活動策劃

時間：2022-08-25 20:03:08 策劃書

【精選】活動策劃范文集合7篇

活動策劃篇1

　　活動目標：

【精選】活動策劃范文集合7篇

　　1、嘗試用泡沫球和彩棒拼搭雪人，并用雪花片輔助表現下雪天的場景。

　　2、體驗集體創作活動的樂趣，感受作品的美。

　　活動準備：

　　1、PPT、背景音樂。

　　2、泡沫球、彩棒、雪花片。

　　活動過程：

　　一、欣賞雪天堆雪人的場景。

　　1、在音樂的伴奏下扮演小雪花，小雪花從天上飄飄灑灑落下來。

　　2、觀看視頻：堆雪人。

　　3、天上下起來什么啊?雪是什么顏色的?

　　4、小動物們在干什么啊?雪人是什么樣子的?

　　二、了解堆雪人的過程，產生堆雪人的興趣。

　　1、找個可愛的雪人頭再找個雪人的身體，身體要比頭大。頭和身體要緊緊的靠在一起。

　　2、找兩個花棒插進雪人的身體兩邊，說說雪人在干什么。

　　三、一起做雪人，體驗堆雪人的樂趣。

　　1、找個雪人頭、相稱的身體在畫紙前找個空位置，做個雪人，并用兩個花棒插在身體的兩邊做手臂。

　　2、說說你的'雪人在干什么。

　　3、小結孩子們的雪人。

　　四、下雪啦。

　　1、在小朋友做雪人的時候天空開始下雪啦。這次下的是彩色的雪，看看有哪些顏色的雪花?

　　2、我們一起來下雪吧。這里一朵，那里一朵，一邊下，一邊說：什么顏色的雪花。

　　五、欣賞合作的作品，感受美術活動的快樂。

　　1、我們一起創作了這幅畫，小朋友說說這是一幅怎樣的畫啊?

　　2、小朋友做的雪人各不相同，你們的雪人在一起玩耍，你覺得他們開心嗎?

　　3、你看到你們自己做的雪人在一起玩耍，你是什么樣的感覺呢?

　　4、好的，我們一起隨著音樂和雪人快樂的跳一跳、唱一唱吧。

活動策劃篇2

　　一、活動背景：為了豐富校園文化知識，促進書香校園的氣氛，有效地分配、利用資源，拓寬在校學生知識面，在此我校學生會舉辦“倡議大三學生獻愛心捐書活動”，希望大三學生在本次活動中以書籍捐贈的形式豐富圖書館藏書，讓以后的學弟學妹可以更廣泛閱讀書刊雜志，拓寬知識面，從而更好的提高知識文化水平，從而體現了建設節約型校園的時代主題。

　　二、活動主題：享受閱讀生活培育校園文化

　　三、活動宗旨：節約資源實現共享

　　捐贈愛心留存書香

　　用愛心傳遞真情送書籍成就夢想

　　建設和諧工專我為母校驕傲

　　四、主辦單位：共青團蘭州工專委員會

　　五、承辦單位：蘭州工專圖書館

　　六、協辦單位：蘭州工專學生會

　　七、活動時間：20xx年4月中旬（待定）

　　八、活動地點：蘭州工專南北校區餐廳門口

　　九、活動對象：蘭州工專全日制在校大三學生及愛心捐贈者

　　十、捐書種類：

　　（1）專業教材類：包括專業教科書、公共課教材、選修課教材

　　（2）各種輔導資料、練習冊等

　　（3）工具類書、詞典、字典等

　　（4）報刊、雜志、故事書等課外讀物

　　（5）名著、小說、散文書籍

　　十一、活動宣傳：

　　（1）由學習部制作一份合理的倡議書（見附錄1），活動期間發放到大三宿舍進行宣傳。

　　（2）通過學校網站進行宣傳，以一則短新聞方式展現出來（見附錄2）。

　　(3)由宣傳部制作本次活動所用海報6張（見附錄3）分別貼于2號樓、北校區后門、南校區餐廳門口。

　　（4）由宣傳部制作了塊宣傳板（2塊字板﹑1塊畫板）。分別放于南北校區餐廳門口（見附錄4）。

　　十二﹑具體流程：

　　（一）前期準備

　　（1）打印兩張條幅分別掛于南北校區餐廳門口。

　　（2）活動當天提前準備好所用工具：所貼標簽﹑膠水﹑雙面膠﹑剪刀﹑照相機﹑若干袋子和紙箱﹑一扎礦泉水﹑100張小卡片﹑筆。

　　（3）活動當天提前布置會場，將所用桌子﹑凳子擺放到指定位置。

　　（4）提前下載好捐贈活動所用歌曲并調試好音響設備。

　　（5）提前打印好捐贈圖書分類登記表，并制作好當日無可人員統計表，安排好上課期間活動場地值班人員（見附錄5、6）以便活動當日人員調動。

　　（6）提前聯系圖書館老師為活動中所捐圖書指導分類﹑貼標簽，以達到預期效果。

　　（7）活動時間安排

　　北校區周二南校區周四

　　（二）活動中期

　　（1）學生會09級干事在活動的前一天下午進入大三學生宿

　　舍發放倡議書，向大三學生解釋此時活動的目的，所捐書的去向。

　　（2）活動的當日將人員分為兩部分進行：一部分在活動地點

　　接待前來捐書的大三學生，一部分深入大三學生宿舍收集書籍，

　　然后搬運到餐門口進行處理。

　　（3）學生會干事協助圖書管理老師對所捐書進行正確分類，

　　貼標簽。

　　（4）活動中08級學生會主席團成員及部長到場，增添氣氛。

　　（5）對前來捐書的學生進行登記，并贈送紀念卡，并在所捐

　　書的扉片上留下“20xx屆XX專業XXX所捐”字樣

　　（6）活動中挑選一人進行攝影留念工作

　　（7）活動中應該應該注意活動場地的秩序。

　　（三）活動后期：

　　（1）協助圖書館老師將圖書搬運到圖書館

　　（2）整理會場

　　（3）各部做工作總結

　　（4）對捐贈突出者出榜公示以表感謝

　　十三﹑活動安排：（1）學習部：寫出本次活動的策劃書﹑倡議書及工作總結﹑短文寫作﹑維護會場秩序、統計圖書數目、向大三學生發紀念片、協助圖書館老師貼標簽

　　（2）宣傳部：出海報、宣傳板、公示榜

　　（3）生活部：布置會場，下載音樂，調試音響，準備好紙箱袋子，整理會場。

　　（4）文體部：掛橫幅，協助宣傳部抬宣傳板，搬運圖書到圖書館。

　　（5）調研部：準備活動中所用的所有工具，標簽，膠水，雙面膠，剪刀，照相機，礦泉水，100張小卡片，簽名筆，并負責照相。

　　（6）辦公室：負責打印圖書分類登記表，無課人員統計表，值班人員安排表，考勤表。

　　十四、注意事項：（1）所有學生會干事必須穿正裝，佩戴工作證。

　　（2）工作人員應保持會場秩序，調節氣氛，對所捐贈者熱情接待。

　　（3）工作人員配合圖書館老師對書籍進行詳細分類，認真負責。

　　（4）海報及宣傳板內容要新穎。

　　（5）活動當中應嚴格考勤。（6）注意處理突發事件向捐款者解釋所捐書的目的和去向。

　　（7）對所捐書中，特別不能納入收藏范圍的書和內容不合適，內容不健康的書應及時處理。

　　十五：活動經費預算：

　　條幅*2條80

　　膠水*2瓶4

　　雙面膠*2卷2

　　礦泉水*1扎7

　　登記表*10張2

　　紀念卡片*100張50

　　紙張顏料*20

　　總計165

　　十六：附錄

　　附錄一：

　　倡議書

　　親愛的畢業生同學們：

　　你們好！在這草長鶯飛，花紅柳綠的季節里，為了迎接4月23日“世界讀書日”的到來，也為了給在校大一大二的學生鋪就更順暢的求學之路，在此，蘭州工專學生會向全校畢業同學發出倡議：

　　你們將手中閑置的圖書和舊課本捐贈出來，就能給在校低年級學生提供精神上的關愛和物質上的幫助。

　　書籍是人類進步的階梯；是開啟人類智慧的金鑰匙；是人類看世界的窗口。時光荏苒，總有許多舊書積從。相信每位愛書的同學都會希望自己的圖書能在一雙又一雙求知的眼底傳播力量，而不是把圖書壓在箱底讓它蒙受塵土的腐蝕。

　　畢業生“獻愛心”捐書活動策劃書,

　　同學們，捐一冊書籍，留一份真情，知識海洋中融入了您的一滴水，您的思想就將同海洋一樣遼闊寬廣，校園文化中增添了您的一朵花，綻放出馨香。一冊書不為少，百冊書不算多，您的捐贈有限，但我們深信聚沙成塔的力量——涓涓細流，匯聚成海；拳拳愛心，感動一生。大廈巍然，梁椽公舉；受人玫瑰，手存余香，您的慷慨捐贈定會讓在校大學生受益，也是書的價值和您的境界得到升華。

　　附錄二：

　　短新聞

　　為營造良好的學習氛圍，配合讀書月活動，我校大三學生為母校捐書。

　　附錄三：

　　海報

　　蘭州工專“閱讀、分享、成長”讀書月系列活動之大三畢業生為圖書館捐贈圖書，感恩母校活動在南、北校區餐廳門口舉行。

　　蘭州工專學生會

　　20xx年X月X日

　　附錄四：宣傳板內容（一）

　　春去秋來，寒窗苦讀。在這個學年即將結束時，一批年輕的工專學人即將畢業，告別母校，走向社會，成為祖國建設的生力軍。

　　離開母校前的這段時間里，或許我們都在思考著同樣一個問題，“離校前我能為母校做點什么？”這是發自我們畢業生的心聲，也是報答母校的共同愿望。

　　或許，有人說：“我們尚未走向崗位，個人沒有收入來源，報答學校培育之恩能有多大的.貢獻？”但是，我們有一個共同的優勢條件---我們有學過的課本，我們有用過的教參等資料，將這些資料捐給學校，匯集到學校的圖書館，讓圖書館或作為館藏，或贈送給學弟學妹，幫他們解決學習中的困難，也是我們每一位畢業生舉手之勞的事，這是我們報答母校最好的行動起點。書本雖舊，表達的是我們的一腔熱情，表達的是我們對母校的眷戀和感激之情。

　　讓我們全體畢業生同學積極行動起來，參與到這次捐書活動中，為報答母校、為我們的學弟學妹盡我們的一點綿薄之力吧！

　　宣傳板內容（二）

　　三年的大學生活我們收獲了很多，學習上的成就、工作上的鍛煉、生活上的感悟。這些不僅讓我們學到了知識，也豐富了我們的閱歷，更是我們一生的財富。但你可曾想過，當你畢業離開母校，帶走一生財富的同時，是否可以為母校留下什么？給學弟學妹們留下什么？

　　書籍是人類進步的階梯！那些曾見證你在蘭州工專生活的點點滴滴，陪伴你走過三年大學生活的圖書是寶貴的資源。為了不至于讓這些資源因為你的離開，而被廢品站收購、被遺棄在角落，我們將開展“感恩母校”愛心捐書活動。

　　宣傳板內容（三）

　　活動遵旨：

　　（1）通過“讀書月”活動，培養學生愛讀書、多讀書、讀好書的良好習慣，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦。

　　提高素養和修養，豐富精神世界。

　　（2）進一步營造良好校園文化氛圍，不斷加強學校文化建設。通過讀書月活動讓校園內處處充滿書卷氣，成為一個書園，文化園，讓每個青年置身其中，不斷體驗、感悟、熏陶、發展。

　　（3）進一步加強圖書館與讀者之間的交流，互動共建信息時代讀者滿意的和諧圖書館。

　　班級姓名聯系電話圖書分類數量備注附錄五：捐書人員登記表

　　附錄六：

　　活動當日學生會干事各時間段無課人員統計表注意：此表打印時設置為橫向打印

　　蘭州工專學生會20xx年4月8日

活動策劃篇3

　　為深入貫徹和落實國家知識產權戰略綱要，增強在校學生的創新能力、知識產權意識及運用能力，提高人才培養的質量，科院特舉辦綠色創新科技制作大賽，通過舉辦科技創新大賽，培養學生崇尚科學、堅持真理、勤奮學習、迎接挑戰的科學品質、創新精神和創新能力；引導廣大學生主動適應科技發展和社會進步的要求，勇于實踐，敢于創新，提高其綜合素質，營造良好的校園科技創新氛圍，推進科技創新活動在我院普遍深入開展和發展，促進學生課外科技創新成果的不斷涌現。這次活動不僅為環境保護、綠化校園貢獻我們自己的一份力量，而且還開發我們的`思維，提高我們的智慧，豐富我們的制作能力。

　　一、活動目的:

　　1、綠色創新活動，豐富同學們的第二課堂活動,拓展同學們的視野,開發同學們的思維，提高同學們的能力,培養學生的創新精神,提高學生的動手能力, 為優秀人才涌現提供更多的機會。

　　2、弘揚科學生活，進一步繁榮校園文化，促進大學生綜合素質的全面提高，集中展示學生各類創新活動的優秀成果。

　　3、參賽作品的展現,可豐富學生學習資源，拓寬學生發展空間，通過對創作作品介紹，讓每個參賽學生的口才、膽量得到鍛煉，提高溝通協調能力。

　　4、讓我們生活中的廢品變為我們的有用之材。從而減少我們生活中的垃圾，使其變廢為寶。

　　5、通過作品的展覽，以及參觀者自己動手操作來實際感受作品的獨特性，不僅有利于創新作品的改進，更有利于更多的學生加入到創新發明的活動中來。

　　二、活動主題：

　　綠色環保我們攜手共創

　　綠色創新，科學節約

　　三、活動時間：

　　宣傳發動階段：4月

　　作品創作階段：4月

　　作品征集時間：5月

　　評比活動時間：5月

　　四、活動對象：

　　景德鎮陶瓷學院科技藝術學院全體同學。

　　（自由組合、班級組合、專業組合、社團組合〈最多3人〉等方式）。

活動策劃篇4

　　活動目標：

　　1、在活動中探索制作小青蛙的順序，培養幼兒對自制玩具的興趣。

　　2．發展幼兒在美工活動中的探索和操作能力。

　　活動準備：紙筒（半成品）；漿糊；青蛙頭像（舌頭）人手一份；圖示；毛巾等

　　重難點：探索制作小青蛙的順序，對自制玩具的興趣。

　　流程：引出內容------思考材料與制作步驟------嘗試制作------體驗成功-------延伸活動

　　活動過程：

　　一．導入

　　1．今天，老師請來了一位小客人。它在哪兒呢？它在老師的口袋里。會是誰呢？我們大家拍手歡迎。 “我來了，我來了”教師出示作品并唱歌：“呱呱，我是一只小青蛙”。（引起幼兒關注的興趣。） 2。大家喜不喜歡這只小青蛙？為什么？（因為這只小青蛙很可愛；會說話...........）滕老師知道你們一定很喜歡做這只可愛的會說話的小青蛙。

　　二、思考和討論

　　1、我們先來想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料呢？（幼兒觀察后回答）

　　2、小朋友觀察的真仔細，對了，我們制作小青蛙就需要這些材料。那么，材料都有了，我們就要開始制作了。

　　3、但是每做一件事情都是有先有后的，所以我們想一想先做什么，再做什么呢？（幼兒討論）（老師把小朋友討論的'結果用圖畫按順序表示出來）

　　三、嘗試操作

　　1、對，先拿一個紙筒，要把這個紙筒折成什么形狀呢？（m型）

　　2、要折成這個形狀，是怎樣折成的，大家一起來試一下。

　　3．大家折好了嗎？老師請一位小朋友來說一說，她是怎么折的？你們和她折的方法是否一樣的。把小手伸進去試一試，能不能一張一合的。

　　青蛙的大嘴巴已經做好了，接下去應該做什么呢？小朋友們一定要一邊看好圖示，一邊擺一擺，想好了，再粘貼。看看誰做的小青蛙最可愛。

　　四、體驗成功

　　1、小朋友來試一試手里的小青蛙會說話嗎？（呱呱）

　　2、如果你是一只小青蛙，你會是一只怎么樣的小青蛙呢？（幼兒回答）小青蛙們再來說一說美麗的春天。

　　活動結束：

　　1、春天真美麗，小青蛙出來玩了，看看還有那些動物也來了？（出示其他的小動物制作）

　　2、這些小動物和剛才做得小青蛙有什么一樣的地方？

　　3、原來它們的嘴巴都可以一張一合，好像會說話。回去再做更多會說話的小動物，這樣表演故事的時候就可以派上用處了。

活動策劃篇5

　　一，活動主題：HAPPY20xx——圣誕游園活動及禮物對對碰

　　二，活動目的：通過HAPPY20xx活動一方面豐富麗水學院的學生生活，提高學生的生活質量；同時也通過這次游園活動增強麗水學院學生對校園的感情，促進愛校之情。

　　三，具體活動策劃方案

　　（一）圣誕禮物派送——對對碰

　　活動時間：12。22—23（報名）

　　12。23晚派送賀卡

　　12。24下午，醫學院對對碰（晚派送禮物）。

　　活動規則：總共設15對相對應的卡片，如黃蓉與郭靖等，23日晚把卡片送到參加該活動報名的寢室里，讓其選取一張卡片，讓其于之寫者對對方的祝福，并保管好卡片，24日下午特定時間都到生科院操場集中。如果能尋找到對方，如：抽取黃蓉的寢室成員能尋找到抽取郭靖的寢室成員，則把兩張卡片一起帶到服務臺去登記，服務人員將把禮物送到雙方的寢室（或者現場領取）。

　　附：該項活動最好是15個男生寢室與15個女生寢室進行，亦不排除個人參加。

　　宣傳時應注明：名額有限，采取先到先得的方式決定。

　　（二）圣誕游園活動

　　時間12。24（周四）下午

　　地點室外西區操場

　　內容：7個小游戲組成，流程如下：

　　首先欲參加游園的同學去服務臺領取游園卡。

　　1。名稱：知識問答活動（問題有關浙大以及西溪校區公管會等等）

　　道具：問題

　　參加人員安排：集體

　　游戲規則：抽取題目號碼，回答相應的問題。（問題另附）

　　答對問題的給予卡片上一個過關標簽，如未答對在相關部分劃x。

　　2。名稱：吹氣球

　　道具：氣球若干，內置小字條（字條上可以寫表演節目，獲得獎品等）

　　參加人員：5人一組，多次

　　游戲規則：參加人員按5人一組比賽（氣球自行選取），依氣球被吹爆速度取前3名，對球內的獎品予以變現。即主持人根據字條的內容給該同學對獎。比如：字條里寫著跳繩一百，獎勵桔子兩顆，那么該同學只有得按字條的內容去做，主持人才可給予相應的獎勵。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃x。

　　3。名稱：搶凳子

　　道具：凳子（若干）

　　參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）

　　游戲規則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數減一計算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃x。

　　4。名稱：心心相印，我來比你來猜道具：游戲題目（可以是具有可表演性的成語或詞語或詩）

　　參加人員：兩人一組，可多組參加

　　游戲規則：游戲開始表演的一組兩人先要面對面（一人為表演動策劃，一人為猜測者），然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關。（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）。

　　（題目：左右為難，無孔不入，金雞獨立，狗急跳墻，東張西望，無中生有，眉開眼笑，胸有成竹，雞飛蛋打，低聲下氣）

　　并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃x。

　　5。名稱：踩氣球

　　道具：氣球若干

　　參加人員：多人

　　游戲規則：參加人員左腿或右腿綁上氣球（一般為6個到個8之間），當主持人喊開始時參加者開始互相追著跑，要千方百計的踩掉別人的氣球，直到最后一人腳下有氣球為止，這人就算獲勝。也可以為游戲設定時間，時間一到腳下剩余氣球最多者獲勝。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃x。

　　6。名稱：頂氣球比賽

　　道具：氣球一個，繩子一條參加人員：兩組對抗（每組一般為3人到7人）游戲規則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網球網一樣），然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發球。體現配合能力和競爭能力。（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）

　　并在過關的'同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃x。

　　7。名稱：結對而行

　　道具：繩子若干

　　參加人員：兩人一組或多人一組，多組參加

　　游戲規則：本游戲要求場地較大，游戲開始時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊開始時，各隊齊出，最先到達終點的隊就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃x。

　　最后，對于集齊一定的標簽的同學可以到服務臺領取相應的獎勵（或者可以把獎品送給指定的寢室或者寢室成員），并在兌完獎的卡片做上一定標記，留給參加同學作為紀念。

　　附：每一項游戲的游戲規則要寫出來制成展板式的置于活動現場，盡量簡明扼要。服務臺位置安排以及各項游戲安排之地點將另附表格說明。

　　（三）：特別活動：

　　1，尋寶大行動

　　道具：寶物（字條）

　　參加人員：集體

　　游戲規則：先準備好寶物（即字條上可以寫禮品），然后把寶物分布在各個隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋寶物，找到寶物的尋寶者不得隨意打開寶物，由主持人對獎。

　　2，吹面粉（整蠱游戲）

　　道具：面粉適量，乒乓球一個，匙更一個

　　玩法：先找出兩個被玩者（如之前游戲的輸者或贏家，告訴他們贏了這個游戲便不用受罰/有獎），面對面站在一張桌子兩邊。把乒乓球放在匙更上，放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為之贏。待他們蒙好眼后，便迅速把乒乓球換成面粉，一二三，吹。。。

　　并給予參加游戲的同學一定的獎勵。

　　四，預算

　　橫幅：（對對碰，為你的朋友贏取禮物；HAPPY20xx，HAPPY你我的圣誕游園以及地址時間）3條：100元

　　大海報（把兩項活動都寫入）3張：50元

　　傳單：500份50元

　　大傳單（貼于樓下大廳）：10張50元

　　游園圣誕禮物：500份（分：好中差三種）1500元

　　對對碰禮物：30份500元

　　游園卡片：500張300元

　　對對碰卡片：30張100元

　　游戲說明海報7張50

　　工作人員及其他支出：200元

　　總計：2900元

　　五，辦公室負責具體人事安排以及后期報道宣傳人事安排。

　　六，本次活動可以與校區學生會以及團委等兄弟部門一起合作負責。

活動策劃篇6

　　一、活動主題

　　弘揚五四精神爭做時代先鋒

　　二、活動目的

　　為使我部團員青年繼承和發揚五四運動的光榮傳統，大力弘揚愛國、科學、民主、進步的“五四”精神，培養和展示共青團員的人文素質，不斷增強共青團員的光榮感、責任感和使命感，我團支部決定在“五.四”期間組織開展紀念“五四”運動主題活動，以動員和引導廣大團員青年勤于學習、善于創造、甘于奉獻的實際行動紀念自己的節日。

　　三、舉辦單位

　　策劃主辦單位：20xx級電氣自動化技術班

　　四、組織機構

　　組長：楊沖

　　副組長：田彪、謝斐

　　小組長：伊照雄、張志雪、高亞兵、陳購購、吳壽天

　　五、活動時間

　　20xx年4月22日

　　（一）活動前期準備階段：4月20日——4月21日

　　4月20日組織委員將對二教要清掃的教室進行登記及清掃時要注意的問題和地方。

　　（二）具體準備階段：4月22日中午

　　1.雙學小組成員要提前到達，與管理人員協商并準備清掃的的工具，并分配給每個小組長的手上。清掃完后每小組長要清洗工具并按件數歸還。

　　2.為確保同學們清掃的教室是否到位，組長要親自檢查并督促他們要注意安全。

　　3.為確保成員的安全，在清掃的時候要盡量遠離松動的窗子，每小組長要時常注意每位成員的動向，告誡他們不要爬到窗子上去。

　　4.為確保活動的順利進行，小組長必需提前檢查窗簾和窗子是否有松動或存在安全隱患，并及時告訴同學不要靠近。

　　5.每位小組長要做好自己的職責，確保同學們的安全。

　　（三）活動實施階段：4月22日下午

　　活動時間定于4月22日下午2：30到二教集中。按人員進行分組，每個小組長要拿的工具件數要數歸還。同時團支部實行責任落實制度，每個小組長認真負起責任，確保活動的順利進行。

　　六、活動地點

　　師大白云校區第二教學樓

　　七、參與人員

　　20xx級電氣班全體成員

　　八、活動流程

　　(一)按照活動規定到達20xx級電氣班全體成員，做好清掃的準備工作。

　　(二)按實到的人員分組。

　　(三)每個小組按分配的教室進行清掃。

　　(四)每小組在清掃時，組長提醒同學們在清掃臨近窗子時要注意安全。

　　九、活動現場控制

　　各組小組長時刻關注同學們的`活動狀況，要時常提醒同學注意安全，一有異常狀況發生，立即采取預定措施。

　　十、活動效果預估

　　本次活動讓每位同學的思想意識、模范意識、責任意識都得到較大提高充分展示當代青年的良好風貌，也使大家擁有一個清潔的學習環境。同時進一步弘揚偉大的“五四”精神，傳承共青團的優良傳統，爭做時代先鋒，團結帶領廣大團員青年為祖國和家鄉的經濟又好又快發展貢獻青春、智慧和力量。

　　10電氣團支部

　　20xx年4月16日

活動策劃篇7

　　一、活動目的：

　　為展示我校學子風采提供一個平臺，與國內外在開展此類活動形成接軌。選拔優秀外交官選手，為學校以后開展有關活動預備人才。提高我協會知名度，為以后開展校內以及校外“模擬聯合國”系列活動做鋪墊。

　　二、參賽對象：

　　1、鹽城工學院全體在校大學生。

　　2、各二級學院選派代表團隊，團體或個人均可，團隊人數2-3人。（可以自己組隊，個人報名的選手由組織方安排團隊）

　　三、比賽規則：

　　1、比賽實行評分制，由評委嘉賓現場打分并公布比賽結果。

　　2、參賽選手現場對比賽內容進行展示。

　　3、比賽分為預賽和決賽，通過預賽選拔15個團隊，參加決賽即“外交官風采大賽”。

　　四、獎項設置：

　　1、依照評委嘉賓現場打出的總分評選出冠軍、亞軍、季軍各一名

　　2、最具外交禮儀風度獎

　　3、最具人氣外交官獎（通過“人人網狀態墻”投票產生）

　　4、最具潛質外交官

　　5、最佳代表團隊

　　6、最佳立場文件（先前確定好）

　　7、最佳辯手（最后一輪分數交高者）

　　8、優秀獎若干名

　　四、前期準備：

　　1、前期宣傳并組織報名

　　2、活動培訓一

　　3、外交官風采大賽預賽

　　4、活動培訓二

　　五、大賽流程：

　　1、介紹來賓、主持人致開場詞

　　2、嘉賓講話

　　3、主持人宣布比賽正式開始

　　4、比賽階段：

　　① 個人風采展示（現場抽簽決定出場的次序）

　　② 給定題目外交評論

　　③ 模擬聯合國大會

　　在其中穿插現場互動環節即外交知識趣味問答，回答正確者均可獲得贊助商提供的精美禮品。

　　5、文藝表演（工作人員負責分數統計）

　　6、宣布比賽結果，進行頒獎儀式

　　六、后期工作:

　　秘書處、學術部負責整理比賽材料，信息管理司負責對本次活動的素材進行回收整理。宣傳司負責制作宣傳海報、宣傳板做好后續宣傳工作。

　　鹽城工學院模擬聯合國協會

　　二〇**年三月

　　鹽城工學院第一屆外交官風采大賽

　　前期準備詳細策劃方案

　　一、前期宣傳

　　時間：

　　承辦部門：鹽城工學院模擬聯合國協會秘書處、宣傳司。

　　方式：1、各二級學院下發通知、宣傳海報、宣傳板。

　　2、有關同學利用課間時間在課堂宣傳。

　　準備材料：海報若干張、手繪宣傳板

　　目標效果：成為校內同學們討論的熱門話題，提高我協會知名度，做出我們的品牌，吸引報名選手。

　　注意：做適當、適量、適時的宣傳。

　　二、組織報名。

　　承辦部門：鹽城工學院模擬聯合國協會組織部、信息管理司

　　時間：

　　地點：①兩個食堂門口均設報名地點

　　②博學樓入口處設置報名點

　　目標報名團隊數：30個

　　(還可以在公共郵箱內下載報名表報名，或通過我們的公共主頁留言報名)

　　注意：每組值班同學中至少要由一名副部以上級干事。耐心解答報名同學提出的問題，保持良好的態度。

　　三、活動培訓一

　　時間：

　　地點：鹽城工學院新校區土木館B402

　　承辦部門：秘書處、學術部、宣傳司

　　各部工作內容：組織培訓，負責板報、留影等

　　培訓目的：讓選手了解基本流程，學術部公布大會議題以供選手準備預賽選拔。選手可以再準備期間咨詢老師。

　　培訓內容：進行第一次培訓，給選手們講解基本流程、為沒有團隊的同學進行分組，公布模擬聯合國大會環節的議題。選手抽簽確定自己所代表的國家，公布20個給定的題目。

　　注意:基本內容要講解清楚，不能存在“死角”。同時，選手要在預賽中午之前將立場文件電子版和將發言稿做成PPT.上傳到公共郵箱***.com，并且標記好自己代表的國家，在預賽時，上交一份立場文件紙質版并且帶好電子版。

　　四、鹽城工學院第一屆外交官風采大賽（預賽）

　　時間：

　　地點：

　　承辦部門：鹽城工學院模擬聯合國協會組織部、學術部、宣傳司

　　部門工作內容：組織活動、維持秩序、留影、板報等。

　　預賽目的：選拔15組團隊參加決賽。

　　預賽選手展示內容：

　　1、自我介紹

　　2、各國代表按名單順序上臺闡述立場文件（具體內容由承辦部門自行增減）。

　　（立場文件內容由主辦方審核、評選.確定決賽人選后分為進行模擬聯合國大會分組）

　　（選拔標準：選手熟悉掌握流程，思路清晰，語言、意思表達清楚，用英語表達者可予以加分。）

　　注意：預賽結束后，參加決賽的選手要著手準備決賽參賽資料（紙質版及電子版），包括：a.自我介紹部分資料 b.趣味外交評論 c.模擬聯合國大會立場文件。

　　主持人串場詞以及禮儀安排的布置與安排同時進行。

　　五、活動培訓

　　時間：

　　地點：

　　承辦部門：鹽城工學院模擬聯合國協會秘書處辦公室、學術部

　　部門工作內容：秘書處收取各選手的參賽資料電子及紙質版（包括：a.自我介紹部分資料 b.趣味外交評論 c模擬聯合國大會立場文件）。培訓目的：對比賽的形式進一步熟悉，公布決賽流程，及有關參賽注意事項。

　　培訓內容：公布決賽的'流程，對有關環節進行演練。

　　鹽城工學院模擬聯合國協會

　　二〇**年三月

　　鹽城工學院第一屆“外交官風采大賽”

　　評分細則

　　第一環節個人風采展示（滿分20分）

　　選手進行自我展示，可以借助ppt等多種表達方式進行。

　　①選手有三分鐘（到時強行停止，請選手自行控制好時間）的時間依次進行自我show，由全體評委老師和5位大眾評委打分；

　　②選手所得分的平均值即該選手在此環節的最終得分；

　　第二環節給定題目外交評論（滿分30分）

　　① 選手是否具備外交官才思敏捷的特點

　　②選手觀點是否獨到、清晰，語義是否明確、

　　③言辭是否嚴謹、是否能直接體現主旨中心

　　④是否提出一些有建設性的觀點和意見等

　　⑤選手所得分的平均值即該選手在此環節的最終得分

　　最高得分為30分。

　　第三環節模擬聯合國大會（滿分50分）

　　① 發言是否流暢、大膽、底氣十足

　　②是否積極活躍的提出問題

　　③被提問代表是否能順利的根據自己的立場解決問題

　　④在自由辯論部分，選手是否積極活躍，是否能展示出大方、機智等方面外交官風采等。

【活動策劃】相關文章：

活動策劃07-21

活動策劃

活動策劃 篇1

活動策劃 篇2

活動策劃 篇3

活動策劃 篇4

活動策劃 篇5

活動策劃 篇6