戰(zhàn)略培訓(xùn)體系構(gòu)建研究開題報(bào)告
一、選題意義
（一）論文的選題背景
伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，企業(yè)的生存和發(fā)展離不開人力資源的發(fā)展，離不開人才隊(duì)伍的開發(fā)和培訓(xùn)。但是對(duì)于企業(yè)重要的核心人才和骨干員工，一味從市場(chǎng)引進(jìn)并不現(xiàn)實(shí)，只有充分利用現(xiàn)有人力資源，培育現(xiàn)有人力資源競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，將員工個(gè)人目標(biāo)和企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)一起來才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，因此基于企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的培訓(xùn)體系意義重大。我國(guó)許多企業(yè)雖然意識(shí)到員工是企業(yè)最重要的資本，但培訓(xùn)體系并不完善，并沒有提高企業(yè)員工的素質(zhì)和核心競(jìng)爭(zhēng)力，沒能實(shí)現(xiàn)人力資源向人力資本的有效轉(zhuǎn)化。
出現(xiàn)這種問題的根本原因就是企業(yè)的人力資源培訓(xùn)與戰(zhàn)略發(fā)展脫節(jié)，企業(yè)的人力資源發(fā)展沒能和企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展相匹配。沒有計(jì)劃性，缺乏針對(duì)性，更沒有有效的需求分析和評(píng)估，這樣的員工發(fā)展計(jì)劃自然無法給予培訓(xùn)工作有效指導(dǎo)，造成的結(jié)果必然是培訓(xùn)效果不佳，結(jié)果流于形式。因此，企業(yè)如何整合人力資源，構(gòu)建基于戰(zhàn)略導(dǎo)向的企業(yè)培訓(xùn)體系成為企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的關(guān)鍵。
（二）論文的研究目的和意義
企業(yè)對(duì)人力資源的開發(fā)和培訓(xùn)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代提出了更高的要求，越來越多的企業(yè)開始認(rèn)識(shí)到員工培訓(xùn)的重要性。因此，只有在競(jìng)爭(zhēng)中比對(duì)手更注重人力資源的戰(zhàn)略價(jià)值，才能形成屬于自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。將企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)與企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)相結(jié)合，構(gòu)建以企業(yè)戰(zhàn)略為導(dǎo)向的戰(zhàn)略性培訓(xùn)體系，成為現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略管理的重要方式和手段。
對(duì)于大型企業(yè)來說，以依靠從市場(chǎng)上招聘人才獲得主要人力資源競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)并不能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略管理。對(duì)企業(yè)既有的人力資源進(jìn)行開發(fā)和利用具有更重要的意義。培訓(xùn)不但能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人才的目的，還可以達(dá)到吸引和激勵(lì)人才的戰(zhàn)略管理目的。因此，企業(yè)只有通過實(shí)施戰(zhàn)略性的人力資源管理，進(jìn)行人力資源開發(fā)，加強(qiáng)員工的培訓(xùn)和培養(yǎng)，才能獲取核心競(jìng)爭(zhēng)力，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略愿景。所以，如何建立適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的，科學(xué)完善的戰(zhàn)略性人力資源培訓(xùn)體系自然就成為對(duì)現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的重要內(nèi)在要求。
本篇論文就是在這樣的背景下，研究如何構(gòu)建系統(tǒng)化的人力資源戰(zhàn)略培訓(xùn)體系，根據(jù)企業(yè)不同階段的戰(zhàn)略發(fā)展需要不斷調(diào)整企業(yè)人力資源的數(shù)量和質(zhì)量結(jié)構(gòu)，希望可以通過這樣的方法，給企業(yè)人力資源的戰(zhàn)略管理提供支持和幫助。
二、寫作提綱
第一章 理論綜述
（一）人力資源培訓(xùn)的概述
1.人力資源培訓(xùn)的內(nèi)涵
2.戰(zhàn)略性培訓(xùn)的內(nèi)涵
（二）員工培訓(xùn)的相關(guān)理論
1.強(qiáng)化理論
2.期望理論
3.需求理論
4.學(xué)習(xí)型組織理論
（三）戰(zhàn)略管理理論
1.戰(zhàn)略管理理論概念
2.戰(zhàn)略管理理論的發(fā)展
（四）戰(zhàn)略培訓(xùn)體系的提出和發(fā)展
第二章 戰(zhàn)略培訓(xùn)體系的構(gòu)建
（一）戰(zhàn)略性培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)
1.員工培訓(xùn)具有系統(tǒng)性，進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃
2.提升了培訓(xùn)的地位，強(qiáng)化了培訓(xùn)的價(jià)值作用
3.更注重管理人員的培訓(xùn)，不局限于具體的技術(shù)和技能
4.培訓(xùn)方法多樣化，科學(xué)化
5.培訓(xùn)需求明確，針對(duì)性強(qiáng)
6.加強(qiáng)培訓(xùn)效果評(píng)估體系的建設(shè)
（二）戰(zhàn)略性培訓(xùn)體系的構(gòu)建過程
1.戰(zhàn)略性培訓(xùn)系統(tǒng)與傳統(tǒng)培訓(xùn)系統(tǒng)的比較分析
2.戰(zhàn)略性培訓(xùn)體系的建立
3.戰(zhàn)略性培訓(xùn)體系的推進(jìn)
4.戰(zhàn)略性培訓(xùn)體系實(shí)施效果的評(píng)估
第三章 一汽集團(tuán)戰(zhàn)略培訓(xùn)體系構(gòu)建與實(shí)施
（一）一汽集團(tuán)現(xiàn)狀分析
1.一汽集團(tuán)基本概況
2.一汽集團(tuán)人力資源發(fā)展?fàn)顩r
3.一汽集團(tuán)培訓(xùn)體系現(xiàn)狀
（二）一汽集團(tuán)戰(zhàn)略培訓(xùn)體系構(gòu)建
1. 一汽集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略介紹
2. 一汽集團(tuán)戰(zhàn)略培訓(xùn)體系構(gòu)建的必要性和可行性分析
3. 一汽集團(tuán)戰(zhàn)略培訓(xùn)體系的需求分析
（三）一汽集團(tuán)戰(zhàn)略培訓(xùn)體系實(shí)施
1.具體實(shí)施流程
2.必要的保障措施
（1）從制度設(shè)計(jì)上保障培訓(xùn)體系的構(gòu)建
（2）梳理組織結(jié)構(gòu)，確立培訓(xùn)組織保障
（3）做好培訓(xùn)費(fèi)用和師資管理，加強(qiáng)培訓(xùn)資金保障
（4）培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)的防范
（5）提高人力資源管理部門的素質(zhì)，做好員工職業(yè)生涯管理
第四章一汽集團(tuán)戰(zhàn)略培訓(xùn)體系效果評(píng)估及成果轉(zhuǎn)化
（一）培訓(xùn)效果評(píng)估分析
1.柯氏效果評(píng)估模型
2.CIRO評(píng)估模型
（二）培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化分析
1.激勵(lì)推廣理論
2.認(rèn)知轉(zhuǎn)化理論
三、寫作進(jìn)度
20xx年11月，確定研究方向，與導(dǎo)師商議，擬定論文題目，并針對(duì)所研究的問題搜集資料。
20xx年12月，繼續(xù)資料搜集工作，并認(rèn)真研讀，完成開題報(bào)告的寫作，列出論文寫作大綱，并開始論文初稿的寫作。
20xx年1月—20xx年3月，完成論文初稿，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下修改論文初稿，并最終定稿，完成論文。
20xx年4月，最終定稿，校對(duì)格式，完成論文，裝訂，提交并準(zhǔn)備論文答辯。
學(xué)生簽字：
年 月 日
指導(dǎo)教師意見：
指導(dǎo)教師簽字：
年 月 日
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