文化建設活動策劃書

時間：2023-04-07 16:25:33 策劃書

文化建設活動策劃書

　　時間一溜煙兒的走了，工作已經告一段落了，前方等待著我們的是新工作目標和挑戰，此時需要提前做好策劃書了。相信許多人會覺得策劃書很難寫吧，以下是小編為大家收集的文化建設活動策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

文化建設活動策劃書

文化建設活動策劃書1

　　一、活動目的

　　豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，激發學生的書法、繪畫的興趣與愛好，豐富大學生課余社區生活，促進書畫愛好者之間的交流，提高同學們的審美素質，挖掘同學們的潛能，培養同學們認識美、發現美、創造美的能力，鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建設學院的優良學風，創造社區濃厚的文化氛圍，社區走廊文化活動為同學們展現自我、活躍社區、建設高雅文明的'走廊文化提供一個平臺。

　　二、活動主題

　　潑墨青春·共建文明

　　三、活動內容

　　四、活動對象

　　全體在校學生

　　五、活動組織機構

　　（一）組委會

　　負責活動的組織策劃領導工作。組織委員會下設秘書處，負責大賽的日常事務。

　　（二）評審委員會

　　由組委會聘請專業老師組成，負責參賽作品的評審工作。

　　（三）組織單位

　　主辦方：團學工作部

　　承辦單位：宿管科

　　六、活動形式

　　以個人為單位，以書法、繪畫作品為主要形式，自愿投稿參與活動。

　　七、參加活動的作品要求

　　1、以xx為主題，積極、青春、簡潔、大方、得體，具有特色（富有創意、新意、寓意。參加的作品可附上創作思路、設計說明和解釋標志的創作理念及內涵）。

　　2、書法作品，大小100cmx40cm,不同作者所交作品不能出現相同字跡，所出作品必須出自本人之手，如發現弄虛作假或其他不實行為的，將取消其參賽資格。

　　3、繪畫（油畫、國畫、素描、水粉畫）作品,大小55cmx40cm。

　　4、剪紙作品，大小55cmx40cm。

　　八、活動流程及具體安排

　　1、投稿（10月16日至11月15日）

　　由各片區組織實施，投稿地點設立在各片區住樓輔導員值班室。

　　2、初評（11月16日至11月22日）

　　由各片區區長、住樓輔導員、學生代表組成評審團進行評選。

　　3、復評（11月23日至11月29日）

　　由組委會聘請專業老師評選。

　　九、獎項設置

　　根據參加活動作品評選出一等獎、二等獎、三等獎，并頒發證書及給予物質獎勵。

　　十、宣傳策劃

　　1、宣傳海報：以主題為核心內容，將設計好的版式和內容制作成海報，張貼于全校的學生宿舍樓門廳。

文化建設活動策劃書2

　　一、活動背景及活動目的

　　為了豐富我校大學生的校園文生活，創造美好生活空間，進一步美化我校學生的生活環境，營造良好的寢室文化氛圍，增強寢室凝聚力，發揮各院系寢室個性和“團結友愛，互幫互助”的精神，提供同學們更多發揮、創造自己空間的`機會，充分展示我校學生的風采。

　　二、活動內容

　　1、活動主題：“我的宿舍我做主”

　　2、活動時間：11月24日—11月29日

　　3、活動參與對象：xx南校區在校學生

　　4、活動環節設置：初賽、決賽

　　三、活動總流程策劃

　　1、各院系宿管收集本院系同學對宿舍文化建設的建議及意見，宿舍文明督察隊進行匯總、總結，確立各院系主題及基本裝扮風格。

　　2、從11月24日開始，以各院系為單位，由各院系宿管委員根據各院系確立的主題及風格，組織同學們自行進行宿舍文化建設，裝扮自己的宿舍。

　　3、初賽：

　　由各院系自行安排評比，選出本院系宿舍前3名，進入決賽。

　　時間:11月28日

　　各院系宿管委員于11月28晚8:00前將決賽入圍名單上交宿舍文明督察隊。

　　4、決賽：

　　由老師和評委進行參觀評比，最終選出此次的優秀宿舍。

　　時間：11月29日下午4:00

　　評委：老師、主席團成員、各系的一名宿管委員（宿舍文明督察隊成員擔任各自系的評委）擔任評委。

　　評分標準：宿舍衛生（50分）

　　文化建設：主題（20分）裝飾品擺放（10分）

　　墻上裝飾物（10分）基本裝飾感（10分）

　　獎勵：選出前十名作為本次活動的優秀宿舍

　　四、活動原則：公平、公開、公正五、活動要求：

　　1、不允許在門上、陽臺玻璃、衣柜上張貼任何東西

　　2、不允許在墻上張貼海報及內容消極頹廢的文字、圖畫等

　　3、各宿舍自行確立宿舍的名子，也可以創作舍詩、舍歌等

　　4、可以在宿舍專門劃分出學習區，營造學習氛圍

　　5、各院系根據本院系的特點確立出主題和風格，裝扮出獨具特色的宿舍，展示本院系的風采

　　6、同學們可以在不損壞墻面的前提下，貼一些積極向上、勵志的文字、圖畫以及課程表、計劃表等；可以做些貼紙、手工藝術品裝點宿舍（粘貼必須規整）；可以再養盆栽等（以上全為部分建議，同學們可以充分發揮自己的能力裝扮自己的宿舍）

　　五、活動宣傳

　　海報宣傳，由宣傳部負責

　　從主席團報批開始，在宿舍樓底宣傳欄張貼海報

　　海報內容：活動主題、活動時間、主辦單位

　　海報要求：個性、創新

文化建設活動策劃書3

　　一、前言

　　為進一步加強基層班級建設，提高班級學生干部隊伍的主動意識、責任意識、服務意識，發揮好在班級工作中的榜樣及表率作用，創建優良班風、學風，構建特色班級文化，特在全校開展班級建設月系列活動。

　　系列活動的開展以校級主題活動為引導，以學院建設活動為基礎，以班級建設活動為依托。校級主題活動由學生工作處負責組織實施，以培訓、提高為主，各學院圍繞活動安排和主題積極發動、組織學生參與校級活動的同時，應組織開展形式多樣的學院班級建設活動，與“三優”班級創建、優良學風創建工作相結合，達到措施得力、活動深入、覆蓋全面、實效顯著的目標。

　　二、活動目的

　　活動旨在進一步加強班級建設，提高班級學生干部隊伍的主動意識、責任意識、服務意識，發揮好在班級工作中的榜樣及表率作用，創建優良班風、學風，構建特色班級文化，并帶領全班形成“生活中團結統一，學習上互幫互助”的共同意識。同時與“三優”班級創建、優良學風創建工作相結合，爭取在班風建設上取得優異成果。

　　三、活動意義

　　有利于班級凝聚力的提升，構建一個和諧向上的班集體。在集體活動中，同學們可以認識到團結的重要性，彼此鞏固關系，有利于以后學習和生活上的交流與互相幫助。班委在活動中充分發揮帶頭作用和組織能力，為同學們樹立榜樣，以便日后班級管理工作的順利開展。

　　四、活動內容策劃

　　1、讀書交流活動

　　活動時間：單周周五上午一、二節課

　　活動地點：教室

　　參與人員：大一同學

　　前期準備：向同學們宣傳活動細節并由班委帶頭進行圖書換閱。

　　具體內容：組織同學們在當天的活動中相互換閱書籍，互相介紹書籍，交流心得體會。最后在活動結束時由大家評選出好評度最高的五本書。

　　效果評估（效益分析）：有利于增進同學間的了解，并且可以形成讀書的良好風尚，有助于學習氛圍的塑造和維持。

　　2、班級知識競賽

　　活動時間：周五晚、周六

　　活動地點：教室

　　參與人員：大二同學

　　前期準備：組織班委搜集大量知識題，以經濟專業知識為主，輔以時政類知識，將題目進行篩選匯總，出一份比較全面難度適中的試題，并且給予大家復習范圍。

　　具體內容：由班委打印出試題，并準備好答案，并嚴格核查，確定好時間，在大家準備充足后進行筆試，成績前20%的，進入復賽，復賽使用搶答形式。4人一組進行比賽，答對一題2分，搶答錯誤對方加分，結束后統計分數。

　　效果評估（效益分析）：促進大家對專業知識的掌握，增強大家學習氣氛，同時拓寬大家專業知識面，調動大家學習積極性和對專業知識的重視。通過競爭這個方式，激發大家學習積極性。

　　3、“自強不息，團結奮進”主題班會

　　活動時間：固定時間（由各班自行決定）

　　活動地點：教室

　　參與人員：大一、大二全體同學

　　前期準備：班委準備近期工作總結以及之后工作計劃，制作PPT，通知同學，組織班會。

　　具體內容：

　　1）制作及播放PPT。展示說明近期班級活動，總結一段時間內班級在學習、活動方面取得的成果。

　　2）班委述職。班委做好對自己工作的調查與反思，并形成書面文字，向同學們闡述自己的工作范圍、職責所在，以及未來的工作計劃，解答同學們對班委工作中的疑問。

　　3）班級討論。同學們對班委工作和班級工作提出疑問、意見和建議，以及對下個階段班級工作提出自己的需求與計劃，班委進行整合，對新的工作作出安排。

　　4）建立班級公約（此項參與人員為大一學生）。由班委草擬班級公約，并交由同學們進行審核，提出意見及建議，再由班委進行第二次審核、擬定，最終形成班級公約。

　　效果評估（效益分析）：一系列團體活動將為我班營造一種團結向上，互幫互助的班級氣氛，塑造起具有“家庭意識”的班集體。同學們積極參與，建言獻策，為班級貢獻自己的力量，過程中體會到團隊力量。班委在組織和管理的工作中形成高效領導集體，為日后班級管理工作奠定基礎。

　　4.“互幫互助，共同進步”學習經驗交流活動

　　活動時間：固定時間（由各班自行決定）

　　活動地點：教室

　　參與人員：大一、大二全體同學

　　具體內容：

　　1）學習指導小組從班級里挑出若干熱愛學習且學有余力的同學組成班級指導小分隊，專門負責其他同學的`疑難問題，并與老師保持聯系，將同學的普遍疑難問題反饋給老師。

　　2）介紹學習經驗和方法，選出班里成績好的同學，向大家介紹學習的經驗，需要提供同學們最實際的學習方法，學習技巧，或者是說考試得分技巧。

　　效果評估（效益分析）：全體同學學習熱情高漲，學習方法、經驗等方面得到很大的收獲。

　　五、總體效果評估

　　一系列團體活動將為我班營造一種團結向上，互幫互助的班級氣氛，塑造起具有“家庭意識”的班集體。同學們積極參與，建言獻策，為班級貢獻自己的力量，過程中體會到團隊力量。班委在組織和管理的工作中形成高效領導集體，為日后班級管理工作奠定基礎。

文化建設活動策劃書4

　　一、活動名稱

　　x福利院文化建設

　　二、活動背景

　　隨著社會對老年人(特別是那些居住在福利院的老人)的關注程度的不斷加深，xx福利院也得到越來越多人們的。關注。為了使生活在其中的老人過的更加美好，更有意義。因此希望對福利院進行文化建設，同時也邀請我們青年志愿者部參加，積極為他們出謀劃策。

　　三、活動主題

　　建設有特色的'老年人之家

　　四、活動目的

　　為了使xx福利院的文化建設跨上一個新臺階，為生活在福利院的老人們創造一個溫馨舒適的生活環境，讓他們的晚年生活更加豐富多彩，更加充實。同時擴大福利院在周邊地區的影響力與號召力，提高人們的關注程度。

　　五、活動時間

　　xx月xx日

　　六、活動地點

　　x福利院

　　七、活動流程

　　(一)完善管理制度，加強福利院內制度建設，實現福利院資金和物資收入支出公開透明化。

　　(二)豐富文化娛樂，促進院民身心健康。號召那些有能力的老年人積極參與到健身娛樂活動中去。

　　(三)號召那些有行動能力的老人多去看望那些行動不便的老人，可以與他們談談心，了解他們的狀況，尤其是心理上有沒有問題。可以開導他們，或向福利院領導匯報。

　　(四)再走廊兩側懸掛一些專門有關老年人養生保健知識的小標語牌，或者專門用一塊黑板記錄，并堅持更新。

　　(五)建立老年人活動室，里面設立一些撲克、象棋等適宜老年人參與的娛樂項目。

　　(六)建立閱覽室，為老年人專門訂閱一些有關老年人生活的雜志書報等，免費對老年人開放。

　　(七)建立展覽室懸掛一些上級領導或中小學生、志愿者參觀慰問福利院的照片，供老人們參觀。

　　(八)綠化福利院環境，為老人們創造一個清新健康的居住場所。

文化建設活動策劃書5

　　一、活動簡介

　　強化校園精神文明建設，豐富校園文化，提高學生文明素質，對陶冶學生的情操，塑造其靈魂都有極為重要的作用。它能培養學生高尚的道德品質，豐富其精神文化生活，提高學生的活動能力，更好地適應社會發展的需要。其中，對于學生生活的主要場所，學生社區精神文化的建設顯得更加的重要！

　　本次活動由楚雄師范學院團學工作部主辦，宿管科承辦，將邀請專業老師對參加活動作品進行指導、評選，力圖保質保量的完成社區走廊文化建設，同時，以此項活動為契機，促進學風建設和校園文化活動建設。

　　二、活動目的

　　豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，激發學生的書法、繪畫的興趣與愛好，豐富大學生課余社區生活，促進書畫愛好者之間的交流，提高同學們的審美素質，挖掘同學們的潛能，培養同學們認識美、發現美、創造美的能力，鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的.興趣愛好中來，建設學院的優良學風，創造社區濃厚的文化氛圍，社區走廊文化活動為同學們展現自我、活躍社區、建設高雅文明的走廊文化提供一個平臺。

　　三、活動主題潑墨青春·共建文明四、活動內容

　　傳承書畫風采，共創魅力社區，構建文明走廊

　　五、活動對象

　　全體在校學生

　　六、活動組織機構

　　（一）組委會

　　負責活動的組織策劃領導工作。組織委員會下設秘書處，負責大賽的日常事務。

　　（二）評審委員會

　　由組委會聘請專業老師組成，負責參賽作品的評審工作。

　　（三）組織單位

　　主辦：團學工作部

　　承辦單位：宿管科