報告撰寫的要求

時間：2023-03-28 11:32:52 報告

報告撰寫的要求11篇

　　在現(xiàn)在社會，越來越多的事務(wù)都會使用到報告，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編精心整理的報告撰寫的要求，希望能夠幫助到大家。

報告撰寫的要求11篇

報告撰寫的要求1

　　年終快到了，作為區(qū)域銷售經(jīng)理應(yīng)該拿出一份比較像樣的總結(jié)報告，怎樣的總結(jié)才能既讓公司領(lǐng)導(dǎo)滿意，又對來年的工作具有指導(dǎo)作用呢？筆者認為雖然漂亮的各種格式化總結(jié)報告很多，但是萬能變不離其中，關(guān)鍵是要抓住二個要點：總結(jié)要客觀、既有成績也有問題，要用數(shù)據(jù)和事實說話，要分析存在問題的本質(zhì)性原因；總結(jié)中還要有計劃，既要將計劃任務(wù)分解落實，還要有可行的方法解決存在的問題，并且找到其中的增長點。

　　一、當年市場工作總結(jié)

　　1、情況概述

　　客觀地表述任務(wù)完成情況，取得的成績，要用數(shù)據(jù)說話。

　　比如：今年公司下達的銷售任務(wù)指標是多少，實際完成了銷售任務(wù)多少，超額完成任務(wù)或離任務(wù)的差距是多少，達到人均消費者多少，與去年相比增長率是多少，各項經(jīng)用開支多少，完成利潤多少。市場占有率多少，與去年相比增長了多少，產(chǎn)品見貨率多少，是提高還是降低了。經(jīng)銷商網(wǎng)絡(luò)情況如何，A類、B類、C類各有幾家，銷售隊伍情況如何等等。只報大賬和特別需要說明的數(shù)據(jù)，不需報細賬，否則成了數(shù)據(jù)分析報表。

　　2、簡要分析

　　針對上述的事實（數(shù)據(jù)），簡要分析其原因，是行業(yè)形勢、競品原因、公司政策、還是其它原因所致。

　　3、特別說明

　　若是成功的經(jīng)驗，對公司其它市場有指導(dǎo)意義的，需要簡潔、生動的表述成功的典型案例或經(jīng)驗，可讓公司宣傳鼓舞士氣或在其它市場推廣。若是區(qū)域市場運作上存在明顯的不足或嚴重的問題，需要對不足之處和問題進行深刻的剖析，如網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建問題、銷售隊伍問題、新產(chǎn)品開發(fā)問題、消費者溝通和啟動問題等，要找出問題的根本性原因，分析清楚問題出在那一個環(huán)節(jié)段上，如廣告促銷火候不到，差幾成。

　　二、明年工作計劃

　　1、要全面

　　將總體的目標任務(wù)分解成各個階段、各個區(qū)域的子目標。將任務(wù)落實到人（經(jīng)銷商和對應(yīng)的銷售人員），對各種資源進行合理的配置。最好用表格、數(shù)據(jù)說明，力求仔細、認真、全面、準確。或者可以用附件的形式詳細說明，但是年終總結(jié)一定是少不了明年的.打算，如果公司的習(xí)慣是單獨行文的，那么在報告里只要把簡要的打算、主要的思路表現(xiàn)出來就可以了。

　　2、要到位

　　目標需要有措施的支持，通過什么措施、配置什么資源，達成什么目標。先落實有把握的目標，期望達到的目標要另行說明，不能混為一談，否則就會讓領(lǐng)導(dǎo)感到不踏實、不到位、不放心的感覺，自己也容易搞糊涂，誤將理想當現(xiàn)實。

　　3、要有突破和亮點

　　突破，一般可以從今年存在的主要問題著手，今年的主要問題已經(jīng)在總結(jié)中分析清楚了，公司領(lǐng)導(dǎo)也早已看在眼里，要集中精力抓一個問題，雖然一個市場問題可能是成千上萬，但是只要解決了一個主要矛盾其它矛盾就會迎刃而解。通過正確的方法、嚴密思維、準確有效的措施努力在突破中創(chuàng)造出新的銷售增長點和亮點。

　　市場、銷量、品牌還需要厚積薄發(fā)，一年解決一個主要問題，上一個臺階，而且是說到做到了，第二年你再寫這樣的報告，領(lǐng)導(dǎo)就相信你，就能得到應(yīng)有的支持。這樣的市場年終總結(jié)報告是領(lǐng)導(dǎo)最愿意看到的報告，也是最具實效性的報告。

報告撰寫的要求2

　　1、撰寫要求

　　【1】報告字數(shù)不少于4000字，內(nèi)容應(yīng)緊扣團隊活動主題，文章內(nèi)容應(yīng)言之有物。

　　【2】頁面設(shè)置采用A4紙張;頁邊距上、下各2.5cm, 左、右各2cm;字體：宋體加黑小三號(題目)，宋體小四號(正文)，黑體四號(章節(jié)標題);行間距：1.5倍行間距;字符間距：標準。

　　【3】提倡生動活潑，圖文并茂，圖片要掃描成彩色。 ⑷實踐報告應(yīng)嚴格遵守學(xué)術(shù)紀律，講究學(xué)術(shù)道德。

　　2、參考格式一般而言，結(jié)題報告由以下幾個部分組成：題目、摘要、引言、本論(正文)、結(jié)果和討論、參考文獻。

　　【1】題目。題目是課題研究內(nèi)容的高度概括，要用盡可能少的文字，把所要闡述的問題的實質(zhì)告訴讀者。題目要醒目、得體，準確地表達報告的主要內(nèi)容。

　　【2】摘要。摘要是課題研究的主要內(nèi)容的提要與結(jié)果的簡短總結(jié)，應(yīng)簡要、直接地說明研究的問題、所用的方法、產(chǎn)生的結(jié)果和主要結(jié)論，使讀者看了摘要后能了解報告的概貌。摘要雖然放在報告的前面，但往往是最后寫成的。

　　【3】引言。引言又稱為導(dǎo)言、前言，寫在正文之前，猶如戲劇舞臺上的序幕。引言主要用以說明結(jié)題報告寫作的目的、研究的理論框架、研究的經(jīng)過和研究成果的意義，并提出報告的中心觀點。

　　【4】本論(正文)。本論占結(jié)題報告的絕大部分篇幅，它是表達研究成果的部分，主要描述取得成果所用的研究方法或論證手段。本論要較詳細地闡述研究者所采用的研究方法和手段的具體情況，要突出重點，說明結(jié)果產(chǎn)生的條件及相關(guān)因素。對于讀者不容易了解或容易產(chǎn)生誤會的地方，必須明確加以解釋。

　　【5】結(jié)果與討論。結(jié)果是總結(jié)課題研究的數(shù)據(jù)和有關(guān)的統(tǒng)計分析、調(diào)查推論，應(yīng)簡短地說明每一個結(jié)果(包括與自己假設(shè)或觀點不一致的結(jié)果)與研究假設(shè)的關(guān)系。討論則是對研究結(jié)果的評價，應(yīng)說明結(jié)果是否支持了研究的假設(shè)或觀點，并討論其有效性及理論、現(xiàn)實意義，同時還應(yīng)指出本課題研究的局限或進一步需要研究的問題。

　　【6】參考文獻。參考文獻一般列于結(jié)題報告的末尾，應(yīng)該列出報告中所直接提到或引用的資料來源，包括資料的時間、內(nèi)容、作者、發(fā)表的'刊物名稱及頁碼或網(wǎng)站的網(wǎng)址等。

　　要寫好結(jié)題報告，還需注意兩點：一是要設(shè)計好表格。很多研究結(jié)果是以表格的形式來呈現(xiàn)的，特別是報告中包括大量的統(tǒng)計資料時更是如此。但表格內(nèi)容必須清楚易讀，排列要適當，組織要符合邏輯。構(gòu)建一個相對清晰的表格應(yīng)遵循以下規(guī)則：

　　【1】表格的名稱要專門針對表格內(nèi)容;

　　【2】行和列要包括適當?shù)男祟};

　　【3】表格空間要能清楚地分隔數(shù)字，不要擁擠;

　　【4】一篇文章中的表格格式要一致。

　　二是課題組成員要齊心協(xié)力，撰寫報告要精益求精。結(jié)題報告一般由一個同學(xué)具體執(zhí)筆，但需要其他組員的密切配合。在書寫報告前，執(zhí)筆者最好先口頭報告一次，征求意見，以使書面報告趨于完善;報告語言要準確、簡潔、易懂;報告完成后，全體組員可以展開討論，作出進一步的核定、修改、完善。

　　(二)個人社會實踐報告(包括家庭體驗報告、崗位體驗報告、社會調(diào)查報告、項目調(diào)研報告、科技開發(fā)報告、課題研究報告、實踐活動心得等多種體裁)撰寫求及參考格式

　　1、撰寫要求

　　【1】報告字數(shù)不少于3000字，報告內(nèi)容要與《寫實記錄與考核登記表》中所列活動內(nèi)容保持一致。報告題目可采用“個人分散社會社會實踐活動社會調(diào)查參考題目”，也可以根據(jù)活動具體情況自定。

　　【2】頁面設(shè)置采用A4紙張;頁邊距上、下各2.5cm, 左、右各2cm;字體：宋體加黑小三號(題目)，宋體小四號(正文)，黑體四號(章節(jié)標題);行間距：1.5倍行間距;字符間距：標準。提倡生動活潑，圖文并茂，圖片要掃描成彩色。

　　(3)實踐報告應(yīng)嚴格遵守學(xué)術(shù)紀律，講究學(xué)術(shù)道德。

　　2、參考格式作為調(diào)查報告應(yīng)包括的內(nèi)容及注意問題：

　　【1】文章標題。

　　【2】中文摘要(不超過200字)和關(guān)鍵詞(3-5個)。

　　【3】英文標題、英文摘要和關(guān)鍵詞，與中文對應(yīng)。

　　【4】導(dǎo)論。導(dǎo)論需要介紹調(diào)查研究的背景和通過調(diào)查所要達到的目標。

　　【5】文獻綜述。通過對國內(nèi)外同領(lǐng)域的研究進行綜述，了解國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，尋找調(diào)查研究的起點。

　　【6】研究方法的運用。需要對調(diào)查所運用的研究方法進行說明，如果是社會調(diào)查(定量研究)需要說明樣本情況、抽樣方法和資料的處理方法等;如果是實地研究(定性研究)說明個案的選取情況和個案的特征等。

　　【7】研究對象的界定。需要對調(diào)查研究的對象的邊界進行界定，確定本文研究對象的情況。

　　【8】分析工具的運用。如果是社會調(diào)查(定量研究)需要把用到的計量模型進行說明，如果是實地研研究(定性研究)需要把用到的理論工具進行說明。

報告撰寫的要求3

　　一、課題的名稱

　　(1)名稱要準確、規(guī)范。

　　(2)名稱要簡潔，不能太長。(一般不要超過20個字)

　　二、課題研究的目的和意義

　　(1)研究的目的一般從三個方面闡述：

　　教育科研目標，闡述要探索、研究、總結(jié)什么科學(xué)規(guī)律;

　　育人目標，闡述課題研究對學(xué)生發(fā)展的作用;

　　工作目標，闡述課題研究對整體工作的促進作用。

　　(2)意義一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學(xué)術(shù)價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。不要都寫成是堅持黨教育方針、實施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量等一般性的口號。

　　三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢

　　就是本課題有沒有人研究，研究達到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等。

　　四、課題研究的理論依據(jù)

　　我們現(xiàn)在進行的課題基本上都是應(yīng)用研究和發(fā)展研究，所以我們的研究必須有一些基本的理論依據(jù)來保證研究的科學(xué)性。比如我們要進行活動課實驗研究，我們就必須以課程理論、學(xué)習(xí)心理學(xué)理論、教育心理學(xué)理論為研究實驗的理論依據(jù)。我們進行教學(xué)模式創(chuàng)新實驗，就必須以教學(xué)理論、教育實驗理論等為理論依據(jù)。

　　五、課題研究的范圍和內(nèi)容

　　(1)研究范圍的限定。

　　a、對研究對象的界定。總體范圍和正確選取研究對象的樣本。

　　b、對一些關(guān)鍵概念的界定。要下比較明確的定義，可以使該課題研究在確定的范圍內(nèi)開展，使課題思路明確清晰，具有可操作性，另一方面也便于別人按照研究者規(guī)定的范圍來理解和評價研究的`合理性。

　　2)研究的內(nèi)容。

　　研究課題要通過研究內(nèi)容來體現(xiàn)，有了具體的研究內(nèi)容，就可以依據(jù)研究內(nèi)容設(shè)計更為具體的研究方案。

　　六、課題研究的方法

　　確定研究方法時要敘述清楚“做些什么”和“怎樣做”

　　七、課題研究程序

　　就是課題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎(chǔ)問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結(jié)束都要有規(guī)定。

　　八、研究的預(yù)期成果和成果形式

　　九、保障措施

報告撰寫的要求4

　　一、內(nèi)容要求

　　畢業(yè)實踐報告是對學(xué)生畢業(yè)實習(xí)過程的全面總結(jié)，是表述其實習(xí)成果，代表其專業(yè)綜合水平的重要資料，是學(xué)生實習(xí)過程、體會、收獲的全面反映，是學(xué)生實踐技能訓(xùn)練中很重要的一個環(huán)節(jié)，對于今后學(xué)生就業(yè)具有指導(dǎo)意義，因此，應(yīng)認真寫好畢業(yè)實踐報告。

　　(一)封面

　　按要求完整填寫畢業(yè)實踐報告題目、年級、專業(yè)、學(xué)號、姓名、指導(dǎo)老師等，用顏色與封底相同的白色硬質(zhì)紙。

　　(二)正文

　　題目應(yīng)當簡短、明確、有概括性，符合畢業(yè)實踐報告任務(wù)的要求，應(yīng)能體現(xiàn)報告的核心內(nèi)容和專業(yè)特點。

　　內(nèi)容摘要應(yīng)扼要敘述報告的主要內(nèi)容、特點，文字精練，是一篇具有獨立性和完整性的短文，包括主要成果和結(jié)論性意見。內(nèi)容摘要一般不超過200字。

　　關(guān)鍵詞應(yīng)采用能夠覆蓋報告主要內(nèi)容的通用專業(yè)術(shù)語，一般列舉3-5個。

　　畢業(yè)實踐報告的主體是學(xué)生實習(xí)成果的展示和表述，是整個頂崗實習(xí)過程的再現(xiàn)，必須以畢業(yè)實習(xí)單位及實踐崗位為背景進行剖析，應(yīng)當注意層次分明，語言流暢，結(jié)構(gòu)嚴謹，符合專業(yè)要求;用語、表格、插圖應(yīng)規(guī)范準確，符合統(tǒng)一標準，引用他人資料要有標注。

　　主要內(nèi)容包括：

　　1.實習(xí)單位及崗位簡介

　　首先把此次實習(xí)目的表述清楚，用語言簡意賅、點明主題;其次要求寫出畢業(yè)實習(xí)單位的`全稱、性質(zhì)、規(guī)模、業(yè)務(wù)、效益、崗位名稱、崗位人員狀況、崗位職責(zé)、崗位業(yè)務(wù)流程等情況，可繪出單位組織結(jié)構(gòu)圖及生產(chǎn)流程圖;詳略得當、重點突出，重點應(yīng)放在實習(xí)崗位及技能要求的介紹。實習(xí)單位及崗位簡介篇幅不少于1000字。

　　2.實習(xí)內(nèi)容及過程

　　這是重點，篇幅不少于3000字，主要描述自己的工作內(nèi)容，要求內(nèi)容詳實、層次清楚;側(cè)重實際業(yè)務(wù)工作能力和動手操作技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡單羅列。具體可包括：

　　(1)介紹實習(xí)過程做了些什么事，即個人完成的主要工作任務(wù)和取得的主要成績;

　　(2)實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了什么問題，有什么建議，準備采用什么方法和措施給予解決，即著重結(jié)合所學(xué)專業(yè)技術(shù)知識提出解決實際問題的方案。要求條理清楚、邏輯性強。

　　3.實習(xí)收獲與體會

　　這是精華，篇幅不少于1000字。主要是對實習(xí)過程的收獲和體會，特別是對自己所學(xué)的專業(yè)技術(shù)知識與崗位實踐內(nèi)容差距的認識和思考。

　　4.致謝

　　以簡潔的字句對實習(xí)單位提供實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)、幫助的老師、師傅、同事及相關(guān)人員的表示謝意。

　　5.參考文獻

　　(1)參考文獻采按先后順序用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，符號置于方括號內(nèi)。一種文獻在同一文中被反復(fù)引用者，用同一序號表示。

　　(2)參考文獻的著錄項目要齊全，注明序號，作者，題目，刊名，出版年份，卷號(期號)，起止頁碼;

　　(3)參考文獻的類型以單字母方式標識：M-專著，C—論文集，N—報紙文章，J—期刊文章，R—研究報告，S—標準，P—專利，其他未說明的文獻類型，采用字母“Z”標識。

報告撰寫的要求5

　　一、標題

　　報告文學(xué)比較重視標題，力爭產(chǎn)生一種吸引力和震撼力。標題一應(yīng)求實，二應(yīng)講究修辭，三應(yīng)具有概括力和氣魄。

　　二、開頭

　　開頭處理成文章的思想示意圖，通常在開頭就顯示出文章的思想水平和藝術(shù)質(zhì)量，以生動鮮明的形象及場面或觸目驚心的議論，簡明扼要地把主題提示給讀者。

　　三、結(jié)尾

　　通常用鼓舞展望式或者哲理思索式。要與人物形象和場面相結(jié)合，造成一種余味無窮的意境。

　　擴展資料：

　　報告文學(xué)與新聞報道、通訊有密切關(guān)系，但又有所區(qū)別。兩者相同的，是都以真人真事為寫作對象；它們的區(qū)別在于：

　　一、新聞通訊依附于某一事件，寫人是以事帶人；而報告文學(xué)是以人帶事，事是背景，甚至是朦朧的遠景。它把人物推向前臺，寫人與人之間的關(guān)系、磨擦、矛盾、沖突……

　　二、它有更多的文學(xué)色彩，十分注意形象的刻劃與細節(jié)描寫，強調(diào)在真人真事的基礎(chǔ)上注意文學(xué)手段的運用。報告文學(xué)與小說有類似之處，但二者又是完全不同的文體。美國有“非小說文學(xué)”或“非虛構(gòu)文學(xué)”，與報告文學(xué)相似。這說明報告文學(xué)在表達方法上是類似小說的'。

　　但是，它和小說相比，要求嚴守真實性原則，不能虛構(gòu)，所有的藝術(shù)概括與加工，都不能違反真實性的原則。

報告撰寫的要求6

　　一、實習(xí)報告的資料收集

　　從開始實習(xí)的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來（如寫工作日記等）。豐富的資料是寫好實習(xí)報告的基礎(chǔ)。主要收集這樣一些資料：

　　（一）內(nèi)容是什么、什么學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)后的效果如何，對自己和同志們的思想有否提高。

　　（二）專業(yè)知識在工作中如何靈活運用的，并結(jié)合所學(xué)的知識將理論與實踐有機結(jié)合起來。

　　（三）觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實習(xí)是觀察體驗社會生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實踐技能的過程，所以既要體驗還要觀察。從同事、前輩的言行中去學(xué)習(xí)，觀察別人的成績和缺點，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發(fā)自己也實習(xí)的一種收獲。

　　二、實習(xí)報告的內(nèi)容

　　（一）封面；

　　（二）正文：

　　實習(xí)報告正文內(nèi)容必須包含下面五個方面：

　　1、以實習(xí)時間、地點、任務(wù)作為引子，或把幾個月的實踐感受、結(jié)果，用高度概括的語言概括出來以引出報告的.內(nèi)容。

　　2、實習(xí)目的：言簡意賅，點明主題。

　　3、實習(xí)單位及崗位介紹：要求詳略得當、重點突出，重點應(yīng)放在實習(xí)崗位的介紹。

　　4、實習(xí)安排：簡單介紹整個實習(xí)過程的總體安排。

　　5、實習(xí)內(nèi)容及過程：這是重點，篇幅不少于50字。要求內(nèi)容詳實、層次清楚；側(cè)重實際動手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡單羅列。實習(xí)過程（實習(xí)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法）

　　（1）將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實踐的行為；

　　（2）觀察體驗在學(xué)校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如，部門職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問題，引發(fā)了你對職能部門的了解。再比如人際協(xié)調(diào)方法，工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實務(wù)有什么樣的差異，你怎樣體會公關(guān)理論等。

　　6、實習(xí)總結(jié)及體會：這是精華，篇幅不少于500--1000字。要求條理清楚、邏輯性強；著重寫出對實習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、體會和感受，特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。

報告撰寫的要求7

　　從新聞報道和紀實散文中生成并獨立出來的一種新聞與文學(xué)結(jié)合的散文體裁，也是一種以文學(xué)手法及時反映和評論現(xiàn)實生活中的真人真事的新聞文體。速寫、特寫、文藝通訊的總稱。作為一種介于通訊和小說之間的文體。它以敘事紀實為主體，以報告真相為己任，即要求作品中占主體的人與事必須真實，具有新聞性；又經(jīng)過藝術(shù)加工，以形象反映生活，并飽含作家的思想傾向和情感態(tài)度，具備文學(xué)性。也就是三個特征：新聞性、文學(xué)性和政治性。這種文體是近代新聞事業(yè)發(fā)達的產(chǎn)物，曾盛行于20世紀初期的蘇聯(lián)和歐美。在五四運動以后的中國，某些通訊、旅行記和敘事散文已具有報告文學(xué)的部分特性。

　　但正式倡導(dǎo)和自覺創(chuàng)作報告文學(xué)，是從30年代初開始的，并與左翼文藝運動和外國報告文學(xué)的傳入有關(guān)。第一部以報告文學(xué)名義出版的作品集是《上海事變與報告文學(xué)》（1932）。稍后有《活的記錄》、《中國的一日》等專集和《包身工》（夏衍）、《1936年春在太原》（宋之的）等名篇。30年代末期以后，中國報告文學(xué)獲得很大發(fā)展，已成為一個獨立的重要的.文學(xué)品種。

　　什么叫報告文學(xué)？報告文學(xué)是采取文學(xué)手段及時地反映真人真事的一種新聞文體。調(diào)查報告是對社會上某一個問題或事件進行專門調(diào)查研究之后，將所得的材料和結(jié)論加以整理而寫成的書面報告。

　　（一）特點

　　1、內(nèi)容真實，觀點鮮明。

　　2、材料性強，夾敘夾議。

　　3、結(jié)構(gòu)嚴謹，有條不紊。

　　4、語言簡潔，筆調(diào)明快。

　　（二）類別調(diào)查報告的種類很多，常見的有如下幾種：

　　1、反映基本情況的調(diào)查報告。

　　2、總結(jié)典型經(jīng)驗的調(diào)查報告。

　　3、介紹新生事物的調(diào)查報告。

　　4、考察歷史事實的調(diào)查報告。

　　5、揭露問題的調(diào)查報告。

　　6、表現(xiàn)其他內(nèi)容的調(diào)查報告。

報告撰寫的要求8

　　一、調(diào)查報告的概念

　　對某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗或，經(jīng)過在實踐中對其客觀實際情況的調(diào)查了解，將調(diào)查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的`分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調(diào)研報告。

　　二、調(diào)查報告的

　　1、標題：題名應(yīng)簡明、貼切，能概括報告的內(nèi)容，一般不超過20個字。

　　2、作者署名：應(yīng)使用真名，如為團體作者的執(zhí)筆人可標注于篇首頁地腳處。

　　3、摘要：應(yīng)客觀地概括論文的主要內(nèi)容和觀點，篇幅不超過200個字。

　　4、關(guān)鍵詞：主要反映文章主題概念的詞或詞組，具有檢索價值。一般為3—6個。

　　5、作者簡介：為主要作者的姓名、出生年月、性別、所在院（系、所）和專業(yè)，置于篇首頁地腳處。

　　6、正文：為調(diào)研報告的主體部分，不少于4000字（不含調(diào)研基本情況部分）。根據(jù)調(diào)研基本情況提出問題、分析問題、解決問題。調(diào)研報告內(nèi)容分為調(diào)研基本情況介紹、調(diào)查對象和方法、調(diào)研結(jié)果與分析、思考建議和案例（不少于一個）四部分。

　　7、注釋：篇名和作者注釋置于首頁地腳處。文內(nèi)對特定內(nèi)容的注釋置于當頁下（腳注），按在論文中出現(xiàn)的先后用1，2，3……每頁單獨排序。

　　8、參考文獻置于正文末，主要參考文獻著錄格式如下：

　　（1）著作：標注順序：責(zé)任者/文獻題名/出版者/出版時間/頁碼。

　　示例：趙景深：《文壇憶舊》，北新書局，1948年，第43頁。

　　（2）期刊：標注順序：責(zé)任者/文獻題名/期刊名/年期（或卷期，出版年月）。

　　示例：何齡修：《讀顧誠〈南明史〉》，《中國史研究》1998年第3期。

　　（3）學(xué)位論文、會議論文等：標注順序：責(zé)任者/文獻標題/論文性質(zhì)/地點或?qū)W校/文獻形成時間/頁碼。

　　示例：方明東：《羅隆基政治思想研究（1913—1949）》，博士學(xué)位論文，北京師范大學(xué)歷史系，20xx年，第67頁。

　　三、版式要求

　　1、紙張：A4紙

　　2、字號及字體：姓名用4號仿宋；院系，年級，專業(yè)，學(xué)號用小4號宋體；標題部分用2號宋體字；摘要部分用小4號楷體字，摘要用黑體字；正文部分一級目錄用小4號黑體，其他部分用小4號宋體字；參考文獻用小4號宋體字。

　　3、行間距：行距為20磅固定值，字間距為標準值。

報告撰寫的要求9

　　一、標題

　　標題的寫法一般在原課題名稱前加“關(guān)于”二字，在原課題名稱后加“工作報告”等字樣。例如：“關(guān)于《小學(xué)研究性學(xué)習(xí)實驗與研究》研究工作報告”。其打印格式分兩行，位置居中，第一行是原課題題目，要加書名號；第二行是“課題工作報告”。用小二號宋體加粗居中。

　　二、正文

　　正文由前言和主體（主體由課題研究的目的、指導(dǎo)思想（原則）和研究方法；課題的研究過程；課題的組織與管理三部分組成）二部分組成。

　　1、前言部分：主要概括說明所研究的課題是什么課題，從什么時間開始研究，到現(xiàn)在經(jīng)歷了幾年。例如：“關(guān)于《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準的網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)研究》研究工作報告”的前言：“我校承擔(dān)的國家教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題《信息化進程中的教育技術(shù)發(fā)展研究》的子課題《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準的網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)研究》課題，從20xx年3月開始研究，至今已歷時三年。現(xiàn)將研究工作的情況總結(jié)報告如下……

　　2、主體部分：課題的'研究過程是寫作的重點。

　　（1）課題研究目的、指導(dǎo)思想（原則）和研究方法

　　這部分的寫作內(nèi)容與課題研究方案的相關(guān)內(nèi)容基本相同，寫作時注意參考相關(guān)內(nèi)容。

　　（2）課題的研究過程

　　主要寫明課題研究方案在執(zhí)行過程中，各個研究階段的具體情況。

　　①準備階段。主要寫本階段做了那些基礎(chǔ)性準備工作，包括：課題的選題與論證、研究方案的制訂、責(zé)任分工、開題會等情況。

　　②研究階段。主要根據(jù)課題研究方案的規(guī)定，在各個實施階段都做了那些工作，包括各個階段研究的主要內(nèi)容、基本做法、采取的措施、開展的觀摩教學(xué)、進行的研討活動等。這部分在寫作時，要注意參照“課題研究階段性計劃”和“課題研究階段性總結(jié)”。

　　③總結(jié)結(jié)題階段。主要寫取得了那些研究成果（發(fā)表的論文、出版的專著、獲得的獎勵等）；研究檔案建立的情況；進行結(jié)題的組織準備等。

　　這三個階段在課題研究方案中都做了規(guī)定，在寫課題研究工作報告時要同研究實施過程的具體情況和做法結(jié)合起來，真實地反映課題研究工作過程的客觀情況。

　　（3）課題的組織與管理。主要寫整個課題研究過程中，課題組的組建、管理制度及落實的情況、領(lǐng)導(dǎo)的重視和專家的指導(dǎo)情況及經(jīng)費的投入情況等。

　　研究工作報告的結(jié)尾，概括介紹課題研究取得的基本經(jīng)驗和尚待進一步研究的問題。

　　三、署名和日期

　　把報告單位（或個人）名稱（或姓名）寫在標題的正下方；在文章的末尾右下方注明報告的時間。

報告撰寫的要求10

　　格式如下：

　　一，標題，署名

　　標題是文章的"窗戶".一個好的標題常常可以起到極好的"點睛"作用.一些有經(jīng)驗的編輯和專家，往往只要一看標題，就可以大概地判斷文章的好壞.所以，給研究報告取個好標題是十分重要的

　　研究報告的標題常常直接采用研究報告的名稱，這樣顯得精確，明了，使人能對研究的問題一目了然.研究報告的標題不但應(yīng)反映該項研究的核心問題，而且應(yīng)能引起讀者對報告的興趣和注意.因此，要簡短，明確，并注意采用讀者感興趣的措詞.

　　標題下的署名是表示研究者對該項研究及報告的負責(zé).署名大多是研究者的真實姓名，也可以用筆名.有時參加的人員很多，不便一一署名，可以署00課題組，00課題協(xié)作組等.

　　二，前言，引言

　　報告的第一部分，常常以前言或引言的形式，非常簡要地闡述下列內(nèi)容：

　　1.課題提出的緣由;

　　2.研究這一課題的意義;

　　3.目前國內(nèi)外在這一方面的研究成果，現(xiàn)狀，問題及趨勢;

　　4.該項研究所要解決的問題.

　　鑒于這一部分所要述及的內(nèi)容，有時也可直接以"目的，意義"作為該一小節(jié)的標題.這一部分雖然只是報告的引言，但它卻可以顯示該項研究的學(xué)術(shù)地位，使人們了解該項研究在教育理論和實踐上的價值，在有關(guān)領(lǐng)域中的重要性，以及在國內(nèi)外同類研究中所處的水平.前言應(yīng)簡潔，明了，字數(shù)不宜太多.因此，前言要注意措詞，使之既實事求是地介紹情況，又能恰到好處地贏得讀者的信賴和注意.

　　三，研究方法，手段

　　這一部分主要是向讀者交代研究方法及研究過程，目的是為了讓讀者了解整個研究的全過程，以便評價整個研究在方法論和教育理論研究上的科學(xué)性和客觀性，讓讀者據(jù)此決定是否承認和接受該項研究所得出的結(jié)果.

　　研究方法的介紹主要包括：研究對象的取樣和選擇，研究因素的'操作與控制，資料的收集與處理等方面所采用的方法與實施的技術(shù)手段.此外，還應(yīng)包括對研究課題中出現(xiàn)的主要概念的定義和闡述，以及對研究所采用的特殊工具，設(shè)備以及一些特殊方法手段的介紹.如果這一部分內(nèi)容較多，或附有設(shè)計的圖紙，量表，調(diào)查問卷，測試題等，應(yīng)以附錄的形式附在后面.方法的介紹應(yīng)注意條理清楚，交代明白，使別人可以據(jù)此重復(fù)研究，而具體實施的措施介紹則未必如課題設(shè)計方案那樣周詳細致了.研究方法的介紹常常可按研究過程的順序逐一展開，在介紹過程中如果涉及一些專業(yè)性的概念或說法，則應(yīng)注意用詞的準確性.

　　四，結(jié)果，討論

　　結(jié)果是研究報告的實質(zhì)部分，撰寫這一部分的主要目的，就是要將研究結(jié)果作為客觀事實呈示給讀者.這一部分主要包括兩個內(nèi)容：一是對在研究中所收集的原始文獻資料和觀察資料，實驗資料經(jīng)過初步整理，分析的結(jié)果，如對定性資料的歸納，列條，對定量資料列出圖表等;二是對資料初步整理分析后，采用一些邏輯或統(tǒng)計的技術(shù)手段，推斷出研究的最后結(jié)果或結(jié)論.與其他學(xué)科研究報告有所不同的是，教育科學(xué)一些研究者往往更注重定性分析，更注重舉例說明問題，即使數(shù)據(jù)，往往也停留在例舉和羅列的水平上.有鑒于此，應(yīng)該強調(diào)，在研究報告中既要重視定性的分析，更要注重定量的分析，既可以有一兩個典型事例或一些數(shù)據(jù)為佐證，更要有對客觀數(shù)據(jù)資料的統(tǒng)計分析處理.撰寫這一部分時應(yīng)注意以下幾點：

　　1.不可以一概全，單純從邏輯的角度推出結(jié)論，而要重視定量與定性的綜合分析.

　　2.對于數(shù)據(jù)資料，不應(yīng)停留在僅僅作為事例例舉的水平上，而應(yīng)采用一些統(tǒng)計分析的技術(shù)，從數(shù)量的變化中揭示事物的本質(zhì)屬性.

　　3.在統(tǒng)計圖表上出現(xiàn)過的事實，沒有必要再用文字重復(fù)敘述，只要指出這些數(shù)字所說明的問題即可.

　　4.結(jié)果僅僅是對研究所收集的事實材料的客觀歸納.在這一部分只可以例舉客觀材料，嚴謹?shù)靥岢鼋Y(jié)論，切忌夸夸其談，妄下結(jié)論，任意引申和發(fā)揮.

　　5.研究結(jié)果應(yīng)以事實與數(shù)字為主，文字敘述要簡潔明了，結(jié)論要明晰準確.

　　討論是對研究研究者根據(jù)研究得出的客觀事實和結(jié)論，結(jié)合自己對教育理論和實踐的認識和了解，通過分析和思考，對當前教育理論和實踐的發(fā)展提出自己的認識，建議和設(shè)想.因此，這一部分常常以"分析與討論"，"討論與建議"，"幾點建議"，"幾點思考"等作標題.

　　結(jié)果與討論合而為一，或先呈示結(jié)果，接著討論，或夾敘夾議，交叉進行.然后，無論形式如何，我們應(yīng)該明確地看到它們之間的本質(zhì)區(qū)別.研究結(jié)果呈現(xiàn)的是研究中的客觀事實，它應(yīng)該是基本肯定的，并可以在相同的研究中重復(fù)出現(xiàn)，而討論則是主觀的認識與分析，是研究者將研究的結(jié)果引向理論認識和實踐應(yīng)用的橋梁.