【推薦】主題活動策劃范文錦集7篇
主題活動策劃 篇1
一、活動主題
誠信應考拒絕舞弊
二、活動意義
考風考紀是學風建設的重要內容和關鍵環節，是學生和教師對考試認識與態度的集中反映，也是學風、教風狀況的綜合展示。考風考紀是否端正、嚴肅，直接影響考試效果和教育質量，對學風、教風起著重要的導向和杠桿作用。期末考試即將來臨，為加強學校工作管理，貫徹落實考風建設，提高自身修養，爭做一名誠信考生。我們是21世紀的青年，是祖國的'未來和希望，當誠信考生，做文明公民，既是時代要求，更是做人的基本準則。
三、活動目的
提倡勤奮好學，反對惰性厭學；
提倡誠實守信，反對作弊舞弊；
提倡真才實學，反對弄虛作假；
提倡嚴謹自律，反對自由散漫。
四、目標要求
學院通過開展此次考風考紀宣傳活動，進一步促進優良教風學風的建設，營造一個公平、公正、誠信的考試風氣，保證教學質量進一步提高。倡導同學，共做誠信考生。在做到自己誠實守信的同時，也呼吁周圍的同學誠信應考。營造良好誠信氛圍，共建誠信班級。
五、活動開展策劃
1。活動初期
設點宣傳：中性筆、簽字筆、宣傳橫幅、值班人員簽到表、帳篷2頂、長桌4張、凳子若干。
宣傳地點：教學樓門前，操場出口宣傳板。
前期宣傳方式：
①宣傳部做好大幅宣傳板，要求制作醒目、有吸引力；
②借助學校廣播臺、新聞中心、大學生通訊社等對本次活動進行宣傳；
③動員學生會內部成員進行班級宣傳；
④可以在教學樓沿路的樹上張掛宣傳考風小卡片；
⑤購買便利貼，準備一塊宣傳板。
2。活動中期
紀檢部派人員在教學樓門前守點，人員兩小時輪換，每組三人，進行宣傳活動以及讓考生進行誠信應考簽名，和考試許愿墻的粘貼。
中期宣傳方式：
1）組織教師在教學過程中，引導和教育學生誠信考試、杜絕作弊。
2）提議小學生作文輔導員、班主任組織學生召開專題班會，進行宣傳教育。班會流程建議：
a．主持人開場白；
b．班長宣讀此次班會的目的；
c．團支書重申我校關于考試的各項規章制度；
d．一些同學講講自己對考試舞弊的看法與感受；
e．請成績優秀的同學傳授學習經驗，講自己學習的技巧和復習功課時的好方法；
f．輔導員進行期末考試動員；
g．主持人對會議進行總結；
3）利用櫥窗、宣傳板等營造良好的輿論氛圍。
4）在站點處邀請學生在宣傳橫幅上簽名，并可以把自己考試心愿寫在便利貼上粘貼在考試許愿墻上。
5）每次值班由一名干事負責拍攝活動照片。
3。活動后期
1）紀檢部人員可在老師的需求下去進行監考；
2）可以派學生會成員進行班會旁聽，寫聽后心得；
3）負責回收學生誠信應考簽名橫幅，并懸掛于教學樓門前樹上，供大家警醒。
4）考試許愿墻可放置教學樓門前進行展示。
5）活動結束后部門人員清理并將現場桌椅歸還；
6）部門干事可寫有關這次活動的收獲成果等，和活動中的照片交由宣傳部進行張貼。
六、活動預算略
七、活動對象
武漢紡織大學外經貿學院學生
八、承辦單位
武漢紡織大學學生會外經貿學院學生會
九、注意事項
①合理安排人員，保證簽名處一直有人；
②下雨期間必須及時搭建好帳篷；
③活動前與其他部門人員和老師們溝通好，保障活動的有效進行；
④如若監考，監考成員必須嚴格按照監考規定進行監考；
⑤在旁聽班會時可以適當的發表觀點，以帶動現場氣氛。
主題活動策劃 篇2
中秋漸近，考慮到節日促銷效應，世界工廠網小編特整理了以下KTV中秋節促銷方案，融合了眾多網友的支招兒哦~
既然是中秋節，KTV搞促銷也要迎合中秋節的節日主題，因此，送月餅等都是可以融入到KTV中秋節促銷方案里的。至于具體如何送？看看下面網友們的支招吧。
方案一：每個來KTV的客戶，可領取一月餅，餅可以去定做，里面可以放辣椒，銀幣，鹽，還有一部份搖獎卷，取中國過年吃餃子的習俗。
方案二：優惠酬賓，降低一點點價格，贈送果盤，飲料，小玩具什么的。當然還有月餅。其實要做這個方案很簡單的，不要太新穎，只要有點傳統過節的氣氛就OK了。
方案三：上一些好玩的節目+發放代金券。現在其實每個KTV都有什么買一箱送幾瓶，買二送一什么的。其實現在的人都不缺那點錢，在說，中秋去KTV過節的世上男女占了比較大的比例，只要你有一些好玩的節目，比送什么都強，適當的時候在大家開心完了，發點代金券，為期幾天用完，還能提高中秋10來天的生意，這不是一舉兩得？
方案四：代金券+抽獎
過節都有人會去，所以不用擔心沒人。
中秋活動搞代金券最好。發放代金券，只能下一次來的時候使用，不能馬上使用。
這樣的話別人有這里的代金券，估計下次要去玩首選也是這里啦。
規定消費多少多少以上，可以參加抽獎，獎品不要另外去買什么東西了
就把獎品設置為酒吧里本事有的小吃或者酒水。
最好獎品就是50.100.150消費卷啊，只能當天使用的。
要是留到下次，那下次不就是可以白吃了-。-。。.
另外果盤是要送的'喔`
這樣對自己有好處，大家也玩的開心啦。
當然，除了迎合中秋節日氣氛，平日里的促銷措施也是可以拿來用的，比如：
1、推出優惠活動
網友閑的支招：
KTV促銷就是為了能賺錢了挖```簡單。我就是在KTV里做的。推出優惠活動。例如：買洋酒2瓶送一瓶（軟飲不包括，這樣就賺軟飲的錢了），每個月推出一些優惠的項目比如下午唱歌打7折拉什么的！反正下午也沒什么生意~~~~
2、送東西、打折
網友涉世支招：
還是老樣子，送點果盤、酒水之類的，包廂打折之類的
主題活動策劃 篇3
【活動目的】向同學們宣講“創建文明城市，爭做文明湖經人”的內容與自己的責任與義務；為同學們樹立正確的榮辱觀。
【活動主題】創建文明城市，爭做文明湖經人
【活動地點】J2-217
【活動時間】XX年12月28日 PM17:00-18：30
【活動對象】計科Q1441班全體學生
【活動背景】
全國文明城市是我國評價一個地方科學發展水平、社會整體文明與和諧程度的最高層次的綜合性榮譽稱號,是城市總體形象和發展水平的集中體現.武漢作為全國歷史文化名城,在省內外、國內外都有重要影響.創建全國文明城市,建設文明武漢、幸福武漢、生態宜居武漢,不斷提高市民文明素質和城市文明程度,是武漢市委、市政府確定的重點工作和奮斗目標.經過各級各部門多年努力,這個目標已經轉化為全市人民的共識.創建文明城市,總體上要扎實推進思想道德建設、科學文化建設、生態與環境建設.文明城市的創建活動必將進一步提高武漢市的影響力、競爭力和“軟實力”,進一步促進武漢市經濟社會全面協調可持續發展.
【活動目的】
1、了解什么是文明城市：文明城市（城區）是指，在全面建設小康社會，推進社會主義現代化建設新的發展階段，堅持科學發展觀，經濟和社會各項事業全面進步，物質文明、政治文明與精神文明建設協調發展，精神文明建設取得顯著成就，市民整體素質和文明程度較高的城市（城區）。文明城市（城區）稱號是反映城市（城區）整體文明水平的綜合性榮譽稱號。
2、讓同學們在思想上重視武漢創建文明城市這項全市范圍內的行動：全國文明城市是目前我國綜合評價城市發展水平的最高榮譽，是最有價值的城市品牌。武漢全市上下都在為武漢市文明創建的工作目標而共同奮斗，“武漢，每天不一樣！”、“做文明市民，創禮儀武漢！”等口號成為全市人民奔走相告的呼聲。
3、讓同學們能積極的參與到武漢文明城市的創建中來：所謂近朱者赤，近墨者黑。作為一名在武漢就讀的大學生，武漢文明城市的創建與我們息息相關。我們有責任去做一個文明的武漢大學生，更有義務去宣傳，去帶動他人來參與創建文明城市的行動中來。
【活動宗旨】
為同學們樹立正確的榮辱觀，讓同學積極參與到武漢文明城市的建設中來。
【活動策劃準備】
1、 召開班委會，團支書給其他班委宣講此次團組織生活的主題，班委一起商討該如何進行、或以怎樣的方式進行。
2、 分配任務：將本次活動的細節進行討論，本著不讓一個人XX，也不讓一個人閑死的原則，做到每個人都有事做，任務分配如下：
3、 組織委員（宋俊峰）:主持本次活動，做好PPT。
班長、副班長、團支書：統籌協調，負責過問和干涉活動進 行的每個細節。
學委、生活委員：負責維持活動紀律，調動同學們積極性等各項打雜工作。
宣傳委員、體育委員、心理委員、文藝委員：負責收集活動進行所需的材料并整理出來、主持活動的.進行。
【活動內容】
1、全部同學入場后，主持人宣布開場；
2. 全體起立，合唱團歌；
3、投影一些創建文明城市的人物的場景和圖片
4、觀看視頻（有關武漢創建文明城市的視頻）
5、宣講文明城市創辦的事跡
XX年10月25日凌晨，面對酒駕車輛拖行交警，天興出租公司的哥謝員生、聯海出租公司的哥徐永生、大通出租公司的哥周國華挺身而出，將肇事車圍住逼停，勇救執勤交警——3位的哥被網友稱為大義“逼停哥”。
“真沒想到英雄的哥能為我服務。”前日上午10時45分，江漢大學應用心理學大四學生王子健打的巧遇“逼停哥”之一——天興出租公司的哥謝員生。
前日上午，王子健剛剛在漢口武漢天地星星影城參加完“愛在江城”系列微電影之《誓不低頭》首映式，走到路邊攔乘一輛的士。上車后，他發現為這位“的哥”有些面熟，細一看，對方竟然是剛才在首映式上代表影片主角原型“逼停哥”發言的謝員生。
說起去年10月“逼停哥”見義勇為的故事，王子健笑稱自己也算“參與者”。當時3位的哥救下交警后未留姓名，悄然消失在夜幕中繼續營業。市交管局發出尋人微博，請廣大網友和市民幫忙尋找這3位“的哥”。王子健看到這條微博后，也參與轉發評論，并持續關注。
令王子健非常欣慰的是，眾人轉發力量大，幾天后3位英雄陸續被找到。
王子健特意記錄了《誓不低頭》宣傳語：“小人物，大情懷。江城的哥完美詮釋武漢精神。”他準備回去后為這部微電影多做宣傳，讓更多同學觀看。
令他意想不到的是，剛剛還在首映式上激情發言的英雄的哥，活動一結束便立刻返回工作崗位，開始服務乘客。上車用普通話問好后詢問乘客目的地，下車時提醒乘客帶好隨身物品，一路微笑服務有問必答，這就是王子健看到的日常工作中的“逼停哥”。
回想和英雄同行，王子健感慨：“如果說電影上的‘逼停哥’還原了3位草根英雄‘路見不平拔刀相助’的凜然正氣，那么我和謝師傅近距離接觸，更真實感受到了英雄的哥貼心細致為乘客服務的職業情懷。”
6、 提問環節
同學們對創建文明城市的看法和接下來會怎么做，主持人發表自己對主題“創建文明城市，爭做文明湖經人”的見解。
7、 學生代表致辭
由學生代表就本次團組織生活主題“創建文明城市，爭做文明湖經人”準備一篇發言稿發言
8、 游戲環節
知識競答
（由主持人在PPT上展示準備好的題目，題目是與武漢文明城市建設的有關內容，意在拓寬學生對武漢創建文明城市的認識，增加同學們活動的積極性，活動形式為直接站起搶答，如果同學們沒自愿回答的，就由主持人按學號點同學起來回答，答對一題為該組獲得兩分，共三十題）
你劃我猜
共分為5組，（每組選出一人上臺看題并比劃，所選圖片或詞語皆文明城市的創建有關，看題者不允許用語言描述，只能說肢體或做手勢來進行
提示，發出聲音的一組淘汰，接受懲罰，下方本組成員可任意回答，答對一題記三分，限時三分鐘）
9、計算各組得分情況，由獲勝小組決定輸的小組接受什么懲罰；
11、主持人結場，班委留下清理活動場地，其余人員退場。
【活動結束】
1、班委討論本次活動優缺點并提出相關建議；
2、宣傳委員采集活動現場照片，并挑選部分發布在班級博客或微博；
3、團支書撰寫活動總結及簡報。
信息管理學院
計科Q1441班團支部
主題活動策劃 篇4
為了為幼兒創設更為開放的學習空間，讓幼兒在自主、開放的氛圍中，構建健全的人格，促進全面發展。我們充分的把握和利用了教育資源，讓教育跨越幼兒園 的圍墻。這對于我們一線的教師來說，如何利用好這筆財富，為教育服務，這是素質教育的要求，也是我們面臨的一個新課題。近階段，我們在開發利用社區資源方 面進行了一些探索與實踐，努力挖掘社區中的自然環境、人文環境、物質環境等教育資源，使其最大限度地得以開發利用，開展幼兒園主題活動。
社區資源作為一種新型的教育資源已逐步滲透到我們的'教育教學中，并給傳統的教育模式以極大的沖擊，為現代的教育教學注入了新的“血液”和 活力。社區中蘊含的教育資源是十分豐富寶貴的，它為我們開展主題活動提供了廣闊的平臺。實踐證明：利用社區資源開展主題活動，促進了幼兒良好行為品質的形 成；鞏固和豐富了幼兒的知識，促進了幼兒的智力發展；增進了幼兒間的互相合作與關愛；培養了幼兒愛家鄉、愛祖國的情感；真正起到了促進幼兒身心健康、全面 和諧發展的作用
一、校社合作，社區聯動，發揮0-3早期服務的優勢
長期以來我園與社區街道、居委會聯手共建，形成了0-3歲社區早教服務的常效機制。03年以來我們堅持每學期四次平均每月一次做好社區早教示范、指導開放工 作。05-06兩年中已為社區近400戶0-3歲散居家庭，建立了一庫一冊，即不同年齡段嬰幼兒信息庫和社區嬰幼兒登記冊。為1千多人次的散居嬰幼兒與家 庭帶養者面受教育方法，對近400戶家庭開展電話、家訪等一對一早教咨詢服務。
二、師幼合作，社區聯動，發揮“行”師風“樹”表率的優勢。
在社區聯動中，我們始終把師德建設和崇尚師德風尚作為首要任務。獲區“學習型”班組的教師和被評為區“文明組室”的后勤為園的文明創建奠定了良好的基礎。隨著社區共建，我們強化教工“內強素質外樹形象”。通過多種渠道樹立崇尚文明之風的窗口形象。我們堅持把創建活動與豐富社區文化相結合，積極參加社區“軍地戰歌”文演，社區首屆藝術節，殷行街道運動會等多項活動。在共同促進社區學習型家庭創建中，利用幼稚園二百多名幼兒人力資源，與民星圖書館簽定了共建協議，有計劃地開展“推薦一本好書”。樹立“身在社區、心系社區、服務社區、奉獻社區”的思想，從而形成較好的工作機制和工作模式。黨員為居委會老年活動室讀報、為社區打掃健身活動場所，志愿者帶幼兒進社區“聽爺爺講過去的故事”，參加為社區80歲以上老人祝壽，與社區退休老干部共度敬老節等活動。
三、居民合作，社區聯動，發揮社會資源共享的優勢
聯動帶來的是積極的正面效應，也凝聚了社區居民與學校的感情。促進了資源的共享。如幼稚園常年有一支社區家長志愿者護校值勤隊伍，每天7：35—8：30從不間斷。 0-3歲親子站開放活動，居委會干部都會自愿充當志愿者。而幼稚園每年暑假安排志愿者，提供開放場地，讓社區居民在園內舉辦納涼晚會。每周一次向社區“老 年合唱團”提供練歌場所也形成了貫例。同樣社區的居民也能享受到來之民星幼稚園志愿者們“每月一捐”愛心奉獻的社區幫困溫暖。這些都體現了社區群眾與學校 的關系，創造了社區大家庭的和諧氛圍。在進行社區活動的過程中，我們也挖掘了豐富的教育資源，尤其是中大班幼兒進行的“安全日活動”，“超市購物活動”“小區讀書館活動”，即豐富了幼兒的校外生活，積累了基礎的社會經驗，又增強了幼兒與人交往的能力和自信心。
主題活動策劃 篇5
活動主題：“祖國偉大我自強”主題團日活動
活動時間：xx月
策劃人員：團支書，宣傳委員，組織委員
參與人員：信計0812全體同學
活動內容：
(一) 參觀蘇州革命博物館，做班級的講解員
時間：xx月12日 地點:蘇州革命博物館 人員：全班同學 過程：于12號下午1：30到博物管，觀看展物（博物館國慶間辦的活動，截止到12日），每個人都寫自己的小小星愿，貼在留言板。然后進館參觀1919~1949年間的革命歷史，由同學輪流當解說員，為大家講述歷史。
活動前準備：活動前一天，我和孫秋漪同學先去看地點，再準備開展活動的具體內容。
(二) 知識競賽 時間：xx月14日
地點：C6—301
人員：全班同學
過程：活動分4組，有搶答和問答。贏者可得獎勵，輸的人接受懲罰。由班長計分，組織委員出題，宣傳委員拍照。活動中有互動，小游戲。 活動前策劃準備: ①教室的借用； ②網上找競賽的資料； ③準備獎品； ④設計互動環節。
(三)．觀看圖片、視頻，并以“黨在我心中”為主題發表感想
時間：第7周 地點：多媒體教室
人員：全班同學 流程：看活動的'照片及歷史事件，感受革命烈士為“祖國強大”作出的貢獻；再由同學演講，并以“我自強”為中心。
活動準備： ①多媒體教室的借用；
②網上搜資料；
注意事項： 1）注意紀律與安全
2）注意衛生，保持清潔
3）活動過程不能太娛樂化，緊切主題 數理學院 信息與計算科學
主題活動策劃 篇6
一、活動時間、地點：20xx-12-07 本班教室
二、活動主題：共享陽光 快樂成長
三、活動目的：
培養學生樂于助人、互敬互愛、團結協作、自理自強等意識與能力；號召學生關心幫助留守同學，幫助留守同學樹立起樂觀積極的學習態度和生活態度，從而樹立正確的人生觀。
四、活動前準備：
1．掌握班級留守學生所占比例，詳細弄清班級留守學生情況等。2．其它活動準備（有關音樂、生日蛋糕，紀念品等）。
五、活動過程：
主持人出場
甲：親愛的同學們
合：大家好——
甲：同學們，老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。
乙：是啊，我們是——
全班合：快樂的一家。
甲：四年級1班
合：“關愛留守兒童集體生日會”現在開始！
（全班鼓掌）甲：很多同學知道，在我們這個班級大家庭里，父母長年在外打工的同學為數不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。
留守兒童真情告白：
我們班有許多同學的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽他們的心聲，好不好？
1、給爸爸媽媽的一封信：
親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進步的動力，我們一定不會辜負你們的殷切期望。有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理、自強。不信？
媽媽：自從你走后就沒給我打電話回來，其實我有很多話對你說。
你為了讓我和姐姐上學，你和爸爸就出門打工。我現在很想你們，不知道你們好不好，你們不顧生病天天都工作幾個小時而且還要加班，你們這么辛苦不就是為了我姐姐讀書，為了我們能成為一個有知識、有文化的人嗎？
你們養育之恩，我不會忘的，我一定不會要努力學習，長大做一個有用之人。 我們期末已經接近了，你們放心，我一定會好好的復習的，考出好成績，不會讓你們失望。
祝你工作順利！
2、笑話
下面我們來放松一下心情，聽聽胡作奎給我們帶來的一段笑話大家掌聲歡迎.
3、歇后語
真舍不得把大家從歡快的笑聲中拉回來，笑過之后我們來欣賞朱紅林帶給我們的歇后語。
4．舞蹈表演
前面一個個精彩的節目讓我們的心情格外舒暢，接下來——我們幾位同學也為大家準備了一個舞蹈。
5、魔術表演
丁：同學們你們會表演魔術嗎？
但陳鑫宇同學會，接下來，請欣賞他為我們帶來的魔術大家歡迎~~~
6．慶祝留守同學××生日（播放生日快樂歌）
今天我們在這個充滿友誼溫暖的大家庭里共同來慶祝張玉林、胡作奎、楊文靜、吳亞東的生日。下面讓我們以熱烈的掌聲有請他們上場許愿。我們大家一起 為壽星們唱生日祝福歌。
留守兒童集體朗誦：
我愛我們的老師，我愛我們的同學.是啊，只要我們都獻出同學間的友誼，班上的留守同學一定過得非常開心。 對，愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己，忠心報效祖國！讓我們一起聆聽班上留守同學共同的心聲吧。（感恩的心 伴奏 配樂 ）
（合）我愛我們的'老師，我愛我們的同學，因為他們都有一顆火熱的心。
（女）你看，他們精神飽滿，意氣風發。
（男）你聽教室里書聲郎朗，筆尖沙沙。
（女）他們一個個在辛勤耕耘，播下那希望的種子。
（男）他們一個個在勤奮學習，收獲著成功的果實。
（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們教會了我們如何去更好的學習。
（女）老師說，要好好學習，天天向上。
（男）同學們，要遵守紀律，不負眾望。
（女）是的，課堂上聚精會神，勤于思考，不斷追求，努力創新。
（男）是的，課堂外提前預習，不懂就問，勇于探索，溫故知新。
（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們教會了我們如何去迎接新的生活。
（女）老師說新時代的少年兒童，更應該緊跟新時代。
（男）同學們說，守紀、勤奮、安全、衛生、活潑、團結一樣都不能少。
（女）是呀，科技是第一生產力，我們從小就要煉就一身過硬的本領，堅定我們的意志。
（男）是啊，身心健康，是有用之人，我們人人要有為人民服務的精神，實現我們的理想。
我愛我們的老師， 我愛我們的同學。
因為他們指明了我們前進的方向。
老師啊，我永遠不會忘記，安下心來學習，堂堂正正做人。
同學啊，我永遠不會忘記：團結就是力量，祖國的未來靠我們去創造。 我決心，不辜負老師殷切的期望，我決心，不辜負同學們期待的目光.
（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學。
結束語：
（2：父母的遠去，是暫時的。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一在。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是太坪小學四年級。這里有你親愛的同學和老師，我們隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓我們團結友愛，攜手奮進，共同走進燦爛的明天!四年級1班主題隊會圓滿結束，謝謝老師和同學們！
謝謝老師和同學們！
主題活動策劃 篇7
一、活動背景
XX年6月將至。大四的學姐、學長在收獲學位與工作的同時也即將離開這個生活了四年的“家”。經過四年大學生活的他們一定有著許多的經驗與教訓值得我們這些學弟、學妹去學習與借鑒。商學院新銳報社作為商學院主要的'文化傳播陣地，我們有責任與義務將大四學長、學姐們的優良作風與良好習慣在
學院傳播，從而促進商學院整體水平的進一步提升。
二、活動目的
進一步推動商學院學風建設蓬勃發展，豐富學院文化生活。提升學習氛圍，同時加強各年級之間的交流與聯系，而且為大四學長們提供一個現身說法的平臺。
三、活動概要
1主題：待定
2時間：XX.5—XX.7
3地點：桂林電子科技大學金雞嶺校區.
4主辦單位：商學院新銳報社。
5參加人員：院領導，各年級輔導員，新銳報社，商學院學生。
四、可行性分析
1、商學院是桂林電子科技大學最大的非工科學院，并且是金雞嶺校區的最大院系，學院學生凝聚力與積極性較高，所以有實力把這個畢業紀念冊做好。
2、新銳報社是商學院創辦的一個宣傳學院文化的組織，該組織的十多位成
員寫作與編輯能力比較強且善于合作，他們有能力將這本畢業紀念冊做好。
3、本次活動由學院領導組織策劃，并有眾多老師的大力支持，因此活動組織在學院開展起來比較容易。
五、創新性分析
1、通過制作紀念冊的形式，不僅使即將畢業的大四學長們參與進來，讓他們在即將離開前有與學弟、學妹交流的機會，而且通過他們對自己四年大學生活的感悟，可以給我們這些在校學生頗多啟示，從而促使我們對以后有更好的規劃。
2、本次活動在學校屬于首創，通過這樣的形式可以向全校師生展示出商院團結向上，不斷創新的良好發展勢態。
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