畢業見習報告
隨著社會不斷地進步，報告不再是罕見的東西，其在寫作上具有一定的竅門。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編幫大家整理的畢業見習報告，歡迎閱讀與收藏。
畢業見習報告1
當學校的所有課程結束考完后，緊接著就是我們大學三年里所必須經歷的階段——實習。這是我們每個畢業生的必修課，也是我們踏入社會的基礎以及作為就業的一個重要的預演，同時也是現代社會用人單位招聘人才的一個重要條件。
一直向往上海高速發展的大都市的我，帶著一份既欣喜又緊張的心情踏上實習征程時，我終于感受到了實習難，找實習單位很難，在上海找實習單位更難也！大學畢業生的實踐動手能力不強，這幾乎是所有用人單位的共識。提高實踐動手能力不是一朝一夕的事，加強實習這一環節本來也應當是題中應有之義，然而幾乎所有即將實習乃至于實習過的大學生都有一個共同感受——找一家實習單位，真難！白給人家干活也少有人要也！還好，在姐姐的幫助下，我成功找到一個好的網絡公司。
當我踏進公司上班的那一刻起，我告訴自己：不拋棄，不放棄。
實習第一個禮拜，算是適應期。主要了解一些公司的背景、產品、發展方向等。另外，嘗試更同事多溝通，從交談中也能夠學到不少東西。同事們都很熱心，很照顧我，告訴我一些在工作中應該注意的地方，在我碰到困難的時候便主動伸出援助之手，令我非常感動。
相對來說，這是一次專業不對口的社會實踐。我是學語文教育的，現在卻在網絡公司實習，因為就網絡編輯部的`工作性質來說更適合廣告專業的同學。但我希望在短短的幾個月的實習期間里學到一點對自己以后的人生有用的東西。
畢業見習報告2
今天在老師的帶領下，我們見習了方莊醫院。方莊醫院是一家社區醫院，主要為社區成員提供公共衛生和基本醫療服務，具有公益性的特點。醫院的李護士長給我們介紹了醫院的護理發展史及醫院護理的現狀等醫院的護士長主要給我們介紹了護理工作內容（護理治療處置及站內，家庭）：①日常事務管理；②社區活動，包括各種社會活動，醫院開展書法，手工，剪紙的活動，豐富小區老年人的生活。并且通過有計劃，有組織，有系統的社會和教育活動，進行健康教育。主要的形式有講課，咨詢指導，家庭陪護指導。；③社區護理帶教；④社區老人的心理護理，為此創辦了一元聊天室，請專家的心理醫生為患者做心理疏導；⑤家庭護理，包括家庭護理治療、臥床老人的護理及社區老人的管道護理：如留置導尿，鼻飼等的.護理，并指導社區老人康復訓練。
現在社區的護理工作不是只停留在過去輸液，打針，拿藥的單一操作，現在社區護理服務多元化：并且只有同時具備良好的交流溝通能力，過硬的醫學知識與護理技能，善于用有效的語言去呵護他們的心錄，以病人的角度、以直接、樸實的服務維護居民的健康，了解社區居民需要什么護理服務的護士，才是受歡迎的社區護士。
方莊醫院是一家基層的醫院，下設五個護理站，護士長隨后又帶我參觀了芳古園社區衛生服務站。芳古園社區衛生服務站在居民小區里，高層住宅的一樓，占地面積約有三百多平米。一進衛生服務站首先映入眼簾的是，墻壁上社區老人的畫作，令人耳目一新，有一種生機勃勃的氣息迎面撲來。沒有了醫院嚴肅的，讓走進這里的人感到心情非常的舒暢。走進一看，原來是輸液室，能同時容納20多位病人同時輸液。衛生服務站的老師給我介紹了服務站的環境，輸液室與護士配藥室相連，右側是診室，有兩名全科醫生，與診室相連的是藥房，藥房里有一名藥師，配有臨床的基本用藥。這套房子的對門，開設了服務站的特色診療，有一元聊天室，服務站會請心理專家為心理疾病的老人進行干預。還設有中醫治療室，有兩名醫師，為患者進行針炙，拔罐，烤電，按摩，足浴等治療，還有一間大的會議室，定期對小區的老人開展健康教育講座，疾病預防等健康教育工作，配合居委會開展計劃生育技術服務的宣傳教育與咨詢。
國家已經加大對社區衛生服務的投入，社區衛生服務得到了蓬勃的發展，不再是以往以“醫療”為主的“醫院”模式，是以預防、保健、醫療等一體化的綜合服務模式。方莊醫院與國外的多家醫院進行交流，創辦了自己的雜志，多名醫務人員獲得學術領域的獎勵，同時非常重視帶教大學生的實習工作，給學生設立了很多的學習機會。
通過這次見習，使我更全面了解了我國社區醫院的現狀，在這段短暫的時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我的受益匪淺。在國外，由于社區衛生服務貼近百姓、主動上門服務，深受社區居民尤其是老年人、殘疾人、慢性病人的歡迎。現在國家正在大力發展社區醫療服務體制，讓小病能夠在家門口就能解決，來緩解就醫壓力和大醫院的醫療服務能力，隨著我國老齡化社會的到來，我相信不久的將來我國的社區衛生服務機構必將會逐步擴大和完善。
畢業見習報告3
一、實習目的
1.實習目的
作為一名合格的人民教師，必須德才兼備，既要有豐富的學科知識和扎實的專業根底，還必須具備綜合運用并開展這些知識的能力；既要有精湛的教學技能，又應該有高尚的道德情操與優良的品質修養。
因此我認為，教育實習的目的在于使我們師范生將所學的教育科學理論、專業知識和根本技能，綜合運用于教學實踐活動，從而培養我們從事中學教育、教學工作的能力，穩固我們的專業思想和從事教育事業的榮耀感及責任心，為將來盡快成為一名合格的教師奠定根底。
2.實習意義
教育實習是一門呈現師范教育特點的專業實踐課，是師范院校教學計劃的重要組成局部，也是整個師范教育結構體系的重要支柱。教育實習同時可以加深和穩固大學學到的理論知識，激發我們對教育科學領域的科學研究工作的興趣，也能夠為撰寫課程論文或畢業論文搜集資料、進行實驗等等。
3.實習單位開展情況
廣東汕頭華僑中學是xx省國家級示范性一般高中、市重點中學、省一級學校，全國現代教育技術實驗學校、xx省新課程改變實驗樣本學校、xx省校本培訓示范學校和xx省依法治校示范學校。學校地緣優越，設施領先。汕頭僑中位于xx區金砂路黃金地段，校園內榕樹吐綠，青草如茵，芒樹飄香，環境優美。科學樓、室內體育館、游泳館、多功能學術廳、標準草地足球場、400米環形塑膠跑道田徑場和所有教室的多媒體教學平臺等教學設施，在xx區學校中堪稱一流。學校師資優良，實力雄厚。有一個開拓進取、奮力拼搏的領導班子；有一個敬業奉獻、團結協作的教師群體；以“志、嚴、實、美”為校訓，學生有“愛國、尊師、勤學、守紀”的優良傳統；有豐富多彩的校園科技、文體生活。學校先后被省教育廳授予“先進集體”、被xx市授予“文明學校”、“科技活動先進單位”、“法制教育綜合治理先進單位”等榮耀稱號。
我這次實習的年級是高一級，學校的高一級一共有16個班，有兩個是重點班，其中我實習的班主任工作的班級是高一1班，數學教育實習的班級是高一1班、高一2班，這兩個班均是學校高一級的重點班。
4.實習要求
①要求我們把已經學到的專業知識、教育理論和根本技能應用到教育實踐中去，從而培養我們對教育、教學等組織管理工作的初步能力；
②要求我們掌握較為系統的數學知識以及數學思維方式、方法，學會數學地思維；
③要求我們會將解決數學問題的思維方法析出、歸納，并準確生動地表達出來；
④要求我們樂意教會別人數學知識、懂得怎樣教會別人數學地思維。
二、實習內容
我于20xx年9月10日至20xx年10月27日在廣東汕頭華僑中學進行為期七周的教育實習工作，這次實習的主要內容分別是班級管理和課堂教學兩個方面。班級管理
班級管理是實習期間接手的第一項工作，我來到華僑中學的第一天，剛好是教師節，真是有意義的一天。而這天恰好也是高一級班會課，于是我在原任班主任的引導下在高一1班的班會上簡單地做了自我介紹。
高一1班是學校高一級兩個重點班之一，班上共有62名同學，其中男生24人，女生38人。從我第一次走進高一1班的教室開始，我就覺得這個班級很活潑好動，在接下來的相處中，果然印證了我的這一看法。
我在原任班主任馬老師的指導下，完成了我實習中的班主任工作這一局部，而我也對班級管理工作做了詳細的'記錄，使自己在實習過程中能夠全面地了解班級管理工作的核心。首先，我的日常班級管理工作主要是監督高一1班的早讀午寫以及眼保健操、播送操的紀律。雖然這個班很好動，有時候也會有些吵鬧，但只要老師或我在場，他們都會安靜下來，還算比較乖。在這一個多月的時間里，我努力做好班主任日常工作，按時到位管理班級紀律。高一1班也在我實習結束之前，取得全校播送操競賽三等獎。
接著，剛到高一1班時，我已經發覺學生們在學習方面缺乏自覺性，作業常常會拖欠。從幾個科目的單元測試看出，兩個重點班之間有一定的差距，高一2班的學生明顯數理化方面的成績要略勝于高一1班。針對這些情況，我除了反映給科任老師和原任班主任以外，我也有私下找班長和學習委員探討同學們學習習慣的問題，并制定了早讀要怎樣進行的計劃。對于一些學習不認真的學生，我也私底下會找他們談話，盼望他們端正學習態度。原任班主任馬老師是優秀的班主任，有著豐富的班級管理經驗，在他的指導下，我學到了許多關于管理一個班集體的技巧。
再接著，我在原任班主任馬老師的帶著下，對高一1班的兩名學生進行家訪。這次家訪的這兩名學生都是因為家距離學校比較遠的，所以他們都選擇了6在校外租房子住。我和馬老師分別來到這兩個學生住的地方，叮囑他們要注意門戶安全和飲食安全，也盼望他們能夠認真努力學習，我也和他們分享了到目前為止的高中生活。雖然他們住的地方都顯得比較簡陋，但我卻看出了他們的堅強，相信他們一定會克服困難獲得最后的成功的。最后，這次實習期間，我一共組織了兩次班會課。
第一次班會課是在實習第二周的星期一，由于學生們都是新生，彼此之間還不熟悉，對班集體也沒有太多的歸屬感和榮譽感，所以我設計了一個主題為“新集體新同學”的班會課，共有三個環節，前面兩個都是游戲，考驗的是大家的合作協調力，最后一個環節是看視頻說感受，視頻是一個大雁南飛的過程，里面有一句結束語是我要和大家分享的，“單獨飛行可以飛得很高，集體飛行可以飛得更遠”。班會結束后，學生們都反映獲益良多，在接下來的日子里我也看到同學們之間開始熟悉親熱，班主任馬老師也贊揚我的班會設計得很成功，這些表揚使我對接下來的班級管理更加有信心。
而第二次班會課是在我實習最后一周的星期一，這一次班會我沒有和學生們玩游戲，而是作為一個老師兼師姐的身份與學生們分享我當初高中生活學習的經驗。我簡單地介紹高二分科之后的不同，以及強調數學英語對于文理生的重要性，盼望他們能夠盡快適應高中生活并為自己的將來開始奮斗。一節課下來，如同時間過得特別快，學生們也聽得津津有味，許多人都表示有所啟發，看到自己能夠給他們帶去正面積極的影響，我也覺得很快樂。
2.課堂教學
這次實習的課堂教學的任務主要是高一1班和高一2班的數學課進行聽課、備課、講課、課后指導以及批改作業等。
在聽課方面，這次實習期間，我一共聽了將近40個課時的數學課，其中絕大局部是原任數學老師郭老師的課。郭老師是學校的老教師，也是數學教研組組長，他上課幽默幽默，總能把學生認為枯燥的數學課講得生動有趣，同時又能夠把握住重點難點并且做出適當地開拓，讓我獲益匪淺。與此同時，在指導老師沒課的情況下，我也積極地聽取學校其他老師的數學課，認真做好聽課筆記并思考不同老師的教法的不同，對于課堂有疑惑的時候我也會課下請教任課老師。其實任課老師上課各有特點，有的親和力強課堂氣氛活潑，有的講課精7彩絕倫學生津津有味，我也從這些老師身上看到了作為一個老師應該具備的責任心和教學熱情，我想從老師們身上學來的東西，足以讓我受益終生。
在備課方面，我一共備了五節新課和五節習題課。從進入實習學校開始，我便與原任數學老師郭老師商量我要上的課題，郭老師讓我自己先選擇兩個課題來上，我選擇了《1.3.1函數的單調性與最大(小)值》第一課時和《2.1.2指數函數及其性質》第一課時。這兩次課分別安排在實習的第二周和第三周上，在實習的第一周，我便將教案和對應的PPT做好并交予郭老師過目，郭老師耐心地給我指導我教案中的缺乏之處并給我提出了珍貴的意見和建議。由于有郭老師的關心，我的講課得以順利進行。在接下來的實習中，我還備課備了《2.2.2對數函數及其性質》第一課時和《3.1.2幾類不同增長的函數模型》第一課時和第二課時以及幾節復習課。這些課的備課案我每次都認真的寫，而郭老師也非常認真地為我指導，郭老師也讓我認識到了備課不僅僅備的是教材還要備學生、備方法、備課堂組織，老師的指導讓我在備課這一方面有了很大的進步和啟發。
在講課方面，我這次實習一共講了大約二十節課，其中有十節是新課，十節是習題課或復習課。在每次修改完備課案之后，我便會自己試講，訓練說話流利之余也可以操縱上課時間。每一次講課的時候，郭老師都會來聽課并在課后對我提出珍貴的意見和鼓舞我繼續努力。而我也在一次又一次的課堂實踐中漸漸把握住上課的節奏和適合這兩個班的教學方式，現在高一的學生對學習數學還停留在初中填鴨式的教學方式，還不能夠適應高中數學這種具有較高開拓性的教學模式，所以我將兩種教學方式進行了綜合，給多些具體的實例讓學生們容易理解之余，也會適當提高一些例題或作業題的難度訓練他們對知識的展開有更好的認識。在實習的過程中，我真正體會到了教學相長的含義，也對課堂教學有了更深刻的認識。
在課后輔導和批改作業方面，我這一次也學到了許多。由于學校高一級沒有自習課，所以課后輔導主要是學生主動來找我的，從一些學生來問我的問題可以看得出，學生們還是不習慣高中數學學習的開拓性，他們常常覺得數學題就該局限在定義概念上，而不懂得從概念定義上延伸出去來分析題目。我想這應該也是許多學生的弊病，要解決這一現象，必須要讓學生明確一點，高中數8學不同于初中數學，高中數學更需要學生學習的自覺性以及思維的發散性。而在批改作業上，我覺得是最能夠看得出學生學習得怎樣的地方。有的時候課堂上你以為學生懂了，他們也真的在點頭答復懂了，但實際上做起作業來卻有時會做錯。這應該是許多學生的通病，而作業正好讓我們看到學生在學習上最真實的一面，每一次改作業我都會在他們的做錯的題目旁邊寫上備注，知識性錯誤的我會要求他們重寫。而每次改完作業后，我都會做一次統計，哪道題錯得最多，為什么寫錯，等等匯報給原任數學老師，有時老師會上課重新強調這個知識點，有時是我在早讀午寫時間來給他們評講。
畢業見習報告4
讓我第一次和別人家的小朋友近距離接觸，讓我體會到一個老師他身上所背負的責任與義務，在這短短一周的時間里,小一班的老師讓我觀摩到了一個非常重要的信息，那就是對待小孩子的態度一定要和藹可親，一定要讓小孩子感受到他是生活在溫暖與愛的懷抱里，只有用這樣的態度去在幼師這個光榮的崗位上工作，才有資格獲得幼師這個稱號。
幼師聽起來好像沒有多大能力，好像一個教孩子的整天陪著小孩玩就行了，即使教也教不了什么，這種觀點是大多數人所持有的。但在宋園長那里這種觀點并不成立，因為園長采用了一種西方普遍的教育方式----蒙特梭利教學，真正的把小朋友帶入了一種純正自然的教學領域。在這種領域里，做到了純正的自然與超乎想象的灑脫。
（一）游戲
是大多數幼兒教師都很想采用的講課方式，但他們往往在上課期間都控制不好課堂紀律，一旦把兒童帶入游戲中，就很難再帶出來，但那天聽了宋園長的蒙臺梭利教學課程后，我才見識到了什么叫做能力，什么叫玩中學，什么是超自然。玩中學，不以為一邊玩，一邊學，其實不然，簡單的事是說，可一做起來就不那么容易了，因為幼兒的無意注意占優勢，有意注意只是漸漸緩慢的發展，想要抓住幼兒這一特點，真是不太容易。
其實，想要把幼兒從游戲中拉出來，也很容易，就像宋院園長那樣，本來沒有設計的環節，遇到小朋友制造的突發事件，宋園長接住了小朋友拋來的“炸彈”，并且，把炸彈轉化成了糖果又填到了小朋友的嘴里，讓小朋友吃了一頓美餐，真正的.甜到了心里。那節課上，小朋友們對從未見過的坐墊產生了興趣，于是，他們從一開始拿到那個坐墊后，就不聽老師講話，興致勃勃的把玩起來，不過，園長沒有為此大發的訓斥幼兒，而是教給他們一個好玩的游戲，他問小朋友怎么能變高，小朋友紛紛站起來，他又問小朋友怎么能變矮，蹲下，怎么能更矮，坐下，那最矮該怎么辦，小朋友齊聲說躺下，于是，他們第一次與坐墊和地板有了一回近距離的接觸，他們開始興奮了不斷的把玩，園長讓小朋友反復了幾遍后，小朋友再也沒有了對地板和坐墊的熱情，他們開始安靜了，宋園長也可以繼續進行課堂內容了。就在園長與小朋友一齊躺在地面上的一瞬間，我真的有種進入大自然的感覺，那種心情，那種對美好事物的向往與渴望不覺的油然而生，真想和他們一齊躺下。也許這種感覺正是蒙特梭利教學方式的獨特之處。
（二）教師的術科一定要過硬
鋼琴是每個幼兒教師都必須又能力駕馭的，一首好的抒情的曲子不僅可以使人心情舒暢，還可以促進人生理上的發展。比如，當幼兒吃飯的時候，老師就可以彈奏《梁祝》這種曲子來輕松小朋友的心情，讓他們感覺到快樂，不但如此，抒情曲還可以促進人胃液的分泌，可以提升人對食物的欲望，保證了幼兒進食的質量，更重要的是可以更好的消化與吸收，有利于兒童身心健康成長。
美術，說起來做起來都不是那么輕松，雖然教小孩子的畫并不難，但就圓來講，不是每個人都能畫圓的，沒有一定的基礎和底蘊，這就不是容易的事，因為凡是教育都要從娃娃抓起，沒有一定科學依據的東西是不可以教授給孩子的，所以，美術很重要。還有就是對于色彩的了解，兒童對色彩的識別，以及敏感度，都需要成人幫助他不斷訓練。還有形狀的認識，老師一定要準確的說出形狀的名稱，錯誤出現，必須及時的改正，不可以顧及面子問題而傳授錯誤的知識。
（三）我認為，做幼兒教師最為重要的一點就是要細心
細心最多的表現地方就是兒童的起居衣食上，因為兒童在早上入園的那一刻，就已經把他的日長生活帶進來了，早上一來就要換衣服、室內鞋，還有一些瑣碎繁雜的事情，而這些都是考驗教師和保育員的記性與細心程度，因為小班的孩子記憶力有限，他們沒有完全記住自己的東西，更不知道那個該做，那個不該做，也不明白為什么要換衣服，或許他們只知道糖是甜的，要好吃的，這就需要老師和保育員延伸記憶，記住每個小朋友的衣物東西，還有柜子的位置，千萬不能把別的小朋友的東西帶到另一個小朋友的家，那樣的話，家長會懷疑教師的能力，你也就丟失了一個幼兒教師應盡的義務和準則。
總結全部：
這一次見習的收獲是巨大的，對此自己表示無比的興奮和喜悅，從一開始對幼兒園概念的神往到自己親身感受近距離體驗，這一連續的過程使自己對了解幼兒的各個方面的感觸由淺入深，由大致到具體，由局部到整體，由籠統到細微，由實驗到研究，由單一的觀察到多角度的思考，再由多角度的思考轉入細致嚴謹的反思等等等等過程，都使得自己對認識學前教育的方向以及對“男阿舅”的客觀定位的分析有著積極的影響作用。
從見習的觀察中我們不難發現，見習之前形而上學的思考模式和見習中我們發現的問題有著很大的本質上的差異。通過一周的見習，至少使自己能夠明白這樣一個道理，自己欠缺的東西依舊很多，比如：還需要繼續研發和深造自己的基本功技能，以及對自我潛質的激發和專業理論性的強化等等，這些都需要在未來的學習實踐當中得到重視和提高。我們應當正視自我的長遠發展，也應當懂得職業屬性時代性變化和職業本質自然規律的更新。因此，這一次見習給與自己的啟發也是巨大的，這一點無需質疑，應當給予充分的肯定。
畢業見習報告5
23日，筆者從贛州市主辦的"我與市長話和諧--促進大學畢業生就業創業大家談"直播活動中獲悉，贛州6000個大學畢業生見習崗位虛位以待，面向全國招選大學畢業生。
09年以來，江西省贛州市轉變工作思路，把金融危機造成09年高校畢業生就業形勢嚴峻，大學畢業生就業難作為一次機遇，實施人才強市戰略、積極儲備需要的人才，出臺扶持政策，努力留住人才，爭取吸引更多的人才留在贛州。
據介紹，贛州全市將提供不少于6000個的見習崗位，其中市直單位1000個以上，縣（市、區）5000個，面向全國招選尚未就業的全日制普通高校應歷屆大學畢業生。
目前，贛州采取政府補貼的辦法，已選擇了73家社會責任感強、管理規范的單位作為大學畢業生就業見習基地，為大學生提供見習機會，通過以點帶面，逐步幫助大學畢業生就業。贛州市表示：無論是省內的大學畢業生，還是省外的大學畢業生，都可以申請來贛州市見習，見習時間為一年，見習期間，生活補助每人每月600元。
據悉，《贛南日報》已在顯著位置刊登了市直單位招收大學畢業生見習人員的公告，在贛州市政府網、贛州教育網、贛州人事人才網、贛州勞動就業網和江西省高校畢業生就業信息平臺等網站發布了見習崗位需求信息。至今為止，已有272名大學畢業生報名參加31個單位的見習工作。
江西省贛州市市委副書記、市長王平分析，政府建立大學畢業生就業創業見習基地，一方面可以緩沖就業壓力，二是可以為大學生以后正式就業奠定堅實基礎，提高大學畢業生的就業成功率。三是用人單位可以利用見習期間來選好人、留住人，解決用人單位招工難、選人難問題，四是有助于吸引人才在贛州發展。
王平還分析了建立大學畢業生就業創業見習基地對大學畢業生的益處：一是通過見習，可以學習到原來在大學校園里學不到的知識和經驗，提高自己對社會、對市場的適應能力。二是通過見習，可以豐富自己的社會閱歷和就業經歷，今后正式就業不容易因為缺乏工作經驗而被招聘單位拒之門外。三是通過見習，會進一步認清自身與工作實際之間的差距，容易激發學習熱情，有助于轉變就業觀念。四是能夠使大學畢業生深深感受到政府的.關懷，有助于見習生調整就業心態，增強就業信心。
據了解，見習中表現優秀的大學畢業生，同等條件下在贛州正式就業時將享受優惠政策。
記者從江西省高招辦獲悉，江西省高考招生錄取工作提前批文史、理工類院校第一志愿錄取工作于7月7日順利結束，共投出4496名考生，錄取考生2700名。8日凌晨進行了第二志愿生源投檔，共投出653名考生。截止目前，二志愿投檔后缺額數為1884名。據介紹，文史類第二志愿投檔后未滿額院校有8所，缺額數為727名。理工類第二志愿投檔后未滿額院校有13所，缺額數為1157名。江西師范大學一、二志愿投檔后，文史類缺額688名，理工類缺額：1086名。外省藝術、體育類專業生源十分豐富，大多數院校一志愿投檔滿額。目前，大部分院校正處在閱檔階段。
第二志愿投檔錄取后仍未滿額的院校名單及缺額數將在江西教育網高招頻道（www.jxedu.gov.cn）及其它新聞媒體上公布。考生在7月9日8時至18時登陸江西教育網高招頻道進行網上征集志愿填報。
7月1日，、記者從江西省人力資源和社會保障廳獲悉，從7月至9月，江西省將開展“高校畢業生就業推進行動”，力爭在09年底使大多數登記求職的高校畢業生實現就業，并確保家庭困難和就業困難的高校畢業生當年實現就業。
高校畢業生就業一直是江西省工作的重中之重。根據人力資源和社會保障部要求，09年第三季度江西還將集中力量幫助高校畢業生就業。據悉，江西將加大落實高校畢業生就業政策力度，著力拓寬高校畢業生到各類企業就業、到城鄉基層就業的渠道，扶持更多的高校畢業生自主創業。統籌實施高校畢業生就業項目，并對離校未就業高校畢業生進行登記。集中開展面向離校未就業高校畢業生的就業服務系列活動，提供就業信息，落實扶持政策，開發一批基層就業崗位。
同時，進一步完善見習管理制度，落實“三年百萬高校畢業生就業見習計劃”，對困難高校畢業生進行就業援助。將家庭困難畢業生以及長期失業、殘疾人等就業困難畢業生列為重點幫扶對象，積極提供就業援助。此外，還建立本地生源困難畢業生信息庫，提供“一對一”的就業幫扶。通過優先推薦就業和見習崗位、幫助自謀職業和自主創業、開發公益性崗位安置等方式，力爭使所有困難畢業生在年底前實現就業。
畢業見習報告6
一、實習地點
浙江西塘
二、實習日期
某年某月某號到某年某月某號
三、實習目的
1.提高藝術修養和審美能力.
2.深化對光和色彩的規律認識，鍛煉掌握視覺色彩和運用色彩的能力，培養表現色彩的能力和對技法的掌握能力.
3.培養對自然風景和環境的觀察力和感受力，提高選材取景構圖和深入加工能力. 四、實習報告正文
2017年6月16日，我們開始了期待已久的水彩實習。當然我們之所以這么興奮，是因為我們來到了浙江西塘古鎮。我們幾乎都被這美麗質樸的山村老舍所吸引，作畫的同時也觀摩了這里的建筑和名勝風景，在水彩作畫水平得到有效提高的同時也增長了許多見識，給自己留下了較為深刻而美好的印象。當然，僅僅幾天的美術訓練盡管有限，但這給予自己的專業能力的方面不少積極向上的影響，并且使我們對山水風景有了一個較為直觀、具體的認識，對祖國的大好河山有了更加深入的體驗。總的來說，這次水彩實習，我們獲益匪淺。
都說上有天堂，下有蘇杭，我想說： 西塘真的很美，她有一種獨特的美。西塘——生活著的千年古鎮，世界歷史文化遺產預備名單，中國首批歷史文化名鎮，國家AAAA級旅游風景區，最具水鄉魅力影視基地。西塘歷史悠久，人文資源豐富，自然風光優美，是古代吳越文化的發祥地之一。
西塘歷史悠久，人文資源豐富，自然風景優美，是古代吳越文化的發祥地之一。早在春秋戰國就是吳越兩國的相交之地，故有“吳根越角”和“越角人家”之稱。能來到這里實習，我們心中許多說不出的激動。6月17日當到嘉善縣境內，那一座座古老的建筑，那濃厚的歷史氣息深深的吸引了我們。當天下午，我們開始游逛美麗的西塘古鎮，參觀、欣賞它的獨特的建筑和迷人的風景。我們來到這里，目的是學習，是作畫，所以第二天我們就去寫生了，這里水與古建筑的結合，人們住的房子由灰墻土瓦建成，這樣的房子小而別致，帶有豐厚的歷史氣息。古鎮里小橋流水，風景優美，這江南水鄉的.美麗是誰也抗拒不了的，任誰見了都會不由得拿起手中的畫筆記錄這一幕幕的精彩。這里的建筑大都依水而建，這是水所孕育出來的人間仙境。
學習真的需要勞逸結合，這樣才能事半功倍!實習期間，我們不但收獲了玩的快樂，重要的是還學到不少的知識。在這里的游園景區內，我們看到了很多名家作品，知道水彩畫非常嚴謹，顏色的搭配、運筆的講究等都是非常重要的。我們不僅增長了專業知識，而且陶冶了情操。那種深處古老文明環境中的恬淡心境，真是無法用確切的、精美的詞句去描寫，太美了。校外寫生，讓我們學會了如何思考存在而不被我們認知的東西。另外，在這里我們還感受到了水鄉人民的熱情、真誠好客。
通過實習，我們對《色彩》這門基礎課有了進一步的了解，不再單純的認為只是學校開設的一門填充學時的無關緊要的課程了。色彩課的學習使我們對色彩的認識不再停留在色相方面，對色彩的明度、純度也有了一定程度的了解。并且，還提高了我們的藝術修養和審美能力。有些平凡的事物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發現美，用我們的觀察力和感受力去對自然風景和環境進行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事情，像老師說的那樣，即使一天不畫一幅畫，也不要抱著單純為了完成任務的心態去作畫，因為那樣作出來的東西只能算是一張應付老師的作業，而不能說是一副作品。那它就無疑要被專業人士稱作“狗屎”的。當然在別人看來這樣說很不文明，但要想自己的東西不被輕視，首先自己是要用心去作的，自己不要看輕自己，不要看輕自己作出來的東西。每天我們選擇不同的時間進行作畫，這就為我們深化對光和色彩的規律認識，鍛煉掌握視覺色彩和運用色彩的能力，培養表現色彩的能力和對技法的掌握能力提供了條件。老師教會我們理解因環境，氣候，季節，時間等條件變化而產生變化的自然景色的色彩調和，體會到事物總會不斷變化的。隨時空的變化而變化。所以說藝術也是一門哲學，從中可以體會人生的哲學。
學校安排這次實習，是很有必要的。畢竟，我們學到了很多知識。實習結束了，我們的學習之路還在繼續，我們通過這次實習明確了自己的目標，明白了如何發掘自己的潛能，讓藝術的魅力在我們這些理科生中也同樣綻放這藝術的氣息，也許事實告訴我們，我們的努力還不夠，每個人的路還有走的很長，但是路再長，我們也要活出自己，走的踏實，這樣我們才能讓自己的人生境界實現質的升華。
實習，我們收獲了一些書本上永遠也學不到的東西，收獲了一些老師永遠也教不到的知識，總之，這次水彩實習以圓滿結束!期待下一次的實習，希望我們可以學到更多!
畢業見習報告7
我是XX級護理系普護0班學生孫xx。通過2年的理論知識學習后，根據學習的需要，學校為我們安排了為期10個月的臨床實踐學習。
我們于xx年7月份進入了張家口市解放軍251醫院，進行為期10個月的臨床護理實踐。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固和加強，也是對護理技能操作的培養與鍛煉，同時也是我們就業前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝張家口市251醫院給我提供了這樣好的實習環境和各種優越的實習條件，也感謝所有的帶教老師對我的關心照顧和辛勤指導，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機會。
在醫院實習的這段時間里，根據護理部的精心安排，我們分別外科.內科等幾個科室輪流進行實習。
我實習的第一站是心內一科，在這里我們的實習時間是兩個月，因為這是我實習的第一個科室，對此充滿了好奇與期待。第一次走進病房的時候，腦子里是一片空白，一切看來都那么的新鮮。剛去的時候護士長給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領我們熟悉了這里的環境，接著為我們講解科室各項規章制度。剛開始的幾天感覺仍是陌生和不解，因為是學生的身份，所以感覺就是站也不對，坐也不是。好在帶教老師對我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們去動手，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。在這兩月里，我們很認真的學習關于心臟方面的知識，了解科室的工作性質，熟悉每位病人的病理情況。在這兩個月的實習期間，我已基本能夠獨自進行靜脈輸液。各種注射等基本護理操作。并學會了心電圖的使用
第二個科室是神經外科，在這里實習，由于是學生，在累也不能當者護士長及科室的老師的面休息，感覺真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。
剛進入外科病房，總有一種茫然的感覺但隨著時間的腳步，環境已熟悉，學習也逐漸進入正規軌道，在各個科室的病房實習階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項護理的基本操作。
實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿.插胃管.床上插浴.口腔護理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎護理的操作。
我知道護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我們發現，護士有著其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。
這個科室對于我來說是一個轉折點。它讓我學會了很多東西，讓我知道，作為一名護士，不僅僅要學會最基礎的扎針技術，也要會例如，導尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的很多東西。
在之后的幾個月的實習生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺得，護士這個職業很平凡卻又很偉大，一個好的護士要具備良好的道德素質和職業素質，要耐心，細心，膽大。護士會得到病人尊重的同時，也會時常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對病人。護士長常教導我說，我們護士也算是服務行業，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開始，我對這句話很不在意，甚至有些反感，但是現在之后的幾個科室里，聽說都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學到東西，這才是我的目的。在之后的科室，感覺就是不一樣，忙了，充實了，也學了不少東西。帶教老師和護士長都很耐心的傳授給我知識，在實踐中也一點一點的教會我。這個病區的病人都是需要絕對臥床休息的，所以我們的工作也比較累，有時候家屬的工作也很難做。夜班的時候，還要定時給病人翻身排背，吸痰。這10個月里我感覺我成長了很多，感覺肩上的擔子突然就重了，明白了護士是要對病人和自己負責的。
實習階段對于每一個即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關重要的一段經歷。現代社會激烈地市場競爭，新的醫學護理模式，以及人們對健康與服務意識的增強，對我們的護理工作提出了更高地要求。而實習護生在這一過程中應充分學習和得到鍛煉，在實踐中進一步充實完善自己的理論，規范自己的行為，以便為自己將來的獨立L作打下一個好的基礎。下面就兒個方面的問題與人家共同學習和討論。
1.要樹立“以人為本”的人性化服務理念
護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的。人是一個生物體，時時刻刻有著他(她)各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎上還有疾病治療護理的需求。護理工作除執行醫囑和護理操作有著嚴格的操作規程外，其他大量工作都是根據病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當需要，就囊括了我們所有的護理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責所在。其中營造一個舒適安靜的住院環境、耐心細致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護理、高度負責的'人文關懷等等，都是護理工作的具體體現，護理質量的高低均會在這曰常的點點滴滴中反映出來。總之，一切以病人為中心，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。
2.要嚴守各項規章制度和操作規程
在護理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執行醫囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等等。各項操作規程是我們的教科書上都明確規定了的。護理工作中如果沒有嚴格的紀律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法準確的完成。規章制度和操作規程是我們的前輩在上百年的護理實踐中總結出來的，凝結了她們寶貴的經驗和教訓，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫療質量，防范護理差錯事故的發生。
3.要做到“四勤”
人是有惰性的。特別現在獨生子女多，這種惰性、依賴性表現比較強烈，實習階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有更多的機會去學習更多的實踐知識。“四勤”首先要眼勤，就是要善于觀察。
①認真觀察和學習帶教老師嚴謹的工作態度，工作安排的周密性和計劃性。
②觀察各項護理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多知識教科書上是沒有的，有些知識和經驗只有心悟而不可言傳，只有在實踐中多觀察，多領悟其中的要領，才會在自己的實際工作中有質的進步和飛躍。
③要勤察病情，對病區內的病人要做到心中有數，重點病人要密切觀察。如手術病人存手術前后的病情觀察、心腦血管癇人各項牛命體征的觀察、各種特殊治療和用藥療效或良反應的觀察等等，通過觀察才能掌癇人的病情變化，及時采取有效的治療和護理手段處琿突事件，嚴密的觀察病情，在很大程度上對于提高治療率和搶救成功率是至關主要的。再則就是要口勤，通過言語才能溝通，但語言要講究藝術和職業規范，不能自以為是、雜亂無章的亂講。包括尊敬師長語言甜蜜、求學知識勤鉆好問、安撫病人話語溫馨、主動詢問、耐心解釋、入院宣教、科普知識等等。護患關系、同事關系、師生關系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通，有了良好的人際關系，工作學習起來也就順心多了。另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂于干活，主動做事。護理工作平凡而瑣碎，各班工作職責只是比較粗略的分工，分工的基礎上還需要合作。相當一部分工作是沒辦法明確分工和量化的，但又是必須要做的。所以只要人在病區，要是工作和病人需要，都要主動去做，絕對不能等待或推諉。做好治療護理之余還要“沒事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，協助做一些生活護理，以及病房環境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當中你將得到比別人加倍的學習機會，同時帶教老師們也愿意把更多的知識和經驗傳授于你。
4.做好護理文書的書寫
護理文書書寫質量的高低，可以反映一個護士的綜合素質。在護理文書中，可以看到你對病人整體狀況的了解程度;看到你對醫囑的詮釋和理解程度;看到你根據病情運用你所學到的知識去解決問題的決策能力和方法;看到你在執行醫囑過程中所發揮的主觀能動性和規范性。同樣護理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據。因此，護理文書～定要客觀，實事求是，規范的書寫，做到楣欄、內容填寫完整，字跡工整清晰，文字語言流暢，使用醫學術語，記錄客觀事實。
總之，實習過程是短暫的。但如果我們把握好了這一過程，給自己奠定了一個良好的基礎和獨立工作準備階段，將對自己末來的事業受益匪淺。
畢業見習報告8
元旦要到了，公司為了統一假期，我們開始連續7天的上班。才上班一個月的我，也漸漸感覺體力不支。
每天7點半從家里出發，換乘地鐵，擠上班高峰，準時9點下班。雙眼盯著電腦，手指敲擊著鍵盤，不時的握著鼠標，一天8小時這么下來，眼睛木脹，脊椎酸痛。到5點半下班的.時候真是看都不想看電腦一眼。
想想看原來在學校里那種安逸的日子，不免有些懷念，但是，社會就是現實，有時也是太過于現實了。也有好多的無奈和失去，但始終都在認識社會嘛。我不會批判什么，也不會痛擊什么，我只是說我想說的，在這期間我所看到的東西，所聽到的東西，所感受到的東西，所學到的東西。
不過，慢慢適應下來，感覺工作還是一件很開心的事情。當“師傅”肯定我的工作成果時，我心里很開心，就像考試拿了高分，自豪，驕傲！
畢業見習報告9
引言：
時光荏苒，歲月不羈。轉眼之間，我已經是畢業班的學生。三年多來，我總覺得所學的專業知識和現實的化工生產沒啥兩樣，只不過化工生產用的是存儲塔，而我們實驗用的是小燒杯。其實不然，直到這兩天化工見習，讓我更深刻地領悟到：實踐是檢驗真理的唯一標準，沒有調查，就沒有發言權。對于當代大學生的我們，我認為知識源于生活，又要回歸到生活中去解決實際問題，這才是社會、國家、學校培養我們的目的。學要有所思，學才會有所用——這是我到工廠后，技術人員與同學之間真情答問中的一點感悟。同時見習前，老師悉心的指導，讓我們在進廠前有著較充分的準備，讓我們帶著一顆充滿好奇而又熾熱的心入廠求知，這也是我們收獲頗豐的另一原因。
一、見習目的
知識是抽象的，實踐則是具體的。此次見習可以說是將書本里理論上的知識具體化，也就是認識“理論如何應用到實際生產當中去”。它不但拓展了我們的知識面，也為了我們今后能更好地接觸繁雜的社會而增長我們的閱歷，同時還培養我們調查、研究、分析和解決工程實際問題的`能力。這次實習的主要目的是使我們對與專業密切相關的一些原料的生產及加工的原理和流程進行比較詳細地了解。以提高我們的實踐能力、解決問題的能力等等。具體了解內容:工藝流程、原料的走向；主要設備及代碼，操作步驟及注意事項；工藝條件及控制手段；原料性質及注意事項；車間簡介、生產能力及人員設置；產品規格及應用；安全生產注意事項和工廠如何做到人、物、力等資源的最優化配置。
生產實習是高等學校實現培養目標，貫徹理論聯系實際原則的一個重要環節。通過生產實習，我們可以較為全面地了解化工生產、產品分析和測試等各個方面的情況，進一步鞏固專業知識和熟悉專業技能，并把理論知識應用于生產實踐，培養創新能力，進一步健全工程觀念。同時，在生產實習中，我們能夠學習到專業技術人員和工人的優良品質，提高自身思想素質，為今后事業本職工作打好基礎。
因此，可以說，這次見習，教學目的明顯，教學意義深遠而重大。
二、見習日程
三、前期準備
在見習之前涂老師給我們詳細的講解了見習的流程和注意事項。其中注意事項是非常重要的。注意事項有一下幾點：
一、 認真聽講，做好筆記。做好筆記是為了我們更好的了解到更多，另外有助于我們做見習報告。
二、 只聽只看，不打擾不折騰。因為我們參觀的是化工廠，有的還是國家重點企業。我們班49位同學一擁而入，難免會打擾到他們員工工作。所以老師特別強調這一點。
三、 注意安全。我們見習的大多是要進行高溫高壓或是副產品有毒。所以安全問題特別得注意！
四、見習內容
1、龍巖市高嶺土有限公司
（1）企業簡介：
企業方針：以人為本，科學管理，依靠科技，不斷創新，做強做大。
企業宗旨：用戶至上，品質至上，信譽至上。
企業精神：團結，敬業，創新，高效。
企業發展目標：依托資源和品牌優勢，加快深度開發和綜合利用步伐，積極尋找后續資源，做大以高嶺土為主的非金屬礦業，把公司建設成為具有閩西特色的現代非金屬礦開發企業集團。
龍巖高嶺土有限公司系全國優質陶瓷原料生產基地，擁有B+C+D級儲量為5294萬噸的龍巖東宮下優質高嶺土礦獨家開采權，是國內目前采選規模最大的高嶺土加工企業。公司現有生產規模為年產高嶺土原礦60萬噸；水洗高嶺土精礦5萬噸。主要產品有高嶺土原礦、325目水洗高嶺土、超級龍巖高嶺土等四個系列共12種產品。產品具有自然白度高，鐵、鈦等有害雜質含量低、燒成亮度和強度高、成瓷性好等特點，是生產高檔瓷器的最佳原料。主導產品東宮牌（LKC）高嶺土原礦和325目水洗高嶺土獲“福建省名牌產品”和“用戶滿意產品”稱號，并被列入《中國主要及知名建材產品》向全國陶瓷企業推薦使用。 公司確立了“以人為本，科學管理，依靠科技，不斷創新，做強做大龍巖高嶺土”的經營管理和發展方針，建立并積極實施質量環境管理體系，通過了ISO9001:20xx質量管理體系和ISO14001:1996環境管理體系認證。多年來連續被評為福建省工業企業經濟效益300大和利稅300強企業。為了做強做大、持續快速發展，公司確定了依托資源和品牌優勢，加快深度開發和綜合利用步伐，積極尋找后繼資源，做大以高嶺土為主的非金屬礦業，把公司建設成為具有閩西特色的現代非金屬礦開發企業集團的發展目標。
（2）產品簡介：
公司高嶺土品種分為水洗和煅燒兩大系列。其中水洗高嶺土系列主要產品分為高嶺土原礦、超級高嶺土、改性高嶺土、綜合利用高嶺土四大類十八種產品。產品具有自然白度高，鐵、鈦雜質含量低，燒成亮度和強度高、成瓷性能好的特點。是生產高檔瓷器的最佳原料；產品經深加工改性后，可成為造紙、橡膠、油漆、涂料等工業部門的理想原料和功能填料。 產品質量處于全國領先水平，主導產品東宮LKC牌高嶺土獲20xx年度“福建省用戶滿意產品”，已連續五年榮獲省地產最暢銷產品稱號，70級超級龍巖高嶺土獲“福建省優秀新產品三等獎”，公司已成為國內各大出口陶瓷廠家的主要原料供應商， 產品遠銷韓國、日本、巴基斯坦、南非、東南亞等國家和地區。
公司致力于技術創新，提高產品的科技含量和附加值，推動產品結構優化升級，開發綜合利用產品，走可持續發展道路。近年來公司新開發煅燒高嶺土產品，廣泛應用在涂料、塑料、橡膠、造紙、油墨等領域。產品具有以下特點：
1.白度高、遮蓋力強、光散射性能好，可提供良好的遮蓋性能，調節涂料的光澤性，替代部分鈦粉降低生產成本；
2.雜質含量低，化學惰性強，不與其它任何助劑、溶劑發生反應；
3.懸浮性好，易于分散，具有極好的防沉降作用，改善涂料的貯存穩定性；
4.粒度細、分布均勻，可改善涂料的涂刷性，改善涂層的抗吸潮性及抗沖擊性，改善顏料的抗浮色和發花性，改善漆膜的力學性能，提高涂料的耐擦洗性、耐磨性和耐候性。
（3）工藝流程：
主要設備介紹
國內第一臺DL－200連續臥式搗漿機具有國際先進水平的W355×1460－NE螺旋卸料式離心機
國內高嶺土行業首用旋窯間接烘干機 具有國際先進水平的GJ5×2大型雙槽高強度攪拌球磨機
畢業見習報告10
這一周，是工作一個多月以來最緊張的一周。“師傅”安排我做專題了，我聽一個同事說，以前實習生是不用做專題的，因為涉及的方面很多，工作很繁雜，不適合實習生做。但是，“師傅”給我這個機會，說明他很盡心的傳授知識給我，所以我很珍惜。
專題的構思方面用到了我們中文系的知識，呵呵，終于大顯身手了。在興奮之余，我擔心起來，沒做好的話可要丟臉了。我先構思準備給專題找個中心點，想了很久，修改了很多遍，在“師傅”那硬是通不過，最后——火專題敲定了。
然后就是寫文案，給專題起名字，寫廣告語，找素材，添加計數器等等的后續工作。接著是與負責此專題的人溝通，告訴他你需要什么樣的效果什么什么的，反正是很多。設計做出來之后我很滿意，呵呵，也許是我第一次，所以會那么輕易滿足。在上面還有我的`名字，第一次那么那么的覺得自己很棒，雖然很多事情都是“師傅”幫我的，但我還是很開心。
忙忙碌碌的一周，充實而快樂！
畢業見習報告11
適應期過了，一周之后開始在同事的幫帶下，學一些簡單的軟件，做一些簡單的活，主要是在一旁協助處理一下簡單的事情，也就是打基礎。
我做的最基礎工作就是添加資料：在網頁后臺添加資料，將每一項做到詳盡細致、信息精準，保持圖片海報清晰精美。影片的`看點結合內容說明，語言做到吸引人，針對不同站點要求制作、采用不同尺度的圖片，體現出不同的工作要求。
可別小看了這些活，雖說簡單，但都是疏忽不得的，每件事情都至關重要，因為它們都是環環相扣的。為了保證最后能夠成功，前面的每一步基礎都要打好。不僅要靠自己不斷的去摸索和實踐，同時還必須有不恥下問的精神，勤學好問，不懂的地方應該主動去請教別人。
畢業見習報告12
一、見習目的
教育見習是師范專業人才培養過程中重要的一個實踐性教學環節，是專業教學法課程的有機組成局部。其目的是使學生了解社會、初步接觸教學實際，增強學生對本專業學科知識的感性認識，初步了解所學專業的地位、作用及開展趨勢，獲得本專業教師教學初步的實際知識，激發學生熱愛本專業、發奮學習、立志成才的熱情，激發學生學習的積極性，為后續課程的教學作好預備；彌補課堂教學的缺乏；初步訓練學生從事本專業課堂教學工作的相關教育教學技能；培養學生的師德，培養學生尊師重教、愛崗敬業、開拓創新、團結協作的精神；穩固和運用所學的理論知識，豐富、開展教育教學理論和學校德育理論，培養學生分析、研究、解決實際問題的初步能力。
二、見習概況
這次見習是在金華六中和金華二中進行，見習形式為公開課，分別為上新課和復習課。主要觀摩教師在講解一個知識點時，是怎樣引入知識點的，知識點和例題是怎樣相互結合來讓學生明白所學內容并加深印象的，深入高中數學課堂，直接感受數學教學過程，并在課后與老師交流以學得經驗。
(一)見習內容
兩節公開課分別為金華六中的《余弦定理》以及金華二中的《函數的單調性與導數》，在課上觀看和學習老師的教學方法。
(二)見習過程
1、金華六中的《余弦定理》
老師首先在黑板上寫了4個問題：什么叫解三角形，什么是正弦定理，三角函數定義，兩點間距離公式。由前兩個問題，復習前兩節課的內容并且引出余弦定理的研究方向，由后兩個問題，導出余弦定理，并且講解了余弦定理的應用。在整堂課中，老師與學生的互動十分多，老師負責引導學生一步步地推導出余弦定理，讓學生在親手操作中對于余弦定理的理解更深，并且在后半段利用幾個例題，培養學生對余弦定理的運用方法。
2、金華二中的《函數的單調性與導數》
老師首先復習函數的單調性的定義以及作差法的方法，引出這節課的內容，用導數推斷函數的單調性，然后又復習了根本初等函數的導數公式、導數的運算法則、單調函數的圖像特征以及曲線切線的斜率是函數的導數的一些根本知識。依據不同的例題，教學生怎樣運用導數推斷函數的單調性，并讓學生動手操作，加強對知識的理解。
3、在見習過程中，認真觀看，觀看老師的言行舉止、神情體態以及學生的.反響和上課狀態；認真記錄，記錄老師上課的過程以及方法，對于知識重難點的分析和解釋，對于學生反響所做的調整，以及對于整堂課的時間和內容的把握；整理反思，反思老師在整節課上的優缺點，并且對應自己平常模擬上課時的狀態，取其精華。
三、見習體會
(一)老師注重與學生的情感交流。我們注意到，在教學過程中，授課老師的眼神、動作、語言和神態都與學生的學習活動配合完美，老師通過用眼神和動作對學生的答復和思考進行鼓舞和引導，也向學生傳遞自己的教學思想，讓學生充分感受到老師的教學心情和課堂氣氛，從而帶動學生積極地投入到思考和回答下列問題的過程中。例如在《余弦定理》這門課中，老師引導學生一步步推導出公式，在這個過程，老師經常與學生互動，通過問答以及請學生上臺推導的方法，與學生一起去學習，注重與學生的情感交流，加深學生對于知識點的理解。因此，教師學會與學生在眼神、動作、語言和神態等方面的交流，有利于調動學生學習的積極性和提高教學質量。
(二)老師對于課堂的把握。老師對于課堂的把握不僅僅表現在對于課堂時間上，也表現在老師對于一個知識點的分配上。老師在講解知識的時候，不只10是自己在說，更需要留出時間讓學生思考，讓學生表達出自己的想法，而這個就是需要老師對課堂時間的分配的把握，一節課45分鐘，多少時間是老師在說，多少時間是學生在想在說，都需要依據不同的情況做不同的調整，這就要求老師對于班級同學的一個比較深的了解。而對于在每節課中教給學生多少知識也是一個很重要的方法，雖然在給定的教師工作計劃中，有規定每個知識點的課時，但是依據不同的學生情況，也要適當變化，在不耽擱總的工作進度的前提下，對于某些知識點的分配要做不同的調整。
(三)上課方式的創新。比較《余弦定理》和《函數的單調性與導數》這兩節課，我更喜愛前者，因為前者是在與學生共同討論中使學生獲得知識的，而后者除了上課前一小半段的知識回憶以及新知識的講解，其他時間都是在做各種類型的題目，在學生對知識的理解上，可能兩者都差不多，但是在培養學生的學習興趣上，卻是前者更好。因此我覺得，在數學教育中，雖然不能缺少一些枯燥乏味的題目，但是也可以參加更新奇更好玩的教學方法和更加貼近生活的例子，并且對于知識的傳授，不能一味地停留在做題目上，要從學生的興趣著手，引領學生，陪伴學生，這樣有利于調動學生學習的積極性和提高教學質量。
四、問題與思索
五、結束語
課程教授的目的在于傳授啟發，一堂優質的課堂應該兼顧傳授知識和啟發思想兩項職能。簡單來說，從學生角度講就是有所知、有所悟，能讓學生從課堂中汲取許多知識的精華。而從教師的角度來講，一堂優質課需要具備許多的條件：條理清楚、旁征博引的講述、良好的溝通等等，并且老師要注重與學生的情感交流，適當掌控好課堂時間與內容，對知識的傳授方法進行創新，提高學生的學習興趣，加強學生的學習積極性，并提高課堂質量。
真正的教育是讓學生想學和會學，而不是一味地把知識灌輸到學生的頭腦中，要把知識變成學生的雙手，能靈活運用，這才是成功的教育。
畢業見習報告13
課程教授的目的在于傳授啟發，一堂優秀的課堂應該兼顧傳授知識和啟發思想兩項職能。簡單來說，從學生角度講就是有所知、有所悟，能讓學生從課11堂中汲取許多知識的精華。而從教師的角度來講，一堂優秀課堂需要具備許多的條件：條理清楚、旁征博引的講述、良好的溝通等等。在本學期，我們系組織了一個星期的見習活動，在這一個星期中我和我們組人過的很充實，很有意義。我學習到了許多知識，也感觸頗深。
一、見習目的
見習是師范專業人才培養過程中重要的一個實踐性教學環節，是專業教學法課程的有機組成局部。因此，本次見習活動的目的是讓我們這些師范專業的學生了解社會、初步接觸教學實際，增強對本專業學科知識的感性認識，獲得本專業教師教學初步的實際知識，為后續課程的教學作好預備也彌補課堂教學的缺乏；訓練學生從事本專業課堂教學工作的相關教育教學技能；穩固和運用所學的理論知識，豐富、開展教育教學理論和學校德育理論，培養學生分析、研究、解決實際問題的初步能力。
二、見習概況
于xx年5月23日，在組長滕於胖的帶著下進行了教育見習。本次見習采取小組的形式，主要見習單位是在本市育英中學，我們參與數學教師劉老師的教學課堂，和高中生一起來感受教學的全過程。
三、見習體會
1、我們一定要學習老師先進的教學理念和教學方法，與時俱進，不斷創新教學模式。聽課的過程中，我們注意到老師摒棄了過去傳統的教學方法，不再采取滿堂灌的教學思路，老師利用豐富的經驗和駕馭課堂的能力，引導學生參與到教學活動中，充分調動他們的積極性，使整個課堂充滿活力。同時，我們也發覺老師在教學過程中呈現了新課改的理念，在教學課堂中完全把課堂還給了學生。提出一些有針對性的問題讓學生自己解答，當學生遇到不能解決的.問題時老師再進行解決。最后，對于重難點問題，積極引導學生談論、思考，充分調動學生的積極性。最重要的是在教學過程中注意對學生情感態度和價值觀的引導樹立。
2、老師注重與學生的情感交流。我們注意到，在教學過程中，授課老師的眼神、動作、語言和神態都與學生的學習活動配合完美，老師通過用眼神和動作對學生的答復和思考進行鼓舞和引導，也向學生傳遞自己的教學思想，讓學12生充分感受到老師的教學心情和課堂氣氛，從而帶動學生積極地投入到思考和回答下列問題的過程中。因此，教師學會與學生在眼神、動作、語言和神態等方面的交流，有利于調動學生學習的積極性和提高教學質量。
4、高中課堂的授課過程和我們的試講存在巨大的差異。無論是在課前的預備，還是在授課過程中教師該具有的豐富理論知識和高超授課技巧，乃至在講課過程中出現突發情況的處理能力，都是我們所不能及的。因此，我們需要提高我們的相關教育教學技能；穩固和運用所學的理論知識，豐富、開展教育教學理論和學校德育理論，培養自身分析、研究、解決實際問題的能力。
畢業見習報告14
我于20xx年10月以見習生的身份進入xx物業管理有限責任公司。至20xx年6月以來任S區工程部見習技術總監，這一路走來我首先感謝公司給我提供一個這樣的舞臺，一個展示自我的機會表示深深的感謝！同時也感謝和我一起工作的各位同仁，在工作中對我的關心和支持！
20xx年是六區工作最艱難的一年，因為六區即將從前期物業轉變為后期物業，各項工作制度及工作流程都必須去規范，各種工程遺留問題都必須去著手解決，必須讓我們的各項工作得到業主和公司肯定。但這一年也是各項工作卓有成效的一年，在各位同仁、各位領導和公司的我共同努力下，秉承著“以情服務，用心做事”的企業理念，盯緊目標、奮力推進、主動作為，完成了各項工作目標。
一、加強團隊建設。
1）開展培訓。針對苑區新來的員工較多的問題，分別組織了“苑區基本概況”、“入戶維修的禮儀禮節及基本流程”、“裝修檢查及裝修驗收”、“水電維修工的崗位職責”等多次培訓，目的是讓員工清楚自己的.崗位職責，提高自己的禮儀禮節、服務意識等基本素質，明確規范工作流程，讓各種制度真正的落到實處。
2）員工激勵，為了加強紀律建設，提高凝聚力和執行力，規范管理制度，確保員順利完成工作任務，結合實際情況，根據獎懲制度，對表現好的員工給予獎勵，對工作差的員工給予處罰，做到獎罰分明，確立良好的工作秩序和工作環境，從而激勵員工工作的積極性。
二、加強設施設備維修保養。
針對小區公共部位的設施、設備制定的維修、保養計劃，根據工作計劃和標準，重點設備定期檢查，及時了解設備運行情況，加強設施設備的檢查、維護和保養周期，并做好相關記錄，確保有問題及時處理，保證設備設施的完好率。對于不常用的設備和有季節性的工作，提前準備，定期檢查確保設備能隨時正常使用。
三、做好節能降耗工作。
1）做好水、電能耗的核算，每月定期對苑區公共水電表進行抄取，并進行對照核算，發現異常情況及時處理。
2）做好倉庫管理工作，對于從倉庫領取的每一件物品，都做到去向明確，避免浪費，樹立節約就是利潤的思想。
四、做好部門之間的配合工作。
對于部門和部門之間出現的各種問題，做到多反省多溝通，做好有效配合，互相幫助，統一思想和意見，隨時跟蹤，及時處理。從而促進苑區的工作開展，提升服務水平。
五、工程遺留問題的整改。
現在苑區交房已經兩年多時間，只有部份工程質量還在保修期范圍內。將著重對苑區的設施設備、漏水問題、綠化養護等方面進行整改。定期對空房進行檢查，目前室內漏水和膩子脫落、墻地面開裂等問題還存在著部分，針對這類問題，今年已經聯系相關班組維修300多處，對于沒有施工班組維修的，及時聯系后期維修班組維修了200多處，針對工程遺留問題我會根據輕重緩急進行相應的處理，爭取盡早的解決問題，為以后工作開展打下好的基礎。
20xx年即將過去，在這一年中所取得的成績是各位同仁以及各位領導共同努力的結果。雖然自己盡了很大的努力，但是離領導和公司的期望和要求還有一定的差距。因此，在20xx年的工作中，我將圍繞著“百日會戰”的精神，秉承著“以情服務，用心做事”的企業理念，在以后的工作不斷完善自己，為公司今后的發展盡一份綿薄之力！
畢業見習報告15
一、見習目的
是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，是一項實踐性的教學環節，目的在于讓財會專業的學生親身體驗會計工作的具體內容和操作，讓大學生能夠在實踐中了解社會、在實踐中穩固知識，積存經驗，掌握技能，培養處理財務實際業務的能力、嚴謹的工作作風、良好的財務職業道德，養成敏銳洞察財務改變并迅速做出相應工作調整的好習慣。
通過見習，可以檢驗出學生的專業知識、業務水平、實際動手能力等，讓大學生學到許多在課堂上根本學不到知識，為順利畢業并走上工作崗位從事財務管理等工作打下堅實的根底。
二、見習時間
20xx年3月5日至20xx年5月5日
三、見習單位
廣東天禾農資股份公司
四、見習單位簡介
廣東天禾農資股份公司是xx省農業生產資料總公司（xx省農資總公司）通過股份制改組成立的主營化胖、農藥、化工、進出口、倉儲物流、種子等業務的xx省供銷系統下的“三農”服務龍頭企業。
廣東天禾注冊資本為1.25億元，計劃在兩年內引進戰略投資者，增資擴股到達3億元，并通過五年努力，把廣東天禾打造成為年銷售額100億元的大型農資流通龍頭企業，成為“華南地區影響力的三農服務商”，并力爭成為公眾公司。目前廣東天禾已開展區域配送公司31家、核心門店4000多家，銷售網絡遍布全省，并在湖南、海南、廣西、河南、山東等地建立了農資經營分支機構。
五、見習內容
剛到見習單位時，公司的一位見習老師就耐心的向我介紹了公司的根本業務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容，之后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些根本知識要領，對我多提出的疑難困惑，她都有問必答，尤其是一些會計的根本操作，她都給予細心地指導。
初到見習公司，見習老師首先讓我閱讀了公司以前所制的會計憑證和會計賬簿，本著新奇、好奇的心情，我認真翻閱了那些會計憑證和賬簿。我用了一周的時間看完公司以前的會計賬簿后，見習老師開始讓我嘗試著填制憑證。起初我覺得填制會計憑證應該是一件很容易的事情，只要按照以前書本上所學的理論知識，填制憑證就可以熟料掌握了。但是，事實上填制憑證卻并非一件易事，需要十分地細心。由于急躁的態度讓我輕視了會計循環的基石xx會計分錄，所以我只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業務認真熟透。憑證填制好后，還要把所有的單據按月按日分門別類，并把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，為之后的記賬做好預備。
制單后就需要記賬。記賬看上去像是小學生都能做好的事情，可是重復量如此大的工作假如沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一旦出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮擦涂了就算了的，每一個步驟的會計指導都是有嚴格要求的。例如，寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章才可以作廢。而寫錯簡介欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的'簡介，平常我們寫字總覺得應該要寫正中間好看，可是簡介不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止簡介欄被人任意篡改。對于數字的書寫也有嚴格要求，字跡要清楚清秀，按格填寫。記賬時要清晰每一明細分錄及總賬名稱，不能亂寫，否則總賬的借貸就不能截屏了。如此繁瑣的程序讓我不敢有絲毫的馬虎，這并不是做作業時或考試時出錯后扣分就可以解決的，而是關乎一個企業的賬務，是一個企業以后制定開展計劃的依據。
從制單到記賬的整個過程就是我在見習期間所要掌握和熟悉的環節，剛開始接觸會計工作時，總認為這項工作很復雜，但是一個多月的見習后，也開始對會計工作產生興趣，但一定要有足夠的耐心才可以做好會計。
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