精選活動策劃范文集錦10篇
活動策劃 篇1
活動主題：了解 理解 見解
活動目的：
一、向家長介紹一些學校工作的情況與要求，促進家長和老師互相理解與配合；
二、向家長了解一些情況，以便班級制定教育計劃作參考；
三、是聽聽家長對學校、班級教育教學的建議和看法。
活動形式：座談
活動時間：11月14日上午9：00。
活動場所：初三（10）教室
活動準備：
1、設計家長會活動氛圍，確定家長到會人數，填寫《家長名冊》；
2、組織相關學生傳達邀請，分發信息《邀請函》或電話通知；
3、策劃活動內容：主題、話題，準備發言提綱（想法、做法、希望、建議……）
活動過程：
主席會議者自我介紹（xxx）；
寄歡迎詞（3個班長）；
節目展演(全體學生獻給家長的首歌“懂你”)；
班長解讀本班初二到初三的'經歷（xx）；
學生代表講話（xx）
指導學生家長閱讀孩子所留信件并留言（全體家長）；
班主任介紹本班近段的管理工作及今后的工作計劃（班主任）；
科任老師講話（xx老師）；
學生家長檢查學生筆記、作業等（全體家長）；
班級節目展演（學生）；
班主任寄語；
3. 會 后：教師和個別家長繼續深談，
或引導家長參觀教室、學校（可在事先進行）；
XX年11月12日
初三（10）班班委
活動策劃 篇2
一、 活動主題 春季防流感
二、 活動標語 待定
三、 活動宗旨1、增加校園生活的'質量，構建和諧校園。
2、提高同學的健康意識，了解防流感途徑、方法。
3、豐富同學課余生活，樹立健康向上的校園觀念。
四、 活動時間待定
五、 活動地點學三樓前主干道
六、 活動對象徐海學院全體學生
七、 活動內容1、在學三樓前主干道上掛條幅、擺放展板。
2、向同學發放防流感手冊和口罩等物品。
3、隨機采訪同學關于春季防流感的問題，向百匯醫院醫生請教。
4、將3制作成視頻，在新媒體中心平臺投放，進一步加強宣傳。
八、 人員安排指導老師： 喬成誠
總策劃： 汪瑋 張帥
秩序負責： 朱楊軍
現場布置： 金欣 袁帥英
現場拍攝： 數字采編中心
后期宣傳： 新媒體中心
九、可能存在的問題1.宣傳效果沒達到預期。
2.現場秩序有些混亂。
十、聯系方式院學生會副主席：
院學生會生活部部長：
徐海學院新媒體中心平臺：待定
活動策劃 篇3
一、活動主題：
南郊公園你我共創
二、活動目的
為了構建清潔美麗的南郊公園，為了讓游客感受到公園的舒適與溫馨，向游客宣傳環保意識，提升公園的和諧文明與人文氣質，同時更好的展示長沙市的文明環保，我們經濟與管理一系青志基開展了南郊公園環保活動。
三、活動對象：
經濟與管理一系全體學生
四、活動時間：
（每兩周一次）周六，周日
五、活動地點:
南郊公園
六、活動形式：
以清掃垃圾，環保宣傳、文明勸導為主。
七、前期工作：
a)實地考察，聯系南郊公園的工作人員，確定好活動的可行性和我們活動的地點。
b)選好負責人（青志基干事），招募自愿者，確定好人數，分好組。
c)每個區域制作海報一至兩張，游客多的地方制作橫幅一條展板兩塊，海報二張。
d)準備好自愿者的小紅帽。
e)組織志愿者進行節能、環保知識培訓，讓他們明白活動的目的和意義。
八、活動內容：
（1）環保宣傳（宣傳橫幅、掛標志牌、口頭宣傳、宣讀公園管理條列等）
（2）清理小道上游客留下的垃圾。
（3）文明勸導
九、活動流程：
（1）活動開展前打電話和公園負責人確定好活動開展的事項
（2）8：00所有自愿者和青志基干事在交院門口集合，由負責人清點人數，負責簽到。
（3）8：20乘坐804公交車到南郊公園。8：50左右到達南郊公園大門由各組負責人再次清點人數，并且分發小紅帽。
（4）9：00南郊公園門口宣誓。
（5）9：15由負責人帶本組組員去指定區域張貼海報或者懸掛橫幅。并向游客做環保知識的宣傳。制止不文明行為，并對其進行勸導。
（6）10：00前往公園小道清理白色垃圾。
（7）10：50清點志愿者人數，收回小紅帽，并集體拍照紀念。
（8）組織乘車回學校。
十、注意事項：
（1）請參與本次活動的志愿者和組織者來回的路上注意人身安全。
（2）請參加本次活動的'人員務必準時到達集合地點。
（3）請統一服從安排，活動過程中不準嬉戲打鬧，切實維護自愿者形象。如果中間有人有事離開請告知本組組長。
（4）活動結束后請大家留下來，配合留影。作為我們以后的宣傳資料。
（5）活動后期要落實宣傳工作。
十一、活動意義：
通過這次志愿者活動，激起同學們心中愛護公園的情懷，讓我們的公園更加美麗與清潔。
如果我們能夠“從身邊做起，從小事做起”，“除了你的腳印什么也別留下，除了你的記憶什么也別帶走”，“公園是我家，美化靠大家”，我想我們的公園將會是一個和諧美麗的地方，更加吸引游客的來往，同時也有利于公園知名度的提高，為宣傳環保意識，提升公園的和諧文明氣質，當然我們這些努力遠遠不夠，我們應該和全體人民攜起手來，共同努力，樂于奉獻，為構建社會主義和諧社會奠定基礎！
活動策劃 篇4
一、活動主題:
二、活動目的:
“六一”是國際兒童節，為了表示對孩子們的祝賀，許多家長會帶孩子逛商場、超市購物，而兒童的消費帶有許多特殊性。通過在兒童節搞本次活動能提高本公司在少年兒童心目中的影響力，以家庭參與形式借助兒童節來提高成人的消費以及我們的知名度。以特別的比賽形式來營造“六一節”的歡樂氣氛，促進兒童攝影的銷售。
三、活動時間：
20xx年5月31日----20xx年6月2日
四、活動地點：
五、活動對象：
在幼兒園的所有小朋友
六、舉辦單位：
七、拍攝須知：
本能活動的主要對象是7歲以下的孩子，所以我們宣傳主要是對準他們的父母而不是小孩，因而，銷售人員必須認清思路；本活動由市場部和客戶部去完成;可以通過幼兒園的參與的及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高幼兒園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。報名費38元（可以派2套衣服，5張照片一張16寸放大）。
八、活動程序及操作內容：
①、參加要求：為了慶祝“六一兒童節”，關心我們的地球家園及居住環境。歡迎小朋友前來一展繪畫才能、小朋友可以發揮想象，記下（畫下）你所認識或所看到的美麗鳳城。凡年齡在7周歲以下的小朋友均可參加此活動。小朋友本人或家長可到天虹超市或永豐商店的服務臺報名處領取資料、登記報名。5月30日20：00前可將填好的報名表及“鳳城杯”綠色家園作品送至聰明寶寶專業兒童攝影服務部即可獲贈精美禮品一份，入選作品將在6月2日在維納斯前廣場展示并由專家評出20名獲勝者。（20幅“鳳城杯綠色家園繪畫作品）。
②、獎項內容：
分年齡段：1——3歲寶寶組
一等獎1名現金200元價值600元的獎品一份
二等獎2名現金100元價值500元的獎品一份
三等獎3名價值300元的免費攝影券一份價值300元的獎品一份
鼓勵獎4名價值200元的免費攝影券一份價值200元的獎品一份
4——7歲貝貝組
一等獎1名現金200元價值600元的獎品一份
二等獎2名現金100元價值500元的獎品一份
三等獎3名價值300元的免費攝影券一份價值300元的獎品一份
鼓勵獎4名價值200元的免費攝影券一份價值200元的獎品一份
2、“六一節”在天虹超市消費：可享受：買六送一6元多一件
5月25日——6月2日活動期間，凡到量販或分店購物滿61元的顧客，憑當天購物小票再加6元，到專業兒童攝影機構可獲得“12X16英寸”一張。凡5月31日——6月2日，在超市一次性購物滿61元的小朋友，現場免費贈送“漂亮寶貝”兒童攝影藝術照一張。
3、“新福興杯“聰明寶寶專業兒童攝影賽
參賽方式：
5月1日——5月30日在天虹超市購物者，均可參加由專業兒童攝影機構舉辦的聰明寶寶兒童攝影賽。由專家評選20名獲勝者,6月2日晚對獲獎者頒發證書和獎品。
“新福興杯“聰明寶寶專業兒童攝影賽內容：
選送藝術照一張（必須是在20xx年4月26日-5月31日在聰明寶寶專業兒童攝影拍攝作品）.
2、家庭生活照片攝影作品一張（送到聰明寶寶顧客服務部
本項比賽按年齡段分2個小組（1-3歲寶寶組;4-~7歲貝貝組）,6月1日初賽每組各評出20名優勝者，參加6月2日晚20：00決賽,每組各評選10名獲獎者）每位獲獎者均可獲得一份獎品:
1——3歲寶寶組
一等獎1名現金200元價值600元的獎品一份
二等獎2名現金100元價值500元的獎品一份
三等獎3名價值300元的`免費攝影券一份價值300元的獎品一份
鼓勵獎4名價值200元的免費攝影券一份價值200元的獎品一份
4——7歲貝貝組
一等獎1名現金200元價值600元的獎品一份
二等獎2名現金100元價值500元的獎品一份
三等獎3名價值300元的免費攝影券一份價值300元的獎品一份
鼓勵獎4名價值200元的免費攝影券一份價值200元的獎品一份
參加方法：照片+出生證復印件+填妥報名表，交到####量販服務臺
活動時間：——
4、慶“”來就送
6月1日——2日兩天，到量販購買兒童用品的小朋友，均可獲得聰明寶寶攝影提供贊助禮品一份，送完為止.
6月1日——2日兩天，到XXX參觀的寶寶(2歲以下)，均可獲得聰明寶寶攝影提供贊助禮品一份，送完為止。
活動策劃 篇5
各相關學院、全體研究生：
為了豐富大學生的課余生活，深化研究生院的體育特色，展現全校研究生良好的精神風貌和充滿斗志的活力。增強全體研究生的競爭意識和集體凝聚力，融洽同學之間的感情，提高我校研究生的體育運動水平，使學生得到全面發展。并希望通過此次運動會的舉辦，幫助學生接觸社會、融入社會，增強社交能力，學習社交技巧，營造一個文明向上的校園文化氛圍。
一、活動主題與口號
主題：揚體育精神，展青春風采
口號：點燃激情，放飛夢想
二、參賽對象
全日制在校碩士研究生，聯合培養博士研究生。
三、活動內容及形式
設拔河比賽（8男+7女）、男子籃球賽（球員12人+教練1人）、乒乓球賽（男單、女單、男雙、女雙、混雙，每項限報3人，不可重復）、羽毛球賽（男單、女單、男雙、女雙、混雙，每項限報3人，不可重復）、趣味游戲（齊心協力）、健康文化講堂、攝影比賽等項目。
各項比賽原則上以學院為單位進行（人數少的學院可兩院聯合），獎項設置分單項獎和團體獎，各取前3名給予獎勵。
四、活動時間及地點安排
開幕式: 4月3日 下午14:00 流芳校區體育館 拔河比賽 ： 4月3日 下午15:00 流芳校區體育館 籃球比賽 ： 4月3日-4月30日 具體時間另行通知 流芳校區體育場 乒乓球： 4月3日-4月30日 具體時間另行通知 武昌校區體育館 羽毛球： 4月3日-4月30日 具體時間另行通知 武昌校區體育館 趣味游戲 ： 4月3日-4月30日 具體時間另行通知 武昌校區體育館 健康文化講堂： 4月24日 下午14:30流芳校區四教多功能報告廳 閉幕式： 4月30日 下午14:00 流芳校區體育館
五、具體安排
（一）報名要求
1、報名方式：研究生到各學院研究生會或研究生輔導員處報名，每人限報2項，各學院以學院為單位上報研究生會報名，學院將報名表于3月28日18:00前交各校區研究生會體育部。各比賽賽程由抽簽決定，抽簽時間為3月28日 下午18:00—19；00在流芳校區研究生會辦公室進行。
報名負責人：武昌校區負責人：管政 15827632382
流芳校區負責人：柯超 15271864220
2、運動員攜帶有效證件（學生證或身份證）在核實身份后方可上場比賽，凡出現弄虛作假、冒名頂替、違背比賽規則和不服從裁判、打架、罵人、無理取鬧等不良現象，將對參賽隊進行嚴肅處理，各學院加強對參賽人員的賽前教育，。
3、報名表及各項比賽規則見附件，如遇時間調整，將另行通知；
（二） 宣傳工作
1、前期宣傳及報名
前期宣傳及報名工作主要由院研究生會和各年級班委負責，時間定為20xx年3月15到20xx年3月28日，主要內容有：
（1）院研究生會宣傳部負責在校內以海報、橫幅、網絡等多種形式宣傳此次論壇，提高該活動在學校、學院的'影響力。
（2）各年級班委應積極主動的在班里宣傳，鼓勵更多的同學參加此次體育文化節。并將本班報名人數及時匯總，交由本院研究生會相關負責人。
2、后期宣傳
活動結束后，院研究生會體育部和宣傳部負責將比賽進程中精彩畫面記錄并發布到網絡上。以此讓更多的學生對研究生體育文化節產生興趣，為今后體育文化節的舉辦打下基礎。
六、準備工作
1.購買比賽用品
各比賽項目負責人在3月25日之前將比賽用品匯總，并作經費預算，交由體育部負責一并購買。
2.場館租用
按照比賽賽程安排，需要借用場地的比賽項目，應在比賽前將場地借用到。
七、各項目具體策劃
第一項 拔河比賽
1.比賽規則（采用抽簽淘汰制） 負責人：宋捷15827197056
開幕式結束后在流芳體育館進行拔河比賽。各學院出一支隊伍，隊員需8男7女，共計15人，不符合要求者視為棄權。詳盡賽程如下：
第一輪：共有5場比賽。首先10個隊抽簽，抽簽設1號，2號，3號，4號,5號簽各兩個。抽到相同簽號的兩個隊進行比賽，且比賽順序按照簽號從小到大進行，這樣依次下去有五支隊伍晉級，淘汰五支隊伍；
第二輪：共有4場比賽。第一輪勝出的五個隊伍，進行抽簽，設1號，2號簽各兩個，3號簽一個。按第一輪規則進行，抽簽設1號，2號簽四個隊伍，進行比賽，最終晉級兩支隊伍，淘汰兩支隊伍。淘汰的兩只隊伍與3號簽進行比賽，淘汰一組，兩組勝出
第三輪：共有4場比賽，設1號，2號簽各兩個，進行比賽，最終兩組勝出角逐冠軍，淘汰的兩組。勝出兩組角逐冠亞軍，淘汰兩組角逐季軍。
2.比賽要求
1)每場比賽開始前，兩支隊伍的領隊到裁判處以擲硬幣方式決定場地。由領隊選擇正反面，裁判擲，選擇正確者獲得場地選擇優先權。
2)為保證比賽有序進行，記分員通知參賽隊進場后兩分鐘內，參賽隊員如未全部進入拔河河道，則作自動棄權處理，其對應的參賽隊伍將自動晉級，請各隊注意！
3)比賽開始前，裁判需調整保證繩子的位置準確，參賽隊準備完畢后，由領隊向裁判示意，裁判鳴哨，比賽開始。
4)每一局勝負判定：賽場有三條中心線，居中的一條為中線，兩邊的為河界，當中心標志被拉到一方河界時比賽結束，裁判鳴哨宣布獲勝方。不限時間，一直到能判定勝負為止。
5)比賽完后隊伍不得離開比賽現場，必須在比賽現場旁邊等候工作人員作出下輪的比賽安排。
6)各隊啦啦隊必須服從裁判和工作人員的指揮，站在規定的賽道外。 比賽過程中對裁判判定有異議時，只有領隊有權提出抗議申請，且需在下一場比賽開始前提出，過時抗議無效。
3.獎勵辦法
(1).比賽取前三名給予獎勵，另設團體積分。
獎勵如下：
冠軍：獎狀
亞軍：獎狀
季軍：獎狀
本次比賽項目經費預算：100元
(2).積分規則：取前八名給予積分獎勵。
第一名，18分；第二名，16分；
第三名，14分；第四名，12分； 第五名-第八名，4分。
活動策劃 篇6
一活動宗旨：
二活動目的：
三組織及承辦機構：
四活動時間：
五活動地點:
六面向范圍：
七活動流程以及介紹
本次活動分為三個階段:A.準備階段B.活動階段C.后期階段
A.準備階段
1.基本流程
1.1）與宛西制藥廠聯系，與其商談活動事宜，例如活動時間，活動內容等等；
1.2）將此活動向師生宣傳；
1.3）參與者報名，根據人數、距離選擇交通工具（本次活動騎自行車）；
1.4）對活動的組織和調查工作。
2．注意事項以及突發事件
2.1）因天氣原因導致不能前往，可能會選擇其他活動，不能敗興而歸；
2.2）及時與廠方溝通，通知到廠時的注意事項；
2.3）大力做好宣傳，得到更多更大的支持；
2.4）確定參加人員，保證活動順利進行。
B．活動階段
1.基本歷程
1.1）11月8日上午7：30準時在體育館南門集合完畢，清點人數，準備出發；
1.2）步行或騎自行車前去，由各組負責人帶領確保活動安全有序的進行；
1.3）到場之后，聽從工作人員安排，認真做好記錄；
1.4）感謝他們對我們的教育和指導，與他們告別（上午11：30左右）；
1.5）整理隊伍，清點人數，按來時的方式園路返回學校。
2.注意事項以及突發事件
2.1)7:30集合時若有未到的，將不予等待，以免影響行程安排；
2.2)活動必須組織嚴密，統一活動，明確分工，若有矛盾發生，應有負責人及時調解；
2.3)到場后，積極與廠方配合，認真學習，注意觀察，做好筆記；
2.4)行為舉止要得當，注意禮貌待人；
2.5)不能私自行動，聽從工作人員安排，注意自身安全；
2.6)11：30準時集合，清點人數，準備返回，若有同學未到，應及時與之聯系，確保安全，帶人數到齊一起回學校。
2.7)活動過程中要拍照，一方面留念，另一方面便于日后宣傳工作，拍照時最好是抓拍，這樣效果更好。
2.8）活動過程注意安全，若有安全事故發生應及時處理，由負責人陪同到就近醫院就診，時刻謹記：安全第一！
C.后期階段
1.基本流程
1.1)將照片洗出，后傳到51空間。
1.2)對活動進行總結。
1.3)張貼海報，走進校園，走進社會，宣傳此次活動。
1.4）用在此次活動中學習到的疾病預防知識去幫助身邊的人，為正在進行的家劉義慶預防工作作出一份力，獻上一份愛心。
2.注意事項
愛心不是一次、兩次這樣的`活動局可以的，愛心來至生活的每一個細節，傳播和發揚這種愛心精神，是要經過不懈努力和長久堅持的。
八．職責與經費
1.活動中分組行動，由各組負責人負責組員的活動和安全問題，此次轟動的總負責人為愛心社社長；
2.活動時必須有明確的分工，嚴謹的組織紀律性，此次活動要在安全有序中進行；
3.宣傳工作主要有宣傳部來負責，經過我么全體成員的配合與努力，爭取更多的人加入我們的行列中來，奉獻一份愛心。
九．活動意義
此次活動不但提高了社員們社會實踐能力，而且增加了我們自身的疫情防治方面的知識，最重要的是在這次甲流疫情肆虐的時刻，我們通過這次活動，為社會奉獻了一份愛心，讓更多的人能過科學的、理性的、了解疫情的防控知識，為我們的生活增添細心，在這條愛心之路上，有關愛的大學生同行。
活動策劃 篇7
一、活動背景：
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，為使孩子們能夠積極與社區環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛學校、愛社區的情感，我們將在3月9日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節愛樹護樹活動。
二、活動目標：
1.情感目標：在活動中，發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。
2.能力目標：在實踐過程中每名同學要體現出各自自信勇敢的一面，發揮出綠色學校成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們索普的風采。
3.知識目標：了解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的'活動”等資料，向大自然學習，并去社區、街道向居民和行人宣傳。
三、活動準備： 1.每個年級制作活動宣傳版面：如低年級“我和小樹同成長”;中年級“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”;高年級“學校社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。 2.制作“綠化環境，美化家園”宣傳旗。 3.高年級學生組建“學生護綠隊” 4.各班制作植樹節版宣傳報(關于“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料) 5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。 6.樹苗若干。 四、活動過程： (一)“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節活動開始儀式 1.講解植樹節的來歷，宣布活動開始。 2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。 3.社區居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。 4.為“學生護綠隊”揭牌，隊員從校長手中接過“綠化環境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現在做起……”。 (二)分年級開展不同主題的植樹節活動 1.低年級題“我和小樹同成長” 流程：給校園內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。 2.中年級活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園” 流程：在學校種植園地，和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。 3.高年級題“學校社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨” 流程：學生在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認識各種樹木并做調查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。 一、活動方案產生的背景 當今社會大部分的學生都是獨生子女，在家里都是很寵愛他們，他們看到自身都是優點，對自我的認識不夠全面。而且從我剛接這個班一直到三年級，我發現學生很喜歡說別人，對自身要求不嚴格。開展認識自我這個活動就是要學生能從各個角度認識自我，培養自立能力，能正確看待自己，學會與人交往的方式。全面地了解自我、認識自我，鍛煉學生的自立能力和口頭表達能力。 二、活動內容 1、我心目中的自己 2、別人眼中的我 3、我的成長故事 4、我愛我自己 三、活動對象：三年級6個班級 四、活動目的 1、使學生會提問題，培養學生調查采訪和整理資料的能力，讓學生在調查中認識自我。 2、讓學生初步掌握調查的方法，能分析問題。 3、使學生了解身體結構，學會一些保護身體各器官的常識，養成健康的生活習慣。 4、培養學生關注自我的責任心，養成傾聽的科學態度。 五、活動過程設計與指導 整個教學過程分四個部分 第一部分：啟發引導，確定研究主題 時間：1課時 實踐過程 在這一階段，教師向學生提了一個問題“同學們，關于自己，你們最感興趣的內容是什么？”此問題一出，學生紛紛議論，首先讓小組內討論，寫下本組最感興趣的問題，再選出代表在全班交流。 （預測學生提的問題：我從哪里來？在我上學以來，最引以為榮的三件事是什么？我最喜歡的顏色是什么？我最喜歡的人是什么？我最喜歡做的事是什么？我的最大優點和缺點是什么？） 學生對自我的認識這個活動比較感興趣，那我們是否可以做一次這樣的一個綜合實踐活動，讓我們對自我有一個全面的認識，學生聽了，肯定興趣很大。 同學們決定在三年級6個班里開展活動，并經過討論交流和整理歸納，確定了4個方面的內容。對照4個內容，4人組合成一個小組，選好組長。 1、我心目中的自己 設計表格，記錄自己各方面的情況，如我姓名的含義，我最喜歡做的事，我最喜歡的人，我最喜歡的顏色等。 2、別人眼中的我 設計問卷調查表，向同學、老師、家長、親戚和鄰居開展調查活動，看一看別人眼中的我是什么樣的。 3、我的成長故事 ①收集不同成長時期的照片，做成我在長大的系列展示冊。 ②請家長講述自己的成長故事。 4、我愛我自己 ①我愛我的身體 結合科學課了解身體結構，并學會一些保護身體各器官的常識。 ②我愛我的物品 討論怎樣做到愛護自己的物品用具 ③我愛我的形象 對照《小學生日常行為規范》，了解自己的好行為、好習慣。 第二部分：探索與展開，寫好調查表 時間：2-3課時 實踐過程 （一）調查準備，寫好“我心目中的自己”記錄表 從簡單做起，讓學生先整體了解和認識自我，教師設計好認識自我的表格（記錄表見附表一）通過一節課的時間讓學生寫好一份自我認識的記錄表 （二）調查，寫好“別人眼中的我”的調查表 1、學生自我認識了以后，決定開展“別人眼中的我”的調查活動，以調查表格的形式來反映。先讓學生掌握表格設計大致格式，如被調查人、調查內容、調查日期等，開展向同學、老師、親戚和鄰居的調查活動，如調查我的禮貌行為、我學習的情況、我的最大優點和缺點。 2、調查活動 學生利用課間和午間時間向自己的同學和老師展開調查并作好記錄。他們設計好表格（調查表見附表二），一有時間就向同學和老師展開調查，如調查我的禮貌行為、我學習的情況、我的最大優點和缺點等。回到家里則向自己的父母、親戚和鄰居展開調查。 第三部分：整理記錄表，比較與交流 時間：2課時 實踐過程 1、整理記錄表 從前一階段來看，學生調查了很多人，從別人那兒對自己有了一個深刻的認識，針對學生的“我心目中的自己”記錄表和“別人眼中的我”調查表，教師利用一節課的時間讓學生來整理這兩份表格，將這兩份表格進行分析和比較，同時說一說自己在這兩個活動中的體會和感受，最后填寫一份“我是獨一無二的”總結表（總結表見附表三）， （這一環節，教師引導學生學會分析問題，學會比較，為交流和展示作好準備，也讓學生對自我有個更全面的認識。） 2、交流、展示 各同學先將3份表格在組內進行交流，由組內同學進行評價，再選出代表進行全班交流。（可以以投影的形式，教師也可以指導學生將3份表格做成幻燈片進行交流。）還可以說一說在調查中的小故事。通過交流，同學們對自我的認識有了更全面的認識，同時又培養了學生的口頭表達能力，使學生養成了良好的傾聽習慣。 第四部分：深化與延伸 時間：4課時 實踐過程 （一）講述成長故事，展示成長記錄冊 1、至此學生對自身有了認識，必須進一步開發，強化學生的體驗。指導學生在家里利用時間收集不同成長時期的照片，做成“我在長大”的系列展示冊，也可以用漫畫的形式來做成展示冊。 2、利用一個晚上或雙休日的時間請家長講述自己的成長故事，學生仔細傾聽，做好記錄。然后利用一節課的時間讓學生講述自己的成長故事，也可以說一說自己在成長過程中的感受，教師再引導學生進行評價。 （二）我愛我自己 1、我愛我的身體 結合科學學科中三年級上冊第三單元中的內容，讓學生對自己的身體結構進行了解，包括外部結構和內部結構，再布置學生去收集一些保護身體各器官的常識和愛護身體的健康常識，再用一節課的時間進行交流。 2、我愛我的物品 結合心理課引導學生明白要愛護自己的物品用具，如整理書包、曬洗衣服、收拾房間、清洗杯子等，讓學生回去試著去做一做這些事情，再用一節課的時間讓學生討論怎樣做好這些事情，并且說一說自己做了這些事情以后有什么感受和體會。 3、我愛我的形象 結合班隊課，讓學生根據《小學生日常行為規范》設計表格（表格見附表四） 再與自己平時的表現進行比較，看看自己的好行為和好習慣，再集中一段時間讓學生說一說，然后教師表揚學生的良好行為習慣，對一些不良行為習慣和行為則讓學生改進。 附表一 我心目中的自己 姓名 我姓名的.含義 我最喜歡的人 我最喜歡的事 我的最大優點 我的最大缺點 我的愛好 我的特長 附表二 別人眼中的我 姓名 調查時間 被調查人 同學 老師 家長 鄰居 我的身體情況 我的禮貌行為 我學習的情況 我的最大優點 我的最大缺點 附表三 獨一無二的我 XX年11月 日 姓名 我的不足 我的體會和感受 附表四 我的形象 時間 XX年 月 日 姓名 內容 尊敬老師 好（ ） 較好（ ） 一般（ ） 文明禮貌 好（ ） 較好（ ） 一般（ ） 鍛煉身體 好（ ） 較好（ ） 一般（ ） 愛護公物 好（ ） 較好（ ） 一般（ ） 遵守交通法規 遵守公共秩序 好（ ） 較好（ ） 一般（ ） 好（ ） 較好（ ） 一般（ ） 好（ ） 較好（ ） 一般（ ） 小學生認識自我綜合實踐活動教學計劃安排表 周次 內容 培養目標 第7周 以“自我認識”為主題交流談話，確定內容 提出問題 了解學生對自我的認識 第8周 “我心目中的自己”記錄表 第9周 調查“別人眼中的我” 調查采訪能力 第11周 分析比較整理，填寫“我是獨一無二的”總結表 培養整理記錄的能力 第12周 交流 學會述說、傾聽 第14周 講述我的成長故事 培養表達能力，學會傾聽 第15周 我愛我的身體 培養搜集信息的能力 第16周 我愛我的物品 愛惜自己的物品 第17周 我愛我的形象 第18周 活動總結，寫成報告 展示交流實踐活動后的成果。 一、活動名稱 “律動青春，放飛夢想”心靈成長之旅 二、活動背景 片片落葉在風中飛舞，黃燦燦的，它們微笑著迎接著金秋的到來，同時也在欣喜的歡慶著每一位師大的學子。大學生活是充滿陽光的，然而隨著生活環境、學習環境、人際交往平臺、由中學生向大學生角色轉換等諸多因素的轉變，使得新生不得不獨自面對人生諸多的問題，從而產生了許多的困擾和不適應，而且如今，大學生承受著來自學習，生活等各方面壓力，導致其缺乏團隊協作能力、個人責任意識淡雹遭遇挫折退縮、合作失敗抱怨、彼此缺乏信任等現象。 三、活動主題 以團隊的形式參加訓練，且在一個陌生的小人際圈里，通過互相間的交流，彼此信任，團結，增強個人存在的責任意識，從而在團體協作中感受到心靈世界的美好。 四、活動目的 1、宣傳心理知識，提高大學生的綜合素質，營造良好的校園心理文化氛圍。 2、通過一系列的戶外的團體游戲，使同學們提高自我交流、應變、團結合作、責任感等意識，從而提高同學們的綜合素質。同時，通過本次活動，也可以緩解在日常緊張的學習和生活中的壓力，活躍校園氣氛。 3、以靈活多變的形式，豐富同學們的大學課余生活。 五、活動時間、地點 時間：11月16日上午 地點：河南師范大學東校區 六、活動開展形式 1、參加對象 商學院全體同學，主要參與人員為大一、大二同學 2、活動形式 以團隊闖關的大型團隊游戲比賽形式進行，在每個活動進行之前都會有負責人講解清楚游戲規則，最后通過完成的時間長短進行排名。 七、資源需要 1、人力資源：大一大二各班級心理委員、學習委員，心理服務部，學生會辦公室干事。 2、物力資源： ①根據游戲內容準備所需道具 ②證書 八、活動開展 (一)前期準備階段 1、游戲策劃 ①選擇10個符合主題的團體游戲 ②在東校區制定10條不同的路線，每條路線安排4個不同的團體游戲點 ③根據游戲內容準備所需道具 ④采納老師對策劃的意見并做相對修改 2、宣傳 ①在東區水房門口擺放宣傳展板進行展板宣傳 ②各班級心理委員負責具體的班級宣傳 3、報名 大一，大二同學以班級為單位自愿報名，各班選出5名同學，兩個班級組成一個小組，每組10個人，共10組。 (二)活動舉辦階段 1、11月16日上午7:30，各班負責人（心理委員、學習委員）到達東區操場簽到，領取各自負責的游戲點和游戲，心理部學習部成員對其講解具體的游戲規則（一個游戲點兩名負責人，大一大二各一名）。 2、上午7:45，各負責人到達游戲點。 3、上午8:30，比賽成員到達東區操場，各小組長簽到，并抽簽領取各自路線。 4、上午8：45，主持人宣布評分細則并講解活動中需注意的事項，尤其是安全問題。 5、上午9:00比賽正式開始，工作人員開始計時，各小組到達終點時計時停止，所計時間作為隊伍的總成績。 6、各小組按照抽取的路線進行，途中會遇到四個不同類型的游戲關卡，各點負責人向到達游戲點的小組成員講解游戲規則，每組成員按照負責人講解的`游戲規則進行團體游戲。各小組做完游戲需負責人簽字，并標明通過或放棄。每組十個成員依照小組能力來選擇繼續還是放棄（棄權會外加10分鐘），依次累計，最終在最短時間內回到終點的小組勝出（以小組最后一個成員到達終點的成員為記時標準）。 7、比賽結束后按所計時間頒發若干團體優秀獎。 （三）活動后續階段 針對該活動，進行分析與總結，寫出總結報告，以便下次活動吸取經驗。 九、可行性分析 1、讓大家正確認識心理服務部，使大家認識到，生活中心靈知識的運用無處不在。 2、活動形式新穎，充滿挑戰和樂趣，寓教于樂，在游戲中感受到心靈的成長，意識到團隊的重要性。 十、效果預測 本次活動主題鮮明，具有創意，既可以活躍校園氣氛，又可以讓同學們在各種游戲中感受在陌生環境下同學們的互助與團結，感受彼此心與心的交流，增強個人自信心，團隊責任意識，集體探索精神。 十一、活動中應注意的問題及細節 1、可能會出現報名人數過多的現象。 解決方案：各班心理委員負責調解，大一的同學們明年還可以參加，大二的同學去年參加過的可以把機會留給其他同學。 2、此次活動參加人數眾多，活動現場可能會出現一些混亂局面。 解決方案：請策劃人按比賽流程進行梳理安排，讓活動順利開展。 3、活動過程中，參賽人員要尋找到游戲地點可能會出現一些不安全因素。 解決方案：每條路線安排一名路線負責人，確保各項活動順利進行。 4、可能出現天氣不好的情況。 解決方案：若是雨天，活動將被推遲，如刮風則比賽照常進行。 5、可能會出現個別班級因有集體活動而無法參加。 解決方案：提前通知各班負責人，萬一無法避免，及時找學生會的干事替補。 十二、活動經費預算 1、活動報名表 一張×2份 2、活動抽簽用的紙簽 兩張×2份 3、活動策劃書每班一份 一份5頁×20份 4、每個游戲點負責人一份卡紙寫游戲點名稱 20份 5、后勤供應的一次性紙杯 一袋 6、榮譽證書 一等獎一組，二等獎兩組， 三等獎三組，優秀獎若干 十三、活動后勤 1、分派專門人員在后勤地點準備開始，以備比賽回來的同學解渴。 2、在后勤地點預留專門的負責人員，若有活動中出現身體不適的同學，及時送往校醫院。 十四、活動負責人及主要參與者 1、學生會宣傳部：協助制作宣傳展板 2、團委宣傳部：負責新聞稿件的撰寫 3、網絡部：照片等活動過程的記錄 4、學生會辦公室：協助心理服務部進行的各項活動，維持活動現場秩序，確保各項活動順利開展。 5、心理服務部： ①負責整個活動的策劃，準備和具體事宜安排 ②賽前確定活動路線 ③提供專業支持，出一名主持人，對每個情景活動作出必要的解釋，確保活動的正常開展。 溫馨提示：本次活動重在參與，請大家在活動期間注意安全，同時淡看得與失，希望同學們在本次活動中尋找快樂，在快樂中提高自身的溝通能力，應變能力和創新能力，增強自身的責任意識和團體意識。 商學院心理服務部 策劃人：牛婷媛 張思敏 一、活動目的 為了豐富大學生的校園生活，展現大學生的青春活力，提高同學們的知識才干，加強同學們的團隊協作意識，營造一個輕松愉快的學習氛圍，特舉辦本次趣味數學知識競賽。 二、活動主題 數學伴我成長，快樂無處不在！ 三、活動對象 XX（1）班全體同學 四、活動時間 20xx年X月22日晚上7:30——9:30 五、活動地點 XX教室 六、比賽流程 第一環節必答題 全班每位同學都必須回答，每隊輪流回答，其它同學不得補充或提供幫 助，每題答題時間為30秒，每題分值為5分，答對加5分，答錯或不能回答的不得分。 第二環節搶答題 搶答題由主持人讀完題并說“開始”后，同學們自動站起來回答，答題 時間不得超過20秒。答對一題加10分，答錯或超時減10分，未讀完題或未說完“開始”就搶答的扣10分，而且該題作廢。 第三環節時鐘表演 1、在黑板上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的'刻度標識出來。 2、每對選出三個人，分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，每個人都是面對觀眾進行表演。 3、每對有三次機會，只有一人不能參加，其余的每個人都有一次參加機會。 4、主持人任意說出一個時刻，三個人必須在5秒之內將手指向正確的位置，手一旦擺好就不能改變方向。表演隊一次加15分，表演錯或者表演慢均不加分。 第四環節幸運大反轉 每對有兩次選題目的機會，題目分兩類，但序號是亂的。第一次選題后5分鐘后回答，然后進行第二次選題。簡單題答對加10分，答錯扣20分。難題答對加20分，答錯減10分。看各隊的運氣如何。 七、賽前準備 1、準備好本次知識競賽的題目以及比賽時所需用品，制作好比賽時需要的 PPT。 2、提前準備好多媒體的鑰匙，相機、筆、獎品。 3、提前選出本次比賽的主持人、計時員、記分員，并做好準備。 4、提前布置好比賽教室。 八、獎項設置 必答題答對的有口香糖一片，團體獎一名 九、競賽紀侓及要求 1、全班同學必須準時積極參加，不準遲到，不準早退。 2、同學們按抽簽順序進行分組入座，座位確定后就不能隨意調動。 3、主持人應公正、準確地對隊員的答題及時做出評判。 4、同學們對主持人的裁決在比賽中不得提出異議。 5、在搶答題過程中如有較大偏差，同學們不準爭吵。 6、答題選手必須在規定的時間內完成答題。 7、非答題同學不得給予答題同學任何提示。 8、每對之間必須團結，不能在選題上出現偏差， 十、活動人員安排 為了能讓更多的同學參加，本次活動只選出8名班干不參加。8名班干 進行本次活動的組織，如有需要其余的班干協助處理。 總負責人：XX 題目收集以及ppt制作：xx 十一、賽后工作 安排人員做好清理場地工作。 【活動策劃】相關文章： 活動策劃 “活動策劃”11-17 活動策劃團日活動策劃04-19 班級活動策劃 活動策劃班級活動01-06 活動策劃方案活動策劃和活動方案11-15 經典的活動策劃01-12 （精選）活動策劃07-27 （經典）活動策劃07-31 活動策劃(精選)07-28 活動策劃[經典]07-28 活動策劃[精選]07-24活動策劃 篇8
活動策劃 篇9
活動策劃 篇10