班級防震減災活動總結(jié)報告

時間：2024-06-25 10:37:07 報告

有關班級防震減災活動總結(jié)報告

　　篇一：防震減災主題班會活動總結(jié)

有關班級防震減災活動總結(jié)報告

　　為了進一步做好學校防震減災知識進校園活動，增強同學們的防震減災的安全意識，提高廣大同學在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大同學的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。14級全科2班認真貫徹學校下達的文件精神，大力開展防震減災科普教育活動，普及防震減災科普知識，增強學生防震減災意識和自覺性，提高學生地震災害防御和自救互救能力，開闊了學生的知識視野。14級全科2班于2016年5月12日晚，特召開了以“地震避災”為主題的主題班會。今天正好是汶川地震八周年，班會過程中，通過播放“512”專題視頻來還原地震災害的無情，觀看視頻過程中同學們被眼前的情景震驚又感動。最后又通過一個地震常識教育短片，使得同學們感覺到今天的班會受益匪淺。通過本次班會，不僅讓學生獲得一生必備的防災抗災的知識和能力，更重要的是通過防震減災教育提高學生的科學素養(yǎng)。使學生識別地震、防震避震、自救互救能力有了一定的提高，在今后的工作中我們將不斷努力，把工作做得更實更細。

　　篇二：防震減災主題班會活動總結(jié)

　　活動總結(jié)

　　為了進一步做好學校防震減災知識進校園活動，增強全校師生的防震減災的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。我班認真貫徹學校領導下達的文件精神，以提高學生科學素養(yǎng)為目標，大力開展防震減災科普教育活動，普及防震減災科普知識，增強學生防震減災意識和自覺性，提高學生地震災害防御和自救互救能力，開闊了學生的知識視野，促進愛科學、學科學、用科學良好校風的形成。

　　一、班級概況

　　我班是七年級一班，現(xiàn)有學生46名，我班堅持以人為本的教學理念，按照“快樂學習，全面提高”的方針對學生進行教育。

　　二、防震減災科普教育的理念

　　我班以《中華人民共和國防震減災法》、《關于加強防震減災工作的通知》等文件要求精神為指導，充分整合學校科普教育的資源優(yōu)勢，以加強中學生公共安全教育和提高學生的科學素養(yǎng)為目標，以防震減災科普教育為抓手，采取多種形式引導學生學習科普知識，促進學生科學素養(yǎng)的提升，增強學生公共安全意識。我班防震減災教育重視活動體驗原則，從2013年5月起開展了以防震減災為主題，以災害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動，增強師生的防災抗災意識

　　和自覺性，提高災害防御和自救互救能力。其次，為了發(fā)揮好課堂的主渠道作用，將防震減災知識引入課堂教學，豐富學生科技知識，培養(yǎng)學生的生命安全意識。

　　三、積極開展豐富多彩的防震減災科普活動

　　（一）多渠道廣泛宣傳防震減災科普知識。課堂教育：我班以防震減災活動專用教室為教學陣地，以現(xiàn)行教材內(nèi)容為主體，堅持開展專題宣傳，利用黑板報、手抄報、展板等形式，宣傳防震減災知識。組織學生觀看有關防震減災視頻，學生通過視頻資料一方面了解了地震小知識、防震自救互救的小常識等，拓寬了知識面，激發(fā)了學科學、愛科學的興趣，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災難，使學生在歷史事實面前認識到防御自然災害必要性和重要性，從小就樹立防災減災的意識。

　　總之，通過這次活動，讓學生獲得一生必備的防災抗災的知識和能力，更重要的是通過防震減災教育提高學生的科學素養(yǎng)。雖然我們在創(chuàng)建防震減災科普示范學校過程中做了一些工作，使學生識別地震、防震避震、自救互救能力有了一定的提高，但是我們深知這項工作是一項長期的任務，我們將不斷努力，把工作做得更實更細，取得更大的成績。

　　七年級（1）班

　　篇三：防震減災活動總結(jié)

　　為了進一步做好學校防震減災知識進校園活動，增強全校師生的防震減災的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。我校認真貫徹縣教育局文件精神，在防震減災日來臨之際，我校開展了地震應急疏散演練活動。現(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：

　　一、成立領導小組。

　　1、“防震減災”工作領導小組成員：

　　組長：***

　　副組長：***

　　現(xiàn)場指揮：肖建君梁靖義各班主任

　　2、召開防震減災專題會議，由教導處制定了“防震減災工作應急預案”，并及時組織全體教師認真學習，領會精神。

　　3、成立學校防震減災科普宣傳領導小組，由政教處、教務處負責主抓這項工作。結(jié)合學校實際，進行防震減災疏散演習與宣傳教育工作。

　　二、“防震減災”主題教育活動內(nèi)容：

　　1、大力宣傳

　　學校打出了“加強防震減災知識，提高抗震救災能力！”、“加強防震減災,關注生命安全”等宣傳標語。在學生、家長、教職工中進行大力宣傳，增強人們的重視。

　　2、班級召開“防震減災”主題班會

　　全校利用周一下午第四節(jié)組織召開了專題的防震減災主題班會，普及學生防震知識，切實提高應急避險能力。為做好此項工作，政教處還給班主任印發(fā)防震減災材料，對學生進行教育、宣傳。

　　3、團委會利用黑板報的形式宣傳防震減災的有關知識。

　　4、在全校進行“防震減災”專題講座

　　早操時利用廣播和國旗下的講話對全體師生進行了專題講座，提高廣大教職工、學生的防災減災意識。內(nèi)容如下：

　　一是：不要急

　　破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內(nèi)，千萬不要驚慌，應根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應立即切斷電源，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。

　　二是：人多先找藏身處

　　學校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

　　三是：遠離危險

　　如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

　　四是：被埋要保存體力

　　如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。

　　這次講座不僅讓師生們了解了地震的成因及過程，更受到學生的歡迎，較好地宣傳了防災自救知識。同時，師生們也知道了發(fā)生地震等緊急情況如何去應對。

　　5、開展全校性應急疏散演練

　　由后勤、教務處聯(lián)手根據(jù)學校教學樓結(jié)構(gòu)和班級分布特點，制定相應的防震應急疏散預案，并組織師生學習。認真落實責任分工，各班班主任為本班主要具體疏散責任人。當聽到防震預報緊急疏散鈴聲后，各班主任首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線。

　　在學校領導安排下，全校用了5分鐘的時間到達指定安全地點，在本次活動中提高了學生主動參與的積極性，讓學生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的安全自護自救能力。

　　6、學生編出“防震減災”順口溜

　　通過這次“防震減災”主題教育活動，學生們還編出了一套順口溜：地震來了不慌張，頭腦清醒不著急，人多先找藏身處，用手先護住頭部，迅速遠離樓房處，如果不幸被埋壓，保持冷靜要自救，耐心等待來救援。

　　今后，將繼續(xù)開展校園防震減災宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，提高全校師生防震減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的

　　能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。

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