賽結果稍后揭曉。

　　三．頒獎

　　人宣布獲獎結果，并由嘉賓頒獎。各代表隊頒發團體獎，個人頒發榮譽證書。

　　四．抽獎由嘉賓抽取三位幸運觀眾，觀眾憑入場券上的編號到前臺領取精美小禮品。

　　五．人宣布活動結束。

　　六．參賽者、嘉賓及相關組織人員合影留戀。

　　獎項設置

　　一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。

　　各代表隊頒發團體獎狀，個人頒發榮譽證書。

　　獎品如下：

　　一等獎（一隊）：獲得一等獎榮譽證書 本隊每人發放一套毯子；

　　二等獎（一隊）：獲得二等獎榮譽證書 本隊每人一套洗漱用品；

　　三等獎（一隊）：獲得三等獎榮譽證書 本隊一人獲得洗發水一瓶；

　　優勝獎（四隊）：獲得優勝獎獎狀 。

　　七.費用合計

　　1.毯子一個150元（3套450元）

　　2.一套洗漱用品80元（ 3套240元）

　　3.洗發水一瓶30元

　　4.4個獎狀100元

　　八.合計：820元整

活動策劃 篇10

　　一、活動策劃

　　（該部分主要介紹一下活動目的地的大體情況，為了吸引瀏覽者的目光，可以用修辭手法把美和好的東西形容的更美好。）

　　二、活動時間地點

　　1、活動集合出發的時間及地點；

　　2、活動估計結束的時間及地點；

　　三、活動計劃

　　活動計劃應大概包含如下內容：

　　1、乘坐車輛的`起點、中轉點、終點；

　　2、中間停留地點的情況和活動；

　　3、裝備扎營和客棧住宿的方式，需要露營的宿營地點；

　　4、最終目的地的活動項目內容和結束。

　　四、線路大體情況

　　主要介紹一下：行走的道路情況；沿途經過和逗留的景點和風景；對參與人員的溫馨提示；

　　五、預算

　　1、費用方式：（aa制費用aa責任aa快樂aa）；

　　2、行程總費用及人均費用估算；

　　3、活動中需要大家共同承擔費用的估算；

　　4、費用的管理、使用、處理方式。

　　5、本次活動為aa制原則，即費用aa制，責任aa制。

　　6、本次活動有一定的危險性，參加者須對自己的安全負責。活動中發生意外事故，組織者有義務組織救援或改變計劃，但不承擔任何法律和經濟責任，特此聲明。

【活動策劃】相關文章：

活動策劃 “活動策劃”11-17

活動策劃團日活動策劃04-19

班級活動策劃 活動策劃班級活動01-06

活動策劃方案活動策劃和活動方案11-15

活動策劃方案 活動策劃方案大全04-19

中學活動策劃方案 初中活動策劃04-23

促銷活動策劃活動促銷策劃方案02-15

經典的活動策劃01-12

活動策劃07-21

（精選）活動策劃07-27