課后服務(wù)督導(dǎo)報(bào)告范文（通用14篇）
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的課后服務(wù)督導(dǎo)報(bào)告范文（通用14篇），希望對(duì)大家有所幫助。
課后服務(wù)督導(dǎo)報(bào)告范文（通用14篇）1
我校認(rèn)真落實(shí)莒縣教育和體育局20xx年2月25日關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)日照市教育局《關(guān)于盡快做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的.通知》的通知要求，根據(jù)本校學(xué)生家長(zhǎng)接送實(shí)際，措施得力，落實(shí)到位。
現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1.制定方案、宣傳部署
開學(xué)前，我校按照市、縣教體局通知要求，將開展“課后服務(wù)”工作召開了班主任會(huì)，學(xué)習(xí)了市、縣教體局通知精神，并結(jié)合本校學(xué)生在校午餐和下午放學(xué)實(shí)際，擬定了《閻莊街道中心小學(xué)20xx年落實(shí)“課后服務(wù)”工作實(shí)施方案》。
各班主任通過家長(zhǎng)微信群，將“課后服務(wù)”申請(qǐng)辦法、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)形式、服務(wù)時(shí)間、管理制度等內(nèi)容的實(shí)施方案通知到全體學(xué)生家長(zhǎng)。發(fā)放紙質(zhì)告知書、申請(qǐng)表和委托協(xié)議書，與家長(zhǎng)簽訂協(xié)議，進(jìn)一步明確學(xué)校教師、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生三方之責(zé)任，確保家長(zhǎng)、學(xué)生知曉率百分之百，不漏一人。
2.周密考慮、按時(shí)啟動(dòng)
按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求，根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況，課后服務(wù)時(shí)間分為兩段，一是中午在校就餐學(xué)生午休息時(shí)間，二是下午結(jié)束時(shí)間，下午結(jié)束時(shí)間按學(xué)生需求與季節(jié)變化彈性調(diào)整，與家長(zhǎng)接送時(shí)間“無縫”對(duì)接。
堅(jiān)持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，合理確定服務(wù)內(nèi)容。午休時(shí)間分為兩段，第一段指導(dǎo)學(xué)生寫字、閱讀、做題等；第二段讓學(xué)生午休，午休時(shí)間不少于30分鐘。下午放學(xué)后時(shí)間安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)，以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)、觀看中小學(xué)生適宜的影片等，對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助。
我校開學(xué)第一天，即全面啟動(dòng)“課后服務(wù)”活動(dòng)。目前我鎮(zhèn)5處學(xué)校課后服務(wù)學(xué)生參與人數(shù)為100%，全部學(xué)生均參加課后服務(wù)。
課后服務(wù)督導(dǎo)報(bào)告范文（通用14篇）2
開展學(xué)生課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)、幫助學(xué)生告別厭學(xué)、不自信、不注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的重要舉措，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、促進(jìn)學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)的系統(tǒng)工程。為切實(shí)做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作，根據(jù)xx文件精神，本著“課后服務(wù)人人悅師生協(xié)作共成長(zhǎng)”的原則制定了詳實(shí)的工作方案。切實(shí)地解決了中職生課后時(shí)間無所事事的實(shí)際問題，得到了家長(zhǎng)、學(xué)生一致好評(píng)。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》文件精神，為配合教育改革督查及中小學(xué)德育工作指南的實(shí)施，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，做到真辦職教、辦真職教宗旨，辦人民滿意的.教育。
二、學(xué)生課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組
顧問：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：中層各科室負(fù)責(zé)人及處室成員、各年級(jí)組長(zhǎng)及各教研組長(zhǎng)、學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人、各班主任、各宿舍樓層生活老師、圖書館管理員。
學(xué)校課后服務(wù)工作由肖國(guó)林副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)安排各項(xiàng)課后服務(wù)工作，集中學(xué)校師資力量，調(diào)配各方資源，課后服務(wù)下設(shè)工作辦公室設(shè)在校團(tuán)委，蔣作圣書記兼任辦公室主任。
三、學(xué)生課后服務(wù)的原則
學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生或家長(zhǎng)自愿選擇。開展課后服務(wù)工作，要事先充分征求學(xué)生或家長(zhǎng)意見，主動(dòng)向?qū)W生及家長(zhǎng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立學(xué)生申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。
四、學(xué)生課后服務(wù)的范圍（形式）、覆蓋學(xué)生數(shù)
基于中職生特點(diǎn)，課后服務(wù)工作覆蓋學(xué)生旨在全員參與。學(xué)生課后服務(wù)主要包括以下幾種形式：每天下午放學(xué)后的第二課堂-校園活動(dòng)、每天校園之聲廣播站輔導(dǎo)校稿播音、青年志愿者執(zhí)勤“衛(wèi)生文明監(jiān)督崗”、每天晚自習(xí)前四十分鐘讀書活動(dòng)、各種興趣小組輔導(dǎo)及活動(dòng)開展、體育教研組組織師生活動(dòng)、圖書館閱覽、學(xué)生社團(tuán)例會(huì)輔導(dǎo)以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
五、學(xué)生課后服務(wù)活動(dòng)時(shí)間安排、分工安排
我校絕大部分學(xué)生來自農(nóng)村且系寄宿制學(xué)校，主旨時(shí)間安排如下：xxx
課后服務(wù)督導(dǎo)報(bào)告范文（通用14篇）3
為貫徹落實(shí)教育局關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的教育生態(tài)。現(xiàn)將開展課后延時(shí)服務(wù)工作總結(jié)如下：
一、基本情況
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)了課后工作相關(guān)會(huì)服務(wù)議精神和實(shí)施意見的內(nèi)涵和要求。在校管理層取得共識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校及時(shí)召開全校教職工會(huì)議，進(jìn)行廣泛動(dòng)員，讓全體教師充分認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)工作的重要性。
2、組建領(lǐng)導(dǎo)小組，修訂活動(dòng)方案
學(xué)校根據(jù)要求組建了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、其他中層干部為組員的課后延時(shí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)總方案和學(xué)期分步實(shí)施計(jì)劃的制定及活動(dòng)主持、總結(jié)等工作，其他各部門按職責(zé)開展具體工作。
3、部門責(zé)任分工
充分利用各功能室、圖書室、體育器材等資源，安排相關(guān)在職教師和符合相關(guān)條件的人員開展課后服務(wù)工作。成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面監(jiān)督課后服務(wù)管理、活動(dòng)管理、安全管理等工作。
4、服務(wù)時(shí)間
課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后，每天兩個(gè)小時(shí)，冬季到17:45，夏季到18:15。
二、規(guī)范開展“課后延時(shí)”服務(wù)
1、堅(jiān)持自愿原則。學(xué)校按照“學(xué)生自愿、家長(zhǎng)委托、學(xué)校統(tǒng)籌、相對(duì)集中”的原則，由學(xué)生及家長(zhǎng)向?qū)W校申請(qǐng)“課后“服務(wù)，同時(shí)學(xué)校要建立“課后”學(xué)生資格審核制度，并與學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂協(xié)議書。
2、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要，以“培養(yǎng)身心健康的人，培養(yǎng)敢于擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的人，培養(yǎng)博學(xué)多才的人”為目標(biāo)充分安排好課后期間學(xué)生參與的內(nèi)容，在課后時(shí)間安排體育鍛煉、作業(yè)輔導(dǎo)、特長(zhǎng)培養(yǎng)等有益學(xué)生健康成長(zhǎng)的內(nèi)容。
3、加強(qiáng)日常管理。“課后”服務(wù)以學(xué)生自學(xué)和課外興趣活動(dòng)為主，堅(jiān)持“三個(gè)不”，即不上課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。“課后”期間學(xué)校安排中層以上干部及班主任加強(qiáng)管理，做到集中有人監(jiān)管，活動(dòng)有安全措施，進(jìn)出有統(tǒng)一組織，切實(shí)保障學(xué)生的安全。
三、經(jīng)費(fèi)及保障措施
1、課后延時(shí)所需經(jīng)費(fèi)均在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中支出。
2、保障措施
學(xué)校高度重視放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，并將其作為重要的民生服務(wù)事項(xiàng)，納入學(xué)校工作常規(guī)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真實(shí)施。學(xué)校立即建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度，確保延時(shí)看管服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
四、取得效果
學(xué)生在課后延時(shí)時(shí)間自主安排活動(dòng)內(nèi)容，積極性比較高，取得了良好的.效果，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
五、課后延時(shí)工作建議
科學(xué)合理確定課后服務(wù)內(nèi)容是今后努力的工作方向。課后服務(wù)內(nèi)容一般是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)活動(dòng)，以及娛樂游戲、開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)。要堅(jiān)持把安全管理放在做好課后服務(wù)的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)師生安全衛(wèi)生意識(shí)教育，抖音，強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。切實(shí)消除在交通、場(chǎng)地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保學(xué)生人身安全。
課后服務(wù)督導(dǎo)報(bào)告范文（通用14篇）4
一、前期學(xué)校及教師的準(zhǔn)備工作
新學(xué)期，為滿足學(xué)生課后服務(wù)的需求，我校通過組織召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部課后校內(nèi)延時(shí)服務(wù)專題會(huì)、課后服務(wù)家長(zhǎng)需求座談會(huì)、全體教師會(huì)等，充分了解家長(zhǎng)的需求，開設(shè)課后服務(wù)班藝術(shù)、科普等社團(tuán)6個(gè)。學(xué)校與家長(zhǎng)、輪值教師簽訂安全協(xié)議書，嚴(yán)格落實(shí)考勤、交接班制度，確保課后校內(nèi)延時(shí)服務(wù)規(guī)范有序進(jìn)行。
二、教師用心讓家長(zhǎng)和學(xué)生放心、安心
在課后服務(wù)工作的初期，我首先通過制定了“課后服務(wù)教師工作計(jì)劃”，讓延時(shí)服務(wù)工作規(guī)范有序進(jìn)行。
萬事開頭難，在課后服務(wù)的初期，學(xué)生及家長(zhǎng)們參加課后服務(wù)的意愿不是特別得強(qiáng)，所以我們班的參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生人數(shù)不多，只有十幾個(gè)人。我明白學(xué)生和家長(zhǎng)們的擔(dān)憂，擔(dān)心孩子中午在校吃飯適不適應(yīng)，學(xué)校的飯菜是否符合孩子們的口味；擔(dān)心學(xué)生在校休息不好；擔(dān)心學(xué)生在校時(shí)間長(zhǎng)、會(huì)不會(huì)有厭煩的情緒……經(jīng)過一個(gè)月的'學(xué)校和老師們的用心工作，學(xué)生們?cè)谛３缘煤茫菹⒌煤茫瑢W(xué)得開心，獲得了更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可，學(xué)生自然而然地愿意參加課后服務(wù)活動(dòng)的意愿更強(qiáng)烈了，后期我們班大多數(shù)學(xué)生都參加了課后服務(wù)，只有三個(gè)學(xué)生沒有參加。
中午午休期間建議學(xué)生休息，向孩子們講解午休的好處。當(dāng)然個(gè)別學(xué)生精力比較充沛的，不強(qiáng)制要求孩子們睡覺，可以進(jìn)行繪畫、作業(yè)等，只要不影響其他學(xué)生休息即可。中午午休的學(xué)生建議自備午休物品（比如：抱枕，眼罩等）。這樣的話，孩子們睡得比較舒服點(diǎn)。
下午放學(xué)后的活動(dòng)內(nèi)容比較豐富，包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)，以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)等教育娛樂活動(dòng)。我會(huì)根據(jù)前期的計(jì)劃及學(xué)生的年齡特點(diǎn)，合理地設(shè)置活動(dòng)。每星期的活動(dòng)盡量做到不重復(fù)，在不增加孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，讓孩子們收獲快樂、釋放壓力、或者在快樂中學(xué)習(xí)。
課后服務(wù)督導(dǎo)報(bào)告范文（通用14篇）5
為響應(yīng)國(guó)家“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)校課后服務(wù)水平，減輕家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，開展課后服務(wù)工作，我校通過家校共育，促使課后服務(wù)工作平穩(wěn)運(yùn)行。為積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高，現(xiàn)將本學(xué)期課后服務(wù)工作做如下展示：
一、分階段組織實(shí)施
學(xué)校“5+2”課后服務(wù)逐步落地實(shí)施。課后服務(wù)分為兩個(gè)時(shí)間段，第一時(shí)間段，各科任教師進(jìn)入班級(jí)，以班級(jí)為單位展開作業(yè)輔導(dǎo)；第二時(shí)間段，各社團(tuán)老師，以不同社團(tuán)為單位開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。
二、規(guī)范管理
為保障課后服務(wù)質(zhì)量和學(xué)生安全，學(xué)校成立了課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了組織保障、安全保障、后勤保障以及突發(fā)事件應(yīng)急等機(jī)制。我校堅(jiān)決做到規(guī)范管理，制度細(xì)化，明確服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、安全事項(xiàng)等，并主動(dòng)向社會(huì)公示；做到安全管理制度完善，責(zé)任明確，加強(qiáng)師生安全衛(wèi)生意識(shí)教育，強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所的應(yīng)急救護(hù)、消防設(shè)施安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。
三、積極宣傳，確保服務(wù)到位
確保教育宣傳到位，提升學(xué)校課后服務(wù)水平，減輕家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，學(xué)校在提高課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率等方面同時(shí)發(fā)力，做到應(yīng)教盡教，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，強(qiáng)化學(xué)校教育的主陣地，使學(xué)生回歸校園、回歸課堂。
四、成果展示
1、組織得力，完善制度。為保證課后服務(wù)效果，我校根據(jù)上級(jí)相關(guān)文精神，通過多次調(diào)研討論、召開會(huì)議、廣泛宣傳、多方詢問等方式，吸收家長(zhǎng)意見和建議，明確了工作思路。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，出臺(tái)了課后服務(wù)工作實(shí)施方案、課后服務(wù)人員工作職責(zé)、課后服務(wù)管理制度、課后服務(wù)安全應(yīng)急預(yù)案、課后服務(wù)考核細(xì)則等一系列措施制度，通過發(fā)放《課后服務(wù)致家長(zhǎng)一封信》《課后服務(wù)協(xié)議書》等方式，主動(dòng)向家長(zhǎng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障等內(nèi)容，建立家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、家校簽訂協(xié)議、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。
2、通過周密部署、各方協(xié)同、細(xì)化制度等措施讓安靜優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境、認(rèn)真負(fù)責(zé)的作業(yè)輔導(dǎo)、妙趣橫生的社團(tuán)活動(dòng)、成為課后服務(wù)的.常態(tài)，學(xué)生開心、家長(zhǎng)舒心、社會(huì)放心讓課后服務(wù)更有溫度。
3、全面統(tǒng)籌，落實(shí)“雙減”。為不斷提升課堂教學(xué)實(shí)效，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率，該校積極響應(yīng)國(guó)家“雙減”要求，把課后服務(wù)與“雙減”工作、“五項(xiàng)管理”緊密結(jié)合起來，統(tǒng)籌學(xué)科組、年級(jí)組作業(yè)要求，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，努力做到作業(yè)有效、總量控制的目標(biāo)要求。課后服務(wù)期間，教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)“全批全改、及時(shí)反饋”，根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況調(diào)整改進(jìn)課堂教學(xué)工作，達(dá)到提質(zhì)增效的目的。另外，安排各學(xué)科教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化、針對(duì)性的.課業(yè)輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，滿足學(xué)生個(gè)性化、多元化的需求。
4、“雙減”旨在減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生“回歸”校園；開展豐富多彩的課后服務(wù)的同時(shí)，減輕學(xué)生的“作業(yè)”負(fù)擔(dān)，同樣重要。為了有效減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，該校實(shí)行分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，老師在布置作業(yè)時(shí)會(huì)結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，不搞一刀切，并每天進(jìn)行作業(yè)公示。每天老師留的作業(yè)會(huì)分為多個(gè)層次，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)業(yè)水平，有選擇地做作業(yè)。
5、學(xué)校課后服務(wù)分為兩個(gè)時(shí)間段。第一時(shí)間段，各班統(tǒng)一進(jìn)行學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)和答疑；第二時(shí)間段，學(xué)校開設(shè)了舞蹈，武術(shù)操，籃球，羽毛球，乒乓球，繪畫，手工折紙，五子棋，魔方，電腦繪畫，口才，閱讀，觀影等社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生根據(jù)各自愛好自主選擇參加。
經(jīng)過一學(xué)期來全體教師全力以赴的支持與努力，我校課后服務(wù)有條不紊、規(guī)范有序如火如荼地平穩(wěn)開展，不僅為學(xué)生展示特長(zhǎng)搭建了個(gè)性的舞臺(tái)，更有力的促進(jìn)了學(xué)生特長(zhǎng)成長(zhǎng)、學(xué)校特色發(fā)展。下一步，我校也必將長(zhǎng)抓常做，規(guī)范課堂，努力把課后服務(wù)這一好事辦好、實(shí)事辦實(shí)，確保廣大群眾充分享受教育發(fā)展成果，為辦人民家門口滿意的學(xué)校而不斷砥礪前行，讓孩子與家長(zhǎng)真正從內(nèi)心深處得到滿足、感到滿意。
課后服務(wù)督導(dǎo)報(bào)告范文（通用14篇）6
20xx年秋季開學(xué)，學(xué)校嚴(yán)格按照市發(fā)改委、市教育局文件精神，七年級(jí)新生除部分寄宿生外，其余學(xué)生在綜合考慮廣大家長(zhǎng)意見與要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際情況，按照自愿的原則，本著服務(wù)每一位學(xué)生的宗旨，實(shí)行課后服務(wù)管理。20xx級(jí)初一學(xué)生共計(jì)1096名，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，自愿參加校內(nèi)課后服務(wù)學(xué)生人數(shù)為507名。
開學(xué)初，學(xué)校將課后服務(wù)相關(guān)方案交送教育局審批。經(jīng)過一個(gè)星期的`準(zhǔn)備與協(xié)調(diào)安排，結(jié)合學(xué)校的作息時(shí)間安排和學(xué)校實(shí)際情況，從9月9日起，初一年級(jí)正式進(jìn)行課后服務(wù)托管，即從周一至周四正常放學(xué)后，每天提供總計(jì)三節(jié)課的課后服務(wù)。按每25人/班配置一名輔導(dǎo)老師。
1.以走班的形式，開展籃球、足球、舞蹈、書法、魔方、創(chuàng)意制作、橋牌、機(jī)器人等近30門7+1課程，以豐富孩子們課余生活。每周一固定開設(shè)閱讀寫字課程；另外穿插名師課堂等培優(yōu)輔潛學(xué)習(xí)活動(dòng)，以滿足不同層次學(xué)生的需求。
2.安排學(xué)科老師進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，解答疑問，結(jié)束后由輔導(dǎo)老師護(hù)送學(xué)生安全離開校園。
經(jīng)每天巡查統(tǒng)計(jì)，課后服務(wù)進(jìn)行的四周時(shí)間里，老師們按時(shí)到班，根據(jù)學(xué)生需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)輔或方法指導(dǎo)，家長(zhǎng)反映良好。部分家長(zhǎng)反映課后服務(wù)托管前學(xué)生磨磨蹭蹭做作業(yè)，經(jīng)常要到十點(diǎn)以后才能完成，嚴(yán)重影響了孩子的休息時(shí)間與學(xué)習(xí)效率。在學(xué)校參與課后服務(wù)以后，學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間明顯提前了，效率提高了，并且晚上回家后還可以有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺。
課后服務(wù)方案實(shí)行了一個(gè)月，已經(jīng)漸入正軌。但在期間也發(fā)現(xiàn)存在一些問題，需整改、完善。學(xué)校處于基建維修階段，一定要加強(qiáng)安全管理。
課后服務(wù)督導(dǎo)報(bào)告范文（通用14篇）7
這學(xué)期由我和數(shù)學(xué)老師潘老師輔導(dǎo)一（2）班學(xué)生作業(yè)，我們根據(jù)本班學(xué)情和教學(xué)內(nèi)容的安排，以恰當(dāng)形式進(jìn)行有效輔導(dǎo)，以問題為引導(dǎo)，啟發(fā)孩子們思考，針對(duì)學(xué)生提出的問題，給予詳實(shí)清晰的解答。從而引導(dǎo)孩子們積極動(dòng)腦、大膽表達(dá)，讓學(xué)生有所思，有所悟。我們也會(huì)合理安排其他活動(dòng)，有計(jì)劃地針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)，促使孩子養(yǎng)成認(rèn)真讀題、仔細(xì)審題、獨(dú)立思考、認(rèn)真書寫的作業(yè)習(xí)慣；除此之外，孩子們還會(huì)參加一些運(yùn)動(dòng)輔助訓(xùn)練活動(dòng)，培養(yǎng)了運(yùn)動(dòng)興趣，增強(qiáng)了體育素質(zhì)。
課后服務(wù)工作開展以后，取得了一些成效：
1、學(xué)生安全，家長(zhǎng)安心。為了使工作順利實(shí)施，我們?nèi)套o(hù)導(dǎo)學(xué)生安全放學(xué)，護(hù)送學(xué)生安全離校。從服務(wù)到后勤保障、從安全管理到家長(zhǎng)銜接的工作流程，環(huán)環(huán)相扣、有效實(shí)施，取得良好成效。
2、課外活動(dòng)，“藝”彩紛呈。活動(dòng)多樣有趣，孩子們收獲更通過豐富多彩的活動(dòng)，孩子們獲得了更多的知識(shí)和技能，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，張揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、精準(zhǔn)輔導(dǎo)，激發(fā)活力。在雙減政策的指引下，各任課老師精準(zhǔn)輔導(dǎo)，做好溝通協(xié)調(diào)，嚴(yán)控作業(yè)總量，將集體授評(píng)與個(gè)人輔導(dǎo)相結(jié)合，使各層次學(xué)生都能有所獲，基本做到課業(yè)日清。
4、動(dòng)靜結(jié)合，陽(yáng)光自信。綜合素質(zhì)提升階段，各種活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生們參與的積極性很高。各種活動(dòng)給孩子們發(fā)展提供了無限可能，這個(gè)階段，教學(xué)樓內(nèi)外動(dòng)靜結(jié)合，學(xué)生們學(xué)有所獲，充滿自信與陽(yáng)光。
今后努力的方向：
1、增強(qiáng)思想引領(lǐng)，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。要更經(jīng)常主動(dòng)找孩子溝通，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，關(guān)注孩子的思想，經(jīng)常觀察孩子寫作業(yè)的狀態(tài)，提高學(xué)生作業(yè)興趣。
2、靈活運(yùn)用電子教具，增強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)實(shí)效。對(duì)于一年級(jí)孩子來說，當(dāng)遇到一些直觀講述不清楚的問題時(shí)，多利用電子教具，把內(nèi)容投影至電腦，善于把抽象的'文字轉(zhuǎn)換成形象的圖畫，直觀地呈現(xiàn)給孩子們，提高作業(yè)指導(dǎo)的效率。
3、加強(qiáng)分層輔導(dǎo)，關(guān)注基礎(chǔ)薄弱生。在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的時(shí)候，密切關(guān)注孩子們不同層次的需求，根據(jù)需求做出指導(dǎo)，特別是對(duì)作業(yè)完成速度較慢、基礎(chǔ)較薄弱的的孩子，今后要加大輔導(dǎo)力度。
課后服務(wù)督導(dǎo)報(bào)告范文（通用14篇）8
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級(jí)教育部門關(guān)于做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見，結(jié)合我校實(shí)際情況，為了豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。我校自20xx年6月開始開展學(xué)生課后服務(wù)工作。
二、實(shí)施原則
1、安全第一原則。
2、學(xué)生自愿參與、家長(zhǎng)同意原則。
3、活動(dòng)開展在校園內(nèi)部的原則。
4、學(xué)校統(tǒng)籌、班級(jí)組織的原則。
三、成立領(lǐng)導(dǎo)組織
學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作小組。
組長(zhǎng)：楊x
組員：冀xx武xx于xx安x張xx
領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要工作內(nèi)容
1、制定好活動(dòng)方案，落實(shí)具體的活動(dòng)開展，提出明確的活動(dòng)要求；
2、根據(jù)實(shí)施情況及時(shí)總結(jié)，及時(shí)調(diào)整有關(guān)興趣小組；
3、每天查看各組活動(dòng)是否開展，活動(dòng)是否正常，存在什么問題，及時(shí)總結(jié)交流。
四、活動(dòng)具體安排
1、以小組為單位活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)及興趣愛好，開設(shè)各種興趣小組，于每天下午4:40~5:30開展各種興趣小組活動(dòng)，具體安排如下：
周一：乒乓球周二：閱讀周三：足球周四：籃球周五：呼啦圈
2、興趣活動(dòng)小組負(fù)責(zé)人：周一：李x周二：張x周三：張xx周四：萬xx周五：安x
3、活動(dòng)期間校園安全保衛(wèi)工作負(fù)責(zé)人：武xx
五、工作要求
課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，根據(jù)上級(jí)部門的要求，凡是參與此項(xiàng)課后服務(wù)的老師必須提高“四個(gè)意識(shí)”，切實(shí)做到真正為廣大家長(zhǎng)排憂解難，所有參加的.老師要按學(xué)校的安排認(rèn)真履行職責(zé)，積極參加這項(xiàng)工作。
根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，所有課后服務(wù)一律不向?qū)W生收取任何費(fèi)用，參與課后服務(wù)的學(xué)生必須是完全自愿參加，需由學(xué)生本人提出申請(qǐng)，家長(zhǎng)簽字即可參加以上學(xué)校舉行的課后服務(wù)活動(dòng)。精品文檔，你值得期待
六、存在的問題
1、學(xué)生的課后活動(dòng)時(shí)間與教師的工作時(shí)間有沖突。
2、學(xué)生對(duì)有些活動(dòng)興趣不感興趣，需要及時(shí)調(diào)整。
3、有些學(xué)生積極性不高，還需要與家長(zhǎng)多溝通。
課后服務(wù)督導(dǎo)報(bào)告范文（通用14篇）9
一、指導(dǎo)思想
中小學(xué)生課后服務(wù)工作是回應(yīng)群眾關(guān)切、滿足群眾切實(shí)需求、提高群眾滿意度的重要舉措。主要解決小學(xué)低年級(jí)學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童等放學(xué)接送困難、在家無人照顧、安全存在隱患等社會(huì)難題。
二、重點(diǎn)工作
按照“立足需求、積極服務(wù)、家長(zhǎng)自愿、學(xué)校受托”的原則，利用中小學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì)，建立健全課后服務(wù)管理機(jī)制。
三、具體舉措
（一）調(diào)研摸底，完善機(jī)制。各中小學(xué)要根據(jù)方案要求，通過下發(fā)致家長(zhǎng)的'一封信、校訊通等多種方式，摸清家長(zhǎng)需求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)分析，統(tǒng)籌規(guī)劃本校課后服務(wù)工作。服務(wù)時(shí)間為學(xué)習(xí)日下午放學(xué)后。課后服務(wù)工作堅(jiān)持學(xué)生家長(zhǎng)自愿的原則。各中小學(xué)要建立健全家長(zhǎng)自愿申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的課后服務(wù)工作制度，家長(zhǎng)提出書面申請(qǐng)，經(jīng)審核同意后，學(xué)校和家長(zhǎng)簽訂學(xué)生課后服務(wù)委托協(xié)議，由學(xué)校統(tǒng)一組織實(shí)施。
（二）科學(xué)確定課后服務(wù)內(nèi)容。各中小學(xué)要將學(xué)生課后服務(wù)工作納入學(xué)校日常工作管理，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生需求制定活動(dòng)計(jì)劃，可在征求學(xué)生意見基礎(chǔ)上，安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、文體活動(dòng)、文體科普活動(dòng)以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等課后服務(wù)活動(dòng)小組，提倡對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助，堅(jiān)決杜絕將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補(bǔ)課。學(xué)校要開放相應(yīng)場(chǎng)館設(shè)施，并安排專人管理指導(dǎo)。學(xué)校要根據(jù)活動(dòng)性質(zhì)全面制定活動(dòng)規(guī)則和安全預(yù)案，確保學(xué)生人身安全。
（三）探索創(chuàng)新課后服務(wù)形式。各中小學(xué)要充分發(fā)揮家委會(huì)參與學(xué)校管理、服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)的積極性和主動(dòng)性，積極探索“學(xué)校教師為主導(dǎo)、家委會(huì)參與配合”的服務(wù)形式，以少先隊(duì)、團(tuán)委、藝體教師、青年教師為主體，并廣泛吸納家委會(huì)和社會(huì)志愿者等參與課后服務(wù)。鼓勵(lì)中小學(xué)校與校外活動(dòng)場(chǎng)所、社區(qū)、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體等聯(lián)合組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
（四）加強(qiáng)管理與監(jiān)督。縣教體局將協(xié)調(diào)縣財(cái)政、人力資源和社會(huì)保障等部門，不斷完善經(jīng)費(fèi)保障制度，通過“財(cái)政補(bǔ)貼”、“政府購(gòu)買服務(wù)”等方式對(duì)參與課后服務(wù)的學(xué)校、單位和教師給予適當(dāng)補(bǔ)助，學(xué)校管理人員、教師參與課后服務(wù)工作可按照課時(shí)數(shù)計(jì)入工作量，納入績(jī)效考核范圍。縣教體局將定期對(duì)課后服務(wù)工作進(jìn)行專項(xiàng)督查，并將督查結(jié)果納入學(xué)校督導(dǎo)考核。
課后服務(wù)督導(dǎo)報(bào)告范文（通用14篇）10
我校自接到教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好奉賢區(qū)小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)的工作方案》文件要求后，學(xué)校高度重視這一市政府實(shí)事工作，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決無法按時(shí)接送孩子的難題，新學(xué)期伊始，學(xué)校認(rèn)真組織，全面啟動(dòng)課后愛心看護(hù)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、基本情況
1、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)課后服務(wù)工作相關(guān)精神和實(shí)施意見的內(nèi)涵，在校行政班子里取得共識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校及時(shí)召開全校教職工會(huì)議進(jìn)行廣泛動(dòng)員，細(xì)致地解說這一工作，曉之以理，動(dòng)之以情，以取得全校老師的積極配合，經(jīng)過意愿征詢，全校47位教師中，有30位教師積極支持此項(xiàng)工作參與看護(hù)學(xué)生工作。
2、集體研討，確定看護(hù)形式、人員
在取得全體老師理解、認(rèn)同后，學(xué)校經(jīng)班子會(huì)商議，確定看護(hù)的形式、時(shí)間安排和人員安排。
二、規(guī)范開展
（1）調(diào)查摸底
為了使看護(hù)工作落實(shí)到位，我們前期通過家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書等渠道向家長(zhǎng)宣傳上級(jí)有關(guān)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作通知的精神并進(jìn)行了調(diào)查摸底。教導(dǎo)處對(duì)家長(zhǎng)下班晚、無法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計(jì)。
（2）家長(zhǎng)申請(qǐng)
家長(zhǎng)和學(xué)生有意愿參加延時(shí)看管服務(wù)的，要由家長(zhǎng)書面向?qū)W校申請(qǐng)，學(xué)校向有需求的家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放《延時(shí)看管服務(wù)申請(qǐng)書》。
（3）學(xué)校審核
根據(jù)家長(zhǎng)的申請(qǐng)進(jìn)行審核，學(xué)校認(rèn)真做好本校學(xué)生需要延時(shí)看護(hù)服務(wù)對(duì)象的排摸，第一次排摸為101人，在家長(zhǎng)遞交申請(qǐng)、進(jìn)一步政策宣傳以及學(xué)校的審核后，確定需要延時(shí)看護(hù)服務(wù)的學(xué)生名單為83位，其中本地孩子14人，隨遷子女69人，隨遷子女占比83.13%。
（4）合理安排志愿教師
學(xué)校積極做好教職工層面對(duì)實(shí)施課后服務(wù)工作的組織動(dòng)員，根據(jù)家長(zhǎng)申請(qǐng)情況，結(jié)合學(xué)校實(shí)際師資力量，通過教師自愿申請(qǐng)，合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師，提高放學(xué)后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量和效果。
（5）重新組班
教導(dǎo)處遵循安全、有序、和諧推進(jìn)的原則，全面統(tǒng)籌、細(xì)致安排。將參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生根據(jù)年級(jí)相對(duì)集中組成規(guī)模不超過45人的“臨時(shí)班”，安排學(xué)校見習(xí)期教師、值日老師、門衛(wèi)保安，全部跟進(jìn)，確保看護(hù)活動(dòng)安全、有序。
（6）無縫銜接
在前期問卷、摸底的情況之后，學(xué)校規(guī)范課后延時(shí)看護(hù)的管理，設(shè)計(jì)學(xué)校實(shí)施小學(xué)生校內(nèi)課后延時(shí)服務(wù)跟進(jìn)記錄表，如愛心看護(hù)教師值日記錄表與愛心看護(hù)學(xué)生點(diǎn)名表，實(shí)行簽到流程，確保這一活動(dòng)規(guī)范、細(xì)致實(shí)施。志愿者教師負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)到看護(hù)點(diǎn)接孩子，家長(zhǎng)孩子互相確認(rèn)后，才能離開校園。
三、具體實(shí)施
為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開展，成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)方案制定和具體實(shí)施，各年級(jí)主任及班主任具體負(fù)責(zé)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作。
根據(jù)上海市小學(xué)課程計(jì)劃，各年級(jí)學(xué)生放學(xué)時(shí)間不一的情況，學(xué)校視各年級(jí)具體情況，進(jìn)行了分層分段看護(hù)。
1、年級(jí)看護(hù)，分層輔導(dǎo)（15:30——16:05）
每天下午15:15是放學(xué)時(shí)間，15：30——16:05學(xué)校對(duì)放學(xué)后尚未接走的孩子由科任老師進(jìn)行愛心看護(hù)，其中有學(xué)校快樂330活動(dòng)，有學(xué)科教師的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，解決各年級(jí)無法準(zhǔn)時(shí)接走孩子的家長(zhǎng)的后顧之憂。
（1）自主學(xué)習(xí)課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè)；對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助；
（2）興趣類活動(dòng)。330期間組織學(xué)生參加越劇、武術(shù)、揚(yáng)琴、鼓號(hào)隊(duì)、圍棋、書法、擊劍、攝像編輯、編程、跆拳道、自編操、足球、乒乓、steam模型、攝影等興趣活動(dòng)。
2、見習(xí)教師參與，確保周一學(xué)生安全（周一15:10——17:00）
學(xué)校周一是教工大會(huì)或教研組活動(dòng)，為了保證教師學(xué)習(xí)、教研時(shí)間，學(xué)校借力見習(xí)教師力量，邀請(qǐng)四位實(shí)習(xí)生（每天兩位），協(xié)同學(xué)校值日教師、保安進(jìn)行愛心看護(hù)，也就是教師政治學(xué)習(xí)結(jié)束后輪到看護(hù)的值日教師馬上進(jìn)入看護(hù)教師進(jìn)行看護(hù)并做好記錄。看護(hù)期間組織學(xué)生開展形式靈活、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，包括完成作業(yè)、自主閱讀、下棋、撕紙、自習(xí)等活動(dòng)。
3、全員參與，盡心盡責(zé)（16:05——18:00）
16:05后，看護(hù)志愿者教師進(jìn)桃李書齋或碧草書屋進(jìn)行校內(nèi)課后延時(shí)服務(wù)，要求教師認(rèn)真做好學(xué)生進(jìn)出登記、情況記錄等工作，直至把孩子安全交到家長(zhǎng)手中，實(shí)現(xiàn)無縫銜接。
四、初步成效
學(xué)生放學(xué)后愛心看護(hù)實(shí)施半學(xué)期來，在全體教師的理解、支持下，校內(nèi)延后服務(wù)正有條不紊、規(guī)范有序地開展。
1、健全制度
建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括看護(hù)安全應(yīng)急方案、校內(nèi)課后服務(wù)安全檢查制度、校內(nèi)課后服務(wù)交接制度、校內(nèi)課后服務(wù)安全管理制度，確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依
2、豐實(shí)內(nèi)容
我們把看護(hù)地點(diǎn)從原來的自然實(shí)驗(yàn)室調(diào)整至碧草書屋和桃李書齋，讓學(xué)生在學(xué)校良好的讀書環(huán)境中多閱讀書籍，同時(shí)看護(hù)內(nèi)容從原來的僅僅看護(hù)拓展到組織學(xué)生開展形式靈活、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長(zhǎng)。
3、加大宣傳
學(xué)校在4月2日接受了上海電視臺(tái)《法制新聞》臺(tái)的采訪與報(bào)道。愛心看護(hù)這項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)了全校教師的凝聚力，體現(xiàn)了一所家門口好學(xué)校的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到學(xué)校管理中，加強(qiáng)了家校協(xié)同辦學(xué)的力量。
五、困難和建議
自3月20日我校實(shí)施校內(nèi)課后服務(wù)以來，也遇到一些困難。
（一）學(xué)生方面：
1、學(xué)生不固定
雖然經(jīng)過調(diào)研有83位孩子成為了看護(hù)的對(duì)象，但是有的家長(zhǎng)工作時(shí)間是三班倒的，輪到休息就有時(shí)間按時(shí)接孩子，有的.家長(zhǎng)有突發(fā)事情，本來不申請(qǐng)看護(hù)的也會(huì)參與看護(hù)，所以每天看護(hù)的孩子是不固定的，這就為教師的看護(hù)帶來困難，要不斷的和班主任溝通不來看護(hù)的原因，也一定程度上增加了教師的工作量和精神壓力。
2、學(xué)生肚子餓
部分學(xué)生家長(zhǎng)來接確實(shí)很晚，有3-4個(gè)學(xué)生要到6:00左右，學(xué)生肚子餓，又沒有食物，對(duì)學(xué)生的健康也不利，期望政府有條件的話為這些學(xué)生提供一些食品。
（二）教師方面
1、無人跟進(jìn)
教師在長(zhǎng)達(dá)2個(gè)小時(shí)的看護(hù)時(shí)間里難免要上廁所，這時(shí)又沒有其他老師跟進(jìn)，恰時(shí)如有家長(zhǎng)來接孩子就會(huì)缺少與教師交接，造成孩子已經(jīng)接走而教師不知的現(xiàn)象。
2、冬天太晚
看護(hù)是從3月20日開始，白天時(shí)間越來越長(zhǎng)，所以現(xiàn)在到六時(shí)還感覺不到有多晚。一旦到冬天，6時(shí)已經(jīng)天黑，教師回家路上不安全，建議也像機(jī)關(guān)單位一樣分夏令時(shí)和冬令時(shí)，冬天看護(hù)到5時(shí)半。
3、看護(hù)補(bǔ)貼
教師的看護(hù)雖然都是自愿，也沒有教師提出意見，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是看到教師工作的積極性，從績(jī)效總盤子里撥出一點(diǎn)作為獎(jiǎng)勵(lì)，希望政府部門能對(duì)看護(hù)的教師在政策上有所體現(xiàn)，讓教師做得更踏實(shí)。
課后延延時(shí)服務(wù)急民所急，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。思言小學(xué)將不斷探索實(shí)施小學(xué)課后延時(shí)愛心看護(hù)工作的長(zhǎng)效機(jī)制，努力辦人民滿意的教育。
課后服務(wù)督導(dǎo)報(bào)告范文（通用14篇）11
為深入貫徹落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”的政策要求，切實(shí)提高學(xué)校育人水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，我校在課后服務(wù)方面做了細(xì)致的準(zhǔn)備和謀劃，具體工作總結(jié)如下：
一、政策解讀
我校接到上級(jí)文件后立即召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，共同學(xué)習(xí)梳理有關(guān)課后服務(wù)的文件精神。并在全體教師會(huì)議上，帶領(lǐng)教師共同學(xué)習(xí)、解讀文件精神。在集中學(xué)習(xí)和解讀的過程中，使老師們認(rèn)識(shí)到“課后服務(wù)”開展的重要性、長(zhǎng)效性和緊迫性，為下一步優(yōu)化工作方案，創(chuàng)新工作方法，打下了堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。
二、科學(xué)制定方案
為確保課后服務(wù)相關(guān)政策落地落實(shí)見實(shí)效，教導(dǎo)處與政教處廣泛搜集實(shí)驗(yàn)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本地區(qū)和我校的實(shí)際情況，幾經(jīng)討論研究，分別制定了實(shí)驗(yàn)小學(xué)《課后服務(wù)工作方案》《課后服務(wù)管理制度》《課后服務(wù)管理辦法》等，科學(xué)精準(zhǔn)的方案制定，為課后服務(wù)的有序有效開展，做好了充分的準(zhǔn)備。
三、有效部署開展工作
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》系列文件要求，我校以服務(wù)好家長(zhǎng)、學(xué)生為宗旨，把開展好放學(xué)后課后服務(wù)作為一項(xiàng)重要工程來抓。課后服務(wù)分為兩段式服務(wù)，一段為班主任教師作業(yè)輔導(dǎo)，以補(bǔ)差、補(bǔ)缺、輔導(dǎo)、答疑、面批和訂正為主；二段為學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)以及學(xué)校辦學(xué)特色設(shè)置的特色課程。如：藝術(shù)類、文學(xué)類、工藝美術(shù)類、科技類、體育競(jìng)技類等特色課程。
開展學(xué)生課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、幫助家長(zhǎng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。一年八班學(xué)生家長(zhǎng)說：“感謝學(xué)校開展了課后服務(wù)，我在鄉(xiāng)下工作，沒有時(shí)間接送孩子，有了課后服務(wù)，我就可以安心地工作了！”
四、家校共育
無論是雙減還是五項(xiàng)管理政策，都離不開家長(zhǎng)們的關(guān)注與支持，為取得家長(zhǎng)的理解與幫助，我校及時(shí)利用“致家長(zhǎng)一封信”“問卷調(diào)查”“線上家長(zhǎng)會(huì)”“美篇”等方式與家長(zhǎng)做積極的溝通，充分征集家長(zhǎng)合理的建議，家校共育，形成合力，使得“手機(jī)、睡眠、作業(yè)、課外讀物、體質(zhì)健康與課后服務(wù)”工作得以正常、有序、有效的落實(shí)與開展。
雙減與五項(xiàng)管理是惠及民生的好政策，雖然萬事開頭難，但我校會(huì)竭盡全力把工作落實(shí)落細(xì)，努力讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！
課后服務(wù)督導(dǎo)報(bào)告范文（通用14篇）12
一、開展情況：
參與課后延時(shí)服務(wù)的學(xué)生分成兩部分，一部分學(xué)生是周一至周五在班內(nèi)完成作業(yè)，這部分占大多數(shù)；另一部分是參加興趣班，這部分學(xué)生偏少，我們開設(shè)了武術(shù)、合唱、太極、足球、口才等興趣班。
二、主要措施
1、學(xué)校組成由張春萍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，從任課，教室安排、衛(wèi)生、安全等方面進(jìn)行全盤的考慮，讓課后延時(shí)服務(wù)有序的進(jìn)行。
2、堅(jiān)持自愿原則，學(xué)校按照學(xué)生自愿、家長(zhǎng)委托、學(xué)校統(tǒng)籌的原則，由學(xué)生及家長(zhǎng)向?qū)W校申請(qǐng)課后服務(wù)，學(xué)校并與家長(zhǎng)簽訂《自愿參加課后服務(wù)協(xié)議書》。
3、每個(gè)班級(jí)有兩名任課教師進(jìn)行看班，以本班教師為主，一來方便管理，老師根據(jù)本班教學(xué)情況，對(duì)學(xué)生可以進(jìn)行有針對(duì)性輔導(dǎo)；二來符合家長(zhǎng)和學(xué)生的意愿。
4、結(jié)合學(xué)校各興趣班時(shí)間安排，靈活機(jī)動(dòng)進(jìn)行類似走班制的課后延時(shí)服務(wù)，有興趣小組活動(dòng)的同學(xué)去參加興趣小組，當(dāng)天興趣小組沒有活動(dòng)的'回到班級(jí)參加課后延時(shí)服務(wù)。
5、課后服務(wù)以學(xué)生完成作業(yè)為主，興趣班為輔，不集中輔導(dǎo)，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，延時(shí)服務(wù)期間，學(xué)校安排中層領(lǐng)導(dǎo)巡視，切實(shí)保障學(xué)生的安全，和服務(wù)質(zhì)量。
三．存在的主要困難問題：
1、課程較為單一：看護(hù)教師均為本校教師，具有各項(xiàng)特長(zhǎng)的專任教師非常少，課后延時(shí)服務(wù)的課程內(nèi)容較為單一，大部分以輔導(dǎo)作業(yè)為主，除了專職教師外，大部分學(xué)科開展興趣小組的意愿不大。
2、家長(zhǎng)更愿意讓孩子參加做作業(yè)的課后延時(shí)服務(wù)，反而對(duì)于免費(fèi)的興趣班，家長(zhǎng)報(bào)名意愿并不強(qiáng)烈。
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一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級(jí)教育部門關(guān)于做好中學(xué)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見，結(jié)合我校實(shí)際情況，為了豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，我校自20xx年3月開始開展學(xué)生課后服務(wù)工作。
二、實(shí)施原則
1、安全第一原則。
2、學(xué)生自愿參與、家長(zhǎng)同意的原則。
3、活動(dòng)開展在校園內(nèi)部的原則。
4、學(xué)校統(tǒng)籌、班級(jí)組織的原則。
三、成立領(lǐng)導(dǎo)組織
學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組。
（略）
領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要工作內(nèi)容
1、制定好活動(dòng)方案，落實(shí)具體的活動(dòng)開展，提出明確的活動(dòng)要求；
2、根據(jù)實(shí)施情況及時(shí)總結(jié)，及時(shí)調(diào)整有關(guān)興趣小組；
3、每天查看各組活動(dòng)是否開展，活動(dòng)是否正常，存在什么問題，及時(shí)總結(jié)交流。
四、活動(dòng)具體安排
1、在校每天下午15：40—17：10開展相應(yīng)課后服務(wù)工作，各班主任或負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、秩序等；
2、以小組為單位活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)及興趣愛好，開設(shè)各種興趣小組，于每周二和周四下午3：40—5：10開展各種興趣小組活動(dòng)，具體安排有：足球、籃球、田徑、跆拳道、音樂和美術(shù)
3、興趣活動(dòng)小組負(fù)責(zé)人：
4、活動(dòng)期間校園安全保衛(wèi)工作負(fù)責(zé)人：
五、工作要求
課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，根據(jù)上級(jí)部門的要求，凡是參與此項(xiàng)課后服務(wù)的老師必須提高“四個(gè)意識(shí)”，切實(shí)做到真正為廣大家長(zhǎng)排憂解難，所有參加的老師要按學(xué)校的'安排認(rèn)真履行職責(zé)，積極參加這項(xiàng)工作。
根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，參與課后服務(wù)的學(xué)生必須是完全自愿參加，需由學(xué)生本人提出申請(qǐng)，家長(zhǎng)簽字即可參加以上學(xué)校舉行的課后服務(wù)活動(dòng)。
六、考核辦法
學(xué)校將參與課后服務(wù)的輔導(dǎo)教師工作表現(xiàn)納入教師考核范圍，并對(duì)參與課后服務(wù)的老師計(jì)算一定的工作量，每月將對(duì)課后服務(wù)的出勤情況等常規(guī)管理的情況給予公示。
經(jīng)過探索與實(shí)踐，我校課后服務(wù)工作初見成效。老師們、同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中收獲了成功的喜悅，攜手合作，共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。同時(shí)深知課后服務(wù)工作欲想精益求精，我們還有很長(zhǎng)的路要走。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”課后服務(wù)工作，我們一直在路上。
課后服務(wù)督導(dǎo)報(bào)告范文（通用14篇）14
為了解決學(xué)生放學(xué)早、家長(zhǎng)下班晚、時(shí)間不銜接、出現(xiàn)教育時(shí)段空白的問題，進(jìn)一步提升群眾對(duì)教育工作的滿意度，貫徹落實(shí)《蚌埠市中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施方案》文件精神。本學(xué)期，某某學(xué)校繼續(xù)開展了課后服務(wù)，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：
一、服務(wù)對(duì)象及時(shí)間
在籌備開展課后服務(wù)初期，學(xué)校和家委會(huì)積極聯(lián)系，召開了校級(jí)家委會(huì)，班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，積極動(dòng)員宣傳，向家長(zhǎng)說明開展課后服務(wù)的目的、原則、時(shí)間、內(nèi)容、收費(fèi)及學(xué)生安全管理，得到了全體家長(zhǎng)的認(rèn)可。目前學(xué)校課后服務(wù)包含了全校學(xué)生。另外，學(xué)校開展延時(shí)課的時(shí)間根據(jù)時(shí)令不同適時(shí)調(diào)整，但都不晚于18：00。
二、服務(wù)志愿者及內(nèi)容
學(xué)校自從籌備開展課后服務(wù)以來，得到了教師的廣泛支持，積極踴躍報(bào)名，作為一名志愿者加入到課后服務(wù)隊(duì)伍中去。學(xué)校一二年級(jí)主要以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、手工操作、作業(yè)輔導(dǎo)、課外閱讀為主。三年級(jí)以上主要以作業(yè)輔導(dǎo)、課外閱讀、興趣小組、團(tuán)體活動(dòng)等實(shí)踐綜合類活動(dòng)，各年級(jí)都不存在老師上新課的現(xiàn)象。
三、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
我校嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神，每天課后服務(wù)都不超過兩節(jié)課，并且按照每課時(shí)2元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)。另外，對(duì)于收費(fèi)情況也進(jìn)行了公示。
四、存在問題及解決措施
目前學(xué)校課后服務(wù)開展還算順利，不過也存在一些問題。如課后服務(wù)結(jié)束后，還是有一少部分學(xué)生家長(zhǎng)不能及時(shí)接孩子，為此學(xué)校除了加強(qiáng)打門口領(lǐng)導(dǎo)值班和家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗，還積極與經(jīng)常接遲的家長(zhǎng)溝通，同時(shí)，學(xué)校也安排了在離大門最近的教室，對(duì)于沒有家長(zhǎng)接的學(xué)生集中管理，確保學(xué)生的安全。
另外，學(xué)校也在進(jìn)一步的.加強(qiáng)和規(guī)范課后服務(wù)的開展，真正的開展，豐富學(xué)生的校園生活，解決大部分家長(zhǎng)“三點(diǎn)半”“四點(diǎn)半”無人接孩子的難題。
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