活動策劃

時間：2023-08-11 09:50:37 策劃書

活動策劃錦集[6篇]

活動策劃篇1

　　一、活動背景

活動策劃錦集[6篇]

　　船舶專業一直是我校的特色專業，創辦以來我校為祖國的造船業做出了不可磨滅的貢獻。為豐富同學們的課余生活，提高同學們的動手實踐能力，普及船舶模型知識，培養創新設計能力，我院以此次社團巡禮節為契機,隆重推出以同學們設計與創新能力為目的水力航行器設計大賽,為同學們提供一個近距離面對科技,感受科技的舞臺。

　　二、活動主題

　　豐富校園文化鍛煉創新能力

　　三、主承辦單位

　　主辦單位：共青團xx科技大學委員會

　　承辦單位：共青團能源與動力工程學院委員會

　　協辦單位：船舶動力裝置協會

　　四、活動時間

　　20xx年5月4日至20xx年5月31日

　　五、活動對象

　　xx科技大學全體學生

　　六、活動流程

　　（一）前期準備

　　1、物品準備:電動機、螺旋槳、傳動軸、電線、膠水、PU板、橫幅、報名表、獎品、桌椅、帳篷、錄像機、照相機、移動音箱及話筒、獎狀（蓋章）等物資。

　　2、宣傳工作：懸掛橫幅，粘貼海報，發放傳單，前期網絡宣傳。

　　3、召開部門例會，商定活動計劃，明確成員分工。

　　4、聯系評委老師、選定主持人。

　　（二）活動報名

　　報名時間：20xx年5月6日

　　20xx年4月20-25日：向能動學院相關班級團支部發放通知文件及報名表；

　　20xx年5月6日：在xx科技大學西校區食堂對面，向全校同學進行宣傳報名工作；

　　報名大概過程：由工作人員向大家宣傳并解釋比賽大體流程及比賽規則，并發放報名表，參賽者在5月6日下午6點前交到報名處。

　　報名要求：個人組（可任意組合，不限學院專業，每組最多三個人）

　　（三）模型設計培訓

　　時間：20xx年5月10日晚7:00

　　地點：西綜207(暫定)

　　鑒于絕大多數同學都未學習過模型制作方面的知識，在選手們設計模型之前，將由學院的相關老師為同學進行一次理論培訓，參數同學不得無故缺席，否則一律視作棄權

　　（四）活動內容

　　1、船動協會內部組織設計制作高質量、高水準船舶模型，參加者評優秀社員，頒發創新獎。

　　2、個人作品展示：

　　時間：20xx年5月16日中午

　　地點：xx科技大學西校區餐廳對面

　　模型要求：

　　1、模型包括船模、潛艇模型以及用于水面交通或水下交通的模型，根據比賽舉辦方提供的材料進行自行設計；

　　2、除了主辦方提供的材料外，選手可以自行選擇除了動力之外的材料，不得自行購買現成的船舶模型；

　　3、推薦模型尺度：船寬應小于30cm，船長不超過100cm；

　　4、不能使用易燃、易爆、劇毒、污染環境的材料；

　　形式：把通過預賽的模型進行標號，放在西校區餐廳對面展示，由來往學生進行無記名投票，下午1點以后，由舉辦方現場統計投票結果，當場公布。

　　評分：分為四個等級A、B、C、D級，A、B、C、D級組數依次是1、2、3、4。

　　加分：A級加10分，B級加8分，C級加6分，D級加5分，此分加入決賽中。

　　3、下水競賽測試：

　　時間：20xx年5月21日

　　形式：競速測試、障礙測試

　　地點：xx科技大學求索園池塘

　　比賽規則：

　　1、選手先進行速度測試，之后進行障礙測試，；

　　2、計分規則：

　　速度測試

　　選手完成競賽規定的圈數所用的時間即為速度測試分數，分數分為一至十個等級，所用時間越多等級越低，所得的分數也越低；

　　障礙測試

　　繞過所有的'浮標數所用的時間即為障礙測試分數，分數分為一至十個等級，所用時間越多等級越低，所得的分數也越低；

　　4、模型應該按其航行線路航行，繞錯或未能繞標時，允許其在不妨礙其他參賽模型的情況下重新繞標（按原路返回重新進入航道），否則此圈不計入成績；

　　5、模型在比賽中出現故障或失控，統一由救援組進行打撈。修理模型后重新開始比賽（但需在總分中扣5分）

　　6、比賽過程中請選手注意現場的秩序，嚴重干擾其他選手比賽、預定時間未到的取消其比賽資格.

　　比賽過程：

　　1、在游泳池內，用竹竿擺放模型下水測試航道。

　　2、對模型的外觀、材料等進行測試和檢驗。

　　3、小組按照報名順序，對模型進行競速測試、障礙測試。測試內容有：模型不漏水、不下沉、不側歪，在直道航行時不翻船、不打轉。

　　4、每個模型下水時，都有工作人員進行錄像，保留影視資料，以備決賽之用。

　　5、通過預賽，選出最優秀的10組進入決賽。

　　6、評定標準：創意新穎、穩定性強、性能優良、設計美觀、材料環保。

　　頒獎典禮：

　　時間：20xx年5月22日

　　地點：xx科技大學西校區行政樓會議室

　　1、各小組按照晉級的次序，借助多媒體（PPT、照片、制作過程和成品的錄像均可）展示模型，并對該模型的創意、材料、性能等進行講解，并播放預賽時該模型下水測試的錄像。

　　2、工作人員進行完最后的分數統計，由主持人宣布比賽結果，并由評委老師頒發獎狀及獎品。

　　3、主持人宣布比賽結束。

　　4、由全體工作人員整理比賽現場。

　　評定標準：創意性、穩定性、性能、外觀、環保性。

　　（五）活動宣傳

　　1、通過海報、橫幅、廣播站、貼吧等方式校內宣傳本次活動。

　　2、通過人人網、pu平臺等進行同步網絡微直播。

　　3、通過學校航標燈進行宣傳

　　八、人員安排

負責人	職責范圍
	活動總負責人，處理應急情況
	1、召開部門例會，明確各成員分工 2、處理比賽過程中的應急情況
	1、活動報名，簽到所用表格、獎狀 2、各項打印工作 3、制作比賽所需的橫幅 4、負責網絡宣傳 5、物資采購
	1、負責報名、活動匯總工作
	1、負責在比賽過程各環節通知選手 2、活動過程中拍照、視頻拍攝
	1、物資采購和活動現場布置 2、贊助方面
	1、場地租借、帳篷租借

　　九、獎項設置

　　個人組：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎若干名。

　　十、經費預算

物品	單價	數量	總價	備注
橫幅/宣傳板	50	2條	100	拉到贊助則省去
礦泉水	20	1箱	20
PVC板	1	40張	40	由報名人數決定
報名表	0.2	50張	10
宣傳單	0.2	50	10
獎狀	2	10	20	由參賽人數決定優秀獎
其他小零件準備			40
			240

活動策劃篇2

　　為進一步弘揚我校“崇德尚能，敬業樂群”的優良傳統，培養學生自我教育、自我管理、自我服務的能力，創建良好的公寓育人環境，增進師生之間的友誼和融合，推進我校學生公寓管理和思想政治教育工作再上新水平，經研究確定舉辦：我院“第六屆大學生宿舍文化節”活動。現將活動實施方案公布如下：

　　一、時間安排

　　20xx年11月5日--12月5日，共一個月的時間。

　　二、文化節主題

　　本屆宿舍文化節的.主題是：和諧德職，幸福家園

　　三、文化節組委會及辦公室成員

　　本屆宿舍文化節設立組委會，對文化節活動進行統一領導。組委會成員如下：

　　主任：袁學峰

　　副主任：蓋魁元高續英田樹軍

　　成員：范軼劉克政楊金蓮李善彬郭朝江

　　組委會下設辦公室，負責各項活動的具體組織工作。

　　主任：田樹軍

　　副主任：李善彬

　　成員：柳敏范如山張愛紅系（部）學生科長（副科長）

　　四、文化節活動內容

　　1.宿舍文化節開幕式;

　　2.宿舍文化征文比賽;

　　3.宿舍攝影比賽；

　　4.宿舍微視頻比賽；

　　5.宿舍走廊文化作品展評;

　　6.宿舍公益廣告設計比賽;

　　6.十佳宿舍評比;

　　7.宿舍系列文化活動比賽;

　　8.宿舍文化節活動總結表彰大會。

　　五、宿舍文化節活動安排

　　（一）開幕式

　　1.時間：20xx年11月5日。

　　2.地點：學生生活區餐廳南門小廣場。

　　3.開幕式內容：領導致辭，輔導員、學生代表發言。

　　4.參會人員：組委會成員，輔導員、班主任，學生代表。

　　5.承辦單位：電氣工程系。

　　（二）征文比賽

　　1.以“和諧德職，幸福家園”為主題，體現我校學生宿舍文化生活，反映宿舍成員之間團結互助的友情、親情，記述身邊好事、好人、樂事、趣事；體現學生愛護公物，節水、節電愛校如家的動人故事。

　　2.題材不限，題目自擬，字數在1000字左右。

　　3.各系（部）推選優秀作品，大系5--7篇，小系3--5篇參賽。

　　4.承辦單位：基礎部。

　　5.作品于20xx年11月20日前，發到基礎部學生科（高慧老師CRP郵箱）。

　　（三）攝影比賽

　　1.參賽作品的內容必須積極向上，充分體現我校師生的精神面貌，傳遞美的瞬間。參賽作品素材豐富，人物、活動場景，學校風景等均可作為作品素材。

　　2.參賽作品題目自擬，杜絕抄襲或從網上下載，一經查實，本項活動視為零分。

　　2、每系（部）參推薦作品不超過10幅。

　　3.承辦單位：糧油食品與輕工工程系。

　　3.作品于20xx年11月18日前，報送糧油輕工系學生科（郭勇老師CRP郵箱）。

　　（四）微視頻比賽

　　1.本項活動以“美麗德職”為創作主題，能夠反映大學生學習和生活，反映我校師生的精神面貌，弘揚青春正能量。

　　2.專業設備拍攝分辯率不低于720P，手機拍攝須500萬像素以上。

　　3.作品形式不限，能夠反映學生宿舍生活，題目自擬，作品時長：一般不少于5分鐘。

　　4.承辦單位：電氣工程系。

　　5.作品于20xx年11月22日前，發送到電氣系學生科（王振老師CRP郵箱）。

　　（五）走廊文化作品展評

　　1.各系（部）選擇富有本單位特色，具有代表性的圖片、文字資料，自行編排設計。

　　2.要求設計美觀，構圖完整，布局合理，反映本系（部）特色、靚點，具有藝術表現力和感染力。

　　3.汽車工程系。

　　4.將作品制成電子版，于20xx年11月25日前，發送到汽車工程系學生管理科（牟海東老師CRP郵箱）。

　　（六）公益廣告設計比賽

　　1.主題：節水、節電、節糧、衛生、文明、健康

　　2.作品形式不限，能夠表達出主題思想，展現出我校大學生的精神面貌，具有一定的本系特色和內涵。

　　3.承辦單位：計算機信息技術工程系。

　　4.參賽作品以電子版形式于20xx年11月25日送計算機系學生科（王孟老師CRP郵箱）。

　　（七）十佳文明宿舍評比

　　1.被褥疊放整齊，物品擺放有序，衛生整潔，無衛生死角，門窗潔凈。

　　2.宿舍內文化布置有特色，有亮點，符合本系專業特點；墻面無粘貼。

　　3.各系（部）選出優秀寢室，住宿學生1000人以下、1000—20xx人、20xx人以上的系（部），分別評選推薦10間、20間、30間宿舍參評。

　　4.評比時間另行通知。

　　5.主辦單位：學生處公寓科。

　　（八）文化活動比賽：

　　1.拔河比賽：

　　承辦單位：建筑園林工程系。

　　2.宿舍內務比賽：

　　承辦單位：機械工程系。

　　3.“三對三”籃球比賽：

　　承辦單位：建筑園林工程系。

　　4.象棋、軍棋比賽：

　　承辦單位：經濟管理系。

　　5.宿舍安全知識競賽：

　　承辦單位：新能源技術工程系。

　　要求：以上承辦單位根據比賽項目，制定活動方案，于20xx年11月10號前報送學生處公寓管理科、發至各系（部）。

　　（七）總結表彰大會

　　1.時間：20xx年12月9日。

　　2.地點：生活區餐廳南門小廣場。

　　3.大會內容：

　　對本屆宿舍文化節活動進行總結，為獲獎者頒獎。

　　4.與會人員：

　　組委會全體成員、輔導員（班主任）、學生代表。

　　5.承辦單位：機械工程系。

　　六、獎項設置

　　1.團體獎前三名：頒發獎狀。

　　2.單項獎前三名：頒發獎狀。

　　3.個人單項獎前三名：頒發證書及紀念品。

　　4.本次活動成績計入系（部）年度學生工作績效考核成績。

活動策劃篇3

　　目標

　　1.感受、理解故事角色間真摯的友情。

　　2.懂得朋友間應互相關心、幫助。

　　準備

　　青蛙、癩蛤蟆的布絨玩具或自制指偶。

　　過程

　　1.青蛙和癩蛤蟆真要好。

　　――請幼兒完整傾聽一遍故事。

　　――生日那天晚上，癩蛤蟆為什么著急?它擔心什么?

　　――再次請幼兒完整傾聽一遍故事。

　　――癩蛤蟆準備好長繩子、提燈、平底鍋，想去干什么?

　　――青蛙為什么來遲了?它為什么要送癩蛤蟆一個臺鐘?

　　――你從哪些地方看出青蛙和癩蛤蟆是一對好朋友?

　　2.學學青蛙與癩蛤蟆的對話。

　　――出示青蛙、癩蛤蟆的布絨玩具或自制指偶，引導幼兒思考：癩蛤蟆看到青蛙來了心情怎樣?該怎樣表現?

　　――教師左手操作“青蛙”，右手操作“癩蛤蟆”，表現癩蛤蟆連珠炮似的發問過程，引導幼兒體驗癩蛤蟆焦急、關切的心情。

　　――教師扮演癩蛤蟆，幼兒扮青蛙，學學它們的對話。

　　3.有朋友真好。

　　――癩蛤蟆看到好朋友青蛙沒來，十分擔心，青蛙是為了給好朋友準備

　　生日禮物而遲到的'，它倆互相關心，真是一對好朋友。

　　――有朋友真好，你有好朋友嗎?

　　――有的小朋友暫時沒有朋友，我們應該怎么幫助他呢?

　　建議

　　1.生日那天，癩蛤蟆不見朋友青蛙前來，心中涌現出一連串可怕的遐想，它準備去救助青蛙。作品對癩蛤蟆這一系列的心理活動和動作描寫得十分細膩，真切地傳達了它們之間純潔、真摯的友情，質樸但具有感染力。

　　2.該活動可重點引導幼兒了解故事角色的思想、情感。從而對自己的交往行為產生影響。

　　附：有朋友真好

　　生日那天晚上，癩蛤蟆燒了很多很多好吃的菜，還準備了蛋糕。他說：“青蛙還沒有來。”

　　他看看鐘，鐘上的針不動，這才想起鐘已經壞了。他開了門望著外面，天已經暗下來了，看不見青蛙。

　　“等得我真心急。”癩蛤蟆說，“青蛙會不會遇到了可怕的事情?會不會跌進一個深深的窟窿里，出不來了?如果真是這樣，我就永遠看不到他了! ”

　　癩蛤蟆第二次開門，仍舊沒看見青蛙。他說：“青蛙會不會在樹林里迷路了?他是不是著涼，淋濕了，餓壞了?他會不會讓大野獸抓住，給大野獸的尖牙齒吃掉了?”他大哭起來，“我的好朋友永遠不會和我在一起過生日了!”

　　癩蛤蟆在地窖里找了一根長繩子，說：“我用它把青蛙從窟窿里救出來。”

　　他又在閣樓里找到一盞提燈，說：“青蛙看見燈，就能夠走出樹林了。”

　　他又在廚房里找到一只長柄平底鍋，說：“我要用它來打那只大野獸，把它的尖牙齒全部打下來。”

　　癩蛤蟆拿著繩子、提燈、平底鍋，大聲喊著：“青蛙，不要急，我來幫助你了!”

　　癩蛤蟆跑出房子，咦，前面就是青蛙。

　　青蛙說：“癩蛤蟆，你好!我來遲了，很抱歉!我是在給你準備禮物。”

　　癩蛤蟆問：“你沒有跌進深深的窟窿里嗎?”

　　青蛙回答：“沒有。”

　　癩蛤蟆又問：“你沒有在樹林里迷路?”

　　青蛙回答：“沒有。”

　　癩蛤蟆又問：“你沒有被一只大野獸吃掉嗎?”

　　青蛙回答：“沒有，完全沒有。”

　　癩蛤蟆說：“哈哈，和你一塊兒過生日多么愉快啊!”

　　癩蛤蟆打開青蛙的禮物，是一只美麗的新臺鐘。

　　兩個好朋友坐在火爐旁邊，一起吃蛋糕。

活動策劃篇4

　　活動內容：

　　計算活動《數學宮》

　　活動目標：

　　1．在游戲活動中復習10以內的數概念（數的形成、數數、認數字、比較數的大小和數序等）。

　　2．訓練思維的正確性、敏捷性。

　　活動準備：

　　幾何圖形片10張、紅黃藍三色的幾何圖形板長方形、三角形、半圓形（上有紅黑綠三種顏色寫的1"10的數字各一個）、數字牌每人一塊。

　　活動過程：

　　師生進入數學宮

　　游戲一：做的對有快（復習10以內數的形成、數數）

　　1.目測幾何圖形的個數做動作

　　2.添上或去掉1后做動作。如：看到8快圖形就做9或7的動作。

　　游戲二：踏得對又快（復習10以內的數字、比大小）

　　在地上任意放置圖形，幼兒按要求找到圖形數字，用腳踏上去。老師可提各種各樣的要求，如：踩三角形上紅顏色數字；踩比3大、比7小的黑顏色的數字。

　　游戲三：排得對又快（復習10以內的'數的排列和分類）

　　1．按圖形的形狀不同將數字從大到小的順序排列。

　　2．按圖形的顏色不同將數字按從小到大的順序排列。

　　游戲四：比得對又快（復習10以內數的大小、數序）

　　1．每一幼兒胸前掛一數字牌，在樂曲聲中找一位好朋友，找到朋友后兩位幼兒比較數字的大小：數字大的幼兒站著做動作，數字小的幼兒蹲下做動作，數字一樣大的幼兒相互擁抱做好朋友。

　　2．要求幼兒迅速胸前數字大小依次從大到小排隊，做動作走出數學宮。

活動策劃篇5

　　本校將舉行的田徑運動會是參加人數眾多，一次規模較大的運動會。為配合我校本屆運動會的順利進行，使運動會在有秩序、健康文明的環境下圓滿完成，將組織志愿服務隊，參與本屆運動會的志愿工作服務，現將工作方案提供如下：

　　一、主題口號：青春無限，魅力四射，展示英姿，競爭文明

　　二、活動工作時間：20xx-03-27——20xx-03-29

　　三、活動地點：校運動場

　　四、活動內容：志愿者的.參與將組織一個臨時性的運動會志愿者服務隊，具體介紹如下：

　　1）招募志愿者

　　面向高一、二各班無任何運動項目的同學招募。有積極的參與熱情，有良好的行為習慣，有較強的合作意識，自身愿意參加志愿服務工作的同學均可參加。

　　2）培訓：時間20xx-03-25——20xx-03-26

　　主要加強志愿者服務意識，以及對奧運、醫療知識資料的收集、學習

　　3）安排：

　　1、成立“失物招領”處。遺失物品同學可在志愿者的幫助下填寫失物登記，包括失主姓名、聯系方式、實物特征、品牌和遺失處，將通過廣播等方式盡快幫失主找回失物。拾獲者需做拾物登記表，包括個人資料、拾獲物之名稱、日期等，代失主領回后予以回復。領取失物時應說明失物特征、實物地點和時間，核對屬實者，填寫失物領取表后即可領回失物。

　　2、組織環保隊。在運動會期間負責運動場地的清潔，并在每日中午、傍晚在運動會結束后負責賽場清潔工作。活動的同時也促進同學們文明、環保意識。

　　3、組織機動服務隊。主要是在運動會期間，對全校各師生提供所須服務，協助維持賽場秩序，讓同學們樹立文明啦啦隊的意識。同時，也對奧運精神和知識進行宣傳。

　　4、醫療小隊。協助校醫生工作，并對于運動中意外傷害的應急措施進行宣傳。

　　主辦：

　　承辦：