親子活動策劃書【推薦】
不經意間，一段時間的工作已經結束了，我們又迎來一個新的工作階段，要定下新的目標了，何不趕緊趁現在寫寫策劃書。你知道寫策劃書需要注意哪些問題嗎？下面是小編整理的親子活動策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親子活動策劃書1
親子活動策劃書
一.活動目的：
豐富校園生活，增進學生和家長的感情，給家長接觸學生學校生活，接觸老師的'機會。
二.活動時間：
暑期三下鄉尾聲。
三.參與對象：
兩位主持人，若干工作人員。
xxxxxx鎮中心學校小學部學生及其家長(一位)。
四.活動內容及流程：
1.家長與學生現場自愿報名
2.第一輪：盲鷹喂雛
指定地點放置真假兩種巧克力，家長蒙住眼睛，原地轉三圈，然后聽從學生指揮，由起始位置走向指定位置拿起一塊“巧克力”送回學生手中，3分鐘內拿到真巧克力較多的小組晉級。16進10。
3.第二輪：幸福按摩
家長抱起學生站在指壓板上，學生回答工作人員提前準備的問題(如回答古詩上下句，生活科學常識，簡單計算，單詞拼寫，成語接龍等)家長如果走下指壓板停止答題，站在指壓板上才可以重新答題。學生需要回答正確10道題，統計每組所用時間，時間較短的小組晉級。10進5。
4.第三輪：
家長和學生分別在紙或者黑板上對10個問題進行回答(如家長的屬相，職業，愛好，喜歡的水果，優點，缺點等關于家長的問題)，匹配度最高的兩組獲得最終勝利。
五.獎品設置：
獲得最終勝利的兩組獲得一套指壓板，一副板羽球，一張獎狀。
六.活動經費預算：
指壓板5個：20元
巧克力若干：20元
板羽球兩副：40元
獎狀兩張：2元
總計：82元
親子活動策劃書2
一、指導思想:
為了進一步活躍學生的假期生活,培養強身健體的好習慣,增進親子溝通,讓家庭教育與學校教育形成合力,特地舉辦六年級親子趣味體育活動.
二、承辦部門:
德育處、體育組
三、活動時間:
1月31日星期日 下午1點開始
四、地點:迎園中學東校區風雨操場
五、參與對象:六年級部分學生及家長
六、活動內容及裁判名單:
1.拋接乒乓球:樊琴娣
2.環抱籃球:汪勇
3.托乒乓球接力::葛恒蝶
4.二人三足:張海濤
(六年級各班班主任協助裁判工作)
七、活動規則:
拋接乒乓球
家長和孩子二人,在規定的距離內,一人拋乒乓球,一人用框接乒乓球,共10球,看哪組接的成功率高.
環抱籃球
家長和孩子二人面對面站立,雙手搭肩或抱腰,用軀干夾住球后,跑或走完規定距離,看那組所用的時間最短.中途掉球的必須在點球地點重新抱好球后再繼續比賽.
托乒乓球接力
家長和孩子二人持乒乓球拍(握姿不限)托乒乓球跑15米折返交給下一個人接力,以最后一人到達終點計算成績,用時最少的組名次列前.如中途球落地,則這個隊員必須重新開始.
二人三足
家長和孩子二人左右站立,成一橫隊,在相鄰的.兩腳踝關節至膝關節任一處用綁帶綁在一起.聽到口令后同時向前跑,繞過15米處的障礙物返回到終點.看哪組用時最短.
八.獲獎辦法:
各項目各取一、二、三等獎三名.參與獎若干名.
親子活動策劃書3
一、活動主題
“銀色暢想 童年留痕”
二、活動目標
1.讓孩子在迎接圣誕節的準備活動中體驗團隊合作的快樂與成效。
2.孩子和父母一起互動，增進親情。
3.讓孩子在圣誕節里留下童年美好的回憶。
三、活動時間
**年12月20日～**年12月24日
四、前期準備
1、教室門口張貼關于圣誕的.圖片，并在教室里擺放裝飾一新的圣誕樹，體現節日氛圍；
2、在活動前撰寫好圣誕活動策劃書，讓大家對活動有較清晰的了解；
3、教師在活動期間向幼兒介紹有關圣誕節的知識，讓其對圣誕節有所了解；
4、向家長發邀請卡
5、做好圣誕節有關的安全工作。
五、環境布置
周一起著手布置教室環境，在周四之前布置好主題墻和班級環境，要體現圣誕節的氣氛。
六、網絡宣傳
在班級博客中及時上傳圣誕節策劃、圣誕節相關故事、幼兒照片
七、活動內容
1、圣誕禮物大派送
教師為每位幼兒準備一頂漂亮的圣誕帽和糖果，在圣誕節當天派送給小朋友，讓這個圣誕節給幼兒留下甜蜜快樂的回憶。
2、“圣誕親子活動”
當天上午邀請家長到園一起參與親子活動：
英語活動、本領展示、親子韻律。
親子活動（制作圣誕禮物，互表心愿）、家園溝通
八、活動安排
1、12月20日—12月23日：環境準備、圣誕知識準備
2、12月22日：向家長發邀請卡
3、12月24日上午：圣誕禮物大派送
圣誕親子活動
親子活動策劃書4
一、活動背景
1、現代都市的社區越來越大，高樓越來越多，人們的生活越來越好，但鄰里之間卻是越來越陌生了;
2、人們平時工作忙壓力大應酬多，我們和家人之間的相處的娛樂的時間有，但是太少;
3、陪伴家人的時間都很少，我們能參加體育鍛煉的機會是少之又少，我們在透支身體，透支我們的未來。
二、活動目標
1、增進社區居民的之間的了解，和彼此之間的交流，促進和諧社區建設;
2、增進家庭成員之間的感情，有助于營造和睦的家庭氛圍;
3、鍛煉身體，增強體質，緩解壓力，有利于身心健康。
4、融入社工專業理念，提倡以人為本，和諧共處
5、倡導志愿服務理念以及綠色環保生活方式
三、活動流程
1、主持人致歡迎詞。
2、注意事項：
第一，在活動中請注意看好您的孩子，以免發生事故。
第二，在活動中請遵守游戲規則。
第三，在游戲中請勿擁擠，應相互謙讓。
第四，每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現優異的孩子能夠獲得特別禮品。
3、介紹游戲名稱：
活動1
運球走(每個家庭一大一小)。
材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器。
游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的`瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。
活動2
帶你走(每個家庭一大一小)。
材料者準備：報紙。
游戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。
活動3
運球跑(每個家庭一大一小)。
游戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則返回起點，重新開始。
活動4
踩氣球(每個家庭一大一小)。
材料準備：氣球、綁繩。
游戲方法：在一個5平方米的區域內用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時間結束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則 視為違規，取消繼續比賽的資格。在比賽時間內踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得獎勵。
親子活動策劃書5
一、活動宗旨
為配合校慶活動，融合書畫特色，堅持儒林國際文化，面向全體學生，充分發揮儒林國際文化訣，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美，全面和諧的.發展。
二、活動主題
主題：“十五周年校慶，敢于秀出自我”。充分反映學生熱愛祖國、熱愛校園、熱愛儒林國際文化，奮發向上、立志成才的精神風貌。
三、參與人數、地點、時間
1、人數：1-6年級每班自愿報名的學生，（各班主任在班級統計好參賽人數，并通知好學生和家長）
2、地點：整個新風雨操場
3、時間：12月2日（下周三下午1：30--2：10）是初定時間，可能會做相應的調整。
四、具體要求
1、每個班級自行搬桌凳下去相應的區域，活動結束后自行搬回到本班課室。（一個家庭一張桌凳）
2、繪畫形式：吹畫
3、材料準備：畫紙由學校統一準備，（墨水、軟筆自備）
4、繪畫內容要緊扣主題，有創意，有老師現場進行適當輔導
5、比賽用時：40分鐘
6、現場作畫時，可由家長和孩子共同完成。并要求參賽者將姓名班級寫在畫紙正面右下角。
五、獎項設置
按低段（一二年級）、中段（三四年級）、高段（五六年級）各設一二三等獎若干名。
六、活動安排
1、場地劃分：（把新風雨操場有規則的劃分為六個方塊，根據人數變化可作相應的調整，根據時間的安排必須提前劃好）
2、領取紙張：（去劉主任處領取，提前10分鐘拿到手并檢查有無缺漏，活動結束后及時把作品收集起來上交給級長）
3、現場指導老師：
4、現場秩序維持人員：
5、攝影師：
6、獎狀打印以及填寫（要提前打印，張數會提前告知）
7、評選獲獎者：
8、新聞稿：（視情況而定）
親子活動策劃書6
一.指導思想:
親子活動促進家庭紐帶，開拓孩子的生活領域，讓孩子在家長的配合和老師的指導下接觸大自然，增進老師、家長和孩子之間的感情，從而提高班級教育質量，增強家校之間的透明度和信任，更好地發展孩子的社會交往能力。根據我校兒童的特點，親子活動計劃如下:
二.活動目的:
1.為家庭提供一流的服務和教育指導。
2.幫助父母在父母和孩子之間建立溝通和聯系，從而促進孩子的健康成長。
3.提高父母科學育兒的觀念和技能，促進孩子健康成長。
4.指導家長和孩子開展有趣的親子游戲活動，讓孩子在快樂的游戲中成長快樂。
三.參與者:
田真小學的學生和家長。
四.活動時間:
12月5日，下午4點-5點半。
親子活動游戲:
要求:邀請家長和學生參加趣味接力賽，班級派出家庭(父親或母親和孩子)跑趣味接力賽。具體形式如下:
高一高二背著你跑——媽媽或者爸爸把孩子放在肩膀上，聽到命令就趕緊跑出去，繞著桿子回去給二家人換。孩子不能摔，否則就是失敗，越早贏。
三四年級跑步機接力跑——以家庭為單位，兩個人站好一個呼啦圈，聽到輕微聲音就開始。在跑步過程中，兩個人配合努力，快速跑完全程，在第二個家庭開始。
五六年級兩個人三腳跑——孩子的腳踝和爸爸或者媽媽的.腳踝綁在一起，從哨子開始，繞桿返回，從第二個家庭開始。繩子中間掉下來的，就認為是失敗，快一點的贏。
不及物動詞場地和準備工作
一年級二年級——在籃球場上，一年級在一號籃球場(第一個跑道附近)參加20個家庭小組/班，二年級在二號籃球場(第二個跑道附近)參加25個家庭小組/班，距離28米。
三四年級——場地是田徑(靠近領獎臺)，三年級20組/班，四年級15組/班。距離50米。每節課準備一個呼啦圈。
五年級和六年級——這個地方在草坪上。五年級參加15個家庭/班級，六年級參加10個家庭/班級。距離30米。準備好扎帶和冰淇淋筒。
五.項目負責人
主要負責人:姜偉
各項目聯系人:蔡凱波
一、二年級負責人:李
三四年級負責人:龔建
五六年級負責人:史龍
備注:本年級由各級領導負責，各班主任負責聯系本班學生及家長，安排不參加體育運動的學生及家長的順序。
親子活動策劃書7
繪畫是孩子們特別喜歡的活動，在畫畫中，孩子們可以自由發揮想象，孩子可以利用顏色的搭配來體現對于美的體驗。親子溝通是家庭中比不可缺的.環節之一，而我們的爸爸媽媽平時忙于工作，很少能夠坐下來和孩子做一次心與心的交流，因此我們將繪畫與親子活動結合在一起，舉辦了此次的親子繪畫活動，主要的目的就是增進親子溝通，共同體驗繪畫的樂趣。
一、活動主題：
我愛我家
二、活動時間：
第18周星期三下午3：00—5：00
三、參加人員：
四、活動地點：
美術室
五、其他相關工作：
1、做好家長參與度的前期調查，確�；顒娱_展的有效性。
2、工具的準備（吳惠媛）：畫紙（4開）、油畫棒、彩色筆、油性筆。
3、做好學生的前期培訓工作。
4、準備好家長參加活動的證明，進入校園憑證明進入。
5、拍照。
6、未盡事宜，另行通知。
親子活動策劃書8
一、活動目的
1、通過開展慶�！傲弧毕盗谢顒樱e極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
2、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題
活動主題：學會合作、展示才能、放飛夢想。
三、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的.班級環境及全園周圍環境(__月__前各班創設慶“六一”環境，布置“六一”主題畫展，布置戶外演出環境，懸掛慶“六一”宣傳標語、彩旗、舞臺)。
2、以班為單位做好參加活動的準備：
(1)各班各排練一個表演節目和一個集體節目，親子畫展、戶外創新活動。
(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。
3、由幼兒園準備活動獎品。
四、活動內容
(一)活動倡議
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間：xxxx年__月__日—__日。
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法：通過__向幼兒家長發出倡議引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動
本次“六一”兒童節活動以“幼兒體操”、“幼兒才藝展示”、“戶外小能人比賽”、“親子繪畫展”、“教師與家長才藝展示”等系列活動的形式來進行。
五、活動時間安排
xxxx年__月__日分別進行兩次節目彩排.
__月__日上午舉行慶“六一”活動。
六、主要負責人
總體策劃：__。
節目編排：__、__、__。
后勤保障：__、__、__。
場地布置：__、__、__。
現場音響、攝像：__、__、__。
主持人：：__、__。
七、活動宣傳
目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。
時間：__月__日上午.
媒介：電視、網絡報道、本園家長。
方法：發電視、網絡新聞通訊.
八、幼兒園慶“六一”活動節目單
1、幼兒團體操表演。
2、大合唱《慶六一》——大班全體幼兒。
3、幼兒舞蹈《兵娃娃》——__、__等部分幼兒。
4、幼兒舞蹈《__》——大班幼兒。
5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開》——中班全體幼兒。
6、幼兒舞蹈《瘦身操》——小班全體幼兒。
7、幼兒時裝模特表演《酷酷的我》——__、__等部分幼兒。
8、教師舞蹈《唐古拉風》、《為祖國添彩》、廣場舞等。
9、家長廣場舞。
10、幼兒交誼舞——__、__。
親子活動策劃書9
一、活動目的
家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
二、活動時間： 三、活動地點： 四、活動流程: 一.熱身----大樹與松鼠 活動目的：活躍氣氛打破僵局 材料：無 時間：5-10分鐘 活動程序 ：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。 2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節目。
3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表
演節目。
4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。
二.主題活動
1活動名稱----盲行之風雨人生路 活動目的：
增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺 。通過角色互換增進彼此之間的了解。 材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干 活動步驟：
1工作人員先在場地上用繩子布置障礙
2以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加) 3.多組同時參加(根據現場道具決定上場的組數)
4.首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。
5.父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結束 6.各組成員分享自己的活動感受。
7.分享結束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。
8 領導者總結，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。
備注：組織者提供分享的方向： 一、父母為領路人 1被領路者：
(1)當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了)
(2)當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區別么?(可聯系到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢) 2領路人
作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續給予子女無限的'關懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走) 二、孩子為領路人 1被領導者：
(1)被孩子引導穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?，他們的指導語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)
2領導者：
(1)由你來引導父母穿越障礙，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學會感激和體諒他們)
2廣告劇的設計
活動目標：讓親子充分發揮創造性的意念，鍛煉語言表達能力。 活動形式：由領導者組織各小組進行設計活動。
材料：準備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片 活動程序：
(1) 領導者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內容進行廣告設計。廣告內
容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內容及一個有創意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個角色。 (2) 統一發給每個小組一份制作道具用的材料。 (3) 領導者組織小組成員設計，注意掌握好時間。
(4) 請觀察員和所有小組進行評比，評出最佳創作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4個獎項。
3 畫圖游戲----我們未來的家親子活動方案策劃書。
材料：4A的白紙，彩筆。 現在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。
4尾聲
請用一句話說說今天的感受。
親子活動策劃書10
活動對象：
早教中心全體寶寶及家長，現場幼兒及家長
活動目的.：
1、帶領寶寶和家長一起捕捉春天的氣息，豐富寶寶的認知。
2、提高寶寶動手操作能力。
3、做好對外宣傳，增加早教中心美譽度。
活動準備：
15米長白布，廣告色（紅，黃，藍，綠，紫，橙，白），涂色刷30支，擴音器一臺，錄音機一臺，小盆40個，小桶8個，大桶1個，衛生紙2卷，條幅8米一條。
活動過程：
1、開場前主持人維持現場秩序，講解活動流程。
2、帶大家一起做律動《照鏡子》《小豬睡覺》。
3、變魔術：用三個礦泉水瓶裝半瓶水，進行搖晃分別變成紅，綠，藍三色，激發家長和寶寶的興趣。
4、宣布主題：繽紛色彩，快樂成長。
5、請家長帶寶寶依次來老師這里領取畫筆和調色盤，小一點的寶寶我們可以選擇用手來作畫。（老師做個別指導）
6、集體合影。
人員安排：
主持：
簽到（統計人數）：
掛條幅：
照相：
現場協調：
繪畫指導：
放音樂：
物品管（清）理：
要求：統一著工裝。
親子活動策劃書11
活動名稱 擁抱親情
組織單位
活動開展時間(年/月/日) 20xx年5月8日
活動地點 由外聯辦聯系
活動負責人 參與人數
(人) 20人 經費投入(元) 90
一、活動基本情況概述：主要闡述活動目標、特色亮點、活動內容等。
1. 活動目標：
a) 讓小朋友從小感恩母親，尊重、孝敬母親;
b) 了解媽媽的辛勞，培養小朋友對媽媽的感激之情
c) 能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。
2. 特色亮點：
a) 小朋友在卡紙上寫下媽媽的辛苦事情，讓小朋友在回憶中，體會到媽媽的辛苦。
b) 媽媽與小朋友在橫幅上畫下手印，繪制濃情畫卷。
c) 在《感恩的心》手語下，小朋友懷著感恩的新送上對媽媽的祝福。
3. 活動內容：
a) 互動游戲：“假如幸福就親媽媽”，小朋友在播放《假如幸福你就拍拍手》時，拍拍手，抱抱媽媽，親親媽媽。
b) 互動游戲：請孩子們在歌曲《好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》的.音樂中幫自己的媽媽錘錘背，捏捏腿，說說悄悄話。
c) 請小朋友在卡紙上寫下媽媽平時做的事情。讓小朋友在活動中明白媽非常辛苦，小朋友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負擔。
d) 讓媽媽帶著小朋友一起在我們的橫幅上畫下自己和寶寶的大手和小手印，感受大手牽小手的親子之情，更是濃濃的母子情。
e) 孩子們每人取一束愛心花送給最愛的人。在志愿者表演《感恩的心》手語的背景中送上自己對媽媽的祝福。
二、活動實施方法與過程：包括時間、地點、工作人員安排等。
1. 活動時間：5月12日
2. 活動地點：由外聯辦聯系
3. 活動實施過程與工作人員安排：
a) 由班級團支部組織召開部內主要負責人會議，討論并決定宣傳工作。
c) 主持人開場白，引出母親節主題活動的開始。
d) 互動游戲：“假如幸福就親媽媽”，小朋友在播放《假如幸福你就拍拍手》時，拍拍手，抱抱媽媽，親親媽媽。
e) 互動游戲：志愿者演示歌曲中的場景，請孩子們在歌曲《好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》的音樂中幫自己的媽媽錘錘背，捏捏腿，說說悄悄話。
f) 請小朋友在卡紙上寫下媽媽平時做的事情。讓小朋友在活動中明白媽非常辛苦，小朋友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負擔。
g) 讓媽媽帶著寶寶一起在我們的橫幅上畫下自己和寶寶的大手和小手印，感受大手牽小手的親子之情，更是濃濃的母子情。
h) 孩子們每人取一束愛心花(絲網花)送給最愛的人。在志愿者表演《感恩的心》手語的背景中送上自己對媽媽的祝福，感謝父母的養育之恩，感謝每一個關心自己的人。對母親說一聲：“媽媽，我愛你”!
i) 活動結束后，全體志愿者整理活動場地，保持活動場地設施的完整與環境的整潔。
三、活動的影響(校園及社會)：主要闡述活動預期成效、參與人員、社會評價、輿論媒體等。
通過此次擁抱親情活動，能讓小朋友在活動中媽媽很辛苦，小朋友平時應該聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負擔。
讓在外讀書的同學們在濃情下，感受親情的幸福。
四、審核意見：由志愿者村進行審核、提議。
親子活動策劃書12
活動名稱：
寶貝計劃
活動背景：
元旦節即將來臨，在這個辭舊迎新的日子里，我們希望通過組織
一些親子游戲讓那些小患兒及其家人在笑聲中告別病痛的20xx，迎來健康的20xx!
活動時間：
x年12月27日上午9:00-10:30
活動地點：
病房
參加人員：
6—10個兒童及其家長
事前準備：
1、與病房護士長溝通，了解患兒的相關狀況以確定游戲的適切性。
2、提前通知那些患兒及家長關于親子活動的相關事宜，
3、準備活動需要的相關道具
4、簡單布置病房
活動流程：
1、我是小小領路人
游戲玩法：
(1)由每個孩子抽一個號碼作為參賽號
(2)一個大人跟一個孩子組成一隊，將大人的眼睛蒙上，由孩子帶領自己的爸爸(或媽媽)到指定的地方取1個乒乓球
(3)孩子用乒乓球拍連續顛球5下，中途落地則重新顛球，若掉球，志愿者幫忙撿球
(4)然后，大人用球拍托著乒乓球由孩子帶領著回到原點，中途若掉球，由孩子幫忙撿起來放到球拍上繼續前進，志愿者可以給予適當的幫助。
(5)用時最少者獲勝
注意事項:
(1)整個游戲過程中，大人的眼罩都不能摘下
(2)志愿者在旁邊要保證安全性
(3)2組同時進行
游戲玩法：一個大人與一個孩子組成一組，在大人的腳上各綁上3只氣球，游戲開始后，大人要背著孩子去踩別人腳上的氣球，同時保護自己的氣球，計時一分鐘，誰剩的氣球多誰獲勝。
注意事項：
(1)由于場地的限制，根據人數按3/3或3/4或4/4或3/3/3或3/3/4形式進行，每輪的勝出者最后要進行決賽，最后腳上氣球剩下最多的獲勝
(2)大人在互相踩氣球的時候，孩子要為自己的.父母加油打氣，比如喊“爸爸(媽媽)加油”
(3)根據實際情況，可以分為爸爸組和媽媽組
3、我愛爸爸媽媽給孩子每人發一張卡片，由志愿者幫助孩子畫畫或寫字以表達他們對父母的愛，并對父母大聲說“爸爸(媽媽)，我愛你!”
4、折紙小達人由志愿者教孩子折紙，折出“花”或“紅心”或其他作品，由孩子送給他們的爸爸媽媽。折紙作品暫定為：郁金香花、紅心、小狗、千紙鶴
5、教孩子唱兒歌《小毛驢》或《爸爸去哪兒》
6、分發小玩具給每個小孩兒買個新年禮物(不用太貴重，小玩具即可)
備用游戲：
1、熱身游戲—大腳踩小腳游戲規則：孩子將雙腳踩在爸爸(或媽媽)的雙腳上，爸爸(或媽媽)從病房的一頭走到另一頭再返回，哪對父子(母子)用時最少，哪對勝利。注意事項：
(1)期間，孩子的腳必須在父母的腳上，不能離開更不能掉下去，
(2)為了公平，比賽可以分成兩場：媽媽場和爸爸場。
(3)每次由2組同時進行一名家長與孩子手拉手，將一個氣球放在上面，身體側向迅速前進運到終點，用時最少者獲勝。
注意事項
1、游戲過程中一定保證安全
2、病房內最好簡單布置一下，烘托一下氛圍
3、志愿者要提前學好折紙
4、根據場地及孩子自身情況的不同可能會對游戲做出調整所需道具乒乓球、氣球、細繩、膠帶、眼罩、礦泉水瓶、椅子、卡片、筆、彩色折紙、號碼簽、禮物等。
預算
氣球：5元彩色折紙：10元禮物：50共計：65元
附件
《爸爸去哪兒》歌詞
Twinkle twinkle little star，how I wonder what you are?
我的家里，有個人很酷，三頭六臂，刀槍不入，他的手掌，有一點粗，牽著我學會了走路。
謝謝你光顧，我的小怪物，你是我寫過最美的情書，紐扣住一個家的幸福，愛著你呀風雨無阻。
爸爸，爸爸，我們去哪里呀，有我在就天不怕地不怕，寶貝，寶貝，我是你的大樹，一生陪你看日出。
我的老爸是個神話，搞定老媽絕代風華，就算有天你掉光了牙，我也可以帶你去火辣辣!
親子活動策劃書13
五緣灣濕地公園（又稱五緣水鄉）地處廈門東部，是廈門市最大的公園，是市政府于20xx年特邀英國阿特金斯顧問有限公司依地勢而設計的，被美譽為臺灣校園歌曲中的外婆澎湖灣，是近年來廈門市民放松身心的最佳休閑地之一，公園內有許多珍稀的動植物，如黑天鵝、白鷺、相思樹、木槿、蘆葦、睡蓮、銀合歡、紅樹林等等，是小朋友與大自然零距離接觸的好去處。
經實地考察，天鵝湖景區游客較多，喂養天鵝處無欄桿保護，建議有興趣的家長孩子提前或集體活動后再去（不要帶大白菜，天鵝們會歪著腦袋看你，就是不吃，因為它們已經吃膩了，最近愛吃嫩玉米），不列入本次活動中，本次活動地點設在迷宮景區，該景區活動范圍大，將木棧道、木欄桿、拱橋、亭子巧妙的建在湖水上，曲折有度，水里的'動植物繁衍生息，熱鬧非凡，時值蘆葦高大繁密，將迷宮遮掩得更為神秘有趣，又因有欄桿圍護，較為安全。現計劃如下：
一、活動目標
1、通過活動，讓小朋友了解秋天的季節特征，培養觀察力，提高動手、動口能力。
2、讓小朋友在感受大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。
3、加強家園聯系，增進家園間的彼此交流。
二、活動準備
1、讓小朋友帶上少許零食、垃圾袋、及喂天鵝的菜等。
2、與小朋友商量活動中應該注意的安全事項，特別強調不可以爬欄桿、抓水里的動物
3、交代小朋友要保護環境衛生，告知亂扔垃圾給當地的小動物們帶來傷害的嚴重性。
三、集合時間與地點：
9：30在天鵝湖旁的停車場集合
四、活動過程
1、因停車位有限，建議家長拼車，延環島路往五緣灣方向行至燈塔公園（路過觀音山夢幻世界），橫過馬路，即可拐進五緣水鄉，順著“五緣灣濕地公園”的路牌蜿蜒前行，再尋“天鵝湖”，找停車位。
2、9：30到達目的地后找班級教師報道，再次強調安全事項，自由到天鵝湖走走或喂天鵝。
3、9：45徒步走到迷宮做游戲：小勇士“救”媽媽。
爸爸媽媽離開孩子到迷宮中央的小亭子等待，讓孩子以最快的速度，找到爸爸媽媽，然后帶領爸爸媽媽返回原點，先到者贏，老師和多出的家長分布在迷宮中，確保孩子的安全。
4、10：30大家共同分享零食、自由活動。
五、活動延伸
1、小朋友口述日記“今天我們去秋游”，家長記錄。
2、回家畫一幅以《秋天》命名的畫，周一帶到班級與同伴分享。
六、本次活動，家長自愿參與，如遇下雨，活動取消，改期時間另行通知。
親子活動策劃書14
一、活動目標
1、練習走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動作技能，積極探索多種上山、下山的方法；
2、大膽地嘗試用自己感到困難的`方式上山、下山，體驗游戲的樂趣；
3、以積極、勇敢、團結協作的狀態參與游戲，培養幼兒不怕困難，勇敢精神品質。
二、活動準備
環境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約4-5米的位置
兒童迷彩裝、步話機一對、報紙球若干、簡易擔架兩副、絨布娃娃玩具若干、。
備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干。
三、活動過程
1、活動肢體熱身運動：隊列練習，復習操節：《我是小兵》。
2、齊步走和變向跑練習：游戲“搶占山頭”。
玩法：教師帶領幼兒在場地中間集合，吹哨練習齊步走，當出現一聲長哨時，馬上看教師手勢，跑至所指方位。
3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習：游戲“戰斗機”。
玩法：幼兒做開飛機狀，跟著教師做飛行練習，如變向跑，原地轉、蹲起等。至“大本營”即山坡下集合。
親子活動策劃書15
一、活動地點:
白浪鎮中心幼兒園操場
二、活動時間:
20xx年9月23日
三、具體時間安排:
下午2:20中2班家長在幼兒園集合，2:30開始活動，4:00結束
四、活動班級:
中(2)班
五、活動目的:
1、透過游戲活動，促進幼兒身心發展的協調性。
2、透過本次活動，增強孩子與他人合作的意識，并能體會親子活動的樂趣。
六、活動準備:
1、沙包十個，紙箱兩個。
2、繩子27根。
3、板凳25個
4、鉛筆、飛碟、彩筆若干
游戲設計(準備3個游戲:投沙包比賽、兩人三足、搶板凳)
七、活動人員的安排:
1、拍照:邱秀萍
2、張珊設計游戲、準備材料
3、游戲主持人:張珊
協助者:段寧、邱秀萍
4、第一組，由段寧領隊
第二組，由邱秀萍領隊
八、活動要求:
1、教師在組織孩子活動之前，教師要先跟孩子和家長聲明活動的`規則及活動中就應要注意的事項。
2、在活動的過程中，負責領隊的老師要提醒家長看好自己的孩子，不能讓孩子到處亂跑，保證孩子的安全。
3、游戲結束后，家長才能帶孩子離開，中途游戲時間家長不能擅自帶孩子走�；丶視r，要事先與本班老師打招呼，孩子跟老師說“再見”后方能帶孩子離開。
4、在活動的過程中，請家長們穿上舒適的運動裝，方便于跟孩子合作。推薦家長們不要穿裙子或高跟鞋。
九、注意事項:
1、教師要注意排查現場，清理現場一切危險性物品。
2、請家長自覺遵守活動要求，以防出現安全事故。
3、家長要在領隊教師的帶領下活動，聽從領隊教師的安排，不能擅自帶孩子離開隊伍。
4、有個別幼兒會出現膽怯或鬧情緒的現象，在不影響活動的狀況下，協助老師要及時幫忙解決。
十、游戲活動過程:
1、班主任組織家長集中，聲明游戲規則及在游戲的過程中應注意的事項，并宣布活動開始。
2、主持人宣布完后，各班領隊老師也能夠利用5分鐘的時間再次跟家長講明游戲規則。
3、游戲1、《投沙包》
玩法:幼兒分成兩組進行投沙包比賽，每對幼兒一次有五個沙包，家長站在幼兒對面規定的位置，用紙盒接住對面幼兒投過來的沙包，接到沙包個數多者為勝。
規則:幼兒與家長都不得超過指定位置。
游戲2、《兩人三足》
玩法:兩組，一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一齊，聽到口令后，兩人一齊向前跑，先跑完的一對獲勝。
規則:務必在起跑前把腳綁好，不準搶跑，若中途繩子散開，應在原地綁好后再繼續跑。
游戲3、《搶板凳》
玩法:兩組，每組一開始就比每組人數少一個凳子，放音樂，家長牽起小孩隨音樂圍著凳子轉圈，音樂停止，就近找凳子坐下，沒有找到凳子的就被淘汰出局。每組搶到最后一個凳子的人獲勝。
規則:音樂沒有停止，腳步不能停止。坐下的時候不能用手拉凳子。
4、戲結束后，班主任對此次活動進行總結。
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