有趣的活動策劃

時間：2022-08-11 05:35:37 策劃書

精選有趣的活動策劃4篇

有趣的活動策劃篇1

　　主題：拉幫結(jié)伙

精選有趣的活動策劃4篇

　　策劃方案：

　　要點：11月11日，給自己定下目標，將N人等拉進光棍大軍

　　如果你實在想不出光棍節(jié)如何打發(fā)無聊的時光，那就去鼓動人吧。這就是所謂的拉幫結(jié)伙，拉更多的人進入你的陣營。這招似乎有點損，不過這個無厘頭的時代，來點搞怪的舉動，也許會有意想不到的喜劇效果。

　　你可以在光棍節(jié)中午11點11分前，整理出一百一十一條單身的理由和好處，然后在午餐的`時候念給還在為情所困的同事聽，讓他就此下了決心的單身。晚飯也可以約朋友吃個飯、泡個吧，借著酒意發(fā)一通牢騷，細數(shù)已婚人士的悲慘生活，激發(fā)他的單身“荷爾蒙”.

　　貼士：

　　1拉幫結(jié)伙的創(chuàng)意，主要目的是松弛一下緊張的神經(jīng)，所以你千萬別太當(dāng)真，能讓大家開心就行了，切勿走火入魔。

　　2記住不要害別到別人的感情。

有趣的活動策劃篇2

　　活動目標：

　　1、認識各種各樣的扇子。

　　2、通過不同的材料，不同的制作方法來制作扇子。

　　3、感受制作扇子的快樂。

　　重點：

　　讓幼兒了認識各種各樣的扇子。

　　難點：

　　用各種材料制作扇子

　　活動準備：

　　制作區(qū)：各種形狀的扇面、冰糕棍子、漿糊、各種制作扇子的材料（海綿紙、卡紙、蠟光紙、皺紋紙、蛋殼、羊毛線、泡沫）。

　　裝飾區(qū)：各種各樣的扇子輪廓圖、一面大扇子的墻、蠟筆、棉簽、顏料、水彩筆。

　　折紙區(qū)：彩色折紙、扇子成品，繪畫紙、漿糊。

　　圖書區(qū)：各種各樣的扇子、扇子圖片制作成的扇子圖書。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入：

　　教師：（教師拿著一把扇子扇風(fēng)）唉，這個夏天真熱，熱死我了。小朋友們看看老師是用什么方法讓自己涼快呢？（扇子）

　　教師：嗯，小朋友們說的真棒，我是用扇子來讓自己更涼快的！你們看看老師手里的扇子漂亮嗎？（漂亮）那他哪里漂亮呢？

　　教師：凌老師今天還帶來了好多漂亮的扇子，我們一起來看看說一說這些扇子哪里很漂亮。（出示圖片，讓幼兒欣賞扇子）

　　教師小結(jié)：哇！原來是他們很漂亮是因為他身上各種各樣的花紋啊！

　　二、介紹各個區(qū)域：

　　1、圖書區(qū)。

　　教師：小朋友們，在圖書區(qū)里有很多扇子和關(guān)于扇子圖片的圖書哦小朋友們可以到圖書區(qū)里和好朋友看一看，說一說。

　　2、制作區(qū)區(qū)的介紹。

　　教師：我們看了這么多漂亮的扇子，你們想不想自己來做一做漂亮的扇子呢？要怎么做呢？我們一起來看一看。

　　教師示范：你們看這里有各種各樣的扇面，還有很多用來制作扇柄的冰糕棒。在冰糕棒后面貼了雙面膠，我們要用手輕輕的把上面的白色紙撕下來，把它貼到扇面的中間。這樣一把扇子就做好了。你們看這樣的扇子漂亮嗎？（不漂亮）為什么呢？（沒有好看的花紋）小朋友們看在制作區(qū)里有很多各種各樣的材料，我們可以用這些材料幫扇子添上好看的花紋。

　　3、折紙區(qū)的介紹。

　　教師：我們除了可以用這種方法來制作扇子，我們還可以用折紙區(qū)里的廣告紙來折出漂亮的扇子，在這的時候要這的很平整。看折紙區(qū)還有畫紙，我們可以把折好了的'扇子在畫紙上拼一拼、變一變。

　　4、裝飾區(qū)的介紹：

　　教師：我們來裝飾區(qū)看看有什么？哇！這里有好多種形狀的扇子，咦，這些扇子好看嗎？我們來用裝飾區(qū)里的水彩筆、蠟筆幫這些扇子畫上好看的花紋，圖上好看的顏色好嗎？

　　教師：哇！這墻上怎么有這么大的一把扇子啊！我們可以用顏料在上面畫上好看的圖案，圖上好看的顏色。

　　教師：這么大的一把扇子如果一個人來裝飾太難了，那我們和這個區(qū)域里的好朋友一起來裝飾。

　　三、告訴幼兒規(guī)則。

　　教師：小朋友們想清楚，你想去那個區(qū)域里活動。如果這個區(qū)域滿了，那請你到別的區(qū)域里活動了。當(dāng)音樂響起時，小朋友們就要收玩具，那現(xiàn)在老師要請做的最端正的小朋友們?nèi)^(qū)域里活動了。

　　四、幼兒自由玩耍，教師在一旁指導(dǎo)。

　　五、教師評價。

　　教師表揚在游戲中遵守規(guī)則的小朋友。

　　教師：小朋友們今天學(xué)到了這么多制作扇子的方法，請你回到家教爸爸媽媽一起制作扇子好嗎？

有趣的活動策劃篇3

　　活動目標

　　嘗試在問題情景中表述自己的想法，提高觀察、分析、解決問題的能力。了解磁卡的特征，感受磁卡給人們的生活帶來的方便。

　　活動準備

　　1、幼兒對各類卡有一定的前期探索經(jīng)驗。

　　2、超市刷卡購物的幻燈、銀行卡一張、使用磁卡的幻燈、自動取款機取錢的錄像、表格、每人一塊題板和筆，自制銀行卡每人一張，超市情景布置

　　活動過程

　　一、活動導(dǎo)入，引出話題：

　　1、老師：昨天關(guān)老師去超市買東西了，我們一起來看一下，請你們仔細觀察關(guān)老師是用什么來買東西的？（看超市刷卡買東西的幻燈）

　　2、瞧，翁老師也有這張卡，這是一張什么卡呢？看看它的正面。（幼兒說到銀行卡時，出示字）

　　3、銀行卡為什么能買東西呢？（因為里面有錢的%26#8230;%26#8230;）那我怎么知道這張卡里有沒有錢、有多少錢呢？（錢是存進去的，查一查）用什么查？（電腦，機器）

　　三、磁卡的秘密：

　　A、磁條

　　1、這張卡那么神奇，在它身上一定有許多秘密，誰的小眼睛最亮，發(fā)現(xiàn)它背面有什么秘密？（卡的背面有黑黑的一條）

　　2、這個黑黑的一條是什么呢？（叫磁條，翻出文字）所以有磁條的卡有個好聽的名字叫－－磁卡（出示文字）銀行卡就是磁卡的一種。

　　3、磁條到底有什么用呢？（有了磁條，就可以與電腦、刷卡機連接，我們就可以把秘密存在卡里了）看各種使用磁卡的幻燈，如用電話卡打電話，在超市里用刷卡機，在自動取款幾上取款等。

　　4、所以這個磁條很重要，假如壞了它就不能和電腦后機器連接，我們要保護好磁條，不要刮壞，不要接觸磁性的東西。

　　5、前幾天，翁老師想知道我這張銀行卡里有多少錢，順便要領(lǐng)一點，所以到自動取款機那取錢了，我們一起來看一下。

　　（自動取款機上取錢的錄象）引導(dǎo)幼兒觀察取錢的過程：插卡－－輸入密碼－－查詢－－輸入取款金額－－取錢－－打印憑條－－退卡，使孩子對自動取款機上取錢有個基本的熟悉。

　　B、密碼

　　1、（輸入密碼的時候暫停）猜猜接下來老師要干嗎了？（輸入密碼）為什么在輸入密碼時沒有被拍？（密碼不可以讓別人知道）

　　2、老師小結(jié)：有些卡是有密碼的，密碼就像是一把鎖，把卡里的秘密牢牢的鎖住了，是我們自己的`重要秘密，因此不能告訴任何人。

　　3、那除了銀行卡，你們還知道那些卡呢？（幼兒發(fā)言）

　　三、磁卡的好處

　　1、我們剛才熟悉了許多磁卡的秘密，那你覺得是使用磁卡買東西好還是用現(xiàn)金好？為什么？

　　2、根據(jù)幼兒的回答，補充表格：

　　好處磁卡現(xiàn)金

　　方便輕而小，方便攜帶（幼兒旅游用卡消費介紹）多、大、重

　　安全丟了卡及時改密碼，里面的錢還在丟了就沒有了

　　節(jié)約時間不用找零錢，緊急時，節(jié)約時間要數(shù)，還要找零錢，比較花時間

　　衛(wèi)生不用傳遞到很多人手中，比較干凈有許多細菌，較臟

　　老師小結(jié)：原來磁卡有那么多的好處，給我們的生活帶來了許多方便，但是，我們也不可以亂花錢，要節(jié)約用錢。

　　活動結(jié)束

　　每人一張銀行卡，卡里存有10元錢，密碼自己設(shè)定，千萬別告訴人家哦！請你去超市買東西，每次只能買一樣?xùn)|西，刷卡買好東西后，請你用算術(shù)題記錄的方式寫在自己的題板上，然后用你余下的錢再去買東西，再記錄下來，直到買完為止。

有趣的活動策劃篇4

　　一、主題名稱

　　綠色家園

　　二、主題選取的緣由

　　人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭破壞，氣候惡化，自然災(zāi)害屢屢發(fā)生。保護生態(tài)環(huán)境已成為世界各國共同關(guān)心的全球性問題。環(huán)境教育作為解決環(huán)境問題的根本出路，務(wù)必從娃娃抓起，熱愛大自然是幼兒的天性，幼兒生來就對大自然中的水、土，大氣，生物有著濃厚的興趣。為培養(yǎng)幼兒的環(huán)保技能，鼓勵他們用心參與環(huán)境保護，就要把幼兒熟悉的或相關(guān)的真實環(huán)境作為教育的資源和教育的場所，所以，我設(shè)計了“綠色家園”這個主題。

　　三、主題目標

　　（一）熱愛大自然，愛護環(huán)境，親近大自然，珍惜資源；關(guān)心周圍環(huán)境，樹立愛護周圍環(huán)境的意識。樂意用自己的行為保護環(huán)境；

　　（二）會觀察，比較環(huán)境變化，有初步環(huán)保意識，養(yǎng)成自覺保護環(huán)境的禮貌習(xí)慣；

　　（三）透過活動，使幼兒對地球產(chǎn)生強烈的好奇心，喜歡了解和關(guān)注保護環(huán)境有關(guān)的問題，培養(yǎng)幼兒的探索精神運用各種感官參與環(huán)保活

　　動能夠動手動腦探究問題，明白“保護胡環(huán)境，從我做起”理念。

　　四、主題網(wǎng)絡(luò)圖

　　五、活動方案

　　活動一、水是我們的好朋友活動目標：

　　（一）明白水與人類生活密切相關(guān)；（二）明白水是無色無味的；（三）教育幼兒多喝白開水。活動準備：

　　（一）自來水凈化圖一幅；

　　（二）用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活動過程：

　　（一）組織幼兒到戶外登山運動，使幼兒感到口渴，然后回到教室穩(wěn)定幼兒情緒，再進行活動。

　　1、“小朋友，你們?nèi)ヅ郎接惺裁锤杏X，此刻有什么需要嗎？”

　　2、給每一位幼兒一杯涼開水，讓幼兒喝，然后問：“水是什么味道？”

　　（二）明白水的來源。我們喝的水，用的水是從那里來的，然后出示自來水凈化圖片，向幼兒介紹自來水凈化過程。

　　（三）討論自來水與人們的聯(lián)系。

　　1、“你們看到爺爺奶奶、爸爸媽媽用自來水干什么？”（讓幼兒自由討論）；

　　2、讓幼兒講出自來水與人們的聯(lián)系；

　　（四）讓幼兒講講怎樣節(jié)約用水。

　　人們的'生活離不開水，水是我們的好朋友，我們要節(jié)約用水，好好保護水資源。

　　教育幼兒多喝開水。“多喝開水對身體有好處，我們就應(yīng)多喝水，少喝飲料，因為飲料內(nèi)含超多糖分，喝多會影響身體健康，對牙齒不好！”

　　（五）總結(jié)分享

　　幼兒講講還有哪些生物離不開水。

　　活動二、環(huán)保小衛(wèi)士

　　活動目標：

　　（一）能大膽說出環(huán)境污染的來源，認識其危害，感受自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)系；

　　（二）懂得保護環(huán)境，有強烈的環(huán)保意識的行為。

　　（三）能與同伴交流環(huán)境受污染及保護環(huán)境的感受。

　　活動準備：

　　（一）制作幻燈片；

　　（二）大圖畫紙、水彩筆、環(huán)保標語；

　　（三）有初步的環(huán)保知識，并與家長探討過相關(guān)問題。

　　活動過程：

　　（一）看一看，說一說

　　出示山河受污染的圖片，讓幼兒觀察，提出問題：“你們發(fā)現(xiàn)什么問題了嗎？”（透過發(fā)現(xiàn)小魚死的死，逃的逃，從而認識到水污染）

　　（二）交流分享

　　1、認識和了解各種污染（分組讓幼兒討論并記錄在畫紙上）；

　　2、出示幼兒的記錄，分享；

　　3、出示各種污染的圖片，讓幼兒認識污染的危害。

　　（三）討論怎樣保護環(huán)境

　　提出問題：我們該怎樣保護環(huán)境？讓幼兒討論（結(jié)合各種污染，引導(dǎo)幼兒說出自己能做到的環(huán)保行為，并給予肯定，適時出示保護環(huán)境的圖片。

　　（四）爭當(dāng)環(huán)保宣傳員

　　讓幼兒把對污染和環(huán)保的認識講給身邊的小朋友及家人聽。

　　（五）延伸活動

　　利用周末和家長一齊對環(huán)境進行打掃和清理。

　　六、活動設(shè)計思路：

　　隨著社會經(jīng)濟發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人們的環(huán)保意識越來越強、幼兒隨著年齡增長，是非辨別潛力得到提高，而且電視中也時常有社會公益廣告宣傳，他們有了保護地球、保護環(huán)境的完美愿望。透過這次活動，讓他們在討論交流后，能夠了解污染有哪些，怎樣能夠從自己身邊的小事做起保護環(huán)境，明白人類愿意生活在完美的綠色環(huán)境中，對于臟、亂、差要用心想法整治，并將自己喜歡居住在秀麗綠色家園的心愿用自己日常生活方式和習(xí)慣表現(xiàn)出來，從而初步培養(yǎng)他們保護環(huán)境的意識。

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