幼兒園大班實習報告

時間：2022-12-01 21:43:29 報告

幼兒園大班實習報告

　　在生活中，接觸并使用報告的人越來越多，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。我們應當如何寫報告呢？以下是小編整理的幼兒園大班實習報告，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班實習報告

幼兒園大班實習報告1

　　一周的見習靜悄悄的來也靜悄悄的走了。讓我們得到了無價的財富。我見習的是大五班，大五班總共有六個正方形的課桌，每個桌子坐六個學生，每天每個課桌都有一個小組長，這個小組長的職位很能調動大家的心，只有表現好的同學才有機會做組長，所以這一職位很能讓大家規范自己的行為。園里每個班的一面墻都留出來作為幼兒作品主題墻，里面裝著每個同學的作品，可以讓同學和家長一眼就能看到自己和大家的作品。班級里面有一日作息時間表，主題墻，以及圖書角和種植園地，墻上有各種圖案。孩子的床也是安排在班級的，是可以推拉的床，很能節省空間，睡覺時候就把桌子搬出去。班級里還有鋼琴，電視，電話，多媒體，廣播等，每個班級都有自己獨立的衛生間，設施很好，這樣很能保證孩子們的安全。見習階段，我們的一日流程是很有規律的，上午基本上都是8點入園，先到各自的班級，看孩子們吃早點，早點都是老師每天指出幾個學生幫大家分好，然后有各個桌子的組長取來分發給各自的組員，很有秩序。大家吃東西時不會浪費一點東西，尤其體現在中午飯上，有的孩子吃飯的時候，把飯粒掉在了桌子上，會一粒粒的撿起來吃掉，有的孩子甚至碗里吃完了以后還把碗給添干凈了。

　　吃完早點以后就是做早操了，我們大班先跟著兒歌做，然后才是跟著廣播做統一的早操，有的孩子雖然不是很規范，但是都做的很開心，看到別人做了，不論自己做得怎么樣，都會跟著跳。孩子們做完早操就是進班上課，我們則是到會議室去聽園里安排的公開課。學校一共給我們安排了十二節課：1個小班閱讀，3個小班社會，2個中班社會，2個大班社會，1個大班綜合，1個大班音樂，1個小班語言，1個大班音樂。所有的課都上的很精彩，我們從中得到了很多東西，但是可以看出有些課已經上過很多次了，孩子都是各個班抽上來的，所以我們不明白是否真的能一次性上得很好！

　　當我們上完公開課以后，就是回到自己的班級，此時班級里的課已經上完了，孩子們在老師的指導下，分批去衛生間上廁所洗手，然后由各個桌子的值日生給各個桌子組員拿取碗筷，保育員和代課老師給大家分發午飯，孩子們吃得很香，總是一點不剩。吃飯的時候大家也很少講話。吃完飯以后就是睡覺了，我們則回到自己的學校。

　　下午是兩點半入園，孩子們也是此時開始統一起床，大家都是自己穿衣服，但是不會疊被子，我們則和保育員及帶班老師一起幫孩子們疊被子收床，穿好孩子就去外面自由活動。有些孩子還是要幫忙才能穿好衣服。然后則是吃午點，同學們每天的早點午飯和午點都是不一樣的，一開始以為這是隨便配得，可是有一天早上看到有些孩子捂著手，問了才知道是去抽血了，老師說這是為了了解孩子們體內缺少什么，以至于好給他們補什么！我覺得這是一個很好的措施。

　　吃完午點以后就是去玩游戲，一周下來看到的都是丟手帕的游戲，而且別的班也是這個游戲，孩子們還是玩的樂此不疲。這個游戲的確很能鍛煉孩子的各個方面，但是我覺得游戲應該多樣化。游戲總是在孩子還玩的興高采烈的時候突然停止，使得有些孩子總是對游戲場地戀戀不舍。次之，我們的游戲場地是在樓上，看似很安全，其實很不安全，雖然欄桿很高，但是四周有下去的樓梯，孩子的追逐的時候，很容易往角落跑，這樣就容易有掉下去的危險。游戲結束以后就是進班上課，有時候就是自由活動不上課。因為游戲過后孩子的興致很高，根本靜不下來聽課。不過在班級開展的區角游戲到是很符合孩子的口味。孩子們可以玩自己想玩的，可是不免有些同學不能玩到自己喜歡的游戲。

　　這次幼兒園見習，是我第一次完整的觀察幼兒園一日的生活，發現其實訓練幼兒的生活常規、培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，保育員老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發的'事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會。我剛到班級的時候，看到小朋友的椅子放得不整齊，就會幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們去上廁所。中午他們起床時，我會立刻主動幫他們穿衣服等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此，經過老師的提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養成良好的行為習慣。我的行為的出發點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們，所以經過反省我覺得幼兒教師心中應該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發點和終點都應該是發展和提高幼兒的能力的。小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上開始有一段時間是讓幼兒自由活動的，我會趁這個機會，和他們玩成一片，和他們聊天。想從他們那里學到我不知道的東西。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，得到他們的信任和依賴。

幼兒園大班實習報告2

　　時光飛逝，一轉眼我們又到了畢業的時刻，校老師把我們即將畢業的幼教學生安排三周的實習時間。剛聽到這個消息的時候還真挺擔心的，因為我們從來都沒有實踐過，有的都只是一些理論的、專業的知識，我們雖然學習怎樣將知識愉快的，輕松的傳授給幼兒，但親自上陣，多少還是有點膽怯。

　　我被分配到藍天一所民辦幼兒園里實習，轉眼三周的實習生活就這樣沒有了。在實習的過程中，使我更深刻的了解到一個幼兒老師的工作，學到了許多書本上沒有的東西。在幼兒園里，游戲、無疑是幼兒最喜歡的。因此，幼兒園里活動課時最多的，游戲在學前兒童中起著重要的作用，對兒童的身心發展也有重要的影響。因此，老師在創編游戲的時候也要想到如何讓孩子喜歡玩，但又在游戲的過程中學到知識。

　　當然，不只能時游戲，還得有適當的文化課程，根據幼兒園的安排，每天的課程都是不一樣的，我實習的大班他們有：文化課、指心算、美術課、舞蹈課、繪畫……。。，在學習新知識前，先要回顧上節課的內容，在從上節課過渡到這節課來。我發現，同一年齡段的幼兒的水平相差比較大，比如說算術，因為我實習的是大班，他們要學習10以內的加減法，當老師“開小火車”來回答問題時，有些幼兒能夠一下子就說出答案，而另一些幼兒在其他小朋友的幫助下才能支支吾吾的說出答案，在這個時候，老師也只能個別指導下。

　　對于幼兒園的小孩來說，紀律沒有多大的概念，雖然大班的孩子即將步入小學，紀紀律應該會好點，但是，在我實習的那些天里，我發現他們還是很愛動，上課的時候轉來轉去的，不肯好好上課，就連睡覺時還是會有幾個幼兒不好好睡，趴在床上和對面的小朋友說話。美術課時，雖然都在畫畫，但是還是會有聲音，以至于老師要經過類似于動的形式，讓幼兒安靜下來。

　　對于幼兒來說，適量的鼓勵和支持也是必不可少的，小孩子他們渴望被人關注，渴望的到表揚。如果你表揚了他，他就一天都美滋滋的。如果你批評了他，他就一天都無精打采的。因此，當幼兒有失落感時，身為老師的就應該鼓勵他，給你信心，告訴他不要氣餒繼續努力，就會做到更好！那樣，幼兒就會朝著這個目標加油，并相信自己下次會成功。

　　每個孩子都是家長的心頭肉，所以對待孩子不能偏心，不能因為這個孩子可愛跟他親近一點而對不乖的孩子不理不睬，這會對幼兒小的心靈造成陰影“老師不喜歡我，我不要上幼兒園”。所以，老師一定要一視同仁，對每一個孩子都要平等對待。同時，在和家長溝通方面也很重要，孩子會天真的告訴父母在幼兒園里發生的事。也許，家長會氣呼呼的到幼兒園問老師為什么我的.孩子被欺負了？這時，老師就要告訴家長事情的經過，對那些不乖的幼兒家長溝通時，要先肯定孩子的好，在建議哪些方面的改進。

　　在這次實習中，我發現自己還是有許多的不足之處，這些不足之處不僅僅是體現在經驗上、技巧上，更多的是自己在與家長溝通時的方法、方式，和幼兒積極性的調動。因此，要成為一名合格的幼兒教師，還有很長的路要走，現在的我，就應該努力的學習，彌補這些不足之處并且，不斷地充實自己。在幼師這條路上，一定還會有許多坎坷，我堅信，只要我不斷學習，不斷總結自身的不足之處，一定能成為一名合格的幼兒教師！

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