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        策劃書

        主題活動策劃

        時間:2023-08-23 16:06:44 策劃書

        主題活動策劃(集合9篇)

        主題活動策劃 篇1

          一、活動背景

        主題活動策劃(集合9篇)

          燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但我們的大學生活呢卻不可以重來。

          三年悄然而逝,如今的我們大學生活已經過半。時不帶我,我們應該怎然抓住這最后的一年多,去好好珍惜學習的機會,充實自己已經成為迫在眉睫的事情。

          大四的學長學姐已經進入開始找工作,我們還剩下不到一年的時間,即將面對這份壓力。時間,太瘦,我們無法抓住,但我們卻要學會珍惜學會利用,奮起直追。

          二、主題:“時不我待奮起直追”花開堪折直須折,莫待無花空折枝

          三、活動宗旨及目的

          通過舉辦這次團日活動,做到三個充分。即充分解放本班同學的現狀思想,使他們明確自己的目標和肩負的使命,面對挑戰抓住機遇,譜寫人生的新輝煌!充分調動本班同學的積極性和認識度,使班集體初步完成第一步的融合。充分引導同學們成為理想遠大、信念堅定的一代,品德高尚、意志頑強的一代,視野開闊、知識豐富的一代,開拓進取、艱苦創業的一代。

          四、指導老師:張艷玲導師

          五、主辦單位:商學院財務管理0802班

          六、活動時間:20xx年11月15日15:30~17:00

          七、活動地點:

          中南大學南校區升華公寓30棟7樓活動室

          八、活動經費:無

          九、邀請嘉賓:無十、參加人員:

          商學院財務管理0802班全體同學及張艷玲導師

          十一、活動內容:

          a、活動前期:

          ⒈策劃階段:11月7日到11月10日

          由班委合作組織策劃以及安排,并給大家進行分工,組織人員籌備活動策劃書,全過程由團支書馬牽頭。

          2、準備階段:11月11日~09月13日

          3、宣傳階段:11月13日~11月14日

          通過短信及班委、寢室長通知宣傳各位同學及導師

          正式活動時間:20xx年11月15日15:30~17:00

          b、活動中期:

          ⑴團支書宣布活動開始并介紹導師。

          ⑵主持人開場:主持人引出“時不我待奮起直追”的主題,并由張艷玲導師率先演講揭示主題,引領氣氛。并引導同學們去思考我們應當怎樣去珍惜大學這殘留的時間,實現自己的價值。

          (3)以世界咖啡屋形勢進行討論。將同學分為三組,每組進行暢所欲言的談論。再交換人員進行討論,彼此了解自己對時間的看法。通過對比,達到一個鞭策的目的。

          (4)最后各組組長代表發言,總結組員在談論過程中的看法。

          (5)團支書總結,點出主題,希望大家能從活動中學有所得,理解時間的緊迫感,不要虛度后悔。

          (6)最后導師總結,答同學問題。主持人宣布本次活動正式結束。

          c、活動后期:

          1、現場清理:確保活動現場不留下任何垃圾

          ※負責人:財務管理0802班全體同學

          2、資料保存:及時做好活動資料的總結及相關材料的`上傳和保存

          ※負責人:冉龍菊

          4、活動總結:

          ※由團支書和寫出團日活動總結,由本班同學寫出對本次團日活動的心得,并召開一次團日活動心得交流會交流心得,為本團日活動畫上一個圓滿的句號。

          十二、可行性分析:

          1、團日活動活動過程本著從實際出發的原則策劃。

          2、活動得到全班同學的積極支持。

          3、還得到有關老師的幫助指導。

          由以上幾點我們認為團日活動時切實可行的。

          十三、應急預案:

          1、活動前先明確分工責任,若現場出現任何特殊事件,可以得到及時處理。

          2、若活動出現冷場等可能導致活動失敗的問題。將有專人上臺補救,組織活躍氣氛。

          財務管理0802團支部

          20xx-11-09

        主題活動策劃 篇2

          一、活動目的:

          為了豐富校園文化生活,為了更好的體現感恩之心。為了提高當代大學生的情感修養、道德情操,本攝影為大學生提供展現自我價值和傳播恩情的平臺,促進同學之間的交流以及提高同學們的道德思想素質,培養學生恩情謹記的心態,為學生生活增添活氣。

          二、活動主題:

          “情感溫暖人心,感恩心系天下”

          三、作品要求:

          以感恩為主題,要求健康積極,能表達出當代大學生的感恩情懷。

          作品題材不限,人物、動植物、母校風景等…作品可附加文字便于明確表達(備注:照片不可借助電腦修飾;作品統一4寸的`的沖印照片。)

          四、面向對象:全院學生

          五、活動地點:藝術樓展示廳

          六、活動時間:20xx年近期時間

          七、報名方式:通過班上報名或設置報名點報名

          八、主辦單位:漳州城市職業學院

          九、策劃承辦單位:漳州城市職業學院藝術系團總支學生會

          贊助單位:

          十、工作安排

          (1)由辦公室負責整理參展圖片。

          (2)由自律會負責活動場地的布置,活動結束后的整理工作。

          (3)由體育部負責活動所需物品的搬運。

          (4)由組織部和實踐部負責組織活動現場的秩序。

          (5)由宣傳部負責本次活動的宣傳工作。

          (6)編輯部負責對活動現場的拍攝以及新聞采集的報道。

          (7)學習部,文藝部成員作為機動組配合活動順利完成。

          十一、活動流程:

          1.前期準備:

          (1)宣傳工作:由宣傳部負責繪制海報并張貼于校道及宿舍區;召集各班班長開會,傳達具體內容。在由各班班長在各班級廣泛宣傳并做好班級攝影愛好同學積極參與工作。

          (2)確定作者作品:為方便展覽順利進行,需為作者整理好出展照片,以便展覽紊條有序。

          (3)安排相關同學布置場地。

          (4)進行展前準備,沖洗照片,將所需備齊。

          2.展覽過程

          (1)進行攝影展時安排學生會人員輪流坐崗。

          (2)組織同學有序的參觀作品,保證作品不受損壞。

          (3)參展人員可相互交流,提上寶貴意見。

          (4)評比出優秀作品,以致獎勵。

          3.后期準備

          (1)展覽結束后,由學生會干部組織整理場地。

          (2)將出展作品整合收起。

          (3)對本次攝影展的效果總結。

          十二、獎項設置

          一等獎:1名二等獎:2名三等獎:3名優秀獎:若干名

          備注:每位獲獎同學都將榮獲證書及獎品。

          十三、經費預算

          1.宣傳所用:

          主題橫幅1條¥50

          電腦噴繪海報1張¥50

          手繪海報5張紙張¥30元

          2.籌備所需:

          (1)白色展板3塊

          (2)畫架若干

          (3)桌子若干張

          (4)簽字筆2支

          (5)留言簿2本

          (6)適量水筆

          (7)橫幅膠帶1個¥20元

          3.機動費用¥100元

          4.獎品費用¥250元

          總合計:¥500元

          漳州城市職業學院藝術系團總支學會編輯部

          20xx年4月

        主題活動策劃 篇3

          一、指導思想

          深入學習貫徹總廠職代會精神、建設公司職代會精神和儀表公司職代會精神,教育和引導職工以發展為主題,以經濟效益為中心,增強加快發展意識和扭虧脫困的信心,為實現全年目標而奮斗。

          二、主題教育的內容

          第一、圍繞轉變觀念開展教育。教育引導職工轉變和樹立四個方面的觀念:一是,轉變平均主義和大鍋飯思想,加強和細化日常考核,嚴格執行公司《經濟責任考核辦法》和《職工上崗考核與勞動紀律管理暫行辦法》,各單位要制定與效益掛鉤的獎金分配方案,樹立多創效多分配的觀念,提高工作的積極性和鉆研業務的主動性。二是,轉變輕視大慶石化市場服務質量的思想,提高干部職工對大慶石化市場的認識,擺正位置,用滿意服務鞏固大慶石化市場,用實力在競爭中擴展大慶石化市場,樹立內外市場并重、以服務求發展的觀念。三是,轉變重生產輕經營的觀念,徹底消除只干不算,不計成本的習慣意識和做法,樹立效益第一觀念,從生產型向經營型轉變。四是,轉變將企業發展與個人前途割裂開來的'思想,把企業的興衰與個人利益緊密聯系起來,樹立與企業榮辱與共、共同發展的思想。

          第二、圍繞完成全年生產任務開展教育。教育和引導職工發揚不怕苦、不怕累、攻堅啃硬、連續作戰的精神和“團結協作、科學嚴謹、頑強拼搏、追求卓越”的大檢修精神,做到聽從指揮,協同作戰,科學管理,文明施工,優質、安全、高效完成各項生產任務,杜絕重特大火災、爆炸事故和各類因工傷亡事故的發生,工程合格率達到100,用戶滿意率達到100。全面打造大慶石化儀表110服務品牌。全面完成05年產值7200萬元,利潤150萬元的奮斗目標。

          第三、圍繞加大市場開發工作力度,擴大生存發展空間開展教育。要教育和引導職工積極為公司開發市場出謀劃策,獻計獻力。要讓大家樹立“三維市場開發”觀念,即開發傳統市場、開發新業務市場和反向開發自身管理市場。在傳統市場開發上,大力實施滿意大慶石化戰略,通過進一步加強同總廠、石化公司各單位的協調溝通,充分發揮公司在大慶石化地區的優勢,通過滿意服務樹立品牌形象,鞏固和擴展石化市場。做到“鞏固石化內部市場,延伸大慶周邊市場,進軍國內同行業市場”的開發戰略。

          第四、圍繞增強干部職工素質,提高公司經營管理水平開展教育。教育和引導職工積極鉆研技術,形成主動學習、自覺學習的氛圍。05年公司將進一步完善培訓工作體系,通過開辦專項培訓班、對外委培、組織自學和工作中培養等形式,提高各級領導干部、管理人員和技術工人的素質。通過這項活動,提高職工對培訓工作的認識,調動參與培訓的積極性,促進培訓工作的開展。要教育各級管理干部,進一步提高工程項目施工管理水平和責任意識,從而提高單位工程創效能力,實行單項工程成本核算和施算一體化,強化預結算管理,提高企業的經濟效益。

          第五、圍繞向先優模學習開展教育。教育和引導職工自覺向先優模看齊,向姜兵、劉顯靜、陳春鴻和龔峰學習,各單位還要注重發掘和培養本單位的典型,讓職工們學有榜樣,趕有目標,在全公司形成人人講奉獻、時時講創新、處處講效益的大好局面。

          三、形式和方法版權所有

          (一)認真傳達貫徹總廠職代會精神、建設公司職代會精神和公司職代會精神,組織職工學習總廠編印的《“加快發展、二次創業”教育讀本》,組織干部職工進行學習討論,緊密結合本單位實際,開展好形勢任務教育,公司準備在下半年召開一次主題教育形勢任務報告會。

          (二)召開各基層公司經理、書記參加的“加快發展、二次創業”主題教育座談會,讓他們對這項活動提出意見和建議。

          (三)大力宣傳主題教育先進單位和個人的事跡,將本公司里的姜兵、陳春鴻等先進任務的事跡進行廣泛宣傳。各單位要把學習外單位先進與學習本單位先進結合起來,掀起學習先進的熱潮,形成多樣化的榜樣群,營造加快發展的氛圍。

          四、幾點要求

          (一)提高認識,加強領導。主題教育活動開展得成效如何,領導干部是關鍵。各級領導干部首先要轉變觀念,從總廠扭虧脫困、建設公司發展和儀表公司的需要出發,深刻認識開展“加快發展、二次創業”主題教育活動的重要意義,要增強緊迫意識、、大局意識和責任意識,把主題教育工作擺上重要日程,綜合治理,加強對主題教育活動的領導,抓好活動的組織和措施落實。

          (二)聯系實際,狠抓落實。各單位要按照建設公司和儀表公司主題教育活動的內容,結合本單位實際確定工作重點和主攻方向,突出本單位特點,把著眼點放在教育引導干部職工轉變觀念上,,提高自身素質上,開發市場、創造經濟效益上。通過教育,促進本單位各項任務的完成和經濟效益的提高。

          (三)抓好典型,方法得當,注重實效。通過召開形勢任務報告會、座談會、學習先進人物事跡等方式,動員廣大干部職工積極參與到活動中來,推動活動扎實開展;要把主題教育活動與企業中心工作相結合,與保持共產黨員先進性教育活動相結合,與推進企業文化建設、提升企業管理水平相結合,保證主題教育活動收到實際效果。

        主題活動策劃 篇4

          一、 指導思想

          根據教育部“綜合性實踐活動課程指南”的有關要求,認真開好綜合實踐活動課程,全面提高學生綜合實踐素質,開發人的潛能,使學生得到全面的、和諧的、充分的發展。依托學校的自身優勢,開發以“國學教育書法藝術教育,勞動教育”等為主的綜合實踐活動課程,引領學生超越課堂,走進歷史,走進自然,在廣闊的世界里尋找問題,解決問題,鼓勵學生在生活中體驗,在體驗中成長,使學生的情感態度,綜合知識,實踐能力,學習能力等方面取得較大的發展,培養他們綜合運用知識的能力和創新精神,實施過程中強調整合,注重實踐,突出過程,提倡自主,從而更好地推進我校的綜合實踐活動課程的'有效實施,提高綜合實踐活動課程的實施水平

          二、 實施措施

          1、 加大學習與培訓力度,提高課程意識。

          重視組織有關老師認真學習有關綜合實踐活動課程的理論和經驗進一步提高認識,增強課程意識,強化培訓,使擔任學期綜合實踐活動課程的教師明確綜合實踐活動課程在促進學生發展,教師專業成長,學校建設中的獨特作用,明確綜合實踐活動的實施策略和操作要點

          2、 抓好課程實施

          各教師認真制訂好“班級綜合實踐活動計劃”。作為課程實施以及學校管理和檢查課程實施情況的依據,努力組織好學生的綜合實踐活動,在過程中做到獨立選題,自主活動,展開過程,嘗試探究,重視交流,在活動過程中注重研究過程資料的收集、整理與積累。

          3、 加強課程管理

          通過多種途經檢查綜合實踐活動課程實施情況,督促和幫助各教師真正落實,了解各班綜合實踐活動課程的實施情況,將平時了解與專題檢查結合,督促教師認真開好綜合實踐活動課程。

          4、 加強研究和交流

          通過各種形式交流如何組織和指導學生開展綜合性實踐活動的經驗,逐步掌握基本的生活技能和勞動技術,具有較強的領悟能力、動手能力。

          三、 組織分工

          經研究,學校成立綜合實踐活動課程實施工作領導小組,由張文國校長任組長,申翠娥副校長任副組長。

          四、 活動內容安排

          結合我校實際情況及學生身心發展的特點,本學年我校安排以下綜合實踐活動。

          1、 零食與健康

          2、 廣播操活動

          3、 古詩文背誦

          4、 廢物再利用

          5、 校園環保

          6、 安全教育

          7、 跳繩

          8、 課余生活我做主

          9、 家鄉的民間藝術

        主題活動策劃 篇5

          活動目標 :

          1、使學生明確推廣普通話的重要性。

          2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

          3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣,對不講普通話的現象勇于指正。

          活動過程:

          一、創設情景,引入主題。

          1.我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現代化的經濟,政治,文化等各項事業也難以順利進行.因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程.如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!

          2.講故事。

          講不好普通話很容易鬧笑話,請看一下這些 笑話。例一:廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天,他走進辦公室嚴肅地對秘書說:“我要殺一個人!”話音剛落,旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天,原來校長“殺”(sha)“查”(cha)不分,其實是想說“我要查一個人”。 . 例二: 與鬧笑話相比,林先生可為普通話說不好付出了慘重代價。林先生在南寧某建筑公司工作,講一口“粵味普通話”。20xx年,林先生承接了一個企業建筑工程。企業的老總是天津人,普 通話非常“正”。結果兩人上桌一談,林先生錯漏百出的普通話說得對方一愣一愣的,老聽不清楚,林先生自己也急出了一身大汗。最后,對方老總“忍無可忍”,提前退席,建筑工程的'事情也隨之泡湯。

          讓學生自由發言,談談自己對于說好普通話有什么看法。同學們,聽了這個故事,你想到了什么?

          二、小小論壇。(大家舉例講講說普通話的好處)

          為了大家都能聽懂對方講什么,我們都請講普通話。而普通話是全國通用的,故而在不久的將來,為了能與更多的人交流溝通,我們更應該學好普通話。

          三 、大家齊讀推廣普通話宣傳口號:

          說好普通話,方便你我他。 說普通話,從我做起。

          說好普通話,朋友遍天下。我是中國娃,愛說普通話 。

          四、順口溜朗誦

          1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十, 誰能說準四十,十四,四十四,誰來試一試, 誰說十四是四十,就打誰十四, 誰說四十是細席,就打誰四十 。

          2、板凳寬,扁擔長, 板凳比扁擔寬, 扁擔比板凳長, 扁擔要綁在板凳上, 板凳不讓扁擔綁在板凳上, 扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。

          五、小組討論

          怎樣推廣普通話?

          六、總結

          語言美是文明禮貌的一個重要標志。作為新世紀的中學生,我們不僅要說好普通話,還要能夠正確使用禮貌用語, 比如,“請” “謝謝”“對不起”等。

          普通話是我們的國語,作為一個中國人,連基本的國語都講不好,又如何在現代社會中立足,又如何把普通話推廣為世界通用語 言之一。作為新世紀的小學生,是祖國的未來的建設者和接班人,除了學好文化知識,還應該自覺的學好普通話是呀!推廣普通話已經在我們心中生根、發芽!其實,我們的課堂上,同學與老師的學習交流就是使用普通話。那么,課下同學們之間的溝通也應使用普通話。

        主題活動策劃 篇6

          一、活動背景

          父愛是如此的含蓄,不像母愛來得那么明顯。然而,父愛和母愛一樣,都是那么的偉大。我們用隆重的典禮歡祝母親節的到來,但是,又有多少人知道父親節是哪一天呢?其實,父親不需要任何花哨的禮物,父親只希望自己的孩子能夠長大、成熟。但這并不代表父愛就可以被忽略。在父親節即將到來的日子里,讓我們用行動來向父親證明自己已經長大了,已經成熟了,并且可以用實際行動來感恩父親對我們付出的種種。

          二、活動主題

          爸爸,您辛苦了!

          三、活動目的

          1、讓公司員工借助父親節吐露內心的真情感言,表達多年對父親的感恩之情。

          2、加深公司員工對父親的感情,在內心深處更進一步領悟父愛如山似海的內涵,感受父愛的無私和偉大,學會理解、關心父親。在以后的工作生活中,從點滴做起,以實際行動來回報父親的養育之恩。

          3、增進員工與公司之間的感情,讓員工學會感恩,學會以實際行動去報恩。

          四、活動對象

          誠泰達全體員工

          五、活動時間

          6月1日——6月15日

          六、前期準備

          1、6月15日下午6點確定好達到活動要求標準的員工名單。

          2、6月16日收集好優秀員工的家庭地址、父親姓名、父親聯系方式。 3、6月16日購買好確定的禮品、卡片。

          4、6月16日督促表現優秀的員工將想要對父親說的話寫成文(不限字數),公司對表現優秀的員工的評定寫成文。

          七、活動內容

          全體員工共同參與此次活動,傳播“感恩”精神。這既是公司向員工的父母表達感激之情,感謝父母為企業培養了優秀的人才;也是企業文化建設的新舉措,在我們共同踐行“感恩”的同時,是我們彼此之間和諧的開始。公司、員工、親人三者之間的情感濃濃的融合在一起,感恩、理解、尊重、責任這些美好的精神得以最自然的詮釋,進而激發的是大愛、博愛的情懷,企業文化建設隨之升華,每個人的激情也會奔放起來。

          本次活動以競賽的形式開展,公司全體員工參與,在活動期間內表現優秀的員工,公司給予一定獎勵——在父親節前一天以公司名義給優秀員工的父親寄送一份節日禮品,附上公司對優秀員工的評價以及優秀員工想對父親說的話。

          鑒于各員工的崗位職責不同,分成兩種評定方式。 1、銷售類

          優秀員工標準:活動期間,新增銷售額達3000元,以簽單合同金額為準。 注:銷售額標準待定,定出的標準要保證至少有50%的員工能夠達到。 2、職能類

          優秀員工標準:(待定)

          八、經費預算

          (一)單價200元左右的禮品,以下僅供參考:

          1、剃須刀 2、鞋子 3、茶葉 4、茶具 5、豆漿機

          至少30個員工:200*30=6000元 (二)卡片(至少30張)

          至少30個員工:5*30=150元 (三)總計:6150元

          九、后期工作

          1、禮品郵寄出去之后要把對應的禮品快遞單號記錄好,以備查詢。 2、禮品郵寄3~4天之后可電話跟進禮品是否送達員工父親手中,并通過電話帶去節日祝福。

          一、主題班會活動目的:

          1.讓學生在平等的對話中體驗親情,了解父母為自己付出的艱辛,懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責。

          2.讓學生理解孝敬父母的具體內涵,弘揚民族的傳統美德,學會如何愛自己的父母,進而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛,使學生有一種博愛的胸襟。

          二、主題班會活動準備過程:?

          1.介紹“父親節”的由來。

          2.請同學們自己父親間的小事或矛盾。

          三、主題班會口號:

          “努力提升自己,為父親撐起一片天空。。”

          四、主題班會程序:

          1.主持人宣布主題班會開始

          2.向同學們介紹“父親節”

          3.同學們討論此次主題班會的目的。

          4.介紹一些與父親相處的情況。學生談談自己和父親的故事,或者說說自己對父親的感情。希望通過這個過程讓同學和父親之間的感人故事感染其他的同學從而達到一種感情的共鳴。

          5.讓我們一起討論與父親發生矛盾該怎樣解決。

          6.班主任淺談自己的如何看待這個問題的。

          7.做一個小游戲休息一下。

          8.主持人的總結,我們不僅要感謝父親,我們要學會感激所有幫助過我們的人,從而達到一種主題的升華。

          9.主持人宣布班會結束

          五、班會時間、地點:

          20xx年10月7日 晚5點 南306教室

          六、活動教案記錄:

          1.主持人甲:同學們大家好!“父愛如山 真情回饋”主題班會現在開始。這次我們的口號是——“努力提升自己,為父親撐起一片天空。”首先由我們來介紹下什么是“父親節”。

          2.主持人甲:

          來歷一

          世界上的第一個父親節,1910年誕生在美國。 父親節創始人布魯斯·多德夫人

          1909年,華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人,在慶賀母親節的時候突然產生了一個念頭:既然有母親節,為什么不能有父親節呢? 多德夫人和她的5個弟弟早年喪母,他們由慈愛的父親一手養大的。許多年過去了,姐弟6人每逢父親的生辰忌日,總會回想起父親含辛茹苦養家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下,她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信,呼吁建立父親節,并建議將節日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議,倉促間將父親節定為19日,即1909年6月第3個星期日。翌年,多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節日,市長宣布了父親節的文告,定這天為全州紀念日。以后,其他州也慶父親節。 在父親節這天,人們選擇特定的鮮花來表示對父親的敬意。人們采納了多德夫人的建議,佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛戴,佩戴白玫瑰對故去的父親表示悼念。后來在溫哥華,人們選擇了佩戴白丁香,賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致敬。 為了使父親節規范化,各方面強烈呼吁議會承認這個節日。1972年,尼克松總統正式簽署了建立父親節的議會決議。這個節日終于以法律的形式確定了下來,并一直沿用至今。

          來歷二

          專門用一天向母親表示敬意的想法是1907年在美國首先提出來的。2年以后華盛頓州的一位婦女約翰·布魯斯多德夫人提出應有類似母親節的一天來向一家之長的父親表示敬意。多德夫人年幼喪母,由父親把她帶大。她非常愛自己的父親。 在多德夫人提出她的想法的同一年--1909年,華盛頓州州長作出反應,宣布六月的第三個星期日為父親節。這個想法在1916年被伍德·威爾遜總統正式批準。1924年,卡爾文·柯立芝總統建議把父親節作為一個全國性的節日以便“在父親和子女建立更親密的關系,并且使父親銘記自己應盡的全部責任”。紅色或白色玫瑰是公認的父親節的節花。 父親節在全美國作為節日確定下來,比母親節經過的時間要長一些。因為建立父親節的想法很得人心,所以商人和制造商開始看到商機。他們不僅鼓勵做兒女的給父親寄賀卡,而且鼓動他們買領帶、

          襪子之類的.小禮品送給父親,以表達對父親的敬重。 第二次世界大戰期間,駐扎在英國的美國軍人要求得到父親節的賀卡寄回國內。美國軍人的要求得到英國賀卡出版商的回應,因而印制了賀卡。雖然英國公眾對這個人為節日接受緩慢一些,但今天英國在六月里第三個星期日也熱烈慶祝父親節,和美國的慶祝方式差不多。 來歷三

          父與子

          人們在慶祝母親節的同時,并沒有忘記父親的功績。 1909年就開始有人建議確定父親節。據說第一個提出這種建議的是華盛頓的約翰·布魯斯·多德夫人。多德夫人的母親早亡,其父獨自一人承擔起撫養教育孩子的重任,把他們全部培養成人。 1909年,多德夫人感念父親養育之恩,準備為他舉行慶祝活動,同時,想到所有的父親對家庭和社會的貢獻,于是給當地一家教士協會寫信,建議把6月的第三個星期日定為父親節。該協會將建議提交會員討論,獲得了通過。 1910年6月,人們便在此慶祝了第一個父親節。當時,凡是父親已故的人都佩戴一朵白玫瑰,父親在世的人則佩戴紅玫瑰。這種習俗一直流傳至今。但是開始時父親節的日期各不相同,而且有的地方用蒲公英作為父親節的象征,有的地方則用襯有一片綠葉的白丁香作為父親節的象征。直到1934年6月,美國國會才統一規定6月的第三個星期日為父親節。 后來,全世界有二十多個國家通過教堂儀式、送卡和禮物來紀念父親節。每年全美國要在五千六百萬令人尊敬的父親們身上花去十多億美元禮品費,但在禮品的種類上除了領帶和雪茄煙外其它東西很少。很多人認為給父親買禮物最難。其實有很多有趣的、合適的禮物送給父親。

          3.主持人甲(淺談班會的目的):讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學生懂得為什么要感恩父母。 讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母,與父母和諧相處,從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

          4.同學們自己討論自己遇到的一些小問題。并給讓同學們簡單討論給以簡單的解答。

          5.主持人甲:接下來來做個小游戲休息一下吧! 做一個艱難的選擇,寫出自己最喜歡的五樣東西包括人,其中包含自己和父 母。然后從這五件地東西中刪除3樣東西。讓同學們感受到失去自己喜歡的東西的痛苦。從而學會珍惜擁有。

          6.主持人甲:每個人在一張紙上寫下對父親想說而不敢說的話及對父親的祝福。寫完后交給班干部再打亂發給同學互相傳閱分享,以此感受更多。

          7.請班主任總結發言

          8主持人甲:同學們今天“父愛如山 真情回饋”主題班會到此結束。

          主題班會活動小結:①通過這次活動學生重新認識了父親對自己的愛,感受到父愛的偉大。開始學會去理解父親、關心父親。

          ②孩子們開始學會感恩,開始能夠理解父母,理解老師,理解同學。人與人的相處更多了幾份包容和諒解。?

          主題班會活動反思 :通過這次班會活動,學生和所有在場的老師領導都被感動了,對孩子們產生了很好的影響。孩子們開始學會感恩,開始學著理解父母,理解老師,理解同學。人與人的相處更多了幾份包容和諒解。?

          【設計思路】

          父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴,孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此,上中路幼兒園開展了“快樂父親節”活動,提供孩子和爸爸溝通交流的機會,增進父子、父女間的感情。

          【活動目的】

          1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節,知道爸爸的艱辛。

          2、通過親子游戲給父子提供交流的機會,增進父子、父女間的感情。

          【活動準備】

          歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

          【活動過程】

          幼兒配樂朗誦:

          父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;

          父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

          父愛同母愛一樣的無私,他不求回報;

          父愛是一種默默無聞,寓于無形之中的一種感情。

          師:在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武,是他們心中最崇拜和尊敬的人,是他們永遠學習的榜樣!

          1、表演《感恩的心》

          2、演唱歌曲《我的好爸爸》

          3、親親爸爸說說悄悄話

          4、室內親子制作《心連心愛心卡》

          5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花,鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節目,家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

          親子游戲:

          1、《小腳踩大腳》游戲規則:寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進行比賽最先到達終點者為勝。

          2、《騎大馬》游戲規則:寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。

          3、《蒙眼找寶寶》:用毛巾把家長的眼睛蒙住,幼兒站在家長的對面不能發出聲音,家長根據自己孩子的特征找到自己的寶寶。

          家長游戲(同級部的爸爸們進行比賽) :

          《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競走》

          結束部分:音樂響起,幼兒親自為爸爸頒獎。師:在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

        主題活動策劃 篇7

          設計目的:

          1、 讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗愛的圣潔,無私和偉大。

          2、 讓學生學會理解父母,孝敬父母,以實際行動報答父母。

          課前準備:

          1、準備反映父母愛的歌曲《感恩的心》《父親母親》《只要媽媽露笑臉》。

          2、準備體現學生享受父母關愛的照片,錄音,信箋。

          3、準備一篇震撼心靈的母愛故事

          4、 準備主持人串詞。

          5、 準備有關課件。

          活動準備:

          1、 課前采訪什么是感恩。

          2、學生親手制作幸運星項鏈。

          3、 學唱歌曲,學做手語操。

          活動開始:

          中隊長檢查人數!(各小隊報數)

          各小隊匯報人數!

          小隊長(敬禮)報告中隊長,第一小隊應到10人,實到10人,報告完畢!(敬禮)

          中隊長:接受你的報告!(敬禮)

          中隊長:(敬禮)報告輔導員老師,三一中隊應到50人,實到50人,今天我們準備舉行《感恩父母》的中隊活動,請求您的批準!(敬禮)

          輔導員(敬禮)接受你的報告。同意你們的請求。預祝活動取得圓滿成功!

          中隊長:謝謝輔導員老師!

          中隊長:三一中隊《感恩父母》中隊主題活動現在開始!

          出旗!敬禮!(奏樂)

          禮畢!

          唱《隊歌》!

          全體請坐!

          進入主題:主持人

          女:是誰?將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭。

          男:是我們敬愛的父母。是誰,牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?

          女:是我們敬愛的父母。

          合:今天就讓我們感恩父母吧!

          女:請欣賞歌曲《感恩的心》,以及歌曲背后一個感人的故事。

          播放歌曲,老師講故事。

          女:懂事的小女孩,雖然說不出話,但她明白了媽媽的心,她要好好的活下去,讓媽媽放心的離去。

          男:我看到大家眼里含著淚花,我知道,大家已經被這個故事深深地打動了。因為父母的'愛,才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福,這些愛你們發現了嗎?讓我們走進今天的第一個內容的美好的回憶!

          一、 甜蜜回憶,擁有幸福

          播放歌曲《只要媽媽露笑臉》

          1、學生們展示自己小時候的照片,講他們小時候的故事。

          2、講訴父母曾經讓你感動的事情。

          3、告訴大家自己最珍貴的禮物的來歷。

          4、 資料里的小故事。

          男:愛是陽光,愛讓我們開心,讓我們快樂。如果大家都感受到了這份幸福就讓我們一起唱<,假如幸福的話就拍拍手吧》

          學生唱歌

          女:沐浴在愛的陽光下,我們幸福的成長,可你懂得了什么呢?請聽詩朗誦《懂得》

          詩朗誦

          主持人男:三千多和日日夜夜,父母的愛與我們相隨,

          三千多個日日夜夜,我們始終與愛同行,

          為此,我們派出了小隊員去了很多同學的家里,對他們的爸爸,媽媽進行了采訪,想聽聽爸爸媽媽說什么嗎?

          讓我們走進今天的第二個環節

          二、 父母心語,伴我成長

          播放采訪錄音,讀父母給子女的信

          主持人:我們的故事在父母的筆下,在父母的言語中,在父母的心里,是永遠也抹不去的,可同學們,我們對父母的掛念又有多少呢?

          提問:你是否留意過父母的生日,是否問候過父母?是否讓父母傷心難過過?那接下來,讓我們走進今天的第三個環節

          三、 感恩父母,快樂永遠

          剛才有好多同學都流淚了,這是激動的淚,這是幸福的淚。讓我們把這淚水花成我們的行動,來回報我們親愛的爸爸媽媽吧!

          將自己給父母做的禮物展示給大家,并把想對父母說的話,說給同學們聽。

          表演二胡,吉他獨奏。舞蹈等。

          一個人會因感恩而感到快樂,一顆感恩的心,。就是一顆和諧的種子。我們只要懷有一顆感恩的心,就能發現生活的美好,世界的美麗,就能永遠快樂的生活在真情的陽光里。

          四、 宣讀《感恩宣言》

          從現在開始

          在思想品德上讓你安心。

          在學習上讓你們放心,

          在生活上決不辜負父母心

          五、 結束

          中隊長:下面請輔導員講話

          輔導員:同學們,通過這次班會,我很高興看到大家都長大了。我們51顆孝敬父母的誠心合著青春的步伐,已經緊緊地跳動在一起。讓我們從愛父母開始,愛我們的老師,愛我們的集體,愛我們的國家,用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣書寫我們壯美詩篇吧!

          中隊長:全體起立!呼號!

          輔導員:準備著,為共產主義事業而奮斗!

          (時刻準備著!)

          中隊長:退旗!敬禮!

        主題活動策劃 篇8

          一、活動名稱

          以“感恩、自信、成長、圓夢”為主題的班會活動

          二、活動背景

          五月,一個充滿希望的季節,伴隨著春的逝去夏的即將來臨,校園一片生機勃勃,但就在這個季節,卻帶著他的浮躁,帶著他的沖動,也是一個校園事故多發的季節,因此,我們要有一顆感恩的心,感謝身邊的朋友,同學,感謝支持自己的父母,多一點感恩,少一點抱怨,多一點成熟,少一點沖動。再者,雖然已經步入了大學,但是很多同學還沒脫去身上的幼稚,依然表現得靦腆,可對自己沒有信心,嚴重缺乏自信。最后那就是正對于我們的夢想,相信每個人都有一個自己的夢想,或大或小,但是現在是不是依然清晰的記得自己的夢想而為之去努力呢?

          我院大二學生自重分專業之后,原行政班級的同學面臨著聚少離多的現狀,而大一同學也因為學業繁忙很少聚集,為促進班級同學的溝通交流,增進友誼,商學院心理服務部擬針對院系大一、大二同學舉辦以“感恩、自信、成長、圓夢”為主題的班會。

          三、活動主題

          組織以班級為單位,在室內或室外舉辦以“感恩、自信、成長、圓夢”為主題的班會。

          四、活動目的

          1、通過舉辦班會,一方面可以使班內的同學通過這次機會聚在一起,進行心與心的交流,增進彼此的感情。另一方面,通過這些班會,有的可以使同學們懂得去感恩,有的可以使大家對自己有一個新的認識,提高自信心,有的可以以一些深刻的哲理促進我們的成長,有的可以為我們提起自己內心世界的斗志,去追求自己的夢想。

          2、落實心理健康月中下發的活動,積極去宣傳,積極去實施。

          3、通過這次活動,希望可以緩解同學們在煩躁的學習生活中的疲勞,比從中可以收獲到自己想要的東西。

          五、活動時間、地點

          時間:5月12日----5月23日

          地點:河南師范大學東校區

          六、活動開展形式

          1、參加對象

          商學院全體同學,主要參與人員為大一、大二同學

          2、活動形式

          以班級為主體,由心理委員以及班委聯合組織。

          七、資源需要

          1、人力資源:大一大二各班級心理委員、各班委。

          2、物力資源:室外場地或室內教室

          八、活動開展

          (一)前期準備階段

          1、宣傳

          ①在東區水房門口擺放宣傳展板進行展板宣傳

          ②各班級心理委員和班長負責具體的班級工作

          2、策劃

          由各班心理委員根據班級實際情況寫好策劃書,為本次班會做準備。

          (二)活動舉辦階段

          1、班長講述舉行此次班會的目的;心理委員負責班會的主持工作;組織委員組織維持秩序;網絡委員協助拍照;宣傳委員負責寫新聞稿。(班會具體內容見附頁)

          (三)活動后續階段

          1、各班級宣傳委員寫好新聞稿,交至相關人員。

          2、針對該活動,進行分析與總結,寫出總結報告,以便下次活動吸取經驗。

          九、可行性分析

          1、針對很多班級很少開展主題班會的現狀,通過開展主題班會,增進同學間的感情。

          2、“感恩、成長、圓夢、自信”這幾個主題簡單而又不乏深度,能引起同學們的廣泛思考。宣傳月期間,因為學校舉辦的活動參與人數有限,所以導致很多同學錯過了參與的機會,而通過這次的`主題班會,調動大家的參與積極性,充分利用大家的積極性剩余。

          3、形式相對來說靈活,可以穿插游戲、話劇、演講等形式,參與度較高。

          十、效果預測

          在這次的主題班會中,同學們通過不同的形式,和班內的同學相互交流自己的想法,增加班內同學的了解,使很多同學對以前陌生或者誤解的同學有了以種全新的認識,增加班級的凝聚力和集體榮譽感,提升同學們的自信心。

          十一、活動中應注意的問題及細節

          1、 可能會出現教室緊張等問題。

          解決方案:提前申請教室,做好準備。

          2、 可能會出現同學們參加不積極等現象。

          解決方案:由心理委員和班委積極鼓動,鼓勵同學們參加。

          十二、活動負責人及主要參與者

          1、心理委員:宣傳及班會主持

          2、組織委員:維持活動現場秩序

          3、宣傳委員:負責新聞稿件的撰寫

          4、班級內所有同學

        主題活動策劃 篇9

          主辦單位:華僑大學學生社區管理服務中心

          承辦單位:信息學院自律監察委員會

          協辦單位:紫荊苑4#樓A凍自律會

          目 錄

          活動背景 2 活動目的 2 活動口號 2 活動對象 2 承辦單位 2 活動時間 2 活動地點 2 活動流程 2 校園吉尼斯大賽前期宣傳 3 校園吉尼斯報名工作事項及準備工作3 校園吉尼斯比賽內容及流程 5 校園吉尼斯經費預算 9 場地安排與注意事項 10 附件(一)班級報名表11 附件(二)個人報名表 12 附件(三)自由申報項目報名表 13

          活動背景:

          “社區文化節”是國立華僑大學每年定期舉辦的大型活動,通過一系列有意義的活動來不斷豐富充實大學校園文化生活、提升校園文化品位、引領校園文化時尚。作為青春的代言人,大學生總洋溢著年輕的活力,充滿著狂熱的激情,在精彩的活動中不斷自我錘煉、自我提升,通過大學生主人翁的身份在學生社區建設中的作用,更好地踐行“一元主導、多元交融”的'校園文化精神,積極地營造“讓先進成為個性,讓優秀成為習慣”的良好校園氛圍,進一步感受大學社區素質教育、推進社區文化建設、完善社區思想體系。

          活動目的:

          本著“共建和諧校園,展現當代大學生青春活力”的思想, 為活躍并營造健康向上的校園文化生活,提高同學們的積極性、競爭意識,培養同學們更高、更快、更強的吉尼斯精神為目標,使運動的理念在校園扎根,讓挑戰極限的思想在同學們之間傳播,并讓同學們周末走出寢室,緩解了學生的學習壓力感受生活和運動的魅力,特此舉辦“校園吉尼斯”大賽。

          活動口號:創意不盡,敢于挑戰;華大校園,數我最炫! 活動對象:華僑大學全體在校生(廈門校區)

          承辦單位:信息學院社區監察部

          紫荊苑#4(A)自律會

          活動時間:20xx年3月22日——20xx年 4月24日

          活動地點:華僑大學廈門校區燈光籃球場

          活動流程:

          NO.1:校園吉尼斯大賽前期宣傳;

          NO.2:校園吉尼斯報名事項及工作準備;

          NO.3:校園吉尼斯比賽內容及流程;

          NO.4:校園吉尼斯經費預算;

          NO.1 校園吉尼斯大賽前期宣傳

          各學院在班長支書會議上對各班進行通知,對活動進行全方位宣傳講解(活動開展時間,具體形式和內容,要求,評比規則等等)發放活動通知及報名表。

          聯系宣傳部為此次活動進行海報宣傳(內容要包含比賽形式、項目以及比賽時間、地點、報名方式),由信息學院社區監察部負責在食堂前廣場宣傳造勢,并分發宣傳單,現場接受同學和老師的咨詢與報名。

          制作10張A3繪海報進行宣傳,分別在比賽前兩個星期張貼在鳳凰苑、紫荊苑、刺桐苑等樓棟的宣傳欄。為了能讓各宿舍都能積極參與到我們的活動中來,我們將加強樓棟宣傳欄(信息之窗)的宣傳力度,張貼活動的相關細則及最新動態。

          印制橫幅“校園吉尼斯 期待您的加入”一條懸掛于籃球場校級活動宣傳欄。

          NO.2 校園吉尼斯報名事項及工作準備

          (一)報名事項

          1、報名時間:20xx年3月22日至20xx年3月26日

          2、報名方式及地點:

          學院報名:

          各學院(通過班長支書例會)向班級分發活動通知及報名表, 班級負責人組織班級參賽選手填表(附錄一)報名,于3月25號下午5:00前上交到D4-304。

          宣傳攤點報名:

          主辦單位(信息學院監察部)將于3月22、23號于學校食堂進 行攤點宣傳接受同學的報名。

          活動現場報名:

          在4月2日的活動現場將舉行現場的自由申報項目,選手可根 據自己的長處、特點或是大膽的挑戰等向主辦方申報項目,由自己定出挑戰目標,如規定時間內完成某項目。(需要的器材自備)

          (二)工作準備

          1. 第四周(3.15-3.20):

          做好評分流程的安排(包括評分標準的細節化和); 確定場地的申請及器材的的租借和購買情況;

          聯系其他部門做好活動配合安排;

          宣傳活動的前期準備,落實宣傳海報、條幅,申請宣傳攤點、桌椅帳篷等 。

          2. 第五周(3.21-3.27):

          正式于班長支書例會進行大賽通知,落實相應的宣傳活動; 3月25號匯總報名表,由社區監察部于3月26、27號整理報名

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