主題活動(dòng)策劃

時(shí)間：2023-08-09 10:32:54 策劃書

實(shí)用的主題活動(dòng)策劃【集合5篇】

主題活動(dòng)策劃篇1

　　【活動(dòng)目的】

實(shí)用的主題活動(dòng)策劃【集合5篇】

　　1、使學(xué)生懂得我國是“禮儀之邦“，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)。

　　2、通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。

　　3、把禮儀貫穿到情景劇、相聲、知識(shí)競賽、小品、童謠等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于中學(xué)生成長的重要性。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、收集八禮四儀的知識(shí)、故事及禮貌用語。

　　2、找找身邊的不文明行為及現(xiàn)象。

　　3、排練情景劇《遲到》、相聲《四項(xiàng)基本原則》、小品《課間十分鐘》、童謠和歌曲等節(jié)目。

　　4、布置教室。

　　【活動(dòng)過程】

　　（一）活動(dòng)開始

　　主持A：尊敬的老師！

　　主持B：親愛的同學(xué)們！

　　合：大家下午好！

　　主持A：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會(huì)的老師和同學(xué)們。（掌聲）

　　主持B：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)。

　　主持A：作為新一代的青少年，我們應(yīng)該主動(dòng)學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

　　主持B：下面我宣布，“踐行八禮四儀，爭做文明學(xué)生”的主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

　　（二）情景劇《遲到》

　　主持A：我們?nèi)?9位同學(xué)生活在初二（1）班這個(gè)大家庭里，我們平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)的`好壞都將影響到這個(gè)家的形象，都將影響到我們對家的感情。下面請欣賞由錢健強(qiáng)、陳婷婷兩位同學(xué)表演的情景劇《遲到》。

　　主持B：看完了這個(gè)節(jié)目，親愛的同學(xué)們，你們都知道這個(gè)女同學(xué)是錯(cuò)了，但你們知道這個(gè)情景劇中的女同學(xué)錯(cuò)在哪里了呢？

　　同學(xué)們議論紛紛。

　　某同學(xué)總結(jié)發(fā)言。

　　主持A：大家都知道這個(gè)同學(xué)錯(cuò)在哪里了，我們可不要學(xué)她喔！我們應(yīng)該言行一致，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀。

　　（三）詩朗誦《文明禮儀伴我行》

　　主持B：下面請聽我們班孫慧倫、浦夢婕兩位同學(xué)的詩朗誦《文明禮儀伴我行》，大家歡迎！

　　（四）相聲《四項(xiàng)基本原則》

　　主持A：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無以立。”

　　主持B：立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際，我省在繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國外文明成果的基礎(chǔ)上，從本學(xué)期初開展“八禮四儀”的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大未成年人從小做起，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品格和行為習(xí)慣。班會(huì)進(jìn)行到這里，讓我們輕松一下，來聽個(gè)相聲《四項(xiàng)基本原則》，有請陸敏娜、王璐瑤兩位同學(xué)。

　　（五）“八禮四儀”知識(shí)競賽，

　　主持A：兩位同學(xué)精彩的相聲表演，讓我們知曉了培養(yǎng)文明禮儀需要遵循的四項(xiàng)基本原則。我也希望每位同學(xué)都能做一個(gè)知禮儀、學(xué)禮儀的中學(xué)生。

　　主持B：接下來，我來考考大家對八禮四儀的認(rèn)識(shí)。

　　主持A：問答題：1、“八禮四儀”中的“八禮”包含哪些內(nèi)容？

　　主持B：2、“八禮四儀”中的“四儀”包含哪些內(nèi)容？

　　主持A：3、“儀表之禮”主要有哪些內(nèi)容？

　　主持B：4、餐飲之禮是指講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐和什么？

　　主持A：5、言談之禮主要指用語文明、心平氣和以及什么？

　　主持B：6、待人之禮主要指哪些方面內(nèi)容？

　　主持A：7、行走之禮主要指遵守交規(guī)、禮讓三先，還有什么？

　　主持A：8、觀賞之禮主要指在觀看文藝表演和體育比賽等場合，要遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境，還應(yīng)注意什么？

　　主持B：9、游覽之禮主要內(nèi)容為善待景觀、愛護(hù)文物，還應(yīng)注意什么？

　　主持A：10、在行儀式之禮時(shí)，要做到按規(guī)行禮、心存敬畏，還要注意什么？

　　主持B：11、初中生進(jìn)行青春儀式，主要目的是什么？

　　投影八禮四儀的主要內(nèi)容

　　每個(gè)問題請同學(xué)讀一遍，再全班同學(xué)讀一遍，學(xué)習(xí)一遍。

　　主持A：同學(xué)們回答的都非常好，那我們有信心做的更好嗎？

　　（六）小品《課間十分鐘》

　　主持B：在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，同學(xué)間難免有些磕磕碰碰。正確處理好了這些小矛盾，同學(xué)就能和諧相處，班集體也能健康成長。

　　主持A：下面請欣賞農(nóng)康、浦夢婕、孫倩等同學(xué)的小品《課間十分鐘》。大家歡迎！

　　主持B：這則小品取材于我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活，可能你也曾碰到過。我想請同學(xué)們結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勛约旱目捶āＤ阌羞^類似的經(jīng)歷嗎？你又是如何處理的？

　　主持A：剛才大家都談的很好。我想只要我們互相寬容，彼此諒解，不計(jì)較個(gè)人的得失，就能與同學(xué)老師建立起和諧的人際關(guān)系。

　　（七）八禮四儀童謠

　　主持B：為了更加深入地了解八禮四儀的內(nèi)容，下面請同學(xué)們欣賞八禮四儀的童謠。有請?jiān)瑫詢x、李悅、龔煒錚、張煒恒四位同學(xué)上來表演。大家歡迎！

　　（八）如何更好地踐行八禮四儀？

　　主持A：四位同學(xué)的童謠表演，為我們清晰地指明了我們在踐行八禮四儀活動(dòng)中要努力做到的內(nèi)容。

　　主持B：自本學(xué)期初，我班開展學(xué)習(xí)八禮四儀以來，全班同學(xué)身上都發(fā)生了一些可喜的變化。大家都能以“八禮”的要求嚴(yán)格自己的言行，自覺踐行八禮四儀。學(xué)禮儀、行禮儀、比禮儀。

　　主持A：還有二十多天，本學(xué)期即將結(jié)束。但我們學(xué)禮儀、行禮儀、比禮儀的腳步不能停止。那在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我們?nèi)绾巫龅酶媚兀?/p>

　　主持B：請同學(xué)們從學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活三個(gè)方面暢談你如何更好地踐行八禮四儀，爭做文明學(xué)生？

　　分組討論，交流發(fā)言。

　　（九）歌曲《文明禮儀歌》

　　主持B：前段時(shí)間，我們學(xué)校開展了八禮四儀主題教育活動(dòng)，我班也開展了相關(guān)活動(dòng)，其中人人參與學(xué)唱了《文明禮儀歌》。

　　主持A：接下來請全體同學(xué)起立，讓我們一起用心歌唱！

　　（十）結(jié)束語

　　主持B：同學(xué)們，時(shí)間如白駒過隙，一眨眼我們的主題班會(huì)接近尾聲。在即將結(jié)束之前，我們有請班主任為我們總結(jié)一下，有請班主任！

　　主持A：謝謝吳老師！班主任的總結(jié)給我們活動(dòng)畫上圓滿的句號(hào)。

　　主持B：在此我也代表全班同學(xué)向到場的老師表示衷心的感謝！祝各位老師工作開心，身體健康！同時(shí)也希望同學(xué)們都能謹(jǐn)記班主任老師的話，都能以實(shí)際行動(dòng)踐行八禮四儀，爭做講文明、懂禮貌、有道德的中學(xué)生，把文明之花播撒到我們的學(xué)習(xí)生活中，

　　合：此次“踐行八禮四儀，爭做文明學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束！

主題活動(dòng)策劃篇2

　　一. 活動(dòng)名稱、主題

　　發(fā)揮團(tuán)員先進(jìn)，立志成才報(bào)國參觀革命烈士陵園愛國教育活動(dòng)。

　　二. 活動(dòng)內(nèi)容

　　1. 參觀紀(jì)念館，了解烈士們先進(jìn)事跡，向烈士們學(xué)習(xí)革命精神，立志成才報(bào)效祖國。

　　2. 在陵園中組織帶團(tuán)徽、打團(tuán)旗、唱團(tuán)歌活動(dòng)。

　　3. 同學(xué)們在陵園自由活動(dòng)，放松心情。

　　4. 組織聚餐。交流討論出行收獲，大家一起暢談內(nèi)心想法。

　　三. 活動(dòng)目的

　　激勵(lì)同學(xué)們樹立艱苦奮斗的革命精神，從優(yōu)秀的革命烈士的事跡中了解當(dāng)今社會(huì)的優(yōu)越性。使同學(xué)們懂得知足，奮發(fā)圖強(qiáng)，積極上進(jìn)。以一顆甘愿奉獻(xiàn)的.心為祖國富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)。除此之外，加進(jìn)同學(xué)們之間的溝通了解，使支部更加團(tuán)結(jié)，并且相互學(xué)習(xí)彼此長處。

　　四. 活動(dòng)主辦方

　　10級(jí)應(yīng)用心理團(tuán)支部。

　　五. 活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年11月6日

　　六. 活動(dòng)地點(diǎn)

　　湖南省長沙市烈士陵園

　　七. 活動(dòng)需要的器材、道具

　　相機(jī)、聚餐所需食品

　　八. 活動(dòng)對象

　　全體團(tuán)支部成員

　　九. 實(shí)施步驟

　　1. 準(zhǔn)備階段（10.30-11.5）

　　11.3 對資金進(jìn)行預(yù)算，聯(lián)系包車

　　11.4 采購活動(dòng)所需物品

　　11.5 向同學(xué)們詳細(xì)交待有關(guān)事項(xiàng)

　　2. 實(shí)施階段（11.6）

　　上午，8:10在校門口集合上車。到達(dá)目的地后在門口集合清點(diǎn)人數(shù)后先參觀紀(jì)念館。中午在園內(nèi)組織唱團(tuán)歌然后聚餐。飯后同學(xué)們自由活動(dòng)。下午3點(diǎn)半左右再次集合談?wù)摮鲂懈惺堋?/p>

　　3. 總結(jié)階段（11.8）

　　開班會(huì)就向革命烈士學(xué)習(xí)高尚品格進(jìn)行深入討論。

　　十. 宣傳、報(bào)道

　　文字宣傳稿、通知

　　十一.活動(dòng)組織人員工作安排

　　負(fù)責(zé)人：楊柳依、陳一夫

　　成員任務(wù)：

　　石亮、周婷、趙婷負(fù)責(zé)采購

　　李中負(fù)責(zé)聯(lián)系包車

　　李新霞收集總結(jié)同學(xué)們的建議

　　小組長（覃雅蘭、劉璐、付加偉、向宇、蔡圓圓）負(fù)責(zé)各組人數(shù)清點(diǎn)，通知集合地點(diǎn)、時(shí)間。

主題活動(dòng)策劃篇3

　　一、主題班會(huì)活動(dòng)目的：

　　1.讓學(xué)生在平等的對話中體驗(yàn)親情，了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)。

　　2.讓學(xué)生理解孝敬父母的具體內(nèi)涵，弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)如何愛自己的父母，進(jìn)而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛，使學(xué)生有一種博愛的胸襟。

　　二、主題班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備過程：

　　1.介紹“父親節(jié)”的由來。

　　2.請同學(xué)們自己父親間的小事或矛盾。

　　三、主題班會(huì)口號(hào)：

　　“努力提升自己，為父親撐起一片天空。”

　　四、主題班會(huì)程序：

　　1.主持人宣布主題班會(huì)開始

　　2.向同學(xué)們介紹“父親節(jié)”

　　3.同學(xué)們討論此次主題班會(huì)的目的。

　　4.介紹一些與父親相處的情況。學(xué)生談?wù)勛约汉透赣H的故事，或者說說自己對父親的感情。希望通過這個(gè)過程讓同學(xué)和父親之間的感人故事感染其他的'同學(xué)從而達(dá)到一種感情的共鳴。

　　5.讓我們一起討論與父親發(fā)生矛盾該怎樣解決。

　　6.班主任淺談自己的如何看待這個(gè)問題的。

　　7.做一個(gè)小游戲休息一下。

　　8.主持人的總結(jié)，我們不僅要感謝父親，我們要學(xué)會(huì)感激所有幫助過我們的人，從而達(dá)到一種主題的升華。

　　9.主持人宣布班會(huì)結(jié)束

　　五、班會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)：

　　xx年x月xx日xx點(diǎn)xx教室

主題活動(dòng)策劃篇4

　　一、活動(dòng)主題

　　以物換物，閑置換“綠”

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年5月18-19日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　西安工業(yè)大學(xué)經(jīng)緯廣場或餐廳前廣場

　　四、活動(dòng)主辦方

　　西安工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院團(tuán)委

　　五、活動(dòng)對象

　　西安工業(yè)大學(xué)學(xué)生六、活動(dòng)背景

　　如今，將雙方閑置的東西拿來作為交易品，在交換的過程中雙方都得到了滿足。這種不以依靠等價(jià)交換為主要原則，而是依個(gè)人需求為主要交換原則，在當(dāng)今社會(huì)風(fēng)靡而起。為促進(jìn)學(xué)生間的溝通認(rèn)識(shí)，構(gòu)建和諧校園，實(shí)現(xiàn)物盡其用、環(huán)保節(jié)約、循環(huán)利用的良好環(huán)境效益，同時(shí)響應(yīng)國家當(dāng)今大力提倡建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會(huì)的號(hào)召我院特舉辦此次以物換物活動(dòng)。

　　七、活動(dòng)目的

　　1．通過換取其所需品，親身體驗(yàn)“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”和“資源節(jié)約”等觀念。

　　2．使同學(xué)們在交換過程中獲得快樂、友誼，促進(jìn)同學(xué)們的溝通、交流。

　　3．活動(dòng)中培養(yǎng)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)生活”的能力。

　　4．通過自愿、自由的交換，將手頭閑置或購買后不中意的物品與學(xué)校師生交換，使這些閑置物品的效益最大化，實(shí)現(xiàn)物盡其用、環(huán)保節(jié)約、循環(huán)利用的良好環(huán)境效益。

　　八、活動(dòng)可行性分析

　　1.學(xué)校內(nèi)部閑置物品較多；大部分同學(xué)都有很多二手貨或購買后不中意但又不舍得扔的東西，平時(shí)用不上，就堆在寢室里。拿出去賣？很難出手的！易物能更好的解決這一難題！

　　2.大四學(xué)生即將畢業(yè)，很多物品急需處理，自行車、電腦、書籍等處理起來又比較麻煩，而對大一大二的學(xué)生來說這些物品是非常需要的。

　　3.本次活動(dòng)以現(xiàn)場活動(dòng)為重心。學(xué)生在本次活動(dòng)中將自己需要處理的物品帶到活動(dòng)現(xiàn)場，既增強(qiáng)了可信性，大大提高了交換成功率。同時(shí)為大家?guī)順啡ぃ?/p>

　　4.在當(dāng)今提倡節(jié)約型社會(huì)和構(gòu)建和諧校園的背景下，低碳環(huán)保、物盡其用、經(jīng)濟(jì)節(jié)約、追求環(huán)境效益等日益受到學(xué)生、各學(xué)生團(tuán)體和學(xué)院的重視和支持。

　　5.易于被接受。現(xiàn)實(shí)交易具有自由性和隨意性，適合當(dāng)代年輕人的追求和思想；節(jié)約開支、不浪費(fèi)資源，符合大部分學(xué)生和教職工的生活理念。

　　6.通過本次活動(dòng)可以加強(qiáng)學(xué)生間的交流溝通，還可以交到更多朋友，拉近人與人之間的聯(lián)系！同時(shí)可以讓大家切身體會(huì)到什么是需求決定價(jià)值，享受易物的樂趣

　　九、活動(dòng)流程

　　前期準(zhǔn)備階段：

　　1.策劃：4月25號(hào)

　　前期主要調(diào)查大家對本次活動(dòng)的意向、并征求意見和建議（合適時(shí)間），對愿意參加的學(xué)生物品做大致統(tǒng)計(jì)，并取得聯(lián)系方式。

　　擬定策劃，策劃學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審核，獲得批準(zhǔn)

　　2.宣傳：5月6,7,8日

　　A 制作兩面宣傳版面擺放在餐廳前，對活動(dòng)方式，時(shí)間、地點(diǎn)等進(jìn)行詳細(xì)公示。

　　B 張貼5張海報(bào)分別粘貼于校園廣告欄，宿舍樓前。

　　C通過各班各院負(fù)責(zé)人下至各班宣傳此次活動(dòng)，并收集活動(dòng)交換物品 D宣傳部在微博人人微信等公眾平臺(tái)主動(dòng)做好宣傳

　　3.交換物品信息登記：5月6,7,8，9

　　A各個(gè)負(fù)責(zé)人整合所有的收集到的物品及易物信息，按易物對象的性質(zhì)分類，并填表(見附表).

　　B部分物品由經(jīng)費(fèi)購買

　　活動(dòng)開展階段：

　　1.申請經(jīng)緯廣場活動(dòng)場地，租借帳篷、長桌、椅子等,5月8號(hào)前

　　2.場地布置：組織人員需在活動(dòng)前兩個(gè)小時(shí)到達(dá)預(yù)訂場地，負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場、衛(wèi)生保持和場地?cái)偽粍澏ǖ取?/p>

　　3.人員分工：將所有人員分為三組，一組負(fù)責(zé)人員接待、咨詢、物品登記等；二組負(fù)責(zé)會(huì)場紀(jì)律維持及幫助看管物品；三組是機(jī)動(dòng)組，負(fù)責(zé)接替其他組同學(xué)、應(yīng)付突發(fā)事件和現(xiàn)場攝影采集新聞信息。詳細(xì)分工見附錄。

　　4.最中心位置上設(shè)總咨詢臺(tái)，及時(shí)處理突發(fā)事件，提供換客們交易心得.

　　5.如果有人對物品感興趣，而沒有合適的交換砝碼，可與物主協(xié)商處理.

　　6.活動(dòng)結(jié)束后收拾現(xiàn)場，保持場地清潔。最后合影留戀。

　　活動(dòng)參與要求

　　活動(dòng)細(xì)則

　　1.以自愿交換為基礎(chǔ)，不強(qiáng)求，不勉強(qiáng)，要雙贏，要樂趣，效率。

　　2.交換形式：A（物品交換）B（物品+現(xiàn)金）可以現(xiàn)金輔助補(bǔ)差價(jià)。

　　3.交換內(nèi)容：交換物品不限，服裝、書包、鞋帽、電子數(shù)碼、自行車、書籍、電腦等

　　4.組織者僅提供交換機(jī)會(huì)和平臺(tái)，交換過程中如出現(xiàn)公平、質(zhì)量、服務(wù)等問題交換雙方應(yīng)自行協(xié)商，組織者將不承擔(dān)責(zé)任。

　　5.交換物品為個(gè)人閑置品，采用流動(dòng)方式參與活動(dòng)。有不方便搬運(yùn)至現(xiàn)場的，可以進(jìn)行信息登記，屆時(shí)我們會(huì)在活動(dòng)現(xiàn)場做出公示。

　　活動(dòng)說明

　　考慮到同學(xué)對于物品的.的喜好和意愿、物品類別多樣、復(fù)雜性以及特殊商品交換的特殊性，可以在同學(xué)雙方同意的情況下進(jìn)行雙方協(xié)定時(shí)間內(nèi)的“物品互相借用”、“感興趣物品的交換體驗(yàn)”，互借期限過后歸還物主，這樣不僅可以解決“易物”過程中同學(xué)不想交換但又不好意思拒絕的尷尬問題，也可在結(jié)識(shí)興趣愛好相同的知己的同時(shí)擴(kuò)大交易物品面，進(jìn)一步加深同學(xué)間的交流和溝通。

主題活動(dòng)策劃篇5

　　校園環(huán)保主題活動(dòng)策劃書活動(dòng)目的:

　　1、本活動(dòng)可以讓環(huán)保、生活、健康等思想認(rèn)識(shí)深入人心,有助于同學(xué)們更好地生活、學(xué)習(xí)、為學(xué)校及社會(huì)環(huán)保工作積蓄力量。

　　2、通過該項(xiàng)活動(dòng)能夠鍛煉隊(duì)員的能力,增長他們的環(huán)保意識(shí),讓隊(duì)員在活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助,還可以增強(qiáng)青年志愿者在同學(xué)們心中的影響力,擴(kuò)大本部在校園中的.活動(dòng)陣地,為日后更好地開展工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　3、喚起同學(xué)么們的愛心,積極的參與到院團(tuán)委青年志愿者行動(dòng)部所發(fā)起的環(huán)保活動(dòng)中來,讓同學(xué)們知道,其實(shí)幫助別人既是幫助自己,并且是件快樂的事。只要我們能從身邊的事做起即可。

　　活動(dòng)步驟:

　　第一階段:宣傳動(dòng)員階段。

　　1、由院團(tuán)委組織召開部內(nèi)主要負(fù)責(zé)人會(huì)議,討論并決定宣傳工作。

　　2、由會(huì)議的結(jié)果分配各項(xiàng)任務(wù):由宣傳組負(fù)責(zé)出海報(bào)、展板等來宣傳各項(xiàng)活動(dòng)。

　　3、可以組織一個(gè)流動(dòng)宣傳小組,在校園里邊做環(huán)保活動(dòng),邊宣傳,讓同學(xué)積極參加此項(xiàng)活動(dòng)。

　　第二階段:組織實(shí)施階段。

　　1、本次的活動(dòng)時(shí)間為:20xx年4月20日到25日

　　2、提前十分鐘在部里集合,由各隊(duì)隊(duì)長團(tuán)支委負(fù)責(zé)帶領(lǐng)隊(duì)員到學(xué)校內(nèi)不同區(qū)域內(nèi)清潔垃圾。

　　3、將該負(fù)責(zé)地方的垃圾清理完畢后,把垃圾聚集在同一地點(diǎn),以備處理。

　　活動(dòng)地點(diǎn):

　　校園內(nèi)(將校園內(nèi)分五個(gè)區(qū)域,分給五個(gè)隊(duì),方便全面打掃)