環(huán)保活動策劃

時間：2024-09-11 07:26:34 策劃書

環(huán)�；顒硬邉澕�15篇

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　　一、活動背景

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　　很多孩子平時都在喝牛奶、飲料，殊不知這些產(chǎn)品使用的包裝紙盒，都是可回收的，有價值的資源。以利樂包飲料紙盒為例，消費(fèi)者使用后的利樂包，每一噸可回收約600公斤紙漿、200公斤鋁塑原料，通過再生加工利用，就能制成再生紙、文具、托盤、課桌椅、垃圾桶等各種用品�；厥�1000個這樣的紙盒就等于保護(hù)了一顆大樹�？墒情L期以來，絕大多數(shù)的廢紙盒包裝都被隨手丟棄在日常生活垃圾中，裝運(yùn)到垃圾場進(jìn)行填埋或焚燒處理。然而整個廢棄紙盒包裝的完全自然降解需要百年以上，即便是采用焚燒處理也會產(chǎn)生大量的有害氣體污染環(huán)境，危害人類健康。

　　二、活動宗旨

　　為了教育引導(dǎo)少先隊員樹立節(jié)約意識，倡導(dǎo)“低碳”理念，進(jìn)一步推進(jìn)手拉手活動，團(tuán)市委、市教育局、市環(huán)保局、市少工委決定在全市少先隊員中開展以“倡導(dǎo)低碳生活，點(diǎn)燃愛心希望”為主題的“回收牛奶飲料紙盒”大型環(huán)�；顒印＿@些回收的牛奶紙盒將被換取學(xué)習(xí)用品，體育器材等捐助給貧困山區(qū)，為他們建設(shè)愛心中隊角。

　　三、參與人員

　　全體3——5年級學(xué)生

　　四、回收流程和要求

　　回收分為四步：

　　首先，少先隊員自己收集廢棄的牛奶或飲料紙盒�？梢允亲约汉韧甑腵，也可以是從親戚朋友那邊收集的，主要為利樂磚和利樂枕兩種包裝。特別要注意的是回收的牛奶紙盒還要經(jīng)過一定的處理。

　　處理分為5步：1、折：掀起折角;2、壓：壓扁包裝;3、剪：沿牛奶飲料盒的上端剪一個大開口。4、洗：用水將紙盒內(nèi)沖洗干凈(防止異味);5、晾：將紙盒的開口朝下晾干，等待回收。

　　第二步是班級回收。每月22日(具體根據(jù)大隊部通知)進(jìn)行班級統(tǒng)一回收，并做好登記。大家注意在向班級上交紙盒時最好將紙盒捆綁好，方便攜帶和整理。

　　第三步是學(xué)�；厥�。待班級回收好后，以班級為單位將回收的紙盒和登記表上繳到隊室。

　　第四步是各區(qū)片回收。每月25日，XX市少工委會有專門的工作人員到我們學(xué)校來回收紙盒。

　　五、評比辦法

　　在學(xué)期末的時候，學(xué)校還會依據(jù)各班回收工作開展情況，回收量統(tǒng)計總和，對表現(xiàn)突出的班級以及同學(xué)進(jìn)行表彰獎勵，評出低碳環(huán)保先進(jìn)中隊和低碳環(huán)保小衛(wèi)士。

　　讓我們一起加入到回收牛奶、飲料紙盒的環(huán)保行動中來吧，以你我的舉手之勞，一起創(chuàng)造資源更節(jié)約、環(huán)境更優(yōu)美的美好明天，同時為貧困山區(qū)獻(xiàn)出自己的一份愛心!

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　　一、活動目的：

　　1、使學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境是一項刻不容緩的使命，須從我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

　　2、加強(qiáng)學(xué)校的綠色建設(shè)。

　　二、活動對象：

　　管理工程系學(xué)生第一黨支部積極分子

　　三、主辦單位：

　　管理工程系學(xué)生第一黨支部

　　四、活動過程：

　　（一）設(shè)計問卷，調(diào)查采訪：

　　1、調(diào)查采訪我系輔導(dǎo)員

　　問題設(shè)計如下：

　　（1）您的班上有同學(xué)亂扔廢紙雜物嗎？

　�。�2）您認(rèn)為他們亂拋亂扔的原因有哪些？

　�。�3）您是怎樣教育這些同學(xué)的呢？

　　2、采訪調(diào)查部分同學(xué)家長，電話采訪或上門采訪。

　　問題設(shè)計如下：

　�。�1）您的孩子在家中有亂扔?xùn)|西的習(xí)慣嗎？

　�。�2）您在家里怎樣教育孩子不亂扔廢紙雜物的'？

　�。�3）您在帶孩子在外面玩時，有沒有教育他不扔廢紙雜物？

　�。�4）您關(guān)心您周圍的環(huán)境嗎？

　　3、采訪調(diào)查宿舍區(qū)的同學(xué)。

　　問題設(shè)計如下：

　�。�1）您對宿舍區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生滿意嗎？您關(guān)心宿舍區(qū)的環(huán)境嗎？

　　（2）您認(rèn)為有的人亂拋亂扔的原因是什么？

　�。�3）您有什么好辦法解決亂拋亂扔的問題？

　　（4）如果向您收垃圾處理費(fèi)，您愿意嗎？

　　4、活動地點(diǎn)：各組自行安排

　　5、活動時間：20xx年10月30日前待定

　�。ǘ┌缪萁巧�，體驗(yàn)生活。

　　在扮演小記者調(diào)查采訪，獲得初步感受后，我們準(zhǔn)備重點(diǎn)開展一些體驗(yàn)活動。

　　1、開展綠色清潔行動。

　　綠色行動在校園內(nèi)負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)們不亂拋亂扔，組織我支部積極分子清拾校園內(nèi)的廢紙雜物。

　　活動地點(diǎn)：中區(qū)宿舍周圍副樓、教學(xué)樓周圍

　　活動時間20xx年10月30日星期六10:00-12:30 待定

　　2、開展我做環(huán)保宣傳員活動。

　　組織開展一次以環(huán)保為主題的活動，舉行“愛我家園”的環(huán)保簽名活動，向校園商店攤主發(fā)一份環(huán)保倡議書。

　　活動地點(diǎn)：中區(qū)宿舍

　　活動時間：20xx年10月31日星期日待定

　�。ㄈ┧栉锲�

　　橫幅一條、夾子15個、垃圾簍4個、黨支部旗、系部旗各一面、倡議書300份

　　（四）經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　“愛我家園”橫幅一條5米×7元=35元

　　積極分子標(biāo)志由：待定

　　（五）人員工作安排

　　1、采訪我系部輔導(dǎo)員：梁秋婷雷月芬陳賢成

　　采訪部分同學(xué)家長：龍燕勤黃利紅歐陽錦榮

　　采訪中區(qū)宿舍去同學(xué)：梁亨吳夏明唐麗玲

　　以上的3組人作為訪問調(diào)查的分組，每組的被提問者要在5個以上，由吳夏明作為采訪小組組長負(fù)責(zé)匯總報告等。

　　2、中區(qū)宿舍區(qū)清拾垃圾的分組：

　　梁云蘇振輝董雪金韋永雷覃小斌梁文翠王綠艷

　　羅興換唐媚媚陳玲吳忠麒韋杜韋慧韋婷

　　教學(xué)樓清拾垃圾的分組：

　　梁海和黃玉梅奚顯喜唐彩虹龍貴運(yùn) 梁育鍵劉凱

　　楊飛滕春妮李燕嬌羅連英王立文岑勛斌

　　由董雪金和龍貴運(yùn)作為清拾垃圾的分組組長，負(fù)責(zé)匯總報告等。

　　3、在簽名活動中，清拾垃圾的分組做當(dāng)場的宣傳活動，調(diào)查的分組負(fù)責(zé)向商店攤

　　主發(fā)放倡議書。

　　4、橫幅制作由奚顯喜負(fù)責(zé)。

　　5、倡議書由羅興換、唐媚媚負(fù)責(zé)。

　　6、其他所需工具（包括夾子、垃圾簍、系部旗、黨支部旗）由楊飛、覃小斌

　　岑勛斌、吳忠麒負(fù)責(zé)。

　　7、由黃玉梅負(fù)責(zé)活動照相。

　　8、于20xx年10月25日星期一（待定）召開全體積極分子會議。

　　9、于20xx年10月25日星期一（待定）集中于副樓大廳，整形出發(fā)。

　　10、活動感想由各組長收集匯總交與林寶平處。

　　11、由林寶平匯報本次活動成果。

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　　一、活動背景：

　　為落實(shí)建設(shè)綠色深圳，和諧深圳的目標(biāo)，在新時期，人們的環(huán)保潮流逐漸朝著社區(qū)的層面深入，如何使環(huán)境保護(hù)進(jìn)入文明社區(qū)建設(shè)管理體系，使居民在日常生活中能夠自覺的保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源，我們有必要在社區(qū)建設(shè)綠色的、人與環(huán)境和諧共存的生存環(huán)境，普及居民的環(huán)保知識，提高居民的環(huán)保意識，建設(shè)綠色家園，讓真正的環(huán)保走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)生活。

　　二、活動目的：

　　1.通過深入社區(qū)，大力普及環(huán)保知識，提高市民的`環(huán)保意識，培養(yǎng)社區(qū)居民和學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感，熱愛社會公益事業(yè)的品質(zhì)。

　　2.學(xué)習(xí)掌握世界性及中國的環(huán)保日名稱、口號、由來、時間等知識，設(shè)計創(chuàng)建綠色家庭方案及保護(hù)環(huán)境隨手可做的身邊事;

　　3.在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負(fù)起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起;

　　4.建設(shè)綠色深圳，和諧深圳，建設(shè)綠色家園，弘揚(yáng)社會道德風(fēng)尚，發(fā)揚(yáng)義工精神，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。

　　三、活動倡議書：

　　朋友們，你想當(dāng)一名“綠色使者”嗎?你想做一名環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐者嗎?

　　讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地，讓我們彼此提醒，彼此教育，彼此鼓勵，負(fù)起環(huán)保的責(zé)任，全面提高環(huán)保意識，有時只是你我的舉手之勞：使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收等等，關(guān)系到自己的，別人的，愛人的，朋友的健康和幸福。讓我們時刻都記得，一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池，在不知不覺中就能改變世界，傷害到我們。

　　朋友們，讓我們攜起手來，讓我們一起都來學(xué)習(xí)環(huán)保知識，增強(qiáng)環(huán)保法律法規(guī)觀念，積極參加環(huán)�；顒�，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起!保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源，共建綠色家園。

　　朋友們，美好的生活，綠色的家園，需要全社會的共同努力。做一名“綠色使者”，你準(zhǔn)備好了嗎?

　　四、活動時間：

　　20xx年09月-12月

　　活動參與人數(shù)：義工50人、學(xué)生20人

　　五、活動地點(diǎn)：

　　黃海東路自學(xué)校門口到城東路口

　　六、活動內(nèi)容：

　　1.在福田街道辦以及該轄區(qū)內(nèi)各社區(qū)宣傳環(huán)保，增強(qiáng)社區(qū)居民環(huán)保意識;

　　2.在社區(qū)進(jìn)行使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置，拒絕食用野生動物……等主題宣傳;

　　3.在社區(qū)倡導(dǎo)環(huán)保型的生活和工作方式;

　　4.在福田街道辦以及該轄區(qū)內(nèi)各社區(qū)進(jìn)行綠色社區(qū)的宣傳。

　　七、具體實(shí)施：

　　1.知識背景：不同的每一天

　　2月2日為國際濕地日

　　3月12日為中國植樹節(jié)

　　3月22日為世界水日

　　3月23日為世界氣象日

　　4月22日為世界地球日

　　5月22日為國際生物多樣曰

　　5月31日為世界無煙日

　　6月5日為世界環(huán)境曰

　　6月17日世界荒漠化日

　　6月26日國際戒毒日

　　7月l1日世界人口日

　　9月16日為國際保護(hù)臭氧層日

　　10月4日為世界動物日

　　10月16日為世界糧食日

　　2.活動思路：

　�、呕顒觾�(nèi)容的選擇符合社區(qū)居民現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平。

　　⑵綠色社區(qū)環(huán)保宣傳活動，邀請社區(qū)學(xué)校學(xué)生參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，社區(qū)宣傳效果將更加顯著。

　　⑶社區(qū)環(huán)保教育活動是一項經(jīng)常性工作，建立社區(qū)環(huán)保宣傳示范點(diǎn)，打破傳統(tǒng)的發(fā)傳單、讀材料的舊模式，開展有獎知識問答，環(huán)保知識調(diào)查、環(huán)保游戲，創(chuàng)建綠色家庭訪問交流等新穎形式，實(shí)現(xiàn)環(huán)保義工和社區(qū)居民互動，學(xué)生在宣傳中自己也得到了學(xué)習(xí)和提高。

　　3.活動形式：

　�、判x倡議書;

　　⑵環(huán)保展板宣傳：首先制作環(huán)保知識宣傳展板，在會場展示，人們自由觀看義工在旁邊講解;

　　⑶環(huán)保知識有獎問答，根據(jù)展板內(nèi)容提出相關(guān)環(huán)保問題，答對給予環(huán)保書簽、環(huán)保小工藝品等獎品;

　�、葐柧碚{(diào)查：用問卷調(diào)查的方式了解人們對環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念;

　�、森h(huán)保游戲：以游戲的形式進(jìn)行宣傳，吸引人們注意;

　　⑹綠色家庭選舉活動，深入居民戶，交流家庭節(jié)能節(jié)水節(jié)電等措施，實(shí)施垃圾分類的做法，美化環(huán)境的設(shè)施等;

　　⑺邀請縣環(huán)保局有關(guān)人員參與環(huán)保宣傳活動，環(huán)保義工與居民、學(xué)生交流環(huán)保宣傳心得。

　　4：前期活動具體實(shí)施：

　　1、編寫綠色社區(qū)環(huán)保宣傳活動方案;

　　2、整理環(huán)保資料，設(shè)計環(huán)保展板;

　　3、制作環(huán)保展板;

　　4、編寫環(huán)保問卷調(diào)查;

　　5、設(shè)計環(huán)保有獎問答試題;

　　6、策劃環(huán)保游戲。

環(huán)�；顒硬邉�4

　　一、活動主題“節(jié)約用電，從我做起”

　　二、活動時間：20xx年9月23日

　　三、活動地點(diǎn)：三岔河鎮(zhèn)中心幼兒園

　　四、活動對象：全園幼兒及教師

　　五、教育目標(biāo)：

　�。ㄒ唬�、引導(dǎo)幼兒從小事做起、從自己做起，逐步養(yǎng)成節(jié)約的行為習(xí)慣。

　�。ǘ�、引導(dǎo)幼兒將節(jié)電行動落到實(shí)處，最大限度減少用電浪費(fèi)。

　　（三）、動員幼兒積極參與節(jié)電活動，促使幼兒養(yǎng)成及時關(guān)燈習(xí)慣，杜絕長明燈現(xiàn)象。

　　六、活動過程：

　�。ㄒ唬�、主持人對此次活動的專題發(fā)言

　　現(xiàn)在，每家每戶都用上了家用電器，差不多是沒有了電是不行的了。家用電器用的是什么呢？是電。大家可知道電的多少知識呢？電是物體在一定情況下由于失去電子或獲得電子時所出現(xiàn)的特征。電是一種重要的能源，在工業(yè)和日常生活中廣泛應(yīng)用。那么，孩子們，你們是如何節(jié)約用電的呢？

　�。ǘ�、學(xué)生反省

　�。▽W(xué)生靜默3分鐘，進(jìn)行自我反省，想想是如何用電的。）

　　（三）、看短片

　　孩子們，希望你們也像短片中所說的那樣“節(jié)約用電，從我做起�！�

　�。ㄋ模�、誦讀經(jīng)典名言或格言。

　　1、電力是個寶，度度要計較。

　　2、節(jié)約能源一起來，共創(chuàng)美好的未來。

　　3、購買電器要記牢，用電效率第一條。

　　4、節(jié)約用電是個可愛的`人，浪費(fèi)電是個可恥的人。

　　5、隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步。

　　6、地球資源日日少，節(jié)約用電不可少。

　　7、節(jié)約用電珍惜能源，愛護(hù)地球你我責(zé)任。

　　8、隨手關(guān)燈很容易，積少成多省電力。

　　9、來電不容易，度度皆辛苦。

　　10、節(jié)約能源做得好，省錢省能又環(huán)保。

　　（五）、講故事

　　孩子們，我們學(xué)習(xí)了一些名言警句�，F(xiàn)在我們請五（2）班的同學(xué)結(jié)合實(shí)際談?wù)勆磉叺娜耸侨绾喂?jié)約用電的。掌聲有請。

　�。�、談感受，說點(diǎn)評

　　孩子們，我們現(xiàn)在已經(jīng)看了短片，誦讀了名言警句，聽了孩子們說的故事。老師試問，你現(xiàn)在有何感受。指名說感受，并請幼兒們認(rèn)真聽。聽后老師作點(diǎn)評。

　　七、結(jié)束語

　　孩子們，今天我們組織了學(xué)習(xí)了節(jié)約用電這一環(huán)保教育主題活動，希望孩子們今后能做到節(jié)約用電。

環(huán)�；顒硬邉�5

　　一、活動背景

　　環(huán)境保護(hù)，xx爭先。然而xx的校園環(huán)境并不理想，學(xué)生的環(huán)保意識也不高，各種不環(huán)�，F(xiàn)象普遍存在。為幫助xx大學(xué)建設(shè)“綠色校園”，還xx學(xué)子一舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我校環(huán)保協(xié)會的'校園系列環(huán)保活動在這金秋之季正式展開了。

　　二、活動目的'及意義

　　1、美花廣場，凈化噴池。

　　2、讓環(huán)保協(xié)會會員體驗(yàn)清潔工工作的艱辛。

　　3、宣傳環(huán)保，提高xx學(xué)子的環(huán)保意識。讓xx校園變得更美麗，從而使大家有一個舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　三、活動主題

　　凈化校園環(huán)境，共建綠色校園。

　　四、活動時間和地點(diǎn)

　　活動地點(diǎn)：xx廣場

　　活動時間：20xx年10月22日9：00-11：00。(實(shí)際時間可能會因xx物業(yè)中心綠化清潔部或天氣狀況有所調(diào)整)

　　五、活動流程

　　(一)前期準(zhǔn)備：

　　1、10月17日中午召開環(huán)保協(xié)會理事會會議，分配給各部門具體工作。

　　2、宣傳部在10月21日之前制作出以“保護(hù)校園環(huán)境”為主題的展板(一塊)和宣傳冊(50份)。

　　3、辦公室在10月20日之前制作出關(guān)于“在校園內(nèi)不亂丟亂扔”的環(huán)保書(100份)。

　　4、制作“愛護(hù)校園環(huán)境，請勿亂丟亂扔”的橫幅一條。

　　5、組策部與xx物業(yè)中心綠化清潔部工作人員正式商定活動時間(活動時間盡量定到10月22日，即第七周周六)。

　　6、10月20日召集環(huán)保協(xié)會全體會員召開“活動動員大會”。將會員分成領(lǐng)導(dǎo)小組(由會長負(fù)責(zé))、環(huán)保宣傳組(由宣傳部長負(fù)責(zé))、清潔噴池組(由組策部長負(fù)責(zé))、廣場打掃組(有辦公室主任負(fù)責(zé));將會員分配到各組，確定各組組員(其中清潔噴池組要求組員為7~8名男生)，明確各組職責(zé)，并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

　　(二)活動開展：

　　(各小組工作同時進(jìn)行)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組：協(xié)調(diào)各組工作并督促會員認(rèn)真工作。

　　2、環(huán)保宣傳組：宣傳環(huán)保知識，向路人發(fā)放環(huán)保宣傳冊;組織路人簽訂環(huán)保書，并在活動結(jié)束后黏貼到展板上;拍攝活動現(xiàn)場。

　　3、清潔噴池組：自帶掃把，下池和xx物業(yè)中心綠化清潔部工作人員一起打掃噴池。要求：認(rèn)真負(fù)責(zé)，不留死角。不怕苦，不怕累。

　　4、廣場打掃組：自帶打掃工具，對xx廣場及周邊進(jìn)行垃圾清理。

　　(活動開展要求：會員要對人有禮貌，對工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從安排。參加活動的會員左手需系好綠絲帶。)

　　(三)后期宣傳與總結(jié)：

　　后期宣傳：借助網(wǎng)絡(luò)和媒體宣傳。(由宣傳部和組策部負(fù)責(zé))

　　1、在xx大學(xué)BBS上發(fā)帖。

　　2、寫新聞稿，聯(lián)系校記者團(tuán)，向校報投搞。

　　活動總結(jié)：

　　1、組織參加活動的會員每人寫一份活動心得體會(要求1000字左右)。

　　2、召開環(huán)保協(xié)會活動總結(jié)大會，分析總結(jié)本次活動。好的方面作為下次活動的經(jīng)驗(yàn)，不足之處則作為教訓(xùn)。

　　六、活動材料

　　一條橫幅、兩塊展板及一塊出展板的材料(三張白紙、一張紅紙和顏料、筆等)、四支水心筆、100份環(huán)保書和50份環(huán)保宣傳冊。衛(wèi)生工具(20把掃把，10個垃圾斗)。

環(huán)保活動策劃6

　　一、活動前言

　　為響應(yīng)黨中央的號召，增強(qiáng)同學(xué)們節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識，提倡“和諧共生”的綠色世界，營造良好的宿舍環(huán)境，使“愛環(huán)保、愛生活”的意識深入大學(xué)校園，社聯(lián)自強(qiáng)社特舉辦回收空礦泉水瓶活動。

　　二、活動主題

　　低碳環(huán)保生活，自強(qiáng)與你一起。

　　三、策劃主辦單位

　　學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會自強(qiáng)社。

　　四、活動時間及地點(diǎn)

　　4月中旬至下旬。

　　學(xué)生宿舍區(qū)。

　　五、活動對象

　　全院學(xué)生。

　　六、活動內(nèi)容

　　（一）前期準(zhǔn)備：

　　通過電臺、飛信、海報等宣傳方式來擴(kuò)大活動的`宣傳及影響力。

　　（二）活動開展：

　　1、安排社團(tuán)人員分別負(fù)責(zé)宿舍樓；

　　2、攜帶大塑料袋、紙盒等，以便帶走回收的空瓶；

　　3、組織社團(tuán)成員到各學(xué)生宿舍內(nèi)回收空礦泉水瓶。

　　（三）活動后期

　　1、整理回收空瓶，聯(lián)系廢品收購人員前來收購；

　　2、從賣空瓶所得中，購買不同的植物花種與盆栽；

　　3、根據(jù)每間宿舍具體回收數(shù)量，回饋不同的植物花種與盆栽。

　　七、活動要求

　　1、每位自強(qiáng)社成員重視這項活動，對活動開展做到盡職盡責(zé)；

　　2、海報在活動前幾日張貼出來，提醒同學(xué)們活動開展時間；

　　3、登記好宿舍號與對應(yīng)的空瓶數(shù)量，以便發(fā)送花種與盆栽；

　　4、對活動中出現(xiàn)的問題及時提出并解決，事后進(jìn)行總結(jié)匯報。

　　八、注意事項

　　1、活動開展過程，注意紀(jì)律問題，自強(qiáng)社成員不能擅自離隊；

　　2、在前往學(xué)生宿舍回收時，使用文明用語，不喧嘩，不得影響同學(xué)們休息；

　　3、出售空瓶，仔細(xì)核對數(shù)量，不遺漏，做到準(zhǔn)確無誤，安排人員在場處理；

　　4、整個活動過程中，全體自強(qiáng)社成員注意自身安全，防止劃傷手或磕碰。

環(huán)�；顒硬邉�7

　　一、活動引言： 當(dāng)今全球的溫度升高，冰雪融化，給人類帶來很多的毀滅性災(zāi)難，這些嚴(yán)重妨礙了人民生活水平的提高和國家綜合國力的增強(qiáng)。愛護(hù)環(huán)境，努力共建我們美好的綠色家園已成為我們迫在眉睫之事。

　　就讓我們從我們城市開始吧，關(guān)注周圍環(huán)境，進(jìn)行環(huán)保任務(wù)，我們相信在大家的共同努力下，一定能讓我們的城市更加美麗。

　　二、活動目的：

　　地球是我們共同生活的家園。隨著工業(yè)化的發(fā)展，工業(yè)廢料和生活垃圾的日漸增多，地球有限的自凈能力己難以承受日漸沉重的壓力。例如我們常用的泡沫快餐飯盒，由于它不能自行分解，對于地球來說，就是一種永遠(yuǎn)無法消除的“白色污染”。又如，我們?nèi)粘Ｓ玫钠�、柴油等燃料，也是污染地球環(huán)境的元兇之一。

　　地球是我們共同生活的家園。隨著工業(yè)化的發(fā)展，工業(yè)廢料和生活垃圾的日漸增多，地球有限的自凈能力己難以承受日漸沉重的壓力。為了保持地球家園的清新宜人，大家要從我做起，不亂扔雜物，減少能源污染，維護(hù)地球的清潔。

　　三、活動時間： 10月19日下午1點(diǎn)

　　四、活動地點(diǎn)： 高畈社區(qū)、街道

　　五、活動對象：社區(qū)和過路的人

　　六、活動內(nèi)容：

　　1.志愿者在活動前2天把地球清潔日的活動海報完成；

　　2.青大隊干事上網(wǎng)查找關(guān)于清潔地球的相關(guān)知識和相關(guān)黑板報材料；

　　3.志愿者帶上垃圾袋上街撿垃圾；

　　4.志愿者向人們宣傳環(huán)保小知識；

　　5.準(zhǔn)備橫幅，號召人們從身邊做起，并在橫幅上簽字

　　七、活動流程：

　　1.將志愿者按人數(shù)分為兩組，一組為宣傳組；一組為動手組；

　　2.宣傳組向社區(qū)街道內(nèi)的游客宣傳世界清潔地球日的相關(guān)知識號召大家從自身做起善待我們的.地球，以及負(fù)責(zé)畫宣傳黑板報；

　　3.動手組將公園中游客亂扔的垃圾撿起來扔到垃圾箱里面；

　　4.一段時間后宣傳組和動手組交換；

　　5.在活動結(jié)束的時候做一個善待地球從我做起的一個宣誓活動并在橫幅上簽字。

　　八、活動注意事項： 這個活動相對于以前做過的活動來說有點(diǎn)累，需要志愿者以飽滿的熱情投入到活動之中，任勞任怨的完成自己的任務(wù)。

　　九、活動經(jīng)費(fèi)： 1.車費(fèi)15個人30元

　　2.橫幅21元

　　3.海報紙和宣傳紙20元

　　農(nóng)業(yè)與生物工程學(xué)院青大隊

　　xx年10月12日

環(huán)�；顒硬邉�8

　　活動背景：

　　伴隨著環(huán)保問題的不斷惡化，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為我們生活中非常關(guān)注的話題，許多人對環(huán)保的僅僅只是表面上的淺談，卻沒有真正的落實(shí)到實(shí)際行動上。針對這一系列的問題，我們有必要開展一次活動。向市民宣傳有關(guān)環(huán)保方面的'正確認(rèn)識和一些生活上環(huán)保小知識。

　　活動目的

　　通過這次活動，我們可以讓更多的市民了解到現(xiàn)在的環(huán)境問題。針對這些問題，讓市民更加知道環(huán)保的重要性。環(huán)保，不再僅僅只是個名詞，我們要將環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，推廣“環(huán)保，從自己做起，從現(xiàn)在做起”的思想。同時，我們也讓市民了解更多有關(guān)于紅樹林自然保護(hù)區(qū)的生態(tài)環(huán)境。

　　主辦單位：深圳大學(xué)土木工程學(xué)院

　　協(xié)辦單位：紅樹林自然保護(hù)區(qū)

　　活動地點(diǎn): 紅樹林自然保護(hù)區(qū)

　　活動時間：7月21日上午9：00-----11：30

　　下午 3：00------5：00

　　活動大致安排

　　（1）在指定的地方設(shè)點(diǎn)宣傳，進(jìn)行一系列環(huán)保相關(guān)活動。

　�。�2）與當(dāng)?shù)氐墓芾韱挝粎f(xié)商，進(jìn)行義務(wù)勞動，開展志愿服務(wù)活動。

　　人員安排：當(dāng)天參加人員7—8人

　　宣傳組：4人（負(fù)責(zé)當(dāng)天的宣傳活動）

　　外聯(lián)組：2人（與當(dāng)?shù)毓芾韱挝贿M(jìn)行相關(guān)活動的協(xié)商）

　　后勤組：2人

　　具體活動流程

　　21日上午活動安排

　　1、上午9：00前，所有隊員在指點(diǎn)宣傳地點(diǎn)集合完畢，相關(guān)事宜準(zhǔn)備妥當(dāng)。

　　2、上午9：00活動正式開始

　　具體活動內(nèi)容包括：

　�。�1）派發(fā)宣傳單

　　宣傳單分為兩種，第一種是宣傳有關(guān)生活方面的環(huán)保知識;第二種是宣傳紅樹林自然保護(hù)區(qū)（見附錄）

　�。�2）調(diào)查問卷（調(diào)查市民對環(huán)保意識的了解程度）（見附錄）

　�。�3）知識競答（通過互動形式，讓市民了解更多正確的環(huán)保意識）

　　21日下午活動安排

　　（1）時間：下午3：00-----5：00（時間可以與相關(guān)單位進(jìn)行協(xié)調(diào)）

　　活動內(nèi)容是盡力配合相關(guān)單位的安排進(jìn)行義務(wù)勞動。

　　具體時間安排表

　　時間

　　工作

　　備注

　　7月19日—

　　—7月20日

　　前期準(zhǔn)備工作

　　1、聯(lián)系紅樹林相關(guān)單位，溝通有關(guān)活動的事宜

　　2、準(zhǔn)備宣傳單，海報，橫幅，調(diào)查問卷等

　　活動當(dāng)天 7月21日

　　9:00am前

　　活動前準(zhǔn)備工作

　　1. 全體參加人員務(wù)必到齊，集合完畢

　　2. 場地布置

　　3. 與相關(guān)單位協(xié)商妥當(dāng)，確�；顒禹樌M(jìn)行

　　9：00am—11：30am

　　正式開展宣傳活動

　　1、派發(fā)傳單

　　2、問卷調(diào)查

　　3、知識競答

　　3：00pm—5：00pm

　　義務(wù)勞動

　　盡力配合相關(guān)單位的安排

　　7月22日——7月25日

　　后期工作

　　1、資料整理

　　2、發(fā)感謝信

　　十、注意事項

　　1. 與相關(guān)單位溝通時要有禮貌，保持友好態(tài)度，盡力配合相關(guān)部門的安排。

　　2. 活動期間保持周圍環(huán)境整潔，保證不影響游客游玩的心情，維護(hù)周圍自然環(huán)境。

　　3. 活動結(jié)束后，歸還相關(guān)借用物品，清理場地。

　　4. 整個活動流程，我們將獨(dú)立完成一切活動，避免對當(dāng)?shù)毓芾韱挝辉斐衫_。

　　5. 每位隊員要認(rèn)真完成工作，富有責(zé)任心，團(tuán)體榮譽(yù)感。

　　十一、借用物品

　　桌子兩張，椅子數(shù)張

　　十二、后期工作

　　1、對相關(guān)單位發(fā)出感謝信，感謝其幫助。

　　2、資料總結(jié)后，向紅樹林自然保護(hù)區(qū)管理單位提供有關(guān)參考數(shù)據(jù)，希望對其有幫助。

環(huán)保活動策劃9

　　一、活動背景：

　　“低碳經(jīng)濟(jì)”提出的大背景，是全球氣候變暖對人類生存和發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。隨著全球人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷增長，動力使用

　　帶來的環(huán)境問題及其誘因不斷地為人們所認(rèn)識，不止是煙霧、光化學(xué)煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳濃度升高帶來的全球氣候變化業(yè)已被確認(rèn)為不爭的事實(shí)。

　　在此背景下，“碳足跡”、“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應(yīng)運(yùn)而生。而動力與經(jīng)濟(jì)以至價值觀實(shí)行大變革的結(jié)果，可能將為逐步邁向生態(tài)文明走出一條新路，即，擯棄20世紀(jì)的.傳統(tǒng)增長模式，直接應(yīng)用新世紀(jì)的創(chuàng)新技術(shù)與創(chuàng)新機(jī)制，通過低碳經(jīng)濟(jì)模式與低碳生活方式，實(shí)現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展。

　　當(dāng)代青年應(yīng)該時刻關(guān)注國際形式和環(huán)境在我們的共同努力下低碳生活會在不遠(yuǎn)的將來實(shí)現(xiàn).

　　二、活動目的：

　　1、讓群眾了解國際、認(rèn)識國內(nèi)，特別是xx的環(huán)境愛護(hù)的發(fā)展?fàn)顩r，并叢中有所體會、領(lǐng)悟以增強(qiáng)大家的使命感。同時也為了加強(qiáng)群眾的相互溝通、理解，形成一種團(tuán)結(jié)互助、上進(jìn)的氛圍。

　　2、通過對群眾環(huán)境問題的調(diào)查，切實(shí)反應(yīng)一些實(shí)際問題。

　　3、通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)今xx存在的實(shí)際問題，分析并做出解決方案。

　　4.宣傳低碳環(huán)保，讓更多的人參與到低碳環(huán)保的隊伍中來，共建兩型社會。

　　5.弘揚(yáng)國家政策。

　　通過此次活動，我們向廣大群眾廣泛宣傳低碳生活、節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保理念和知識，引導(dǎo)人們叢小事做起、叢自身做起，增強(qiáng)了群眾愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)生態(tài)的自覺性。號召大家一起節(jié)能減排，一起愛護(hù)環(huán)境，同時也讓大家更加了解低碳生活的理念。推動建立健全環(huán)境愛護(hù)協(xié)調(diào)機(jī)制，深入開展環(huán)境愛護(hù)宣傳教育。提高當(dāng)代青少年的使命感和義務(wù)感，喚醒人們愛護(hù)環(huán)境的意識。讓環(huán)保的思想深入每一個人的心中。

　　三、活動主題

　　低碳生活、你我同行，共建兩型社會。

　　四、活動對象

　　xx市全市人民

　　五、活動口號

　　低碳現(xiàn)在、綠色未來

　　六、指導(dǎo)單位

　　xx市xx區(qū)

　　七、支持單位：

　　xx市xx區(qū)xxxx

　　八、活動時間：

　　20xx年0x月xx日下午x:x——x:x

　　九、活動地點(diǎn)：xx步行街（原xx）

　　十、主辦單位：

　　xx市xx區(qū)xx

環(huán)�；顒硬邉�10

　　一、活動背景：

　　又是一個絢麗多彩的夏天，在這個生機(jī)勃勃，欣欣向榮的日子里，我們的工作也正如火如荼的進(jìn)行著。

　　地球是人類居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護(hù)地球，愛護(hù)大自然。我們要愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一棵小草，愛護(hù)每一朵鮮花。愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，珍惜青春。

　　為了營造一個“安全、文明、衛(wèi)生”的校園環(huán)境，我們協(xié)會聯(lián)合系學(xué)生會生活部舉辦了校園環(huán)保活動。

　　二、活動目的：

　　提高我系衛(wèi)生管理工作水平，培養(yǎng)在校大學(xué)生的環(huán)保意識，增進(jìn)環(huán)保精神，全面提高我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，清潔美化我們的校園，為我系同學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　三、活動地點(diǎn)：我系衛(wèi)生區(qū)。

　　四、活動對象：計算機(jī)工程系青年志愿者協(xié)會成員和計算機(jī)工程系學(xué)生會成員、各班同學(xué)。

　　五、活動時間：20__年6月

　　六、活動內(nèi)容：

　　1、積極為本次活動進(jìn)行宣傳，各個組織出版面進(jìn)行宣傳。

　　2、在我系衛(wèi)生區(qū)設(shè)立環(huán)保小標(biāo)語、警示牌，也可制作個性垃圾箱放置在各個衛(wèi)生區(qū)。

　　3、由學(xué)生會召開各班學(xué)生代表交流會議，了解各班代表對校園衛(wèi)生的'看法，提高他們對環(huán)境衛(wèi)生的重視程度，深入探討進(jìn)一步改進(jìn)我系的衛(wèi)生工作。

　　4、對衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行徹底清掃，并對各班進(jìn)行檢查。指出優(yōu)缺點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)，相互改進(jìn)，共同提高。

　　七、活動方法：

　　由各班同學(xué)對所在衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行打掃，由學(xué)生會成員進(jìn)行檢查，我們不定時抽查、保持和維護(hù)。和學(xué)生會共同探討本次活動成績狀況，并以版面形式公布。

　　八、獎勵措施：

　　本次活動對優(yōu)秀班級以版面形式公布并對其進(jìn)行表揚(yáng)，同時此次活動成績也作為期末班級評比的依據(jù)之一，對排名前三位的班級給予獎勵。

　　活動主題：讓校園更加清潔美麗

　　活動背景：

　　隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，學(xué)生們的環(huán)保意識漸漸淡化。食品包裝袋，礦泉水瓶等生活垃圾隨處亂扔的現(xiàn)象屢禁不止。每天早上操場的草地和籃球場上都是一片狼藉，這對我們校園的面貌造成極大的損害，同時也對學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)有著不好的影響。

　　誰都不愿意在一個充滿著垃圾的校園里學(xué)習(xí)生活，因此保護(hù)校園環(huán)境是我們每一個學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。

　　為了讓我們能有一個清新的校園，保護(hù)環(huán)境從我做起。

環(huán)�；顒硬邉�11

　　【設(shè)計思路】：

　　大班的幼兒對小制作十分喜愛，也具備了一定的技能。桌面游戲、課間活動、午飯后……總會看見孩子玩玩做做的身影。一天我看到我們班的幾個男孩子把操作角里的塑料袋套在了身上，還美滋滋的炫耀著自己的新衣服。這使我想到：我們不是一直在提倡環(huán)保教育嗎？這正是一個很好的契機(jī)，何不給他們一次機(jī)會滿足他們愛美的欲望并很好的展示一下自己設(shè)計才能呢。為了更好地提高孩子們的制作能力，讓他們能自己設(shè)計，自己制作，于是設(shè)計了本次活動，試著讓幼兒體驗(yàn)自己創(chuàng)作的樂趣。

　　【教材分析】：

　　《漂亮的環(huán)保衣》屬于藝術(shù)活動中的美術(shù)設(shè)計課類型，這類課一般要幼兒充分發(fā)揮想象、討論然后進(jìn)行制作。切忌讓幼兒直接模仿，那樣就失去了制作的意義。特別是在在技能的傳授上我也開拓思路，把孩子們原有的一些平面裝飾技能重新組合運(yùn)用到立體裝飾上。對孩子來說，在技能上也是一次飛躍。《綱要》指出在支持、鼓勵幼兒參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高技能和能力。日常生活中我深刻體會到要達(dá)到這一要求就必須選擇適合幼兒水平和幼兒心理需要的教育活動，使幼兒學(xué)習(xí)更有價值，更有意義�！镀恋沫h(huán)保衣》就是在這樣的背景下設(shè)計的。

　　【活動目標(biāo)】：

　　1、激發(fā)幼兒對美工活動的興趣，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性，設(shè)計并裝飾出自己喜歡的環(huán)保衣。

　　2、感受色彩美及體驗(yàn)美工活動的成功感。

　　3、通過收集制作等活動，培養(yǎng)幼兒的珍惜物品、節(jié)約資源環(huán)保意識。

　　《綱要》指出：兒童是在環(huán)境與材料的相互作用中獲得發(fā)展的，根據(jù)其要求特準(zhǔn)備如下：

　　【活動準(zhǔn)備】：

　　1、和幼兒一同收集各種各樣塑料袋。

　　2、制作用的棉紙、皺紋紙、雙面膠、剪刀、顏料、毛筆若干。

　　3、制作好的環(huán)保衣多款。

　　4、環(huán)保衣服裝秀短片、照相機(jī)。

　　【活動過程】：

　　1、幼兒欣賞服裝秀，感受環(huán)保衣服的美，從而萌發(fā)制作的意愿。

　　師：請小朋友仔細(xì)觀看小短片，你們覺得模特身上的衣服漂亮嗎？

　　哪個小朋友發(fā)現(xiàn)這些衣服的小秘密了，它們是用什么做成的？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)模特身上的衣服都是用塑料袋做成的。）

　　小結(jié)：原來我們用剩下的塑料袋還可以做成這么漂亮的衣服，小朋友們想不想也來試著做一件用塑料袋子做成的環(huán)保衣呢？

　　（興趣是孩子最好的老師，用有效的方法引起幼兒的興趣，讓興趣成為幼兒活動的支撐點(diǎn)。本環(huán)節(jié)通過欣賞服裝秀，讓孩子感受用塑料袋做成的衣服的'藝術(shù)美，同時也發(fā)現(xiàn)了一些塑料袋衣服裝飾基本方法。激發(fā)幼兒制作的興趣。為后面環(huán)節(jié)作鋪墊。）

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察環(huán)保衣服的結(jié)構(gòu)、花紋、色彩。（出示已做好的幾款衣服）

　　師：這里也用幾件用塑料袋子做成的衣服，我們來看看它們是什么樣子的。

　�。�1）看看這幾款衣服有什么不一樣？（有長袖的、有短袖的、有裙子）

　�。�2）衣服上的花紋是怎么做的？這些花紋和我們平時畫的有什么不一樣？（有些花紋是立體的）

　�。�3）那衣服的顏色有什么特點(diǎn)呢？

　　（討論在于促進(jìn)幼兒語言和思維的相互作用本環(huán)節(jié)通過觀察討論更直觀的發(fā)現(xiàn)裝飾塑料袋衣服的方法，使幼兒了解到可以從哪些地方入手進(jìn)行裝飾。）

　　3、幼兒討論制作塑料袋衣服的過程。

　�。�1）你覺得應(yīng)該如何來制作一款塑料袋衣服呢？

　　將塑料袋倒過來，先在底部中間剪出一個洞，當(dāng)作領(lǐng)口，然后在兩邊剪出袖口，再進(jìn)行創(chuàng)造性裝飾。如果長袖還要做出袖子。

　�。�2）怎樣作出立體花紋？

　�。�3）做的時候我們應(yīng)該注意什么呢？

　　引導(dǎo)選擇適合自己大小的袋子，按自己頭、胳膊的大小畫下來，然后再剪下來。

　　（通過討論活動，既給了幼兒充分的思考時間，又發(fā)揮了幼兒的思維能力和想象、創(chuàng)造能力，讓幼兒對制作環(huán)保衣的過程有了一定的了解，在一問一答中提出今天活動的任務(wù)。）

　　4、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　�。�1）在制作過程中，老師要多加引導(dǎo)，鼓勵孩子創(chuàng)新。

　�。�2）在裝飾過程中原有的一些平面裝飾技能重新組合運(yùn)用到立體裝飾上。

　�。ㄗ層變捍竽懙倪M(jìn)行裝飾，也在材料上暗示多重裝飾方法，同時參與技術(shù)上的指導(dǎo)，充分調(diào)動孩子的主動性和創(chuàng)造性。）

　　5、幼兒相互欣賞作品。

　�。�1）幼兒穿上自己做的環(huán)保衣服，擺出各種造型，老師用照相機(jī)幫其拍下來。

　�。�2）將照片在電視機(jī)里展示，并說說你最喜歡哪一款，為什么？

　�。ㄗ層變捍┥献约褐谱鞯囊路瑵M足了幼兒的展示欲。通過展示幼兒的作品，讓幼兒在產(chǎn)生審美情趣的同時也感受到了塑料袋的再利用價值，在無形中增強(qiáng)了幼兒珍惜物品、節(jié)約資源的環(huán)保意識。）

　�。�3）這么多的漂亮的衣服，該放到哪里去呢？

　　師：那我們就一起把環(huán)保衣服送到商店里去賣吧。

　　（開發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能以及技能的提高，都需要幼兒內(nèi)在情感的投入。而環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一種潛在的教育因素，能激發(fā)幼兒參與活動的興趣。把幼兒的作品安置在區(qū)域環(huán)境中，讓幼兒身臨其境，珍惜孩子們的勞動成果，也有利于激發(fā)幼兒以后參與美工活動的興趣。）

　　評析：幼兒的作品其實(shí)是一種無聲的語言，表達(dá)著他們內(nèi)心的獨(dú)特想法、看法，我們不強(qiáng)調(diào)幼兒作品形象的具體性與逼真性，而是通過他們愉快的制作過程表達(dá)自己創(chuàng)造性的觀點(diǎn)，發(fā)展思維、發(fā)展語言，體驗(yàn)快樂，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。

環(huán)�；顒硬邉�12

　　活動名稱：讓我做一張有用的紙

　　主辦：山東大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會綜合協(xié)調(diào)部

　　策劃協(xié)辦：山東大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會

　　時間：XXXX

　　地點(diǎn)：山東大學(xué)興隆山校區(qū)

　　面向群體：山東大學(xué)興隆山校區(qū)全體同學(xué)

　　活動概況：

　　環(huán)保，一個多么常見的詞語，人們都說 “要環(huán)保要環(huán)�！保墒钦J(rèn)認(rèn)真真做的卻很少。廢紙，一個多么常見的可利用資源，可是真真正正利用時效果卻不好。針對這個情況，我們以廢紙為主體內(nèi)容，依此開展以下主要活動：

　　1. 活動宣傳：包括海報宣傳，傳單宣傳等

　　2. 進(jìn)行問卷調(diào)查：將采取從各學(xué)院隨機(jī)抽取班級的方式發(fā)放的方式，確保數(shù)據(jù)的有效性。處理完數(shù)據(jù)后，調(diào)查問卷也將作為廢紙的一部分，進(jìn)行再利用

　　3. 回收廢紙：回收過程中將進(jìn)行廢紙分類，達(dá)到最大限度的物盡其用。

　　4. 廢紙再利用：如將未用完的筆記本改造成新筆記本并捐給災(zāi)區(qū)，將廢紙做成環(huán)保購物袋。

　　5. 活動反饋：將以口頭采訪，反饋問卷等形式開展。

　　活動目的：

　　通過本次活動的開展，我們希望同學(xué)們能真正的從身邊的小事上注重環(huán)保，做到真正意義的環(huán)保，而不是口頭上的口號。就像是我們的主題“紙”，很平常，但是卻跟我們的日常學(xué)習(xí)生活有著密不可分的聯(lián)系的東西，我們要真正的做到充分合理的利用他們，讓他們發(fā)揮最大限度的作用。在活動中，我們將一部分廢紙作為驗(yàn)算紙進(jìn)行了二次利用，對一部分沒有使用完的筆記本進(jìn)行了重組，并且將這些成果作為我們的愛心傳遞下去，讓更多的'人接受到本次活動所帶來的良好的影響。這樣不僅節(jié)約了資金，而且更節(jié)約了資源，保護(hù)了環(huán)境。也希望同學(xué)們能夠通過我們的活動，將我們所要傳遞的環(huán)保意識繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。

　　活動前期：

　　1.略

　　2.調(diào)查問卷的設(shè)計。

　　設(shè)計有關(guān)同學(xué)們使用紙的數(shù)量，如何處理廢紙等問題的調(diào)查問卷，調(diào)查同學(xué)們對紙的利用情況。

　　3.廢紙回收利用方式

　　a.用廢紙做成象棋，然后把象棋捐給棋社或社區(qū)的老年人活動中心，供他們休閑玩樂。

　　b.折成紙盒，返還給同學(xué)們。

　　c.取出沒有用過的紙，放在一起，統(tǒng)一放在某個地方，供同學(xué)們?nèi)∪ギ?dāng)草稿紙、演算紙用。

　　d.聯(lián)系收購廢紙的商人，把剩下的廢紙賣掉，得到的錢支持其他志愿活動。

　　4.活動的地點(diǎn)、路線、時間。

　　a.在欣園南門前設(shè)置一個站點(diǎn)，發(fā)放調(diào)查問卷，宣傳我們的這個活動。

　　b.在每個教室門口處放置一個紙制的垃圾箱。建議時間為一周，效果好的話可以持續(xù)長一點(diǎn)時間。

　　c.在每幢宿舍樓前，也設(shè)置一個站點(diǎn)，進(jìn)行專門回收，時間建議為2~3天。

　　5.需準(zhǔn)備的物資

　　a.2張桌子，4把椅子，一條橫幅。

　　b.1500份調(diào)查問卷，工作證，綬帶。

　　c.30~50個紙制垃圾箱。

　　d.申請場地，申請桌椅。

　　e.預(yù)算：復(fù)印調(diào)查問卷150元，紙制垃圾箱100元，其他50元。

　　6.與部門協(xié)調(diào)

　　a.在教室放置垃圾箱，需要和學(xué)校相應(yīng)部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，磋商。

　　b.申請一個可以放置草稿紙的地方，需要和學(xué)校部門進(jìn)行協(xié)調(diào)。

　　7可能遇到的困難

　　a.在申請一個可以放置草稿紙的地方時，學(xué)校方面也許不會同意。

　　b.在宿舍樓前設(shè)置站點(diǎn)回收時，同學(xué)們熱情不高，自覺性差。

　　活動中期：

　　1、問卷的發(fā)放就暫定為咱們部每個人每班15—20份，由我部各成員單個匯總再一塊匯總結(jié)果。

　　2、回收廢紙

　�。�1）首先向有關(guān)部門申請在教學(xué)樓和宿舍樓放自制廢紙簍的

　　（2）制作簡易廢紙簍

　�。�3）討論在宿舍樓和教學(xué)樓放置廢紙簍的數(shù)量

　�。�4）跟打掃衛(wèi)生的阿姨說清楚不要動那個垃廢紙簍

　�。�5）討論一周幾次去收集廢紙，一周兩次或者一次

　　（6）將回收的廢紙集中放在什么地方

　�。�7）聯(lián)系如何處理廢紙，聯(lián)系收廢紙的

　　活動后期：

　　1.對活動工作進(jìn)行總結(jié)：主要對存在的問題進(jìn)行討論，想出方法，對有新想法，新思路的措施進(jìn)行記錄，讓以后的活動能少走彎路，多些思路。

　　2.活動反饋：

　　3.贈送各參與人員環(huán)保書簽，以示感謝。

　　注意事項：

　　1.與學(xué)生協(xié)商，與環(huán)衛(wèi)工協(xié)商過程中應(yīng)注意禮貌和言行舉止，耐心聽取商他們的意見。

　　2.人員必須能夠吃苦耐勞，不怕臟，不怕累。

　　3.對于所有廢紙的利用情況，要認(rèn)真記錄，尤其對于賣廢紙所得的錢數(shù)，需要有證明。

　　4.海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋；5

　　5．所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報銷憑證。；

　　6、關(guān)變賣廢紙，要事先找好收購人員；

　　預(yù)期困難：

　　1. 與環(huán)衛(wèi)工的溝通中，可能出現(xiàn)不能達(dá)成一致意見的情況

　　2. 大量廢紙的存儲問題

　　3. 收集廢紙，制作環(huán)保購物袋等需要需要的時間較長。

　　4．各院青志協(xié)與青志聯(lián)的協(xié)調(diào)；

　　活動總結(jié)：（活動結(jié)束后寫）

　　附件：調(diào)查問卷“讓我做一張有用的紙”

　　讓我做一張有用的紙

　　您好，首先感謝您能參與本次調(diào)查以及調(diào)查問卷的填寫，

　　正如我們所知道的一樣，在我們的身邊有很多的紙張，可是他們都得到充分的利用了嗎？我們在平日里使用它們的時候，有想過其實(shí)紙張的作用也是很偉大的嗎？針對我們平時的不合理利用紙張現(xiàn)象，我們進(jìn)行了本次調(diào)查。本次調(diào)查采用無記名式調(diào)查方式，不會對您的生活帶來負(fù)面影響，再次感謝您的配合。

　　1、您的性別（）

　　A、男 B、女

　　2、您每周大約消耗多少張紙？（）

　　A、10張以內(nèi) B、10-20張 20-30張 30張以上

　　3、您產(chǎn)生的廢舊紙張一般都怎么處理？（）

　　A 、扔掉 B、收集起來，賣掉其它

　　4、您平時使用的演草紙都來自哪里？（）

　　買一個本子、使用之前打印的紙張的背面傳單等的紙張的背面

　　5、您平時使用筆記本是在完全使用完之后才會換本子嗎？（）

　　是、不是

　　6如果我們要開展集中一個回收廢紙的活動（無償），您是否會支持？（）

　　會、不會

　　7、我們提議進(jìn)行用廢舊紙張進(jìn)行復(fù)印的或者打印，對此您是否能接受或支持？（）

　　會、不會

　　8、您對我們本次的調(diào)查或者平時身邊的各種廢紙使用小細(xì)節(jié)還有什么建議？

環(huán)�；顒硬邉�13

　　一、活動目的：

　　旨在提高全校師生的環(huán)保意識，重視環(huán)境保護(hù)，低碳生活；同時豐富同學(xué)們的課余生活，豐富校園文化。

　　二、活動宗旨：

　　以“植樹節(jié)”為出發(fā)點(diǎn)，向廣大師生宣傳低碳生活，呼吁環(huán)保，重視環(huán)保的重要性。

　　三、活動主題：

　　我們的植樹節(jié)——環(huán)保在行動

　　四、活動對象：

　　全校師生。

　　五、活動流程：

　　1. 前期準(zhǔn)備：

　　a) 由宣傳部制作出海報并進(jìn)行張貼，擴(kuò)大宣傳；

　　b) 借好教室、桌椅、展板等，為晚會做準(zhǔn)備；

　　c) （以晚會為準(zhǔn)）開始在校內(nèi)收集廢舊易拉罐、飲料瓶，以備使用，同時亦能擴(kuò)大宣傳；

　　d) （以晚會為準(zhǔn)）開始在本系各專業(yè)選拔參賽人員組成代表隊，每專業(yè)一隊，每隊3人，共三隊，確保晚會參賽；

　　e) 購買、裁制環(huán)保小卡片、教室環(huán)保裝飾物品、水彩筆，由學(xué)生會各部共同制作書寫小卡片（約280張），以備發(fā)放。同時準(zhǔn)備空白卡片，供師生書寫，參與其中（約120張）；

　　f) 購置獎品，以備晚會發(fā)放（環(huán)保訂書機(jī)或環(huán)保工藝品，大小不等）。

　　g)邀請主持人與嘉賓老師

　　2. 活動過程：

　　a) 發(fā)放環(huán)保卡片，共建綠色生活

　　時間：3.9.——3.17.晚會當(dāng)天

　　地點(diǎn)：食堂南門

　　內(nèi)容：將制作的環(huán)�？ㄆl(fā)放給廣大師生，同時邀請其書寫卡片并留下有效聯(lián)系方式（姓名、專業(yè)、班級即可），收集到的卡片留在晚會使用并將評出優(yōu)秀環(huán)保金點(diǎn)子。 b)“我們的植樹節(jié)——環(huán)保在行動”主題晚會

　　時間：3.17.

　　地點(diǎn)：階梯教室（待定）

　　環(huán)保知識競答比賽環(huán)節(jié)（三支代表隊，共10題13分，1—7題每題各1分，8—10題每題各2分，力爭問題有趣靈活，吸引大家共同討論，勝出隊伍在晚會最后有獎品相送）；

　　穿插：改變生活，創(chuàng)意環(huán)保（易拉罐中的環(huán)保世界）；

　�。�1）以ppt的'形式展示日常中的創(chuàng)意環(huán)保圖片及資料

　�。�2）播放環(huán)保短片(以本系的原創(chuàng)短片為主)

　　動手環(huán)節(jié)（把收集到的易拉罐以及飲料瓶分配給三支隊伍，由他們自己抽取到的設(shè)計圖案開始各自的設(shè)計或是按照自己團(tuán)隊的意識自行設(shè)計并在完成后說明這樣設(shè)計的理由，最終由評委與觀眾共同評出獲獎?wù)�。需要物品有剪刀、膠水、絲線、圖紙等）

　　抽取環(huán)保金點(diǎn)子幸運(yùn)參眾環(huán)節(jié)（將收集到的卡片放入箱中，由主持人任意抽取6張并讀出內(nèi)容，最終評出3位幸運(yùn)參與者均可獲得環(huán)保小獎品一份）

　　最后由評委或老師頒獎并作總結(jié)性報告，晚會結(jié)束。

　　六、獎懲及善后：

　　1. 本次活動由政法與傳媒系學(xué)生會生活部主辦，需本系學(xué)生會各部門協(xié)調(diào)合作，共同開展；

　　2. 做好活動記錄保存工作

　　3. 晚會參賽獲勝隊及環(huán)保周活動參與幸運(yùn)者得主每人獲得環(huán)保訂書機(jī)或環(huán)保工藝品一個（件），需要經(jīng)費(fèi)50元；

　　4. 前期卡片制作紙張（400）、水彩筆（5）、剪刀（3）、大開紙張（3）、粘膠（3）、絲線等購買共約70元

　　5. 本次活動預(yù)計開銷120元。

環(huán)�；顒硬邉�14

　　目的：

　　1、通過活動，讓學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，了解環(huán)保知識，對學(xué)生滲透可持續(xù)發(fā)展教育。

　　2、激發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的情感，從小樹立保護(hù)環(huán)境，從我做起的環(huán)保意識，。

　　3、教育學(xué)生從自我做起，樹立節(jié)能環(huán)保意識，從我做起，從身邊小事做起，能為學(xué)校和社會做出自己應(yīng)有的.貢獻(xiàn)！重點(diǎn)：使孩子樹立健康的消費(fèi)觀，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。

　　難點(diǎn)：

　　體會到環(huán)境破壞給人類到來的不良后果，引導(dǎo)學(xué)生自覺加入環(huán)境保護(hù)的行列。

　　活動用具：

　　多媒體設(shè)備、電腦課件。

　　活動方式與方法：

　　討論法。

　　時間安排：

　　30分鐘。

　　活動場地：

　　三年級2班教室。保護(hù)環(huán)境主題班會教案。

　　活動過程：

　　第一環(huán)節(jié)引出班會主題。

　　1、欣賞音樂《地球，你好嗎？》

　　我們先來欣賞一段音樂。（播放完畢）一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說現(xiàn)在的地球還好嗎？

　　2、觀看視頻《目前的xx》。

　　你們說生活在這里的他們幸福嗎，為什么？讓我們對這些問題大聲說“不”。（出示幻燈片）第二環(huán)節(jié)認(rèn)清現(xiàn)狀，激起學(xué)生的危機(jī)意識。

　　1、我們面臨的問題和現(xiàn)狀。

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　　2、面對這種情況，我們還能做些什么？

　　保護(hù)環(huán)境。

　　第三環(huán)節(jié)立即行動，共建美麗家園。

　　3、探討下列幾個問題：

　�。�1）什么是環(huán)境？

　�。�2）為什么要保護(hù)環(huán)境？

　　（3）怎樣保護(hù)環(huán)境？

　　（4）我們應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境做些什么？

　　第四環(huán)節(jié)：

　　教師總結(jié)同學(xué)們，我們只有一個地球，保護(hù)環(huán)境，守衛(wèi)綠色家園是我們義不容辭的責(zé)任。節(jié)約從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始，環(huán)保從手邊小事做起，我們只有一個地球，他的愛護(hù)需要我，需要你，也需要他，讓我們攜手努力，讓我們的生活中多一點(diǎn)綠色，愿我們的生活每一天都是環(huán)保日。

環(huán)�；顒硬邉�15

　　xx社區(qū)助理在彭山社區(qū)工作人員的指導(dǎo)下開展世界環(huán)境日活動，首先制定了活動策劃書，希望和社區(qū)工作人員一起努力下，將活動辦得更加出色。

　　一、活動主題：

　　20xx年6月5號，以“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”為口號的世界環(huán)境日活動。

　　二、活動目的：

　　面對日益惡化的環(huán)境問題，提高全民環(huán)保意識。圍繞20xx年中國環(huán)保主題“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”，世界環(huán)保主題“森林：大自然為您效勞”開展一系列活動，引導(dǎo)大家關(guān)注環(huán)境問題，了解環(huán)保知識，努力創(chuàng)建綠色和諧的文明社區(qū)。

　　三、活動時間：

　　20xx年5月---6月

　　四、組織單位：

　　xx社區(qū) xx社區(qū)助理楊家山社區(qū)助理

　　五、活動對象：

　　xx社區(qū)全體成員以及所有志愿者

　　六、活動內(nèi)容：

　　xx社區(qū)助理和楊家山社區(qū)助理聯(lián)合，將在廣場處與小朋友一起，依照具體的環(huán)境，舉辦一系列與環(huán)保主題相關(guān)的`活動，讓參與活動的小朋友和志愿者們一起體驗(yàn)參與活動的樂趣，也希望這一理念滲透到每個人的生活中。

　　七、具體安排：

　　1、組織小朋友在草坪上，由志愿者像小朋友們講解一系列環(huán)境問題，以及介紹世界各地的現(xiàn)實(shí)環(huán)境情況，讓小朋友了解環(huán)境問題的嚴(yán)峻性。

　　2、理論來于實(shí)踐，所以，在理論結(jié)束之后，要讓小朋友和志愿者們一起參與實(shí)踐，分享保護(hù)環(huán)境的喜悅。給小朋友分組，分派不同的地方，讓小朋友們?yōu)榄h(huán)境獻(xiàn)一份力，更要重視參與保護(hù)環(huán)境的心情

　　3、然后由志愿者帶領(lǐng)小朋友們游園活動，認(rèn)識園中的花花草草以及小生物。