英語社團活動策劃

時間：2023-03-02 11:42:35 策劃書

英語社團活動策劃10篇

英語社團活動策劃1

　　一、活動目的

英語社團活動策劃10篇

　　當今世界，英語作為世界通用語言之一，更加深刻地發揮著它應有的作用。**年度我翻我譯協會成功舉辦TT向前沖、happy譯國游活動后，反映良好，為華科英語學習者搭建了一個又一個展現個人能力、彰顯個性的舞臺。本次我翻我譯協會首屆“英語學習交流會”活動旨在通過英語學習資源的無限共享，達到促進廣大英語學習者之間的取長補短，帶動同學們的學習熱情。

　　二、活動口號

　　We share, we learn!

　　三、參賽人員

　　本次活動的參與者是全院師生。

　　四、人員調配

　　本次活動承辦方為華北科技學院我翻我譯協會，具體安排如下：

　　校譯部：對活動所需電子資源進行分類、匯總。

　　人事部：協助校譯部對活動所需電子資源進行分類、匯總。

　　外聯部：籌集活動所需費用。

　　宣傳部：活動前期對外宣傳。

　　財務部：活動財務管理及相關物品購買。

　　活動期間臨時成立我翻我譯協會首屆“英語學習交流會”活動統籌小組，督導主題活動期間一切事務。

　　五、準備及宣傳

　　活動前利用我翻我譯協會貼吧、意見箱（活動前一周懸掛于北區食堂及中區食堂各一個）等形式廣泛征集活動建議。

　　設計制作我翻我譯協會首屆“英語學習資源交流會”活動網絡宣傳頁面、板報、條幅宣傳單頁及相關資料，必要時進行籌集資金的`工作（如：外聯部拉贊助）。

　　宣傳方式：

　　1、網絡宣傳

　　利用我翻我譯協會博客、貼吧發布相關活動信息。

　　2、板報宣傳：

　　設計制作我翻我譯協會首屆“英語學習資源交流會”活動精致版板報（置于中心噴泉）、精簡板報（置于北區）各一塊，于活動前一周安放到指定地點。

　　3、條幅宣傳：

　　活動前設計出本次主題活動的條幅1條供活動報名及舉辦時使用。

　　4、宣傳單頁：

　　以簡單傳單方式在各個校區發，北區500份，中區500份。

　　六、活動參與

　　參加活動的同學于活動開始前5~10分鐘有序入場即可。

　　七、活動時間

　　八、活動項目

　　1、活動培訓（6月11日16:00～17:00）

　　九、活動流程

　　活動培訓

　　時間：6月11日16:00～17:00

　　對所有參與本次活動的所有工作人員進行相關培訓，成立“英語風采”主題活動周統籌小組。

英語社團活動策劃2

　　一、活動目的:

　　為進一步提高XXXX廣大職工及學生的英語水平，營造健康向上、積極進取的學習氛圍，XXXX辦公室將為廣大熱愛英語學習和愛好英語口語交流的朋友們搭建一個施展才華，提高英語能力的平臺，我們將以最新穎、最強大的陣容和最熱情、最用心的投入，歡迎熱愛英語的朋友們的積極參與，相信英語角將給大家帶來視覺上的強大震撼和聽覺上的全新感受，并為大家的英語學習再助一臂之力!

　　二、活動對象、時間和地點

　　活動口號：

　　Don’t be shy!Just try!Practice Makes Perfect!

　　活動對象：

　　XXXX全體職工、學生

　　活動時間：

　　每周三下午15：00—17：00

　　活動地點：

　　園區四樓報告廳

　　活動性質：

　　本次活動是針對園區英語愛好者開展的一項以英語交流為主的集體性，自主性、學習性、開放性的`活動。

　　三、基本設想：

　　體現以口語交流為主，發揮引導作用

　　1、每期活動的主題由主持人、大家共同商定，活動內容貼近實際生活

　　2、對于每期的新話題，分組開展多種形式的討論

　　3、每期活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性

　　4、在娛樂中學習，在快樂中進步，輕輕松松學好口語

　　四、活動內容與形式

　　⑴話題自由討論

　　⑵娛樂互動

　　⑶英語原聲電影經典對白

　　⑷學唱英文歌曲

　　⑸英語才藝展示

　　⑹英語話題辯論賽等

　　五、具體活動計劃：

　　準備工作：

　　活動開展

　　(1)英語角學習欄用于記錄每期協會話題

　　(2)豐富英語資料庫，大家多提供一些英語報紙，英語雜志，英語字典等英語學習資料，資源共享

　　(3)音響播放一些英語歌曲烘托英語角氣氛

　　(4)充分利用網絡資源

　　活動具體內容：

　　1、自由交談：由主持人闡述事先討論好的主題，然后圍繞主題用英語分組展開討論，發表自己觀點和看法。

　　2、表演：簡單的英文歌曲、即興演講、英文小笑話、英文電影經典對白實戰模擬

　　3、原聲模仿秀：播放一段影片，然后按照英文字幕給影片配音，由成員自愿報名模仿表演，大家共同點評。

　　4、娛樂：字謎游戲、單詞接龍、中英文諺語競猜、英語繞口令等

　　5、英語才藝展示：比如英文歌曲演唱，英語詩歌朗誦，英語話劇表演，英語辯論賽…….

　　6、互動：互相提問、探討問題，英語問答或搶答

　　六、期望：

　　英語非一朝一夕學成，只有不斷堅持，不斷努力，才會提高。希望各位英語愛好者能踴躍參與進來，讓我們一起在愉悅的氛圍中輕松學英語!

　　七、工作想法

　　1、為提高大家學習的積極性，建議適當邀請我所在國外學習，工作過的老師和專家進行必要的學習指導.

　　2、擴大英語角的宣傳力度和學習范圍，由于地校有大量優秀英語系教師和英語協會，可否聯系邀請參加英語協會進行學習指導

　　3、圣誕節，元旦前后以Party形式舉辦英語角第一期活動,邀請各部門領導參加，提出建議和意見

　　八、存在的困難

　　1、聯系英語方面比較優秀的老師進行指導

　　2、英文書刊及學習資料的豐富

　　3、需要經費支持，買一些小獎品，鼓勵在活動中表現積極的英語愛好者)

英語社團活動策劃3

　　一、活動背景

　　即將到來的圣誕節，是一個喜慶、魔幻、歡樂的節日，是西方孩子們最喜歡的節日、而我國的孩子們通過動畫片、童話故事等也在不斷的接觸圣誕節。孩子們對即將到來的圣誕節充滿了好奇和期待。舉辦這次活動，是展示我們藝術小學英語特色的一個好時機：在重要的西方節日，舉辦一場圣誕節活動既能夠體現教學特色，又迎合了學生學習外國節日知識的.需求。

　　二、活動目的

　　1、提高藝術小學英語社團知名度，擴大英語社團影響力。

　　2、增加英語社團成員歸屬感，促進更多學生參與到英語社團活動中來。

　　3、提高學生們的英語口語及英語學習興趣。

　　三、活動時間

　　xxxx年x月x日（周x），下午：14：00-17：00

　　四、活動地點

　　金水區藝術小學，小演播廳。

　　五、活動主題

　　圣誕歡樂PARTY

　　六、活動內容

　　通過六年級學生進行活動。學生和1-5名好朋友或同學結成小組，來參加圣誕歡樂PARTY，來促進生生之間和師生之間交流，展示學生英語學習效果。以及通過高年級學生帶低年級學生的方式，吸引更多的學生參與到英語活動中來。在活動過程中對孩子進行情感溝通及英語口語練習。

　　七、活動流程

　　1、參與社團活動的學生集合。

　　2、學生在集合地點合唱圣誕歌曲，自由交換圣誕禮物。

　　3、圣誕歡樂PARTY（英語游戲活動）——參與活動并領取通關卡。

　　4、通關卡兌換獎勵：和圣誕老人合影。

　　5、最后一項神秘禮物，在周圍找到“圣”、“誕”、“快”、“樂”這四個字的學生則是當晚的“幸運星”，可以和全部圣誕老人合影。

　　6、許愿墻（學生貼上自己的祝愿）。

　　7、活動結束。

英語社團活動策劃4

　　一、成立“英語角”

　　1、活動內容：“英語角”的成立主要以鍛煉英文口頭表達能力，為同學們提供良好的英語溝通環境為目的，通過同學們的交流互動提高口語能力，由輔導老師對語法知識、閱讀能力、解題技巧作專門講解。集學習性、交流性于一體，與學院的外語協會組織的英語角有所區別。這個英語角的學習性質比例較重，為成員營造了濃厚的全英文交流氣氛，促進同學們英語水平的提升。

　　2、活動時間：自定

　　3、活動地點：自定

　　4、組織人員：

　　5、參加人員：英語協會會員。

　　6、輔導教師：自定

　　7、主辦機構：英語協會

　　8、活動設想：體現以學生為主，發揮輔導教師的引導作用，原則上要求參與者都說英語。

　　（1）、活動場地的布置由學生設計和裝飾，體現學生的愛好和需求。

　　（2）、每次活動的主題由老師和學生共同商定，活動內容貼近學生實際和生活。

　　（3）、主題確定后，通知會員。并以海報的形式進行宣傳，吸引學生參加。

　　（4）、活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。

　　（5）、每次活動至少安排兩位英語教師參與設計和指導。

　　二、舉辦英語演講比賽

　　1、比賽目的：為了進一步加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大英語愛好者提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺，“英語沙龍”決定舉辦一次英語演講比賽。

　　2、比賽時間：初賽：自定

　　復賽：自定0

　　4、比賽地點：

　　5、負責教師：

　　6、總策劃：

　　7、策劃小組：

　　8、特邀評委、嘉賓：

　　9、參賽要求：（1）、所有參賽作品均為英語形式,演講時間控制在5分鐘以內。

　　（2）、具備完整的演講稿，并要求上交。

　　（3）、演講內容要求健康向上,真實細膩地反映人生理想，奮斗目標，自強自立，校園生活等。

　　（4）、演講時需脫稿演講。

　　10、賽程安排：

　　（1）初賽：每個人比賽時間5分鐘以內。（1分鐘自我介紹和4分鐘自主命題演講）

　　（2）復賽：

　　a主持人介紹賽程和比賽規則

　　b評委嘉賓介紹

　　c選手同上場一樣，進行自我介紹、自主命題演講、即興演講和當場回答評委老師的提問

　　d現場觀眾抽獎

　　e評獎、頒獎典禮

　　f主持人宣布比賽結束

　　11、獎勵辦法：以頒發證書和獎品為主要方式

　　12、資金來源：贊助商

　　三、舉辦英語歌唱比賽1、比賽目的：寓教于樂，激發學生學習英語的興趣，豐富學生課余文化生活，創建良好的校園文化氛圍。

　　2、比賽時間：

　　3、比賽地點：學生活動中心

　　4、負責教師：

　　5、總策劃：

　　6、策劃小組：

　　7、特邀評委、嘉賓:。

　　8、參賽要求：（1）、所有參賽歌曲均為英語形式,演唱時間控制在5分鐘以內。

　　（2）、參賽選手自備演唱歌曲配音碟。

　　（3）、演唱歌曲內容要求健康向上。

　　9、賽程安排：a主持人介紹賽程和比賽規則

　　b評委嘉賓介紹

　　c參賽選項手依次演唱

　　d評獎、頒獎典禮

　　e主持人宣布比賽結束

　　10、獎勵辦法：以頒發證書和獎品為主要方式

　　11、資金來源：贊助商

　　四、其它活動

　　1、英語學習交流會

　　進入大學后，大家學習英語靠的不再是老師的督促和管教，而是自己的自學能力和一套自創的學習方法，但很多同學學習英語的求知感淡化，自學方法不夠強，針對這一問題我們“英語沙龍”決定適時開展英語學習交流會。在交流會中由各個同學談談自己學習英語的方法，包括成功經驗、失敗教訓以及現階段自己學習英語面臨的困難。希望在交流中吸取他人學習英語的成功之處，不斷的完善自己的學習方法。

　　2、舉辦各類英語游戲

　　開展多種英語游戲，寓教于樂，可以激發大家學習英語的興趣，也可以讓自己的.英語水平在娛樂中得到提高。例如，我們可以開展以下的此類英語游戲：

　　（1）瞬時記憶大比拼（游戲）

　　游戲規則：推薦1人參加此活動，一輪游戲可分四組同時進行。參與者站定后背著觀眾，此時四個工作人員各舉一張卡片上場。卡片上寫有一個句子，工作人員背向觀眾站定。由主持人下令讓參與者同時向后轉，此時開始計時，限時5秒鐘。在這5秒鐘內參與者可以看卡片上的句子并迅速的記下來。5秒鐘后，工作人員將卡片給觀眾快速看幾遍，然后將卡片扣在地面上。參與者有1分鐘的時間將迅速記下來的句子寫在參與者面前擺放著的黑板上。時間一到，工作人員將卡片舉起面向觀眾，由評委審查參與者寫的句子與題目是否一致。全對者可得滿分，滿分為100分。若參與者寫的句子中有單詞錯誤，錯一個單詞扣10分。

　　（2）單詞接龍（游戲）

　　活動安排：一輪游戲可由4個小組同時進行。由各班組織推選5個人組成一組參加此游戲。場上放著各寫有一個單詞的4塊黑板。計時開始后，各同學輪流（依次）上去寫單詞，同學們所寫的單詞要以黑板上所給單詞的最后一個字母為首字母。按此方法依次接下去，限時3分鐘，時間到最后接單詞最多的小組為優勝組。每接對一個單詞加10分，所接單詞不得重復，重復的單詞不計分。

　　3、出版英語刊物

　　此刊物刊登內容主要是學生的優秀英文作品、名家作品賞析以及教師對英語作文的修改原文等。通過這種形式鼓勵大家提高英語寫作興趣和寫作水平。爭取刊物發行每個月至少一次。

　　4、欣賞歐美原聲電影

英語社團活動策劃5

　　一、活動時間：

　　20xx年04月10日

　　二、活動地點：

　　燈光籃球場

　　三、活動人員：

　　面向學院師生

　　四、活動主題：

　　朦朧燈下邀您共猜燈謎

　　五、場地布置：

　　（一）在本社團活動位置面前左方，通過宣傳板來展現本社團本學年來社團精彩的活動照片——以海報形式進行宣傳。讓全學院參加次游園會的師生參觀。

　　（二）對帳篷進行裝飾，

　　1、用氣球環繞帳篷一圈

　　2、用彩燈圍繞帳正前方，且圍繞著海報，以達到采光及裝飾效果。

　　六、活動內容：

　　1、猜燈謎：通過展示燈謎來讓闖關者闖關，每通過三個才通過游戲。

　　2、拼單詞：通過給予的小卡紙，小卡紙上為26個字母，共有4組字母。在規定的時間——2分鐘內拼好給予的單詞才能通過游戲。

　　3、有通過的闖關者皆有果凍獎勵。

　　七、活動前期準備：

　　（一）場地布置組：學研部負責前期場地布置的構想并確立出主題。

　　（二）材料準備：海報的制作、字母小卡紙的制作、裝飾用品的.采購、燈謎的制作。電腦與音響、排插的準備。

　　八、中期實施：

　　人員安排：

　　（一）場地布置：

　　1、道具組：

　　組織部負責：活動桌椅的搬移；

　　秘書部負責裝飾用品的采購；

　　宣傳部負責：活動場場地的布置；

　　學研部負責：小游戲的準備。

　　2、游戲組：燈謎由楊三香負責，字母拼單詞由林秀云負責

　　3、介紹組：解說員：羅文輝對整場活動場地的介紹（社團游戲、海報、社團的主題等），對象：全校師生。

　　4、記錄組：秘書部鄒惠負責進行整場活動環節的記錄。

　　5、音樂組：由陳曉萍負責對不同環節播放不同種音樂類型

　　6、機動組：由陳藝芬、吳方鵬負責人員調動及突發事件的應急

　　7、照相組：由張小陽負責

　　（二）后期工作：

　　1、全部人員清理場地，各個小組負責

　　2、將本組負責的物品道具進行清理和歸還，剩下的人員負責場地衛生。

　　3、秘書部負責后期活動的總結；學研部負責活動報導。

英語社團活動策劃6

　　一、指導思想：

　　為了豐富學生的校園文化學習生活，營造良好的語言學習環境，拓寬學生的視野，提高我校學生的英語水平，讓喜歡英語的同學能找到一個發展的平臺，讓對英語有興趣的同學能找到一個學習的平臺。通過學生間的交流互動，集交流性與學習性于一體，加強學生之間的情誼交流，豐富學生的文化生活，使學生在活動中增長知識。

　　二、活動宗旨：

　　通過活動，使學生的特長得到更好的發展，進一步提高學生語音語調的準確性，提高學生的口頭表達能力及表演能力。

　　三、活動要求

　　興趣小組人數不宜過多，大約30名左右。活動固定，每周一次每次1個課時，活動制度化，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。要求如下：

　　1、組織學生按時參加活動。

　　2、每周一下午進行活動，小組成員必須準時到活動地點。

　　3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩，破壞、損壞活動室的財產。

　　4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

　　四、活動目標

　　1、開展豐富多彩的英語活動，通過小對話、歌曲、編兒歌、小組活動等來調動學生學習的.興趣，培養學生正確的學習方法，養成良好的學習習慣。

　　2、讓學生利用課余時間去收集有關英語的廣告，圖片，商標等，期末展評，調動學生學習的積極性。

　　3、通過本學期的活動，擬定讓學生掌握掌握基本的一些日常用語，并能在情境中加以運用。

　　五、采取的措施：

　　1、做好組織工作，在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定英語基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

　　2、教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

　　六、活動內容安排

英語社團活動策劃7

　　瘋狂英語俱樂部“Ecorner”英語角是由瓊州學院瘋狂英語俱樂部基于營造學習英語氣氛，提供發展交流空間，以及“Passion!Crazy!To be better!”的理念，出于對英語口語的熱愛，而組織形成的以英語交流為主的集集體性、自主性、學習性、趣味性、娛樂性、知識性、開放性、社交性等眾多性質為一體的一項高品質的活動。

　　主辦單位：

　　瓊州學院瘋狂英語俱樂部

　　承辦單位：

　　瘋狂英語俱樂部活動部、學習部

　　活動口號：

　　Passion!Crazy!To be better!

　　Don’t be shy ! Just try ! Never say die !

　　活動目的：

　　為了豐富本協會成員的課余生活，培養本協會成員的英語口語表達能力，思維敏捷度以及良好的交際能力，使之能夠隨時隨地的說出一口流利的英語，并且能流利地與人交談，營造良好的校園英語學習氛圍，提高廣大成員學習英語的激情，豐富校園文化生活、英語知識及成員的業余生活，加強師生、成員之間的溝通交流，特舉辦英語角。

　　活動時間：

　　校內活動原則上定于每周六晚八點到十點，校外活動另作決定;校內活動也可根據實際需要另作安排。

　　活動地點：

　　自定。

　　活動對象：

　　主要面向本協會廣大會員，同時歡迎全校英語愛好者前來作客光臨。

　　活動細則:

　　一、主持人

　　(一)為避免活動單調乏味，增強活動的趣味性、吸引力，保持廣大成員的激情與活力，拓展廣大成員的知識及視野，本活動每周一個主題，由當周主持人作出主題選擇，由指導老師和相關部門共同商定，活動內容貼近學生實際和生活。

　　(二)為鍛煉廣大會員的組織能力、心理承受及應變能力以及良好的口才等，本活動每周選取一到三名不同會員擔當主持人，歡迎廣大會員毛遂自薦，踴躍報名;報名時間在活動開始籌備的前一周周六及周日;報名時需一并提交活動策劃一份至活動部或者學習部負責人處，由兩部門負責人共同審核、篩選，最終合格人選將及時通知。

　　(三)得到通知后，主持人應當立即著手活動的籌備工作，并全程負責，非遇特殊原因不得中途放棄或更改決定;對由于非特殊原因造成活動不能正常進行，并對協會聲譽及形象造成損失者，將會視具體情況承擔相應的責任。

　　(四)主持人應當及時將活動擬定的場所(如教室、球場等)及相關器材(如音響、投影儀、復印等)、經費等報知活動部負責人，以便及時作出申請審批，以及宣傳部的對外宣傳。

　　(五)主持人應提前將活動所涉及的所有串詞、文稿等備份交至學習部負責人處，由學習部負責人并輔導老師審核，以便提升主持人主持水平，展示本協會形象及水平。

　　(六)體現以學生為主，發揮輔導教師的引導作用，主持人應當全程使用英語主持，廣大成員應當全程使用英語交流;個別情況下可以使用漢語，如英漢互譯等;主持人與成員之間應當相互監督，督促其使用英語，以便達到理想的活動目的。

　　(七)主持人應當充分調動成員的.積極性，廣大成員應當積極主動，被動者將受到集體決定的“處罰”。

　　(八)活動場地的布置由主持人并其他會員設計和裝飾，體現廣大會員的愛好和需求。

　　(九)每次活動盡量安排英語教師參與設計和指導邀請外教及留學生參加。

　　(十)活動開始之前，主持人應當介紹活動流程和活動涉及的相關規則，使大家做到有的放矢。

　　二、各部門職責

　　各部門應當積極配合當周主持人的工作，各部門之間應當通力合作，確保活動正常、優質、高效的開展與進行。先將各部門主要職能列表于下：

　　部門

　　負責人

　　具體事宜

　　備注

　　活動部

　　楊源琛

　　陳明靜

　　負責教室、器材等的申請及活動方案、主持人的審核等

　　充分發揮各部門干事的作用，培養出優秀骨干力量

　　學習部

　　邢益珠

　　崔敏敏

　　負責主持人篩癬活動方案的審核，相關稿件的審核，嘉賓邀請以及組織協調工作等

　　宣傳部

　　梁占虎

　　楊紅

　　梁文升

　　主要負責每周活動的對外宣傳，擴大活動的知名度等

　　網絡秘書部

　　崔俊琪

　　網絡宣傳及活動資料上傳等

　　社會實踐部

　　高榮寶

　　負責為活動爭取外聯等

　　三、宣傳措施

　　1.在宿舍樓內張貼海報和展板，最初可由宣傳部的同學到宿舍樓和學校主干道上散發宣傳單，特別是在新生入學迎新時。

　　2.在學校主干道上懸掛橫幅。

　　3.聯系學校的英語老師，由他們在課前或課間向同學們簡單的說一下，英語角可以為同學們提高英語口語提供一個便利的平臺，激發同學們學習英語的熱情和興趣，而同學們英語水平的提高也會相應的促進課堂教學。

　　4.網絡秘書部通過飛信、短信、QQ群、學校貼吧、論壇等形式進行網絡宣傳。

　　5.宣傳部門宣傳時應當盡可能使活動細則清楚明白，以增強吸引力。

　　四、活動具體內容：

　　⑴話題討論類：

　　a.每次提前準備4到5個話題由大家選擇，然后根據話題作自己的見解，在組織語言的同時提高自己的口語能力,同時還可以了解到最新的信息(每次英語角將提前公布下一期英語角自由談論話題)。

　　b.Ask and answer;

　　c.Group discussion;

　　d.Sharing;

　　e.與外教、留學生交流。

　　f.Free talk：在這一環節中，自由選擇自己的語伴，自己喜歡的話題，用英語暢快的交流。

　　⑵娛樂互動類：

　　一些簡單的英語互動游戲既可以讓大家學到英語知識，還可以在高度集中的狀態下輕松一下，這不失為一種調節氣氛的好方法。

　　a.猜單詞：一位同學準備一個比較簡單的單詞(可以是有關生活中比較常見的人或事物)該同學描述其特征或是其含義，讓別的同學來猜。該活動旨在提高描述者的口語表達能力和猜單詞的同學的聽力能力。

　　b.單詞接龍：如果該組同學英語水平都還不錯，就可以進行這樣的游戲。

　　c.學習諺語：各組同學收集整理好協會每天短信發的英文諺語，大家集體大聲朗讀，并對其所蘊涵的含義給予自己真實感受的英語解釋。

　　d.繞口令：搜集一些比較經典的繞口令，以比賽的形式看大家誰讀得更快，更流利。

　　e.讀經典長句：搜集一些比較經典的長句，先劃成幾段作為一個節拍，一個人來讀，其他人拍節奏，一次比一次快，讀的同學也一次比一次快，直到讀不下去的時候再換另外的同學。

　　f.Pose show.

　　g.英語原聲電影經典對白以及經典情節現場模擬

　　分角色扮演原聲電影里面的人物，進行原聲電影經典對白，以及模仿經典電影中的經典場景等。

　　h.學唱英文歌：在英語角里，可以安排學唱一些簡單的英文歌，和英語角話題一樣每次都要準備兩首歌曲，提前告知下期學唱歌曲，以便于同學熟悉歌詞。歌詞每次可以有十張左右提前貼在光線比較好的地方。對每位干事的要求是必須提前熟悉歌詞，以便起帶動作用。

　　i.英語才藝展示

　　比如英文歌曲演唱，英語詩歌朗誦，英語話劇表演…….(此活動可以放在英語角開始或者結束)

　　j.英語故事講述

　　k.學跳外國風情舞蹈:可由外教或者留學生以及會跳外國舞蹈的成員來現場教授外國風情舞蹈。

　　k.(1)瞬時記憶大比拼(游戲)

　　游戲規則：推薦1人參加此活動，一輪游戲可分四組同時進行。參與者站定后背著觀眾，此時四個工作人員各舉一張卡片上常卡片上寫有一個句子，工作人員背向觀眾站定。由主持人下令讓參與者同時向后轉，此時開始計時，限時5秒鐘。在這5秒鐘內參與者可以看卡片上的句子并迅速的記下來。5秒鐘后，工作人員將卡片給觀眾快速看幾遍，然后將卡片扣在地面上。參與者有1分鐘的時間將迅速記下來的句子寫在參與者面前擺放著的黑板上。時間一到，工作人員將卡片舉起面向觀眾，由評委審查參與者寫的句子與題目是否一致。全對者可得滿分，滿分為100分。若參與者寫的句子中有單詞錯誤，錯一個單詞扣10分。

　　(3)演講辯論類

　　如有準備的演講、即興演講、英語詩歌朗誦、主題辯論等。

　　(4)英語聽說讀寫譯類

　　讓外教或者留學生現場用英語快速說出一段話，讓廣大成員現場翻譯，也可反其道而行之等;給出一個主題，讓廣大會員現場說出一段話或者寫出一篇文章等;每次給出一段不同的文章，從成員中選出一名，不給任何準備時間，讓其現場讀出;由外教、指導老師以及相關合作英語培訓機構老師或者發音標準的同學現場為大家糾正指導發音等等。

　　(5)英語知識競賽類

　　通過知識競賽，加強對英語以及英語國家社會與文化、風土與人情的了解，拓寬廣大成員的知識面等等。

　　(6)郊游旅游類

　　定期組織廣大成員外出郊游/旅游，大東海、亞龍灣、鹿回頭等老外密集處，五指山、七仙嶺、美人溪等環境清幽地......在放松身心中學習英語，在鍛煉身體中學會交際，在暢所欲言中增長見識。

　　(7)晚會聯誼類

　　每逢西方重大節日如“萬圣節”“感恩節”“圣誕節”等等，可以舉辦晚會聯誼。

　　以上為建議參考形式，每期主持人可充分發揮自身創意，創造更多不拘一格的形式，以達到鍛煉自身能力、增強活動效果的目的。

　　五、保障措施

　　1.每周活動結束后,召集當周所有負責人包括主持人以及邀請英語角指導老師召開“Ecorner”例會，總結本周“Ecorner”的經驗教訓和安排下一周英語角的相關工作。

　　2.加強與外國語學院“英語角”的交流與合作，擴大瘋狂英語俱樂部"Ecorner"的影響力和活動的多樣性。

　　六、獎勵措施

　　從組織形式、活動內容、參與人數等方面對舉辦“Ecorner”進行評比，選出優秀部門和杰出貢獻個人進行獎勵。

英語社團活動策劃8

　　活動主題：青春張揚熱情奔放

　　活動背景：二十一世紀是一個人才競爭的時代，而大學更是一個塑造自我的大好時期，為了提升和鍛煉在校大學生的團隊協作能力，加強綜合素質的鍛煉，學會與人溝通協調、合作、做一個合格的、優秀的當代大學生。

　　活動意義：為了豐富同學們的課余文化生活，調動廣大同學學習英語的積極性，加深對英語口語重要性的認識，進一步加強理學院的學風建設何豐富大家的文化生活，創建積極向上的學習氛圍，將開展此活動。

　　活動目的：

　　①提升自我、塑造自我、完善自我。

　　②通過團隊協作和自我展示的平臺來展示個人獨特的風彩。 ③增加與人溝通、與人協調的能力。

　　活動時間：

　　活動地點：

　　面向群體：全校在校學生

　　活動流程：比賽將分為初賽與復賽兩個階段進行

　　一、初賽流程

　　1、主持人致開幕詞并且介紹到場的.評委、嘉賓。

　　2、主持人介紹比賽的規則評分細則。

　　4 比賽開始，選手根據比賽前的抽簽順序進行演講比賽。

　　5、其間主持人向觀眾及選手公布結果分數。

　　6、在個人賽之后穿插節目,現場互動調節比賽氣氛(根據時間再做臨時調整) 。

　　7、待所有的比賽完后，邀請評委代表上臺發言，工作人員進行統分。

　　8、評委發言完后，主持人上臺宣布比賽結果（宣布初賽通過的選手名單）。

　　二、復賽流程

　　1、主持人致開幕詞并且介紹到場的評委、嘉賓。

　　2、主持人介紹比賽的規則評分細則。

　　3、選手進行抽簽后按次序進行才藝展示（包括朗誦，歌唱，話劇表演等形式）

　　4、其間各位評委將對表演的選手進行評分與評價

　　5、待所有的比賽完后，邀請評委代表上臺發言，工作人員進行統分。

　　6、評委發言完后，主持人上臺宣布比賽結果（宣布一二三等獎以及優秀獎的獲獎選手）

　　7、主持人宣布比賽結束，全體工作人員、選手合影留念。邀請嘉賓：

　　活動預算：

　　應急方案： 總決賽現場的突發事件，如音響、話筒的效果，線路是否通暢燈光是否到位。（預備應急工具，仔細檢查線路，并做好事件發生后維持現場秩序的準備）。

英語社團活動策劃9

　　一、指導思想

　　由于小學生英語學習缺乏一定的語言環境，遺忘現象比較嚴重。通常會出現學時會，用時忘的現象，久而久之會導致一部分的學生成績偏差，對英語學習失去興趣。因此，通過有效的，豐富多彩的社團活動來提高學生學習英語的積極性，非常有必要。英語社團是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，旨在激發學生學習英語的興趣，提高學生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學英語的自信心，形成有效的學習策略，養成良好的學習習慣，提升我校學生的英語素質。豐富小學生的課余生活，同時也為他們今后的英語學習打下更好的基礎。

　　二、活動目標：

　　1.通過豐富多彩的.社團活動，從小培養學生對英語學習的濃厚興趣，提高學習的積極性。

　　2.授之以漁，通過大量的語言輸入與輸出，為學生增加廣泛的語言練習機會，提高學生的英語口語交際能力。

　　3、培養學生運用英語進行交際的能力，提高學生的詞匯量，語感等

　　4、通過資料的積累和整理，積極為我校提供開展小學英語社團活動的有效案例和寶貴經驗

　　三、活動重點

　　增加學生的詞匯量，促進學生綜合語言運用能力的持續性發展，培養他們正確的語音、語調。

　　四、活動對象

　　本校三年級學生，每級人數不超過30人。

　　五、活動安排

　　本學期的社團活動內容具體安排如下：

　　活動1：日常生活用語（自我介紹1）