垃圾分類自查報告

垃圾分類自查報告

　　隨著個人的文明素養不斷提升，我們使用報告的情況越來越多，報告根據用途的不同也有著不同的類型。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的垃圾分類自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

垃圾分類自查報告1

　　為貫徹落實《長治市生活垃圾分類處理與循環利用工作20xx年工作方案》文件精神，積極響應教科局“生活垃圾分類工作培訓”安排部署要求，為全園師生創設一個清潔衛生的生活、學習環境，樹立“垃圾分類，從我做起”的環保意識，懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現垃圾資源化，讓垃圾分類成為一種習慣，達到“教育一個幼兒，帶動一個家庭，文明整個社會”的目標，我園教師、家長和幼兒群策群力、集思廣益，齊心協力，垃圾分類活動已初見成效。

　　一、垃圾分類工作開展情況

　　1、制定了“垃圾分類工作實施方案”，成立節約資源、垃圾分類領導小組，3月11日召開了“生活垃圾分類工作”動員部署會。

　　2、加大宣傳力度，利用學期初的家長會、微信群、家園欄、教學活動、電子屏、條幅標語、版面、手抄報、繪畫作品展等形式大力宣傳“垃圾分類”知識。

　　3、3月13日、14日，保健室分別對班級教師、保育員、環衛清潔人員、科室人員進行“垃圾分類，從我做起”基本常識園本培訓。

　　4、3月15日簽訂了“垃圾分類責任書”。（班主任、科室人員、生活區負責人、餐廳人員）

　　5、3月15日上午，我園黨支部組織全體黨員開展“垃圾分類，我先行”活動，以實際行動帶動全園教師積極參與垃圾分類。他們到班級和自己所在社區指導垃圾分類投放工作。

　　6、班級開展了“垃圾分類、從我做起”主題教育，讓孩子通過多種形式加深對垃圾分類的認識和理解。另外，我園教師連欣和王磊，分別從科學領域和禮儀教育精心設計教學活動，并在全園做了公開師范課，收到了良好的教學效果。4月12日，我園李亞娜老師到候堡鎮中心幼兒園送教下鄉，把《垃圾分類》教學活動帶給孩子們，讓孩子們了解垃圾分類知識，并能掌握垃圾分類方法。

　　7、我們將垃圾分類主題教育延伸到區域活動中,如在科學區創設“我送垃圾寶寶回家”環境，投放垃圾分類圖片材料，讓幼兒通過實際操作，進一步理解垃圾分類方法。

　　8、在家園欄中張貼“垃圾分類”宣傳資料，向家長分發“垃圾分類倡議書”等，將環保教育延伸到家庭，帶動家庭和幼兒園共同參與到垃圾分類的活動中來，共同行動，將環境保護進行到底。

　　9、開展“再生資源回收利用”活動。

　　三八婦女節主題活動“媽媽，送給您”中，幼兒通過一些可利用的廢舊瓶子、盒子精心做了送給媽媽的禮物，變廢為寶，回收再利用，受到家長們的大力稱贊。

　　我們還利用廢舊物品制作“戶外活動器械”。這些廢舊物品制成的運動機械，在幼兒戶外活動中也發揮了非常好的作用。今后我們還將繼續開展此類活動，真正實現廢物可以再利用。

　　10、為了幫助大家更直觀了解垃圾分類，我們開展了“青年志愿者先行活動”青年教師佩戴袖章進社區活動，自發組成宣講團，一邊發放宣傳手冊，一邊為前來投放垃圾的社區居民認真講解垃圾分類知識，指導正確分類投放垃圾。

　　11、4月中旬我們進行了“大班幼兒進社區志愿活動”，讓小朋友爭作“環保小衛士”。讓垃圾分類成為一種習慣，努力達到“教育一個幼兒，帶動一個家庭，文明整個社會”的目標。

　　12、五.四青年節，我園組織全體教職工進行教職工“垃圾分類知識競賽”活動，要求大家做到以身作則，扎實做到垃圾分類我帶頭，成為落實垃圾分類工作的宣傳者、倡導者，讓自覺參與垃圾分類成為全體教職工的日常習慣。

　　13、經過一段時間的收集、整理，結合我園垃圾分類現狀，編寫了適合幼兒學習的“垃圾分類園本教材”。把教材發放到各個班級，讓幼兒學習，掌握更多的垃圾分類知識，并能運用到生活中。

　　二、存在的問題和不足

　　我園師生在垃圾分類的思想認識上，以及垃圾分類的實際行動上做了許多工作，也初見成效。但在今后的工作中，垃圾分類工作還需繼續加強，有待進一步提高: 1、垃圾分類意識有待加強。我園通過主題活動、各種環保制作、各種宣傳、以及家�；�動等活動，大大的加強了全園教職工和幼兒及家長的'垃圾分類的意識，但由于幼兒年齡較小，在實際活動中還沒有完全真正落實，所以通過日常的檢查還是會發現有些垃圾分類不清的現象。 2、校園垃圾分類及綠色文化的內涵有待進一步豐富。我們要繼續加強校園文化建設，要有鮮明的校本特色，體現綠色與環保。

　　3、垃圾分類的輻射影響有限，目前我園按照上級要求，在園開展垃圾分類宣傳的同時，還開展了家園互動宣傳教育活動，得到了家長們和附近社區老百姓們的大力支持，擴大了垃圾分類的宣傳效果，但是由于幼兒園在對外教育宣傳方面力量有限，垃圾分類的宣傳還有進一步的提高空間。

　　4、管理水平有待進一步提高。今后要大力加強領導班子和教師隊伍的建設，提升建設生態文明教育方面的科學素養，不斷提高管理水平和教育質量。

　　三、自評結果

　　根據文件要求及認定標準，針對《長治市學校生活垃圾分類專項督查評分表》的認定指標，結合幼兒園實際，逐項自評打分，我們自評分總分為98.5分（1、管理體系:得37分，2、運行體系:得25.5分，3、日常工作的組織推動:得18分，4、宣傳培訓:得18分）

　　敬請評估組的各位專家對幼兒園進行評估審核，并給予指導。我園根據長治市、襄垣縣政府關于推進全市生活垃圾分類處理的一系列指示和工作部署，在教育科技局學教股管理部門的大力支持下，使得我園垃圾分類工作扎實有效地推進，我園也將繼續動員組織全體教職員工和幼兒，高標準、嚴要求地按照上級要求，繼續推進垃圾分類工作，把垃圾分類工作進一步做細做到位，爭取將垃圾分類工作提升到習慣化、常態化的新高度。

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垃圾分類自查報告2

　　按照市委、市政府的統一部署，根據市城管局生活垃圾分類處置工作要求，為達到城鄉環境潔齊美，江源鎮認真扎實開展生活垃圾分類處置工作�，F就此項工作開展情況總結如下：

　　一、明確指導思想和目標任務

　　以開展城鄉環境綜合治理和提升城鄉居民文明行為為切入點，堅持“政府主導、全民參與”的原則，對可回收垃圾、不可回收垃圾實施源頭分類，并對垃圾收集房(桶)、果屑箱等垃圾收集設施進行有效改造，從根本上解決農村垃圾面源污染，推動城鄉環境綜合治理向縱深開展，進一步深化“三個延伸”專項治理行動，全面提高城鄉環境質量，實現生活垃圾處理“減量化、資源化、無害化”。

　　二、加強組織領導

　　首先，成立了江源鎮生活垃圾分類處置工作領導小組，各村成立了相應的工作領導小組，層層建立了保潔員隊伍。其次，鎮黨委、政府召開了相關城鄉環境綜合治理的專題會議，落實工作任務，嚴格考核辦法。再次，落實了監督隊伍，負責轄區城鄉環境衛生監督檢查。

　　三、科學規劃，合理布點

　　進一步完善垃圾收集房(桶)、中轉房、果屑箱等生活垃圾收

　　集設施。農村生活垃圾收集房(桶點)每村不少于10座或每組1座，場鎮、集中居住區道路兩側果屑箱設置間距按主要街道25-50m/個，交通干道80-100 m/個。改造后的垃圾收集房應達到兩道門、兩個投放口、一個公示欄的'標準，在一個投放口標明“可回收垃圾”，在另一個投放口標明“不可回收垃圾”標識。3—5個垃圾桶為一個桶點，在每個垃圾桶上分別標明“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”標識。收集房面積較小不能分隔的，可新建或擴建，也可在收集房側增設垃圾桶并標明“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”標識。果屑箱設置應為雙桶，分別標明“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”。

　　四、分步實施、強力推進

　　按“統一規劃、分步實施”的原則，積極探索生活垃圾分類收集，實行源頭減量，為資源化利用、無害化處理奠定基礎。20xx年我鎮全面開展垃圾分類收集投放工作，從2月初啟動，4月份開始全面實施，共分為兩批次實施，實施步驟如下：

　　(一)宣傳動員階段(2月初-2月底)

　　完成垃圾分類收集設施的設計方案、人員培訓、宣傳動員。實施好生活垃圾分類收集和處理工作，關鍵在基層，基礎在群眾。采取張貼宣傳標語、召開群眾工作會等形式進行宣傳發動，及時將實施垃圾分類收集和處理工作的倡議書、宣傳單分發到村到戶，讓廣大群眾知曉垃圾分類收集處理的目的和意義，形成人人參與的良好社會氛圍。

　　(二)啟動實施階段(3月—3月底)

　　在2月28日前召開鎮、村、組干部動員大會，重點傳達省、成都市和崇州市各級會議和文件精神，全面宣傳、貫徹和落實城鄉生活垃圾分類處理和長效機制建設工作。

　　(三)全面展開階段(4月—6月)

　　完成全鎮10個村、社區現有垃圾收集房垃圾投放口標識牌設置和收集房分隔改造工作，并投入運行。

　　(四)檢查驗收階段(7月—9月)

　　鎮環境整治組對各村、社區生活垃圾分類收集設施改造和設置及垃圾分類收集處理實施情況進行全面檢查，并將檢查情況列入季度目標和年終目標考核，并做好迎接市治理辦檢查的準備。

　　(五)深化階段

　　建立長效管理運行機制。總結前期經驗，把城鄉生活垃圾分類投放、收集、處理工作納入常態化運行和日�？己耍�確保常態化、制度化。

　　五、強化責任，分工明確

　　按照“城鄉統籌，屬地管理，條塊結合”的原則開展垃圾分類收集工作，具體任務分工如下：

　　鎮治理辦：負責督促和指導各村、社區及場鎮生活垃圾收集設施改造，制定生活垃圾分類收集處理實施方案及場鎮清運、清掃保潔垃圾分類收集的監督管理工作。

　　各村、社區：按照標準和要求實施垃圾投放口“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”標識牌的設置工作，完成現有垃圾收集房分類改造或新建工作，在主要道路節點設置2—3幅宣傳垃圾分類大型標語。

　　各企、事業單位：按照垃圾前端分類要求，對轄區內的垃圾收集設施逐步進行改造，設置分類投放垃圾設施(可回收和不可回收垃圾桶)做好垃圾分類投放、收集、處理等相關工作。

　　六、分類處置工作取得的成效

　　1、通過近半年的工作，我鎮對所有垃圾收集房進行了分類收集改造，場鎮上安置了分類垃圾果屑箱，場鎮住戶全部配備2個分類垃圾桶。

　　2、試點村工作效果顯著

　　我鎮試點村在鄧公村，全村21個村民小組，農戶1065戶，3291人。目前，該村試點工作已基本完成，垃圾收集房改造完畢，農戶分類垃圾桶全部配備，“一元錢”工程順利實施，“星級戶”評選工作開展的較好，全村面貌較往年明顯改善，廣大群眾非常滿意，并積極參與到城鄉環境綜合治理和垃圾分類處置工作中來。

　　七、存在的問題

　　1、仍有個別村、社干部認識不到位，工作進展緩慢。

　　2、我鎮基礎條件差，有待加強。

　　3、環境治理經費困難，超支嚴重，鎮、村兩級財力無法承受。

　　4、垃圾清運車輛不足。

垃圾分類自查報告3

尊敬的衛健委領導：

　　我院領導對生活垃圾分類非常重視，每月由主管領導牽頭組織定期或不定期的`督導檢查，成績顯著，但也存在不足�，F總結匯報如下：

　　一、通報上月督導檢查情況

　　1、領導重視，分管領導親自組織督導檢查工作。

　　2、不斷完善制度建設，責任到人，各司其職。

　　3、垃圾分類基本正確，投放準確。

　　4、定期組織培訓，新入職人員隨時培訓考核。

　　5、垃圾桶擺放位置固定、標識清晰。

　　6、餐廚垃圾處置規范。

　　7、有害垃圾回收及時并有記錄。

　　8、個別人對生活垃圾分類的意義及重要性認識欠佳。

　　9、偶有垃圾桶周圍清潔欠佳情況。

　　10、創新措施欠缺。

　　二、整改措施

　　1、鞏固現有成績，改進不足。

　　2、利用晨會時間進行生活垃圾分類的意義及重要性的宣教及培訓。

　　3、加強督導檢查頻次，確保垃圾桶周圍的清潔及擺放整齊。

　　三、持續性整改措施

　　1、集思廣益，開展創新工作。

　　2、對提出的整改措施跟蹤檢查、督導，確保落實到位。

　　3、嚴防垃圾分類工作出現下滑現象。

垃圾分類自查報告4

　　近年來我校始終在學校開展環境教育，持續進行“學園、花園”的校園環境及文化建設。借助新區教育系統生活垃圾分類工作的實施開展，我校開展了系統的學校生活垃圾分類處理教育教學工作，借助垃圾分類知識的宣傳提高師生對于垃圾分類工作的知曉率，通過實際操作來提升垃圾分類的正確率。經過一段時間的工作，取得了一定成效。

　　一、 完善管理做好制度保障

　　我校成立了學校生活垃圾分類工作領導小組，由校長牽頭組織實施學校垃圾分類各項工作的開展。

　　組長：

　　全面負責學校垃圾分類工作。

　　副組長：

　　負責對班主任垃圾分類工作進行指導，開展相關社會實踐活動的溝通與協調;負責對垃圾分類具體實施相關工作，具體布置垃圾分類的具體工作。

　　成員：

　　負責班級垃圾分類的檢查評比工作;負責學校物業人員的垃圾分類監督檢查工作及相關物品的采購;負責分類垃圾桶的保障、維修工作。

　　我校建立了《垃圾分類處理實施方案》、《垃圾分類兼職指導員隊伍管理制度》、《垃圾分類考核制度》、《垃圾分類管理制度》、《有害垃圾管理規定》，以上制度作為我校分類垃圾深入開展的有力保障在垃圾分類工作開展的過程中不斷的加以完善，在今后的工作中相信也會有新的制度應需求而建立。

　　二、 保障投入夯實設施建設

　　學校責成總務后勤部門確保學校年度工作安排中涉及校園垃圾分類工作有相應的預算并保障落實執行，對校園垃圾分類收集容器、宣傳投入、開展活動有必要的資金和設備設施保障，確保垃圾分類宣傳教育活動和日常分類處理工作的順利開展。

　　目前我校室內配備生活分類垃圾收集容器為：主校區容積為10L的可回收與其他垃圾兩種功能收集桶辦公室25個，教室24個，樓道8個。分校區容積為10L的可回收與其他垃圾兩種功能收集桶辦公室16個，教室20個，樓道5個。

　　室外配備120L垃圾桶主校區廚余垃圾桶1個，有害垃圾桶2個，可回收垃圾桶2個，其他垃圾桶3個。分校區余垃圾桶1個，有害垃圾桶2個，可回收垃圾桶2個，其他垃圾桶3個。

　　三、 開展形式多樣的宣傳教育活動

　　我校以學校德育處為宣教主力，借助多種媒介以廣泛宣傳垃圾分類知識提高知曉率、切實提升全體師生參與垃圾分類活動的熱情為目的。通過校會、主題班會、校園廣播、宣傳欄、致家長的一封信、校園網站等多種方式向師生宣傳垃圾分類的做法、重要意義,營造良好的輿論氛圍。以學校教務處掌控的課堂教育主陣地為基礎，開展了垃圾分類知識教育與課堂教學的有機融合。課堂是實施素質教育的主渠道,是環保教育的好場所尤其是道德與法治、語文、科學等學科的教學中有機地滲透垃圾分類知識。更是嘗試在校本教材的研發中以及課堂教學的環境主題教育中突出垃圾分類知識教學，讓學生系統學習垃圾分類知識和技能，固化垃圾分類教育教學工作所取得的成效。

　　四、 開展垃圾分類工作以來的成效

　　通過我校一個階段以來開展的垃圾分類宣傳教育及實際的垃圾分類處理工作，有以下幾個成效顯現出來：

　　一是師生乃至家長通過學校的垃圾分類知識宣傳都具有了一定的`垃圾分類處理的意識，掌握了相關的垃圾分類實施的技能。師生垃圾分類知曉全覆蓋，在校內和社區都能夠有意識的將手中的垃圾按照垃圾分類處理的要求投入到相應的垃圾收集容器中，垃圾分類的正確率在不斷提升。

　　二是通過一個階段的垃圾分類處置，讓學校在垃圾分類處理上有了長足進步。由最早的垃圾焚燒到垃圾未經處理直接拉到轉運站，再到垃圾按要求分類相應處理。這個過程是學校在生活垃圾分類處理工作上的一個飛躍，是今后我校垃圾分類處理工作走向成熟的基礎。

　　三是對校園及周邊環境的改善做出貢獻。校園垃圾分類處理工作的實施和及時清運，使得校內環境更上一層樓。以前隨風飄的紙張現在變成了大家眼中的可回收資源，要搶著收集起來。以往混裝的垃圾被簡單的處理，增大了環境的污染也造成了資源的浪費�，F在的分類垃圾處理，減輕了部分環境污染負擔更是產生了財富和再生資源。

　　五、 自評成績和努力方向

　　在體制機制建設上我校自評21分。在學校垃圾分類檢查考評制度完善和有效執行上要不斷細化考評方案，科學規劃考評模式，最終考評要覆蓋學校的各個部門、各個班級和每個人員。在年度專項經費預算上還有進一步依據學校的實際需求制定預算方案，要做到�？顚Ｓ谩�

　　在教育教學方面我校自評15分。在今后的教育教學活動中還需要不斷的研究和創新垃圾分類知識教育與實踐的方法，同時還要加大垃圾分類主題實踐活動的頻次。要能夠借助校內外形式多樣的教育活動讓學生增強垃圾分類的參與意識，提高垃圾分類的正確率。更要讓孩子們帶動家庭來參與到垃圾分類活動中，促進社區垃圾分類工作的提升。

　　在設施建設方面我校自評11分。今后我校將持續加大垃圾分類基礎設施的投入，不斷提高垃圾分類工作的效率。在再生資源的回收上多下功夫，爭取改變單一的處置方式，讓可循環物資回收運轉的更快、損壞更小。

　　在分類作業方面我校自評29分。由于學校的垃圾主要以可回收和其它垃圾為主，而這些垃圾的處理數量目前以估算為主。今后探索好的方法來完善學校垃圾臺帳的記錄，使之更科學、更精細、更直觀。

　　在宣傳培訓方面我校自評14分。垃圾分類宣傳培訓工作需要長期開展，營造一個持久的宣傳教育氛圍。要定期開展垃圾分類專題宣傳，突出宣傳的主題，深化宣傳效果。

垃圾分類自查報告5

　　7月16日-17日，我單位對“加快推進垃圾分類處理”工作組織開展自查，現將有關情況報告如下：

　　一、工作目標任務完成情況

　　20xx年我區確定了15個農村人居環境整治示范村和某鎮鎮區作為今年“推進垃圾分類處理”工作的主體，共涉及9769戶29282人，計劃每戶配2個垃圾分類收集桶，學校、衛生所和商店除配垃圾分類桶外還配置分類果皮箱。目前共采購7.6萬個分類垃圾收集桶，烏某鎮某村作為首批試點村，正在進行收集桶和果皮箱的安裝配置工作，已安裝收集桶240個，果皮箱8個。

　　二、存在問題

　　一是由于新建的烏金山、什貼、東趙、長凝、北田、莊子六座農村生活垃圾轉運站正在建設中，當前各鄉鎮農村垃圾收運體系尚不完善，僅能完成垃圾的分類投放工作，不能很好的完成垃圾分類的運輸和處置工作。二是有害垃圾的分類處理還存在很多問題，不能將有害垃圾很好的進行分類收集、運輸和處置。

　　三、整改及處置情況

　　一是加快烏某、什某、東某、長某、北某、莊某六座農村生活垃圾轉運站建設，10月底完成轉運站建設和設備的采購。二是做好15個示范村和某鎮鎮區的垃圾分類工作，在烏某某村示范村建設的基礎上，7月底前全面鋪開垃圾分類工作。通過確定收集車輛、人員及配套設施設備，加大宣傳，嚴格考核，到11月底前實現農村生活垃圾就地分類減量和資源化利用。同時做好垃圾減量化、分類化、資源化處理的經驗總結，為進一步推進全區農村生活垃圾分類處理做準備。

　　四、工作建議

　　進一步建設完善的農村收運體系，按照“戶分類、存收集、鄉(鎮)轉運，區處理”的`方式，推動城鄉垃圾一體化處理，建立健全垃圾轉運站和村級垃圾收集點等農村生活垃圾收運處置體系，實現農村垃圾治理全覆蓋。按照“五有”標準，從保潔、收集、轉運、處置四個環節入手，制定標準，明確人員、資金和管理考核制度，強化督查考核，形成長效管理機制。加大宣傳，通過電視、電臺、宣傳海報、網絡等各種媒體，提高村民農村環境治理的責任意識并形成良好的衛生習慣。

　　附件：問題清單

　　1、存在問題：由于新建的烏某、什某、東某、長某、北某、莊某六座農村生活垃圾轉運站正在建設中，當前各鄉鎮農村垃圾收運體系尚不完善，僅能完成垃圾的分類投放工作，不能很好的完成垃圾分類的運輸和處置工作。

　　整改措施：加快烏某、什某、東某、長某、北某、莊某六座農村生活垃圾轉運站建設，10月底前完成轉運站建設和設備的采購。

　　責任單位：區環衛局

　　2、有害垃圾的分類處理還存在很多問題，不能將有害垃圾很好的進行分類收集、運輸和處置。

垃圾分類自查報告6

　　為進一步貫徹落實XXX衛生局《關于加強危險醫療廢物管理工作的緊急通知》，根據市衛生局和《轉發<關于加強危險醫療廢物管理工作的意見>的通知》XXX【20xx】41號文件精神，加強醫療廢棄物的安全管理，防止疾病傳播，保護環境、切實保護人民群眾身體健康，根據《醫院感染管理辦法》、《傳染病防治法》、《醫療機構管理條例》、《醫療廢棄物管理條例》等規定，我院組織了工作人員對醫療廢物收集、轉運、貯存和處理等環節進行自查，完善各種管理制度，規范從業人員行為。在檢查中沒有發現醫療廢物流失、泄漏和擴散等情況。現將自查情況匯報如下：

　　一、加強領導，健全組織，完善制度

　　我院成立了醫院感染管理小組，醫療廢棄物管理由醫院感染管理小組負責，制定醫療廢物流失、泄漏擴散應急預案，明確職責，制定了醫療廢棄物管理制度，設立“醫療廢物分類目錄表”， “醫療廢物處理流程圖”,“醫療垃圾廢物回收登記表”等以保障醫療垃圾安全處置。

　　二、分類收集管理

　　1、將醫療垃圾及生活垃圾分類收集，杜絕醫療垃圾與生活垃圾混裝，統一規定醫療廢物使用黃色塑料袋盛裝，生活垃圾用黑色塑料袋盛裝，禁止將醫療廢物混入其它廢物和生活垃圾中。

　　2、將醫療廢棄物分別放入專用包裝物或容器內，損傷性廢物放入專用銳器盒內，不得再取出。當醫療廢棄物達到包裝袋的3/4滿時，做好有效封口，并貼上標簽，標簽內容有廢物類別、生產日期、科室。

　　3、對醫療廢物進行秤重和登記，登記內容包括醫療廢物的來源、種類、重量、交接時間、經辦人簽名。

　　3、加強對一次性使用的醫療器械、器具的.管理

　　一次性使用的醫療用品用后，按醫療廢物分類處理，禁止重復使用和回流市場，并做好登記工作。

　　四、收集轉運管理

　　1、專人收集管理：收集醫療廢棄物人員在收集時穿戴防護服、戴口罩、帽子、手套和防護鞋等。

　　2、運送前應檢查醫療廢棄物標記，標簽，封口，防止運送途中流失，泄露。

　　3、醫療垃圾廢物由潮州市綠保危險廢物處理公司專職人員統一運送。

　　五、暫存設施及登記管理

　　1、醫療廢棄物暫存點警示標記清楚。

　　2、暫存點消毒管理：配備相應的消毒工具、器具及設備，醫療廢物轉出后對暫存點及時清潔、消毒，并有記錄。

　　3、嚴格交接記錄，對醫療廢物來源、種類、重量、時間、去向、經辦人簽名等內容進行登記，登記資料保存3年。

　　4、及時轉送醫療廢物，本院的醫療廢物沒有在暫存點存放沒有超過2天，也沒有發生自行處理、轉讓、買賣事故等情況。

　　六、存在問題及整改措施

　　通過這次對我院的醫療廢物管理工作的自查，我們發現了一些不足，主要問題有：

　　1.工作人員有時會把感染性廢物和損傷性廢物混裝;

　　2.醫療轉送時科室記錄不及時;

　　3.醫療廢物存放點存放于露天，無密封、無防蚊、防鼠措施。

　　針對以上存在問題，我們做了具體的整改措施：對工作人員加強培訓，提高醫療廢物分類的熟悉度;各科室規范醫療操作流程，及時做好登記;配備符合要求的專用收集工具等。在以后的工作中，我們將通過不斷的檢查，及時發現問題、解決問題，努力把醫療廢物管理工作做的更好。

垃圾分類自查報告7

　　在縣委、縣政府的正確領導和有關部門的大力支持下，我縣把生活垃圾分類處理作為推進生態文明建設、改善城鄉人居環境的一項重點工作來抓，加大投入力度，規范分類標準，強化宣傳教育，完善運行機制，在全縣確定了20個垃圾分類處理試點單位，努力促進生活垃圾減量化、資源化、無害化處理，初步形成了“政府主導、部門牽頭、試點帶動、全民參與”的生活垃圾分類處理運行格局。我們的主要做法是:

　　一、強化組織領導。

　　縣委、縣政府高度重視生活垃圾分類處理工作，縣政府常務會議專題研究，組織有關部門到江蘇、浙江和我市的屯留縣、長子縣、城區、郊區等先進地區和縣、區學習取經，成立了以常務副縣長秦元忠為組長，副縣長張志萍為副組長，25個有關部門、各鄉鎮鄉鎮長和社區居委會為成員的.領導組，專門負責全縣生活垃圾分類處理的統籌協調工作。印發了《壺關縣生活垃圾分類處理與循環利用工作實施方案》，明確了指導思想、基本原則、目標任務、實施步驟和保障措施，指導各試點單位和試點鄉村，有序開展生活垃圾分類處理。通過強有力的組織領導，保證了生活垃圾分類處理工作的有力、有序、有效推進。

　　二、規范分類標準。

　　我們借鑒先進地區和縣區經驗，結合我縣實際，分別采取了生活垃圾“四分法”和“兩分法”，并明確了處置方式。在農村，將生活垃圾分為渣土垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾四類。對煤球、煤灰等渣土垃圾，由村里清運車收集，就地填埋;對紙張、金屬類等可回收物，由農戶或村保潔員收集，回收公司上門有償回收;對電池、電子類有害垃圾，每10天由村保潔員上門回收一次，每月由鄉鎮統一回收，送市清運車收集，送垃圾填埋場進行無害化處理。

　　在縣城居民小區，對剩菜剩飯、瓜果皮核等濕垃圾，由環衛部門統一收集，送制肥廠發酵制肥;對可回收物，由居民或小區物業收集，回收公司定期上門有償回收;對有害垃圾，由環衛部門一月上門收集一次，統一送市里有害垃圾處理廠處置;對其它垃圾，環衛部門逐日收集，送縣垃圾填埋場進行無害化處理。對機關單位、學校和醫院等公共單位實行“兩分法”，即可回收物和其它垃圾�？苫厥瘴镉晒�共單位自行收集，其它垃圾由環衛部門逐日收集，做到日產日清。城鄉生活垃圾的規范分類，為扎實推進生活垃圾分類處理工作奠定了堅實基礎。

　　三、完善運行機制。

　　為保證垃圾分類處理工作落地見效，我們重點建立完善了四項機制。宣傳發動機制。開展垃圾分類“進家庭、進學校、進小區、進機關、進公共場所”五進宣傳活動。根據不同場所、不同對象，印發了倡議書、分類指南、宣傳彩頁、指導手冊等多種宣傳資料3000套共10000余份，并在電視臺、報紙播放、刊登垃圾分類宣傳知識，在三路九街的LED顯示屏流播垃圾分類宣傳標語，讓垃圾分類理念和相關知識逐步深入人心。示范帶動機制�？h城選取3個居民小區、3個城中村、8個機關單位、2個醫院、1個賓館、1個超市、2個學校共20家和12個鄉村先行開展分類示范，積累經驗。對各示范點，試點期間先期賒欠一部分垃圾分類設施，向小區和住戶發放，確保分類投放硬件配置到位，示范先行，積累經驗。正向激勵機制。每年年底計劃以5%的比例評選小區(村)住戶，列為“五好衛生戶”，媒體公開表揚，并給予每戶適當獎勵。監督考核機制。推行“雙五”模式。在農村實行鄉鎮抓總協調、包村干部督導、兩委主干主抓、村民小組負責、群眾自覺參與的“五級監管”模式，對鄉村兩級干部及各小組長履職情況納入年度考核，工作好的除給予一定物質獎勵外，還在評先評優中優先考慮;對履職較差的，實行評先評優一票否決。在縣城居民小區，實行領導小組抓總協調、物業督導、樓長主抓、組長負責、居民自覺參與的“五級監管”模式，對評為年度優秀物業、樓長和組長的，給予一定物質獎勵。通過獎懲措施，來調動各級主體抓好垃圾分類工作的積極性、主動性。

　　在推進生活垃圾分類處理工作中，我們盡管做了一些工作，也取得了一些初步成效，但客觀上講，仍然存在輿論宣傳氛圍不濃、群眾分類意識不強、相關配套設施不足、經費投入未予研究、垃圾分類中轉設施和終端處理未解決等問題。對此，我們將以試點為動力，把試點單位、居民小區、鄉村、學校、醫院的好經驗、好做法，逐一認真加以研究予以推廣。總之，我們有信心、有決心、有能力，把生活垃圾分類工作做好，以優異成績向縣委、縣政府和全縣人民，交上一份的滿意答卷。

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